ART AND TECHNOLOGY FIRST STEPS (Q4791649)

IL PROGETTO SI PROPONE DI PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTITA DELLAUTONOMIA DELLA COMPETENZA E DI AVVIARLI ALLA CITTADINANZA DI BASE ASSECONDANDO LA LORO NATURALE TENDENZA AD IMPARARE QUASI OGNI COSA FACENDOLA IN PRIMA PERSONA. LO SPIRITO DI COLLABORAZIONE E DI RISPETTO SI SVILUPPA NELLE SCUOLE DOVE CRESCONO BAMBINE E BAMBINI LIBERI E SODDISFATTI DELLE PROPRIE ATTIVITA CON AMBIENTE E MATERIALI REALIZZATI E ORGANIZZATI PER LO SCOPO. IL PROGETTO PREVEDE LA STRUTTURAZIONE DI PERCORSI IDEATI A MISURA DEI BAMBINI LA PREDISPOSIZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN CUI OGNUNO PU TROVARE MATERIALI E ATTIVITA ATTRAENTI E INTERESSANTI CHE RISPONDONO ALLE ESIGENZE DI RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVIRELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA E MULTIMEDILITA.LA STRUTTURA PROGETTUALE SI PROPONE DI COSTRUIRE MODULI FINALIZZATI ESPLICITAMENTE AL RAGGIUNGIMENTO DI UNA O PI COMPETENZE RITENUTE CRUCIALI ALLINTERNO DEGLI ASS (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА В ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА АВТОНОМНОСТТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ И ДА ГИ ИНИЦИИРА КЪМ ОСНОВНО ГРАЖДАНСТВО, СЛЕДВАЙКИ ЕСТЕСТВЕНАТА ИМ СКЛОННОСТ ДА УЧАТ ПОЧТИ ВСИЧКО, КАТО ГО ПРАВЯТ ЛИЧНО. ДУХЪТ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И УВАЖЕНИЕ СЕ РАЗВИВА В УЧИЛИЩАТА, КЪДЕТО МОМИЧЕТАТА И МОМЧЕТАТА РАСТАТ СВОБОДНИ И ДОВОЛНИ ОТ ДЕЙНОСТТА СИ С ОКОЛНАТА СРЕДА И МАТЕРИАЛИТЕ, ИЗРАБОТЕНИ И ОРГАНИЗИРАНИ ЗА ЦЕЛТА. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СТРУКТУРИРАНЕ НА КУРСОВЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ОТГОВАРЯТ НА НУЖДИТЕ НА ДЕЦАТА ЗА ПОДГОТОВКА НА УЧЕБНИ СРЕДИ, В КОИТО ВСЕКИ МОЖЕ ДА НАМЕРИ АТРАКТИВНИ И ИНТЕРЕСНИ МАТЕРИАЛИ И ДЕЙНОСТИ, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА НУЖДИТЕ ОТ УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ EXPRESSIVIRELAZIONAL И ТВОРЧЕСКИ, КАКТО И РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ ПО ЧУЖД ЕЗИК МАЙЧИН ЕЗИК И MULTIMEDILITA.THE ДИЗАЙН СТРУКТУРА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ МОДУЛИ, ИЗРИЧНО НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА ЕДНО ИЛИ ПОВЕЧЕ УМЕНИЯ, СЧИТАНИ ЗА РЕШАВАЩИ В РАМКИТЕ НА ЗАДНИКА. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONOMIE KOMPETENCÍ A INICIOVAT JE K ZÁKLADNÍMU OBČANSTVÍ SLEDOVÁNÍM JEJICH PŘIROZENÉ TENDENCE UČIT SE TÉMĚŘ VŠECHNO TÍM, ŽE TO DĚLAJÍ OSOBNĚ. DUCH SPOLUPRÁCE A RESPEKTU SE ROZVÍJÍ VE ŠKOLÁCH, KDE DÍVKY A CHLAPCI VYRŮSTAJÍ ZDARMA A SPOKOJENI SE SVÝMI AKTIVITAMI S PROSTŘEDÍM A MATERIÁLY VYTVOŘENÝMI A ORGANIZOVANÝMI PRO TENTO ÚČEL. PROJEKT ZAHRNUJE STRUKTUROVÁNÍ KURZŮ NAVRŽENÝCH TAK, ABY VYHOVOVALY DĚTEM PŘÍPRAVU UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ, VE KTERÝCH KAŽDÝ MŮŽE NAJÍT ATRAKTIVNÍ A ZAJÍMAVÉ MATERIÁLY A AKTIVITY, KTERÉ REAGUJÍ NA POTŘEBY POSÍLENÍ JAZYKOVÉHO UČENÍ EXPRESSIVIRELAZIONAL A KREATIVNÍ, JAKOŽ I ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE MATEŘSKÉHO JAZYKA A MULTIMEDILITA.THE DESIGNOVÁ STRUKTURA SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT MODULY VÝSLOVNĚ ZAMĚŘENÉ NA DOSAŽENÍ JEDNÉ NEBO VÍCE DOVEDNOSTÍ POVAŽOVANÝCH ZA KLÍČOVÉ V ZADKU. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF KOMPETENCEAUTONOMIENS IDENTITET HOS BØRN OG AT INITIERE DEM TIL GRUNDLÆGGENDE MEDBORGERSKAB VED AT FØLGE DERES NATURLIGE TENDENS TIL AT LÆRE NÆSTEN ALT VED AT GØRE DET PERSONLIGT. ÅNDEN I SAMARBEJDE OG RESPEKT UDVIKLER SIG I SKOLER, HVOR PIGER OG DRENGE VOKSER OP FRI OG TILFREDSE MED DERES AKTIVITETER MED MILJØ OG MATERIALER FREMSTILLET OG ORGANISERET TIL FORMÅLET. PROJEKTET INDEBÆRER STRUKTURERING AF KURSER DESIGNET TIL AT PASSE BØRN FORBEREDELSE AF LÆRINGSMILJØER, HVOR HVER KAN FINDE ATTRAKTIVE OG INTERESSANTE MATERIALER OG AKTIVITETER, DER IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT STYRKE SPROGINDLÆRING EXPRESSIVIRELAZIONAL OG KREATIV SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROG MODERSMÅL OG MULTIMEDILITA. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BEI KINDERN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT DER KOMPETENZAUTONOMIE ZU FÖRDERN UND SIE ZUR GRUNDBÜRGERSCHAFT ZU INITIIEREN, INDEM SIE IHRER NATÜRLICHEN NEIGUNG FOLGEN, FAST ALLES ZU LERNEN, INDEM SIE ES PERSÖNLICH TUN. DER GEIST DER ZUSAMMENARBEIT UND DES RESPEKTS ENTWICKELT SICH IN SCHULEN, IN DENEN MÄDCHEN UND JUNGEN FREI UND ZUFRIEDEN MIT IHREN AKTIVITÄTEN MIT UMWELT UND MATERIALIEN AUFWACHSEN, DIE ZU DIESEM ZWECK HERGESTELLT UND ORGANISIERT WERDEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE STRUKTURIERUNG VON KURSEN, DIE AUF KINDER ZUGESCHNITTEN SIND DIE VORBEREITUNG VON LERNUMGEBUNGEN, IN DENEN JEDER FINDEN KANN ATTRAKTIVE UND INTERESSANTE MATERIALIEN UND AKTIVITÄTEN, DIE AUF DIE BEDÜRFNISSE DER STÄRKUNG DES SPRACHENLERNENS EXPRESSIVIRELAZIONAL UND KREATIV SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER FREMDSPRACHE MUTTERSPRACHE UND MULTIMEDILITA.THE DESIGN-STRUKTUR ZIELT DARAUF AB, MODULE ZU BAUEN, DIE AUSDRÜCKLICH DARAUF ABZIELEN, EINE ODER MEHRERE FÄHIGKEITEN, DIE IM ARSCH ALS ENTSCHEIDEND ANGESEHEN WERDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΜΥΉΣΕΙ ΣΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΑΚΟΛΟΥΘΏΝΤΑΣ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΤΟΥΣ ΤΆΣΗ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΣΧΕΔΌΝ ΤΑ ΠΆΝΤΑ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΥΤΟΠΡΟΣΏΠΩΣ. ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΌΠΟΥ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΟΥ ΚΑΤΑΣΚΕΥΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΏΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΤΑΙΡΙΆΞΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΥΛΙΚΆ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ EXPRESSIVIRELAZIONAL ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ MULTIMEDILITA. Η ΔΟΜΉ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΡΗΤΆ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΊΑΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΚΡΊΣΙΜΕΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΚΏΛΟΥ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF THE AUTONOMY OF COMPETENCE AND TO INITIATE THEM TO BASIC CITIZENSHIP BY FOLLOWING THEIR NATURAL TENDENCY TO LEARN ALMOST EVERYTHING BY DOING IT IN PERSON. THE SPIRIT OF COLLABORATION AND RESPECT DEVELOPS IN SCHOOLS WHERE GIRLS AND BOYS GROW UP FREE AND SATISFIED WITH THEIR ACTIVITIES WITH ENVIRONMENT AND MATERIALS MADE AND ORGANISED FOR THE PURPOSE. THE PROJECT INVOLVES THE STRUCTURING OF COURSES DESIGNED TO SUIT CHILDREN THE PREPARATION OF LEARNING ENVIRONMENTS IN WHICH EACH CAN FIND ATTRACTIVE AND INTERESTING MATERIALS AND ACTIVITIES THAT RESPOND TO THE NEEDS OF STRENGTHENING LANGUAGE LEARNING EXPRESSIVIRELAZIONAL AND CREATIVE AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE AND MULTIMEDILITA.THE DESIGN STRUCTURE AIMS TO BUILD MODULES EXPLICITLY AIMED AT ACHIEVING ONE OR MORE SKILLS CONSIDERED CRUCIAL WITHIN THE ASS. (English)

readability score

0.0318480364467832

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE LA AUTONOMÍA DE COMPETENCIA E INICIARLOS A LA CIUDADANÍA BÁSICA SIGUIENDO SU TENDENCIA NATURAL A APRENDER CASI TODO HACIÉNDOLO EN PERSONA. EL ESPÍRITU DE COLABORACIÓN Y RESPETO SE DESARROLLA EN LAS ESCUELAS DONDE NIÑAS Y NIÑOS CRECEN LIBRES Y SATISFECHOS CON SUS ACTIVIDADES CON EL MEDIO AMBIENTE Y LOS MATERIALES HECHOS Y ORGANIZADOS PARA EL PROPÓSITO. EL PROYECTO IMPLICA LA ESTRUCTURACIÓN DE CURSOS DISEÑADOS PARA ADAPTARSE A LOS NIÑOS EN LA PREPARACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN LOS QUE CADA UNO PUEDA ENCONTRAR MATERIALES Y ACTIVIDADES ATRACTIVOS E INTERESANTES QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES DE FORTALECER EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS EXPRESSIVIRELAZIONAL Y CREATIVO, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LENGUA MATERNA EXTRANJERA Y MULTIMEDILITA. LA ESTRUCTURA DE DISEÑO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR MÓDULOS EXPLÍCITAMENTE ORIENTADOS A LOGRAR UNA O MÁS HABILIDADES CONSIDERADAS CRUCIALES DENTRO DEL CULO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA LASTES KOMPETENTSI AUTONOOMIA IDENTITEEDI ARENGUT JA ALGATADA PÕHIKODAKONDSUS, JÄRGIDES NENDE LOOMULIKKU KALDUVUST ÕPPIDA SEDA ISIKLIKULT TEHES PEAAEGU KÕIKE. KOOSTÖÖ JA AUSTUSE VAIM ARENEB KOOLIDES, KUS TÜDRUKUD JA POISID KASVAVAD VABANA JA RAHUL OMA TEGEVUSEGA KESKKONNA JA MATERJALIDEGA, MIS ON SELLEKS LOODUD JA ORGANISEERITUD. PROJEKT HÕLMAB LASTELE MÕELDUD KURSUSTE STRUKTUREERIMIST ÕPIKESKKONDADE ETTEVALMISTAMISEKS, KUS IGAÜKS LEIAB ATRAKTIIVSEID JA HUVITAVAID MATERJALE JA TEGEVUSI, MIS VASTAVAD KEELEÕPPE TUGEVDAMISE VAJADUSTELE EXPRESSIVIRELAZIONAL JA LOOMINGULINE, SAMUTI VÕÕRKEELE EMAKEELE JA MULTIMEDILITA OSKUSTE ARENDAMINE. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAPSILLA OSAAMISEN ITSENÄISYYDEN IDENTITEETIN KEHITTYMISTÄ JA SAADA HEIDÄT PERUSKANSALAISUUTEEN SEURAAMALLA HEIDÄN LUONNOLLISTA TAIPUMUSTAAN OPPIA LÄHES KAIKKEA TEKEMÄLLÄ SITÄ HENKILÖKOHTAISESTI. YHTEISTYÖN JA KUNNIOITUKSEN HENKI KEHITTYY KOULUISSA, JOISSA TYTÖT JA POJAT KASVAVAT VAPAINA JA TYYTYVÄISIÄ TOIMINTAANSA YMPÄRISTÖLLÄ JA TARKOITUKSEEN SUUNNITELLUILLA MATERIAALEILLA. HANKKEESSA ON JÄSENNELTY KURSSEJA, JOTKA ON SUUNNITELTU SOPIMAAN LAPSILLE SELLAISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN VALMISTELUUN, JOISSA KUKIN VOI LÖYTÄÄ HOUKUTTELEVIA JA MIELENKIINTOISIA MATERIAALEJA JA TOIMINTOJA, JOTKA VASTAAVAT KIELTEN OPPIMISEN VAHVISTAMISEN TARPEISIIN EXPRESSIVIRELAZIONAL JA LUOVA SEKÄ KEHITTÄÄ VIERAIDEN KIELTEN ÄIDINKIELEN TAITOJA JA MULTIMEDILITA.THE-SUUNNITTELURAKENTEEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA MODUULEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON NIMENOMAAN SAAVUTTAA YKSI TAI USEAMPI TAITO, JOTA PIDETÄÄN KESKEISENÄ AASISSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE COMPÉTENCE ET À LES INITIER À LA CITOYENNETÉ DE BASE EN SUIVANT LEUR TENDANCE NATURELLE À APPRENDRE PRESQUE TOUT EN LE FAISANT EN PERSONNE. L’ESPRIT DE COLLABORATION ET DE RESPECT SE DÉVELOPPE DANS LES ÉCOLES OÙ LES FILLES ET LES GARÇONS GRANDISSENT LIBREMENT ET SATISFAITS DE LEURS ACTIVITÉS AVEC L’ENVIRONNEMENT ET LES MATÉRIAUX FABRIQUÉS ET ORGANISÉS À CET EFFET. LE PROJET COMPREND LA STRUCTURATION DE COURS CONÇUS POUR S’ADAPTER À LA PRÉPARATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELS CHACUN PEUT TROUVER DES MATÉRIAUX ET DES ACTIVITÉS ATTRAYANTS ET INTÉRESSANTS QUI RÉPONDENT AUX BESOINS DE RENFORCEMENT DE L’APPRENTISSAGE DES LANGUES EXPRESSIVIRELAZIONAL ET CRÉATIF AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE DE LANGUE ÉTRANGÈRE ET MULTIMEDILITA.THE STRUCTURE DE CONCEPTION VISE À CONSTRUIRE DES MODULES EXPLICITEMENT VISANT À ATTEINDRE UNE OU PLUSIEURS COMPÉTENCES CONSIDÉRÉES COMME CRUCIALES DANS LE CUL. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FORBAIRT FHÉINIÚLACHT AN NEAMHSPLEÁCHAIS INNIÚLACHTA A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ AGUS IAD A THIONSCNAMH CHUN SAORÁNACHT BHUNÚSACH A BHAINT AMACH TRÍ LEANÚINT AR A GCLAONADH NÁDÚRTHA BEAGNACH GACH RUD A FHOGHLAIM TRÍNA DHÉANAMH GO PEARSANTA. FORBRAÍONN SPIORAD AN CHOMHOIBRITHE AGUS AN MHEASA I SCOILEANNA INA BHFÁSANN CAILÍNÍ AGUS BUACHAILLÍ SAOR IN AISCE AGUS SÁSTA LENA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ LEIS AN GCOMHSHAOL AGUS LE HÁBHAIR A DHÉANTAR AGUS A EAGRAÍTEAR CHUN NA CRÍCHE SIN. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ CÚRSAÍ A STRUCHTÚRÚ ATÁ DEARTHA CHUN TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A ULLMHÚ INAR FÉIDIR LE GACH PÁISTE ÁBHAIR AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TARRAINGTEACHA SPÉISIÚLA A AIMSIÚ A FHREAGRAÍONN DO NA RIACHTANAIS A BHAINEANN LE FOGHLAIM TEANGA A NEARTÚ EXPRESSIVIRELAZIONAL AGUS CRUTHAITHEACH CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA I MÁTHAIRTHEANGA IASACHTA AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG STRUCHTÚR DEARTHA MULTIMEDILITA.THE MODÚIL A THÓGÁIL ATÁ DÍRITHE GO SAINRÁITE AR CHEANN AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ DE NA SCILEANNA A MHEASTAR A BHEITH RÍTHÁBHACHTACH LAISTIGH DEN ASAL A BHAINT AMACH. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI KOD DJECE RAZVOJ IDENTITETA AUTONOMIJE KOMPETENTNOSTI I INICIRATI IH DO TEMELJNOG GRAĐANSTVA SLIJEDEĆI NJIHOVU PRIRODNU TENDENCIJU DA NAUČE GOTOVO SVE, RADEĆI TO OSOBNO. DUH SURADNJE I POŠTOVANJA RAZVIJA SE U ŠKOLAMA U KOJIMA DJEVOJČICE I DJEČACI ODRASTAJU SLOBODNO I ZADOVOLJNI SVOJIM AKTIVNOSTIMA S OKOLINOM I MATERIJALIMA IZRAĐENIM I ORGANIZIRANIM U TU SVRHU. PROJEKT UKLJUČUJE STRUKTURIRANJE TEČAJEVA OSMIŠLJENIH TAKO DA DJECI ODGOVARAJU PRIPREMI OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SVATKO MOŽE PRONAĆI ATRAKTIVNE I ZANIMLJIVE MATERIJALE I AKTIVNOSTI KOJI ODGOVARAJU POTREBAMA JAČANJA UČENJA JEZIKA EXPRESSIVIRELAZIONALNO I KREATIVNO, KAO I RAZVOJ VJEŠTINA NA MATERINJEM JEZIKU NA STRANOM JEZIKU I MULTIMEDILITA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKBEN ELŐMOZDÍTSA A KOMPETENCIA AUTONÓMIA IDENTITÁSÁNAK FEJLŐDÉSÉT, ÉS KEZDEMÉNYEZZE ŐKET AZ ALAPVETŐ ÁLLAMPOLGÁRSÁGHOZ AZÁLTAL, HOGY KÖVETI TERMÉSZETES HAJLAMUKAT ARRA, HOGY SZINTE MINDENT SZEMÉLYESEN TANULJANAK MEG. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A TISZTELET SZELLEME FEJLŐDIK AZ ISKOLÁKBAN, AHOL A LÁNYOK ÉS FIÚK SZABADON NŐNEK FEL, ÉS ELÉGEDETTEK A KÖRNYEZETTEL ÉS A CÉLRA KÉSZÍTETT ÉS SZERVEZETT ANYAGOKKAL. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA OLYAN TANFOLYAMOK STRUKTURÁLÁSÁT, AMELYEK MEGFELELNEK A GYERMEKEKNEK A TANULÁSI KÖRNYEZETEK ELŐKÉSZÍTÉSÉBEN, AHOL MINDEGYIK VONZÓ ÉS ÉRDEKES ANYAGOKAT ÉS TEVÉKENYSÉGEKET TALÁL, AMELYEK MEGFELELNEK A NYELVTANULÁS MEGERŐSÍTÉSÉNEK IGÉNYEIRE EXPRESSIVIRELAZIONAL ÉS KREATÍV, VALAMINT AZ IDEGEN NYELVŰ ANYANYELV ÉS A MULTIMEDILITA KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE.A TERVEZÉSI STRUKTÚRA CÉLJA, HOGY OLYAN MODULOKAT ÉPÍTSEN, AMELYEK KIFEJEZETTEN EGY VAGY TÖBB OLYAN KÉSZSÉG ELÉRÉSÉT CÉLOZZÁK, AMELYEK ELENGEDHETETLENEK A SEGGBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI VAIKŲ KOMPETENCIJOS AUTONOMIJOS IDENTITETO UGDYMĄ IR INICIJUOTI JUOS PRIE PAGRINDINĖS PILIETYBĖS, SEKANT JŲ PRIGIMTINE POLINKIU MOKYTIS BEVEIK VISKĄ, DARANT TAI ASMENIŠKAI. BENDRADARBIAVIMO IR PAGARBOS DVASIA VYSTOSI MOKYKLOSE, KUR MERGAITĖS IR BERNIUKAI AUGA LAISVAI IR PATENKINTI SAVO VEIKLA SU APLINKA IR MEDŽIAGOMIS, PAGAMINTOMIS IR ORGANIZUOTOMIS ŠIAM TIKSLUI. PROJEKTAS APIMA VAIKAMS PRITAIKYTŲ KURSŲ STRUKTŪRIZAVIMĄ, KURIAME KIEKVIENAS GALI RASTI PATRAUKLIĄ IR ĮDOMIĄ MEDŽIAGĄ IR VEIKLĄ, ATITINKANČIĄ POREIKIUS STIPRINTI KALBŲ MOKYMĄSI EXPRESSIVIRELAZIONAL IR KŪRYBINĮ, TAIP PAT UŽSIENIO KALBOS GIMTOSIOS KALBOS IR MULTIMEDILITA ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT KOMPETENCES AUTONOMIJAS IDENTITĀTES ATTĪSTĪBU UN ROSINĀT VIŅUS UZ PAMATPILSONĪBU, SEKOJOT VIŅU DABISKAJAI TENDENCEI MĀCĪTIES GANDRĪZ VISU, DAROT TO PERSONĪGI. SADARBĪBAS UN CIEŅAS GARS ATTĪSTĀS SKOLĀS, KUR MEITENES UN ZĒNI IZAUG BRĪVI UN APMIERINĀTI AR SAVU DARBĪBU AR VIDI UN MATERIĀLIEM, KAS IZGATAVOTI UN ORGANIZĒTI ŠIM NOLŪKAM. PROJEKTS PAREDZ BĒRNIEM PIEMĒROTU KURSU STRUKTURĒŠANU MĀCĪBU VIDES SAGATAVOŠANAI, KURĀ KATRS VAR ATRAST PIEVILCĪGUS UN INTERESANTUS MATERIĀLUS UN AKTIVITĀTES, KAS ATBILST VAJADZĪBĀM STIPRINĀT VALODU APGUVI EXPRESSIVIRELAZIONAL UN RADOŠĀS, KĀ ARĪ SVEŠVALODU DZIMTĀS VALODAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANU UN MULTIMEDILITA.THE DIZAINA STRUKTŪRAS MĒRĶIS IR VEIDOT MODUĻUS, KURU MĒRĶIS IR IEGŪT VIENU VAI VAIRĀKAS PRASMES, KAS TIEK UZSKATĪTAS PAR BŪTISKĀM ASĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-IDENTITÀ TAL-AWTONOMIJA TAL-KOMPETENZA U LI JAGĦTIHOM BIDU GĦAL ĊITTADINANZA BAŻIKA BILLI JSEGWI T-TENDENZA NATURALI TAGĦHOM LI JITGĦALLMU KWAŻI KOLLOX BILLI JAGĦMLUH PERSONALMENT. L-ISPIRTU TA’ KOLLABORAZZJONI U RISPETT JIŻVILUPPA FL-ISKEJJEL FEJN IL-BNIET U S-SUBIEN JIKBRU B’XEJN U SODISFATTI BL-ATTIVITAJIET TAGĦHOM BL-AMBJENT U L-MATERJALI MAGĦMULA U ORGANIZZATI GĦAL DAN IL-GĦAN. IL-PROĠETT JINVOLVI L-ISTRUTTURAR TA’ KORSIJIET IMFASSLA BIEX JAQDU LIT-TFAL IT-TĦEJJIJA TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI FIHOM KULL WIEĦED MINNHOM JISTA’ JSIB MATERJALI U ATTIVITAJIET ATTRAENTI U INTERESSANTI LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET TAT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWI EXPRESSIVIRELAZIONAL U KREATTIV KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWA MATERNA TA’ LINGWA BARRANIJA U MULTIMEDILITA.L-ISTRUTTURA TAD-DISINN GĦANDHA L-GĦAN LI TIBNI MODULI ESPLIĊITAMENT IMMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ ĦILA WAĦDA JEW AKTAR MEQJUSA KRUĊJALI FI ĦDAN IL-GRUPP. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TE INITIËREN TOT BASISBURGERSCHAP DOOR HUN NATUURLIJKE NEIGING OM BIJNA ALLES TE LEREN TE VOLGEN DOOR HET PERSOONLIJK TE DOEN. DE GEEST VAN SAMENWERKING EN RESPECT ONTWIKKELT ZICH OP SCHOLEN WAAR MEISJES EN JONGENS VRIJ OPGROEIEN EN TEVREDEN ZIJN MET HUN ACTIVITEITEN MET MILIEU EN MATERIALEN GEMAAKT EN GEORGANISEERD VOOR HET DOEL. HET PROJECT OMVAT DE STRUCTURERING VAN CURSUSSEN DIE ZIJN ONTWORPEN OM KINDEREN DE VOORBEREIDING VAN LEEROMGEVINGEN WAARIN ELK AANTREKKELIJKE EN INTERESSANTE MATERIALEN EN ACTIVITEITEN KUNNEN VINDEN DIE INSPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN HET VERSTERKEN VAN HET LEREN VAN TALEN EXPRESSIVIRELAZIONAL EN CREATIEF, EVENALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TAAL MOEDERTAAL EN MULTIMEDILITA.THE ONTWERPSTRUCTUUR IS BEDOELD OM MODULES TE BOUWEN DIE EXPLICIET GERICHT ZIJN OP HET BEREIKEN VAN EEN OF MEER VAARDIGHEDEN DIE CRUCIAAL WORDEN GEACHT BINNEN DE KONT. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a promover nas crianças o desenvolvimento da identidade da autonomia da competência e a incitá-las a uma cidadania de base, seguindo a sua tendência natural para aprender quase tudo, fazendo-o pessoalmente. O ESPÍRITO DA COLABORAÇÃO E DO DESENVOLVIMENTO DO RESPEITO NAS ESCOLAS EM QUE AS CRIANÇAS E OS Rapazes CRESCEM LIVREMENTE E SATISFEITOS COM AS SUAS ACTIVIDADES EM MATÉRIA DE AMBIENTE E DE MATERIAIS CONCEBIDOS E ORGANIZADOS PARA EFEITOS. O PROJECTO ENVOLVE A ESTRUTURA DE CURSOS CONCEBIDOS PARA ADEQUAR AS CRIANÇAS À PREPARAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EM QUE CADA UM PODE ENCONTRAR MATERIAIS E ACTIVIDADES ATRATIVAS E INTERESSANTES QUE RESPONDAM À NECESSIDADE DE REFORÇO DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EXPRESSIVAS E CRIATIVAS, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM MATÉRIA DE MAIS TONAGEM E MULTIMEDILIDADE DE LÍNGUAS ESTRUTURAS DE PROJETO DESTINADAS A CONSTRUIR MODULAS EXPLICITAMENTE ALCANÇAR UMA OU MAIS COMPETÊNCIAS CONSIDERADAS CRUCIALIZADAS NA ASS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII AUTONOMIEI DE COMPETENȚĂ ȘI SĂ-I INIȚIEZE LA CETĂȚENIA DE BAZĂ, URMÂND TENDINȚA LOR NATURALĂ DE A ÎNVĂȚA APROAPE TOTUL PRIN A O FACE ÎN PERSOANĂ. SPIRITUL DE COLABORARE ȘI RESPECT SE DEZVOLTĂ ÎN ȘCOLILE ÎN CARE FETELE ȘI BĂIEȚII CRESC LIBERI ȘI MULȚUMIȚI DE ACTIVITĂȚILE LOR CU MEDIUL ȘI MATERIALELE REALIZATE ȘI ORGANIZATE ÎN ACEST SCOP. PROIECTUL IMPLICĂ STRUCTURAREA CURSURILOR CONCEPUTE PENTRU A SE POTRIVI PREGĂTIRII MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE FIECARE POATE GĂSI MATERIALE ȘI ACTIVITĂȚI ATRACTIVE ȘI INTERESANTE CARE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR DE CONSOLIDARE A ÎNVĂȚĂRII LIMBILOR STRĂINE EXPRESSIVIRELAZIONAL ȘI CREATIV, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA STRĂINĂ MATERNĂ ȘI MULTIMEDILITA. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY AUTONÓMIE KOMPETENCIÍ A INICIOVAŤ ICH K ZÁKLADNÉMU OBČIANSTVU NASLEDOVANÍM ICH PRIRODZENEJ TENDENCIE UČIŤ SA TAKMER VŠETKO TÝM, ŽE TO UROBÍTE OSOBNE. DUCH SPOLUPRÁCE A REŠPEKTU SA ROZVÍJA V ŠKOLÁCH, KDE DIEVČATÁ A CHLAPCI VYRASTAJÚ SLOBODNE A SPOKOJNÍ SO SVOJOU ČINNOSŤOU S PROSTREDÍM A MATERIÁLMI VYROBENÝMI A ORGANIZOVANÝMI NA TENTO ÚČEL. PROJEKT ZAHŔŇA ŠTRUKTÚROVANIE KURZOV NAVRHNUTÝCH TAK, ABY VYHOVOVALI PRÍPRAVE VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, V KTORÝCH KAŽDÝ MÔŽE NÁJSŤ ATRAKTÍVNE A ZAUJÍMAVÉ MATERIÁLY A AKTIVITY, KTORÉ REAGUJÚ NA POTREBY POSILNENIA JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA EXPRESSIVIRELAZIONAL A KREATÍVNEHO, AKO AJ ROZVOJA ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU CUDZIEHO JAZYKA A DIZAJNOVEJ ŠTRUKTÚRE MULTIMEDILITA.THE SA ZAMERIAVA NA VYTVORENIE MODULOV VÝSLOVNE ZAMERANÝCH NA DOSIAHNUTIE JEDNEJ ALEBO VIACERÝCH ZRUČNOSTÍ POVAŽOVANÝCH ZA KĽÚČOVÉ V RÁMCI ZADKU. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE AVTONOMIJE KOMPETENC IN JIH SPODBUDITI K TEMELJNEMU DRŽAVLJANSTVU TAKO, DA SLEDIJO NJIHOVI NARAVNI TEŽNJI, DA SE NAUČIJO SKORAJ VSE, KAR POČNEJO OSEBNO. DUH SODELOVANJA IN SPOŠTOVANJA SE RAZVIJA V ŠOLAH, KJER DEKLETA IN DEČKI ODRAŠČAJO SVOBODNO IN ZADOVOLJNI S SVOJIMI DEJAVNOSTMI Z OKOLJEM IN MATERIALI, IZDELANIMI IN ORGANIZIRANIMI ZA TA NAMEN. PROJEKT VKLJUČUJE STRUKTURIRANJE TEČAJEV, ZASNOVANIH TAKO, DA OTROKOM USTREZAJO PRIPRAVI UČNIH OKOLIJ, V KATERIH LAHKO VSAK NAJDE PRIVLAČNO IN ZANIMIVO GRADIVO IN AKTIVNOSTI, KI USTREZAJO POTREBAM KREPITVE UČENJA JEZIKOV EXPRESSIVIRELAZIONALNE IN KREATIVNE, KOT TUDI RAZVOJ SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU TUJEGA JEZIKA IN MULTIMEDILITA.THE OBLIKOVALSKA STRUKTURA JE NAMENJENA IZGRADNJI MODULOV, KI SO IZRECNO NAMENJENI DOSEGANJU ENE ALI VEČ VEŠČIN, KI VELJAJO ZA KLJUČNE V RITI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV KOMPETENSENS IDENTITET OCH ATT INITIERA DEM TILL GRUNDLÄGGANDE MEDBORGARSKAP GENOM ATT FÖLJA DERAS NATURLIGA TENDENS ATT LÄRA SIG NÄSTAN ALLT GENOM ATT GÖRA DET PERSONLIGEN. ANDAN AV SAMARBETE OCH RESPEKT UTVECKLAS I SKOLOR DÄR FLICKOR OCH POJKAR VÄXER UPP GRATIS OCH NÖJDA MED SIN VERKSAMHET MED MILJÖ OCH MATERIAL SOM SKAPATS OCH ORGANISERATS FÖR ÄNDAMÅLET. PROJEKTET OMFATTAR STRUKTURERING AV KURSER UTFORMADE FÖR ATT PASSA BARN FÖRBEREDELSE AV INLÄRNINGSMILJÖER DÄR VAR OCH EN KAN HITTA ATTRAKTIVA OCH INTRESSANTA MATERIAL OCH AKTIVITETER SOM SVARAR MOT BEHOVEN AV ATT STÄRKA SPRÅKINLÄRNING EXPRESSIVIRELAZIONAL OCH KREATIV SAMT UTVECKLING AV FÄRDIGHETER I FRÄMMANDE SPRÅK MODERSMÅL OCH MULTIMEDILITA.THE DESIGNSTRUKTUR SYFTAR TILL ATT BYGGA MODULER SOM UTTRYCKLIGEN SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN ELLER FLERA FÄRDIGHETER SOM ANSES AVGÖRANDE I RÖVEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RAVISCANINA