LANGUAGES GROW WITH ME (Q4791871)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4791871 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LANGUAGES GROW WITH ME
Project Q4791871 in Italy

    Statements

    0 references
    16,565.38 Euro
    0 references
    27,405.6 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    14 February 2018
    0 references
    15 July 2019
    0 references
    ISTITUTO COMPRENSIVO - IC. DE AMICIS TREMESTIERI ETNEO
    0 references
    0 references
    0 references
    37°34'35.36"N, 15°4'23.59"E
    0 references
    TRAMITE IL MACROTEMA I LINGUAGGI CRESCONO CON ME IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE PORRE LATTENZIONE SUI PRINCIPI CHE REGOLANO IL FUNZIONAMENTO DEL CODICE LINGUISTICO NEI SUOI DIVERSI ASPETTI. LE VARIE ESPERIENZE ALLINTERNO DI UN CONTESTO EDUCATIVO PERMETTERANNO AI BAMBINI DI COSTRUIRE E CONDIVIDERE ABILIT LINGUISTICHE SOCIALI COGNITIVE ED EMOTIVE. IL PROGETTO TRAMITE I DIVERSI MODULI PORTER I BAMBINI ALLA SCOPERTA DEI VARI LINGUAGGI ATTRAVERSO LA RICERCA LESPLORAZIONE LA SPERIMENTAZIONE DI MATERIALI SUONI IMMAGINI E RACCONTI. (Italian)
    0 references
    ЧРЕЗ МАКРОТЕМАТА ЕЗИЦИТЕ РАСТАТ ЗАЕДНО С МЕН, НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПРИНЦИПИТЕ, КОИТО РЕГУЛИРАТ ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕЗИКОВИЯ КОД В РАЗЛИЧНИТЕ МУ АСПЕКТИ. РАЗЛИЧНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТЕКСТ ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА ДЕЦАТА ДА ИЗГРАЖДАТ И СПОДЕЛЯТ КОГНИТИВНИ И ЕМОЦИОНАЛНИ СОЦИАЛНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ PORTER I BAMBINI ЗА ОТКРИВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ ЧРЕЗ ИЗСЛЕДВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО НА МАТЕРИАЛИ ЗВУЧИ ИЗОБРАЖЕНИЯ И ИСТОРИИ. (Bulgarian)
    0 references
    PROSTŘEDNICTVÍM MAKROTÉMA, JAZYKY ROSTOU SE MNOU, NÁŠ INSTITUT SE HODLÁ ZAMĚŘIT NA PRINCIPY, KTERÉ REGULUJÍ FUNGOVÁNÍ JAZYKOVÉHO KÓDU V JEHO RŮZNÝCH ASPEKTECH. RŮZNÉ ZKUŠENOSTI V RÁMCI VZDĚLÁVACÍHO KONTEXTU UMOŽNÍ DĚTEM BUDOVAT A SDÍLET KOGNITIVNÍ A EMOCIONÁLNÍ SOCIÁLNÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI. PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH MODULŮ PORTER I BAMBINI OBJEVIT RŮZNÉ JAZYKY PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMU ZKOUMÁNÍ EXPERIMENTOVÁNÍ MATERIÁLŮ ZVUKY OBRAZŮ A PŘÍBĚHŮ. (Czech)
    0 references
    GENNEM MAKROTEMAET VOKSER SPROG MED MIG, VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT FOKUSERE PÅ DE PRINCIPPER, DER REGULERER FUNKTIONEN AF ​​DEN SPROGLIGE KODE I SINE FORSKELLIGE ASPEKTER. DE FORSKELLIGE ERFARINGER INDEN FOR EN PÆDAGOGISK KONTEKST VIL GIVE BØRN MULIGHED FOR AT OPBYGGE OG DELE KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE SOCIALE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET GENNEM DE FORSKELLIGE MODULER PORTER I BAMBINI AT OPDAGE DE FORSKELLIGE SPROG GENNEM FORSKNING UDFORSKNING EKSPERIMENTERING AF MATERIALER LYDER BILLEDER OG HISTORIER. (Danish)
    0 references
    DURCH DAS MAKROTHEMA WERDEN SPRACHEN MIT MIR WACHSEN, UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, SICH AUF DIE PRINZIPIEN ZU KONZENTRIEREN, DIE DIE FUNKTIONSWEISE DES SPRACHLICHEN KODEX IN SEINEN VERSCHIEDENEN ASPEKTEN REGELN. DIE VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGEN IN EINEM PÄDAGOGISCHEN KONTEXT ERMÖGLICHEN ES KINDERN, KOGNITIVE UND EMOTIONALE SOZIALE SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN AUFZUBAUEN UND ZU TEILEN. DAS PROJEKT DURCH DIE VERSCHIEDENEN MODULE PORTER I BAMBINI, UM DIE VERSCHIEDENEN SPRACHEN DURCH FORSCHUNGSFORSCHUNG ZU ENTDECKEN, DAS EXPERIMENTIEREN VON MATERIALIEN KLINGT BILDER UND GESCHICHTEN. (German)
    0 references
    ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΜΑΚΡΟΘΈΑΜΑ, ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΜΑΖΊ ΜΟΥ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΠΟΥ ΡΥΘΜΊΖΟΥΝ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΚΏΔΙΚΑ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ PORTER I BAMBINI ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΉΧΩΝ ΕΙΚΌΝΩΝ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΏΝ. (Greek)
    0 references
    THROUGH THE MACROTHEME, LANGUAGES GROW WITH ME, OUR INSTITUTE INTENDS TO FOCUS ON THE PRINCIPLES THAT REGULATE THE FUNCTIONING OF THE LINGUISTIC CODE IN ITS VARIOUS ASPECTS. THE VARIOUS EXPERIENCES WITHIN AN EDUCATIONAL CONTEXT WILL ALLOW CHILDREN TO BUILD AND SHARE COGNITIVE AND EMOTIONAL SOCIAL LINGUISTIC SKILLS. THE PROJECT THROUGH THE DIFFERENT MODULES PORTER I BAMBINI TO DISCOVER THE VARIOUS LANGUAGES THROUGH RESEARCH EXPLORATION THE EXPERIMENTATION OF MATERIALS SOUNDS IMAGES AND STORIES. (English)
    0.0055130701272625
    0 references
    A TRAVÉS DEL MACROTEMA, LOS IDIOMAS CRECEN CONMIGO, NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE CENTRARSE EN LOS PRINCIPIOS QUE REGULAN EL FUNCIONAMIENTO DEL CÓDIGO LINGÜÍSTICO EN SUS DIVERSOS ASPECTOS. LAS DIVERSAS EXPERIENCIAS DENTRO DE UN CONTEXTO EDUCATIVO PERMITIRÁN A LOS NIÑOS DESARROLLAR Y COMPARTIR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS SOCIALES COGNITIVAS Y EMOCIONALES. EL PROYECTO A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES MÓDULOS PORTER I BAMBINI PARA DESCUBRIR LOS DIVERSOS IDIOMAS A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN DE MATERIALES SUENA IMÁGENES E HISTORIAS. (Spanish)
    0 references
    LÄBI MAKROTEEMA, KEELED KASVAVAD KOOS MINUGA, MEIE INSTITUUT KAVATSEB KESKENDUDA PÕHIMÕTETELE, MIS REGULEERIVAD TOIMIMIST KEELEKOODI SELLE ERINEVATES ASPEKTIDES. ERINEVAD KOGEMUSED HARIDUSLIKUS KONTEKSTIS VÕIMALDAVAD LASTEL ARENDADA JA JAGADA KOGNITIIVSEID JA EMOTSIONAALSEID SOTSIAALSEID KEELEOSKUSI. PROJEKT LÄBI ERINEVATE MOODULITE PORTER I BAMBINI AVASTADA ERINEVAID KEELI UURIDES MATERJALIDE KATSETAMINE KÕLAB PILTE JA LUGUSID. (Estonian)
    0 references
    MAKROTEEMAN KAUTTA KIELET KASVAVAT KANSSANI, INSTITUUTTIMME AIKOO KESKITTYÄ PERIAATTEISIIN, JOTKA SÄÄTELEVÄT KIELELLISEN KOODIN TOIMINTAA SEN ERI OSA-ALUEILLA. ERILAISET KOKEMUKSET KOULUTUSYMPÄRISTÖSSÄ ANTAVAT LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN RAKENTAA JA JAKAA KOGNITIIVISIA JA EMOTIONAALISIA SOSIAALISIA KIELITAITOJA. PROJEKTI ERI MODUULIEN KAUTTA PORTER I BAMBINI LÖYTÄÄ ERI KIELIÄ TUTKIMALLA MATERIAALIKOKEILUA ÄÄNIKUVISTA JA TARINOISTA. (Finnish)
    0 references
    A TRAVERS LE MACROTHÈME, LES LANGUES GRANDISSENT AVEC MOI, NOTRE INSTITUT ENTEND SE CONCENTRER SUR LES PRINCIPES QUI RÉGISSENT LE FONCTIONNEMENT DU CODE LINGUISTIQUE DANS SES DIFFÉRENTS ASPECTS. LES DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES DANS UN CONTEXTE ÉDUCATIF PERMETTRONT AUX ENFANTS DE DÉVELOPPER ET DE PARTAGER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES SOCIALES COGNITIVES ET ÉMOTIONNELLES. LE PROJET À TRAVERS LES DIFFÉRENTS MODULES PORTER I BAMBINI DE DÉCOUVRIR LES DIFFÉRENTES LANGUES À TRAVERS L’EXPLORATION DE LA RECHERCHE L’EXPÉRIMENTATION DE MATÉRIAUX SONORES IMAGES ET HISTOIRES. (French)
    0 references
    TRÍD AN MACROTHEME, FÁSANN TEANGACHA LIOM, TÁ SÉ I GCEIST AG ÁR NINSTITIÚID DÍRIÚ AR NA PRIONSABAIL A RIALAÍONN FEIDHMIÚ AN CHÓID TEANGA INA GHNÉITHE ÉAGSÚLA. TABHARFAIDH NA HEISPÉIRIS ÉAGSÚLA LAISTIGH DE CHOMHTHÉACS OIDEACHAIS DEIS DO LEANAÍ SCILEANNA TEANGA SÓISIALTA COGNAÍOCHA AGUS MOTHÚCHÁNACHA A THÓGÁIL AGUS A ROINNT. AN TIONSCADAL TRÍ NA MODÚIL ÉAGSÚLA PORTER I BAMBINI CHUN EOLAS A FHÁIL AR NA TEANGACHA ÉAGSÚLA TRÍ THAIGHDE INIÚCHADH A DHÉANAMH AR THURGNAMH NA N-ÁBHAR FUAIMEANNA ÍOMHÁNNA AGUS SCÉALTA. (Irish)
    0 references
    KROZ MAKROTEMU, JEZICI RASTU SA MNOM, NAŠ INSTITUT SE NAMJERAVA USREDOTOČITI NA PRINCIPE KOJI REGULIRAJU FUNKCIONIRANJE JEZIČNOG KODA U NJEGOVIM RAZLIČITIM ASPEKTIMA. RAZLIČITA ISKUSTVA U OBRAZOVNOM KONTEKSTU OMOGUĆIT ĆE DJECI DA IZGRADE I DIJELE KOGNITIVNE I EMOCIONALNE SOCIJALNE JEZIČNE VJEŠTINE. PROJEKT KROZ RAZLIČITE MODULE PORTER I BAMBINI OTKRITI RAZLIČITE JEZIKE KROZ ISTRAŽIVANJE EKSPERIMENTIRANJA MATERIJALA ZVUKOVE SLIKE I PRIČE. (Croatian)
    0 references
    A MAKROTÉMÁN KERESZTÜL A NYELVEK NÖVEKEDNEK VELEM, INTÉZETÜNK CÉLJA, HOGY AZOKRA AZ ELVEKRE ÖSSZPONTOSÍTSON, AMELYEK SZABÁLYOZZÁK A NYELVI KÓD MŰKÖDÉSÉT ANNAK KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAIBAN. AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN SZERZETT KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATOK LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI SZOCIÁLIS NYELVI KÉSZSÉGEKET ÉPÍTSENEK ÉS OSSZANAK MEG. A PROJEKT A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK PORTER I BAMBINI, HOGY FELFEDEZZÉK A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEK KUTATÁSA A KÍSÉRLET ANYAGOK ANYAGOK HANGOK ÉS TÖRTÉNETEK. (Hungarian)
    0 references
    PER MAKROTEMĄ, KALBOS AUGA KARTU SU MANIMI, MŪSŲ INSTITUTAS KETINA SUTELKTI DĖMESĮ Į PRINCIPUS, KURIE REGULIUOJA KALBINIO KODEKSO VEIKIMĄ ĮVAIRIAIS ASPEKTAIS. ĮVAIRI PATIRTIS ŠVIETIMO KONTEKSTE LEIS VAIKAMS KURTI IR DALINTIS KOGNITYVINIAIS IR EMOCINIAIS SOCIALINIAIS LINGVISTINIAIS ĮGŪDŽIAIS. PROJEKTAS PER SKIRTINGUS MODULIUS PORTER I BAMBINI ATRASTI ĮVAIRIAS KALBAS PER MOKSLINIŲ TYRIMŲ TYRINĖJIMO MEDŽIAGŲ EKSPERIMENTAI SKAMBA VAIZDUS IR ISTORIJAS. (Lithuanian)
    0 references
    IZMANTOJOT MAKROTEMATU, VALODAS AUG KOPĀ AR MANI, MŪSU INSTITŪTS PLĀNO KONCENTRĒTIES UZ PRINCIPIEM, KAS REGULĒ VALODU KODA DARBĪBU DAŽĀDOS ASPEKTOS. DAŽĀDĀS PIEREDZES IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ ĻAUS BĒRNIEM VEIDOT KOGNITĪVĀS UN EMOCIONĀLĀS SOCIĀLĀS VALODU PRASMES UN DALĪTIES AR TĀM. PROJEKTS, IZMANTOJOT DAŽĀDUS MODUĻUS PORTER I BAMBINI, LAI ATKLĀTU DAŽĀDAS VALODAS, IZMANTOJOT PĒTĪJUMUS, MATERIĀLU EKSPERIMENTĒŠANA SKAŅAS ATTĒLUS UN STĀSTUS. (Latvian)
    0 references
    PERMEZZ TAL-MAKROTEMA, IL-LINGWI JIKBRU MIEGĦI, L-ISTITUT TAGĦNA BEĦSIEBU JIFFOKA FUQ IL-PRINĊIPJI LI JIRREGOLAW IL-FUNZJONAMENT TAL-KODIĊI LINGWISTIKU FL-ASPETTI VARJI TIEGĦU. ID-DIVERSI ESPERJENZI F’KUNTEST EDUKATTIV SE JIPPERMETTU LIT-TFAL JIBNU U JAQSMU ĦILIET LINGWISTIĊI SOĊJALI KONJITTIVI U EMOZZJONALI. IL-PROĠETT PERMEZZ TAL-MODULI DIFFERENTI PORTER I BAMBINI BIEX JISKOPRI D-DIVERSI LINGWI PERMEZZ TAL-ESPLORAZZJONI TAR-RIĊERKA, L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ MATERJALI TINSTEMA’ XBIHAT U STEJJER. (Maltese)
    0 references
    DOOR HET MACROTHEMA, TALEN GROEIEN MET MIJ, ONS INSTITUUT WIL ZICH RICHTEN OP DE PRINCIPES DIE DE WERKING VAN DE TAALCODE REGULEREN IN DE VERSCHILLENDE ASPECTEN. DE VERSCHILLENDE ERVARINGEN BINNEN EEN EDUCATIEVE CONTEXT ZULLEN KINDEREN IN STAAT STELLEN OM COGNITIEVE EN EMOTIONELE SOCIALE TAALVAARDIGHEDEN OP TE BOUWEN EN TE DELEN. HET PROJECT VIA DE VERSCHILLENDE MODULES PORTER I BAMBINI OM DE VERSCHILLENDE TALEN TE ONTDEKKEN DOOR MIDDEL VAN ONDERZOEK NAAR HET EXPERIMENTEREN MET MATERIALEN KLINKT BEELDEN EN VERHALEN. (Dutch)
    0 references
    Através do macrotema, as línguas crescem comigo, o nosso instituto pretende concentrar-se nos princípios que regulam o funcionamento do código linguístico nos seus diversos aspectos. AS VÁRIOS EXPERIÊNCIAS NO ÂMBITO DO CONTEXTO EDUCATIVO PERMITIRÃO ÀS CRIANÇAS CONSTRUIR E PARTILHAR COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS SOCIAIS COGNITIVAS E EMOCIONAIS. O PROJECTO ATRAVÉS DOS DIFERENTES MÓDULOS PORTER I BAMBINI DE DETETAR AS VÁRIOS LÍNGUAS ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DA INVESTIGAÇÃO A EXPERIMENTAÇÃO DE MATERIAIS SOM IMAGENS E HISTÓRIAS. (Portuguese)
    0 references
    PRIN MACROTEMĂ, LIMBILE SE DEZVOLTĂ ODATĂ CU MINE, INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ SE CONCENTREZE PE PRINCIPIILE CARE REGLEMENTEAZĂ FUNCȚIONAREA CODULUI LINGVISTIC ÎN DIFERITELE SALE ASPECTE. DIFERITELE EXPERIENȚE ÎNTR-UN CONTEXT EDUCAȚIONAL VOR PERMITE COPIILOR SĂ CONSTRUIASCĂ ȘI SĂ ÎMPĂRTĂȘEASCĂ ABILITĂȚI LINGVISTICE SOCIALE COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE. PROIECTUL PRIN DIFERITE MODULE PORTER I BAMBINI PENTRU A DESCOPERI DIFERITELE LIMBI PRIN EXPLORAREA CERCETĂRII EXPERIMENTAREA MATERIALELOR SUNĂ IMAGINI ȘI POVEȘTI. (Romanian)
    0 references
    PROSTREDNÍCTVOM MAKROTÉMY SA SO MNOU JAZYKY ROZRASTAJÚ, NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE ZAMERAŤ SA NA PRINCÍPY, KTORÉ REGULUJÚ FUNGOVANIE JAZYKOVÉHO KÓDU V JEHO RÔZNYCH ASPEKTOCH. RÔZNE SKÚSENOSTI VO VZDELÁVACOM KONTEXTE UMOŽNIA DEŤOM BUDOVAŤ A ZDIEĽAŤ KOGNITÍVNE A EMOCIONÁLNE SOCIÁLNE JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI. PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH MODULOV PORTER I BAMBINI OBJAVUJE RÔZNE JAZYKY PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMU EXPERIMENTOVANIA MATERIÁLOV ZVUKOV A PRÍBEHOV. (Slovak)
    0 references
    Z MAKROTEMO, JEZIKI RASTEJO Z MANO, NAŠ INŠTITUT SE NAMERAVA OSREDOTOČITI NA NAČELA, KI UREJAJO DELOVANJE JEZIKOVNEGA KODEKSA V NJEGOVIH RAZLIČNIH VIDIKIH. RAZLIČNE IZKUŠNJE V IZOBRAŽEVALNEM KONTEKSTU BODO OTROKOM OMOGOČILE, DA RAZVIJEJO IN DELIJO KOGNITIVNE IN ČUSTVENE SOCIALNE JEZIKOVNE SPRETNOSTI. PROJEKT PREKO RAZLIČNIH MODULOV PORTER I BAMBINI ODKRIVA RAZLIČNE JEZIKE Z RAZISKOVANJEM EKSPERIMENTIRANJA MATERIALOV. (Slovenian)
    0 references
    GENOM MAKROTEMA VÄXER SPRÅK MED MIG, VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT FOKUSERA PÅ DE PRINCIPER SOM REGLERAR SPRÅKKODENS FUNKTION I DESS OLIKA ASPEKTER. DE OLIKA ERFARENHETERNA INOM ETT PEDAGOGISKT SAMMANHANG KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARN ATT BYGGA OCH DELA KOGNITIVA OCH EMOTIONELLA SOCIALA SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER. PROJEKTET GENOM DE OLIKA MODULERNA PORTER I BAMBINI ATT UPPTÄCKA DE OLIKA SPRÅKEN GENOM FORSKNING UTFORSKA EXPERIMENT AV MATERIAL LJUD BILDER OCH BERÄTTELSER. (Swedish)
    0 references
    0 references
    TREMESTIERI ETNEO
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers