WE PLAY WITH THE BODY (Q4791517)

IL PROGETTO MIRA A FAVORIRE I PROCESSI DI COMUNICAZIONE IN QUANTO SI VUOLE PERMETTERE AL BAMBINO DI ESSERE SOGGETTO VERSO GLI ALTRI DI METTERSI IN UNA DINAMICA DI RELAZIONE ATTRAVERSO LA RISCOPERTA DELLE POSSIBILIT SENSO MOTORIE DEL PROPRIO CORPO E ATTRAVERSO IL PIACERE DEL MOVIMENTO CONDIVISO CON LALTRO E GLI OGGETTI.SI VOGLIONO INOLTRE FAVORIRE I PROCESSI DI CREATIVIT E CREAZIONE PER FARE IN MODO CHE IL BAMBINO POSSA INVESTIRE LO SPAZIO E GLI OGGETTI CON TUTTA LA PROPRIA CAPACIT IMMAGINATIVA CERCANDO DI EVITARE LA RIPETITIVIT E MODALIT DI AZIONE STEREOTIPATE.SI PUNTER A SVILUPPARE I PROCESSI DI APERTURA AL PENSIERO OPERATORIO ATTRAVERSO UNA DISTANZA DAL VISSUTO EMOTIVO E DALLINVESTIMENTO AFFETTIVO PER POTER ACCEDERE ALLA CAPACIT DI RAPPRESENTARE ATTRAVERSO CODICI SIMBOLICI.LA PROPOSTA DI QUESTO PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA DEL FATTO CHE IL CORPO IL NUCLEO DELLORGANIZZAZIONE PSICHICA E SOCIALE DELLINDIVIDUO LA CUI CRESCITA ARMONICA AVVIENE ATTRAVERSO IL CORPO IN RELAZIONE A S (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ КОМУНИКАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ, ТЪЙ КАТО ИСКА ДА ПОЗВОЛИ НА ДЕТЕТО ДА БЪДЕ ПОДЧИНЕНО НА ДРУГИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОСТАВИ В ДИНАМИКА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА ЧРЕЗ ПРЕОТКРИВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА МОТОРНОТО УСЕЩАНЕ НА ТЯЛОТО МУ И ЧРЕЗ УДОВОЛСТВИЕТО ОТ ДВИЖЕНИЕТО, СПОДЕЛЕНО С ДРУГИЯ И OGGETTI.SI СЪЩО ТАКА ИСКА ДА НАСЪРЧИ ПРОЦЕСИТЕ НА ТВОРЧЕСТВО И ТВОРЧЕСТВО, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ДЕТЕТО МОЖЕ ДА ИНВЕСТИРА ПРОСТРАНСТВОТО И ОБЕКТИТЕ С ЦЯЛАТА СИ ВЪОБРАЖАЕМА СПОСОБНОСТ, ОПИТВАЙКИ СЕ ДА ИЗБЕГНЕ ПОВТАРЯЩИЯ СЕ И НАЧИН НА ДЕЙСТВИЕ STEREOTIPATE.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ПРОЦЕСИТЕ НА ОТВАРЯНЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО НА ФАКТА, ЧЕ ТЯЛОТО Е ЯДРОТО НА ПСИХИЧЕСКАТА И СОЦИАЛНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ИНДИВИДА, ЧИЙТО ХАРМОНИЧЕН РАСТЕЖ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ТЯЛОТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА С. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SI KLADE ZA CÍL PODPOŘIT KOMUNIKAČNÍ PROCESY, PROTOŽE CHCE UMOŽNIT DÍTĚTI, ABY BYLO PODŘÍZENO OSTATNÍM, ABY SE DOSTALO DO DYNAMIKY VZTAHŮ PROSTŘEDNICTVÍM ZNOVUOBJEVENÍ MOŽNOSTÍ MOTORICKÉHO SMYSLU JEHO TĚLA A PROSTŘEDNICTVÍM POTĚŠENÍ Z HNUTÍ SDÍLENÉHO S DRUHÝM A OGGETTI.SI TAKÉ CHCE PODPOROVAT PROCESY TVOŘIVOSTI A TVORBY, ABY SE ZAJISTILO, ŽE DÍTĚ MŮŽE INVESTOVAT PROSTOR A OBJEKTY SE VŠEMI SVÝMI IMAGINATIVNÍMI SCHOPNOSTMI, ABY SE ZABRÁNILO OPAKOVANÉMU A ZPŮSOBU AKCE STEREOTIPATE.SI SE SNAŽÍ ROZVÍJET PROCES OTEVÍRÁNÍ. TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z UVĚDOMĚNÍ SI SKUTEČNOSTI, ŽE TĚLO JE JÁDREM PSYCHICKÉ A SPOLEČENSKÉ ORGANIZACE JEDINCE, JEHOŽ HARMONICKÝ RŮST PROBÍHÁ SKRZE TĚLO VE VZTAHU K S. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME KOMMUNIKATIONSPROCESSER, DA DET ØNSKER AT GIVE BARNET MULIGHED FOR AT BLIVE UDSAT FOR ANDRE TIL AT SÆTTE SIG I EN DYNAMIK I FORHOLDET GENNEM GENOPDAGELSE AF MULIGHEDERNE FOR MOTORISK SANS I HANS KROP OG GENNEM FORNØJELSEN AF BEVÆGELSEN DELT MED DEN ANDEN OG OGGETTI.SI OGSÅ ØNSKER AT FREMME PROCESSERNE FOR KREATIVITET OG SKABELSE FOR AT SIKRE, AT BARNET KAN INVESTERE RUMMET OG OBJEKTER MED AL DERES FANTASIFULDE KAPACITET FORSØGER AT UNDGÅ DEN GENTAGNE OG HANDLEMÅDE STEREOTIPATE.SI SIGTER MOD AT UDVIKLE ÅBNINGSPROCESSERNE. FORSLAGET TIL DETTE PROJEKT UDSPRINGER AF BEVIDSTHEDEN OM, AT KROPPEN ER KERNEN I INDIVIDETS PSYKISKE OG SOCIALE ORGANISATION, HVIS HARMONISKE VÆKST SKER GENNEM KROPPEN I FORHOLD TIL S. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KOMMUNIKATIONSPROZESSE ZU FÖRDERN, DA ES DEM KIND ERLAUBEN WILL, SICH ANDEREN ZU UNTERWERFEN, SICH DURCH DIE WIEDERENTDECKUNG DER MÖGLICHKEITEN DES MOTORISCHEN SINNES SEINES KÖRPERS UND DURCH DIE FREUDE AN DER BEWEGUNG, DIE MIT DEM ANDEREN UND DEM OGGETTI GETEILT WIRD, IN EINE DYNAMIK DER BEZIEHUNG ZU STELLEN. DAS PROJEKT ENTSTEHT AUS DEM BEWUSSTSEIN DAFÜR, DASS DER KÖRPER DER KERN DER PSYCHISCHEN UND SOZIALEN ORGANISATION DES INDIVIDUUMS IST, DESSEN HARMONISCHES WACHSTUM DURCH DEN KÖRPER IN BEZUG AUF S ERFOLGT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΥΠΌΚΕΙΤΑΙ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΌΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΆΛΛΟ ΚΑΙ ΤΟ OGGETTI.SI ΘΈΛΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΜΕ ΌΛΗ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΦΆΝΤΑΣΤΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΑΠΟΦΎΓΕΙ ΤΗΝ ΕΠΑΝΆΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΔΡΆΣΗΣ STEREOTIPATE.SI ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΈΝΑΡΞΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΓΟΝΌΤΟΣ ΌΤΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΥΡΉΝΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ Σ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PROMOTE COMMUNICATION PROCESSES AS IT WANTS TO ALLOW THE CHILD TO BE SUBJECT TO OTHERS TO PUT HIMSELF IN A DYNAMIC OF RELATIONSHIP THROUGH THE REDISCOVERY OF THE POSSIBILITIES OF MOTOR SENSE OF HIS BODY AND THROUGH THE PLEASURE OF THE MOVEMENT SHARED WITH THE OTHER AND THE OGGETTI.SI ALSO WANT TO PROMOTE THE PROCESSES OF CREATIVITY AND CREATION TO MAKE SURE THAT THE CHILD CAN INVEST THE SPACE AND OBJECTS WITH ALL THEIR IMAGINATIVE CAPACITY TRYING TO AVOID THE REPETITIVE AND MODE OF ACTION STEREOTIPATE.SI AIM TO DEVELOP THE OPENING PROCESSES. THE PROPOSAL OF THIS PROJECT ARISES FROM THE AWARENESS OF THE FACT THAT THE BODY IS THE CORE OF THE PSYCHIC AND SOCIAL ORGANISATION OF THE INDIVIDUAL WHOSE HARMONIOUS GROWTH OCCURS THROUGH THE BODY IN RELATION TO S. (English)

readability score

0.1183226118872146

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN YA QUE QUIERE PERMITIR QUE EL NIÑO ESTÉ SUJETO A OTROS PARA PONERSE EN UNA DINÁMICA DE RELACIÓN A TRAVÉS DEL REDESCUBRIMIENTO DE LAS POSIBILIDADES DE SENTIDO MOTOR DE SU CUERPO Y A TRAVÉS DEL PLACER DEL MOVIMIENTO COMPARTIDO CON EL OTRO Y EL OGGETTI.SI TAMBIÉN QUIEREN PROMOVER LOS PROCESOS DE CREATIVIDAD Y CREACIÓN PARA ASEGURARSE DE QUE EL NIÑO PUEDA INVERTIR EL ESPACIO Y LOS OBJETOS CON TODA SU CAPACIDAD IMAGINATIVA TRATANDO DE EVITAR LA REPETITIVA Y EL MODO DE ACCIÓN STEREOTIPATE.SI PRETENDE DESARROLLAR LOS PROCESOS DE APERTURA. LA PROPUESTA DE ESTE PROYECTO SURGE DE LOS PROCESOS DE APERTURA. CONCIENCIA DEL HECHO DE QUE EL CUERPO ES EL NÚCLEO DE LA ORGANIZACIÓN PSÍQUICA Y SOCIAL DEL INDIVIDUO CUYO CRECIMIENTO ARMONIOSO OCURRE A TRAVÉS DEL CUERPO EN RELACIÓN CON S. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KOMMUNIKATSIOONIPROTSESSE, KUNA SEE SOOVIB, ET LAPS SAAKS TEISTE EES PANNA END SUHETE DÜNAAMIKASSE OMA KEHA MOTOORSE TUNNETUSE VÕIMALUSTE TAASAVASTAMISE KAUDU NING TEISE JA OGGETTIGA JAGATUD LIIKUMISE NAUDINGU KAUDU.SI SOOVIB SAMUTI EDENDADA LOOVUSE JA LOOMISE PROTSESSE, ET LAPS SAAKS INVESTEERIDA RUUMI JA OBJEKTE KOGU OMA KUJUTLUSVÕIMEGA, PÜÜDES VÄLTIDA KORDUVAT JA TEGEVUSVIISI STEREOTIPATE.SI EESMÄRK ON ARENDADA AVAMISPROTSESSE. SEE PROJEKT TULENEB TEADMISEST, ET KEHA ON INIMESE PSÜÜHILISE JA SOTSIAALSE KORRALDUSE TUUM, KELLE HARMOONILINE KASV TOIMUB KEHA KAUDU S SUHTES. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOMMUNIKAATIOPROSESSEJA, SILLÄ SE HALUAA ANTAA LAPSELLE MAHDOLLISUUDEN OLLA MUIDEN ALISTAMASSA ITSENSÄ DYNAAMISUUTEEN KEHONSA MOTORISEN TUNTEEN MAHDOLLISUUKSIEN UUDELLEEN LÖYTÄMISEN KAUTTA JA TOISEN JA OGGETTI:N KANSSA JAETUN LIIKKEEN NAUTINNON KAUTTA.SI HALUAA MYÖS EDISTÄÄ LUOVUUDEN JA LUOMISEN PROSESSEJA VARMISTAAKSEEN, ETTÄ LAPSI VOI SIJOITTAA TILAAN JA ESINEET KAIKKIIN MIELIKUVITUKSELLISIIN VALMIUKSIINSA VÄLTTÄÄKSEEN TOISTUVAN JA TOIMINTATAVAN STEREOTIPATE.SI PYRKII KEHITTÄMÄÄN AVAUSPROSESSEJA. TÄMÄN HANKKEEN TAUSTALLA ON TIETOISUUS SIITÄ, ETTÄ KEHO ON SEN YKSILÖN PSYYKKISEN JA SOSIAALISEN ORGANISAATION YDIN, JONKA HARMONINEN KASVU TAPAHTUU KEHON KAUTTA SUHTEESSA S:ÄÄN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE COMMUNICATION COMME IL VEUT PERMETTRE À L’ENFANT D’ÊTRE SOUMIS AUX AUTRES POUR SE METTRE DANS UNE DYNAMIQUE DE RELATION À TRAVERS LA REDÉCOUVERTE DES POSSIBILITÉS DE SENS MOTEUR DE SON CORPS ET PAR LE PLAISIR DU MOUVEMENT PARTAGÉ AVEC L’AUTRE ET L’OGGETTI.SI VEULENT ÉGALEMENT PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE CRÉATIVITÉ ET DE CRÉATION POUR S’ASSURER QUE L’ENFANT PUISSE INVESTIR L’ESPACE ET LES OBJETS AVEC TOUTE LEUR CAPACITÉ IMAGINATIVE EN ESSAYANT D’ÉVITER LA RÉPÉTIVITÉ ET LE MODE D’ACTION STEREOTIPATE.SI VISE À DÉVELOPPER LES PROCESSUS D’OUVERTURE. DE LA CONSCIENCE DU FAIT QUE LE CORPS EST LE NOYAU DE L’ORGANISATION PSYCHIQUE ET SOCIALE DE L’INDIVIDU DONT LA CROISSANCE HARMONIEUSE SE PRODUIT À TRAVERS LE CORPS PAR RAPPORT À S. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL PRÓISIS CHUMARSÁIDE A CHUR CHUN CINN MAR IS MIAN LEIS AN LEANBH A BHEITH FAOI RÉIR DAOINE EILE CHUN É FÉIN A CHUR I NDINIMIC CAIDRIMH TRÍ NA FÉIDEARTHACHTAÍ A BHAINEANN LE BRAISTINT MHÓTAIR A CHORP A ATHFHIONNACHTAIN AGUS TRÍ PHLÉISIÚR NA GLUAISEACHTA A ROINNTEAR LEIS AN GCEANN EILE AGUS LEIS AN OGGETTI.SI AG IARRAIDH PRÓISIS NA CRUTHAITHEACHTA AGUS NA CRUTHAITHEACHTA A CHUR CHUN CINN FREISIN CHUN A CHINNTIÚ GUR FÉIDIR LEIS AN LEANBH AN SPÁS AGUS NA RUDAÍ A INFHEISTIÚ LENA GCUMAS SAMHLAÍOCH GO LÉIR AGUS IAD AG IARRAIDH AN T-ATHCHLEACHTACH AGUS AN MODH GNÍOMHAÍOCHTA STEREOTIPATE.SI A FHORBAIRT CHUN NA PRÓISIS OSCAILTE A FHORBAIRT. EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO AS AN TUISCINT GO BHFUIL AN COMHLACHT MAR CHROÍLÁR EAGRAÍOCHT SHÍCEACH AGUS SHÓISIALTA AN DUINE AONAIR A DTARLAÍONN A BHFÁS COMHCHUÍ TRÍD AN GCOMHLACHT I NDÁIL LE S. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI KOMUNIKACIJSKE PROCESE JER ŽELI OMOGUĆITI DJETETU DA BUDE PODLOŽNO DRUGIMA DA SE STAVI U DINAMIKU ODNOSA KROZ PONOVNO OTKRIVANJE MOGUĆNOSTI MOTORIČKOG OSJEĆAJA SVOG TIJELA I KROZ UŽITAK POKRETA KOJI DIJELI S DRUGIMA I OGGETTI.SI TAKOĐER ŽELI PROMOVIRATI PROCESE KREATIVNOSTI I STVARANJA KAKO BI SE OSIGURALO DA DIJETE MOŽE ULOŽITI PROSTOR I OBJEKTE SA SVIM SVOJIM MAŠTOVITIM SPOSOBNOSTIMA POKUŠAVAJUĆI IZBJEĆI PONAVLJANJE I NAČIN DJELOVANJA STEREOTIPATE.SI IMA ZA CILJ RAZVITI PROCESE OTVARANJA. PROJEKT PROIZLAZI IZ SVIJESTI O ČINJENICI DA JE TIJELO JEZGRA PSIHIČKE I DRUŠTVENE ORGANIZACIJE POJEDINCA ČIJI SKLADAN RAST NASTAJE KROZ TIJELO U ODNOSU NA S. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A KOMMUNIKÁCIÓS FOLYAMATOK ELŐMOZDÍTÁSA, MIVEL LEHETŐVÉ KÍVÁNJA TENNI A GYERMEK SZÁMÁRA, HOGY A KAPCSOLAT DINAMIKÁJÁBA KERÜLJÖN AZÁLTAL, HOGY ÚJRA FELFEDEZI A TESTE MOTOROS ÉRZÉKÉNEK LEHETŐSÉGEIT, ÉS A MÁSIKKAL ÉS AZ OGGETTI.SI-VEL MEGOSZTOTT MOZGÁS ÖRÖMÉN KERESZTÜL A KREATIVITÁS ÉS A TEREMTÉS FOLYAMATAIT IS ELŐ KÍVÁNJA MOZDÍTANI ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEK A TERET ÉS A TÁRGYAKAT MINDEN KÉPZELETBELI KÉPESSÉGGEL BEFEKTETHESSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJE AZ ISMÉTLŐDŐ ÉS CSELEKVÉSI MÓDOT STEREOTIPATE.SI CÉLJA A NYITÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE. A PROJEKT ABBÓL A TÉNYBŐL ERED, HOGY A TEST AZ EGYÉN PSZICHIKAI ÉS TÁRSADALMI SZERVEZETÉNEK MAGJA, AKINEK HARMONIKUS NÖVEKEDÉSE A TESTEN KERESZTÜL TÖRTÉNIK AZ S-HEZ VISZONYÍTVA. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI BENDRAVIMO PROCESUS, NES JIS NORI LEISTI VAIKUI BŪTI PAVALDUS KITIEMS, KAD JIS GALĖTŲ ĮSITRAUKTI Į SANTYKIŲ DINAMIKĄ IŠ NAUJO ATRANDANT SAVO KŪNO MOTORINIO POJŪČIO GALIMYBES IR PER JUDĖJIMO MALONUMĄ, KURIUO DALIJAMASI SU KITU, O OGGETTI.SI TAIP PAT NORI SKATINTI KŪRYBIŠKUMO IR KŪRYBOS PROCESUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD VAIKAS GALĖTŲ INVESTUOTI ERDVĘ IR OBJEKTUS SU VISOMIS SAVO ĮSIVAIZDUOJAMOMIS GALIMYBĖMIS, BANDYDAMAS IŠVENGTI PASIKARTOJANČIO IR VEIKIMO BŪDO STEREOTIPATE.SI SIEKIA PLĖTOTI ATIDARYMO PROCESUS. KYLA IŠ SUVOKIMO, KAD KŪNAS YRA ASMENS, KURIO HARMONINGAS AUGIMAS VYKSTA PER KŪNĄ S ATŽVILGIU, PSICHINĖS IR SOCIALINĖS ORGANIZACIJOS PAGRINDAS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT KOMUNIKĀCIJAS PROCESUS, JO TAS VĒLAS, LAI BĒRNS BŪTU PAKĻAUTS CITIEM, LAI LIKTU SEVI DINAMISKĀM ATTIECĪBĀM, ATKĀRTOTI ATKLĀJOT SAVAS ĶERMEŅA MOTORISKĀS SAJŪTAS IESPĒJAS UN BAUDOT KUSTĪBU, KAS KOPĪGA AR OTRU UN OGGETTI.SI ARĪ VĒLAS VEICINĀT RADOŠUMA UN RADĪŠANAS PROCESUS, LAI PĀRLIECINĀTOS, KA BĒRNS VAR IEGULDĪT TELPU UN OBJEKTUS AR VISĀM SAVĀM IZTĒLES SPĒJĀM, CENŠOTIES IZVAIRĪTIES NO ATKĀRTOŠANĀS UN DARBĪBAS VEIDA STEREOTIPATE.SI MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT ATVĒRŠANAS PROCESUS. ŠIS PROJEKTS IZRIET NO APZIŅAS PAR TO, KA ĶERMENIS IR INDIVĪDA PSIHISKĀS UN SOCIĀLĀS ORGANIZĀCIJAS KODOLS, KURA HARMONISKA IZAUGSME NOTIEK CAUR ĶERMENI SAISTĪBĀ AR S. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TA’ KOMUNIKAZZJONI PERESS LI JRID JIPPERMETTI LIT-TFAL IKUNU SOĠĠETTI GĦAL OĦRAJN BIEX IPOĠĠU LILU NNIFSU F’DINAMIKA TA’ RELAZZJONI PERMEZZ TAL-ISKOPERTA MILL-ĠDID TAL-POSSIBBILTAJIET TAS-SENS MOTORIZZAT TA’ ĠISMU U PERMEZZ TAL-PJAĊIR TAL-MOVIMENT KONDIVIŻ MAL-IEĦOR U L-OGGETTI.SI JRIDU WKOLL JIPPROMWOVU L-PROĊESSI TA’ KREATTIVITÀ U ĦOLQIEN BIEX JIŻGURAW LI T-TFAL IKUNU JISTGĦU JINVESTU L-ISPAZJU U L-OĠĠETTI BIL-KAPAĊITÀ IMMAĠINATTIVA KOLLHA TAGĦHOM LI JIPPRUVAW JEVITAW IL-MOD RIPETITTIV U L-MOD TA’ AZZJONI STEREOTIPATE.SI JIMMIRAW LI JIŻVILUPPAW IL-PROĊESSI TAL-FTUĦ. MINN DAN IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-GĦARFIEN TAL-FATT LI L-KORP HUWA L-QALBA TAL-ORGANIZZAZZJONI PSIKIKA U SOĊJALI TAL-INDIVIDWU LI T-TKABBIR ARMONJUŻ TIEGĦU JSEĦĦ PERMEZZ TAL-ĠISEM FIR-RIGWARD TA’ S. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM COMMUNICATIEPROCESSEN TE BEVORDEREN OMDAT HET HET KIND WIL LATEN ONDERWERPEN AAN ANDEREN OM ZICHZELF IN EEN DYNAMIEK VAN RELATIE TE PLAATSEN DOOR DE HERONTDEKKING VAN DE MOGELIJKHEDEN VAN MOTORISCH GEVOEL VAN ZIJN LICHAAM EN DOOR HET PLEZIER VAN DE BEWEGING GEDEELD MET DE ANDER EN DE OGGETTI.SI WIL OOK DE PROCESSEN VAN CREATIVITEIT EN CREATIE BEVORDEREN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT HET KIND DE RUIMTE EN OBJECTEN KAN INVESTEREN MET AL ZIJN FANTASIERIJKE CAPACITEIT OM DE HERHALING EN WERKINGSWIJZE STEREOTIPATE.SI TE VERMIJDEN. VANUIT HET BEWUSTZIJN VAN HET FEIT DAT HET LICHAAM DE KERN IS VAN DE PSYCHISCHE EN SOCIALE ORGANISATIE VAN HET INDIVIDU WIENS HARMONIEUZE GROEI PLAATSVINDT DOOR HET LICHAAM IN RELATIE TOT S. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a promover os processos de comunicação, na medida em que pretende permitir que a criança seja sujeita a outras pessoas, colocando-se numa dinâmica de relação através do abandono das possibilidades de sensibilidade do seu corpo à circulação de automóveis e através do prazer da circulação partilhada com o outro e com os outros. A proposta deste projecto resulta da consciência de que o organismo é o núcleo da organização psíquica e social do indivíduo cujo crescimento harmonioso ocorre através do organismo em relação a S. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PROCESELE DE COMUNICARE, DEOARECE DOREȘTE SĂ PERMITĂ COPILULUI SĂ FIE SUPUS ALTORA PENTRU A SE PUNE ÎNTR-O DINAMICĂ A RELAȚIEI PRIN REDESCOPERIREA POSIBILITĂȚILOR DE SIMȚ MOTOR AL CORPULUI SĂU ȘI PRIN PLĂCEREA MIȘCĂRII ÎMPĂRTĂȘITE CU CELĂLALT ȘI OGGETTI.SI DORESC, DE ASEMENEA, SĂ PROMOVEZE PROCESELE DE CREATIVITATE ȘI CREAȚIE PENTRU A SE ASIGURA CĂ COPILUL POATE INVESTI SPAȚIUL ȘI OBIECTELE CU TOATĂ CAPACITATEA LOR IMAGINATIVĂ ÎNCERCÂND SĂ EVITE REPETITIV ȘI MODUL DE ACȚIUNE STEREOTIPATE.SI SCOPUL DE A DEZVOLTA PROCESELE DE DESCHIDERE. SE NAȘTE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ CORPUL ESTE NUCLEUL ORGANIZĂRII PSIHICE ȘI SOCIALE A INDIVIDULUI A CĂRUI CREȘTERE ARMONIOASĂ ARE LOC PRIN CORP ÎN RAPORT CU S. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ KOMUNIKAČNÉ PROCESY, PRETOŽE CHCE UMOŽNIŤ DIEŤAŤU, ABY SA PODROBILO INÝM, ABY SA DOSTALO DO DYNAMIKY VZŤAHOV PROSTREDNÍCTVOM ZNOVUOBJAVENIA MOŽNOSTÍ MOTORICKÉHO ZMYSLU JEHO TELA A PROSTREDNÍCTVOM POTEŠENIA Z POHYBU ZDIEĽANÉHO S OSTATNÝMI A OGGETTI.SI TIEŽ CHCÚ PODPOROVAŤ PROCESY TVORIVOSTI A TVORBY, ABY SA ZABEZPEČILO, ŽE DIEŤA MÔŽE INVESTOVAŤ PRIESTOR A OBJEKTY SO VŠETKOU ICH NÁPADITOU SCHOPNOSŤOU VYHNÚŤ SA OPAKOVANIU A SPÔSOBU AKCIE STEREOTIPATE.SI MÁ ZA CIEĽ ROZVÍJAŤ OTVÁRACIE PROCESY. TENTO PROJEKT VYCHÁDZA Z UVEDOMENIA SI SKUTOČNOSTI, ŽE TELO JE JADROM PSYCHICKEJ A SOCIÁLNEJ ORGANIZÁCIE JEDNOTLIVCA, KTORÉHO HARMONICKÝ RAST PREBIEHA PROSTREDNÍCTVOM TELA VO VZŤAHU K S. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE KOMUNIKACIJSKIH PROCESOV, SAJ ŽELI OTROKU OMOGOČITI, DA SE PODREJA DRUGIM, DA SE POSTAVI V DINAMIKO ODNOSA S PONOVNIM ODKRIVANJEM MOŽNOSTI MOTORIČNEGA OBČUTKA SVOJEGA TELESA IN Z UŽITKOM GIBANJA, KI SI GA DELI Z DRUGIM, OGGETTI.SI PA ŽELI TUDI SPODBUJATI PROCESE USTVARJALNOSTI IN USTVARJANJA, DA BI OTROK LAHKO VLAGAL PROSTOR IN PREDMETE Z VSEMI SVOJIMI DOMISELNIMI SPOSOBNOSTMI, DA BI SE IZOGNIL PONAVLJAJOČIM SE IN NAČINOM DELOVANJA STEREOTIPATE.SI SI PRIZADEVA RAZVITI ODPIRALNE PROCESE. PROJEKT IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA JE TELO JEDRO PSIHIČNE IN DRUŽBENE ORGANIZACIJE POSAMEZNIKA, KATEREGA HARMONIČNO RAST POTEKA SKOZI TELO V ODNOSU DO S. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA KOMMUNIKATIONSPROCESSER EFTERSOM DET VILL GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARNET ATT BLI FÖREMÅL FÖR ANDRA ATT SÄTTA SIG I EN DYNAMISK RELATION GENOM ÅTERUPPTÄCKTEN AV MÖJLIGHETERNA TILL MOTORISK KÄNSLA AV SIN KROPP OCH GENOM NÖJET AV RÖRELSEN SOM DELAS MED DEN ANDRA OCH OGGETTI.SI VILL OCKSÅ FRÄMJA PROCESSERNA KREATIVITET OCH SKAPANDE FÖR ATT SE TILL ATT BARNET KAN INVESTERA UTRYMME OCH FÖREMÅL MED ALL SIN FANTASIFULLA FÖRMÅGA ATT FÖRSÖKA UNDVIKA REPETITIVA OCH HANDLINGSSÄTT STEREOTIPATE.SI SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖPPNINGSPROCESSERNA. PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN MEDVETENHETEN OM ATT KROPPEN ÄR KÄRNAN I INDIVIDENS PSYKISKA OCH SOCIALA ORGANISATION VARS HARMONISKA TILLVÄXT SKER GENOM KROPPEN I FÖRHÅLLANDE TILL S. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANTA CATERINA VILLAR