EXPRESSION... IN THE GAME (Q4791408)

IL PROGETTO INTENDE PORRE IN ATTO LINNOVAZIONE DIDATTICA ADOTTANDO LUSO DI METODI DI APPRENDIMENTO ATTRAENTI ED EFFICACI ATTI A FAVORIRE LINCLUSIONE. FINALIZZATO AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI COERENTI CON LANALISI DEL CONTESTO DI APPARTENENZA CONDOTTA NELLAMBITO DEL RAV COS COME RICHIESTO DAL BANDO E IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DEL PTOF.SI PREVEDE IL RICORSO A SPECIFICHE METODOLOGIE CHE PERMETTANO ALLE BAMBINE E AI BAMBINI DI STIMOLARE E RAFFORZARE LA PROPRIA CURIOSITA E CREATIVITA E LE PROPRIE ATTITUDINI ATTRAVERSO IL GIOCO LESPLORAZIONE LIMPROVVISAZIONE LA COMPOSIZIONE IL DIBATTITO E LA PARTECIPAZIONE ATTIVA CHE RAPPRESENTANO LE PRECONDIZIONI PER LAPPRENDIMENTO FORMALE DA AVVIARE NELLA SCUOLA PRIMARIA. I CONTENUTI E LE ATTIVITA SARANNO STRUTTURATI IN FORMA DI PROPOSTASTIMOLO IN GRADO DI ACCOGLIERE LE ESIGENZE GLI INTERESSI E LE PROPOSTE PROVENIENTI DALLE BAMBINE E DAI BAMBINI. LA PROPOSTA QUELLA DI CONDIVIDERE CON I BAMBINI ESPERIENZE EMOTIVE RELAZIONALI E (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИИ ЧРЕЗ ПРИЕМАНЕ НА АТРАКТИВНИ И ЕФЕКТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО. НАСОЧЕНА КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С АНАЛИЗА НА КОНТЕКСТА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТТА, ИЗВЪРШВАНА В РАМКИТЕ НА RAV, КАКТО СЕ ИЗИСКВА ОТ ПОКАНАТА И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА PTOF.SI ПРЕДВИЖДА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА МОМИЧЕТАТА И МОМЧЕТАТА ДА СТИМУЛИРАТ И ЗАСИЛВАТ ЛЮБОПИТСТВОТО И КРЕАТИВНОСТТА СИ И НАГЛАСИТЕ СИ ЧРЕЗ ПРОУЧВАНЕ НА ИГРАТА, ИМПРОВИЗИРАНЕ НА СЪСТАВА НА ДЕБАТА И АКТИВНОТО УЧАСТИЕ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ПРЕДПОСТАВКИТЕ ЗА ЗАПОЧВАНЕ НА ФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. СЪДЪРЖАНИЕТО И ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ СТРУКТУРИРАНИ ПОД ФОРМАТА НА ПРОПОСТАТИМОЛО, КОЕТО ДА ОТГОВАРЯ НА НУЖДИТЕ НА ИНТЕРЕСИТЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЯТА, ИДВАЩИ ОТ МОМИЧЕТА И МОМЧЕТА. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО Е ДА СЕ СПОДЕЛЯТ С ДЕЦАТА ЕМОЦИОНАЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT VZDĚLÁVACÍ INOVACE PŘIJETÍM ATRAKTIVNÍCH A ÚČINNÝCH METOD UČENÍ NA PODPORU INKLUZE. CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V SOULADU S ANALÝZOU KONTEXTU SOUNÁLEŽITOSTI PROVÁDĚNÉ V RÁMCI RAV, JAK VYŽADUJE VÝZVA, A V SOULADU S CÍLI PTOF.SI STANOVÍ POUŽITÍ SPECIFICKÝCH METODIK, KTERÉ UMOŽŇUJÍ DÍVKÁM A CHLAPCŮM STIMULOVAT A POSILOVAT JEJICH ZVĚDAVOST A KREATIVITU A JEJICH POSTOJE PROSTŘEDNICTVÍM IMPROVIZACE ZKOUMÁNÍ HRY SLOŽENÍ DEBATY A AKTIVNÍ ÚČASTI, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ PŘEDPOKLADY PRO ZAHÁJENÍ FORMÁLNÍHO UČENÍ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. OBSAH A AKTIVITY BUDOU STRUKTUROVÁNY VE FORMĚ PROPOSTASTIMOLO SCHOPNÉHO VYHOVĚT POTŘEBÁM ZÁJMŮ A NÁVRHŮ DÍVEK A CHLAPCŮ. NÁVRH JE SDÍLET S DĚTMI EMOCIONÁLNÍ ZKUŠENOSTI VZTAHOVÉ A (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE UDDANNELSESMÆSSIG INNOVATION VED AT INDFØRE ATTRAKTIVE OG EFFEKTIVE LÆRINGSMETODER FOR AT FREMME INKLUSION. MED HENBLIK PÅ AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED ANALYSEN AF KONTEKSTEN FOR TILHØRSFORHOLD UDFØRT I RAV SOM KRÆVET I INDKALDELSEN OG I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PTOF.SI INDEHOLDER BESTEMMELSER OM ANVENDELSE AF SPECIFIKKE METODER, DER GØR DET MULIGT FOR PIGER OG DRENGE AT STIMULERE OG STYRKE DERES NYSGERRIGHED OG KREATIVITET OG DERES HOLDNINGER GENNEM SPILLET UDFORSKNING IMPROVISATION SAMMENSÆTNINGEN AF DEBATTEN OG AKTIV DELTAGELSE, DER REPRÆSENTERER FORUDSÆTNINGERNE FOR FORMEL LÆRING, DER SKAL STARTES I GRUNDSKOLEN. INDHOLDET OG AKTIVITETERNE VIL BLIVE STRUKTURERET I FORM AF EN PROPOSTASTIMOLO, DER ER I STAND TIL AT IMØDEKOMME BEHOVENE I DE INTERESSER OG FORSLAG, DER KOMMER FRA PIGER OG DRENGE. FORSLAGET ER AT DELE MED BØRN FØLELSESMÆSSIGE OPLEVELSER RELATIONELLE OG (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BILDUNGSINNOVATIONEN DURCH DIE EINFÜHRUNG ATTRAKTIVER UND EFFEKTIVER LERNMETHODEN ZUR FÖRDERUNG DER INKLUSION UMZUSETZEN. ZIEL DER STÄRKUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IM EINKLANG MIT DER ANALYSE DES KONTEXTES DER ZUGEHÖRIGKEIT INNERHALB DER RAV DURCHGEFÜHRT, WIE DURCH DIE AUFFORDERUNG UND IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF.SI. SIEHT DIE VERWENDUNG VON SPEZIFISCHEN METHODEN, DIE MÄDCHEN UND JUNGEN ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN IHRE NEUGIER UND KREATIVITÄT UND IHRE EINSTELLUNGEN DURCH DIE SPIELFORSCHUNG IMPROVISATION DIE ZUSAMMENSETZUNG DER DEBATTE UND AKTIVE TEILNAHME, DIE DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR FORMALES LERNEN IN DER GRUNDSCHULE ZU BEGINNEN. DIE INHALTE UND AKTIVITÄTEN WERDEN IN FORM EINES PROPOSTASTIMOLO STRUKTURIERT, DER DEN BEDÜRFNISSEN DER INTERESSEN UND VORSCHLÄGE VON MÄDCHEN UND JUNGEN GERECHT WERDEN KANN. DER VORSCHLAG BESTEHT DARIN, MIT KINDERN EMOTIONALE ERFAHRUNGEN ZU TEILEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΕΛΚΥΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ RAV ΌΠΩΣ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF.SI ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΤΗΣ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΣΗΜΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΑΡΘΡΩΘΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΝΌΣ ΠΡΟΠΟΣΤΑΣΤΙΜΩΜΟΥ ΙΚΑΝΟΎ ΝΑ ΚΑΛΎΨΕΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΑΓΌΡΙΑ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT EDUCATIONAL INNOVATION BY ADOPTING ATTRACTIVE AND EFFECTIVE LEARNING METHODS TO PROMOTE INCLUSION. AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF STUDENTS CONSISTENT WITH THE ANALYSIS OF THE CONTEXT OF BELONGING CARRIED OUT WITHIN THE RAV AS REQUIRED BY THE CALL AND IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE PTOF.SI PROVIDES FOR THE USE OF SPECIFIC METHODOLOGIES THAT ALLOW GIRLS AND BOYS TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR CURIOSITY AND CREATIVITY AND THEIR ATTITUDES THROUGH THE GAME EXPLORATION IMPROVISATION THE COMPOSITION OF THE DEBATE AND ACTIVE PARTICIPATION THAT REPRESENT THE PRECONDITIONS FOR FORMAL LEARNING TO BE STARTED IN PRIMARY SCHOOL. THE CONTENTS AND ACTIVITIES WILL BE STRUCTURED IN THE FORM OF A PROPOSTASTIMOLO ABLE TO ACCOMMODATE THE NEEDS OF THE INTERESTS AND PROPOSALS COMING FROM GIRLS AND BOYS. THE PROPOSAL IS TO SHARE WITH CHILDREN EMOTIONAL EXPERIENCES RELATIONAL AND (English)

readability score

0.0447659059068962

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR LA INNOVACIÓN EDUCATIVA MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE ATRACTIVOS Y EFICACES PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN. CON EL OBJETIVO DE FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES CONSISTENTES CON EL ANÁLISIS DEL CONTEXTO DE PERTENENCIA REALIZADO DENTRO DEL RAV SEGÚN LO REQUERIDO POR LA CONVOCATORIA Y EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF.SI PREVÉ EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A NIÑAS Y NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS ACTITUDES A TRAVÉS DE LA IMPROVISACIÓN DE EXPLORACIÓN DE JUEGOS LA COMPOSICIÓN DEL DEBATE Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA QUE REPRESENTAN LAS CONDICIONES PREVIAS PARA QUE EL APRENDIZAJE FORMAL SE INICIE EN LA ESCUELA PRIMARIA. LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES SE ESTRUCTURARÁN EN FORMA DE UN PROPOSTASTIMOLO CAPAZ DE DAR CABIDA A LAS NECESIDADES DE LOS INTERESES Y PROPUESTAS PROCEDENTES DE NIÑAS Y NIÑOS. LA PROPUESTA ES COMPARTIR CON LOS NIÑOS EXPERIENCIAS EMOCIONALES RELACIONALES Y (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA HARIDUSLIKKU INNOVATSIOONI, VÕTTES KASUTUSELE ATRAKTIIVSED JA TÕHUSAD ÕPPEMEETODID KAASATUSE EDENDAMISEKS. EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI KOOSKÕLAS RAV-I KUULUMISE KONTEKSTI ANALÜÜSIGA, NAGU ON NÕUTUD KONKURSIKUTSES JA KOOSKÕLAS PTOF-I EESMÄRKIDEGA.SI NÄEB ETTE KONKREETSETE MEETODITE KASUTAMISE, MIS VÕIMALDAVAD TÜDRUKUTEL JA POISTEL STIMULEERIDA JA TUGEVDADA OMA UUDISHIMU JA LOOVUST NING NENDE HOIAKUID MÄNGUDE UURIMISE KAUDU, IMPROVISATSIOONI ABIL ARUTELU KOOSSEISU JA AKTIIVSET OSALEMIST, MIS ON ALGKOOLIS ALGHARIDUSE ALUSTAMISE EELTINGIMUSED. SISU JA TEGEVUSED STRUKTUREERITAKSE PROPOSTASTIMOLO KUJUL, MIS SUUDAB RAHULDADA TÜDRUKUTE JA POISTE HUVE JA ETTEPANEKUID. ETTEPANEK ON JAGADA LASTEGA EMOTSIONAALSEID KOGEMUSI, MIS ON SEOTUD JA (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOULUTUSINNOVOINTIA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN HOUKUTTELEVIA JA TEHOKKAITA OPPIMISMENETELMIÄ OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA, JOTKA OVAT JOHDONMUKAISIA RAV:N PUITTEISSA TEHTÄVÄN KUULUMISEN KONTEKSTIN ANALYYSIN KANSSA, KUTEN EHDOTUSPYYNNÖSSÄ EDELLYTETÄÄN JA JOTKA OVAT PTOF.SI:N TAVOITTEIDEN MUKAISIA, JA JOISSA OTETAAN KÄYTTÖÖN ERITYISIÄ MENETELMIÄ, JOIDEN AVULLA TYTÖT JA POJAT VOIVAT STIMULOIDA JA VAHVISTAA UTELIAISUUTTAAN, LUOVUUTTAAN JA ASENTEITAAN TUTKIMALLA IMPROVISAATIOTA KESKUSTELUN KOKOONPANON JA AKTIIVISEN OSALLISTUMISEN AVULLA, JOTKA EDUSTAVAT EDELLYTYKSIÄ MUODOLLISEN OPPIMISEN ALOITTAMISELLE PERUSKOULUSSA. SISÄLTÖ JA TOIMINTA RAKENTUVAT PROPOSTASTIMOLON MUODOSSA, JOKA PYSTYY VASTAAMAAN TYTTÖJEN JA POIKIEN ETUJEN JA EHDOTUSTEN TARPEISIIN. TARKOITUKSENA ON JAKAA LASTEN KANSSA EMOTIONAALISIA KOKEMUKSIA JA (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE L’INNOVATION ÉDUCATIVE EN ADOPTANT DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE ATTRAYANTES ET EFFICACES POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION. VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES EN COHÉRENCE AVEC L’ANALYSE DU CONTEXTE D’APPARTENANCE EFFECTUÉE AU SEIN DU RAV COMME L’EXIGE L’APPEL ET CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PTOF.SI PRÉVOIT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT AUX FILLES ET AUX GARÇONS DE STIMULER ET DE RENFORCER LEUR CURIOSITÉ ET LEUR CRÉATIVITÉ ET LEURS ATTITUDES À TRAVERS L’EXPLORATION DU JEU IMPROVISER LA COMPOSITION DU DÉBAT ET LA PARTICIPATION ACTIVE QUI CONSTITUENT LES CONDITIONS PRÉALABLES À L’APPRENTISSAGE FORMEL À L’ÉCOLE PRIMAIRE. LE CONTENU ET LES ACTIVITÉS SERONT STRUCTURÉS SOUS LA FORME D’UN PROPOSTASTIMOLO CAPABLE DE RÉPONDRE AUX BESOINS DES INTÉRÊTS ET DES PROPOSITIONS ÉMANANT DES FILLES ET DES GARÇONS. LA PROPOSITION EST DE PARTAGER AVEC LES ENFANTS DES EXPÉRIENCES ÉMOTIONNELLES RELATIONNELLES ET (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NUÁLAÍOCHT OIDEACHAIS A CHUR CHUN FEIDHME TRÍ MHODHANNA FOGHLAMA TARRAINGTEACHA AGUS ÉIFEACHTACHA A GHLACADH CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN. TÁ SÉ D’AIDHM ACU SCILEANNA BUNÚSACHA NA MAC LÉINN A NEARTÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN ANAILÍS AR AN GCOMHTHÉACS MUINTEARAIS A DHÉANTAR LAISTIGH DEN RAV MAR A CHEANGLAÍTEAR LEIS AN NGLAO AGUS I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ PTOF. DÉANANN SI FORÁIL MAIDIR LE MODHEOLAÍOCHTAÍ SONRACHA A ÚSÁID A CHUIREANN AR CHUMAS CAILÍNÍ AGUS BUACHAILLÍ A BHFIOSRACHT AGUS A GCRUTHAITHEACHT AGUS A NDEARCADH A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ TRÍD AN INIÚCHADH CLUICHE AR CHOMHDHÉANAMH NA DÍOSPÓIREACHTA AGUS NA RANNPHÁIRTÍOCHTA GNÍOMHAÍ A LÉIRÍONN NA RÉAMHCHOINNÍOLLACHA CHUN FOGHLAIM FHOIRMIÚIL A THOSÚ SA BHUNSCOIL. DÉANFAR AN T-ÁBHAR AGUS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A STRUCHTÚRÚ I BHFOIRM PROPOSTASTIMOLO A BHEIDH IN ANN FREASTAL AR RIACHTANAIS NA LEASANNA AGUS NA DTOGRAÍ A THAGANN Ó CHAILÍNÍ AGUS Ó BHUACHAILLÍ. TÁ SÉ BEARTAITHE EISPÉIRIS MHOTHÚCHÁNACHA A ROINNT LE LEANAÍ AR BHONN COIBHNEASTA AGUS (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ IMPLEMENTIRATI OBRAZOVNE INOVACIJE USVAJANJEM ATRAKTIVNIH I UČINKOVITIH METODA UČENJA ZA PROMICANJE UKLJUČENOSTI. USMJEREN NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA U SKLADU S ANALIZOM KONTEKSTA PRIPADNOSTI KOJA SE PROVODI U OKVIRU RAV-A U SKLADU S POZIVOM I U SKLADU S CILJEVIMA PTOF.SI-JA PREDVIĐA KORIŠTENJE SPECIFIČNIH METODOLOGIJA KOJE OMOGUĆUJU DJEVOJČICAMA I DJEČACIMA DA POTIČU I JAČAJU SVOJU ZNATIŽELJU I KREATIVNOST TE SVOJE STAVOVE KROZ ISTRAŽIVANJE IGRE IMPROVIZACIJU SASTAV RASPRAVE I AKTIVNO SUDJELOVANJE KOJE PREDSTAVLJAJU PREDUVJETE ZA POČETAK FORMALNOG UČENJA U OSNOVNOJ ŠKOLI. SADRŽAJ I AKTIVNOSTI BIT ĆE STRUKTURIRANI U OBLIKU PROPOSTASTIMOLO-A KOJI ĆE MOĆI UDOVOLJITI POTREBAMA INTERESA I PRIJEDLOGA KOJI DOLAZE OD DJEVOJČICA I DJEČAKA. PRIJEDLOG JE PODIJELITI S DJECOM EMOCIONALNA ISKUSTVA RELACIJSKA I (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI INNOVÁCIÓ MEGVALÓSÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY VONZÓ ÉS HATÉKONY TANULÁSI MÓDSZEREKET FOGAD EL A BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A DIÁKOK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT, ÖSSZHANGBAN A RAV-ON BELÜLI ÖSSZETARTOZÁS ÖSSZEFÜGGÉSEINEK ELEMZÉSÉVEL, A FELHÍVÁSBAN ELŐÍRTAK SZERINT ÉS A PTOF.SI CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN OLYAN SPECIÁLIS MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁT ÍRJA ELŐ, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A LÁNYOK ÉS A FIÚK SZÁMÁRA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK KÍVÁNCSISÁGUKAT ÉS KREATIVITÁSUKAT, VALAMINT ATTITŰDJÜKET A JÁTÉKFELTÁRÁS IMPROVIZÁCIÓJA RÉVÉN A VITA ÖSSZETÉTELÉT ÉS AZ AKTÍV RÉSZVÉTELT, AMELYEK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN A FORMÁLIS TANULÁS ELŐFELTÉTELEIT JELENTIK. A TARTALOM ÉS A TEVÉKENYSÉGEK EGY PROPOSTASTIMOLO FORMÁJÁBAN ÉPÜLNEK FEL, AMELY KÉPES KIELÉGÍTENI A LÁNYOK ÉS FIÚK ÉRDEKLŐDÉSI KÖRÉNEK ÉS JAVASLATAINAK IGÉNYEIT. A JAVASLAT CÉLJA, HOGY MEGOSSZÁK A GYERMEKEKKEL ÉRZELMI TAPASZTALATOK KAPCSOLATI ÉS (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI ŠVIETIMO INOVACIJAS, PRITAIKANT PATRAUKLIUS IR VEIKSMINGUS MOKYMOSI METODUS, SKATINANČIUS ĮTRAUKTĮ. SIEKIANT SUSTIPRINTI PAGRINDINIUS STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į RAV ATLIEKAMĄ PRIKLAUSYMO KONTEKSTO ANALIZĘ, KAIP REIKALAUJAMA KVIETIME, IR ATSIŽVELGIANT Į PTOF.SI TIKSLUS, NUMATOMA NAUDOTI KONKREČIAS METODIKAS, LEIDŽIANČIAS MERGAITĖMS IR BERNIUKAMS SKATINTI IR STIPRINTI JŲ SMALSUMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ BEI JŲ POŽIŪRĮ ŽAIDIMO TYRINĖJIMO METU IMPROVIZUOJANT DISKUSIJŲ SUDĖTĮ IR AKTYVŲ DALYVAVIMĄ, KURIE YRA BŪTINOS FORMALIOJO MOKYMOSI PRADĖJIMO PRADINĖSE MOKYKLOSE SĄLYGOS. TURINYS IR VEIKLA BUS STRUKTŪRIZUOTI KAIP PROPOSTASTIMOLO, GALINČIO PATENKINTI MERGAIČIŲ IR BERNIUKŲ INTERESŲ POREIKIUS IR PASIŪLYMUS. SIŪLOMA PASIDALINTI SU VAIKAIS EMOCINE PATIRTIMI, SUSIJUSIA SU (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST IZGLĪTĪBAS INOVĀCIJU, PIEŅEMOT PIEVILCĪGAS UN EFEKTĪVAS MĀCĪBU METODES IEKĻAUŠANAS VEICINĀŠANAI. MĒRĶIS IR STIPRINĀT STUDENTU PAMATPRASMES ATBILSTOŠI RAV VEIKTAJAI PIEDERĪBAS KONTEKSTA ANALĪZEI, KĀ PRASĪTS UZAICINĀJUMĀ, UN SASKAŅĀ AR PTOF.SI MĒRĶIEM PAREDZ IZMANTOT ĪPAŠAS METODES, KAS ĻAUJ MEITENĒM UN ZĒNIEM STIMULĒT UN STIPRINĀT SAVU ZINĀTKĀRI UN RADOŠUMU UN SAVU ATTIEKSMI, IZMANTOJOT SPĒĻU IZPĒTES IMPROVIZĀCIJU, DEBAŠU SASTĀVU UN AKTĪVU LĪDZDALĪBU, KAS IR PRIEKŠNOSACĪJUMI FORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS UZSĀKŠANAI PAMATSKOLĀ. SATURS UN DARBĪBAS TIKS STRUKTURĒTAS KĀ PROPOSTASTIMOLO, KAS SPĒJ APMIERINĀT INTERESES UN PRIEKŠLIKUMUS, KAS NĀK NO MEITENĒM UN ZĒNIEM. PRIEKŠLIKUMS IR DALĪTIES AR BĒRNIEM EMOCIONĀLO PIEREDZI ATTIECĪBĀS UN (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA L-INNOVAZZJONI EDUKATTIVA BILLI JADOTTA METODI TA’ TAGĦLIM ATTRAENTI U EFFETTIVI BIEX JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI. IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI KONSISTENTI MAL-ANALIŻI TAL-KUNTEST TA’ APPARTENENZA MWETTQA FI ĦDAN IR-RAV KIF MEĦTIEĠ MIS-SEJĦA U F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-PTIF.SI JIPPREVEDI L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI SPEĊIFIĊI LI JIPPERMETTU LILL-BNIET U LIS-SUBIEN JISTIMULAW U JSAĦĦU L-KURŻITÀ U L-KREATTIVITÀ TAGĦHOM U L-ATTITUDNIJIET TAGĦHOM PERMEZZ TAL-ESPLORAZZJONI TAL-LOGĦOB IMPROVIZZAZZJONI TAL-KOMPOŻIZZJONI TAD-DIBATTITU U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA LI JIRRAPPREŻENTAW IL-PREKUNDIZZJONIJIET GĦAT-TAGĦLIM FORMALI LI GĦANDU JINBEDA FL-ISKOLA PRIMARJA. IL-KONTENUT U L-ATTIVITAJIET SE JKUNU STRUTTURATI FIL-FORMA TA’ PROPOSTASTIMOLO LI KAPAĊI JAKKOMODA L-ĦTIĠIJIET TAL-INTERESSI U L-PROPOSTI LI ĠEJJIN MILL-BNIET U S-SUBIEN. IL-PROPOSTA HIJA LI TIXXERJA MAT-TFAL ESPERJENZI EMOZZJONALI RELAZZJONALI U (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ONDERWIJSINNOVATIE TE IMPLEMENTEREN DOOR AANTREKKELIJKE EN EFFECTIEVE LEERMETHODEN AAN TE NEMEN OM INCLUSIE TE BEVORDEREN. GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN OVEREENSTEMMING MET DE ANALYSE VAN DE CONTEXT VAN DEELNAME BINNEN DE RAV ZOALS VEREIST DOOR DE OPROEP EN IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF.SI VOORZIET IN HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODEN DIE MEISJES EN JONGENS IN STAAT STELLEN OM HUN NIEUWSGIERIGHEID EN CREATIVITEIT EN HUN ATTITUDES TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN DE IMPROVISATIE VAN DE GAME-EXPLORATIE VAN DE SAMENSTELLING VAN HET DEBAT EN DE ACTIEVE DEELNAME DIE DE VOORWAARDEN VORMEN VOOR FORMEEL LEREN OP DE BASISSCHOOL. DE INHOUD EN ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN GESTRUCTUREERD IN DE VORM VAN EEN PROPOSTASTIMOLO DIE TEGEMOET KAN KOMEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE BELANGEN EN VOORSTELLEN VAN MEISJES EN JONGENS. HET VOORSTEL IS OM TE DELEN MET KINDEREN EMOTIONELE ERVARINGEN RELATIONELE EN (Dutch)

0 references

O PROJETO tem por objetivo IMPLEMENTAR A INOVAÇÃO EDUCATIVA, ADOTAndo MÉTODOS DE APRENDIZAGEM ATRATIVOS E EFICAZES PARA PROMOVER A INCLUSÃO. Destinados a reforçar as competências básicas dos estudantes de acordo com a análise do contexto da permanência no interior do RAV, tal como exigido pelo convite à apresentação de propostas e em consonância com os objetivos do PTOF.SI, preveem a utilização de metodologias específicas que permitem às raparigas e aos rapazes estabilizar e reforçar a sua curiosidade e criatividade e as suas atitudes através da exploração do jogo, a fim de melhorar a composição da participação passiva e ativa que representa as condições prévias para o início da aprendizagem formal na escola primária. O CONTEÚDO E AS ACTIVIDADES SERÃO ESTRUTURADOS NA FORMA DE UM PROPOSTASTIMOLO POSSÍVEL DE ACOMPANHAR AS NECESSIDADES DOS INTERESSES E PROPOSTAS PROVENIENTES DE CRIANÇAS E Rapazes. A PROPOSTA É PARTILHAR COM AS CRIANÇAS EXPERIÊNCIAS EM MATÉRIA DE EMOÇÃO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE INOVAȚIA EDUCAȚIONALĂ PRIN ADOPTAREA UNOR METODE DE ÎNVĂȚARE ATRACTIVE ȘI EFICIENTE PENTRU PROMOVAREA INCLUZIUNII. AVÂND CA SCOP CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR ÎN CONCORDANȚĂ CU ANALIZA CONTEXTULUI APARTENENȚEI LA RAV, ÎN CONFORMITATE CU CERINȚELE CERERII DE PROPUNERI ȘI ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PTOF.SI, PREVEDE UTILIZAREA UNOR METODOLOGII SPECIFICE CARE SĂ PERMITĂ FETELOR ȘI BĂIEȚILOR SĂ STIMULEZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE CURIOZITATEA ȘI CREATIVITATEA LOR ȘI ATITUDINILE LOR PRIN IMPROVIZAȚIA DE EXPLORARE A JOCULUI PRIN IMPROVIZAREA COMPOZIȚIEI DEZBATERII ȘI A PARTICIPĂRII ACTIVE CARE REPREZINTĂ CONDIȚIILE PREALABILE PENTRU ÎNCEPEREA ÎNVĂȚĂRII FORMALE ÎN ȘCOALA PRIMARĂ. CONȚINUTUL ȘI ACTIVITĂȚILE VOR FI STRUCTURATE SUB FORMA UNUI PROPOSTASTIMOLO CAPABIL SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR INTERESELOR ȘI PROPUNERILOR VENITE DIN PARTEA FETELOR ȘI BĂIEȚILOR. PROPUNEREA ESTE DE A ÎMPĂRTĂȘI CU COPIII EXPERIENȚE EMOȚIONALE RELAȚIONALE ȘI (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ INOVÁCIE V OBLASTI VZDELÁVANIA PRIJATÍM ATRAKTÍVNYCH A ÚČINNÝCH VZDELÁVACÍCH METÓD NA PODPORU INKLÚZIE. ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V SÚLADE S ANALÝZOU KONTEXTU PRÍSLUŠNOSTI VYKONÁVANEJ V RÁMCI RAV, AKO SA TO VYŽADUJE VO VÝZVE, A V SÚLADE S CIEĽMI PTOF.SI USTANOVUJE POUŽÍVANIE OSOBITNÝCH METODÍK, KTORÉ DIEVČATÁM A CHLAPCOM UMOŽŇUJÚ STIMULOVAŤ A POSILŇOVAŤ ICH ZVEDAVOSŤ A KREATIVITU A ICH POSTOJE PROSTREDNÍCTVOM IMPROVIZÁCIE PRIESKUMU HRY, ZLOŽENIA DISKUSIE A AKTÍVNEJ ÚČASTI, KTORÉ PREDSTAVUJÚ PREDPOKLADY NA ZAČATIE FORMÁLNEHO VZDELÁVANIA NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE. OBSAH A AKTIVITY BUDÚ ŠTRUKTÚROVANÉ VO FORME PROPOSTASTIMOLO, KTORÝ BUDE SCHOPNÝ USPOKOJIŤ POTREBY ZÁUJMOV A NÁVRHOV OD DIEVČAT A CHLAPCOV. CIEĽOM JE PODELIŤ SA S DEŤMI O EMOCIONÁLNE ZÁŽITKY A (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE IZOBRAŽEVALNIH INOVACIJ S SPREJETJEM PRIVLAČNIH IN UČINKOVITIH UČNIH METOD ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA. CILJ KREPITVE OSNOVNIH SPRETNOSTI ŠTUDENTOV JE SKLADEN Z ANALIZO KONTEKSTA PRIPADNOSTI, KI SE IZVAJA V OKVIRU RAV, KOT TO ZAHTEVA RAZPIS, IN V SKLADU S CILJI PTOF.SI ZAGOTAVLJA UPORABO POSEBNIH METODOLOGIJ, KI DEKLETOM IN DEČKOM OMOGOČAJO SPODBUJANJE IN KREPITEV NJIHOVE RADOVEDNOSTI IN USTVARJALNOSTI TER NJIHOVEGA ODNOSA Z RAZISKOVANJEM IGRE IMPROVIZACIJO SESTAVE RAZPRAVE IN AKTIVNEGA SODELOVANJA, KI STA PREDPOGOJA ZA ZAČETEK FORMALNEGA UČENJA V OSNOVNI ŠOLI. VSEBINE IN AKTIVNOSTI BODO STRUKTURIRANE V OBLIKI PROPOSTASTIMOLO, KI BO SPOSOBEN ZADOVOLJITI POTREBE INTERESOV IN PREDLOGOV DEKLET IN FANTOV. PREDLOG JE, DA Z OTROKI DELIMO ČUSTVENE IZKUŠNJE IN (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA PEDAGOGISK INNOVATION GENOM ATT ANTA ATTRAKTIVA OCH EFFEKTIVA INLÄRNINGSMETODER FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING. SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ÖVERENSSTÄMMELSE MED ANALYSEN AV SAMMANHANGET TILLHÖRIGHET SOM UTFÖRS INOM RAV SOM KRÄVS AV UTLYSNINGEN OCH I LINJE MED MÅLEN FÖR PTOF.SI FÖRESKRIVER ANVÄNDNING AV SPECIFIKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR FLICKOR OCH POJKAR ATT STIMULERA OCH STÄRKA SIN NYFIKENHET OCH KREATIVITET OCH DERAS ATTITYDER GENOM SPELET UTFORSKANDE IMPROVISATION SAMMANSÄTTNINGEN AV DEBATTEN OCH AKTIVT DELTAGANDE SOM REPRESENTERAR FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR ATT FORMELLT LÄRANDE SKA STARTAS I GRUNDSKOLAN. INNEHÅLLET OCH VERKSAMHETEN KOMMER ATT STRUKTURERAS I FORM AV EN PROPOSTASTIMOLO SOM KAN TILLGODOSE BEHOVEN HOS DE INTRESSEN OCH FÖRSLAG SOM KOMMER FRÅN FLICKOR OCH POJKAR. FÖRSLAGET ÄR ATT DELA KÄNSLOMÄSSIGA UPPLEVELSER MED BARN OCH (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GRAVINA IN PUGLIA