IN SMALL STEPS I BECOME BIG (Q4791062)

IL PROGETTO DAL TITOLO A PICCOLI PASSI DIVENTO GRANDE RISPONDE ALLESIGENZA DI SVILUPPARE E POTENZIARE LE CAPACIT E LE COMPETENZE DEI BAMBINI E MIRA A RIDURRE LA DISPERSIONE E LABBANDONO SCOLASTICO.INOLTRE CON TALE PROGETTO SI VOGLIONO RIMUOVERE TUTTI GLI OSTACOLI CHE IMPEDISCONO UN VALIDO PERCORSO FORMATIVO.GLI INTERVENTI SARANNO RIVOLTI ANCHE AL SOSTEGNO DEI BAMBINI CHE MOSTRANO PARTICOLARE FRAGILIT DOVUTE ALLO SCARSO INTERESSE PER LE ATTIVIT CHE SI SVOLGONO A SCUOLA COLLEGATE ANCHE ALLAMBIENTE E ALLA SITUAZIONE FAMILIARE DI PROVENIENZA.IL PROGETTO MIRA A RENDERE ATTIVA E COINVOLGENTE LA PRESENZA DI QUESTI ALLIEVI NELLAMBIENTE SCUOLA.SAR NECESSARIO FARE RIFERIMENTO A STRUMENTI DIDATTICI INNOVATIVI E METTERE AL CENTRO DEGLI INTERVENTI IL BAMBINO VALORIZZARE LO SPIRITO DINIZIATIVA PER AFFRONTARE MOTIVARE E SUPERARE GLI OSTACOLI CARATTERIZZATI DAL CONTESTO FAMILIARE E TERRITORIALE DI PROVENIENZA.CREARE UN AMBIENTE SCOLASTICO RICCO DI STIMOLI E PROPOSTE PERMETTER A QUESTI BAMBINI DI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ИМА ПРАВО НА МАЛКИ СТЪПКИ, ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ РАЗВИТИЕ И УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА ДЕЦАТА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО И ИЗОСТАВЯНЕТО НА SCOLASTICO.INOLTRE С ТОЗИ ПРОЕКТ НИЕ ИСКАМЕ ДА ПРЕМАХНЕМ ВСИЧКИ ПРЕЧКИ, КОИТО ПРЕЧАТ НА ВАЛИДНА ФОРМАЦИЯ PATH.THE ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ И КЪМ ПОДПОМАГАНЕ НА ДЕЦА, КОИТО ПОКАЗВАТ ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ ПОРАДИ ЛИПСАТА НА ИНТЕРЕС КЪМ ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО СЕ ПРОВЕЖДАТ В УЧИЛИЩЕ, СВЪРЗАНИ И С ОКОЛНАТА СРЕДА И СЕМЕЙНАТА СИТУАЦИЯ НА ПРОЕКТ PROVENIENZA.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ АКТИВНО И АНГАЖИРАНЕ НА ПРИСЪСТВИЕТО. ОТ ТЕЗИ УЧЕНИЦИ В ОКОЛНАТА СРЕДА SCUOLA.SARA.SAR Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПОЗОВАТ НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ И ДА ПОСТАВЯТ ДЕТЕТО В ЦЕНТЪРА НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ ДУХЪТ НА ИНИЦИАТИВА, ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА МОТИВАЦИЯТА И ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ПРЕЧКИТЕ, КОИТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ СЪС СЕМЕЙНИЯ И ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ НА PROVENIENZA.CREATE УЧИЛИЩНА СРЕДА, БОГАТА НА СТИМУЛИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОИТО ДА ПОЗВОЛЯТ НА ТЕЗИ ДЕЦА ДА (Bulgarian)

0 references

PROJEKT S NÁZVEM MALÉ KROKY, KTERÝM SE STÁVÁM, VELMI REAGUJE NA POTŘEBU ROZVÍJET A POSILOVAT DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI DĚTÍ A ZAMĚŘUJE SE NA SNÍŽENÍ ROZPTYLU A OPUŠTĚNÍ SCOLASTICO.INOLTRE TÍMTO PROJEKTEM CHCEME ODSTRANIT VŠECHNY PŘEKÁŽKY, KTERÉ BRÁNÍ PLATNÉ FORMACI PATH.THE INTERVENCE BUDOU ROVNĚŽ ZAMĚŘENY NA PODPORU DĚTÍ, KTERÉ VYKAZUJÍ ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOST KVŮLI NEDOSTATKU ZÁJMU O ČINNOSTI, KTERÉ PROBÍHAJÍ VE ŠKOLE TAKÉ V SOUVISLOSTI S ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍM A RODINNOU SITUACÍ PROJEKTU PROVENIENZA.THE SI KLADE ZA CÍL, ABY SE AKTIVNĚ A ANGAŽOVAL V PROJEKTU PROVENIENZA.THE. PŘÍTOMNOST TĚCHTO STUDENTŮ V PROSTŘEDÍ SCUOLA.SARA.SAR JE NUTNÉ ODKÁZAT NA INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJE A DÁT DÍTĚ DO CENTRA ZÁSAHŮ S CÍLEM POSÍLIT DUCHA INICIATIVY S CÍLEM ŘEŠIT MOTIVACI A PŘEKONAT PŘEKÁŽKY CHARAKTERIZOVANÉ RODINNÝM A ÚZEMNÍM KONTEXTEM PROVENIENZA.VYTVOŘIT ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ BOHATÉ NA PODNĚTY A NÁVRHY, KTERÉ TĚMTO DĚTEM UMOŽNÍ, ABY MOHLY (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT MINDSKE SPREDNINGEN OG OPGIVELSEN SCOLASTICO.INOLTRE MED DETTE PROJEKT ØNSKER VI AT FJERNE ALLE DE HINDRINGER, DER FORHINDRER EN GYLDIG DANNELSE PATH.HE INTERVENTIONERNE VIL OGSÅ HAVE TIL FORMÅL AT STØTTE BØRN, DER UDVISER SÆRLIG SKRØBELIGHED PÅ GRUND AF MANGLENDE INTERESSE FOR DE AKTIVITETER, DER FINDER STED I SKOLEN, OGSÅ RELATERET TIL MILJØET OG DEN FAMILIEMÆSSIGE SITUATION I PROVENIENZA. AF DISSE STUDERENDE I MILJØET SCUOLA.SARA.SAR ER DET NØDVENDIGT AT HENVISE TIL INNOVATIVE PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER OG SÆTTE BARNET I CENTRUM AF INTERVENTIONERNE FOR AT FORBEDRE INITIATIVÅNDEN FOR AT LØSE MOTIVATIONEN OG OVERVINDE DE HINDRINGER, DER ER KENDETEGNET VED FAMILIEN OG DEN TERRITORIALE KONTEKST AF PROVENIENZA.OPRET ET SKOLEMILJØ RIGT PÅ STIMULI OG FORSLAG TIL AT GIVE DISSE BØRN MULIGHED FOR AT (Danish)

0 references

DAS PROJEKT, DAS ZU KLEINEN SCHRITTEN BERECHTIGT IST, REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT, DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN VON KINDERN ZU ENTWICKELN UND ZU STÄRKEN, UND ZIELT DARAUF AB, DIE STREUUNG UND AUFGABE SCOLASTICO.INOLTRE MIT DIESEM PROJEKT ZU REDUZIEREN, WIR WOLLEN ALLE HINDERNISSE BESEITIGEN, DIE EINE GÜLTIGE BILDUNG VERHINDERN PATH.THE INTERVENTIONEN WERDEN AUCH DARAUF ABZIELEN, KINDER ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AUFGRUND DES MANGELNDEN INTERESSES AN DEN AKTIVITÄTEN, DIE IN DER SCHULE AUCH IM ZUSAMMENHANG MIT DER UMWELT UND DER FAMILIÄREN SITUATION VON PROVENIENZA STATTFINDEN, BESONDERE FRAGILITÄT ZEIGEN. IN DER UMWELT SCUOLA.SARA.SAR IST ES NOTWENDIG, SICH AUF INNOVATIVE BILDUNGSINSTRUMENTE ZU BEZIEHEN UND DAS KIND IN DEN MITTELPUNKT DER INTERVENTIONEN ZU STELLEN, UM DEN INITIATIVGEIST ZU STÄRKEN, UM DIE MOTIVATION ANZUGEHEN UND DIE HINDERNISSE ZU ÜBERWINDEN, DIE DURCH DEN FAMILIÄREN UND TERRITORIALEN KONTEXT VON PROVENIENZA GEKENNZEICHNET SIND. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΕ ΜΙΚΡΆ ΒΉΜΑΤΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ SCOLASTICO.INOLTRE ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΡΘΟΎΝ ΌΛΑ ΤΑ ΕΜΠΌΔΙΑ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΈΝΑΝ ΈΓΚΥΡΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ PATH.THE ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΘΡΑΥΣΤΌΤΗΤΑ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΧΏΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ PROVENIENZA.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ SCUOLA.SARA.SAR ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΑΝΑΦΕΡΘΟΎΝ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΕΜΠΌΔΙΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΌ ΚΑΙ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ PROVENIENZA.ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΤΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΛΟΎΣΙΟ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΥΤΆ ΝΑ (Greek)

0 references

THE PROJECT ENTITLED TO SMALL STEPS I BECOME GREAT RESPONDS TO THE NEED TO DEVELOP AND STRENGTHEN THE SKILLS AND SKILLS OF CHILDREN AND AIMS TO REDUCE THE DISPERSION AND ABANDONMENT SCOLASTICO.INOLTRE WITH THIS PROJECT WE WANT TO REMOVE ALL THE OBSTACLES THAT PREVENT A VALID FORMATION PATH.THE INTERVENTIONS WILL ALSO BE AIMED AT SUPPORTING CHILDREN WHO SHOW PARTICULAR FRAGILITY DUE TO THE LACK OF INTEREST IN THE ACTIVITIES THAT TAKE PLACE IN SCHOOL ALSO RELATED TO THE ENVIRONMENT AND THE FAMILY SITUATION OF PROVENIENZA.THE PROJECT AIMS TO MAKE ACTIVE AND ENGAGING THE PRESENCE OF THESE STUDENTS IN THE ENVIRONMENT SCUOLA.SARA.SAR IT IS NECESSARY TO REFER TO INNOVATIVE EDUCATIONAL TOOLS AND TO PUT THE CHILD AT THE CENTRE OF THE INTERVENTIONS TO ENHANCE THE SPIRIT OF INITIATIVE IN ORDER TO ADDRESS THE MOTIVATION AND OVERCOME THE OBSTACLES CHARACTERISED BY THE FAMILY AND TERRITORIAL CONTEXT OF PROVENIENZA.CREATE A SCHOOL ENVIRONMENT RICH IN STIMULI AND PROPOSALS TO ALLOW THESE CHILDREN TO (English)

readability score

0.1754026792789507

0 references

EL PROYECTO TITULADO A PEQUEÑOS PASOS ME CONVERTÍ EN GRANDE RESPONDE A LA NECESIDAD DE DESARROLLAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE LOS NIÑOS Y TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR LA DISPERSIÓN Y EL ABANDONO DE SCOLASTICO.INOLTRE CON ESTE PROYECTO QUEREMOS ELIMINAR TODOS LOS OBSTÁCULOS QUE IMPIDEN UNA FORMACIÓN VÁLIDA PATH. LAS INTERVENCIONES TAMBIÉN ESTARÁN DIRIGIDAS A APOYAR A LOS NIÑOS QUE MUESTRAN PARTICULAR FRAGILIDAD DEBIDO A LA FALTA DE INTERÉS EN LAS ACTIVIDADES QUE TIENEN LUGAR EN LA ESCUELA TAMBIÉN RELACIONADAS CON EL MEDIO AMBIENTE Y LA SITUACIÓN FAMILIAR DE PROVENIENZA.THE TIENE COMO OBJETIVO HACER ACTIVA E INVOLUCRAR LA PRESENCIA DE LOS NIÑOS. ESTOS ESTUDIANTES EN EL ENTORNO SCUOLA.SARA.SAR ES NECESARIO REFERIRSE A HERRAMIENTAS EDUCATIVAS INNOVADORAS Y PONER AL NIÑO EN EL CENTRO DE LAS INTERVENCIONES PARA POTENCIAR EL ESPÍRITU DE INICIATIVA CON EL FIN DE ABORDAR LA MOTIVACIÓN Y SUPERAR LOS OBSTÁCULOS CARACTERIZADOS POR EL CONTEXTO FAMILIAR Y TERRITORIAL DE PROVENIENZA.CREAR UN ENTORNO ESCOLAR RICO EN ESTÍMULOS Y PROPUESTAS PARA PERMITIR A ESTOS NIÑOS A (Spanish)

0 references

PROJEKT, MILLEL ON ÕIGUS TEHA VÄIKSEID SAMME, VASTAB VAJADUSELE ARENDADA JA TUGEVDADA LASTE OSKUSI JA OSKUSI NING SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA HAJUTATUST JA HÜLGAMIST SCOLASTICO.INOLTRE SELLE PROJEKTIGA, MILLE EESMÄRK ON KÕRVALDADA KÕIK TAKISTUSED, MIS TAKISTAVAD ÕIGET PATH.THE SEKKUMIST ON SUUNATUD KA NENDE LASTE TOETAMISELE, KES NÄITAVAD ÜLES ERILIST EBAKINDLUST, KUNA PUUDUB HUVI KOOLIS TOIMUVATE TEGEVUSTE VASTU, MIS ON SEOTUD KA PROVENIENZA KESKKONNA JA PEREKONDLIKU OLUKORRAGA. NENDEST ÕPILASTEST KESKKONNAS SCUOLA.SARA.SAR ON VAJA VIIDATA UUENDUSLIKELE HARIDUSVAHENDITELE JA ASETADA LAPS ALGATUSTE KESKMESSE, ET SUURENDADA ALGATUSVÕIMET, ET TEGELEDA MOTIVATSIOONIGA JA ÜLETADA TAKISTUSED, MIDA ISELOOMUSTAVAD PEREKONDLIK JA TERRITORIAALNE KONTEKST PROVENIENZA.CREATE KOOLIKESKKOND, MIS ON RIKAS STIIMULITE JA ETTEPANEKUTEGA, ET VÕIMALDADA NEIL LASTEL (Estonian)

0 references

PIENIIN VAIHEISIIN OIKEUTETTU HANKE VASTAA SUUREKSI TARPEESEEN KEHITTÄÄ JA VAHVISTAA LASTEN TAITOJA JA TAITOJA JA PYRKII VÄHENTÄMÄÄN HAJAANTUMISTA JA HYLKÄÄMISTÄ SCOLASTICO.INOLTRE TÄLLÄ HANKKEELLA HALUAMME POISTAA KAIKKI ESTEET, JOTKA ESTÄVÄT PÄTEVÄN MUODOSTUMISEN PATH.THE-TOIMENPITEILLÄ PYRITÄÄN MYÖS TUKEMAAN LAPSIA, JOTKA OVAT ERITYISEN HAURAITA, KOSKA KOULUISSA EI OLE KIINNOSTUSTA TOIMINTAAN, JOKA LIITTYY MYÖS YMPÄRISTÖÖN JA PERHETILANTEESEEN PROVENIENZA.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHDÄ AKTIIVINEN JA OSALLISTAVA NÄIDEN OPISKELIJOIDEN LÄSNÄOLO YMPÄRISTÖSSÄ SCUOLA.SARA.SAR ON TARPEEN VIITATA INNOVATIIVISIIN KOULUTUSVÄLINEISIIN JA ASETTAA LAPSI TOIMENPITEIDEN KESKIÖÖN ALOITTEEN HENGEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN PUUTTUA MOTIVAATIOON JA VOITTAA ESTEET, JOITA PROVENIENZA: N PERHEEN JA ALUEELLISEN KONTEKSTIN LUONNEHTII.LUO KOULUYMPÄRISTÖ, JOSSA ON RUNSAASTI ÄRSYKKEITÄ JA EHDOTUKSIA, JOIDEN AVULLA NÄMÄ LAPSET VOIVAT (Finnish)

0 references

LE PROJET AYANT DROIT À DE PETITES ÉTAPES JE DEVIENS GRAND RÉPOND À LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES DES ENFANTS ET VISE À RÉDUIRE LA DISPERSION ET L’ABANDON SCOLASTICO.INOLTRE AVEC CE PROJET NOUS VOULONS ÉLIMINER TOUS LES OBSTACLES QUI EMPÊCHENT UNE FORMATION VALIDE PATH.THE LES INTERVENTIONS VISERONT ÉGALEMENT À SOUTENIR LES ENFANTS QUI FONT PREUVE D’UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE EN RAISON DU MANQUE D’INTÉRÊT POUR LES ACTIVITÉS QUI SE DÉROULENT À L’ÉCOLE ÉGALEMENT LIÉES À L’ENVIRONNEMENT ET À LA SITUATION FAMILIALE DE PROVENIENZA.THE PROJET VISE À RENDRE ACTIVE ET ENGAGER LA PRÉSENCE DE CEUX-CI LES ÉTUDIANTS DANS L’ENVIRONNEMENT SCUOLA.SARA.SAR IL EST NÉCESSAIRE DE SE RÉFÉRER À DES OUTILS ÉDUCATIFS INNOVANTS ET DE METTRE L’ENFANT AU CENTRE DES INTERVENTIONS POUR RENFORCER L’ESPRIT D’INITIATIVE AFIN D’ABORDER LA MOTIVATION ET SURMONTER LES OBSTACLES CARACTÉRISÉS PAR LE CONTEXTE FAMILIAL ET TERRITORIAL DE PROVENIENZA.CREATE UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE RICHE EN STIMULI ET PROPOSITIONS POUR PERMETTRE À CES ENFANTS DE (French)

0 references

FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL ATÁ I DTEIDEAL CÉIMEANNA BEAGA A FHÁIL AR AN NGÁ ATÁ LE SCILEANNA AGUS SCILEANNA LEANAÍ A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE AN SCAIPEADH AGUS AN TRÉIGEAN SCOLASTICO.INOLTRE A LAGHDÚ LEIS AN TIONSCADAL SEO IS MIAN LINN DEIREADH A CHUR LEIS NA CONSTAICÍ GO LÉIR A CHUIREANN COSC AR FHOIRMIÚ BAILÍ PATH.THE BEIDH SÉ MAR AIDHM AG IDIRGHABHÁLACHA PATH.THE TACÚ LE LEANAÍ A LÉIRÍONN LEOCHAILEACHT AR LEITH MAR GHEALL AR AN EASPA SPÉISE SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A THARLAÍONN AR SCOIL A BHAINEANN LEIS AN GCOMHSHAOL AGUS LE STAID TEAGHLAIGH AN TIONSCADAIL PROVENIENZA.THE FREISIN. NA MIC LÉINN SEO SA TIMPEALLACHT SCUOLA.SARA.SAR IS GÁ TAGAIRT A DHÉANAMH D’UIRLISÍ NUÁLACHA OIDEACHAIS AGUS AN LEANBH A CHUR AG IONAD NA N-IDIRGHABHÁLACHA CHUN SPIORAD AN TIONSCNAIMH A FHEABHSÚ D’FHONN AGHAIDH A THABHAIRT AR SPREAGADH AGUS NA CONSTAICÍ A SHÁRÚ ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AN COMHTHÉACS TEAGHLAIGH AGUS CRÍOCHACH DE PROVENIENZA.CREATE TIMPEALLACHT SCOILE SAIBHIR I SPREAGADH AGUS TOGRAÍ CHUN LIGEAN DO NA LEANAÍ SEO A DHÉANAMH (Irish)

0 references

PROJEKT S PRAVOM NA MALE KORAKE JA POSTAJEM VELIK ODGOVARA NA POTREBU ZA RAZVOJEM I JAČANJEM VJEŠTINA I VJEŠTINA DJECE I IMA ZA CILJ SMANJITI DISPERZIJU I NAPUŠTANJE SCOLASTICO.INOLTRE OVIM PROJEKTOM ŽELIMO UKLONITI SVE PREPREKE KOJE SPRJEČAVAJU VALJANU FORMACIJU PATH.THE INTERVENCIJE ĆE TAKOĐER BITI USMJERENE NA PODRŠKU DJECI KOJA POKAZUJU POSEBNU KRHKOST ZBOG NEDOSTATKA INTERESA ZA AKTIVNOSTI KOJE SE ODVIJAJU U ŠKOLI TAKOĐER VEZANE UZ OKOLIŠ I OBITELJSKU SITUACIJU PROJEKTA PROVENIENZA.THE IMA ZA CILJ AKTIVNO I ANGAŽIRANJE PRISUTNOSTI OVI UČENICI U OKRUŽENJU SCUOLA.SARA.SAR POTREBNO JE UPUTITI NA INOVATIVNE OBRAZOVNE ALATE I STAVITI DIJETE U SREDIŠTE INTERVENCIJA KAKO BI SE POBOLJŠAO DUH INICIJATIVE KAKO BI SE ODGOVORILO NA MOTIVACIJU I PREVLADALE PREPREKE KOJE KARAKTERIZIRA OBITELJSKI I TERITORIJALNI KONTEKST PROVENIENZA.CREATE ŠKOLSKO OKRUŽENJE BOGATO PODRAŽAJIMA I PRIJEDLOZIMA KAKO BI SE TOJ DJECI OMOGUĆILO DA (Croatian)

0 references

A KIS LÉPÉSEKRE JOGOSULT PROJEKT NAGY VÁLASZT AD A GYERMEKEK KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS MEGERŐSÍTÉSÉRE, ÉS CÉLJA A SCOLASTICO.INOLTRE DISZPERZIÓJÁNAK ÉS ELHAGYÁSÁNAK CSÖKKENTÉSE A PROJEKTTEL, AMELLYEL MEG AKARJUK SZÜNTETNI AZOKAT AZ AKADÁLYOKAT, AMELYEK MEGAKADÁLYOZZÁK AZ ÉRVÉNYES PATH KIALAKULÁSÁT.A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA AZ IS, HOGY TÁMOGASSÁK AZOKAT A GYERMEKEKET, AKIK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENYEK AZ ISKOLAI TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT, AMELYEK A KÖRNYEZETHEZ ÉS A PROVENIENZA.THE CSALÁDI HELYZETÉHEZ IS KAPCSOLÓDNAK. EZEKNEK A DIÁKOKNAK A JELENLÉTE A KÖRNYEZETBEN SCUOLA.SARA.SAR SZÜKSÉGES UTALNI AZ INNOVATÍV OKTATÁSI ESZKÖZÖKRE, ÉS A GYERMEKEKET A BEAVATKOZÁSOK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZNI A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉNEK ERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN A MOTIVÁCIÓ KEZELÉSE ÉS A PROVENIENZA CSALÁDI ÉS TERÜLETI KONTEXTUSA ÁLTAL JELLEMZETT AKADÁLYOK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, PAVADINTAS MAŽAIS ŽINGSNELIAIS, PUIKIAI REAGUOJA Į POREIKĮ UGDYTI IR STIPRINTI VAIKŲ ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS IR SIEKIA SUMAŽINTI SCOLASTICO.INOLTRE IŠSKLAIDYMĄ IR PALIKIMĄ SCOLASTICO.INOLTRE ŠIUO PROJEKTU NORIME PAŠALINTI VISAS KLIŪTIS, TRUKDANČIAS TINKAMAI FORMUOTIS PATH. ŠIOS INTERVENCIJOS TAIP PAT BUS SKIRTOS REMTI VAIKUS, KURIE RODO YPATINGĄ PAŽEIDŽIAMUMĄ DĖL NEPAKANKAMO SUSIDOMĖJIMO VEIKLA, KURI VYKSTA MOKYKLOJE, TAIP PAT SUSIJUSI SU APLINKA IR ŠEIMOS PADĖTIMI PROVENIENZA.THE PROJEKTO TIKSLAS – AKTYVIAI IR AKTYVIAI DALYVAUTI ŠIE STUDENTAI APLINKOJE SCUOLA.SARA.SAR BŪTINA REMTIS NOVATORIŠKOMIS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS IR ĮDĖTI VAIKĄ Į INTERVENCIJŲ CENTRĄ, SIEKIANT SUSTIPRINTI INICIATYVOS DVASIĄ, SIEKIANT SPRĘSTI MOTYVACIJĄ IR ĮVEIKTI KLIŪTIS, BŪDINGAS ŠEIMOS IR TERITORINIO KONTEKSTO PROVENIENZA.CREATE MOKYKLOS APLINKA TURTINGA STIMULAIS IR PASIŪLYMAIS, KAD ŠIE VAIKAI GALĖTŲ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT IZKLIEDI UN PAMEŠANU SCOLASTICO.INOLTRE AR ŠO PROJEKTU, MĒS VĒLAMIES NOVĒRST VISUS ŠĶĒRŠĻUS, KAS KAVĒ DERĪGU VEIDOŠANOS PATH.THE INTERVENČU MĒRĶIS BŪS ARĪ ATBALSTĪT BĒRNUS, KURI IZRĀDA ĪPAŠU NESTABILITĀTI, JO TRŪKST INTERESES PAR AKTIVITĀTĒM, KAS NOTIEK SKOLĀ ARĪ SAISTĪBĀ AR VIDI UN ĢIMENES STĀVOKLI PROJEKTA PROVENIENZA.THE MĒRĶIS IR PADARĪT AKTĪVU UN IESAISTĪT KLĀTBŪTNI ŠIEM SKOLĒNIEM VIDĒ SCUOLA.SARA.SAR IR NEPIECIEŠAMS ATSAUKTIES UZ INOVATĪVIEM IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTIEM UN LIKT BĒRNAM INTERVENCĒS, LAI UZLABOTU INICIATĪVAS GARU, LAI RISINĀTU MOTIVĀCIJU UN PĀRVARĒTU ŠĶĒRŠĻUS, KO RAKSTURO PROVENIENZA ĢIMENES UN TERITORIĀLAIS KONTEKSTS.CREATE SKOLAS VIDI, KAS BAGĀTA AR STIMULIEM UN PRIEKŠLIKUMIEM, LAI ĻAUTU ŠIEM BĒRNIEM (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT INTITOLAT GĦAL PASSI ŻGĦAR I JSIRU RISPONS KBIR GĦALL-ĦTIEĠA LI JIĠU ŻVILUPPATI U MSAĦĦA L-ĦILIET U L-ĦILIET TAT-TFAL U GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IT-TIXRID U L-ABBANDUN SCOLASTICO.INOLTRE B’DAN IL-PROĠETT IRRIDU NNEĦĦU L-OSTAKLI KOLLHA LI JIPPREVJENU FORMAZZJONI VALIDA PATH.L-INTERVENTI SE JKUNU MMIRATI WKOLL BIEX JAPPOĠĠAW LIT-TFAL LI JURU FRAĠILITÀ PARTIKOLARI MINĦABBA N-NUQQAS TA’ INTERESS FL-ATTIVITAJIET LI JSEĦĦU FL-ISKOLA RELATATI WKOLL MAL-AMBJENT U S-SITWAZZJONI TAL-FAMILJA TA’ PROVENIENZA.IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL ATTIV U JINVOLVI L-PREŻENZA TA’ DAWN L-ISTUDENTI FIL-PROĠETT AMBJENT SCUOLA.SARA.SAR HUWA MEĦTIEĠ LI SSIR REFERENZA GĦAL GĦODOD EDUKATTIVI INNOVATTIVI U LI T-TFAL JITQIEGĦDU FIĊ-ĊENTRU TAL-INTERVENTI BIEX JISSAĦĦAĦ L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA SABIEX TIĠI INDIRIZZATA L-MOTIVAZZJONI U JINGĦELBU L-OSTAKLI KKARATTERIZZATI MILL-KUNTEST TAL-FAMILJA U DAK TERRITORJALI TA’ PROVENIENZA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT MET HET RECHT OP KLEINE STAPPEN SLUIT IK AAN OP DE NOODZAAK OM DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN KINDEREN TE ONTWIKKELEN EN TE VERSTERKEN EN HEEFT TOT DOEL OM DE VERSPREIDING EN HET VERLATEN VAN SCOLASTICO.INOLTRE TE VERMINDEREN MET DIT PROJECT WILLEN WE ALLE OBSTAKELS WEGNEMEN DIE EEN GELDIGE FORMATIE PATH VOORKOMEN.THE INTERVENTIES ZULLEN OOK GERICHT ZIJN OP HET ONDERSTEUNEN VAN KINDEREN DIE BIJZONDER KWETSBAAR ZIJN VANWEGE HET GEBREK AAN INTERESSE IN DE ACTIVITEITEN DIE PLAATSVINDEN OP SCHOOL, OOK GERELATEERD AAN HET MILIEU EN DE GEZINSSITUATIE VAN PROVENIENZA.THE-PROJECT IS BEDOELD OM ACTIEF EN BETROKKEN TE ZIJN BIJ DE AANWEZIGHEID VAN KINDEREN. VAN DEZE STUDENTEN IN DE OMGEVING SCUOLA.SARA.SAR IS HET NOODZAKELIJK OM TE VERWIJZEN NAAR INNOVATIEVE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN EN OM HET KIND CENTRAAL TE STELLEN IN DE INTERVENTIES OM DE GEEST VAN INITIATIEF TE VERBETEREN OM DE MOTIVATIE AAN TE PAKKEN EN DE OBSTAKELS TE OVERWINNEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR DE FAMILIALE EN TERRITORIALE CONTEXT VAN PROVENIENZA.CREATE EEN SCHOOLOMGEVING RIJK AAN PRIKKELS EN VOORSTELLEN OM DEZE KINDEREN IN STAAT TE STELLEN OM (Dutch)

0 references

O PROJECTO DESTINADO A PEQUENAS MEDIDAS TORNO-ME GRANDE RESPONSÁVEL PELA NECESSIDADE DE DESENVOLVIMENTO E REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DAS CRIANÇAS E DE REDUZIR A DISPERSÃO E O ABANDONAMENTO DO ESCOLÁSTICO.INOLTRO COM ESTE PROJECTO, QUEREMOS REMOVER TODOS OS OBSTÁCULOS QUE PREVENEM UM PADRÃO DE FORMAÇÃO VÁLIDO. AS INTERVENÇÕES SERÃO DESTINADAS A APOIAR AS CRIANÇAS QUE DEVEM PARTICULAR NA FRAGILIDADE DEVIDO À FALIDADE DAS ACTIVIDADES QUE REALIZAM SER EM ESCOLA TAMBÉM RELACIONADAS COM O AMBIENTE E A SITUAÇÃO FAMILIAR DA PROVENIENZA. ESTUDANTES DO AMBIENTE SCUOLA.SARA.SAR É NECESSÁRIO REFERIR-SE A FERRAMENTAS EDUCATIVAS INOVADORAS E Pôr A CRIANÇA NO CENTRO DAS INTERVENÇÕES PARA REFORÇAR O ESPÍRITO DA INICIATIVA A fim de ENfrentar A MOTIVAÇÃO E SUPERIORAR OS OBSTÁCULOS CARACTERIZADOS PELA FAMÍLIA E PELO CONTEXTO TERRITORIAL DA PROVENIENZA.CRIAR UM AMBIENTE ESCOLÓGICO RICO EM ESTIMULO E PROPOSTAS PARA PERMITIR AOS CRIANÇAS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL CARE ARE DREPT SCOP REDUCEREA DISPERSIEI SI ABANDONULUI SCOLASTICO.INOLTRE CU ACEST PROIECT DORIM SA ELIMINAM TOATE OBSTACOLELE CARE PREVIN FORMAREA VALIDA PATH.INTERVENTIILE VOR AVEA CA SCOP SI SPRIJINIREA COPIILOR CARE MANIFESTA O FRAGILITATE DEOSEBITA DATORITA LIPSEI DE INTERES PENTRU ACTIVITATILE CARE AU LOC IN SCOALA, LEGATE SI DE MEDIUL INCONJURATOR SI DE SITUATIA FAMILIALA A PROVENIENZA. ELEVII DIN MEDIUL SCUOLA.SARA.SAR ESTE NECESAR SĂ SE FACĂ REFERIRE LA INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE INOVATOARE ȘI SĂ PUNĂ COPILUL ÎN CENTRUL INTERVENȚIILOR PENTRU A SPORI SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA MOTIVAȚIA ȘI A DEPĂȘI OBSTACOLELE CARACTERIZATE DE CONTEXTUL FAMILIAL ȘI TERITORIAL AL PROVENIENZA.CRETA UN MEDIU ȘCOLAR BOGAT ÎN STIMULI ȘI PROPUNERI PENTRU A PERMITE ACESTOR COPII SĂ (Romanian)

0 references

PROJEKT, KTORÝ MÁ NÁROK NA MALÉ KROKY, REAGUJEM NA POTREBU ROZVÍJAŤ A POSILŇOVAŤ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI DETÍ A ZAMERIAVA SA NA ZNÍŽENIE ROZPTYLU A OPUSTENIA SCOLASTICO.INOLTRE S TÝMTO PROJEKTOM CHCEME ODSTRÁNIŤ VŠETKY PREKÁŽKY, KTORÉ BRÁNIA PLATNEJ FORMÁCII PATH. TÍTO ŠTUDENTI V PROSTREDÍ SCUOLA.SARA.SAR JE POTREBNÉ ODKAZOVAŤ NA INOVATÍVNE VZDELÁVACIE NÁSTROJE A POSTAVIŤ DIEŤA DO CENTRA INTERVENCIÍ S CIEĽOM POSILNIŤ DUCHA INICIATÍVY S CIEĽOM RIEŠIŤ MOTIVÁCIU A PREKONAŤ PREKÁŽKY CHARAKTERIZOVANÉ RODINNÝM A ÚZEMNÝM KONTEXTOM PROVENIENZA.CREATE ŠKOLSKÉ PROSTREDIE BOHATÉ NA PODNETY A NÁVRHY, KTORÉ TÝMTO DEŤOM UMOŽNIA, ABY SA (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI JE UPRAVIČEN DO MAJHNIH KORAKOV, POSTANE VELIK ODGOVOR NA POTREBO PO RAZVIJANJU IN KREPITVI SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI OTROK TER JE NAMENJEN ZMANJŠANJU RAZPRŠENOSTI IN ZAPUŠČANJA SCOLASTICO.INOLTRE S TEM PROJEKTOM ŽELIMO ODSTRANITI VSE OVIRE, KI PREPREČUJEJO VELJAVNO FORMACIJO PATH.THE INTERVENCIJE BODO NAMENJENE TUDI PODPORI OTROK, KI KAŽEJO POSEBNO KRHKOST ZARADI POMANJKANJA ZANIMANJA ZA DEJAVNOSTI, KI POTEKAJO V ŠOLI, POVEZANE TUDI Z OKOLJEM IN DRUŽINSKIM POLOŽAJEM PROJEKTA PROVENIENZA.THE JE NAMENJEN AKTIVNEMU IN ANGAŽIRANJU PRISOTNOSTI TI UČENCI V OKOLJU SCUOLA.SARA.SAR SE JE TREBA SKLICEVATI NA INOVATIVNA IZOBRAŽEVALNA ORODJA IN POSTAVITI OTROKA V SREDIŠČE INTERVENCIJ ZA KREPITEV DUHA POBUDE, DA BI SE ODZVALI NA MOTIVACIJO IN PREMAGALI OVIRE, KI JIH ZAZNAMUJETA DRUŽINSKI IN TERITORIALNI KONTEKST PROVENIENZA.CREATE ŠOLSKO OKOLJE, BOGATO S DRAŽLJAJI, IN PREDLOGE, KI BODO TEM OTROKOM OMOGOČILI, DA (Slovenian)

0 references

PROJEKTET MED RÄTT TILL SMÅ STEG I BLIR STORT SVAR PÅ BEHOVET AV ATT UTVECKLA OCH STÄRKA BARNENS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER OCH SYFTAR TILL ATT MINSKA SPRIDNINGEN OCH ÖVERGIVANDET SCOLASTICO.INOLTRE MED DETTA PROJEKT VILL VI TA BORT ALLA HINDER SOM FÖRHINDRAR EN GILTIG BILDANDET PATH.THE INTERVENTIONER KOMMER OCKSÅ ATT SYFTA TILL ATT STÖDJA BARN SOM VISAR SÄRSKILD BRÄCKLIGHET PÅ GRUND AV BRISTEN PÅ INTRESSE FÖR DE AKTIVITETER SOM ÄGER RUM I SKOLAN OCKSÅ RELATERADE TILL MILJÖN OCH FAMILJESITUATIONEN FÖR PROVENIENZA.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GÖRA AKTIV OCH ENGAGERA NÄRVARON AV DESSA STUDENTER I MILJÖN SCUOLA.SARA.SAR ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT HÄNVISA TILL INNOVATIVA PEDAGOGISKA VERKTYG OCH ATT SÄTTA BARNET I CENTRUM FÖR INSATSERNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA INITIATIVANDAN FÖR ATT TA ITU MED MOTIVATIONEN OCH ÖVERVINNA DE HINDER SOM KÄNNETECKNAS AV FAMILJEN OCH TERRITORIELLA SAMMANHANG PROVENIENZA.KREATE EN SKOLMILJÖ RIK PÅ STIMULANS OCH FÖRSLAG FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DESSA BARN ATT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

RUTIGLIANO