KANTIERI FOR THE LITTLE ONES (Q4791078)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4791078 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KANTIERI FOR THE LITTLE ONES |
Project Q4791078 in Italy |
Statements
9,443.96 Euro
0 references
15,624.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 June 2018
0 references
23 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'SAN GIUSEPPE DA COPERTINO'
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI MIGLIORARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE E DIGITALI DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI ATTRAVERSO PERCORSI CENTRATI SULLA NARRAZIONE LA LETTURA AD ALTA VOCE LELABORAZIONE E LA GESTIONE DELLE EMOZIONI MEDIANTE LO STORYTELLING ANCHE DIGITALE.SI PROPONGONO DUE AZIONI FORMATIVE DI SOSTEGNO ALLO SVILUPPO DEL POTENZIALE DI OGNI ALUNNO E ALLA DEFINIZIONE DELLA PROPRIA IDENTIT ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INCLUSIVA E ORIENTATIVA PER SUPPORTARE LA MOTIVAZIONE E IL BENESSERE DELLO STARE A SCUOLA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ЕЗИКОВИТЕ И ДИГИТАЛНИ УМЕНИЯ НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА ЧРЕЗ ЧЕТЕНЕ, ОРИЕНТИРАНО КЪМ РАЗКАЗВАНЕТО, РАЗРАБОТВАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА ЕМОЦИИТЕ ЧРЕЗ РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО DIGITALE.SI ПРЕДЛАГА ДВЕ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ В ПОДКРЕПА НА РАЗВИТИЕТО НА ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЕКИ УЧЕНИК И ОПРЕДЕЛЯНЕТО НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ ПРИОБЩАВАЩО И ОРИЕНТАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ В ПОДКРЕПА НА МОТИВАЦИЯТА И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ПРЕСТОЯ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT JAZYKOVÉ A DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI DÍVEK A DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČTENÍ ZAMĚŘENÉHO NA VYPRÁVĚNÍ, VYPRACOVÁNÍ A ŘÍZENÍ EMOCÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYPRÁVĚNÍ, VČETNĚ DIGITALE.SI NAVRHNOUT DVĚ VZDĚLÁVACÍ AKCE NA PODPORU ROZVOJE POTENCIÁLU KAŽDÉHO STUDENTA A DEFINICE JEJICH IDENTITY PROSTŘEDNICTVÍM INKLUZIVNÍ A ORIENTATIVNÍ VÝUKY NA PODPORU MOTIVACE A BLAHOBYTU POBYTU VE ŠKOLE. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE PIGERS OG BØRNS SPROGLIGE OG DIGITALE FÆRDIGHEDER GENNEM FORTÆLLINGSORIENTERET LÆSNING, UDARBEJDELSE OG STYRING AF FØLELSER GENNEM HISTORIEFORTÆLLING, HERUNDER DIGITALE.SI FORESLÅR TO UDDANNELSESTILTAG FOR AT STØTTE UDVIKLINGEN AF HVER ELEVS POTENTIALE OG DEFINITIONEN AF DERES IDENTITET GENNEM EN INKLUDERENDE OG ORIENTERENDE UNDERVISNING TIL STØTTE FOR MOTIVATIONEN OG TRIVSEL VED AT BLIVE I SKOLEN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPRACHLICHEN UND DIGITALEN FÄHIGKEITEN VON MÄDCHEN UND KINDERN DURCH NARRATIONSZENTRIERTES LESEN, DIE AUSARBEITUNG UND DAS MANAGEMENT VON EMOTIONEN DURCH STORYTELLING, EINSCHLIESSLICH DIGITALE.SI, ZU VERBESSERN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ, ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ DIGITALE.SI, ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΎΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΜΟΝΉΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LINGUISTIC AND DIGITAL SKILLS OF GIRLS AND CHILDREN THROUGH NARRATION-CENTERED READING, THE ELABORATION AND MANAGEMENT OF EMOTIONS THROUGH STORYTELLING, INCLUDING DIGITALE.SI PROPOSE TWO TRAINING ACTIONS TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF EACH STUDENT AND THE DEFINITION OF THEIR IDENTITY THROUGH AN INCLUSIVE AND ORIENTATIVE TEACHING TO SUPPORT THE MOTIVATION AND WELL-BEING OF STAYING IN SCHOOL. (English)
0.0025077089415659
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y DIGITALES DE NIÑAS Y NIÑOS A TRAVÉS DE LA LECTURA CENTRADA EN LA NARRACIÓN, LA ELABORACIÓN Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE LA NARRACIÓN, INCLUYENDO DIGITALE.SI PROPONE DOS ACCIONES FORMATIVAS PARA APOYAR EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE CADA ESTUDIANTE Y LA DEFINICIÓN DE SU IDENTIDAD A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA INCLUSIVA Y ORIENTADA PARA APOYAR LA MOTIVACIÓN Y EL BIENESTAR DE PERMANECER EN LA ESCUELA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA TÜDRUKUTE JA LASTE KEELE- JA DIGIOSKUSI JUTUSTAMISKESKSE LUGEMISE, EMOTSIOONIDE VÄLJATÖÖTAMISE JA JUHTIMISE KAUDU JUTUVESTMISE KAUDU, SEALHULGAS DIGITALE.SI PAKUB VÄLJA KAKS KOOLITUSMEEDET, ET TOETADA IGA ÕPILASE POTENTSIAALI ARENDAMIST JA NENDE IDENTITEEDI MÄÄRATLEMIST KAASAVA JA ORIENTATIIVSE ÕPETAMISE KAUDU, ET TOETADA KOOLIS VIIBIMISE MOTIVATSIOONI JA HEAOLU. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA TYTTÖJEN JA LASTEN KIELELLISIÄ JA DIGITAALISIA TAITOJA NARRATION-KESKEISEN LUKEMISEN, TUNTEIDEN KEHITTÄMISEN JA HALLITSEMISEN AVULLA TARINANKERRONNAN AVULLA, MUKAAN LUKIEN DIGITALE.SI EHDOTTAA KAHTA KOULUTUSTOIMEA, JOILLA TUETAAN KUNKIN OPISKELIJAN POTENTIAALIN KEHITTÄMISTÄ JA HEIDÄN IDENTITEETTINSÄ MÄÄRITTELYÄ OSALLISTAVALLA JA SUUNTAA-ANTAVALLA OPETUKSELLA, JOLLA TUETAAN KOULUSSA OLESKELUN MOTIVAATIOTA JA HYVINVOINTIA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET NUMÉRIQUES DES FILLES ET DES ENFANTS À TRAVERS LA LECTURE CENTRÉE SUR LA NARRATION, L’ÉLABORATION ET LA GESTION DES ÉMOTIONS PAR LA NARRATION, Y COMPRIS DIGITALE.SI PROPOSE DEUX ACTIONS DE FORMATION POUR SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL DE CHAQUE ÉLÈVE ET LA DÉFINITION DE SON IDENTITÉ À TRAVERS UN ENSEIGNEMENT INCLUSIF ET ORIENTATIF POUR SOUTENIR LA MOTIVATION ET LE BIEN-ÊTRE DE RESTER À L’ÉCOLE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA TEANGEOLAÍOCHA AGUS DIGITEACHA CAILÍNÍ AGUS LEANAÍ TRÍ LÉITHEOIREACHT ATÁ DÍRITHE AR RÉASÚNÚ, TRÍ MHOTHÚCHÁIN A MHIONSAOTHRÚ AGUS A BHAINISTIÚ TRÍ SCÉALAÍOCHT, LENA N-ÁIRÍTEAR DIGITALE. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠANJE JEZIČNIH I DIGITALNIH VJEŠTINA DJEVOJČICA I DJECE KROZ ČITANJE USMJERENO NA PRIPOVIJEDANJE, RAZRADU I UPRAVLJANJE EMOCIJAMA KROZ PRIPOVIJEDANJE, UKLJUČUJUĆI DIGITALE.SI PREDLAŽU DVIJE MJERE OBUKE KAKO BI SE PODRŽAO RAZVOJ POTENCIJALA SVAKOG UČENIKA I DEFINIRANJE NJIHOVOG IDENTITETA KROZ INKLUZIVNU I ORIJENTATIVNU NASTAVU KAKO BI SE PODRŽALA MOTIVACIJA I DOBROBIT BORAVKA U ŠKOLI. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK NYELVI ÉS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEIT NARRÁCIÓ-KÖZPONTÚ OLVASÁS, ÉRZELMEK KIDOLGOZÁSA ÉS KEZELÉSE TÖRTÉNETMESÉLÉS RÉVÉN, BELEÉRTVE A DIGITALE.SI-T, KÉT KÉPZÉSI INTÉZKEDÉST JAVASOL, AMELYEK TÁMOGATJÁK AZ EGYES DIÁKOK POTENCIÁLJÁNAK FEJLESZTÉSÉT ÉS IDENTITÁSUK MEGHATÁROZÁSÁT EGY INKLUZÍV ÉS ORIENTATÍV TANÍTÁS RÉVÉN, HOGY TÁMOGASSÁK AZ ISKOLAI TARTÓZKODÁS MOTIVÁCIÓJÁT ÉS JÓLLÉTÉT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MERGAIČIŲ IR VAIKŲ KALBINIUS IR SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS PER PASAKOJIMĄ ORIENTUOTĄ SKAITYMĄ, EMOCIJŲ RENGIMĄ IR VALDYMĄ PER PASAKOJIMĄ, ĮSKAITANT DIGITALE.SI, SIŪLO DU MOKYMO VEIKSMUS, KURIAIS REMIAMAS KIEKVIENO STUDENTO POTENCIALO PLĖTOJIMAS IR JŲ TAPATYBĖS APIBRĖŽIMAS PASITELKIANT ĮTRAUKŲ IR ORIENTACINĮ MOKYMĄ, KAD BŪTŲ REMIAMA MOTYVACIJA IR GEROVĖ LIKTI MOKYKLOJE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT MEITEŅU UN BĒRNU VALODU UN DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTOJOT UZ STĀSTĪJUMU ORIENTĒTU LASĪŠANU, EMOCIJU IZSTRĀDI UN PĀRVALDĪBU AR STĀSTĪŠANAS PALĪDZĪBU, TOSTARP DIGITALE.SI IEROSINA DIVUS MĀCĪBU PASĀKUMUS, LAI ATBALSTĪTU KATRA STUDENTA POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU UN VIŅU IDENTITĀTES DEFINĒŠANU, IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠU UN ORIENTĒJOŠU MĀCĪŠANU, LAI ATBALSTĪTU MOTIVĀCIJAS UN LABJUTĪBAS NODROŠINĀŠANU ATTIECĪBĀ UZ UZTURĒŠANOS SKOLĀ. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET LINGWISTIĊI U DIĠITALI TAL-BNIET U T-TFAL PERMEZZ TA’ QARI ĊĊENTRAT FUQ IN-NARRAZZJONI, L-ELABORAZZJONI U L-ĠESTJONI TAL-EMOZZJONIJIET PERMEZZ TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER, INKLUŻ DIGITALE.SI JIPPROPONI ŻEWĠ AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX JAPPOĠĠA L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TA’ KULL STUDENT U D-DEFINIZZJONI TAL-IDENTITÀ TIEGĦU PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INKLUŻIV U ORJENTAT BIEX JAPPOĠĠA L-MOTIVAZZJONI U L-BENESSERI LI WIEĦED JIBQA’ L-ISKOLA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE TAALKUNDIGE EN DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN MEISJES EN KINDEREN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN VERTELLING-GECENTREERD LEZEN, DE UITWERKING EN HET BEHEER VAN EMOTIES DOOR MIDDEL VAN STORYTELLING, WAARONDER DIGITALE.SI VOORSTELLEN TWEE TRAININGSACTIES TER ONDERSTEUNING VAN DE ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN ELKE STUDENT EN DE DEFINITIE VAN HUN IDENTITEIT DOOR MIDDEL VAN EEN INCLUSIEF EN ORIËNTATIEF ONDERWIJS TER ONDERSTEUNING VAN DE MOTIVATIE EN HET WELZIJN VAN EEN VERBLIJF OP SCHOOL. (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a melhorar as competências linguísticas e digitais das raparigas e das crianças através da leitura assistida por narração, da educação e da gestão das emoções através da listagem, incluindo a DIGITALE.SI propõe duas acções de formação destinadas a apoiar o desenvolvimento do potencial de cada aluno e a definição da sua identidade através de um ensino inovador e original para apoiar a mobilidade e o bem-estar da estada na escola. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE LINGVISTICE ȘI DIGITALE ALE FETELOR ȘI COPIILOR PRIN CITIREA CENTRATĂ PE NARAȚIUNE, ELABORAREA ȘI GESTIONAREA EMOȚIILOR PRIN POVESTIRE, INCLUSIV DIGITALE.SI PROPUNE DOUĂ ACȚIUNI DE FORMARE PENTRU A SPRIJINI DEZVOLTAREA POTENȚIALULUI FIECĂRUI ELEV ȘI DEFINIREA IDENTITĂȚII LOR PRINTR-O PREDARE INCLUZIVĂ ȘI ORIENTATIVĂ PENTRU A SPRIJINI MOTIVAȚIA ȘI BUNĂSTAREA ȘEDERII ÎN ȘCOALĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ A DIGITÁLNE ZRUČNOSTI DIEVČAT A DETÍ PROSTREDNÍCTVOM ČÍTANIA ZAMERANÉHO NA ROZPRÁVANIE, VYPRACOVANIA A RIADENIA EMÓCIÍ PROSTREDNÍCTVOM ROZPRÁVANIA PRÍBEHOV VRÁTANE DIGITALE.SI NAVRHOVAŤ DVE VZDELÁVACIE AKCIE NA PODPORU ROZVOJA POTENCIÁLU KAŽDÉHO ŠTUDENTA A DEFINOVANIA ICH IDENTITY PROSTREDNÍCTVOM INKLUZÍVNEHO A ORIENTATÍVNEHO VYUČOVANIA NA PODPORU MOTIVÁCIE A BLAHOBYTU POBYTU V ŠKOLE. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI JEZIKOVNE IN DIGITALNE SPRETNOSTI DEKLET IN OTROK Z BRANJEM V PRIPOVEDI, OBLIKOVANJEM IN UPRAVLJANJEM ČUSTEV S POMOČJO PRIPOVEDOVANJA ZGODB, VKLJUČNO Z DIGITALE.SI, KI PREDLAGATA DVA UKREPA USPOSABLJANJA, KI PODPIRATA RAZVOJ POTENCIALA VSAKEGA ŠTUDENTA IN OPREDELITEV NJIHOVE IDENTITETE Z VKLJUČUJOČIM IN ORIENTACIJSKIM POUČEVANJEM V PODPORO MOTIVACIJI IN DOBREMU POČUTJU BIVANJA V ŠOLI. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA FLICKORS OCH BARNS SPRÅKLIGA OCH DIGITALA FÄRDIGHETER GENOM BERÄTTARCENTRERAD LÄSNING, UTARBETANDE OCH HANTERING AV KÄNSLOR GENOM BERÄTTANDE, INKLUSIVE DIGITALE.SI FÖRESLÅR TVÅ UTBILDNINGSÅTGÄRDER FÖR ATT STÖDJA UTVECKLINGEN AV POTENTIALEN HOS VARJE ELEV OCH DEFINITIONEN AV DERAS IDENTITET GENOM EN INKLUDERANDE OCH ORIENTATIV UNDERVISNING FÖR ATT STÖDJA MOTIVATIONEN OCH VÄLBEFINNANDET ATT STANNA I SKOLAN. (Swedish)
0 references
COPERTINO
0 references
10 April 2023
0 references