DIFFERENT... MIND TOGETHER (Q4791457)

IL PROGETTO SI INSERISCE FRA LE ATTIVIT CURRICOLARI DEL CIRCOLO IMPEGNATO IN UN PROCESSO DI CAMBIAMENTO NELLE PRATICHE EDUCATIVE CON IL FINE DI ELEVARE E POTENZIARE NEL LUNGO TEMPO LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI PREDILIGENDO LO SVILUPPO DELLE ABILIT LINGUISTICHE LOGICOMATEMATICHE ED EMOTIVO RELAZIONALI. PER RAGGIUNGERE TALI FINALIT SI RITENGONO FUNZIONALI PERCORSI DI ZOOANTROPOLOGIA DIDATTICA E LINGUISTICOESPRESSIVO E MULTIMEDIALI CON IL SUPPORTO DELLE NUOVE TECNOLOGIE. A CONCLUSIONE DEL PERCORSO VERR ALLESTITA UNA MOSTRA MULTIMEDIALE DEL MATERIALE PRODOTTO PRESSO UNA O PI STRUTTURE MESSE A DISPOSIZIONE DAL COMUNE DI CAPOTERRA. QUESTA GIORNATA CONCLUSIVA PENSATA COME IMPORTANTE OCCASIONE DI INCONTRO E RIVISITAZIONE FRA TUTTI I PROTAGONISTI DEL PERCORSO COMPRESI I CANI CON I QUALI I BAMBINI AVRANNO AVUTO ESPERIENZA IN QUANTO UTILI MEDIATORI DIDATTICI ED AMICI DA AMARE E RISPETTARE NELLA LORO ALTERIT. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА КРЪГА, АНГАЖИРАНИ В ПРОЦЕС НА ПРОМЯНА В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРАКТИКИ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПРЕДПОЧИТАЙКИ РАЗВИТИЕТО НА ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ LOGICOMATEMATICHE И ЕМОЦИОНАЛНИ ОТНОШЕНИЯ. ЗА ПОСТИГАНЕТО НА ТЕЗИ ЦЕЛИ СЕ СЧИТАТ ФУНКЦИОНАЛНИТЕ ПЪТЕКИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЗООАНТРОПОЛОГИЯ И LINGUISTICOESPRESSIVO И МУЛТИМЕДИЯ С ПОДКРЕПАТА НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. В КРАЯ НА МАРШРУТА ЩЕ БЪДЕ ОРГАНИЗИРАНА МУЛТИМЕДИЙНА ИЗЛОЖБА НА МАТЕРИАЛА, ПРОИЗВЕДЕН В ЕДНА ИЛИ ПОВЕЧЕ СТРУКТУРИ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ОБЩИНА КАПОТЕРА. ТОЗИ ПОСЛЕДЕН ДЕН БЕШЕ ЗАМИСЛЕН КАТО ВАЖНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ СРЕЩНЕМ И ДА ПОСЕТИМ ВСИЧКИ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ПЪТЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО КУЧЕТАТА, С КОИТО ДЕЦАТА ЩЕ СА ИМАЛИ ОПИТ КАТО ПОЛЕЗНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕДИАТОРИ И ПРИЯТЕЛИ, КОИТО ДА ОБИЧАТ И УВАЖАВАТ В СВОЯ РЕД. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE SOUČÁSTÍ KURIKULÁRNÍCH AKTIVIT KRUHU ZAPOJENÝCH DO PROCESU ZMĚNY VE VZDĚLÁVACÍ PRAXI S CÍLEM POVZNÉST A DLOUHODOBĚ ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ, UPŘEDNOSTŇOVAT ROZVOJ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ LOGICOMATEMATICHE A EMOČNÍCH VZTAHŮ. K DOSAŽENÍ TĚCHTO CÍLŮ JSOU POVAŽOVÁNY ZA FUNKČNÍ CESTY VZDĚLÁVACÍ ZOOANTROPOLOGIE A LINGUISTICOESPRESSIVO A MULTIMÉDIÍ S PODPOROU NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. NA KONCI ITINERÁŘE BUDE ZŘÍZENA MULTIMEDIÁLNÍ VÝSTAVA MATERIÁLU VYROBENÉHO V JEDNÉ NEBO VÍCE STRUKTURÁCH ZPŘÍSTUPNĚNÝCH OBCÍ CAPOTERRA. TENTO POSLEDNÍ DEN BYL KONCIPOVÁN JAKO DŮLEŽITÁ PŘÍLEŽITOST SETKAT SE A ZNOVU NAVŠTÍVIT VŠECHNY PROTAGONISTY CESTY, VČETNĚ PSŮ, SE KTERÝMI DĚTI BUDOU MÍT ZKUŠENOSTI JAKO UŽITEČNÉ VZDĚLÁVACÍ MEDIÁTORY A PŘÁTELÉ, ABY MILOVALI A RESPEKTOVALI VE SVÉM ALTERITU. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER EN DEL AF DE LÆSEPLANER I KREDSEN, DER ER INVOLVERET I EN PROCES MED FORANDRING I UDDANNELSESPRAKSIS MED DET FORMÅL I LANG TID AT HÆVE OG FORBEDRE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, IDET DE FORETRÆKKER UDVIKLING AF SPROGLIGE FÆRDIGHEDER LOGICOMATEMATICHE OG FØLELSESMÆSSIG RELATIONEL. FOR AT NÅ DISSE MÅL BETRAGTES FUNKTIONELLE STIER AF UDDANNELSESMÆSSIG ZOOANTROPOLOGI OG LINGUISTICOESPRESSIVO OG MULTIMEDIER MED STØTTE FRA NYE TEKNOLOGIER. EFTER RUTENS AFSLUTNING VIL DER BLIVE OPRETTET EN MULTIMEDIEUDSTILLING AF DET MATERIALE, DER PRODUCERES I EN ELLER FLERE STRUKTURER, SOM CAPOTERRA KOMMUNE STILLER TIL RÅDIGHED. DENNE SIDSTE DAG BLEV OPFATTET SOM EN VIGTIG MULIGHED FOR AT MØDES OG GENBESØGE ALLE HOVEDPERSONERNE I STIEN, HERUNDER DE HUNDE, SOM BØRN VIL HAVE HAFT ERFARING MED SOM NYTTIGE PÆDAGOGISKE MÆGLERE OG VENNER TIL AT ELSKE OG RESPEKTERE I DERES SKIFT. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST TEIL DER CURRICULAREN AKTIVITÄTEN DES KREISES IN EINEM PROZESS DER VERÄNDERUNG DER PÄDAGOGISCHEN PRAKTIKEN MIT DEM ZIEL, IN EINER LANGEN ZEIT DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN UND ZU VERBESSERN, BEVORZUGT DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN LOGICOMATEMATICHE UND EMOTIONAL RELATIONAL. UM DIESE ZIELE ZU ERREICHEN, GELTEN ALS FUNKTIONELLE WEGE DER PÄDAGOGISCHEN ZOOANTHROPOLOGIE UND LINGUISTICOESPRESSIVO UND MULTIMEDIA MIT DER UNTERSTÜTZUNG NEUER TECHNOLOGIEN. AM ENDE DER REISEROUTE WIRD EINE MULTIMEDIALE AUSSTELLUNG DES MATERIALS, DAS IN EINER ODER MEHREREN VON DER GEMEINDE CAPOTERRA ZUR VERFÜGUNG GESTELLTEN STRUKTUREN PRODUZIERT WIRD, EINGERICHTET. DIESER LETZTE TAG WURDE ALS WICHTIGE GELEGENHEIT KONZIPIERT, UM ALLE PROTAGONISTEN DES WEGES ZU TREFFEN UND ZU BESUCHEN, EINSCHLIESSLICH DER HUNDE, MIT DENEN KINDER ALS NÜTZLICHE BILDUNGSMEDIATOREN UND FREUNDE ERFAHRUNG HATTEN, UM IN IHREM ALTER ZU LIEBEN UND ZU RESPEKTIEREN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΤΙΜΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICOMATEMATICHE ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΖΩΟΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ LINGUISTICOESPRESSIVO ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΛΟΓΊΟΥ, ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΈΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΤΑΙ ΣΕ ΜΊΑ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΉΜΟ CAPOTERRA. ΑΥΤΉ Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΜΈΡΑ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΩΣ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΤΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΎ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΣΚΎΛΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΩΣ ΧΡΉΣΙΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΊΛΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΓΑΠΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΕΒΑΣΤΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΟΥΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS PART OF THE CURRICULAR ACTIVITIES OF THE CIRCLE ENGAGED IN A PROCESS OF CHANGE IN EDUCATIONAL PRACTICES WITH THE AIM OF ELEVATING AND ENHANCING IN A LONG TIME THE BASIC SKILLS OF THE PUPILS, PREFERRING THE DEVELOPMENT OF LINGUISTIC SKILLS LOGICOMATEMATICHE AND EMOTIONAL RELATIONAL. TO ACHIEVE THESE GOALS ARE CONSIDERED FUNCTIONAL PATHS OF EDUCATIONAL ZOOANTHROPOLOGY AND LINGUISTICOESPRESSIVO AND MULTIMEDIA WITH THE SUPPORT OF NEW TECHNOLOGIES. AT THE END OF THE ITINERARY, A MULTIMEDIA EXHIBITION OF THE MATERIAL PRODUCED IN ONE OR MORE STRUCTURES MADE AVAILABLE BY THE MUNICIPALITY OF CAPOTERRA WILL BE SET UP. THIS FINAL DAY WAS CONCEIVED AS AN IMPORTANT OPPORTUNITY TO MEET AND REVISIT ALL THE PROTAGONISTS OF THE PATH INCLUDING THE DOGS WITH WHICH CHILDREN WILL HAVE HAD EXPERIENCE AS USEFUL EDUCATIONAL MEDIATORS AND FRIENDS TO LOVE AND RESPECT IN THEIR ALTERIT. (English)

readability score

0.0418428753915222

0 references

EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DEL CÍRCULO COMPROMETIDO EN UN PROCESO DE CAMBIO EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS CON EL OBJETIVO DE ELEVAR Y POTENCIAR EN MUCHO TIEMPO LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS, PREFIRIENDO EL DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS LOGICOMATEMATICHE Y RELACIONAL EMOCIONAL. PARA LOGRAR ESTOS OBJETIVOS SE CONSIDERAN CAMINOS FUNCIONALES DE ZOOANTROPOLOGÍA EDUCATIVA Y LINGUISTICOESPRESSIVO Y MULTIMEDIA CON EL APOYO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. AL FINAL DEL ITINERARIO, SE ESTABLECERÁ UNA EXPOSICIÓN MULTIMEDIA DEL MATERIAL PRODUCIDO EN UNA O MÁS ESTRUCTURAS PUESTAS A DISPOSICIÓN POR EL MUNICIPIO DE CAPOTERRA. ESTA ÚLTIMA JORNADA FUE CONCEBIDA COMO UNA OPORTUNIDAD IMPORTANTE PARA CONOCER Y VOLVER A VISITAR A TODOS LOS PROTAGONISTAS DEL CAMINO INCLUYENDO A LOS PERROS CON LOS QUE LOS NIÑOS HABRÁN TENIDO EXPERIENCIA COMO ÚTILES MEDIADORES EDUCATIVOS Y AMIGOS PARA AMAR Y RESPETAR EN SU ALTERIT. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON OSA ÕPPEPRAKTIKA MUUTMISE PROTSESSIS OSALEVA RINGKONNA ÕPPEKAVA TEGEVUSTEST, MILLE EESMÄRK ON TÕSTA JA ARENDADA PIKA AJA JOOKSUL ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, EELISTADES KEELEOSKUSE ARENDAMIST LOGICOMATEMATICHE JA EMOTSIONAALSET SUHTEKORRALDUST. NENDE EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS PEETAKSE HARIDUSLIKU ZOOANTROPOLOOGIA JA LINGUISTICOESPRESSIVO JA MULTIMEEDIA FUNKTSIONAALSEID TEID UUTE TEHNOLOOGIATE TOEL. MARSRUUDI LÕPUS KORRALDATAKSE ÜHES VÕI MITMES CAPOTERRA OMAVALITSUSE POOLT KÄTTESAADAVAKS TEHTUD MATERJALI MULTIMEEDIANÄITUS. SEE VIIMANE PÄEV OLI MÕELDUD OLULISEKS VÕIMALUSEKS KOHTUDA JA KÜLASTADA KÕIKI TEE PEATEGELASI, SEALHULGAS KOERI, KELLEGA LASTEL ON OLNUD KOGEMUSI KASULIKE HARIDUSVAHENDAJATE JA SÕPRADENA, ET ARMASTADA JA AUSTADA OMA VAHELDUST. (Estonian)

0 references

HANKE ON OSA KOULUTUSKÄYTÄNTÖJEN MUUTOSPROSESSIIN OSALLISTUVAN YMPYRÄN OPETUSSUUNNITELMAA, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA JA PARANTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA PITKÄLLÄ AIKAVÄLILLÄ, SUOSIEN KIELITAITOJEN KEHITTÄMISTÄ LOGICOMATEMATICHE JA EMOTIONAALINEN SUHDE. NÄIDEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI PIDETÄÄN TOIMINNALLISIA POLKUJA KOULUTUKSEN ZOOANTHROPOLOGY JA LINGUISTICOESPRESSIVO JA MULTIMEDIA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TUELLA. REITIN PÄÄTTEEKSI PERUSTETAAN MULTIMEDIANÄYTTELY YHDESSÄ TAI USEAMMASSA CAPOTERRAN KUNNAN KÄYTTÖÖN ASETTAMASSA RAKENTEESSA TUOTETUSTA MATERIAALISTA. TÄMÄ VIIMEINEN PÄIVÄ SUUNNITELTIIN TÄRKEÄKSI MAHDOLLISUUDEKSI TAVATA JA TARKASTELLA UUDELLEEN KAIKKIA POLUN PÄÄHENKILÖITÄ, MUKAAN LUKIEN KOIRAT, JOIDEN KANSSA LAPSILLA ON OLLUT KOKEMUSTA HYÖDYLLISINÄ OPETUSVÄLITTÄJINÄ JA YSTÄVINÄ RAKASTAMAAN JA KUNNIOITTAMAAN HEIDÄN ALTERITISSAAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIVITÉS SCOLAIRES DU CERCLE ENGAGÉ DANS UN PROCESSUS DE CHANGEMENT DES PRATIQUES ÉDUCATIVES DANS LE BUT D’ÉLEVER ET D’AMÉLIORER DANS UNE LONGUE PÉRIODE LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES, PRÉFÉRANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES LOGICOMATEMATICHE ET RELATIONNELLE ÉMOTIONNELLE. POUR ATTEINDRE CES OBJECTIFS SONT CONSIDÉRÉS COMME DES VOIES FONCTIONNELLES DE ZOOANTHROPOLOGIE ÉDUCATIVE ET LINGUISTICOESPRESSIVO ET MULTIMÉDIA AVEC LE SOUTIEN DE NOUVELLES TECHNOLOGIES. A LA FIN DE L’ITINÉRAIRE, UNE EXPOSITION MULTIMÉDIA DU MATÉRIEL PRODUIT DANS UNE OU PLUSIEURS STRUCTURES MISES À DISPOSITION PAR LA MUNICIPALITÉ DE CAPOTERRA SERA MISE EN PLACE. CETTE DERNIÈRE JOURNÉE A ÉTÉ CONÇUE COMME UNE OCCASION IMPORTANTE DE RENCONTRER ET DE REVISITER TOUS LES PROTAGONISTES DU CHEMIN, Y COMPRIS LES CHIENS AVEC LESQUELS LES ENFANTS AURONT EU L’EXPÉRIENCE EN TANT QUE MÉDIATEURS PÉDAGOGIQUES UTILES ET AMIS À AIMER ET RESPECTER DANS LEUR ALTERIT. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AN CHIORCAIL ATÁ PÁIRTEACH I BPRÓISEAS ATHRAITHE I GCLEACHTAIS OIDEACHAIS AGUS É MAR AIDHM AIGE BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ A ARDÚ AGUS A FHEABHSÚ I BHFAD, AGUS B’FHEARR LEO SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT LOGICOMATEMATICHE AGUS CAIDREAMH MOTHÚCHÁNACH. CHUN NA SPRIOCANNA SEO A BHAINT AMACH MEASTAR GO BHFUIL BEALAÍ FEIDHME OIDEACHAIS ZOOANTHROPOLOGY AGUS LINGUISTICOESPRESSIVO AGUS ILMHEÁIN LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. AG DEIREADH AN CHÚRSA TAISTIL, BUNÓFAR TAISPEÁNTAS ILMHEÁN DEN ÁBHAR A THÁIRGTEAR I STRUCHTÚR AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ A CHUIREANN BARDAS CAPOTERRA AR FÁIL. CEAPADH AN LÁ DEIRIDH SEO MAR DHEIS THÁBHACHTACH CHUN BUALADH LE PRÍOMHPHEARSANA UILE AN CHOSÁIN AGUS IAD A ATHCHUAIRT, LENA N-ÁIRÍTEAR NA MADRAÍ A MBEIDH TAITHÍ AG LEANAÍ LEO MAR IDIRGHABHÁLAITHE OIDEACHAIS ÚSÁIDEACHA AGUS CAIRDE CHUN GRÁ AGUS MEAS A FHÁIL INA ALTERIT. (Irish)

0 references

PROJEKT JE DIO KURIKULARNIH AKTIVNOSTI KRUGA UKLJUČENIH U PROCES PROMJENE U OBRAZOVNIM PRAKSAMA S CILJEM DUGOG PODIZANJA I POBOLJŠANJA OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA, PREFERIRAJUĆI RAZVOJ JEZIČNIH VJEŠTINA LOGICOMATEMATICHE I EMOCIONALNIH ODNOSA. ZA POSTIZANJE TIH CILJEVA SMATRAJU SE FUNKCIONALNI PUTEVI EDUKACIJSKE ZOOANTROPOLOGIJE I LINGUISTICOESPRESSIVO TE MULTIMEDIJA UZ POTPORU NOVIH TEHNOLOGIJA. NA KRAJU ITINERERA BIT ĆE POSTAVLJENA MULTIMEDIJALNA IZLOŽBA MATERIJALA PROIZVEDENOG U JEDNOJ ILI VIŠE STRUKTURA KOJE JE OPĆINA CAPOTERRA STAVILA NA RASPOLAGANJE. OVAJ POSLJEDNJI DAN ZAMIŠLJEN JE KAO VAŽNA PRILIKA DA SE UPOZNAJU I PONOVNO RAZMOTRE SVI PROTAGONISTI PUTA, UKLJUČUJUĆI PSE S KOJIMA ĆE DJECA IMATI ISKUSTVA KAO KORISNI EDUKACIJSKI POSREDNICI I PRIJATELJI ZA LJUBAV I POŠTOVANJE U SVOJOJ IZMJENI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT RÉSZE A KÖR TANTERVI TEVÉKENYSÉGÉNEK, AMELY AZ OKTATÁSI GYAKORLATOK VÁLTOZÁSÁNAK FOLYAMATÁBAN VESZ RÉSZT AZZAL A CÉLLAL, HOGY HOSSZÚ IDŐN BELÜL EMELJE ÉS FEJLESSZE A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEIT, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT LOGICOMATEMATICHE ÉS ÉRZELMI RELÁCIÓS. E CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN AZ OKTATÁSI ZOOANTROPOLÓGIA ÉS A LINGUISTICOESPRESSIVO ÉS A MULTIMÉDIA FUNKCIONÁLIS ÚTJAI AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK TÁMOGATÁSÁVAL. AZ ÚTVONAL VÉGÉN LÉTREJÖN A CAPOTERRA ÖNKORMÁNYZATA ÁLTAL RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT, EGY VAGY TÖBB ÉPÍTMÉNYBEN ELŐÁLLÍTOTT ANYAG MULTIMÉDIÁS KIÁLLÍTÁSA. EZ AZ UTOLSÓ NAP FONTOS ALKALOM VOLT ARRA, HOGY TALÁLKOZZUNK ÉS ÚJRA MEGNÉZZÜK AZ ÚT MINDEN FŐSZEREPLŐJÉT, BELEÉRTVE AZOKAT A KUTYÁKAT IS, AMELYEKKEL A GYEREKEK HASZNOS OKTATÓ MEDIÁTORKÉNT ÉS BARÁTKÉNT TAPASZTALATOT SZEREZTEK, HOGY SZERESSÉK ÉS TISZTELJÉK ŐKET. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS YRA DALIS ŠVIETIMO PRAKTIKOS POKYČIŲ PROCESE DALYVAUJANČIO RATO MOKYMO VEIKLOS, KURIOS TIKSLAS – PER ILGĄ LAIKĄ KELTI IR TOBULINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, PIRMENYBĘ TEIKIANT KALBINIŲ ĮGŪDŽIŲ LAVINIMUI LOGICOMATEMATICHE IR EMOCINIAMS SANTYKIAMS. SIEKIANT ŠIŲ TIKSLŲ LAIKOMI FUNKCINIAI KELIAI ŠVIETIMO ZOOANTROPOLOGIJOS IR LINGUISTICOESPRESSIVO IR MULTIMEDIJOS SU NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ PARAMA. MARŠRUTO PABAIGOJE BUS SURENGTA MEDŽIAGOS, PAGAMINTOS VIENOJE AR KELIOSE KAPOTERROS SAVIVALDYBĖS STRUKTŪROSE, MULTIMEDIJOS PARODA. ŠI PASKUTINĖ DIENA BUVO SUMANYTA KAIP SVARBI GALIMYBĖ SUSITIKTI IR IŠ NAUJO APLANKYTI VISUS KELIO VEIKĖJUS, ĮSKAITANT ŠUNIS, SU KURIAIS VAIKAI TURĖS PATIRTIES KAIP NAUDINGI ŠVIETIMO TARPININKAI IR DRAUGAI, KAD GALĖTŲ MYLĖTI IR GERBTI SAVO POKYČIUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR DAĻA NO IZGLĪTĪBAS PRAKSES MAIŅAS PROCESĀ IESAISTĪTĀ APĻA MĀCĪBU PROGRAMMAS AKTIVITĀTĒM, LAI ILGTERMIŅĀ PAAUGSTINĀTU UN PILNVEIDOTU SKOLĒNU PAMATPRASMES, DODOT PRIEKŠROKU VALODU PRASMJU ATTĪSTĪBAI LOGICOMATEMATICHE UN EMOCIONĀLAJĀM ATTIECĪBĀM. LAI SASNIEGTU ŠOS MĒRĶUS, TIEK UZSKATĪTI PAR FUNKCIONĀLIEM IZGLĪTĪBAS ZOOANTROPOLOĢIJAS UN LINGUISTICOESPRESSIVO UN MULTIMEDIJU CEĻIEM AR JAUNO TEHNOLOĢIJU ATBALSTU. MARŠRUTA BEIGĀS TIKS IZVEIDOTA MULTIMEDIJU IZSTĀDE AR MATERIĀLIEM, KAS RAŽOTI VIENĀ VAI VAIRĀKĀS CAPOTERRA PAŠVALDĪBAS NODROŠINĀTĀS STRUKTŪRĀS. ŠĪ PĒDĒJĀ DIENA BIJA IECERĒTA KĀ SVARĪGA IESPĒJA TIKTIES UN ATKĀRTOTI APMEKLĒT VISUS CEĻA VAROŅUS, TOSTARP SUŅUS, AR KURIEM BĒRNIEM BŪS PIEREDZE KĀ NODERĪGIEM IZGLĪTĪBAS STARPNIEKIEM UN DRAUGIEM, LAI MĪLĒTU UN CIENĪTU VIŅU PĀRMAIŅUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI TAĊ-ĊIRKU INVOLUT FI PROĊESS TA’ BIDLA FIL-PRATTIKI EDUKATTIVI BIL-GĦAN LI L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI JOGĦLEW U JISSAĦĦU GĦAL ŻMIEN TWIL, FILWAQT LI JIPPREFERU L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI LOGICOMATEMATICHE U RELAZZJONALI EMOZZJONALI. BIEX JINTLAĦQU DAWN L-GĦANIJIET HUMA KKUNSIDRATI MOGĦDIJIET FUNZJONALI TA ‘ZOOANTHROPOLOGY EDUKATTIVI U LINGUISTICOESPRESSIVO U MULTIMEDJA BL-APPOĠĠ TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. FL-AĦĦAR TAL-ITINERARJU, SE TIĠI STABBILITA WIRJA MULTIMEDJALI TAL-MATERJAL PRODOTT FI STRUTTURA WAĦDA JEW AKTAR MAGĦMULA DISPONIBBLI MILL-MUNIĊIPALITÀ TA’ CAPOTERRA. DAN L-AĦĦAR JUM KIEN MAĦSUB BĦALA OPPORTUNITÀ IMPORTANTI BIEX JILTAQGĦU U JIRREVEDU L-PROTAGONISTI KOLLHA TAL-PASSAĠĠ INKLUŻI L-KLIEB LI MAGĦHOM IT-TFAL SE JKOLLHOM ESPERJENZA BĦALA MEDJATURI EDUKATTIVI UTLI U ĦBIEB GĦALL-IMĦABBA U RISPETT FIL-BIDLA TAGĦHOM. (Maltese)

0 references

HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN VAN DE KRING DIE BETROKKEN ZIJN BIJ EEN PROCES VAN VERANDERING IN ONDERWIJSPRAKTIJKEN MET HET DOEL OM IN LANGE TIJD DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE VERHOGEN EN TE VERBETEREN, WAARBIJ DE VOORKEUR WORDT GEGEVEN AAN DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN LOGICOMATEMATICHE EN EMOTIONEEL RELATIONEEL. OM DEZE DOELEN TE BEREIKEN WORDEN BESCHOUWD ALS FUNCTIONELE PADEN VAN EDUCATIEVE ZOOANTROPOLOGIE EN LINGUISTICOESPRESSIVO EN MULTIMEDIA MET DE STEUN VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. AAN HET EINDE VAN DE ROUTE WORDT EEN MULTIMEDIATENTOONSTELLING OPGEZET VAN HET MATERIAAL DAT WORDT GEPRODUCEERD IN EEN OF MEER STRUCTUREN DIE DOOR DE GEMEENTE CAPOTERRA TER BESCHIKKING WORDEN GESTELD. DEZE LAATSTE DAG WERD OPGEVAT ALS EEN BELANGRIJKE GELEGENHEID OM ALLE HOOFDROLSPELERS VAN HET PAD TE ONTMOETEN EN OPNIEUW TE BEZOEKEN, INCLUSIEF DE HONDEN WAARMEE KINDEREN ERVARING ZULLEN HEBBEN GEHAD ALS NUTTIGE EDUCATIEVE MEDIATORS EN VRIENDEN OM LIEF TE HEBBEN EN TE RESPECTEREN IN HUN ALTERIT. (Dutch)

0 references

O projecto faz parte das actividades periódicas do círculo envolvidas num processo de alteração das práticas educativas com o objectivo de melhorar e reforçar, a longo prazo, as competências básicas dos alunos, impedindo o desenvolvimento de competências linguísticas, linguísticas e relacionais. A realização destes objectivos são considerados percursos funcionais de zoontropologia educacional e linguística e multimédia com o apoio de novas tecnologias. No final do ITINERÁRIO, realizar-se-á uma exposição multimédia dos materiais produzidos em uma ou mais estruturas postas à disposição pelo MUNICIPALIDADE de CAPOTERRA. Este último dia foi concebido como uma oportunidade importante para reunir e rever todos os protagonistas do caminho, incluindo os cães com os quais as crianças terão experiência como mediadores educativos úteis e amigos para amar e respeitar a sua alteridade. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL FACE PARTE DIN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ALE CERCULUI ANGAJAT ÎNTR-UN PROCES DE SCHIMBARE A PRACTICILOR EDUCAȚIONALE CU SCOPUL DE A RIDICA ȘI ÎMBUNĂTĂȚI ÎNTR-UN TIMP ÎNDELUNGAT COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR, PREFERÂND DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE LOGICOMATEMATICHE ȘI RELAȚIONAL EMOȚIONAL. PENTRU A ATINGE ACESTE OBIECTIVE SUNT CONSIDERATE CĂI FUNCȚIONALE DE ZOOANTROPOLOGIE EDUCAȚIONALĂ ȘI LINGUISTICOESPRESSIVO ȘI MULTIMEDIA CU SPRIJINUL NOILOR TEHNOLOGII. LA SFÂRȘITUL ITINERARIULUI, VA FI CREATĂ O EXPOZIȚIE MULTIMEDIA A MATERIALULUI PRODUS ÎN UNA SAU MAI MULTE STRUCTURI PUSE LA DISPOZIȚIE DE MUNICIPALITATEA CAPOTERRA. ACEASTĂ ULTIMĂ ZI A FOST CONCEPUTĂ CA O OCAZIE IMPORTANTĂ DE A ÎNTÂLNI ȘI DE A REVIZUI TOȚI PROTAGONIȘTII CĂII, INCLUSIV CÂINII CU CARE COPIII VOR FI AVUT EXPERIENȚĂ CA MEDIATORI EDUCAȚIONALI UTILI ȘI PRIETENI PENTRU A IUBI ȘI A RESPECTA ÎN ALTERRITUL LOR. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE SÚČASŤOU UČEBNÝCH AKTIVÍT KRUHU ZAPOJENÝCH DO PROCESU ZMENY VO VZDELÁVACÍCH POSTUPOCH S CIEĽOM DLHODOBO ZVYŠOVAŤ A ZLEPŠOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV, UPREDNOSTŇOVAŤ ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ LOGICOMATEMATICHE A EMOCIONÁLNY VZŤAH. NA DOSIAHNUTIE TÝCHTO CIEĽOV SÚ POVAŽOVANÉ ZA FUNKČNÉ CESTY VZDELÁVACEJ ZOOANTROPOLÓGIE A LINGUISTICOESPRESSIVO A MULTIMÉDIÍ S PODPOROU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. NA KONCI TRASY SA ZRIADI MULTIMEDIÁLNA VÝSTAVA MATERIÁLU VYROBENÉHO V JEDNEJ ALEBO VIACERÝCH ŠTRUKTÚRACH SPRÍSTUPNENÝCH OBCOU CAPOTERRA. TENTO POSLEDNÝ DEŇ BOL KONCIPOVANÝ AKO DÔLEŽITÁ PRÍLEŽITOSŤ STRETNÚŤ SA A ZNOVU NAVŠTÍVIŤ VŠETKÝCH PROTAGONISTOV CESTY, VRÁTANE PSOV, S KTORÝMI BUDÚ MAŤ DETI SKÚSENOSTI AKO UŽITOČNÍ VÝCHOVNÍ MEDIÁTORI A PRIATELIA, ABY MILOVALI A REŠPEKTOVALI ICH ALTERIT. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE DEL KURIKULATIVNIH AKTIVNOSTI KROGA, KI SE UKVARJAJO S PROCESOM SPREMINJANJA IZOBRAŽEVALNIH PRAKS Z NAMENOM, DA BI V DALJŠEM OBDOBJU DVIGNILI IN IZBOLJŠALI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV, RAJE RAZVILI JEZIKOVNE SPRETNOSTI LOGICOMATEMATICHE IN ČUSTVENO RELACIJO. ZA DOSEGO TEH CILJEV SE ŠTEJEJO FUNKCIONALNE POTI IZOBRAŽEVALNE ZOOANTROPOLOGIJE IN LINGUISTICOESPRESSIVO TER MULTIMEDIJE S PODPORO NOVIH TEHNOLOGIJ. OB KONCU POTI BO POSTAVLJENA MULTIMEDIJSKA RAZSTAVA MATERIALA, KI GA JE PRIPRAVILA OBČINA CAPOTERRA V ENI ALI VEČ OBJEKTIH. TA ZADNJI DAN JE BIL ZASNOVAN KOT POMEMBNA PRILOŽNOST, DA SE SREČAMO IN PONOVNO OBIŠČEMO VSE PROTAGONISTE POTI, VKLJUČNO S PSI, S KATERIMI BODO OTROCI IMELI IZKUŠNJE KOT KORISTNI VZGOJNI POSREDNIKI IN PRIJATELJI, DA BI LJUBILI IN SPOŠTOVALI SVOJE SPREMEMBE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR EN DEL AV CIRKELNS KURSVERKSAMHET SOM ENGAGERAR SIG I EN PROCESS AV FÖRÄNDRING I UTBILDNINGSPRAXIS I SYFTE ATT PÅ LÅNG TID HÖJA OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, FÖREDRAR UTVECKLING AV SPRÅKKUNSKAPER LOGICOMATEMATICHE OCH KÄNSLOMÄSSIGA RELATIONER. FÖR ATT UPPNÅ DESSA MÅL ANSES FUNKTIONELLA VÄGAR FÖR UTBILDNING ZOOANTHROPOLOGY OCH LINGUISTICOESPRESSIVO OCH MULTIMEDIA MED STÖD AV NY TEKNIK. I SLUTET AV RESPLANEN KOMMER EN MULTIMEDIEUTSTÄLLNING AV DET MATERIAL SOM PRODUCERAS I EN ELLER FLERA STRUKTURER SOM TILLHANDAHÅLLS AV KOMMUNEN CAPOTERRA ATT INRÄTTAS. DENNA SISTA DAG VAR TÄNKT SOM ETT VIKTIGT TILLFÄLLE ATT TRÄFFA OCH ÅTERSE ALLA HUVUDPERSONERNA I VÄGEN, INKLUSIVE DE HUNDAR MED VILKA BARN KOMMER ATT HA ERFARENHET SOM ANVÄNDBARA PEDAGOGISKA MEDLARE OCH VÄNNER ATT ÄLSKA OCH RESPEKTERA I SIN FÖRÄNDRING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAPOTERRA