EVERYONE ON STAGE CHILDREN (Q4791330)

IL PROGETTO VUOLE COINVOLGERE TUTTI I BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA IN UNA ATTIVITA CREATIVA CHE PREVEDE TRE MODULI LINGUAGGIO TEATRALE MUSICA ED ESPRESSIONE CORPOREA. IL NOSTRO INTENTO QUELLO DI SVILUPPARE LAUTONOMIA LE CAPACITA RELAZIONALI LA COLLABORAZIONE E LA GESTIONE DELLE EMOZIONI. IL PROGETTO SI RICOLLEGHERA ALLA PRIMA EDIZIONE DEL PON DI COMPETENZE DI BASE PER LINFANZIA CON LINTENTO DI RINFORZARE E CONTINUARE I PERCORSI GIA AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAFI ATTORI BALLERINI E CANTANTI ANIMERANNO IL PALCO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA RENDENDO I BAMBINI PROTAGONISTI DI UN PERCORSO DI DIDATTICA ATTIVA CHE MIRA A POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE ED A SUPERARE PAURE ANSIE E TIMORI DEI PI PICCOLI. LA SCUOLA DELLINFANZIA IN QUESTO MODO CONSENTIRA AI NOSTRI PICCOLI DI ACQUISIRE AUTONOMIA E FIDUCIA IN SE STESSI. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ ВСИЧКИ ДЕЦА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА В ТВОРЧЕСКА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ВКЛЮЧВА ТРИ МОДУЛА ТЕАТРАЛНА ЕЗИКОВА МУЗИКА И ИЗРАЗ НА ТЯЛОТО. НАШЕТО НАМЕРЕНИЕ Е ДА РАЗВИЕМ АВТОНОМНОСТ В РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ, СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА ЕМОЦИИТЕ. ПРОЕКТЪТ RECOLLEGHERA НА ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ НА ПОН ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА ДЕЦА С НАМЕРЕНИЕ ЗА УКРЕПВАНЕ И ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ПЪТЕКИТЕ ВЕЧЕ AVVIATI.PICCOLI СЦЕНОГРАФИ ТАНЦЬОРИ И ПЕВЦИ ЩЕ АНИМИРА СЦЕНАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ПРЕВРЪЩАЙКИ ДЕЦАТА ГЛАВНИ ГЕРОИ НА АКТИВЕН ДИДАКТИЧЕН ПЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ДА ПРЕОДОЛЕЕ СТРАХОВЕТЕ И СТРАХОВЕТЕ НА МАЛКИТЕ. ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПО ТОЗИ НАЧИН ЩЕ ПОЗВОЛИ НА ДЕЦАТА НИ ДА ПРИДОБИЯТ АВТОНОМНОСТ И САМОЧУВСТВИЕ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT VŠECHNY DĚTI MATEŘSKÉ ŠKOLY DO TVŮRČÍ ČINNOSTI, KTERÁ ZAHRNUJE TŘI MODULY DIVADELNÍ HUDBY A VÝRAZU TĚLA. NAŠÍM ZÁMĚREM JE ROZVÍJET AUTONOMII V RELAČNÍCH DOVEDNOSTECH, SPOLUPRÁCI A ŘÍZENÍ EMOCÍ. PROJEKT RECOLLEGHERA NA PRVNÍM ROČNÍKU PON ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO DĚTI SE ZÁMĚREM POSÍLIT A POKRAČOVAT V CESTÁCH JIŽ AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAFOVÉ TANEČNÍCI A ZPĚVÁCI BUDOU ANIMOVAT JEVIŠTĚ MATEŘSKÉ ŠKOLY, ABY DĚTI PROTAGONISTY AKTIVNÍ DIDAKTICKÉ CESTY, KTERÁ SI KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A PŘEKONAT OBAVY A OBAVY MALÝCH. MATEŘSKÁ ŠKOLA TÍMTO ZPŮSOBEM UMOŽNÍ NAŠIM DĚTEM ZÍSKAT AUTONOMII A SEBEDŮVĚRU. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ALLE BØRN I BØRNEHAVEN I EN KREATIV AKTIVITET, DER OMFATTER TRE MODULER TEATRALSK SPROGMUSIK OG KROPSUDTRYK. VORES HENSIGT ER AT UDVIKLE AUTONOMI I RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, SAMARBEJDE OG STYRING AF FØLELSER. PROJEKTET RECOLLEGHERA PÅ DEN FØRSTE UDGAVE AF PON AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR BØRN MED DEN HENSIGT AT STYRKE OG FORTSÆTTE STIERNE ALLEREDE AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAFER DANSERE OG SANGERE VIL ANIMERE SCENEN I BØRNEHAVEN GØR BØRN HOVEDPERSONER I EN AKTIV DIDAKTISK VEJ, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG OVERVINDE FRYGT BEKYMRINGER OG FRYGT FOR DE SMÅ. BØRNEHAVEN PÅ DENNE MÅDE VIL GIVE VORES BØRN MULIGHED FOR AT OPNÅ SELVSTÆNDIGHED OG SELVTILLID. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE KINDER DES KINDERGARTENS IN EINE KREATIVE AKTIVITÄT EINZUBINDEN, DIE DREI MODULE THEATRALISCHER SPRACHE MUSIK UND KÖRPERAUSDRUCK UMFASST. UNSERE ABSICHT IST ES, AUTONOMIE IN RELATIONALEN FÄHIGKEITEN, ZUSAMMENARBEIT UND MANAGEMENT VON EMOTIONEN ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT RECOLLEGHERA BEI DER ERSTEN AUSGABE DES PON DER GRUNDFERTIGKEITEN FÜR KINDER MIT DER ABSICHT, DIE WEGE ZU STÄRKEN UND FORTZUSETZEN, DIE BEREITS AVVIATI.PICCOLI SZENOGRAPHEN TÄNZER UND SÄNGER WERDEN DIE BÜHNE DES KINDERGARTENS ANIMIEREN, DIE KINDER PROTAGONISTEN EINES AKTIVEN DIDAKTISCHEN PFADES, DER DARAUF ABZIELT, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN UND ÄNGSTE UND ÄNGSTE DER KLEINEN ZU ÜBERWINDEN. DER KINDERGARTEN WIRD ES UNSEREN KINDERN ERMÖGLICHEN, AUTONOMIE UND SELBSTVERTRAUEN ZU ERLANGEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ RECOLLEGHERA ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ ΤΟΥ PON ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΉΔΗ AVVIATI.PICCOLI ΣΚΗΝΟΓΡΆΦΟΙ ΧΟΡΕΥΤΈΣ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΣΤΈΣ ΘΑ ΖΩΝΤΑΝΈΨΕΙ ΤΟ ΣΤΆΔΙΟ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΜΙΑΣ ΔΡΑΣΤΉΡΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΦΌΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΌΒΟΥΣ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ. ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΑΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΚΑΙ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INVOLVE ALL THE CHILDREN OF KINDERGARTEN IN A CREATIVE ACTIVITY THAT INCLUDES THREE MODULES THEATRICAL LANGUAGE MUSIC AND BODY EXPRESSION. OUR INTENT IS TO DEVELOP AUTONOMY IN RELATIONAL SKILLS, COLLABORATION AND MANAGEMENT OF EMOTIONS. THE PROJECT RECOLLEGHERA AT THE FIRST EDITION OF THE PON OF BASIC SKILLS FOR CHILDREN WITH THE INTENTION OF STRENGTHENING AND CONTINUING THE PATHS ALREADY AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAPHERS DANCERS AND SINGERS WILL ANIMATE THE STAGE OF THE KINDERGARTEN MAKING CHILDREN PROTAGONISTS OF AN ACTIVE DIDACTIC PATH THAT AIMS TO ENHANCE BASIC SKILLS AND OVERCOME FEARS ANXIETIES AND FEARS OF THE LITTLE ONES. THE KINDERGARTEN IN THIS WAY WILL ALLOW OUR CHILDREN TO GAIN AUTONOMY AND SELF-CONFIDENCE. (English)

readability score

0.0095465693924061

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A TODOS LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES EN UNA ACTIVIDAD CREATIVA QUE INCLUYE TRES MÓDULOS DE MÚSICA TEATRAL Y EXPRESIÓN CORPORAL. NUESTRA INTENCIÓN ES DESARROLLAR LA AUTONOMÍA EN LAS HABILIDADES RELACIONALES, LA COLABORACIÓN Y LA GESTIÓN DE LAS EMOCIONES. EL PROYECTO RECOLLEGHERA EN LA PRIMERA EDICIÓN DEL PON DE HABILIDADES BÁSICAS PARA NIÑOS CON LA INTENCIÓN DE FORTALECER Y CONTINUAR LOS CAMINOS YA DE AVVIATI.PICCOLI ESCENÓGRAFOS BAILARINES Y CANTANTES ANIMARÁ EL ESCENARIO DEL JARDÍN INFANTIL HACIENDO PROTAGONISTAS A LOS NIÑOS DE UN CAMINO DIDÁCTICO ACTIVO QUE TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS HABILIDADES BÁSICAS Y SUPERAR LAS ANSIEDADES Y TEMORES DE LOS MÁS PEQUEÑOS. EL JARDÍN DE INFANTES DE ESTA MANERA PERMITIRÁ A NUESTROS HIJOS OBTENER AUTONOMÍA Y CONFIANZA EN SÍ MISMOS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA KÕIK LASTEAIA LAPSED LOOMETEGEVUSSE, MIS KOOSNEB KOLMEST MOODULIST TEATRIKEELE MUUSIKAST JA KEHAVÄLJENDUSEST. MEIE EESMÄRK ON ARENDADA ISESEISVUST RELATSIOONILISTE OSKUSTE, KOOSTÖÖ JA EMOTSIOONIDE JUHTIMISE ALAL. PROJEKT RECOLLEGHERA ON LASTE PÕHIOSKUSTE PON ESIMENE VÄLJAANNE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA JÄTKATA JUBA AVVIATI.PICCOLI STSENOGRAAFIDE TANTSIJAID JA LAULJAID, ET MUUTA LASTEAIA LAVA AKTIIVSE DIDAKTILISE TEE PEATEGELASTEKS, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA PÕHIOSKUSI JA ÜLETADA HIRMUD VÄIKESTE EES. SEL VIISIL LASTEAED VÕIMALDAB MEIE LASTEL SAADA ISESEISVUST JA ENESEKINDLUST. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA KAIKKI LASTENTARHAN LAPSET MUKAAN LUOVAAN TOIMINTAAN, JOKA SISÄLTÄÄ KOLME MODUULIA TEATTERIN KIELIMUSIIKKIA JA KEHON ILMAISUA. TAVOITTEENAMME ON KEHITTÄÄ AUTONOMIAA SUHTEELLISISSA TAIDOISSA, YHTEISTYÖSSÄ JA TUNTEIDEN HALLINNASSA. PROJEKTI RECOLLEGHERA ENSIMMÄISESSÄ PAINOKSESSA PON PERUSTAITOJA LAPSILLE TARKOITUKSENA VAHVISTAA JA JATKAA POLKUJA JO AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAPHERS TANSSIJAT JA LAULAJAT ANIMOIDA VAIHEESSA PÄIVÄKOTI TEHDÄ LAPSIA PÄÄHENKILÖT AKTIIVINEN DIDAKTINEN POLKU, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJA JA VOITTAA PELKOJA JA PELKOJA PIENISTÄ. NÄIN LASTENTARHA ANTAA LAPSILLEMME AUTONOMIAA JA ITSELUOTTAMUSTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À IMPLIQUER TOUS LES ENFANTS DE LA MATERNELLE DANS UNE ACTIVITÉ CRÉATIVE QUI COMPREND TROIS MODULES DE MUSIQUE DE LANGAGE THÉÂTRAL ET D’EXPRESSION CORPORELLE. NOTRE INTENTION EST DE DÉVELOPPER L’AUTONOMIE DANS LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES, LA COLLABORATION ET LA GESTION DES ÉMOTIONS. LE PROJET RECOLLEGHERA LORS DE LA PREMIÈRE ÉDITION DU PON DES COMPÉTENCES DE BASE POUR LES ENFANTS DANS L’INTENTION DE RENFORCER ET DE POURSUIVRE LES CHEMINS DÉJÀ AVVIATI.PICCOLI SCÉNOGRAPHES DANSEURS ET CHANTEURS ANIMERA LA SCÈNE DE LA MATERNELLE FAISANT DES ENFANTS PROTAGONISTES D’UN CHEMIN DIDACTIQUE ACTIF QUI VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À SURMONTER LES PEURS ET LES PEURS DES PLUS PETITS. LE JARDIN D’ENFANTS DE CETTE FAÇON PERMETTRA À NOS ENFANTS D’ACQUÉRIR L’AUTONOMIE ET LA CONFIANCE EN SOI. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GO MBEIDH PÁISTÍ UILE NAÍSCOILE PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHT CHRUTHAITHEACH INA N-ÁIRÍTEAR TRÍ MHODÚL CEOL TEANGA AMHARCLAINNE AGUS LÉIRIÚ COIRP. IS É AN RÚN ATÁ AGAINN NÁ NEAMHSPLEÁCHAS A FHORBAIRT I SCILEANNA COIBHNEASTA, COMHOIBRIÚ AGUS BAINISTIÚ MOTHÚCHÁN. BEIDH AN TIONSCADAL RECOLLEGHERA AG AN GCÉAD EAGRÁN DEN PON NA SCILEANNA BUNÚSACHA DO LEANAÍ A BHFUIL SÉ AR INTINN A NEARTÚ AGUS LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS NA COSÁIN CHEANA FÉIN AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAPHERS DAMHSÓIRÍ AGUS AMHRÁNAITHE BEOCHANA AN CHÉIM AN KINDERGARTEN DHÉANAMH PROTAGONISTS LEANAÍ DE COSÁN TEAGASCACH GNÍOMHACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS IMNÍ IMNÍ AGUS EAGLA NA CINN BEAG A SHÁRÚ. LIGFIDH AN KINDERGARTEN AR AN MBEALACH SEO DÁR LEANAÍ NEAMHSPLEÁCHAS AGUS FÉINMHUINÍN A FHÁIL. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UKLJUČITI SVU DJECU VRTIĆA U KREATIVNU AKTIVNOST KOJA UKLJUČUJE TRI MODULA KAZALIŠNE JEZIČNE GLAZBE I IZRAŽAJA TIJELA. NAŠA JE NAMJERA RAZVITI AUTONOMIJU U RELACIJSKIM VJEŠTINAMA, SURADNJI I UPRAVLJANJU EMOCIJAMA. PROJEKT RECOLLEGHERA NA PRVOM IZDANJU PON-A OSNOVNIH VJEŠTINA ZA DJECU S NAMJEROM JAČANJA I NASTAVKA PUTOVA VEĆ AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAFA I PJEVAČA ANIMIRAT ĆE POZORNICU VRTIĆA ČINEĆI DJECU PROTAGONISTIMA AKTIVNOG DIDAKTIČKOG PUTA KOJI IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI OSNOVNE VJEŠTINE I PREVLADATI STRAHOVE I STRAHOVE MALENIH. VRTIĆ ĆE NA TAJ NAČIN OMOGUĆITI NAŠOJ DJECI DA STEKNU AUTONOMIJU I SAMOPOUZDANJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÓVODA MINDEN GYERMEKÉT BEVONJA EGY KREATÍV TEVÉKENYSÉGBE, AMELY HÁROM MODULT FOGLAL MAGÁBAN SZÍNHÁZI NYELVZENÉVEL ÉS TESTKIFEJEZÉSSEL. CÉLUNK AZ AUTONÓMIA FEJLESZTÉSE A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK, AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS AZ ÉRZELMEK KEZELÉSE TERÉN. A RECOLLEGHERA PROJEKT A GYERMEKEK ALAPKÉSZSÉGEINEK ELSŐ KIADÁSÁN AZZAL A SZÁNDÉKKAL, HOGY MEGERŐSÍTSE ÉS FOLYTASSA A MÁR AVVIATI.PICCOLI SCENOGRÁFUSOK TÁNCOSOK ÉS ÉNEKESEK SZÍNPADÁT, ÉLETRE KELTI AZ ÓVODA SZÍNPADÁT, ÍGY A GYERMEKEK EGY AKTÍV DIDAKTIKUS ÚT FŐSZEREPLŐI, AMELYNEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS A KICSIK FÉLELMEINEK LEKÜZDÉSE. AZ ÓVODA ILY MÓDON LEHETŐVÉ TESZI GYERMEKEINK SZÁMÁRA, HOGY ÖNÁLLÓSÁGRA ÉS ÖNBIZALOMRA TEGYENEK SZERT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI VISUS DARŽELIO VAIKUS Į KŪRYBINĘ VEIKLĄ, APIMANČIĄ TRIS TEATRO KALBOS MUZIKOS MODULIUS IR KŪNO RAIŠKĄ. MŪSŲ TIKSLAS – UGDYTI AUTONOMIJĄ SANTYKINIŲ ĮGŪDŽIŲ, BENDRADARBIAVIMO IR EMOCIJŲ VALDYMO SRITYSE. PROJEKTAS RECOLLEGHERA PIRMAJAME VAIKŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ PON LEIDIME, KURIO TIKSLAS – STIPRINTI IR TĘSTI AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAFŲ ŠOKĖJŲ IR DAINININKŲ TAKUS, ANIMUOS VAIKŲ DARŽELIO, KURIAME VAIKAI TAMPA AKTYVIOS DIDAKTINĖS KRYPTIES VEIKĖJAIS, ETAPĄ, KURIO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR ĮVEIKTI BAIMES IR BAIMES MAŽIESIEMS. TOKIU BŪDU DARŽELIS LEIS MŪSŲ VAIKAMS ĮGYTI SAVARANKIŠKUMĄ IR PASITIKĖJIMĄ SAVIMI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT VISUS BĒRNUDĀRZA BĒRNUS RADOŠĀ DARBĪBĀ, KAS IETVER TRĪS MODUĻU TEĀTRA VALODAS MŪZIKU UN ĶERMEŅA IZTEIKSMI. MŪSU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT AUTONOMIJU ATTIECĪBU PRASMĒS, SADARBĪBĀ UN EMOCIJU VADĪŠANĀ. PROJEKTS RECOLLEGHERA PIRMAJĀ PON BĒRNU PAMATPRASMJU IZDEVUMĀ AR MĒRĶI STIPRINĀT UN TURPINĀT CEĻUS JAU AVVIATI.PICCOLI SCENOGRĀFU DEJOTĀJI UN DZIEDĀTĀJI ANIMĒS BĒRNUDĀRZA SKATUVES, PADAROT BĒRNUS PAR AKTĪVU DIDAKTISKO CEĻU, KURA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMES UN PĀRVARĒT BAILES UN BAILES NO MAZAJIEM. BĒRNUDĀRZS ŠĀDĀ VEIDĀ ĻAUS MŪSU BĒRNIEM IEGŪT AUTONOMIJU UN PAŠAPZIŅU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LIT-TFAL KOLLHA TAL-KINDERGARTEN F’ATTIVITÀ KREATTIVA LI TINKLUDI TLIET MODULI MUŻIKA TAL-LINGWA TEATRALI U ESPRESSJONI TAL-ĠISEM. L-INTENZJONI TAGĦNA HIJA LI NIŻVILUPPAW L-AWTONOMIJA FIL-ĦILIET RELAZZJONALI, IL-KOLLABORAZZJONI U L-ĠESTJONI TAL-EMOZZJONIJIET. IL-PROĠETT RECOLLEGHERA FL-EWWEL EDIZZJONI TAL-PON TA’ ĦILIET BAŻIĊI GĦAT-TFAL BL-INTENZJONI LI JSAĦĦAĦ U JKOMPLI L-MOGĦDIJIET DIĠÀ AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAPHERS ŻEFFIENA U KANTANTI SE JANIMAW L-ISTADJU TAL-KINDERGARTEN LI JAGĦMLU LIT-TFAL PROTAGONISTI TA’ TRIQ DIDATTIKA ATTIVA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI U TEGĦLEB IL-BIŻGĦAT U L-BIŻGĦAT TAL-FTIT. IL-KINDERGARTEN B’DAN IL-MOD SE JIPPERMETTI LIL ULIEDNA JIKSBU AWTONOMIJA U FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM ALLE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL TE BETREKKEN BIJ EEN CREATIEVE ACTIVITEIT DIE DRIE MODULES THEATRALE TAALMUZIEK EN LICHAAMSEXPRESSIE OMVAT. ONZE INTENTIE IS OM AUTONOMIE TE ONTWIKKELEN OP HET GEBIED VAN RELATIONELE VAARDIGHEDEN, SAMENWERKING EN BEHEER VAN EMOTIES. HET PROJECT RECOLLEGHERA BIJ DE EERSTE EDITIE VAN DE PON VAN BASISVAARDIGHEDEN VOOR KINDEREN MET DE BEDOELING OM DE PADEN AL TE VERSTERKEN EN VOORT TE ZETTEN AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAFEN DANSERS EN ZANGERS ZULLEN HET PODIUM VAN DE KLEUTERSCHOOL ANIMEREN DIE KINDEREN PROTAGONISTEN MAKEN VAN EEN ACTIEF DIDACTISCH PAD DAT GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN EN HET OVERWINNEN VAN ANGSTEN EN ANGSTEN VOOR DE KLEINTJES. DE KLEUTERSCHOOL OP DEZE MANIER ZAL ONZE KINDEREN IN STAAT STELLEN OM AUTONOMIE EN ZELFVERTROUWEN TE VERWERVEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA ENVOLVER TODAS AS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA EM UMA ATIVIDADE CRIATIVA QUE INCLUI TRÊS MÓDULOS DE MÚSICA DE LINGUAGEM TEATRAL E EXPRESSÃO CORPORAL. NOSSA INTENÇÃO É DESENVOLVER AUTONOMIA EM HABILIDADES RELACIONAIS, COLABORAÇÃO E GESTÃO DE EMOÇÕES. O PROJETO RECOLLEGHERA NA PRIMEIRA EDIÇÃO DO PON DE HABILIDADES BÁSICAS PARA CRIANÇAS COM A INTENÇÃO DE FORTALECER E CONTINUAR OS CAMINHOS JÁ AVVIATI.PICCOLI CENÓGRAFOS DANÇARINOS E CANTORES IRÁ ANIMAR O ESTÁGIO DO JARDIM DE INFÂNCIA TORNANDO AS CRIANÇAS PROTAGONISTAS DE UM CAMINHO DIDÁTICO ATIVO QUE VISA APRIMORAR HABILIDADES BÁSICAS E SUPERAR MEDOS ANSIEDADES E MEDOS DOS PEQUENOS. O JARDIM DE INFÂNCIA DESTA FORMA PERMITIRÁ QUE NOSSOS FILHOS GANHEM AUTONOMIA E AUTOCONFIANÇA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE TOȚI COPIII DE GRĂDINIȚĂ ÎNTR-O ACTIVITATE CREATIVĂ CARE INCLUDE TREI MODULE DE MUZICĂ TEATRALĂ ȘI EXPRESIE CORPORALĂ. INTENȚIA NOASTRĂ ESTE DE A DEZVOLTA AUTONOMIA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE RELAȚIONALE, COLABORAREA ȘI GESTIONAREA EMOȚIILOR. PROIECTUL RECOLLEGHERA LA PRIMA EDIȚIE A PON DE COMPETENȚE DE BAZĂ PENTRU COPII, CU INTENȚIA DE A CONSOLIDA ȘI CONTINUA CĂI DEJA AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAFI DANSATORI ȘI CÂNTĂREȚI VA ANIMA ETAPA GRĂDINIȚEI DE A FACE PROTAGONIȘTI PENTRU COPII PE O CALE DIDACTICĂ ACTIVĂ CARE ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘI SĂ DEPĂȘEASCĂ TEMERILE ȘI TEMERILE CELOR MICI. GRĂDINIȚA ÎN ACEST FEL VA PERMITE COPIILOR NOȘTRI SĂ CÂȘTIGE AUTONOMIE ȘI ÎNCREDERE ÎN SINE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ VŠETKY DETI MATERSKEJ ŠKOLY DO TVORIVEJ ČINNOSTI, KTORÁ ZAHŔŇA TRI MODULY DIVADELNEJ JAZYKOVEJ HUDBY A VÝRAZU TELA. NAŠÍM ZÁMEROM JE ROZVÍJAŤ AUTONÓMIU V OBLASTI VZŤAHOVÝCH ZRUČNOSTÍ, SPOLUPRÁCE A RIADENIA EMÓCIÍ. PROJEKT RECOLLEGHERA V PRVOM ROČNÍKU PON ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE DETI SO ZÁMEROM POSILNIŤ A POKRAČOVAŤ V CESTÁCH UŽ AVVIATI.PICCOLI SCÉNOGRAFI TANEČNÍCI A SPEVÁCI BUDÚ ANIMOVAŤ JAVISKO MATERSKEJ ŠKOLY, ABY DETI PROTAGONISTAMI AKTÍVNEJ DIDAKTICKEJ CESTY, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A PREKONANIE STRACHU A STRACHU Z MALÝCH. MATERSKÁ ŠKOLA TÝMTO SPÔSOBOM UMOŽNÍ NAŠIM DEŤOM ZÍSKAŤ AUTONÓMIU A SEBADÔVERU. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI VSE OTROKE VRTCA V USTVARJALNO DEJAVNOST, KI VKLJUČUJE TRI MODULE GLEDALIŠKE JEZIKOVNE GLASBE IN TELESNEGA IZRAŽANJA. NAŠ NAMEN JE RAZVITI AVTONOMIJO NA PODROČJU RELACIJSKIH VEŠČIN, SODELOVANJA IN OBVLADOVANJA ČUSTEV. PROJEKT RECOLLEGHERA NA PRVI IZDAJI PON OSNOVNIH VEŠČIN ZA OTROKE Z NAMENOM KREPITVE IN NADALJEVANJA POTI ŽE AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAFI PLESALCI IN PEVCI BODO ANIMIRALI ODER VRTCA, S KATERIM BODO OTROCI PROTAGONISTI AKTIVNE DIDAKTIČNE POTI, KATERE CILJ JE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI IN PREMAGATI STRAHOVE IN STRAHOVE PRED MALIMI. TAKO BO VRTEC NAŠIM OTROKOM OMOGOČIL SAMOSTOJNOST IN SAMOZAVEST. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ALLA BARN I DAGIS I EN KREATIV AKTIVITET SOM OMFATTAR TRE MODULER TEATERSPRÅK MUSIK OCH KROPPSUTTRYCK. VÅR AVSIKT ÄR ATT UTVECKLA AUTONOMI I RELATIONELLA FÄRDIGHETER, SAMARBETE OCH HANTERING AV KÄNSLOR. PROJEKTET RECOLLEGHERA VID DEN FÖRSTA UPPLAGAN AV PON AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR BARN MED AVSIKT ATT STÄRKA OCH FORTSÄTTA VÄGARNA REDAN AVVIATI.PICCOLI SCENOGRAFER DANSARE OCH SÅNGARE KOMMER ATT ANIMERA SCENEN FÖR DAGIS GÖR BARN HUVUDPERSONER I EN AKTIV DIDAKTISK VÄG SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH ÖVERVINNA RÄDSLA FÖR DE SMÅ. FÖRSKOLAN PÅ DETTA SÄTT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR VÅRA BARN ATT FÅ SJÄLVSTÄNDIGHET OCH SJÄLVFÖRTROENDE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ADELFIA