THE LANGUAGES OF CHILDHOOD 2 (Q4791349)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4791349 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE LANGUAGES OF CHILDHOOD 2 |
Project Q4791349 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 November 2019
0 references
5 July 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 2 C.D.'G.MODUGNO'- SM 'GALILEI'
0 references
IL PROGETTO COMPOSTO DA QUATTRO MODULI PROMUOVE INTERVENTI FINALIZZATI AD INNALZARE LE COMPETENZE DI BASE QUINDI TESI A RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI.NELLO SPECIFICO PROMUOVE LE COMPETENZE IN MUSICA E IN LINGUA STRANIERA IN LINEA CON LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA E DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE IN UN OTTICA DI CURRICOLO VERTICALE INTEGRATO.LE PROPOSTE PROGETTUALI INTENDONO METTERE GLI ALUNNI AL CENTRO DEL PROCESSO FORMATIVO VALORIZZANDO UNA DIDATTICA ATTIVA E LABORATORIALE.I BAMBINI SVOLGERANNO ATTIVITA FORMATIVE DI AMPLIAMENTO DEL PERCORSO CURRICOLARE COINVOLGENTI E STIMOLANTI MEDIANTE IL GIOCO LESPLORAZIONE E LA RICERCA LA VITA DI RELAZIONE IN PICCOLO E GRANDE GRUPPO E LA SIMULAZIONE SI PROPONGONO 4 MODULIN.2 LABORATORI MUSICALI DI 30 OREN.2 LABORATORI DI EDUCAZIONE BILINGUE DI 30 ORE (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СЛЕДОВАТЕЛНО НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ И КРЕАТИВИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИКОВИ LEARNINGS.NELLO СПЕЦИФИЧЕН НАСЪРЧАВА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ В ОБЛАСТТА НА МУЗИКАТА И ЧУЖДИЯ ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ВЕРТИКАЛНА УЧЕБНА ПРОГРАМА INTEGRATO.THEE ПРОЕКТНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА АКТИВНОТО И ЧУЖДОЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ. НА УЧЕБНИЯ ПЪТ, ВКЛЮЧВАЩ И СТИМУЛИРАЩ ЧРЕЗ ПРОУЧВАНЕ НА ИГРАТА И ИЗСЛЕДВАНЕ НА ВРЪЗКАТА ЖИВОТ В МАЛКА И ГОЛЯМА ГРУПА И СИМУЛАЦИЯ СА ПРЕДЛОЖЕНИ 4 MODULIN.2 МУЗИКАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ОТ 30 OREN.2 ДВУЧАСОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ОТ 30 OREN.2 ДВУЧАСОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ОТ 30 OREN.2 ДВУЧАСОВИ УЧЕБНИ СЕМИНАРА ОТ 30 OREN.2 ДВУЧАСОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ОТ 30 OREN.2 ДВУЧАСОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ОТ 30 OREN.2 ДВУЧАСОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ОТ 30 OREN.2 (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE ČTYŘ MODULŮ PODPORUJE INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ, A PROTO SE ZAMĚŘUJE NA POSÍLENÍ RELAČNÍ A CREATIVI EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ LEARNINGS.NELLO SPECIFIC PODPORUJE KOMPETENCE V HUDBĚ A CIZÍM JAZYCE V SOULADU S NÁRODNÍMI POKYNY PRO UČEBNÍ OSNOVY MATEŘSKÉ ŠKOLY A PRVNÍ CYKLUS VZDĚLÁVÁNÍ VE VERTIKÁLNÍM UČEBNÍM PLÁNU INTEGRATO. (Czech)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF FIRE MODULER, DER FREMMER INTERVENTIONER, DER TAGER SIGTE PÅ AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER, OG HAR DERFOR TIL FORMÅL AT STYRKE RELATIONELLE OG KREATIVE UDTRYKSFULDE SPROGLIGE LEARNINGS.NELLO SPECIFIKT FREMMER KOMPETENCER INDEN FOR MUSIK OG FREMMEDSPROG I OVERENSSTEMMELSE MED DE NATIONALE RETNINGSLINJER FOR LÆSEPLANER FOR BØRNEHAVER OG DEN FØRSTE CYKLUS AF UDDANNELSE I EN VERTIKAL PENSUM INTEGRATO. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS VIER MODULEN ZUR FÖRDERUNG VON INTERVENTIONEN ZUR ERHÖHUNG DER GRUNDKOMPETENZEN, DIE DARAUF ABZIELEN, RELATIONALE UND CREATIVI EXPRESSIVE SPRACHLICHE LEARNINGS ZU STÄRKEN.NELLO SPEZIFISCHE FÖRDERT KOMPETENZEN IN MUSIK UND FREMDSPRACHE IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN NATIONALEN RICHTLINIEN FÜR DIE CURRICULA DES KINDERGARTENS UND DEN ERSTEN ZYKLUS DER BILDUNG IN EINEM VERTIKALEN CURRICULUM INTEGRATO.THE PROJEKTVORSCHLÄGE BEABSICHTIGEN, SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT DES AUSBILDUNGSPROZESSES ZU STELLEN, UM EINE AKTIVE UND LABORATORIALE LEHRE ZU VERBESSERN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ.ΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΠΡΟΆΓΕΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΆΘΕΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ INTEGRATO.THE ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΤΟΝΏΝΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ Η ΖΩΉ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΚΑΙ ΜΕΓΆΛΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ 4 MODULIN.2 ΜΟΥΣΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ 30 ΩΡΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF FOUR MODULES PROMOTES INTERVENTIONS AIMED AT RAISING THE BASIC COMPETENCES, THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING RELATIONAL AND CREATIVI EXPRESSIVE LINGUISTIC LEARNINGS.NELLO SPECIFIC PROMOTES COMPETENCES IN MUSIC AND FOREIGN LANGUAGE IN LINE WITH THE NATIONAL GUIDELINES FOR THE CURRICULA OF KINDERGARTEN AND THE FIRST CYCLE OF EDUCATION IN A VERTICAL CURRICULUM INTEGRATO.THE PROJECT PROPOSALS INTEND TO PUT PUPILS AT THE CENTER OF THE TRAINING PROCESS ENHANCING AN ACTIVE AND LABORATORIALE TEACHING. OF THE CURRICULAR PATH INVOLVING AND STIMULATING THROUGH THE GAME EXPLORATION AND RESEARCH THE RELATIONSHIP LIFE IN SMALL AND LARGE GROUP AND SIMULATION ARE PROPOSED 4 MODULIN.2 MUSICAL WORKSHOPS OF 30 OREN.2 BILINGUAL EDUCATION WORKSHOPS OF 30 HOURS (English)
0.0230396074327165
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE CUATRO MÓDULOS QUE PROMUEVEN INTERVENCIONES DIRIGIDAS A ELEVAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, POR LO TANTO ORIENTADAS A FORTALECER LOS APRENDIMIENTOS LINGÜÍSTICOS RELACIONALES Y CREATIVI.NELLO PROMUEVE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN MÚSICA Y LENGUA EXTRANJERA EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES NACIONALES PARA LOS PLANES DE ESTUDIOS DE KINDERGARTEN Y EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN EN UN CURRÍCULO VERTICAL INTEGRATO.THE PRETENDE PONER A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DEL PROCESO FORMATIVO POTENCIANDO UNA ENSEÑANZA ACTIVA Y LABORATORIALE DEL CAMINO CURRICULAR INVOLUCRANDO Y ESTIMULANDO A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN DE JUEGOS E INVESTIGACIÓN LA RELACIÓN VIDA EN GRUPO PEQUEÑO Y GRANDE Y LA SIMULACIÓN SE PROPONEN 4 TALLERES MUSICALES MODULIN.2 DE 30 OREN.2 TALLERES DE EDUCACIÓN BILINGÜE DE 30 HORAS. (Spanish)
0 references
PROJEKT KOOSNEB NELJAST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON TÕSTA PÕHIPÄDEVUSI, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA RELATSIOONILIST JA CREATIVI EKSPRESSIIVSET KEELEÕPET.NELLO SPETSIIFIKA EDENDAB MUUSIKA- JA VÕÕRKEELEOSKUSI KOOSKÕLAS LASTEAIA ÕPPEKAVADE RIIKLIKE SUUNISTEGA JA VERTIKAALSE ÕPPEKAVA INTEGRATO ESIMESE HARIDUSTSÜKLIGA. PROJEKTI ETTEPANEKUTE EESMÄRK ON ASETADA ÕPILASED KOOLITUSPROTSESSI KESKMESSE, SUURENDADES AKTIIVSET JA TÖÖALAST ÕPETAMIST. (Estonian)
0 references
HANKE KOOSTUU NELJÄSTÄ MODUULISTA, JOILLA EDISTETÄÄN PERUSTAITOJEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA RELAATIO- JA LUOVAA ILMEIKÄSTÄ KIELIOPPIA.NELLO-ERITYISELLÄ EDISTETÄÄN MUSIIKIN JA VIERAAN KIELEN OSAAMISTA LASTENTARHAN OPETUSSUUNNITELMIA KOSKEVIEN KANSALLISTEN SUUNTAVIIVOJEN JA ENSIMMÄISEN KOULUTUSJAKSON MUKAISESTI VERTIKAALISESSA OPETUSSUUNNITELMASSA INTEGRATO.THE-HANKEEHDOTUKSILLA PYRITÄÄN ASETTAMAAN OPPILAAT KOULUTUSPROSESSIN KESKIÖÖN, JOKA PARANTAA AKTIIVISTA JA TYÖPERÄISTÄ OPETUSTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE QUATRE MODULES DE PROMOTION D’INTERVENTIONS VISANT À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE, VISANT DONC À RENFORCER LES LEARNINGS LINGUISTIQUES EXPRESSIFS ET RELATIONNELS DE CREATIVI.NELLO ENCOURAGE LES COMPÉTENCES EN MUSIQUE ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES NATIONALES POUR LES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PRÉSCOLAIRE ET LE PREMIER CYCLE D’ENSEIGNEMENT DANS UN PROGRAMME VERTICAL INTEGRATO.THE PROPOSITIONS DE PROJET VISENT À PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DU PROCESSUS DE FORMATION POUR RENFORCER UN ENSEIGNEMENT ACTIF ET LABORATOIRE. DU PARCOURS SCOLAIRE IMPLIQUANT ET STIMULANT À TRAVERS L’EXPLORATION DE JEUX ET LA RECHERCHE LA VIE RELATIONNELLE EN PETIT ET GRAND GROUPE ET LA SIMULATION SONT PROPOSÉES 4 ATELIERS MUSICAUX MODULIN.2 DE 30 HEURES D’ÉDUCATION BILINGUE OREN.2 (French)
0 references
TÁ CEITHRE MHODÚL SA TIONSCADAL CHUN IDIRGHABHÁLACHA A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR NA HINNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA A ARDÚ, AGUS DÁ BHRÍ SIN DÍRITHE AR LEARNINGS TEANGEOLAÍOCHA COIBHNEASTA AGUS CREATIVI A NEARTÚ. (Irish)
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD ČETIRI MODULA KOJI PROMIČU INTERVENCIJE USMJERENE NA PODIZANJE OSNOVNIH KOMPETENCIJA, STOGA USMJERENI NA JAČANJE RELACIJSKIH I IZRAŽAJNIH JEZIČNIH LEARNINGS.NELLO SPECIFIČNO PROMOVIRA KOMPETENCIJE U GLAZBI I STRANOM JEZIKU U SKLADU S NACIONALNIM SMJERNICAMA ZA KURIKULUM VRTIĆA I PRVIM CIKLUSOM OBRAZOVANJA U VERTIKALNOM KURIKULUMU INTEGRATO.DE PROJEKTNI PRIJEDLOZI IMAJU ZA CILJ STAVITI UČENIKE U SREDIŠTE PROCESA OBUKE UNAPRJEĐUJUĆI AKTIVNU I RADNU NASTAVU. (Croatian)
0 references
A PROJEKT NÉGY MODULBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ KOMPETENCIÁK EMELÉSE, EZÉRT A RELÁCIÓS ÉS KREATIVI KIFEJEZŐ NYELVI LEARNINGS.NELLO SPECIFIKUS ELŐSEGÍTI A ZENEI ÉS IDEGEN NYELVI KOMPETENCIÁKAT, ÖSSZHANGBAN AZ ÓVODA TANTERVÉRE VONATKOZÓ NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÉS AZ ELSŐ OKTATÁSI CIKLUSSAL EGY FÜGGŐLEGES TANTERVBEN INTEGRATO.THE PROJEKTJAVASLATOK CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT A KÉPZÉSI FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZZÉK AZ AKTÍV ÉS MUNKAERŐ-TANULÁST FOKOZÓ KÉPZÉSI FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBAN. A TANTERVI ÚTVONALAT BEVONVA ÉS A JÁTÉKFELTÁRÁSON KERESZTÜL STIMULÁLVA A KAPCSOLATI ÉLETET KIS ÉS NAGY CSOPORTBAN, ÉS SZIMULÁCIÓT JAVASOLNAK 4 MODULIN.2 ZENEI KÉTNYELVŰ MŰHELYEK. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SUSIDEDA IŠ KETURIŲ MODULIŲ, SKATINANČIŲ INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINES KOMPETENCIJAS, TODĖL SIEKIAMA STIPRINTI SANTYKIUS IR KREATIVI IŠRAIŠKINGĄ KALBINĮ LEARNINGS.NELLO SPECIFINĮ UGDYMĄ MUZIKOS IR UŽSIENIO KALBOS SRITYJE, LAIKANTIS NACIONALINIŲ GAIRIŲ DĖL VAIKŲ DARŽELIO MOKYMO PROGRAMŲ IR PIRMOSIOS PAKOPOS ŠVIETIMO VERTIKALIOJOJE MOKYMO PROGRAMOJE INTEGRATO. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO ČETRIEM MODUĻIEM, KAS VEICINA PAMATKOMPETENCES PAAUGSTINĀŠANU, TĀDĒJĀDI STIPRINOT RELĀCIJU UN KREATIVI IZTEIKSMĪGO LINGVISTISKO LEARNINGS.NELLO SPECIFISKS VEICINA PRASMES MŪZIKĀ UN SVEŠVALODĀ SASKAŅĀ AR NACIONĀLAJĀM VADLĪNIJĀM BĒRNUDĀRZA MĀCĪBU PROGRAMMAI UN PIRMAJAM IZGLĪTĪBAS CIKLAM VERTIKĀLĀ MĀCĪBU PROGRAMMĀ INTEGRATO. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ERBA’ MODULI JIPPROMWOVI INTERVENTI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-KOMPETENZI BAŻIĊI, GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ RELAZZJONALI U CREATIVI EXPRESSIVE LINGUISTIC LEARNINGS.NELLO SPEĊIFIKU JIPPROMWOVI KOMPETENZI FIL-MUŻIKA U L-LINGWA BARRANIJA F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULI TAL-KINDERGARTEN U L-EWWEL ĊIKLU TA’ EDUKAZZJONI F’KURRIKULU VERTIKALI INTEGRATO. (Maltese)
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT VIER MODULES TER BEVORDERING VAN INTERVENTIES GERICHT OP HET VERHOGEN VAN DE BASISCOMPETENTIES, DUS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN RELATIONELE EN CREATIVI EXPRESSIEVE TAAL LEARNINGS.NELLO-SPECIFIEK BEVORDERT COMPETENTIES IN MUZIEK EN VREEMDE TAAL IN OVEREENSTEMMING MET DE NATIONALE RICHTLIJNEN VOOR DE CURRICULA VAN DE KLEUTERSCHOOL EN DE EERSTE CYCLUS VAN HET ONDERWIJS IN EEN VERTICAAL CURRICULUM INTEGRATO. (Dutch)
0 references
O PROJETO É COMPOSTO POR QUATRO MÓDULOS QUE PROMOVEM INTERVENÇÕES VOLTADAS PARA O AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, VISANDO, PORTANTO, FORTALECER OS ALIMENTOS LINGUÍSTICOS RELACIONAIS E CREATIVI EXPRESSIVOS.NELLO ESPECÍFICO PROMOVE COMPETÊNCIAS EM MÚSICA E LÍNGUA ESTRANGEIRA, DE ACORDO COM AS DIRETRIZES NACIONAIS PARA OS CURRÍCULOS DO JARDIM DE INFÂNCIA E O PRIMEIRO CICLO DE EDUCAÇÃO EM UM CURRÍCULO VERTICAL INTEGRATO.AS PROPOSTAS DE PROJETO PRETENDEM COLOCAR OS ALUNOS NO CENTRO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO APRIMORANDO UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL. DO PERCURSO CURRICULAR ENVOLVENDO E ESTIMULANDO ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DE JOGOS E PESQUISA A VIDA RELACIONAL EM GRUPO PEQUENO E GRANDE E SIMULAÇÃO SÃO PROPOSTAS 4 MODULIN.2 OFICINAS MUSICAIS DE 30 OREN.2 OFICINAS DE EDUCAÇÃO BILINGUE DE 30 HORAS (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ESTE FORMAT DIN PATRU MODULE CARE PROMOVEAZĂ INTERVENȚII CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, AVÂND CA SCOP CONSOLIDAREA LEARNINGS LINGVISTICE EXPRESIVE ȘI RELAȚIONALE ȘI CREATIVI.NELLO PROMOVEAZĂ COMPETENȚELE ÎN DOMENIUL MUZICII ȘI AL LIMBII STRĂINE, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE NAȚIONALE PENTRU CURRICULUM-UL GRĂDINIȚEI ȘI PRIMUL CICLU DE EDUCAȚIE ÎNTR-UN CURRICULUM VERTICAL INTEGRATO.PROPUNERILE DE PROIECT INTENȚIONEAZĂ SĂ PUNĂ ELEVII ÎN CENTRUL PROCESULUI DE FORMARE CARE SĂ CONSOLIDEZE O PREDARE ACTIVĂ ȘI LABORATORIALĂ. A CĂII CURRICULARE CARE IMPLICĂ ȘI STIMULEAZĂ PRIN EXPLORAREA ȘI CERCETAREA JOCULUI VIAȚA RELAȚIEI ÎN GRUPURI MICI ȘI MARI ȘI SIMULAREA SUNT PROPUSE 4 ATELIERE MUZICALE MODULIN.2 ATELIERE MUZICALE DE 30 OREN.2 ATELIERE DE EDUCAȚIE BILINGVĂ DE 30 DE ORE. (Romanian)
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA ZO ŠTYROCH MODULOV NA PODPORU INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ, A PRETO JE ZAMERANÝ NA POSILNENIE RELAČNÝCH A EXPRESÍVNYCH JAZYKOVÝCH LEARNINGS.NELLO ŠPECIFICKY PODPORUJE KOMPETENCIE V HUDBE A CUDZOM JAZYKU V SÚLADE S NÁRODNÝMI USMERNENIAMI PRE UČEBNÉ OSNOVY MATERSKEJ ŠKOLY A PRVÝM CYKLOM VZDELÁVANIA VO VERTIKÁLNOM UČEBNOM PLÁNE INTEGRATO.THE PROJEKTOVÉ NÁVRHY MAJÚ ZA CIEĽ UMIESTNIŤ ŽIAKOV DO CENTRA VZDELÁVACIEHO PROCESU, KTORÝ POSILŇUJE AKTÍVNU A PRACOVNÚ VÝUČBU. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠTIRIH MODULOV, KI SPODBUJAJO INTERVENCIJE ZA DVIG OSNOVNIH KOMPETENC, ZATO SO NAMENJENI KREPITVI RELACIJSKIH IN CREATIVI EKSPRESIVNIH JEZIKOVNIH LEARNINGS.NELLO SPODBUJA KOMPETENCE V GLASBI IN TUJEM JEZIKU V SKLADU Z NACIONALNIMI SMERNICAMI ZA UČNE NAČRTE VRTCA IN PRVO STOPNJO IZOBRAŽEVANJA V VERTIKALNEM UČNEM NAČRTU INTEGRATO. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV FYRA MODULER SOM FRÄMJAR INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA DE GRUNDLÄGGANDE KOMPETENSERNA OCH DÄRFÖR SYFTAR TILL ATT STÄRKA RELATIONELLA OCH CREATIVI EXPRESSIV SPRÅKLIGA LEARNINGS.NELLO SPECIFIKT FRÄMJAR KOMPETENS INOM MUSIK OCH FRÄMMANDE SPRÅK I LINJE MED DE NATIONELLA RIKTLINJERNA FÖR LÄROPLANERNA FÖR DAGIS OCH DEN FÖRSTA CYKELN AV UTBILDNING I EN VERTIKAL LÄROPLAN INTEGRATO.THE PROJEKTFÖRSLAG AVSER ATT SÄTTA ELEVERNA I CENTRUM FÖR UTBILDNINGSPROCESSEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA EN AKTIV OCH LABORATORIELL UNDERVISNING. AV LÄROPLANEN SOM INVOLVERAR OCH STIMULERAR GENOM SPELUTFORSKNING OCH FORSKNING RELATIONEN LIVET I LITEN OCH STOR GRUPP OCH SIMULERING FÖRESLÅS 4 MODULIN.2 MUSIKALISKA WORKSHOPS AV 30 OREN.2 TVÅSPRÅKIG UTBILDNING (Swedish)
0 references
MONOPOLI
0 references
10 April 2023
0 references