MUSIC AND MOVEMENT...A RANGE OF EMOTIONS (Q4791393)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4791393 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MUSIC AND MOVEMENT...A RANGE OF EMOTIONS |
Project Q4791393 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 September 2019
0 references
2 March 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - LEQUILE
0 references
IL PROGETTO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA ARTICOLATO IN 4 MODULI ED IN LINEA CON I PERCORSI CURRICULARI DEL PTOF. ESSO SCATURISCE DAI BISOGNI EMERSI DAL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DISTITUTO E DAL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO COMPRENSIVO. IL PROGETTO SI PROPONE DI OFFRIRE UN AMBIENTE APERTO CAPACE DI ACCOGLIERE LE DIVERSITA E DI PROMUOVERE LE POTENZIALITA DI CIASCUNO ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE DIMENSIONI EMOTIVE AFFETTIVE SOCIALI E CORPOREE. IL PROGETTO MIRA A SVILUPPARE SAPERI IRRINUNCIABILI CHE CONCORRONO ALLA PROMOZIONE DI COMPETENZE PI AMPIE E TRASVERSALI IN PARTICOLARE LO SVILUPPO DELLE POTENZIALITA ARTISTICOCORPOREO. SI PROMUOVERANNO PERCORSI EDUCATIVI CHE SONO LA CONDIZIONE ESSENZIALE PER LA PIENA REALIZZAZIONE PERSONALE E PER LA PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLA VITA SOCIALE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е РАЗДЕЛЕН НА 4 МОДУЛА И В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ НА ПТОФ. ТЯ ПРОИЗТИЧА ОТ НУЖДИТЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА ИНСТИТУТА И ЦЯЛОСТНИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ НА ИНСТИТУТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ОТВОРЕНА СРЕДА, СПОСОБНА ДА ПРИВЕТСТВА РАЗНООБРАЗИЕТО И ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЯКО ОТ ТЯХ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА ЕМОЦИОНАЛНИ СОЦИАЛНИ И ТЕЛЕСНИ ИЗМЕРЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ НЕЗАМЕНИМИ ЗНАНИЯ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ПО-ШИРОКИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО РАЗВИТИЕТО НА ПОТЕНЦИАЛА НА ARTISTICOCORPOREO. ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ, КОИТО СА СЪЩЕСТВЕНО УСЛОВИЕ ЗА ПЪЛНА ЛИЧНА РЕАЛИЗАЦИЯ И АКТИВНО УЧАСТИЕ В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT MATEŘSKÉ ŠKOLY JE ROZDĚLEN DO 4 MODULŮ A V SOULADU S KURIKULÁRNÍMI CESTAMI PTOF. VYCHÁZÍ Z POTŘEB VYPLÝVAJÍCÍCH ZE ZPRÁVY ÚSTAVU O SEBEHODNOCENÍ A Z KOMPLEXNÍHO PLÁNU ZLEPŠENÍ INSTITUTU. CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT OTEVŘENÉ PROSTŘEDÍ SCHOPNÉ PŘIJÍMAT ROZMANITOST A PODPOROVAT POTENCIÁL KAŽDÉHO Z NICH PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE EMOČNÍCH SOCIÁLNÍCH A TĚLESNÝCH DIMENZÍ. CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET NEZBYTNÉ ZNALOSTI, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K PODPOŘE ŠIRŠÍCH A PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA ROZVOJE POTENCIÁLU ARTISTICOCORPOREO. BUDOU PODPOROVÁNY VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ JSOU ZÁKLADNÍ PODMÍNKOU PRO PLNOU OSOBNÍ REALIZACI A AKTIVNÍ ÚČAST NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ. (Czech)
0 references
BØRNEHAVENS PROJEKT ER OPDELT I 4 MODULER OG I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF'S LÆSEPLANER. DET STAMMER FRA DE BEHOV, DER FØLGER AF INSTITUTTETS SELVEVALUERINGSRAPPORT OG DET OMFATTENDE INSTITUTS FORBEDRINGSPLAN. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE ET ÅBENT MILJØ, DER ER I STAND TIL AT BYDE MANGFOLDIGHED VELKOMMEN OG FREMME POTENTIALET I HVER ENKELT GENNEM UDVIKLING AF FØLELSESMÆSSIGE SOCIALE OG KROPSLIGE DIMENSIONER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE UUNDVÆRLIG VIDEN, DER BIDRAGER TIL AT FREMME BREDERE OG TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, ISÆR UDVIKLINGEN AF ARTISTICOCORPOREO-POTENTIALET. UDDANNELSESFORLØB, DER ER DEN AFGØRENDE FORUDSÆTNING FOR FULD PERSONLIG REALISERING OG AKTIV DELTAGELSE I DET SOCIALE LIV, VIL BLIVE FREMMET. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT DES KINDERGARTENS IST IN 4 MODULE UNTERTEILT UND ENTSPRICHT DEN CURRICULÄRPFADEN DES PTOF. SIE ERGIBT SICH AUS DEN BEDÜRFNISSEN, DIE SICH AUS DEM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT DES INSTITUTS UND DEM UMFASSENDEN VERBESSERUNGSPLAN DES INSTITUTS ERGEBEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE OFFENE UMGEBUNG ZU BIETEN, DIE IN DER LAGE IST, VIELFALT ZU BEGRÜSSEN UND DAS POTENZIAL JEDES EINZELNEN DURCH DIE ENTWICKLUNG EMOTIONALER SOZIALER UND KÖRPERLICHER DIMENSIONEN ZU FÖRDERN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, UNENTBEHRLICHES WISSEN ZU ENTWICKELN, DAS ZUR FÖRDERUNG BREITERER UND TRANSVERSALER KOMPETENZEN BEITRÄGT, INSBESONDERE ZUR ENTWICKLUNG DES ARTISTICOCORPOREO-POTENZIALS. BILDUNGSWEGE, DIE DIE WESENTLICHE VORAUSSETZUNG FÜR DIE VOLLE PERSÖNLICHE VERWIRKLICHUNG UND AKTIVE TEILHABE AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN SIND, WERDEN GEFÖRDERT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ PTOF. ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΑΝΟΙΚΤΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΏΝ ΔΙΑΣΤΆΣΕΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΥΡΎΤΕΡΩΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ARTISTICOCORPOREO. ΘΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΠΛΉΡΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek)
0 references
THE PROJECT OF THE KINDERGARTEN IS DIVIDED INTO 4 MODULES AND IN LINE WITH THE CURRICULAR PATHS OF THE PTOF. IT STEMS FROM THE NEEDS ARISING FROM THE INSTITUTE’S SELF-ASSESSMENT REPORT AND THE COMPREHENSIVE INSTITUTE’S IMPROVEMENT PLAN. THE PROJECT AIMS TO OFFER AN OPEN ENVIRONMENT CAPABLE OF WELCOMING DIVERSITY AND PROMOTING THE POTENTIAL OF EACH THROUGH THE DEVELOPMENT OF EMOTIONAL SOCIAL AND BODILY DIMENSIONS. THE PROJECT AIMS TO DEVELOP INDISPENSABLE KNOWLEDGE THAT CONTRIBUTES TO THE PROMOTION OF BROADER AND TRANSVERSAL SKILLS IN PARTICULAR THE DEVELOPMENT OF ARTISTICOCORPOREO POTENTIAL. EDUCATIONAL PATHWAYS THAT ARE THE ESSENTIAL CONDITION FOR FULL PERSONAL REALISATION AND ACTIVE PARTICIPATION IN SOCIAL LIFE WILL BE PROMOTED. (English)
0.0214766502143092
0 references
EL PROYECTO DEL JARDÍN DE INFANTES SE DIVIDE EN 4 MÓDULOS Y EN LÍNEA CON LOS ITINERARIOS CURRICULARES DEL PTOF. SE DERIVA DE LAS NECESIDADES DERIVADAS DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO Y DEL PLAN INTEGRAL DE MEJORA DEL INSTITUTO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER UN ENTORNO ABIERTO CAPAZ DE ACOGER LA DIVERSIDAD Y PROMOVER EL POTENCIAL DE CADA UNO A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE DIMENSIONES EMOCIONALES SOCIALES Y CORPORALES. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR CONOCIMIENTOS INDISPENSABLES QUE CONTRIBUYAN A LA PROMOCIÓN DE HABILIDADES MÁS AMPLIAS Y TRANSVERSALES, EN PARTICULAR EL DESARROLLO DEL POTENCIAL ARTISTICOCORPOREO. SE PROMOVERÁN VÍAS EDUCATIVAS QUE SON LA CONDICIÓN ESENCIAL PARA LA PLENA REALIZACIÓN PERSONAL Y LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA VIDA SOCIAL. (Spanish)
0 references
LASTEAIA PROJEKT ON JAGATUD NELJAKS MOODULIKS JA KOOSKÕLAS PTOF-I ÕPPEKAVADEGA. SEE TULENEB INSTITUUDI ENESEHINDAMISE ARUANDEST JA INSTITUUDI TERVIKLIKUST ARENGUKAVAST TULENEVATEST VAJADUSTEST. PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA AVATUD KESKKONDA, MIS SUUDAB TERVITADA MITMEKESISUST JA EDENDADA IGAÜHE POTENTSIAALI EMOTSIONAALSETE SOTSIAALSETE JA KEHALISTE MÕÕTMETE ARENDAMISE KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA HÄDAVAJALIKKE TEADMISI, MIS AITAVAD KAASA LAIEMATE JA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE EDENDAMISELE, EELKÕIGE ARTISTICOCORPOREO POTENTSIAALI ARENDAMISELE. EDENDATAKSE HARIDUSVÕIMALUSI, MIS ON TÄIELIKU ISIKLIKU REALISEERIMISE JA ÜHISKONDLIKUS ELUS AKTIIVSE OSALEMISE OLULINE TINGIMUS. (Estonian)
0 references
PÄIVÄKODIN PROJEKTI ON JAETTU NELJÄÄN MODUULIIN PTOF:N OPETUSSUUNNITELMIEN MUKAISESTI. SE JOHTUU INSTITUUTIN ITSEARVIOINTIRAPORTISTA JA KATTAVASTA INSTITUUTIN KEHITTÄMISSUUNNITELMASTA AIHEUTUVISTA TARPEISTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA AVOIN YMPÄRISTÖ, JOKA KYKENEE TERVEHTIMÄÄN MONIMUOTOISUUTTA JA EDISTÄMÄÄN JOKAISEN POTENTIAALIA KEHITTÄMÄLLÄ EMOTIONAALISIA SOSIAALISIA JA RUUMIILLISIA ULOTTUVUUKSIA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ VÄLTTÄMÄTÖNTÄ TIETÄMYSTÄ, JOKA EDISTÄÄ LAAJEMPIA JA MONIALAISIA TAITOJA, ERITYISESTI ARTISTICOCORPOREO-POTENTIAALIN KEHITTÄMISTÄ. KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA OVAT OLENNAINEN EDELLYTYS TÄYSIMÄÄRÄISELLE HENKILÖKOHTAISELLE TOTEUTUKSELLE JA AKTIIVISELLE OSALLISTUMISELLE SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN, EDISTETÄÄN. (Finnish)
0 references
LE PROJET DU JARDIN D’ENFANTS EST DIVISÉ EN 4 MODULES ET EN LIGNE AVEC LES PARCOURS SCOLAIRES DU PTOF. IL DÉCOULE DES BESOINS DÉCOULANT DU RAPPORT D’AUTOÉVALUATION DE L’INSTITUT ET DU PLAN D’AMÉLIORATION GLOBAL DE L’INSTITUT. LE PROJET VISE À OFFRIR UN ENVIRONNEMENT OUVERT CAPABLE D’ACCUEILLIR LA DIVERSITÉ ET DE PROMOUVOIR LE POTENTIEL DE CHACUN À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DE DIMENSIONS SOCIALES ET CORPORELLES ÉMOTIONNELLES. LE PROJET VISE À DÉVELOPPER DES CONNAISSANCES INDISPENSABLES QUI CONTRIBUENT À LA PROMOTION DE COMPÉTENCES PLUS LARGES ET TRANSVERSALES, EN PARTICULIER LE DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL ARTISTICOCORPOREO. LES PARCOURS ÉDUCATIFS QUI SONT LA CONDITION ESSENTIELLE POUR LA PLEINE RÉALISATION PERSONNELLE ET LA PARTICIPATION ACTIVE À LA VIE SOCIALE SERONT PROMUS. (French)
0 references
TÁ TIONSCADAL AN KINDERGARTEN ROINNTE INA 4 MHODÚL AGUS AG TEACHT LE COSÁIN CHURACLAIM AN PTOF. EASCRAÍONN SÉ AS NA RIACHTANAIS A EASCRAÍONN AS TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE NA HINSTITIÚIDE AGUS AS PLEAN CUIMSITHEACH FEABHSÚCHÁIN NA HINSTITIÚIDE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHT OSCAILTE A CHUR AR FÁIL A BHEIDH IN ANN FÁILTIÚ ROIMH ÉAGSÚLACHT AGUS ACMHAINNEACHT GACH CEANN ACU A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÉITHE MOTHÚCHÁNACHA SÓISIALTA AGUS COIRP A FHORBAIRT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EOLAS FÍOR-RIACHTANACH A FHORBAIRT A CHUIREANN LE CUR CHUN CINN SCILEANNA NÍOS LEITHNE AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA, GO HÁIRITHE FORBAIRT ACMHAINNEACHT ARTISTICORPOREO. CUIRFEAR CONAIRÍ OIDEACHAIS CHUN CINN ARB É AN COINNÍOLL RIACHTANACH IAD LE HAGHAIDH CUR I GCRÍCH IOMLÁN PEARSANTA AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH SA SAOL SÓISIALTA. (Irish)
0 references
PROJEKT VRTIĆA PODIJELJEN JE U 4 MODULA I U SKLADU S KURIKULUMNIM STAZAMA PTOF-A. ONA PROIZLAZI IZ POTREBA KOJE PROIZLAZE IZ IZVJEŠĆA INSTITUTA O SAMOPROCJENI I SVEOBUHVATNOG PLANA POBOLJŠANJA INSTITUTA. PROJEKT IMA ZA CILJ PONUDITI OTVORENO OKRUŽENJE SPOSOBNO ZA PRIHVAĆANJE RAZLIČITOSTI I PROMICANJE POTENCIJALA SVAKOGA KROZ RAZVOJ EMOCIONALNIH DRUŠTVENIH I TJELESNIH DIMENZIJA. CILJ PROJEKTA JE RAZVITI NEZAMJENJIVO ZNANJE KOJE DOPRINOSI PROMICANJU ŠIRIH I TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, POSEBICE RAZVOJU POTENCIJALA ARTISTICOCORPOREO. PROMICAT ĆE SE EDUKATIVNI PUTOVI KOJI SU BITAN UVJET ZA POTPUNU OSOBNU REALIZACIJU I AKTIVNO SUDJELOVANJE U DRUŠTVENOM ŽIVOTU. (Croatian)
0 references
AZ ÓVODA PROJEKTJE 4 MODULRA OSZLIK, ÉS ÖSSZHANGBAN VAN A PTOF TANTERVI ÚTVONALAIVAL. EZ AZ INTÉZET ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBŐL ÉS AZ INTÉZET ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSI TERVÉBŐL EREDŐ IGÉNYEKBŐL ERED. A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN NYITOTT KÖRNYEZETET KÍNÁLJON, AMELY KÉPES BEFOGADNI A SOKSZÍNŰSÉGET ÉS ELŐMOZDÍTANI A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET AZ ÉRZELMI TÁRSADALMI ÉS TESTI DIMENZIÓK FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL. A PROJEKT CÉLJA OLYAN NÉLKÜLÖZHETETLEN ISMERETEK FEJLESZTÉSE, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK A SZÉLESEBB KÖRŰ ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ARTISTICOCORPOREO POTENCIÁL FEJLESZTÉSÉRE. A TELJES SZEMÉLYES MEGVALÓSÍTÁS ÉS A TÁRSADALMI ÉLETBEN VALÓ AKTÍV RÉSZVÉTEL ALAPVETŐ FELTÉTELE AZ OKTATÁSI UTAK ELŐMOZDÍTÁSA. (Hungarian)
0 references
VAIKŲ DARŽELIO PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į 4 MODULIUS IR ATITINKA PTOF MOKYMO PROGRAMAS. TAI SUSIJĘ SU POREIKIAIS, KYLANČIAIS IŠ INSTITUTO ĮSIVERTINIMO ATASKAITOS IR IŠSAMAUS INSTITUTO TOBULINIMO PLANO. PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI ATVIRĄ APLINKĄ, GALINČIĄ PRIIMTI ĮVAIROVĘ IR SKATINTI KIEKVIENO POTENCIALĄ VYSTANT EMOCINIUS SOCIALINIUS IR KŪNO ASPEKTUS. PROJEKTU SIEKIAMA PLĖTOTI BŪTINAS ŽINIAS, KURIOS PADĖTŲ SKATINTI PLATESNIUS IR UNIVERSALIUS ĮGŪDŽIUS, VISŲ PIRMA ARTISTICOCORPOREO POTENCIALO PLĖTOJIMĄ. BUS SKATINAMI ŠVIETIMO BŪDAI, KURIE YRA ESMINĖ VISIŠKO ASMENINIO REALIZAVIMO IR AKTYVAUS DALYVAVIMO SOCIALINIAME GYVENIME SĄLYGA. (Lithuanian)
0 references
BĒRNUDĀRZA PROJEKTS IR SADALĪTS 4 MODUĻOS UN SASKAŅĀ AR PTOF MĀCĪBU PLĀNIEM. TAS IZRIET NO VAJADZĪBĀM, KAS IZRIET NO INSTITŪTA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA UN VISAPTVEROŠĀ INSTITŪTA UZLABOŠANAS PLĀNA. PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT ATVĒRTU VIDI, KAS SPĒJ UZŅEMT DAUDZVEIDĪBU UN VEICINĀT KATRA POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU, ATTĪSTOT EMOCIONĀLĀS SOCIĀLĀS UN ĶERMEŅA DIMENSIJAS. PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT NEPIECIEŠAMĀS ZINĀŠANAS, KAS PALĪDZ VEICINĀT PLAŠĀKAS UN TRANSVERSĀLAS PRASMES, JO ĪPAŠI ARTISTICOCORPOREO POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU. TIKS VEICINĀTI IZGLĪTĪBAS CEĻI, KAS IR BŪTISKS NOSACĪJUMS PILNĪGAI PERSONISKAI REALIZĀCIJAI UN AKTĪVAI LĪDZDALĪBAI SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT TAL-KINDERGARTEN HUWA MAQSUM F’4 MODULI U F’KONFORMITÀ MAL-MOGĦDIJIET KURRIKULARI TAL-PTIF. DAN JIRRIŻULTA MILL-ĦTIĠIJIET LI JIRRIŻULTAW MIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISTITUT U L-PJAN KOMPRENSIV TA’ TITJIB TAL-ISTITUT. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI AMBJENT MIFTUĦ LI KAPAĊI JILQA’ D-DIVERSITÀ U JIPPROMWOVI L-POTENZJAL TA’ KULL WIEĦED PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ DIMENSJONIJIET EMOZZJONALI SOĊJALI U TAL-ĠISEM. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA GĦARFIEN INDISPENSABBLI LI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-PROMOZZJONI TA’ ĦILIET USA’ U TRASVERSALI B’MOD PARTIKOLARI L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TA’ ARTISTICOCORPOREO. IL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI LI HUMA L-KUNDIZZJONI ESSENZJALI GĦAR-REALIZZAZZJONI PERSONALI SĦIĦA U L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA FIL-ĦAJJA SOĊJALI SE JIĠU PROMOSSI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT VAN DE KLEUTERSCHOOL IS VERDEELD IN 4 MODULES EN IN LIJN MET DE CURRICULAIRE PADEN VAN DE PTOF. HET KOMT VOORT UIT DE BEHOEFTEN DIE VOORTVLOEIEN UIT HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET INSTITUUT EN HET UITGEBREIDE VERBETERINGSPLAN VAN HET INSTITUUT. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN OPEN OMGEVING TE BIEDEN DIE IN STAAT IS DIVERSITEIT TE VERWELKOMEN EN HET POTENTIEEL VAN ELK VAN HEN TE BEVORDEREN DOOR DE ONTWIKKELING VAN EMOTIONELE SOCIALE EN LICHAMELIJKE DIMENSIES. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ONMISBARE KENNIS TE ONTWIKKELEN DIE BIJDRAAGT AAN DE BEVORDERING VAN BREDERE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, MET NAME DE ONTWIKKELING VAN ARTISTICOCORPOREO-POTENTIEEL. EDUCATIEVE TRAJECTEN DIE DE ESSENTIËLE VOORWAARDE ZIJN VOOR VOLLEDIGE PERSOONLIJKE REALISATIE EN ACTIEVE DEELNAME AAN HET SOCIALE LEVEN ZULLEN WORDEN BEVORDERD. (Dutch)
0 references
O PROJECTO DO KINDERGARTEN é DIVIDIDADO EM 4 MÓDULOS E EM CONFORMIDADE COM OS CAMINHOS CURRICULARES DA PTOF. SISTEMAS INFORMÁTICOS RESULTANTES DAS NECESSIDADES RESULTANTES DO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO INSTITUTO E DO PLANO GLOBAL DE MELHORIA DO INSTITUTO. O PROJETO destina-se a proporcionar um ambiente aberto capaz de acolher a diversidade e promover o potencial de cada um através do desenvolvimento de dimensões sociais e corporais emotivas. O projecto destina-se a desenvolver conhecimentos indissociáveis que contribuam para a promoção de competências mais amplas e transversais, em especial o desenvolvimento do potencial artístico. VIAS EDUCATIVAS QUE SÃO A CONDIÇÃO ESSENCIAL PARA A REALIZAÇÃO PESSOAL COMPLETA E A PARTICIPAÇÃO ATIVA NA VIDA SOCIAL SERÃO PROMOVIDAS. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL GRĂDINIȚEI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 4 MODULE ȘI ÎN CONFORMITATE CU TRASEELE CURRICULARE ALE PTOF. ACEASTA PROVINE DIN NEVOILE CARE DECURG DIN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE AL INSTITUTULUI ȘI DIN PLANUL CUPRINZĂTOR DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AL INSTITUTULUI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE UN MEDIU DESCHIS CAPABIL SĂ PRIMEASCĂ DIVERSITATEA ȘI SĂ PROMOVEZE POTENȚIALUL FIECĂRUIA PRIN DEZVOLTAREA DIMENSIUNILOR EMOȚIONALE SOCIALE ȘI CORPORALE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE CUNOȘTINȚE INDISPENSABILE CARE CONTRIBUIE LA PROMOVAREA COMPETENȚELOR MAI LARGI ȘI TRANSVERSALE, ÎN SPECIAL LA DEZVOLTAREA POTENȚIALULUI ARTISTICOCORPOREO. VOR FI PROMOVATE CĂI EDUCAȚIONALE CARE SUNT CONDIȚIA ESENȚIALĂ PENTRU REALIZAREA PERSONALĂ DEPLINĂ ȘI PARTICIPAREA ACTIVĂ LA VIAȚA SOCIALĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT MATERSKEJ ŠKOLY JE ROZDELENÝ NA 4 MODULY A V SÚLADE S KURIKULÁRNYMI CESTAMI PTOF. VYCHÁDZA Z POTRIEB VYPLÝVAJÚCICH ZO SPRÁVY INŠTITÚTU O SEBAHODNOTENÍ A KOMPLEXNÉHO PLÁNU ZLEPŠENIA INŠTITÚTU. CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ OTVORENÉ PROSTREDIE SCHOPNÉ PRIVÍTAŤ ROZMANITOSŤ A PODPOROVAŤ POTENCIÁL KAŽDÉHO Z NICH PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA EMOCIONÁLNYCH SOCIÁLNYCH A TELESNÝCH ROZMEROV. CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ NEPOSTRÁDATEĽNÉ VEDOMOSTI, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K PODPORE ŠIRŠÍCH A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ K ROZVOJU POTENCIÁLU ARTISTICOCORPOREO. BUDÚ SA PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE CESTY, KTORÉ SÚ ZÁKLADNOU PODMIENKOU ÚPLNEJ OSOBNEJ REALIZÁCIE A AKTÍVNEJ ÚČASTI NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE. (Slovak)
0 references
PROJEKT VRTCA JE RAZDELJEN NA 4 MODULE IN V SKLADU S UČNIMI POTMI PTOF. IZHAJA IZ POTREB, KI IZHAJAJO IZ POROČILA INŠTITUTA O SAMOOCENJEVANJU IN CELOVITEGA NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE INŠTITUTA. CILJ PROJEKTA JE PONUDITI ODPRTO OKOLJE, KI LAHKO SPREJME RAZNOLIKOST IN PROMOVIRA POTENCIAL VSAKEGA S POMOČJO RAZVOJA ČUSTVENIH DRUŽBENIH IN TELESNIH RAZSEŽNOSTI. CILJ PROJEKTA JE RAZVITI NEPOGREŠLJIVO ZNANJE, KI PRISPEVA K PROMOCIJI ŠIRŠIH IN PREČNIH VEŠČIN, ZLASTI RAZVOJA ARTISTICOCORPOREO POTENCIALA. SPODBUJALE SE BODO IZOBRAŽEVALNE POTI, KI SO BISTVENI POGOJ ZA POPOLNO OSEBNO URESNIČITEV IN AKTIVNO UDELEŽBO V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU. (Slovenian)
0 references
FÖRSKOLANS PROJEKT ÄR UPPDELAT I 4 MODULER OCH I LINJE MED PTOF:S KURSVÄGAR. DET HÄRRÖR FRÅN DE BEHOV SOM HÄRRÖR FRÅN INSTITUTETS SJÄLVBEDÖMNINGSRAPPORT OCH DET OMFATTANDE INSTITUTETS FÖRBÄTTRINGSPLAN. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA EN ÖPPEN MILJÖ SOM KAN VÄLKOMNA MÅNGFALD OCH FRÄMJA POTENTIALEN HOS VAR OCH EN GENOM UTVECKLING AV KÄNSLOMÄSSIGA SOCIALA OCH KROPPSLIGA DIMENSIONER. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA OUMBÄRLIG KUNSKAP SOM BIDRAR TILL ATT FRÄMJA BREDARE OCH ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT UTVECKLINGEN AV ARTISTICOCORPOREO POTENTIAL. UTBILDNINGSVÄGAR SOM ÄR DEN GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR FULLT PERSONLIGT FÖRVERKLIGANDE OCH AKTIVT DELTAGANDE I DET SOCIALA LIVET KOMMER ATT FRÄMJAS. (Swedish)
0 references
LEQUILE
0 references
10 April 2023
0 references