EMOTIONS AT STAKE (Q4791283)

IL PROGETTO INTENDE COSTRUIRE CONTESTI APERTI RICCHI DI POSSIBILITA CHE VALORIZZINO I LINGUAGGI CREATIVI LA DIMENSIONE DELLAGIRE DEL PARLARE DELLE EMOZIONI PER CONSENTIRE AL BAMBINO DI ELABORARE LE SUE CONOSCENZE IN FORME NUOVE ED ORIGINALI.IL PERCORSO FORMATIVO COINVOLGE TUTTI I BIMBI DI 5 ANNI E MIRERA A FAVORIRE LA CONOSCENZA DELLE POTENZIALITA ESPRESSIVE E COMUNICATIVE ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO DEL MOVIMENTO DELLA MUSICA DELLA PITTURA. IL PERCORSO DI EDUCAZIONE AI LINGUAGGI COINVOLGE I BAMBINI E BAMBINE DI CINQUE ANNI. SI LAVORERA SUGLI SCHEMI DELLA NARRAZIONE. PER SVILUPPARE SENSIBILITA NEL CAMPO DI ESPERIENZA I DISCORSI E LE PAROLE USARE COME SFONDO INTEGRATORE IL PERSONAGGIO CANTASTORIE COME GUIDA NEL MAGICO MONDO DELLE STORIE SELEZIONATE PER IL PROGETTO SI USERANNO I COLORI COME TEMA CENTRALE E COME SFONDO LE EMOZIONI. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОТВОРЕНИ КОНТЕКСТИ, БОГАТИ НА ВЪЗМОЖНОСТИ, КОИТО ПОДОБРЯВАТ ТВОРЧЕСКИТЕ ЕЗИЦИ ИЗМЕРЕНИЕТО НА ГОВОРЕЩИТЕ ЕМОЦИИ, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ЗНАНИЯТА СИ В НОВИ И ОРИГИНАЛНИ FORMS.THE КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 5 ГОДИНИ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОЗНАВАНЕТО НА ИЗРАЗИТЕЛЕН И КОМУНИКАТИВЕН ПОТЕНЦИАЛ ЧРЕЗ ЕЗИКА НА ДВИЖЕНИЕТО НА ЖИВОПИС МУЗИКА. КУРСЪТ НА ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА ПЕТГОДИШНИ МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА. ТЯ ЩЕ РАБОТИ ВЪРХУ МОДЕЛИТЕ НА ПОВЕСТВОВАНИЕТО. ЗА ДА РАЗВИЕТЕ ИНФОРМИРАНОСТ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА, РЕЧИТЕ И ДУМИТЕ, ИЗПОЛЗВАЙТЕ КАТО ФОН, ДОПЪЛВАЙКИ ХАРАКТЕРА НА РАЗКАЗВАЧА КАТО РЪКОВОДСТВО В МАГИЧЕСКИЯ СВЯТ НА ИСТОРИИТЕ, ИЗБРАНИ ЗА ПРОЕКТА, ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ ЦВЕТОВЕТЕ КАТО ЦЕНТРАЛНА ТЕМА И КАТО ФОНОВИ ЕМОЦИИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VYBUDOVAT OTEVŘENÉ KONTEXTY BOHATÉ NA MOŽNOSTI, KTERÉ ZVYŠUJÍ TVŮRČÍ JAZYKY DIMENZE MLUVENÍ EMOCÍ, ABY DÍTĚ ROZVÍJET SVÉ ZNALOSTI V NOVÉM A ORIGINÁLNÍM KURZU FORMS.THE ZAHRNUJE VŠECHNY DĚTI VE VĚKU 5 LET A JEHO CÍLEM JE PODPOŘIT ZNALOSTI EXPRESIVNÍHO A KOMUNIKATIVNÍHO POTENCIÁLU PROSTŘEDNICTVÍM JAZYKA POHYBU MALÍŘSKÉ HUDBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAHRNUJE PĚTILETÉ CHLAPCE A DÍVKY. BUDE PRACOVAT NA VZORCÍCH PŘÍBĚHU. CHCETE-LI ROZVÍJET POVĚDOMÍ V OBLASTI ZKUŠENOSTÍ, ŘEČI A SLOVA POUŽÍVAT JAKO POZADÍ POSTAVU VYPRAVĚČE JAKO PRŮVODCE V KOUZELNÉM SVĚTĚ PŘÍBĚHŮ VYBRANÝCH PRO PROJEKT BUDE POUŽÍVAT BARVY JAKO ÚSTŘEDNÍ TÉMA A JAKO POZADÍ EMOCE. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ÅBNE SAMMENHÆNGE RIG PÅ MULIGHEDER, DER FORBEDRER DE KREATIVE SPROG DIMENSIONEN AF AT TALE FØLELSER FOR AT GIVE BARNET MULIGHED FOR AT UDDYBE SIN VIDEN I NYE OG ORIGINALE FORMS.THE KURSUS INVOLVERER ALLE BØRN I ALDEREN 5 OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME KENDSKABET TIL UDTRYKSFULDE OG KOMMUNIKATIVE POTENTIALE GENNEM SPROGET I BEVÆGELSEN AF MALERI MUSIK. SPROGUNDERVISNINGEN OMFATTER FEMÅRIGE DRENGE OG PIGER. DET VIL ARBEJDE PÅ FORTÆLLINGENS MØNSTRE. FOR AT UDVIKLE BEVIDSTHED INDEN FOR ERFARING, TALER OG ORD SOM BAGGRUND SUPPLERER STORYTELLER KARAKTEREN SOM EN GUIDE I DEN MAGISKE VERDEN AF DE HISTORIER, DER ER UDVALGT TIL PROJEKTET, VIL BRUGE FARVER SOM ET CENTRALT TEMA OG SOM BAGGRUNDSFØLELSER. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, OFFENE KONTEXTE ZU SCHAFFEN, DIE REICH AN MÖGLICHKEITEN SIND, DIE KREATIVE SPRACHEN DIE DIMENSION DER SPRECHENDEN EMOTIONEN ZU VERBESSERN, UM DEM KIND ZU ERMÖGLICHEN, SEIN WISSEN IN NEUEN UND ORIGINELLEN FORMS.THE TRAINING KURS UMFASST ALLE KINDER IM ALTER VON 5 JAHREN UND ZIELT DARAUF AB, DAS WISSEN ÜBER EXPRESSIVE UND KOMMUNIKATIVE POTENZIAL DURCH DIE SPRACHE DER BEWEGUNG DER MALEREI MUSIK ZU FÖRDERN. DER KURS DER SPRACHAUSBILDUNG UMFASST FÜNFJÄHRIGE JUNGEN UND MÄDCHEN. ES WIRD AN DEN MUSTERN DES NARRATIVS ARBEITEN. UM BEWUSSTSEIN IM BEREICH DER ERFAHRUNG ZU ENTWICKELN, ERGÄNZEN REDEN UND WORTE DEN GESCHICHTENERZÄHLER-CHARAKTER ALS FÜHRER IN DER MAGISCHEN WELT DER FÜR DAS PROJEKT AUSGEWÄHLTEN GESCHICHTEN ALS ZENTRALES THEMA UND ALS HINTERGRUNDEMOTION. (German)

0 references

ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΕ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ FORMS.ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΗΛΙΚΊΑΣ 5 ΕΤΏΝ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΉΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΠΈΝΤΕ ΕΤΏΝ. ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ, ΟΙ ΟΜΙΛΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΛΈΞΕΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΩΣ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΟΝ ΑΦΗΓΗΤΉ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΩΣ ΟΔΗΓΌ ΣΤΟΝ ΜΑΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΘΈΜΑ ΚΑΙ ΩΣ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΦΌΝΤΟΥ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO BUILD OPEN CONTEXTS RICH IN POSSIBILITIES THAT ENHANCE THE CREATIVE LANGUAGES THE DIMENSION OF SPEAKING EMOTIONS TO ALLOW THE CHILD TO ELABORATE HIS KNOWLEDGE IN NEW AND ORIGINAL FORMS.THE TRAINING COURSE INVOLVES ALL CHILDREN AGED 5 AND AIMS TO PROMOTE THE KNOWLEDGE OF EXPRESSIVE AND COMMUNICATIVE POTENTIAL THROUGH THE LANGUAGE OF THE MOVEMENT OF PAINTING MUSIC. THE COURSE OF LANGUAGE EDUCATION INVOLVES FIVE-YEAR-OLD BOYS AND GIRLS. IT WILL WORK ON THE PATTERNS OF THE NARRATIVE. TO DEVELOP AWARENESS IN THE FIELD OF EXPERIENCE, SPEECHES AND WORDS USE AS A BACKGROUND SUPPLEMENT THE STORYTELLER CHARACTER AS A GUIDE IN THE MAGICAL WORLD OF THE STORIES SELECTED FOR THE PROJECT WILL USE COLORS AS A CENTRAL THEME AND AS BACKGROUND EMOTIONS. (English)

readability score

0.034193687116357

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CONTEXTOS ABIERTOS RICOS EN POSIBILIDADES QUE POTENCIEN LOS LENGUAJES CREATIVOS LA DIMENSIÓN DE LAS EMOCIONES DEL HABLA PARA PERMITIR AL NIÑO ELABORAR SUS CONOCIMIENTOS EN FORMS NUEVAS Y ORIGINALES. EL CURSO DE FORMACIÓN INVOLUCRA A TODOS LOS NIÑOS DE 5 AÑOS Y TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL CONOCIMIENTO DEL POTENCIAL EXPRESIVO Y COMUNICATIVO A TRAVÉS DEL LENGUAJE DEL MOVIMIENTO DE LA MÚSICA DE PINTURA. EL CURSO DE EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA INCLUYE A NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS. TRABAJARÁ EN LOS PATRONES DE LA NARRATIVA. PARA DESARROLLAR LA CONCIENCIA EN EL CAMPO DE LA EXPERIENCIA, LOS DISCURSOS Y LAS PALABRAS UTILIZAN COMO FONDO EL PERSONAJE DEL NARRADOR COMO GUÍA EN EL MUNDO MÁGICO DE LAS HISTORIAS SELECCIONADAS PARA EL PROYECTO UTILIZARÁ LOS COLORES COMO TEMA CENTRAL Y COMO EMOCIONES DE FONDO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA AVATUD KONTEKSTID, MIS RIKASTAVAD LOOMINGULISI KEELI KÕNELEVATE EMOTSIOONIDE DIMENSIOONI, ET VÕIMALDADA LAPSEL ARENDADA OMA TEADMISI UUTES JA ORIGINAALSETES FORMSIDES.THE KOOLITUSKURSUS HÕLMAB KÕIKI 5-AASTASEID LAPSI JA SELLE EESMÄRK ON EDENDADA VÄLJENDUS- JA KOMMUNIKATIIVSE POTENTSIAALI TUNDMIST MAALIMUUSIKA LIIKUMISE KEELE KAUDU. KEELEÕPPE KURSUS HÕLMAB VIIE AASTA VANUSEID POISSE JA TÜDRUKUID. SEE TÖÖTAB NARRATIIVI MUSTRITEGA. ET ARENDADA TEADLIKKUST VALDKONNAS KOGEMUS, KÕNED JA SÕNAD KASUTADA TAUSTANA TÄIENDADA JUTUVESTJA ISELOOMU JUHENDINA MAAGILINE MAAILM VALITUD LUGUSID PROJEKTI KASUTAB VÄRVE KESKSE TEEMA JA TAUSTA EMOTSIOONID. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA AVOIMIA KONTEKSTEJA, JOISSA ON RUNSAASTI MAHDOLLISUUKSIA, JOTKA PARANTAVAT LUOVIA KIELIÄ PUHUVIEN TUNTEIDEN ULOTTUVUUDESSA, JOTTA LAPSI VOI KEHITTÄÄ TIETÄMYSTÄÄN UUDESSA JA ALKUPERÄISESSÄ FORMS-KOULUTUKSESSA.THE-KOULUTUSKURSSI KATTAA KAIKKI 5-VUOTIAAT LAPSET JA PYRKII EDISTÄMÄÄN EKSPRESSIIVISEN JA KOMMUNIKATIIVISEN POTENTIAALIN TUNTEMUSTA MAALAUSMUSIIKIN LIIKKEEN KIELEN KAUTTA. KIELIKOULUTUKSEEN OSALLISTUU VIISIVUOTIAITA POIKIA JA TYTTÖJÄ. SE TOIMII NARRATIIVIN KUVIOIDEN PARISSA. KOKEMUSTIETOISUUDEN KEHITTÄMISEKSI PUHEIDEN JA SANOJEN KÄYTTÖ TAUSTANA TÄYDENTÄÄ TARINANKERTOJAN HAHMOA OPPAANA PROJEKTIIN VALITTUJEN TARINOIDEN MAAGISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄÄ VÄREJÄ KESKEISENÄ TEEMANA JA TAUSTATUNTEINA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CONSTRUIRE DES CONTEXTES OUVERTS RICHES EN POSSIBILITÉS QUI AMÉLIORENT LES LANGUES CRÉATIVES LA DIMENSION DE PARLER DES ÉMOTIONS POUR PERMETTRE À L’ENFANT D’ÉLABORER SES CONNAISSANCES DANS LE NOUVEAU ET ORIGINAL FORMS.THE COURS DE FORMATION IMPLIQUE TOUS LES ENFANTS DE 5 ANS ET VISE À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DU POTENTIEL EXPRESSIF ET COMMUNICATIF À TRAVERS LE LANGAGE DU MOUVEMENT DE LA MUSIQUE DE PEINTURE. LE COURS DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES IMPLIQUE DES GARÇONS ET DES FILLES DE CINQ ANS. IL TRAVAILLERA SUR LES MODÈLES DU RÉCIT. POUR DÉVELOPPER LA CONSCIENCE DANS LE DOMAINE DE L’EXPÉRIENCE, LES DISCOURS ET LES MOTS UTILISENT COMME ARRIÈRE-PLAN LE PERSONNAGE DE CONTEUR COMME UN GUIDE DANS LE MONDE MAGIQUE DES HISTOIRES SÉLECTIONNÉES POUR LE PROJET UTILISERA LES COULEURS COMME UN THÈME CENTRAL ET COMME ÉMOTIONS DE FOND. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COMHTHÉACSANNA OSCAILTE A THÓGÁIL ATÁ SAIBHIR Ó THAOBH FÉIDEARTHACHTAÍ A CHUIREANN LEIS NA TEANGACHA CRUTHAITHEACHA AN GHNÉ A BHAINEANN LE MOTHÚCHÁIN LABHARTHA CHUN DEIS A THABHAIRT DON PHÁISTE A CHUID EOLAIS A MHIONSAOTHRÚ I GCÚRSA OILIÚNA NUA AGUS BUNAIDH FORMS.THE LENA MBAINEANN GACH LEANBH 5 BLIANA D’AOIS AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS EOLAS AR PHOITÉINSEAL LÉIRITHEACH AGUS CUMARSÁIDE A CHUR CHUN CINN TRÍ THEANGA GHLUAISEACHT AN CHEOIL PHÉINTEÁLA. TÁ BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ CÚIG BLIANA D’AOIS PÁIRTEACH I GCÚRSA AN OIDEACHAIS TEANGA. OIBREOIDH SÉ AR PHATRÚIN AN SCÉIL. FEASACHT A FHORBAIRT I RÉIMSE NA TAITHÍ, ÓRÁIDÍ AGUS FOCAIL A ÚSÁID MAR FHORLÍONADH CÚLRA AN CARACHTAR SCÉALAÍ MAR THREOIR I SAOL DRAÍOCHTA NA SCÉALTA A ROGHNAÍODH DON TIONSCADAL A ÚSÁID DATHANNA MAR THÉAMA LÁRNACH AGUS MAR MHOTHÚCHÁIN CÚLRA. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI OTVORENE KONTEKSTE BOGATE MOGUĆNOSTIMA KOJE POBOLJŠAVAJU KREATIVNE JEZIKE DIMENZIJE GOVORNIH EMOCIJA KAKO BI SE OMOGUĆILO DJETETU DA RAZRADI SVOJE ZNANJE U NOVOM I ORIGINALNOM FORMS-U.DE TEČAJ UKLJUČUJE SVU DJECU U DOBI OD 5 GODINA I IMA ZA CILJ PROMICANJE ZNANJA IZRAŽAJNOG I KOMUNIKACIJSKOG POTENCIJALA KROZ JEZIK POKRETA SLIKARSKE GLAZBE. TEČAJ JEZIČNOG OBRAZOVANJA UKLJUČUJE PETOGODIŠNJE DJEČAKE I DJEVOJČICE. RADIT ĆE NA OBRASCIMA PRIPOVIJESTI. KAKO BI SE RAZVILA SVIJEST U PODRUČJU ISKUSTVA, GOVORI I RIJEČI KORISTE KAO POZADINSKI DODATAK LIK PRIPOVJEDAČA KAO VODIČ U ČAROBNOM SVIJETU PRIČA ODABRANIH ZA PROJEKT KORISTIT ĆE BOJE KAO SREDIŠNJU TEMU I KAO POZADINSKE EMOCIJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN NYITOTT KONTEXTUSOKAT ÉPÍTSEN FEL, AMELYEK GAZDAGÍTJÁK A KREATÍV NYELVEKET A BESZÉLŐ ÉRZELMEK DIMENZIÓJÁBAN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A GYERMEK SZÁMÁRA, HOGY TUDÁSÁT ÚJ ÉS EREDETI FORMS-BEN DOLGOZZA KI. A NYELVOKTATÁSBAN ÖTÉVES FIÚK ÉS LÁNYOK VESZNEK RÉSZT. EZ A NARRATÍVA MINTÁIN FOG MŰKÖDNI. A TAPASZTALAT, A BESZÉDEK ÉS A SZAVAK TUDATOSSÁGÁNAK FEJLESZTÉSE HÁTTÉRKÉNT KIEGÉSZÍTI A MESEMONDÓ KARAKTERT, MINT ÚTMUTATÓT A PROJEKTHEZ KIVÁLASZTOTT TÖRTÉNETEK VARÁZSLATOS VILÁGÁBAN, A SZÍNEKET KÖZPONTI TÉMAKÉNT ÉS HÁTTÉRÉRZÉKKÉNT FOGJA HASZNÁLNI. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ATVIRUS KONTEKSTUS, TURINČIUS DAUG GALIMYBIŲ, KURIOS STIPRINTŲ KŪRYBINES KALBAS KALBANČIŲ EMOCIJŲ DIMENSIJĄ, KAD VAIKAS GALĖTŲ TOBULINTI SAVO ŽINIAS NAUJUOSE IR ORIGINALIUOSE FORMS. KALBOS UGDYMO KURSAS APIMA PENKERIŲ METŲ BERNIUKUS IR MERGAITES. JIS DIRBS SU NARATYVO MODELIAIS. SIEKIANT UGDYTI SUPRATIMĄ PATIRTIES SRITYJE, KALBOS IR ŽODŽIAI NAUDOJAMI KAIP FONAS PAPILDYTI PASAKOTOJO CHARAKTERĮ KAIP VADOVĄ MAGIŠKAME PROJEKTE PASIRINKTŲ ISTORIJŲ PASAULYJE, NAUDOJANT SPALVAS KAIP PAGRINDINĘ TEMĄ IR KAIP FONO EMOCIJAS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT ATVĒRTUS KONTEKSTUS, KAS BAGĀTI AR IESPĒJĀM, KAS UZLABO RADOŠĀS VALODAS RUNĀJOŠO EMOCIJU DIMENSIJU, LAI BĒRNS VARĒTU ATTĪSTĪT SAVAS ZINĀŠANAS JAUNOS UN ORIĢINĀLOS FORMS.THE APMĀCĪBAS KURSĀ IR IESAISTĪTI VISI BĒRNI VECUMĀ NO 5 GADIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT ZINĀŠANAS PAR IZTEIKSMĪGO UN KOMUNIKATĪVO POTENCIĀLU, IZMANTOJOT GLEZNIECĪBAS MŪZIKAS KUSTĪBAS VALODU. VALODU IZGLĪTĪBAS KURSS IETVER PIECUS GADUS VECUS ZĒNUS UN MEITENES. TAS STRĀDĀS PIE STĀSTĪJUMA MODEĻIEM. LAI ATTĪSTĪTU IZPRATNI PIEREDZES JOMĀ, RUNAS UN VĀRDI, KO IZMANTO KĀ FONU, PAPILDINA STĀSTNIEKA RAKSTURU KĀ CEĻVEDI PROJEKTAM ATLASĪTO STĀSTU BURVJU PASAULĒ, IZMANTOS KRĀSAS KĀ CENTRĀLO TĒMU UN FONA EMOCIJAS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI KUNTESTI MIFTUĦA RIKKI F’POSSIBBILTAJIET LI JTEJBU L-LINGWI KREATTIVI — ID-DIMENSJONI TAL-EMOZZJONIJIET LI JIPPERMETTU LIT-TFAL JELABORAW L-GĦARFIEN TIEGĦU FIL-KORS TA’ TAĦRIĠ ĠDID U ORIĠINALI FORMS.THE JINVOLVI T-TFAL KOLLHA TA’ 5 SNIN U GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN TAL-POTENZJAL ESPRESSV U KOMUNIKATTIV PERMEZZ TAL-LINGWA TAL-MOVIMENT TAL-MUŻIKA PITTURA. L-EDUKAZZJONI LINGWISTIKA TINVOLVI SUBIEN U BNIET TA’ ĦAMES SNIN. SE TAĦDEM FUQ IX-XEJRIET TAN-NARRATTIVA. BIEX TIŻVILUPPA L-GĦARFIEN FIL-QASAM TAL-ESPERJENZA, ID-DISKORSI U L-KLIEM JUŻAW BĦALA SFOND JISSUPPLIMENTAW IL-KARATTRU TAR-RAKKONTATUR TAL-ISTEJJER BĦALA GWIDA FID-DINJA MAĠIKA TAL-ISTEJJER MAGĦŻULA GĦALL-PROĠETT SE JUŻAW KULURI BĦALA TEMA ĊENTRALI U BĦALA EMOZZJONIJIET FL-ISFOND. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL OPEN CONTEXTEN TE BOUWEN DIE RIJK ZIJN AAN MOGELIJKHEDEN DIE DE CREATIEVE TALEN DE DIMENSIE VAN HET SPREKEN VAN EMOTIES VERBETEREN OM HET KIND IN STAAT TE STELLEN ZIJN KENNIS IN NIEUWE EN ORIGINELE FORMS UIT TE WERKEN. DE CURSUS VAN TAALONDERWIJS OMVAT VIJF-JARIGE JONGENS EN MEISJES. HET ZAL WERKEN AAN DE PATRONEN VAN HET VERHAAL. OM BEWUSTZIJN TE ONTWIKKELEN OP HET GEBIED VAN ERVARING, TOESPRAKEN EN WOORDEN GEBRUIKEN ALS ACHTERGROND AAN TE VULLEN HET VERHAALVERTELLER KARAKTER ALS GIDS IN DE MAGISCHE WERELD VAN DE VOOR HET PROJECT GESELECTEERDE VERHALEN ZAL KLEUREN GEBRUIKEN ALS EEN CENTRAAL THEMA EN ALS ACHTERGROND EMOTIES. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a construir contextos abertos ricos em possibilidades que reforçam a linguagem criativa, a dimensão das emoções de fala para permitir que a criança eduque os seus conhecimentos em formas novas e originais. O curso de formação envolve todas as crianças com idade superior a 5 anos e visa promover o conhecimento do potencial expressivo e comunicativo através da linguagem da circulação do musculo de pintura. O curso de educação linguística envolve rapazes e raparigas de cinco anos. Vai funcionar nas bandeiras da Narrativa. O DESENVOLVIMENTO DA SENSIBILIZAÇÃO NO DOMÍNIO DA EXPERIÊNCIA, DOS DISPOSITIVOS E DAS PALAVRAS UTILIZADOS COMO COMPLEMENTO DE BASE A CARACTERÍSTICA DO CONJUNTO DE HISTÓRIAS COMO GUIA NO MUNDO MÁGICO DAS HISTÓRIAS SELECIONADAS PARA O PROJETO UTILIZARÁ AS COLORES COMO TEMA CENTRAL E COMO EMOÇÕES DE BASE. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CONTEXTE DESCHISE BOGATE ÎN POSIBILITĂȚI CARE SPORESC LIMBILE CREATIVE DIMENSIUNEA EMOȚIILOR VORBITOARE PENTRU A PERMITE COPILULUI SĂ-ȘI ELABOREZE CUNOȘTINȚELE ÎN FORMS NOI ȘI ORIGINALE.CURSUL DE FORMARE IMPLICĂ TOȚI COPIII DE 5 ANI ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CUNOAȘTEREA POTENȚIALULUI EXPRESIV ȘI COMUNICATIV PRIN LIMBAJUL MIȘCĂRII MUZICII PICTURALE. CURSUL DE EDUCAȚIE LINGVISTICĂ IMPLICĂ BĂIEȚI ȘI FETE ÎN VÂRSTĂ DE CINCI ANI. ACESTA VA LUCRA LA TIPARELE NARAȚIUNII. PENTRU A DEZVOLTA CONȘTIENTIZAREA ÎN DOMENIUL EXPERIENȚEI, DISCURSURILE ȘI CUVINTELE FOLOSITE CA FUNDAL COMPLETEAZĂ CARACTERUL POVESTITORULUI CA GHID ÎN LUMEA MAGICĂ A POVEȘTILOR SELECTATE PENTRU PROIECT VA FOLOSI CULORILE CA TEMĂ CENTRALĂ ȘI CA EMOȚII DE FUNDAL. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZAMERIAVA NA BUDOVANIE OTVORENÝCH KONTEXTOV BOHATÝCH NA MOŽNOSTI, KTORÉ ZVYŠUJÚ TVORIVÉ JAZYKY DIMENZIE HOVORENIA EMÓCIÍ, ABY DIEŤA ROZPRACOVALO SVOJE VEDOMOSTI V NOVOM A ORIGINÁLNOM KURZE FORMS.THE ZAHŔŇA VŠETKY DETI VO VEKU 5 ROKOV A ZAMERIAVA SA NA PODPORU ZNALOSTI EXPRESÍVNEHO A KOMUNIKAČNÉHO POTENCIÁLU PROSTREDNÍCTVOM JAZYKA POHYBU MAĽBY. KURZ JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA ZAHŔŇA PÄŤROČNÝCH CHLAPCOV A DIEVČATÁ. BUDE PRACOVAŤ NA VZORCOCH ROZPRÁVANIA. AK CHCETE ROZVÍJAŤ POVEDOMIE V OBLASTI SKÚSENOSTÍ, REČI A SLOVÁ POUŽÍVAJÚ AKO POZADIE CHARAKTER ROZPRÁVAČA AKO SPRIEVODCU V MAGICKOM SVETE PRÍBEHOV VYBRANÝCH PRE PROJEKT BUDE POUŽÍVAŤ FARBY AKO ÚSTREDNÚ TÉMU A AKO POZADIA EMÓCIE. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE ZGRADITI ODPRTE KONTEKSTE, BOGATE Z MOŽNOSTMI, KI KREPIJO USTVARJALNE JEZIKE RAZSEŽNOSTI GOVORNIH ČUSTEV, DA BI OTROKU OMOGOČILI, DA RAZVIJE SVOJE ZNANJE V NOVIH IN IZVIRNIH FORMS.THE TEČAJ USPOSABLJANJA VKLJUČUJE VSE OTROKE, STARE 5 LET IN JE NAMENJEN SPODBUJANJU ZNANJA EKSPRESIVNEGA IN KOMUNIKACIJSKEGA POTENCIALA SKOZI JEZIK GIBANJA SLIKARSKE GLASBE. TEČAJ JEZIKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA VKLJUČUJE PETLETNIKE IN DEKLICE. TO BO DELOVALO NA VZORCIH PRIPOVEDI. ZA RAZVOJ ZAVEDANJA NA PODROČJU IZKUŠENJ, GOVOROV IN BESED, KI SE UPORABLJAJO KOT OZADJE, BO LIK PRIPOVEDOVALCA KOT VODNIK V ČAROBNEM SVETU ZGODB, IZBRANIH ZA PROJEKT, UPORABIL BARVE KOT OSREDNJO TEMO IN KOT ČUSTVA V OZADJU. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA ÖPPNA SAMMANHANG RIKA PÅ MÖJLIGHETER SOM FÖRBÄTTRAR DE KREATIVA SPRÅKEN DIMENSIONEN AV ATT TALA KÄNSLOR FÖR ATT LÅTA BARNET UTVECKLA SIN KUNSKAP I NYA OCH URSPRUNGLIGA FORMS.THE UTBILDNING INVOLVERAR ALLA BARN I ÅLDERN 5 OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA KUNSKAPEN OM UTTRYCKSFULL OCH KOMMUNIKATIV POTENTIAL GENOM SPRÅKET I RÖRELSEN AV MÅLARMUSIK. SPRÅKUNDERVISNINGEN OMFATTAR FEMÅRIGA POJKAR OCH FLICKOR. DET KOMMER ATT FUNGERA PÅ MÖNSTER AV BERÄTTELSEN. FÖR ATT UTVECKLA MEDVETENHET INOM OMRÅDET ERFARENHET, TAL OCH ORD ANVÄNDA SOM BAKGRUND KOMPLETTERAR BERÄTTARENS KARAKTÄR SOM EN GUIDE I DEN MAGISKA VÄRLDEN AV DE BERÄTTELSER SOM VALTS FÖR PROJEKTET KOMMER ATT ANVÄNDA FÄRGER SOM ETT CENTRALT TEMA OCH SOM BAKGRUND KÄNSLOR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FOGGIA