MAGIC ENGLISH (Q4791184)

MAGIC ENGLISH UN PROGETTO DI LINGUA INGLESE RIVOLTO AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA. CON ESSO SI INTENDE DARE UN PRIMO APPROCCIO ALLA LINGUA STRANIERA PER CREARE UNA BASE DI INTERESSE E MOTIVAZIONE E FACILITARNE LAPPRENDIMENTO NEGLI ANNI SUCCESSIVI. APPRENDERE UNA LINGUA UNAVVENTURA CHE COINVOLGE I BAMBINI DAL PUNTO DI VISTA UDITIVO ORALE VISIVO MOTORIO E SOPRATTUTTO AFFETTIVO. NATURALMENTE IL PROGETTO DEVE ESSERE CALIBRATO SULLET E SUGLI INTERESSI PROPRI DEI BAMBINI DI 4 E 5 ANNI TENENDO SEMPRE PRESENTE CHE LENERGIA CHE METTE IN MOTO I PROCESSI DAPPRENDIMENTO LA MOTIVAZIONE. IL BAMBINO DEVE PROVARE PIACERE NELLACQUISIZIONE LINGUISTICA NELLA BELLEZZA E NELLA NOVIT DELLO STIMOLO NELLA SUA FUNZIONALIT E REALIZZABILIT. (Italian)

0 references

MAGIC ENGLISH Е ПРОЕКТ ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦАТА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ПЪРВИ ПОДХОД КЪМ ЧУЖДИЯ ЕЗИК, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ОСНОВА ЗА ИНТЕРЕС И МОТИВАЦИЯ И ДА СЕ УЛЕСНИ НЕГОВОТО УЧЕНЕ ПРЕЗ СЛЕДВАЩИТЕ ГОДИНИ. ИЗУЧАВАНЕТО НА ЕЗИК Е ПРИКЛЮЧЕНИЕ, КОЕТО ВКЛЮЧВА ДЕЦА ОТ СЛУХОВА ГЛЕДНА ТОЧКА ВИЗУАЛЕН ДВИГАТЕЛ И ПРЕДИ ВСИЧКО АФЕКТИВЕН. РАЗБИРА СЕ, ПРОЕКТЪТ ТРЯБВА ДА БЪДЕ КАЛИБРИРАН ВЪРХУ SULLET И ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА НА ВЪЗРАСТ 4 И 5 ГОДИНИ, КАТО ВИНАГИ СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ ЕНЕРГИЯТА, КОЯТО ЗАДЕЙСТВА ОБУЧЕНИЕТО, ОБРАБОТВА МОТИВАЦИЯТА. ДЕТЕТО ТРЯБВА ДА ИЗПИТА УДОВОЛСТВИЕ ОТ ЕЗИКОВОТО ПРИДОБИВАНЕ В КРАСОТАТА И НОВОСТТА НА СТИМУЛА В НЕГОВАТА ФУНКЦИОНАЛНОСТ И ПОСТИЖИМОСТ. (Bulgarian)

0 references

MAGIC ENGLISH JE ANGLICKÝ JAZYKOVÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DĚTI VE ŠKOLCE. CÍLEM JE POSKYTNOUT PRVNÍ PŘÍSTUP K CIZÍMU JAZYKU S CÍLEM VYTVOŘIT ZÁKLAD ZÁJMU A MOTIVACE A USNADNIT JEHO UČENÍ V NÁSLEDUJÍCÍCH LETECH. NAUČIT SE JAZYK DOBRODRUŽSTVÍ, KTERÉ ZAHRNUJE DĚTI Z SLUCHOVÉHO HLEDISKA VIZUÁLNÍ MOTOR A PŘEDEVŠÍM AFEKTIVNÍ. SAMOZŘEJMĚ, ŽE PROJEKT MUSÍ BÝT KALIBROVÁN NA SULLET A ZÁJMY DĚTÍ VE VĚKU 4 A 5 LET MUSÍ MÍT VŽDY NA PAMĚTI, ŽE ENERGIE, KTERÁ DÁVÁ DO POHYBU MOTIVACI UČEBNÍCH PROCESŮ. DÍTĚ MUSÍ ZAŽÍT POTĚŠENÍ Z JAZYKOVÉHO ZÍSKÁVÁNÍ V KRÁSE A NOVOSTI STIMULU JEHO FUNKČNOSTI A DOSAŽITELNOSTI. (Czech)

0 references

MAGIC ENGLISH ER ET ENGELSKSPROGET PROJEKT RETTET MOD BØRN I BØRNEHAVEN. DET SIGTER MOD AT GIVE EN FØRSTE TILGANG TIL FREMMEDSPROG FOR AT SKABE ET GRUNDLAG FOR INTERESSE OG MOTIVATION OG LETTE DETS LÆRING I DE FØLGENDE ÅR. AT LÆRE ET SPROG ET EVENTYR, DER INVOLVERER BØRN FRA DET AUDITIVE SYNSPUNKT VISUEL MOTOR OG FREM FOR ALT AFFEKTIVT. SELVFØLGELIG SKAL PROJEKTET KALIBRERES PÅ SULLET OG INTERESSERNE FOR BØRN I ALDEREN 4 OG 5 ALTID HUSKE PÅ, AT DEN ENERGI, DER SÆTTER I GANG LÆRINGSPROCESSER MOTIVATION. BARNET SKAL OPLEVE GLÆDE I SPROGLIG ERHVERVELSE I SKØNHEDEN OG NYHEDEN AF STIMULUS I DETS FUNKTIONALITET OG OPNÅELIGHED. (Danish)

0 references

MAGIC ENGLISH IST EIN ENGLISCHSPRACHIGES PROJEKT, DAS SICH AN KINDER IM KINDERGARTEN RICHTET. ZIEL IST ES, DER FREMDSPRACHE EINEN ERSTEN ANSATZ ZU GEBEN, UM EINE BASIS FÜR INTERESSE UND MOTIVATION ZU SCHAFFEN UND IHR LERNEN IN DEN FOLGENDEN JAHREN ZU ERLEICHTERN. LERNEN EINER SPRACHE EIN ABENTEUER, DAS KINDER AUS AUDITIVER SICHT VISUELL MOTORISCH UND VOR ALLEM AFFEKTIV EINBEZIEHT. NATÜRLICH MUSS DAS PROJEKT AUF SULLET KALIBRIERT WERDEN UND DIE INTERESSEN VON KINDERN IM ALTER VON 4 UND 5 JAHREN IMMER IM AUGE BEHALTEN, DASS DIE ENERGIE, DIE DIE LERNPROZESSE MOTIVATION IN GANG SETZT. DAS KIND MUSS FREUDE AM SPRACHLICHEN ERWERB IN DER SCHÖNHEIT UND NEUHEIT DES REIZES IN SEINER FUNKTIONALITÄT UND ERREICHBARKEIT ERLEBEN. (German)

0 references

ΤΟ MAGIC ENGLISH ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΒΆΣΗ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΗΣ ΤΑ ΕΠΌΜΕΝΑ ΧΡΌΝΙΑ. ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΓΛΏΣΣΑ ΜΙΑ ΠΕΡΙΠΈΤΕΙΑ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΉ ΟΠΤΙΚΉ ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ. ΦΥΣΙΚΆ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΘΕΊ ΣΤΟ SULLET ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΗΛΙΚΊΑΣ 4 ΚΑΙ 5 ΕΤΏΝ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΠΆΝΤΑ ΚΑΤΆ ΝΟΥ ΌΤΙ Η ΕΝΈΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ. ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΜΟΡΦΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΟΥ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΙΚΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥ. (Greek)

0 references

MAGIC ENGLISH IS AN ENGLISH LANGUAGE PROJECT AIMED AT CHILDREN IN KINDERGARTEN. IT AIMS TO GIVE A FIRST APPROACH TO THE FOREIGN LANGUAGE TO CREATE A BASIS OF INTEREST AND MOTIVATION AND FACILITATE ITS LEARNING IN THE FOLLOWING YEARS. LEARNING A LANGUAGE AN ADVENTURE THAT INVOLVES CHILDREN FROM THE AUDITORY POINT OF VIEW VISUAL MOTOR AND ABOVE ALL AFFECTIVE. OF COURSE, THE PROJECT MUST BE CALIBRATED ON SULLET AND THE INTERESTS OF CHILDREN AGED 4 AND 5 ALWAYS KEEPING IN MIND THAT THE ENERGY THAT SETS IN MOTION THE LEARNING PROCESSES MOTIVATION. THE CHILD MUST EXPERIENCE PLEASURE IN LINGUISTIC ACQUISITION IN THE BEAUTY AND NOVELTY OF THE STIMULUS IN ITS FUNCTIONALITY AND ACHIEVABILITY. (English)

readability score

0.0123225739334056

0 references

MAGIC ENGLISH ES UN PROYECTO DE IDIOMA INGLÉS DIRIGIDO A NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANTES. SU OBJETIVO ES DAR UN PRIMER ENFOQUE A LA LENGUA EXTRANJERA PARA CREAR UNA BASE DE INTERÉS Y MOTIVACIÓN Y FACILITAR SU APRENDIZAJE EN LOS PRÓXIMOS AÑOS. APRENDER UN IDIOMA UNA AVENTURA QUE INVOLUCRA A LOS NIÑOS DESDE EL PUNTO DE VISTA AUDITIVO MOTOR VISUAL Y SOBRE TODO AFECTIVO. POR SUPUESTO, EL PROYECTO DEBE CALIBRARSE SOBRE SULLET Y LOS INTERESES DE LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS SIEMPRE TENIENDO EN CUENTA QUE LA ENERGÍA QUE PONE EN MARCHA LA MOTIVACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. EL NIÑO DEBE EXPERIMENTAR PLACER EN LA ADQUISICIÓN LINGÜÍSTICA EN LA BELLEZA Y NOVEDAD DEL ESTÍMULO EN SU FUNCIONALIDAD Y REALIZABILIDAD. (Spanish)

0 references

MAGIC ENGLISH ON INGLISE KEELE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD LASTEAIA LASTELE. SELLE EESMÄRK ON ANDA VÕÕRKEELELE ESIMENE LÄHENEMISVIIS, ET LUUA HUVI JA MOTIVATSIOONI ALUS NING HÕLBUSTADA SELLE ÕPPIMIST JÄRGMISTEL AASTATEL. KEELE ÕPPIMINE SEIKLUS, MIS HÕLMAB LAPSI KUULMISE SEISUKOHAST VISUAALSE MOOTORI JA EELKÕIGE AFEKTIIVSE. LOOMULIKULT TULEB PROJEKT KALIBREERIDA SINDTI JÄRGI JA 4–5-AASTASTE LASTE HUVIDE JÄRGI, PIDADES ALATI MEELES, ET ÕPPEPROTSESSI MOTIVATSIOON ON LIIKUMAPANEV ENERGIA. LAPS PEAB NAUTIMA KEELELIST OMANDAMIST STIIMULI ILUS JA UUDSUSES SELLE FUNKTSIONAALSUSES JA SAAVUTATAVUSES. (Estonian)

0 references

MAGIC ENGLISH ON ENGLANNIN KIELEN PROJEKTI, JOKA ON SUUNNATTU LAPSILLE PÄIVÄKODISSA. SEN TAVOITTEENA ON ANTAA ENSIMMÄINEN LÄHESTYMISTAPA VIERAASEEN KIELEEN, JOTTA VOIDAAN LUODA KIINNOSTUKSEN JA MOTIVAATION PERUSTA JA HELPOTTAA SEN OPPIMISTA SEURAAVINA VUOSINA. KIELEN OPPIMINEN SEIKKAILU, JOSSA LAPSET KUULONÄKÖKULMASTA VISUAALISESTA MOOTTORISTA JA ENNEN KAIKKEA AFFEKTIIVISESTA. TIETENKIN PROJEKTI ON KALIBROITAVA SULLET JA 4 JA 5-VUOTIAIDEN LASTEN EDUT AINA PITÄEN MIELESSÄ, ETTÄ ENERGIAA, JOKA KÄYNNISTÄÄ OPPIMISPROSESSIEN MOTIVAATIOTA. LAPSEN ON KOETTAVA NAUTINTO KIELELLISEN HANKINNAN KAUNEUDESTA JA UUTUUDESTA SEN TOIMIVUUDESSA JA SAAVUTETTAVUUDESSA. (Finnish)

0 references

MAGIC ENGLISH EST UN PROJET DE LANGUE ANGLAISE DESTINÉ AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE. IL VISE À DONNER UNE PREMIÈRE APPROCHE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE POUR CRÉER UNE BASE D’INTÉRÊT ET DE MOTIVATION ET FACILITER SON APPRENTISSAGE DANS LES ANNÉES SUIVANTES. APPRENDRE UNE LANGUE UNE AVENTURE QUI IMPLIQUE DES ENFANTS DU POINT DE VUE AUDITIF, MOTEUR VISUEL ET SURTOUT AFFECTIF. BIEN SÛR, LE PROJET DOIT ÊTRE CALIBRÉ SUR SULLET ET LES INTÉRÊTS DES ENFANTS DE 4 ET 5 ANS EN GARDANT TOUJOURS À L’ESPRIT QUE L’ÉNERGIE QUI MET EN MOUVEMENT LA MOTIVATION DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE. L’ENFANT DOIT ÉPROUVER DU PLAISIR DANS L’ACQUISITION LINGUISTIQUE DANS LA BEAUTÉ ET LA NOUVEAUTÉ DU STIMULUS DANS SA FONCTIONNALITÉ ET SON ATTEIGNABILITÉ. (French)

0 references

IS TIONSCADAL BÉARLA É MAGIC ENGLISH ATÁ DÍRITHE AR PHÁISTÍ I KINDERGARTEN. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE AN CHÉAD CHUR CHUIGE A THABHAIRT DON TEANGA IASACHTA CHUN BUNÚS SPÉISE AGUS SPREAGTHACHTA A CHRUTHÚ AGUS CHUN A CUID FOGHLAMA A ÉASCÚ SNA BLIANTA INA DHIAIDH SIN. AG FOGHLAIM TEANGA EACHTRA A BHAINEANN LE PÁISTÍ Ó THAOBH CLOISTEÁLA DE MÓTAR AMHAIRC AGUS THAR AON RUD EILE A DHÉANANN DIFEAR DÓIBH. AR NDÓIGH, NÍ MÓR AN TIONSCADAL A CHALABRÚ AR SULLET AGUS LEASANNA LEANAÍ 4 AGUS 5 BLIANA D’AOIS A CHOINNEÁIL I GCUIMHNE I GCÓNAÍ GO BHFUIL AN FUINNEAMH A CHUIREANN TÚS LE SPREAGADH NA BPRÓISEAS FOGHLAMA. NÍ MÓR DON PHÁISTE TAITNEAMH A BHAINT AS SEALBHÚ TEANGA IN ÁILLEACHT AGUS ÚRNUACHT AN SPREAGTHA INA FHEIDHMIÚLACHT AGUS INA INDÉANTACHT. (Irish)

0 references

MAGIC ENGLISH JE PROJEKT NA ENGLESKOM JEZIKU NAMIJENJEN DJECI U VRTIĆU. CILJ MU JE DATI PRVI PRISTUP STRANOM JEZIKU KAKO BI SE STVORIO TEMELJ INTERESA I MOTIVACIJE TE OLAKŠALO NJEGOVO UČENJE U NAREDNIM GODINAMA. UČENJE JEZIKA JE AVANTURA KOJA UKLJUČUJE DJECU IZ SLUŠNE TOČKE GLEDIŠTA VIZUALNI MOTOR I PRIJE SVEGA AFEKTIVAN. NARAVNO, PROJEKT MORA BITI KALIBRIRAN PREMA SULLETU I INTERESIMA DJECE U DOBI OD 4 I 5 GODINA UVIJEK IMAJUĆI NA UMU DA ENERGIJA KOJA POKREĆE MOTIVACIJU PROCESA UČENJA. DIJETE MORA DOŽIVJETI UŽITAK U JEZIČNOM STJECANJU U LJEPOTI I NOVOSTI POTICAJA U NJEGOVOJ FUNKCIONALNOSTI I OSTVARIVOSTI. (Croatian)

0 references

A MAGIC ENGLISH EGY ANGOL NYELVŰ PROJEKT, AMELY AZ ÓVODÁBAN ÉLŐ GYERMEKEKET CÉLOZZA MEG. CÉLJA, HOGY ELSŐ MEGKÖZELÍTÉST ADJON AZ IDEGEN NYELVHEZ, HOGY MEGTEREMTSE AZ ÉRDEKLŐDÉS ÉS A MOTIVÁCIÓ ALAPJÁT, ÉS MEGKÖNNYÍTSE A TANULÁST A KÖVETKEZŐ ÉVEKBEN. A NYELVTANULÁS EGY OLYAN KALAND, AMELY A HALLÁS SZEMPONTJÁBÓL VIZUÁLIS MOTORBÓL ÉS MINDENEKELŐTT AFFEKTÍV GYEREKEKBŐL ÁLL. TERMÉSZETESEN A PROJEKTET SULLETRE ÉS A 4 ÉS 5 ÉVES GYERMEKEK ÉRDEKEIRE KELL KALIBRÁLNI, MINDIG SZEM ELŐTT TARTVA, HOGY AZ ENERGIA, AMELY MOZGÁSBA HOZZA A TANULÁSI FOLYAMATOKAT A MOTIVÁCIÓ. A GYERMEKNEK MEG KELL TAPASZTALNIA A NYELVI ELSAJÁTÍTÁS ÖRÖMÉT AZ INGER SZÉPSÉGÉBEN ÉS ÚJDONSÁGÁBAN A FUNKCIONALITÁSBAN ÉS AZ ELÉRHETŐSÉGBEN. (Hungarian)

0 references

MAGIJA ANGLŲ KALBA YRA ANGLŲ KALBOS PROJEKTAS, SKIRTAS VAIKAMS DARŽELYJE. JUO SIEKIAMA SUTEIKTI PIRMĄJĮ POŽIŪRĮ Į UŽSIENIO KALBĄ, SIEKIANT SUKURTI INTERESŲ IR MOTYVACIJOS PAGRINDĄ IR PALENGVINTI MOKYMĄSI VĖLESNIAIS METAIS. KALBOS MOKYMASIS YRA NUOTYKIS, APIMANTIS VAIKUS IŠ KLAUSOS PERSPEKTYVOS VIZUALINIO VARIKLIO IR, SVARBIAUSIA, EMOCINIO. ŽINOMA, PROJEKTAS TURI BŪTI KALIBRUOTAS PAGAL „SULLET“ IR 4 BEI 5 METŲ VAIKŲ INTERESUS VISADA NEPAMIRŠTANT, KAD ENERGIJA, KURI PRADEDA MOKYMOSI PROCESŲ MOTYVACIJĄ. VAIKAS TURI PATIRTI MALONUMĄ KALBŲ ĮGIJIMO STIMULO GROŽIU IR NAUJUMU SAVO FUNKCIONALUMU IR PASIEKIAMUMU. (Lithuanian)

0 references

MAGIC ENGLISH IR ANGĻU VALODAS PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS BĒRNIEM BĒRNUDĀRZĀ. TĀ MĒRĶIS IR DOT PIRMO PIEEJU SVEŠVALODAI, LAI RADĪTU PAMATU INTERESEI UN MOTIVĀCIJAI UN VEICINĀTU TĀS APGUVI TURPMĀKAJOS GADOS. VALODAS APGUVE IR PIEDZĪVOJUMS, KURĀ IESAISTĪTI BĒRNI NO DZIRDES VIEDOKĻA VIZUĀLĀ MOTORĀ UN, GALVENAIS, EMOCIONĀLS. PROTAMS, PROJEKTS IR JĀPIELĀGO SULLET UN BĒRNU INTERESĒM VECUMĀ NO 4 LĪDZ 5 GADIEM, VIENMĒR PATUROT PRĀTĀ, KA ENERĢIJA, KAS VIRZA MĀCĪBU PROCESU MOTIVĀCIJU. BĒRNAM IR JĀIZJŪT PRIEKS LINGVISTISKĀ APGŪŠANĀ TĀ FUNKCIONALITĀTES UN SASNIEDZAMĪBAS SKAISTUMĀ UN NOVITĀTĒ. (Latvian)

0 references

MAGIC INGLIŻ HUWA PROĠETT BL-INGLIŻ IMMIRAT LEJN IT-TFAL FIL-KINDERGARTEN. GĦANDHA L-GĦAN LI TAGĦTI L-EWWEL APPROĊĊ LIL-LINGWA BARRANIJA BIEX TOĦLOQ BAŻI TA’ INTERESS U MOTIVAZZJONI U TIFFAĊILITA T-TAGĦLIM TAGĦHA FIS-SNIN TA’ WARA. IT-TAGĦLIM TA’ LINGWA BĦALA AVVENTURA LI TINVOLVI LIT-TFAL MIL-LAT AWDITORJU TAL-MUTUR VIŻIV U FUQ KOLLOX AFFETTIVI. NATURALMENT, IL-PROĠETT IRID JIĠI KKALIBRAT FUQ SULLET U L-INTERESSI TAT-TFAL TA’ BEJN L-4 U L-5 SNIN DEJJEM IŻOMM F’MOĦĦU LI L-ENERĠIJA LI TAGĦTI BIDU GĦALL-MOTIVAZZJONI TAL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM. IT-TIFEL GĦANDU JESPERJENZA PJAĊIR FL-AKKWIST LINGWISTIKU FIS-SBUĦIJA U N-NOVITÀ TAL-ISTIMOLU FIL-FUNZJONALITÀ U L-KISBA TIEGĦU. (Maltese)

0 references

MAGIC ENGLISH IS EEN ENGELSTALIG PROJECT GERICHT OP KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL. HET DOEL IS OM EEN EERSTE BENADERING VAN DE VREEMDE TAAL TE GEVEN OM EEN BASIS VAN INTERESSE EN MOTIVATIE TE CREËREN EN HET LEREN ERVAN IN DE VOLGENDE JAREN TE VERGEMAKKELIJKEN. HET LEREN VAN EEN TAAL EEN AVONTUUR WAARBIJ KINDEREN VANUIT AUDITIEF OOGPUNT VISUEEL MOTORISCH EN VOORAL AFFECTIEF BETROKKEN ZIJN. NATUURLIJK, HET PROJECT MOET WORDEN GEKALIBREERD OP SULLET EN DE BELANGEN VAN KINDEREN VAN 4 EN 5 JAAR ALTIJD IN GEDACHTEN HOUDEN DAT DE ENERGIE DIE IN BEWEGING ZET DE LEERSTOF PROCESSEN MOTIVATIE. HET KIND MOET PLEZIER ERVAREN IN TAALVERWERVING IN DE SCHOONHEID EN NIEUWHEID VAN DE PRIKKEL IN ZIJN FUNCTIONALITEIT EN HAALBAARHEID. (Dutch)

0 references

MAGIC ENGLISH É UM PROJETO DE LÍNGUA INGLESA DESTINADO A CRIANÇAS NO JARDIM DE INFÂNCIA. VISA DAR UMA PRIMEIRA ABORDAGEM À LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIAR UMA BASE DE INTERESSE E MOTIVAÇÃO E FACILITAR A SUA APRENDIZAGEM NOS ANOS SEGUINTES. APRENDER UMA LINGUAGEM UMA AVENTURA QUE ENVOLVE CRIANÇAS DO PONTO DE VISTA AUDITIVO MOTOR VISUAL E ACIMA DE TUDO AFETIVA. É CLARO QUE O PROJETO DEVE SER CALIBRADO EM SULLET E OS INTERESSES DAS CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS SEMPRE TENDO EM MENTE QUE A ENERGIA QUE COLOCA EM MOVIMENTO A MOTIVAÇÃO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. A CRIANÇA DEVE EXPERIMENTAR O PRAZER NA AQUISIÇÃO LINGUÍSTICA NA BELEZA E NOVIDADE DO ESTÍMULO EM SUA FUNCIONALIDADE E ATINGIBILIDADE. (Portuguese)

0 references

ENGLEZA MAGICĂ ESTE UN PROIECT ÎN LIMBA ENGLEZĂ DESTINAT COPIILOR DIN GRĂDINIȚĂ. SCOPUL SĂU ESTE DE A OFERI O PRIMĂ ABORDARE A LIMBII STRĂINE PENTRU A CREA O BAZĂ DE INTERES ȘI MOTIVARE ȘI PENTRU A FACILITA ÎNVĂȚAREA ACESTEIA ÎN ANII URMĂTORI. ÎNVĂȚAREA UNEI LIMBI STRĂINE ESTE O AVENTURĂ CARE IMPLICĂ COPIII DIN PUNCT DE VEDERE AUDITIV MOTOR VIZUAL ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, AFECTIV. DESIGUR, PROIECTUL TREBUIE CALIBRAT PE SULLET ȘI INTERESELE COPIILOR CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 4 ȘI 5 ANI, ȚINÂND CONT ÎNTOTDEAUNA DE FAPTUL CĂ ENERGIA CARE PUNE ÎN MIȘCARE MOTIVAȚIA PROCESELOR DE ÎNVĂȚARE. COPILUL TREBUIE SĂ EXPERIMENTEZE PLĂCEREA ÎN DOBÂNDIREA LINGVISTICĂ ÎN FRUMUSEȚEA ȘI NOUTATEA STIMULULUI ÎN FUNCȚIONALITATEA ȘI CAPACITATEA SA DE REALIZARE. (Romanian)

0 references

MAGIC ENGLISH JE PROJEKT ANGLICKÉHO JAZYKA ZAMERANÝ NA DETI V MATERSKEJ ŠKOLE. JEHO CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ PRVÝ PRÍSTUP K CUDZIEMU JAZYKU S CIEĽOM VYTVORIŤ ZÁKLAD ZÁUJMU A MOTIVÁCIE A UĽAHČIŤ JEHO UČENIE V NASLEDUJÚCICH ROKOCH. NAUČIŤ SA JAZYK JE DOBRODRUŽSTVO, KTORÉ ZAHŔŇA DETI Z SLUCHOVÉHO HĽADISKA VIZUÁLNY MOTOR A PREDOVŠETKÝM AFEKTÍVNY. SAMOZREJME, PROJEKT MUSÍ BYŤ KALIBROVANÝ NA SULLET A ZÁUJMY DETÍ VO VEKU 4 A 5 ROKOV VŽDY MAJTE NA PAMÄTI, ŽE ENERGIA, KTORÁ UVÁDZA DO POHYBU VZDELÁVACIE PROCESY MOTIVÁCIE. DIEŤA MUSÍ ZAŽIŤ POTEŠENIE Z JAZYKOVEJ AKVIZÍCIE V KRÁSE A NOVOSTI PODNETU V JEHO FUNKČNOSTI A DOSIAHNUTEĽNOSTI. (Slovak)

0 references

MAGIC ENGLISH JE PROJEKT ANGLEŠKEGA JEZIKA, NAMENJEN OTROKOM V VRTCU. NJEGOV CILJ JE DATI PRVI PRISTOP K TUJEMU JEZIKU, DA BI USTVARILI PODLAGO ZA ZANIMANJE IN MOTIVACIJO TER OLAJŠALI NJEGOVO UČENJE V NASLEDNJIH LETIH. UČENJE JEZIKA JE PUSTOLOVŠČINA, KI VKLJUČUJE OTROKE IZ SLUŠNEGA VIDIKA VIZUALNEGA MOTORJA IN PREDVSEM AFEKTIVNE. SEVEDA JE TREBA PROJEKT KALIBRIRATI GLEDE NA SULLET IN INTERESE OTROK, STARIH 4 IN 5 LET, PRI ČEMER JE TREBA VEDNO UPOŠTEVATI, DA ENERGIJA, KI SPROŽI GIBANJE UČNEGA PROCESA, SPODBUJA MOTIVACIJO. OTROK MORA IZKUSITI UŽITEK PRI JEZIKOVNEM PRIDOBIVANJU V LEPOTI IN NOVOSTI DRAŽLJAJA V NJEGOVI FUNKCIONALNOSTI IN DOSEGLJIVOSTI. (Slovenian)

0 references

MAGIC ENGLISH ÄR ETT ENGELSKSPRÅKIGT PROJEKT SOM RIKTAR SIG TILL BARN I DAGIS. DET SYFTAR TILL ATT GE ETT FÖRSTA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT FÖR DET FRÄMMANDE SPRÅKET FÖR ATT SKAPA EN GRUND FÖR INTRESSE OCH MOTIVATION OCH UNDERLÄTTA DESS LÄRANDE UNDER DE KOMMANDE ÅREN. ATT LÄRA SIG ETT SPRÅK ETT ÄVENTYR SOM INVOLVERAR BARN UR HÖRSELSYNPUNKT VISUELL MOTOR OCH FRAMFÖR ALLT AFFEKTIV. NATURLIGTVIS MÅSTE PROJEKTET KALIBRERAS PÅ SULLET OCH INTRESSENA HOS BARN I ÅLDRARNA 4 OCH 5 ALLTID MED TANKE PÅ ATT DEN ENERGI SOM SÄTTER IGÅNG INLÄRNINGSPROCESSER MOTIVATION. BARNET MÅSTE UPPLEVA GLÄDJE I SPRÅKLIGA FÖRVÄRV I SKÖNHET OCH NYHET I STIMULANSEN I DESS FUNKTIONALITET OCH UPPNÅBARHET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAPONARA