I...I...I'LL INCLUDE (Q4791032)

IL PROGETTO ELABORATO CON RIFERIMENTO AL PTOF AL RAV E AL PDM DELLA SCUOLA INTENDE POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI NELLA COMUNICAZIONE VERBALE IN LINGUA MADRE E INGLESE E NELLE COMPETENZE MATEMATICO SCIENTIFICHE ATTRAVERSO I LINGUAGGI LESPRESSIVIT CREATIVO CORPOREA LA MULTIMEDIALIT. LAZIONE PROGETTUALE PREVEDE ATTIVIT LABORATORIALI ATTE A VALORIZZARE LESPERIENZA E LA CONOSCENZA INTERPERSONALE ALLA LUCE DI UNA DIDATTICA ACCOGLIENTE INNOVATIVA ED INCLUSIVA NONCH FAVORIRE E PROMUOVERE LA CURIOSIT E LA PASSIONE PER LA RICERCA DI NUOVE CONOSCENZE VALORIZZANDO LOPERATIVIT. LA SFIDA QUELLA DI RENDERE LA SCUOLA UN LABORATORIO IN CUI SI INTEGRINO DIDATTICA FORMALE STRATEGIE INNOVATIVE CODING E ROBOTICA ROBOTTINO PERCORSI DI APPRENDIMENTOINSEGNAMENTO ESPLORATIVI E COLLABORATIVI CON LUTILIZZO DELLO STORYTELLING COME APPLICAZIONE E SVILUPPO DEL PROBLEMSOLVING COINVOLGENDO GLI ALUNNI A LIVELLO EMOTIVOAFFETTIVO OLTRE CHE COGNITIVO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, РАЗРАБОТЕН ВЪВ ВРЪЗКА С PTOF В RAV И PDM НА УЧИЛИЩЕТО, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ВЕРБАЛНА КОМУНИКАЦИЯ НА МАЙЧИН И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И В НАУЧНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ТЕЛЕСНИТЕ МУЛТИМЕДИЯ LESPRESSIVIT. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОПИТА И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ ЗНАНИЯ В СВЕТЛИНАТА НА ПРИВЕТЛИВО И ИНОВАТИВНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ, КАКТО И НАСЪРЧАВАНЕ НА ЛЮБОПИТСТВОТО И СТРАСТТА КЪМ ТЪРСЕНЕТО НА НОВИ ЗНАНИЯ, ПОДОБРЯВАЩИ РАБОТАТА. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО Е ДА ПРЕВЪРНЕМ УЧИЛИЩЕТО В ЛАБОРАТОРИЯ, В КОЯТО ИНТЕГРИРАМЕ ФОРМАЛНИ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ИНОВАТИВНИ КОДИРАЩИ И РОБОТИЗИРАНИ МЕТОДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО РОБОТИКА, ПРОУЧВАТЕЛНО И СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗКАЗВАНЕТО НА ИСТОРИИ КАТО ПРИЛОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ НА ПРОБЛЕМИ, ВКЛЮЧВАЩИ УЧЕНИЦИ НА ЕМОЦИОНАЛНО АФЕКТИВНО НИВО, КАКТО И КОГНИТИВНО. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VZNIKL S ODKAZEM NA PTOF NA RAV A PDM ŠKOLY SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ VE VERBÁLNÍ KOMUNIKACI V MATEŘSKÉM A ANGLICKÉM JAZYCE A VE VĚDECKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTECH PROSTŘEDNICTVÍM TVŮRČÍCH JAZYKŮ LESPRESSIVIT DESÁTÝCH MULTIMÉDIÍ. PROJEKT ZAHRNUJE LABORATORNÍ ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ ZKUŠENOSTÍ A MEZILIDSKÝCH ZNALOSTÍ VE SVĚTLE PŘÍVĚTIVÉ A INOVATIVNÍ A INKLUZIVNÍ VÝUKY, JAKOŽ I PODPORU ZVĚDAVOSTI A VÁŠNĚ PRO HLEDÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ, KTERÉ ZVYŠUJÍ PROVOZ. VÝZVOU JE, ABY SE ŠKOLA STALA LABORATOŘÍ, VE KTERÉ INTEGRUJEME FORMÁLNÍ VÝUKOVÉ STRATEGIE INOVATIVNÍ KÓDOVÁNÍ A ROBOTICKÉ ROBOTIKY UČENÍ CESTY PRŮZKUMNÉ A KOOPERATIVNÍ VÝUKY S VYUŽITÍM VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ JAKO APLIKACE A ROZVOJ PROBLEMSOLVING ZAHRNUJÍCÍ ŽÁKY NA EMOTIVNÍ AFEKTIVNÍ ÚROVNI, STEJNĚ JAKO KOGNITIVNÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET UDVIKLET MED HENVISNING TIL PTOF PÅ RAV OG PDM PÅ SKOLEN HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I VERBAL KOMMUNIKATION I MODER- OG ENGELSKSPROG OG I VIDENSKABELIGE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER GENNEM LESPRESSIVIT KREATIVE SPROG KORPORALE MULTIMEDIER. PROJEKTET OMFATTER LABORATORIEAKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE ERFARINGEN OG DEN INTERPERSONELLE VIDEN I LYSET AF EN INDBYDENDE OG INNOVATIV OG INKLUDERENDE UNDERVISNING SAMT FREMME NYSGERRIGHED OG PASSION FOR AT SØGE EFTER NY VIDEN, DER STYRKER OPERATIONEN. UDFORDRINGEN ER AT GØRE SKOLEN TIL ET LABORATORIUM, HVOR VI INTEGRERER FORMELLE UNDERVISNINGSSTRATEGIER INNOVATIV KODNING OG ROBOTTEKNOLOGI LÆRINGSSTIER SONDERENDE OG KOLLABORATIV UNDERVISNING MED BRUG AF STORYTELLING SOM ANVENDELSE OG UDVIKLING AF PROBLEMOLVING, DER INVOLVERER ELEVER PÅ ET FØLELSESLADET AFFEKTIVT NIVEAU SAMT KOGNITIVT. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT, DAS UNTER BEZUGNAHME AUF DEN PTOF AM RAV UND DAS PDM DER SCHULE ENTWICKELT WURDE, ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE DER SCHÜLER IN DER VERBALEN KOMMUNIKATION IN MUTTER- UND ENGLISCHSPRACHE SOWIE IN WISSENSCHAFTLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN DURCH DIE LESPRESSIVIT KREATIVSPRACHEN KÖRPERLICHE MULTIMEDIA ZU STÄRKEN. DAS PROJEKT UMFASST LABORAKTIVITÄTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE ERFAHRUNG UND DAS ZWISCHENMENSCHLICHE WISSEN VOR DEM HINTERGRUND EINER EINLADENDEN UND INNOVATIVEN UND INTEGRATIVEN LEHRE ZU VERBESSERN SOWIE NEUGIER UND LEIDENSCHAFT FÜR DIE SUCHE NACH NEUEM WISSEN ZU FÖRDERN. DIE HERAUSFORDERUNG BESTEHT DARIN, DIE SCHULE ZU EINEM LABOR ZU MACHEN, IN DEM WIR FORMALE LEHRSTRATEGIEN INTEGRIEREN INNOVATIVE KODIERUNG UND ROBOTIK LERNPFADE EXPLORATIVE UND KOLLABORATIVE LEHRE MIT DEM EINSATZ VON STORYTELLING ALS ANWENDUNG UND ENTWICKLUNG VON PROBLEMLÖSUNG UNTER EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN AUF EINER EMOTIONALEN AFFEKTIVEN UND KOGNITIVEN EBENE. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ PTOF ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ PDM ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΛΕΚΤΙΚΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LESPRESSIVIT ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΜΙΑΣ ΦΙΛΌΞΕΝΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΆΘΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ. Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΜΕ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΑΦΉΓΗΣΗΣ ΩΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΥΓΚΙΝΗΤΙΚΌ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. (Greek)

0 references

THE PROJECT DEVELOPED WITH REFERENCE TO THE PTOF AT THE RAV AND THE PDM OF THE SCHOOL AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF PUPILS IN VERBAL COMMUNICATION IN MOTHER AND ENGLISH LANGUAGE AND IN SCIENTIFIC MATHEMATICAL SKILLS THROUGH THE LESPRESSIVIT CREATIVE LANGUAGES CORPORAL MULTIMEDIA. THE PROJECT INVOLVES LABORATORY ACTIVITIES AIMED AT ENHANCING THE EXPERIENCE AND INTERPERSONAL KNOWLEDGE IN THE LIGHT OF A WELCOMING AND INNOVATIVE AND INCLUSIVE TEACHING AS WELL AS PROMOTING CURIOSITY AND PASSION FOR THE SEARCH FOR NEW KNOWLEDGE ENHANCING THE OPERATION. THE CHALLENGE IS TO MAKE THE SCHOOL A LABORATORY IN WHICH WE INTEGRATE FORMAL TEACHING STRATEGIES INNOVATIVE CODING AND ROBOTIC ROBOTICS LEARNING PATHS EXPLORATORY AND COLLABORATIVE TEACHING WITH THE USE OF STORYTELLING AS APPLICATION AND DEVELOPMENT OF PROBLEMSOLVING INVOLVING PUPILS AT AN EMOTIVE AFFECTIVE LEVEL AS WELL AS COGNITIVE. (English)

readability score

0.1676242879113507

0 references

EL PROYECTO DESARROLLADO CON REFERENCIA AL PTOF EN EL RAV Y EL PDM DE LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN COMUNICACIÓN VERBAL EN LENGUA MATERNA E INGLESA Y EN HABILIDADES MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES CREATIVOS LESPRESSIVIT CORPORAL MULTIMEDIA. EL PROYECTO INVOLUCRA ACTIVIDADES DE LABORATORIO DESTINADAS A MEJORAR LA EXPERIENCIA Y EL CONOCIMIENTO INTERPERSONAL A LA LUZ DE UNA ENSEÑANZA ACOGEDORA E INNOVADORA E INCLUSIVA, ASÍ COMO PROMOVER LA CURIOSIDAD Y LA PASIÓN POR LA BÚSQUEDA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE MEJOREN LA OPERACIÓN. EL RETO ES HACER DE LA ESCUELA UN LABORATORIO EN EL QUE INTEGREMOS ESTRATEGIAS FORMALES DE ENSEÑANZA DE CODIFICACIÓN INNOVADORA Y ROBÓTICA ROBÓTICA DE APRENDIZAJE DE CAMINOS EXPLORATORIOS Y COLABORATIVOS CON EL USO DE LA NARRACIÓN COMO APLICACIÓN Y DESARROLLO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS INVOLUCRANDO A LOS ALUMNOS A NIVEL AFECTIVO EMOTIVO Y COGNITIVO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI EMAKEELES JA INGLISE KEELES NING TEADUSLIKES MATEMAATILISTES OSKUSTES LESPRESSIVITI LOOMINGULISTE KEELTE KEHALISE MULTIMEEDIA KAUDU. PROJEKT HÕLMAB LABORATOORSEID TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA KOGEMUSI JA INIMESTEVAHELISI TEADMISI, PIDADES SILMAS TERVITATAVAT, UUENDUSLIKKU JA KAASAVAT ÕPETAMIST, SAMUTI UUDISHIMU JA KIRGE, ET OTSIDA UUSI TEADMISI, MIS SUURENDAVAD OPERATSIOONI. VÄLJAKUTSEKS ON MUUTA KOOL LABORIKS, KUS ME INTEGREERIME FORMAALSED ÕPETAMISSTRATEEGIAD UUENDUSLIKU KODEERIMISE JA ROBOOTIKA ÕPPIMISE TEED UURIMUSLIKU JA KOOSTÖÖL PÕHINEVA ÕPETAMISEGA, KASUTADES LUGUDE JUTUSTAMIST PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS JA ARENDAMISEKS, KAASATES ÕPILASI EMOTSIONAALSEL AFEKTIIVSEL TASEMEL JA KOGNITIIVSEL TASEMEL. (Estonian)

0 references

RAV: N JA PDM-KOULUN PTOF: N POHJALTA KEHITETYLLÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ÄIDIN JA ENGLANNIN KIELEN SUULLISESSA VIESTINNÄSSÄ JA TIETEELLISISSÄ MATEMAATTISISSA TAIDOISSA LESPRESSIVITIN LUOVIEN KIELTEN RUUMIILLISEN MULTIMEDIAN AVULLA. HANKKEESEEN KUULUU LABORATORIOTOIMINTAA, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA KOKEMUSTA JA IHMISSUHDETUNTEMUSTA VIERAANVARAISEN JA INNOVATIIVISEN JA OSALLISTAVAN OPETUKSEN VALOSSA SEKÄ EDISTÄÄ UTELIAISUUTTA JA INTOHIMOA TOIMINTAA TEHOSTAVAN UUDEN TIEDON ETSIMISEEN. HAASTEENA ON TEHDÄ KOULUSTA LABORATORIO, JOSSA INTEGROIMME MUODOLLISET OPETUSSTRATEGIAT INNOVATIIVISEEN KOODAUKSEEN JA ROBOTTIROBOTIIKAN OPPIMISPOLKUIHIN TUTKIVAN JA YHTEISTOIMINNALLISEN OPETUKSEN AVULLA TARINANKERRONNAN AVULLA ONGELMANRATKAISUN SOVELLUS- JA KEHITYSTYÖNÄ, JOHON OSALLISTUU OPPILAITA TUNNEPITOISELLA AFFEKTIIVISELLA TASOLLA SEKÄ KOGNITIIVISELLA TASOLLA. (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉVELOPPÉ EN RÉFÉRENCE AU PTOF AU RAV ET AU PDM DE L’ÉCOLE VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES EN COMMUNICATION VERBALE EN LANGUE MATERNELLE ET ANGLAISE ET EN MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES À TRAVERS LE MULTIMÉDIA CORPOREL LESPRESSIVIT. LE PROJET COMPREND DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE VISANT À AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ET LES CONNAISSANCES INTERPERSONNELLES À LA LUMIÈRE D’UN ENSEIGNEMENT ACCUEILLANT, INNOVANT ET INCLUSIF AINSI QUE DE PROMOUVOIR LA CURIOSITÉ ET LA PASSION POUR LA RECHERCHE DE NOUVELLES CONNAISSANCES AMÉLIORANT L’OPÉRATION. LE DÉFI EST DE FAIRE DE L’ÉCOLE UN LABORATOIRE DANS LEQUEL NOUS INTÉGRONS DES STRATÉGIES FORMELLES D’ENSEIGNEMENT DU CODAGE INNOVANT ET DE LA ROBOTIQUE DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE DE LA ROBOTIQUE EXPLORATOIRE ET COLLABORATIVE AVEC L’UTILISATION DE LA NARRATION COMME APPLICATION ET DÉVELOPPEMENT DE PROBLÈMES IMPLIQUANT DES ÉLÈVES À UN NIVEAU AFFECTIF ÉMOTIF ET COGNITIF. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A FORBRAÍODH LE TAGAIRT DO PTOF AG AN RAV AGUS PDM NA SCOILE SCILEANNA BUNÚSACHA NA NDALTAÍ A NEARTÚ SA CHUMARSÁID BHRIATHARTHA SA MHÁTHAIR AGUS SA BHÉARLA AGUS I SCILEANNA MATAMAITICE EOLAÍOCHTA TRÍ NA TEANGACHA CRUTHAITHEACHA LESPRESSIVIT ILMHEÁIN CHORPARTHA. BAINEANN AN TIONSCADAL LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TAITHÍ AGUS AR AN EOLAS IDIRPHEARSANTA I BHFIANAISE TEAGASC FÁILTEACH, NUÁLACH AGUS CUIMSITHEACH CHOMH MAITH LE FIOSRACHT AGUS PAISEAN A CHUR CHUN CINN CHUN EOLAS NUA A CHUARDACH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN OIBRÍOCHT. IS É AN DÚSHLÁN ATÁ ANN NÁ SAOTHARLANN A DHÉANAMH DEN SCOIL INA GCOMHTHÁTHÓIMID STRAITÉISÍ FOIRMIÚLA TEAGAISC INA GCOMHTHÁTHAÍTEAR CÓDÚ NUÁLACH AGUS CONAIRÍ FOGHLAMA RÓBATAICE RÓBATACHA TEAGASC TAISCÉALAÍOCH AGUS COMHOIBRÍOCH LE HÚSÁID NA SCÉALAÍOCHTA MAR CHUR I BHFEIDHM AGUS MAR FHORBAIRT AR RÉITEACH FADHBANNA A BHFUIL BAINT AG DALTAÍ AG LEIBHÉAL TARRAINGTEACH DEN SCOTH LEIS CHOMH MAITH LE COGNAÍOCH. (Irish)

0 references

PROJEKT RAZVIJEN S OSVRTOM NA PTOF NA RAV-U I PDM ŠKOLE IMA ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA U VERBALNOJ KOMUNIKACIJI NA MATERINJEM I ENGLESKOM JEZIKU TE U ZNANSTVENIM MATEMATIČKIM VJEŠTINAMA KROZ MULTIMEDIJU KREATIVNIH JEZIKA LESPRESSIVIT. PROJEKT UKLJUČUJE LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI USMJERENE NA POBOLJŠANJE ISKUSTVA I MEĐULJUDSKOG ZNANJA U SVJETLU DOBRODOŠLICE I INOVATIVNOG I INKLUZIVNOG POUČAVANJA, KAO I PROMICANJE ZNATIŽELJE I STRASTI ZA TRAŽENJEM NOVIH ZNANJA KOJA POBOLJŠAVAJU RAD. IZAZOV JE UČINITI ŠKOLU LABORATORIJEM U KOJEM INTEGRIRAMO FORMALNE STRATEGIJE POUČAVANJA INOVATIVNIM PUTEVIMA UČENJA KODIRANJA I ROBOTIKE ROBOTIKE, ISTRAŽIVAČKIM I SURADNIČKIM POUČAVANJEM UZ KORIŠTENJE PRIPOVIJEDANJA KAO PRIMJENE I RAZVOJA PROBLEMA KOJI UKLJUČUJU UČENIKE NA EMOTIVNOJ I KOGNITIVNOJ RAZINI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE A TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT AZ ANYA- ÉS ANGOL NYELVŰ SZÓBELI KOMMUNIKÁCIÓBAN, VALAMINT A TUDOMÁNYOS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEKBEN A LESPRESSIVIT KREATÍV NYELVEKEN KERESZTÜL A LESPRESSIVIT KREATÍV NYELVEKEN KERESZTÜL. A PROJEKT OLYAN LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKET FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK CÉLJA A TAPASZTALAT ÉS AZ INTERPERSZONÁLIS ISMERETEK BŐVÍTÉSE A BEFOGADÓ ÉS INNOVATÍV ÉS INKLUZÍV TANÍTÁS FÉNYÉBEN, VALAMINT A MŰVELETET FOKOZÓ ÚJ ISMERETEK KERESÉSÉRE IRÁNYULÓ KÍVÁNCSISÁG ÉS SZENVEDÉLY ELŐMOZDÍTÁSA. A KIHÍVÁS AZ, HOGY AZ ISKOLA EGY OLYAN LABORATÓRIUM, AMELYBEN INTEGRÁLJUK A FORMÁLIS TANÍTÁSI STRATÉGIÁK INNOVATÍV KÓDOLÁS ÉS ROBOT ROBOTIKA TANULÁSI UTAK FELTÁRÓ ÉS EGYÜTTMŰKÖDŐ TANÍTÁS SEGÍTSÉGÉVEL TÖRTÉNETMESÉLÉS ALKALMAZÁSA ÉS FEJLESZTÉSE PROBLÉMAMEGOLDÓ DIÁKOK EGY EMOTÍV ÉRZELMI SZINTEN, VALAMINT A KOGNITÍV. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU, SUKURTU REMIANTIS PTOF RAV IR MOKYKLOS PDM, SIEKIAMA STIPRINTI MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ŽODINIO BENDRAVIMO MOTINOS IR ANGLŲ KALBOMIS IR MOKSLINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ PER LESPRESSIVIT KŪRYBINIŲ KALBŲ KŪNO MULTIMEDIJOS. PROJEKTAS APIMA LABORATORINĘ VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA GERINTI PATIRTĮ IR TARPASMENINES ŽINIAS, ATSIŽVELGIANT Į SVETINGĄ IR NOVATORIŠKĄ BEI ĮTRAUKŲ MOKYMĄ, TAIP PAT SKATINTI SMALSUMĄ IR AISTRĄ IEŠKANT NAUJŲ ŽINIŲ, GERINANČIŲ OPERACIJĄ. IŠŠŪKIS YRA PADARYTI MOKYKLĄ LABORATORIJA, KURIOJE MES INTEGRUOJAME FORMALIAS MOKYMO STRATEGIJAS NOVATORIŠKAS KODAVIMO IR ROBOTŲ ROBOTIKOS MOKYMOSI KELIUS TIRIAMOJO IR BENDRADARBIAVIMO MOKYMO NAUDOJANT PASAKOJIMO KAIP TAIKYMO IR PLĖTROS PROBLEMŲ SPRENDIMO ĮTRAUKIANT MOKINIUS EMOCINIO LYGIO, TAIP PAT PAŽINIMO. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA, KAS IZSTRĀDĀTS, ATSAUCOTIES UZ PTOF RAV UN PDM SKOLAS, MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES VERBĀLAJĀ KOMUNIKĀCIJĀ MĀTES UN ANGĻU VALODĀ, KĀ ARĪ ZINĀTNISKĀS MATEMĀTISKĀS PRASMES, IZMANTOJOT LESPRESSIVIT RADOŠĀS VALODAS KORPORĀLO MULTIMEDIJU. PROJEKTS IETVER LABORATORIJAS DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT PIEREDZI UN STARPPERSONU ZINĀŠANAS, ŅEMOT VĒRĀ VIESMĪLĪGU UN INOVATĪVU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, KĀ ARĪ VEICINĀT ZINĀTKĀRI UN AIZRAUŠANOS MEKLĒT JAUNAS ZINĀŠANAS, KAS UZLABO DARBĪBU. UZDEVUMS IR PADARĪT SKOLU PAR LABORATORIJU, KURĀ MĒS INTEGRĒJAM FORMĀLĀS MĀCĪŠANAS STRATĒĢIJAS INOVATĪVAS KODĒŠANAS UN ROBOTIKAS ROBOTIKAS MĀCĪŠANĀS CEĻUS IZPĒTES UN SADARBĪBAS MĀCĪŠANAI, IZMANTOJOT STĀSTU STĀSTĪŠANU PAR PROBLĒMU PIELIETOŠANU UN ATTĪSTĪBU, IESAISTOT SKOLĒNUS EMOCIONĀLĀ EMOCIONĀLĀ LĪMENĪ, KĀ ARĪ KOGNITĪVOS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT ŻVILUPPAT B’REFERENZA GĦALL-PTIF FIR-RAV U L-PDM TAL-ISKOLA GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-KOMUNIKAZZJONI VERBALI FIL-LINGWA MATERNA U INGLIŻA U FIL-ĦILIET MATEMATIĊI XJENTIFIĊI PERMEZZ TAL-MULTIMEDJA KORPORALI TAL-LINGWI KREATTIVI LESPRESSIVIT. IL-PROĠETT JINVOLVI ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ESPERJENZA U L-GĦARFIEN INTERPERSONALI FID-DAWL TA’ TAGĦLIM AKKOLJENTI U INNOVATTIV U INKLUŻIV KIF UKOLL IL-PROMOZZJONI TAL-KURŻITÀ U L-PASSJONI GĦAT-TFITTXIJA GĦAL GĦARFIEN ĠDID LI JSAĦĦAĦ L-OPERAZZJONI. L-ISFIDA HIJA LI L-ISKOLA SSIR LABORATORJU LI FIH NINTEGRAW STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM FORMALI GĦALL-IKKOWDJAR INNOVATTIV U T-TAGĦLIM TAR-ROBOTIKA ROBOTIKA, IT-TAGĦLIM ESPLORATORJU U KOLLABORATTIV BL-UŻU TAR-RAKKONTAR TAL-ISTEJJER BĦALA L-APPLIKAZZJONI U L-IŻVILUPP TAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI LI JINVOLVU LILL-ISTUDENTI F’LIVELL AFFETTIV EMOTIV KIF UKOLL KONJITTIV. (Maltese)

0 references

HET PROJECT DAT IS ONTWIKKELD MET BETREKKING TOT HET PTOF OP DE RAV EN DE PDM VAN DE SCHOOL HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN IN VERBALE COMMUNICATIE IN DE MOEDER- EN ENGELSE TAAL EN IN WETENSCHAPPELIJKE WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN DE LESPRESSIVIT CREATIEVE TALEN CORPORALE MULTIMEDIA. HET PROJECT OMVAT LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE ERVARING EN INTERPERSOONLIJKE KENNIS IN HET LICHT VAN EEN GASTVRIJ EN INNOVATIEF EN INCLUSIEF ONDERWIJS EN HET BEVORDEREN VAN NIEUWSGIERIGHEID EN PASSIE VOOR HET ZOEKEN NAAR NIEUWE KENNIS TER VERBETERING VAN DE WERKING. DE UITDAGING IS OM VAN DE SCHOOL EEN LABORATORIUM TE MAKEN WAARIN WE FORMELE ONDERWIJSSTRATEGIEËN INTEGREREN, INNOVATIEVE CODERINGS- EN ROBOTROBOTICA LEERPADEN VERKENNEND EN SAMENWERKEND ONDERWIJS MET HET GEBRUIK VAN STORYTELLING ALS TOEPASSING EN ONTWIKKELING VAN PROBLEMENOPLOSSEN WAARBIJ LEERLINGEN OP EEN EMOTIONEEL AFFECTIEF EN COGNITIEF NIVEAU BETROKKEN ZIJN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO DESENVOLVIDO NO QUE SE REFERE À PTOF AO RAV E AO PDM DA ESCOLA visa REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS PROPRIEDADES NA COMUNICAÇÃO VERBAL NA LÍNGUA MÃE E NA LINGUAGEM INGLÊS E NAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS CIENTÍFICAS ATRAVÉS DAS LÍNGUAS CRIATIVAS LESPRESSIVITAS NA MULTIMÉDIA CORPORAL. O projecto envolve actividades laboratoriais destinadas a reforçar a experiência e o conhecimento interpessoal, à luz de um ensino bem-vindo, inovador e inclusivo, bem como a promover a curiosidade e a paixão pela investigação de novos conhecimentos que reforcem a operação. O desafio consiste em tornar a escola um laboratório em que se integrem estratégias de ensino formal, a codificação inovadora e os percursos de aprendizagem robóticos, o ensino exploratório e colaborativo com a utilização da listagem de histórias, bem como a aplicação e o desenvolvimento de problemas relacionados com a utilização de almofadas a um nível de desempenho dinâmico e colaborativo. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ELABORAT CU REFERIRE LA PTOF LA RAV ȘI PDM AL ȘCOLII ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ÎN COMUNICAREA VERBALĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ENGLEZĂ ȘI ÎN ABILITĂȚILE MATEMATICE ȘTIINȚIFICE PRIN INTERMEDIUL LIMBAJELOR CREATIVE LESPRESSIVIT. PROIECTUL IMPLICĂ ACTIVITĂȚI DE LABORATOR MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EXPERIENȚA ȘI CUNOȘTINȚELE INTERPERSONALE ÎN LUMINA UNEI PREDĂRI PRIMITOARE, INOVATOARE ȘI INCLUZIVE, PRECUM ȘI PROMOVAREA CURIOZITĂȚII ȘI PASIUNII PENTRU CĂUTAREA DE NOI CUNOȘTINȚE CARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ OPERAȚIUNEA. PROVOCAREA ESTE DE A TRANSFORMA ȘCOALA ÎNTR-UN LABORATOR ÎN CARE INTEGRĂM STRATEGII FORMALE DE PREDARE INOVATOARE ȘI ROBOTICĂ ROBOTICĂ CĂI DE ÎNVĂȚARE EXPLORATORIE ȘI COLABORATIVĂ, CU UTILIZAREA POVESTIRII CA APLICAȚIE ȘI DEZVOLTARE A PROBLEMELOR CARE IMPLICĂ ELEVII LA UN NIVEL AFECTIV EMOTIV, PRECUM ȘI COGNITIV. (Romanian)

0 references

PROJEKT VYVINUTÝ S ODKAZOM NA PTOF NA RAV A PDM ŠKOLY SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV VO VERBÁLNEJ KOMUNIKÁCII V MATERINSKOM A ANGLICKOM JAZYKU A VO VEDECKÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTIACH PROSTREDNÍCTVOM KORPORÁLNYCH MULTIMÉDIÍ LESPRESSIVIT. PROJEKT ZAHŔŇA LABORATÓRNE ČINNOSTI ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE SKÚSENOSTÍ A MEDZIĽUDSKÝCH ZNALOSTÍ VZHĽADOM NA VÍTANÚ A INOVATÍVNU A INKLUZÍVNU VÝUČBU, AKO AJ NA PODPORU ZVEDAVOSTI A VÁŠNE PRE HĽADANIE NOVÝCH POZNATKOV, KTORÉ ZVYŠUJÚ PREVÁDZKU. VÝZVOU JE, ABY SA ŠKOLA STALA LABORATÓRIOM, V KTOROM INTEGRUJEME FORMÁLNE UČEBNÉ STRATÉGIE INOVATÍVNE KÓDOVANIE A ROBOTICKÉ ROBOTICKÉ VZDELÁVACIE CESTY PRIESKUMNÉ A KOLABORATÍVNE VYUČOVANIE S VYUŽITÍM ROZPRÁVANIA PRÍBEHOV AKO APLIKÁCIE A VÝVOJA PROBLÉMOV SO ZAPOJENÍM ŽIAKOV NA EMOTICKEJ AFEKTÍVNEJ, AKO AJ KOGNITÍVNEJ ÚROVNI. (Slovak)

0 references

PROJEKT, KI SE JE RAZVIL V POVEZAVI S PTOF NA RAV IN PDM ŠOLE, JE NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV V VERBALNI KOMUNIKACIJI V MATERNEM IN ANGLEŠKEM JEZIKU TER V ZNANSTVENIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTIH S POMOČJO TELESNE MULTIMEDIJE LESPRESSIVIT. PROJEKT VKLJUČUJE LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI, KATERIH CILJ JE IZBOLJŠATI IZKUŠNJE IN MEDOSEBNO ZNANJE V LUČI PRIJETNEGA IN INOVATIVNEGA IN VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA TER SPODBUJATI RADOVEDNOST IN STRAST DO ISKANJA NOVEGA ZNANJA, KI KREPI DELOVANJE. IZZIV JE, DA ŠOLA POSTANE LABORATORIJ, V KATEREGA VKLJUČIMO FORMALNE STRATEGIJE POUČEVANJA INOVATIVNIH KODIRNIH IN ROBOTSKIH ROBOTSKIH UČNIH POTI Z UPORABO PRIPOVEDOVANJA ZGODB KOT APLIKACIJE IN RAZVOJA PROBLEMATIKE, KI VKLJUČUJE UČENCE NA ČUSTVENI AFEKTIVNI IN KOGNITIVNI RAVNI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SOM UTVECKLATS MED HÄNVISNING TILL PTOF VID RAV OCH PDM I SKOLAN SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I VERBAL KOMMUNIKATION I MODER- OCH ENGELSKA SPRÅKET OCH I VETENSKAPLIGA MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM LESPRESSIVIT KREATIVA SPRÅK KORPORAL MULTIMEDIA. PROJEKTET OMFATTAR LABORATORIEAKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ERFARENHET OCH INTERPERSONELL KUNSKAP MOT BAKGRUND AV EN VÄLKOMNANDE OCH INNOVATIV OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING SAMT FRÄMJA NYFIKENHET OCH PASSION FÖR SÖKANDET EFTER NY KUNSKAP SOM FÖRBÄTTRAR VERKSAMHETEN. UTMANINGEN ÄR ATT GÖRA SKOLAN TILL ETT LABORATORIUM DÄR VI INTEGRERAR FORMELLA UNDERVISNINGSSTRATEGIER INNOVATIVA KODNINGS- OCH ROBOTTEKNIKINLÄRNINGSVÄGAR UTFORSKANDE OCH SAMARBETSUNDERVISNING MED ANVÄNDNING AV BERÄTTANDE SOM TILLÄMPNING OCH UTVECKLING AV PROBLEMOLVING SOM INVOLVERAR ELEVER PÅ EN KÄNSLOMÄSSIG AFFEKTIV NIVÅ SAMT KOGNITIV. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SQUINZANO