TUTTINGIOCO (Q4791001)

IL PROGETTO TUTTINGIOCO ARTICOLATO IN TRE MODULI UNO DI EDUCAZIONE BILINGUEPLURILINGUE UNO DI MUSICA ED UNO DI ESPRESSIONE CORPOREA INTENDE OFFRIRE NUOVE ESPERIENZE FORMATIVE A CIRCA 75 BAMBINI TRA I 24 MESI E I 5 ANNI E MEZZO GARANTENDO ALLE FAMIGLIE UN SERVIZIO EDUCATIVO PROLUNGATO RISPETTO AL CALENDARIO SCOLASTICO PER RISPONDERE A PARTICOLARI BISOGNI E PER PREVENIRE SITUAZIONI DI DISAGIO E DI DISPERSIONE SCOLASTICA. LINTERVENTO INFATTI OLTRE A RISPONDERE ALLE RICHIESTE SOCIOEDUCATIVE DEL TERRITORIO VUOLE SOSTENERE ANCHE I PICCOLI CON DIFFICOLT DI ADATTAMENTO AL CONTESTO EDUCATIVO CHE NON HANNO RAGGIUNTO I TRAGUARDI DI SVILUPPO PREVISTI DAI CAMPI DI ESPERIENZA. IL PROGETTO CONSIDERA QUELLE CHE SONO ALCUNE DELLE NUOVE FRONTIERE DELLO SVILUPPO COGNITIVO NEL CAMPO DELLE NEUROSCIENZE SECONDO LE QUALI LAPPRENDIMENTO DI UNA SECONDA LINGUA LAPPROCCIO AL LINGUAGGIO MUSICALE NONCH LESPRESSIVIT CORPOREA SE AVVIATI SIN DALLA PRIMA INFANZIA CONSENTIREBBERO LA SOLLECITAZIONE DI QUELLE AREE DEL (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ TUTTINGIOCO, РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА, ЕДИН ОТ BILINGUEPLURILINGUE ОБРАЗОВАНИЕ, ЕДИН ОТ МУЗИКАТА И ЕДИН ОТ ТЕЛЕСНИТЕ ИЗРАЗИ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА ОКОЛО 75 ДЕЦА МЕЖДУ 24 МЕСЕЦА И ПЕТ И ПОЛОВИНА ГОДИНИ, КАТО ГАРАНТИРА НА СЕМЕЙСТВАТА ПРОДЪЛЖИТЕЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА УСЛУГА В СРАВНЕНИЕ С УЧИЛИЩНИЯ КАЛЕНДАР, ЗА ДА ОТГОВОРЯТ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ И ДА ПРЕДОТВРАТЯТ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ВСЪЩНОСТ, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ОТГОВОРА НА СОЦИАЛНО-ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИСКАНИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА, ИНТЕРВЕНЦИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ПОДКРЕПИ ДЕЦАТА, КОИТО СРЕЩАТ ТРУДНОСТИ ПРИ АДАПТИРАНЕТО СИ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ, КОИТО НЕ СА ПОСТИГНАЛИ ЦЕЛИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ОБЛАСТТА НА ОПИТА. ПРОЕКТЪТ РАЗГЛЕЖДА НЯКОИ ОТ НОВИТЕ ГРАНИЦИ НА КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ В ОБЛАСТТА НА НЕВРОНАУКАТА, СПОРЕД КОИТО ИЗУЧАВАНЕТО НА ВТОРИ ЕЗИКОВ ПОДХОД КЪМ МУЗИКАЛНИЯ ЕЗИК, КАКТО И ТЕЛЕСНИЯТ LESPRESSIVIT, АКО ЗАПОЧНЕ ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ, БИ ПОЗВОЛИЛО ПРИВЛИЧАНЕТО НА ТЕЗИ ОБЛАСТИ НА СВЕТА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT TUTTINGIOCO, ROZDĚLENÝ DO TŘÍ MODULŮ, JEDEN ZE VZDĚLÁVÁNÍ BILINGUEPLURILINGUE, JEDEN Z HUDBY A JEDEN Z TĚLESNÝCH PROJEVŮ, SI KLADE ZA CÍL NABÍDNOUT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI ASI 75 DĚTEM OD 24 MĚSÍCŮ DO PĚTI A PŮL ROKU, ZAJISTIT RODINÁM PRODLOUŽENOU VZDĚLÁVACÍ SLUŽBU VE SROVNÁNÍ SE ŠKOLNÍM KALENDÁŘEM, ABY REAGOVALY NA KONKRÉTNÍ POTŘEBY A ZABRÁNILY SITUACÍM NEPOHODLÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. KROMĚ REAKCE NA SOCIÁLNĚ-VZDĚLÁVACÍ POŽADAVKY ÚZEMÍ JE CÍLEM INTERVENCE TAKÉ PODPORA DĚTÍ, KTERÉ SE OBTÍŽNĚ PŘIZPŮSOBUJÍ VZDĚLÁVACÍMU KONTEXTU, KTERÉ NEDOSÁHLY ROZVOJOVÝCH CÍLŮ STANOVENÝCH V OBLASTECH ZKUŠENOSTÍ. PROJEKT SE ZABÝVÁ NĚKTERÝMI NOVÝMI HRANICEMI KOGNITIVNÍHO VÝVOJE V OBLASTI NEUROVĚDY, PODLE NICHŽ BY UČENÍ DRUHÉHO JAZYKOVÉHO PŘÍSTUPU K HUDEBNÍMU JAZYKU A TĚLESNÉHO LESPRESSIVITU, POKUD BY ZAČÍNALO OD RANÉHO DĚTSTVÍ, UMOŽNILO ZÁJEM O TYTO OBLASTI SVĚTA. (Czech)

0 references

TUTTINGIOCO-PROJEKTET, DER ER OPDELT I TRE MODULER, ET AF BILINGUEPLURILINGUE-UDDANNELSEN, EN AF MUSIK OG ET AF KROPSLIGE UDTRYK, HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER TIL OMKRING 75 BØRN MELLEM 24 MÅNEDER OG FEM OG ET HALVT ÅR, HVILKET SIKRER FAMILIER EN LANGVARIG UDDANNELSESSERVICE I FORHOLD TIL SKOLEKALENDEREN FOR AT IMØDEKOMME SÆRLIGE BEHOV OG FORHINDRE SITUATIONER MED UBEHAG OG SKOLEFRAFALD. UD OVER AT IMØDEKOMME DE SOCIO-PÆDAGOGISKE ANMODNINGER FRA OMRÅDET HAR INTERVENTIONEN OGSÅ TIL FORMÅL AT STØTTE BØRN MED VANSKELIGHEDER MED AT TILPASSE SIG DEN UDDANNELSESMÆSSIGE KONTEKST, DER IKKE HAR NÅET DE UDVIKLINGSMÅL, DER ER FASTSAT I ERFARINGSOMRÅDERNE. PROJEKTET OVERVEJER, HVAD DER ER NOGLE AF DE NYE GRÆNSER FOR KOGNITIV UDVIKLING INDEN FOR NEUROVIDENSKAB, IFØLGE HVILKEN INDLÆRING AF EN ANDEN SPROGTILGANG TIL MUSIKSPROG SAMT KROPSLIG LESPRESSIVIT, HVIS DEN STARTEDE FRA DEN TIDLIGE BARNDOM, VILLE TILLADE OPFORDRING TIL DISSE OMRÅDER AF VERDEN. (Danish)

0 references

DAS IN DREI MODULE UNTERTEILTE TUTTINGIOCO-PROJEKT, EINES DER BILINGUEPLURILINGUE-BILDUNG, EINES DER MUSIK UND EINES KÖRPERLICHEN AUSDRUCKS, ZIELT DARAUF AB, ETWA 75 KINDERN ZWISCHEN 24 MONATEN UND FÜNFEINHALB JAHREN NEUE BILDUNGSERFAHRUNGEN ZU BIETEN, UM DEN FAMILIEN EINEN LÄNGEREN BILDUNGSDIENST IM VERGLEICH ZUM SCHULKALENDER ZU GARANTIEREN, UM AUF BESONDERE BEDÜRFNISSE ZU REAGIEREN UND SITUATIONEN VON UNBEHAGEN UND VORZEITIGEM SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. IN DER TAT ZIELT DIE INTERVENTION NEBEN DER REAKTION AUF DIE SOZIALPÄDAGOGISCHEN ANFRAGEN DES GEBIETS AUCH DARAUF AB, KINDER MIT SCHWIERIGKEITEN BEI DER ANPASSUNG AN DEN BILDUNGSKONTEXT ZU UNTERSTÜTZEN, DIE DIE IN DEN ERFAHRUNGSBEREICHEN VORGESEHENEN ENTWICKLUNGSZIELE NICHT ERREICHT HABEN. DAS PROJEKT UNTERSUCHT, WAS EINIGE DER NEUEN GRENZEN DER KOGNITIVEN ENTWICKLUNG IM BEREICH DER NEUROWISSENSCHAFTEN SIND, NACH DENEN DAS ERLERNEN EINES ZWEITEN SPRACHANSATZES DER MUSIKALISCHEN SPRACHE SOWIE DES KÖRPERLICHEN LESPRESSIVIT, WENN ER VON DER FRÜHEN KINDHEIT AN BEGONNEN WIRD, DIE ANREGUNG DIESER BEREICHE DER WELT ERMÖGLICHEN WÜRDE. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ TUTTINGIOCO, ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ BILINGUEPLURILINGUE, ΜΊΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΕ ΠΕΡΊΠΟΥ 75 ΠΑΙΔΙΆ ΜΕΤΑΞΎ 24 ΜΗΝΏΝ ΚΑΙ ΠΕΝΤΆΜΙΣΙ ΕΤΏΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΙΑ ΠΑΡΑΤΕΤΑΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΗΜΕΡΟΛΌΓΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΠΟΙΑ ΕΊΝΑΙ ΜΕΡΙΚΆ ΑΠΌ ΤΑ ΝΈΑ ΌΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΉΜΗΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Η ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΙΚΟΎ LESPRESSIVIT, ΑΝ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. (Greek)

0 references

THE TUTTINGIOCO PROJECT, DIVIDED INTO THREE MODULES, ONE OF BILINGUEPLURILINGUE EDUCATION, ONE OF MUSIC AND ONE OF BODILY EXPRESSION, AIMS TO OFFER NEW EDUCATIONAL EXPERIENCES TO ABOUT 75 CHILDREN BETWEEN 24 MONTHS AND FIVE AND A HALF YEARS, GUARANTEEING FAMILIES A PROLONGED EDUCATIONAL SERVICE COMPARED TO THE SCHOOL CALENDAR TO RESPOND TO PARTICULAR NEEDS AND TO PREVENT SITUATIONS OF DISCOMFORT AND EARLY SCHOOL LEAVING. IN FACT, IN ADDITION TO RESPONDING TO THE SOCIO-EDUCATIONAL REQUESTS OF THE TERRITORY, THE INTERVENTION ALSO AIMS TO SUPPORT CHILDREN WITH DIFFICULTIES IN ADAPTING TO THE EDUCATIONAL CONTEXT THAT HAVE NOT REACHED THE DEVELOPMENT GOALS FORESEEN BY THE FIELDS OF EXPERIENCE. THE PROJECT CONSIDERS WHAT ARE SOME OF THE NEW FRONTIERS OF COGNITIVE DEVELOPMENT IN THE FIELD OF NEUROSCIENCE ACCORDING TO WHICH LEARNING A SECOND LANGUAGE APPROACH TO MUSICAL LANGUAGE AS WELL AS BODILY LESPRESSIVIT IF STARTED FROM EARLY CHILDHOOD WOULD ALLOW THE SOLICITATION OF THOSE AREAS OF THE WORLD. (English)

readability score

0.0591389883736624

0 references

EL PROYECTO TUTTINGIOCO, DIVIDIDO EN TRES MÓDULOS, UNO DE EDUCACIÓN BILINGUEPLURILINGUE, UNO DE MÚSICA Y OTRO DE EXPRESIÓN CORPORAL, TIENE COMO OBJETIVO OFRECER NUEVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS A UNOS 75 NIÑOS DE ENTRE 24 MESES Y CINCO AÑOS Y MEDIO, GARANTIZANDO A LAS FAMILIAS UN SERVICIO EDUCATIVO PROLONGADO EN COMPARACIÓN CON EL CALENDARIO ESCOLAR PARA RESPONDER A NECESIDADES PARTICULARES Y EVITAR SITUACIONES DE INCOMODIDAD Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. DE HECHO, ADEMÁS DE RESPONDER A LAS PETICIONES SOCIOEDUCATIVAS DEL TERRITORIO, LA INTERVENCIÓN TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO APOYAR A LOS NIÑOS CON DIFICULTADES PARA ADAPTARSE AL CONTEXTO EDUCATIVO QUE NO HAN ALCANZADO LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO PREVISTOS POR LOS CAMPOS DE EXPERIENCIA. EL PROYECTO CONSIDERA CUÁLES SON ALGUNAS DE LAS NUEVAS FRONTERAS DEL DESARROLLO COGNITIVO EN EL CAMPO DE LA NEUROCIENCIA SEGÚN LAS CUALES APRENDER UN SEGUNDO ENFOQUE LINGÜÍSTICO DEL LENGUAJE MUSICAL, ASÍ COMO LESPRESSIVIT CORPORAL SI SE INICIA DESDE LA PRIMERA INFANCIA PERMITIRÍA LA SOLICITUD DE ESAS ÁREAS DEL MUNDO. (Spanish)

0 references

TUTTINGIOCO PROJEKT, MIS JAGUNEB KOLMEKS MOODULIKS, ÜKS BILINGUEPLURILINGUE HARIDUS, ÜKS MUUSIKA JA ÜKS KEHALINE VÄLJENDUS, EESMÄRK ON PAKKUDA UUSI HARIDUSKOGEMUSI UMBES 75 LAPSELE VANUSES 24 KUUD KUNI VIIS JA POOL AASTAT, TAGADES PEREDELE KOOLIKALENDRIGA VÕRRELDES PIKAAJALISE HARIDUSTEENUSE, ET VASTATA KONKREETSETELE VAJADUSTELE NING VÄLTIDA EBAMUGAVUSTUNNET JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. LISAKS PIIRKONNA SOTSIAALHARIDUSLIKELE TAOTLUSTELE ON SEKKUMISE EESMÄRK TOETADA KA LAPSI, KELLEL ON RASKUSI KOHANEDA HARIDUSKESKKONNAGA, MIS EI OLE SAAVUTANUD KOGEMUSTEGA ETTE NÄHTUD ARENGUEESMÄRKE. PROJEKTIS VAADELDAKSE, MILLISED ON NEUROTEADUSE VALDKONNA KOGNITIIVSE ARENGU UUED PIIRID, MILLE KOHASELT TEISE KEELE LÄHENEMISE ÕPPIMINE MUUSIKALISELE KEELELE JA KEHALISELE LESPRESSIVITILE, KUI SEE ALGAS VARASES LAPSEPÕLVES, VÕIMALDAKS NEID MAAILMA PIIRKONDI AHVATLEDA. (Estonian)

0 references

TUTTINGIOCO-PROJEKTI, JOKA ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, YKSI BILINGUEPLURILINGUE-KOULUTUKSEEN, YKSI MUSIIKKIIN JA YKSI KEHON ILMAISUUN, PYRKII TARJOAMAAN UUSIA KOULUTUSKOKEMUKSIA NOIN 75 LAPSELLE 24 KUUKAUDEN JA VIIDEN JA PUOLEN VUODEN VÄLILLÄ, MIKÄ TAKAA PERHEILLE PITKÄN KOULUTUSPALVELUN KOULUKALENTERIIN VERRATTUNA VASTAAMAAN ERITYISTARPEISIIN JA EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. SEN LISÄKSI, ETTÄ TOIMENPITEELLÄ VASTATAAN ALUEEN SOSIAALI- JA KOULUTUSPYYNTÖIHIN, SILLÄ PYRITÄÄN MYÖS TUKEMAAN LAPSIA, JOILLA ON VAIKEUKSIA SOPEUTUA KOULUTUSYMPÄRISTÖÖN JA JOTKA EIVÄT OLE SAAVUTTANEET KOKEMUSALOILLA ASETETTUJA KEHITYSTAVOITTEITA. HANKKEESSA POHDITAAN, MITKÄ OVAT NEUROTIETEEN ALAN KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN UUDET RAJAT, JOIDEN MUKAAN TOISEN KIELEN LÄHESTYMISTAVAN OPPIMINEN MUSIIKKIKIELEEN SEKÄ RUUMIILLINEN LESPRESSIVIT, JOS SE ALOITETAAN VARHAISLAPSUUDESTA, MAHDOLLISTAISI NOIDEN MAAILMAN ALUEIDEN HOUKUTTELEMISEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET TUTTINGIOCO, DIVISÉ EN TROIS MODULES, L’UN DE L’ÉDUCATION BILINGUEPLURILINGUE, L’UN DE LA MUSIQUE ET DE L’EXPRESSION CORPORELLE, VISE À OFFRIR DE NOUVELLES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES À ENVIRON 75 ENFANTS ENTRE 24 MOIS ET 5 ANS ET DEMI, GARANTISSANT AUX FAMILLES UN SERVICE ÉDUCATIF PROLONGÉ PAR RAPPORT AU CALENDRIER SCOLAIRE POUR RÉPONDRE À DES BESOINS PARTICULIERS ET PRÉVENIR LES SITUATIONS D’INCONFORT ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN EFFET, EN PLUS DE RÉPONDRE AUX DEMANDES SOCIO-ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE, L’INTERVENTION VISE ÉGALEMENT À SOUTENIR LES ENFANTS AYANT DES DIFFICULTÉS À S’ADAPTER AU CONTEXTE ÉDUCATIF QUI N’ONT PAS ATTEINT LES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT PRÉVUS PAR LES CHAMPS D’EXPÉRIENCE. LE PROJET EXAMINE QUELLES SONT QUELQUES-UNES DES NOUVELLES FRONTIÈRES DU DÉVELOPPEMENT COGNITIF DANS LE DOMAINE DES NEUROSCIENCES SELON LESQUELLES L’APPRENTISSAGE D’UNE APPROCHE DE LANGUE SECONDE DU LANGAGE MUSICAL AINSI QUE DE LESPRESSIVIT CORPORELS SI COMMENCÉ DÈS LA PETITE ENFANCE PERMETTRAIT LA SOLLICITATION DE CES RÉGIONS DU MONDE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TUTTINGIOCO, ARNA ROINNT I DTRÍ MHODÚL, CEANN D’OIDEACHAS BILINGUEPLURILINGUE, CEANN DE CHEOL AGUS CEANN DE LÉIRIÚ COIRP, TAITHÍ OIDEACHAIS NUA A THAIRISCINT DO THART AR 75 LEANBH IDIR 24 MHÍ AGUS CÚIG BLIANA GO LEITH, SEIRBHÍS OIDEACHAIS FADA A RÁTHÚ DO THEAGHLAIGH I GCOMPARÁID LEIS AN BHFÉILIRE SCOILE CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS ÁIRITHE AGUS CHUN CÁSANNA MÍCHOMPORD AGUS LUATHFHÁGÁLA SCOILE A CHOSC. GO DEIMHIN, CHOMH MAITH LE FREAGAIRT D’IARRATAÍ SOCHOIDEACHASÚLA NA CRÍCHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN IDIRGHABHÁIL FREISIN TACÚ LE LEANAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU DUL IN OIRIÚINT DON CHOMHTHÉACS OIDEACHAIS NACH BHFUIL NA SPRIOCANNA FORBARTHA DÁ BHFORÁILTEAR I RÉIMSÍ NA TAITHÍ BAINTE AMACH ACU. DÉANTAR BREITHNIÚ SA TIONSCADAL AR NA TEORAINNEACHA NUA D’FHORBAIRT CHOGNAÍOCH I RÉIMSE NA NÉAREOLAÍOCHTA AR DÁ RÉIR A D’FHÉADFAÍ NA RÉIMSÍ SIN DEN DOMHAN A SHIRTHEOIREACHT TRÍ CHUR CHUIGE TEANGA EILE A FHOGHLAIM I LEITH TEANGA CHEOIL CHOMH MAITH LE LESPRESSIVIT COIRP DÁ DTOSÓFAÍ ORTHU ÓN LUATH-ÓIGE. (Irish)

0 references

PROJEKT TUTTINGIOCO, PODIJELJEN U TRI MODULA, JEDAN OD BILINGUEPLURILINGUE OBRAZOVANJA, JEDAN OD GLAZBENIH I TJELESNIH IZRAŽAJA, IMA ZA CILJ PONUDITI NOVA OBRAZOVNA ISKUSTVA ZA OKO 75 DJECE U DOBI OD 24 MJESECA DO PET I POL GODINA, ČIME SE OBITELJIMA JAMČI PRODUŽENA OBRAZOVNA USLUGA U ODNOSU NA ŠKOLSKI KALENDAR KAKO BI SE ODGOVORILO NA POSEBNE POTREBE I SPRIJEČILE SITUACIJE NELAGODE I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. ZAPRAVO, OSIM ODGOVORA NA DRUŠTVENO-OBRAZOVNE ZAHTJEVE DRŽAVNOG PODRUČJA, CILJ JE INTERVENCIJE I PRUŽANJE POTPORE DJECI S POTEŠKOĆAMA U PRILAGODBI OBRAZOVNOM KONTEKSTU KOJI NISU POSTIGLI RAZVOJNE CILJEVE PREDVIĐENE PODRUČJIMA ISKUSTVA. PROJEKT RAZMATRA KOJE SU NEKE OD NOVIH GRANICA KOGNITIVNOG RAZVOJA U PODRUČJU NEUROZNANOSTI PREMA KOJIMA BI UČENJE DRUGOG JEZIČNOG PRISTUPA GLAZBENOM JEZIKU, KAO I TJELESNOG LESPRESSIVIT-A, AKO POČNETE OD RANOG DJETINJSTVA, OMOGUĆILO TRAŽENJE TIH PODRUČJA SVIJETA. (Croatian)

0 references

A TUTTINGIOCO PROJEKT HÁROM MODULRA OSZTVA, AZ EGYIK A BILINGUEPLURILINGUE OKTATÁS, AZ EGYIK A ZENE ÉS AZ EGYIK A TESTI KIFEJEZÉS, CÉLJA, HOGY ÚJ OKTATÁSI ÉLMÉNYT NYÚJTSON MINTEGY 75 GYERMEK KÖZÖTT 24 HÓNAP ÉS 5 ÉS FÉL ÉV KÖZÖTT, BIZTOSÍTVA A CSALÁDOK SZÁMÁRA EGY HOSSZABB OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁST AZ ISKOLAI NAPTÁRHOZ KÉPEST, HOGY MEGFELELJEN A SAJÁTOS IGÉNYEKNEK, ÉS MEGELŐZZE A KELLEMETLEN HELYZETEKET ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁST. VALÓJÁBAN A TERÜLET TÁRSADALMI-OKTATÁSI IGÉNYEIRE VALÓ REAGÁLÁS MELLETT A BEAVATKOZÁS CÉLJA AZ IS, HOGY TÁMOGASSA AZOKAT A GYERMEKEKET, AKIK NEHEZEN TUDNAK ALKALMAZKODNI AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETHEZ, AKIK NEM ÉRTÉK EL A TAPASZTALATI TERÜLETEK ÁLTAL KITŰZÖTT FEJLESZTÉSI CÉLOKAT. A PROJEKT FIGYELEMBE VESZI A KOGNITÍV FEJLŐDÉS NÉHÁNY ÚJ HATÁRÁT AZ IDEGTUDOMÁNY TERÜLETÉN, AMELY SZERINT A ZENEI NYELV ÉS A TESTI LESPRESSIVIT MÁSODIK NYELVI MEGKÖZELÍTÉSÉNEK ELSAJÁTÍTÁSA A KORAI GYERMEKKORBAN LEHETŐVÉ TENNÉ A VILÁG EZEN TERÜLETEINEK IGÉNYBEVÉTELÉT. (Hungarian)

0 references

TUTTINGIOCO PROJEKTU, SUSKIRSTYTU Į TRIS MODULIUS, VIENĄ IŠ BILINGUEPLURILINGUE ŠVIETIMO, MUZIKOS IR KŪNO RAIŠKOS, SIEKIAMA PASIŪLYTI NAUJĄ MOKYMOSI PATIRTĮ MAŽDAUG 75 VAIKAMS NUO 24 MĖNESIŲ IKI PENKERIŲ SU PUSE METŲ, GARANTUOJANT ŠEIMOMS ILGĄ ŠVIETIMO PASLAUGĄ, PALYGINTI SU MOKYKLOS KALENDORIUMI, SIEKIANT REAGUOTI Į KONKREČIUS POREIKIUS IR UŽKIRSTI KELIĄ DISKOMFORTUI IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. IŠ TIESŲ, INTERVENCIJA SIEKIAMA NE TIK REAGUOTI Į TERITORIJOS SOCIALINĖS IR ŠVIETIMO SRITIES PRAŠYMUS, BET IR PADĖTI VAIKAMS, KURIEMS SUNKU PRISITAIKYTI PRIE MOKYMOSI APLINKYBIŲ, KURIOS NEPASIEKĖ PATIRTIES SRITYSE NUMATYTŲ VYSTYMOSI TIKSLŲ. PROJEKTE SVARSTOMOS KAI KURIOS NAUJOS KOGNITYVINĖS RAIDOS NEUROMOKSLO SRITYJE RIBOS, PAGAL KURIAS ANTROSIOS KALBOS POŽIŪRIO Į MUZIKINĘ KALBĄ MOKYMASIS, TAIP PAT FIZINIS LESPRESSIVIT, JEI BŪTŲ PRADĖTAS NUO ANKSTYVOS VAIKYSTĖS, LEISTŲ UŽMEGZTI RYŠIUS SU ŠIOMIS PASAULIO SRITIMIS. (Lithuanian)

0 references

TUTTINGIOCO PROJEKTS, KAS SADALĪTS TRĪS MODUĻOS, VIENS NO BILINGUEPLURILINGUE IZGLĪTĪBAS, VIENS NO MŪZIKAS UN VIENS NO ĶERMEŅA IZTEIKSMES, MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT JAUNU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI APTUVENI 75 BĒRNIEM VECUMĀ NO 24 MĒNEŠIEM LĪDZ PIECARPUS GADIEM, GARANTĒJOT ĢIMENĒM ILGSTOŠU IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU SALĪDZINĀJUMĀ AR SKOLAS KALENDĀRU, LAI REAĢĒTU UZ ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM UN NOVĒRSTU DISKOMFORTA UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SITUĀCIJAS. FAKTISKI PAPILDUS REAĢĒŠANAI UZ TERITORIJAS SOCIĀLĀS UN IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM INTERVENCES MĒRĶIS IR ARĪ ATBALSTĪT BĒRNUS, KURIEM IR GRŪTĪBAS PIELĀGOTIES IZGLĪTĪBAS KONTEKSTAM UN KURI NAV SASNIEGUŠI PIEREDZES JOMĀS PAREDZĒTOS ATTĪSTĪBAS MĒRĶUS. PROJEKTĀ APLŪKOTAS DAŽAS JAUNĀS KOGNITĪVĀS ATTĪSTĪBAS ROBEŽAS NEIROZINĀTNES JOMĀ, SASKAŅĀ AR KURĀM OTRĀS VALODAS PIEEJAS APGUVE MUZIKĀLAJAI VALODAI, KĀ ARĪ ĶERMENISKAIS LESPRESSIVIT, JA TAS SĀKTS NO AGRAS BĒRNĪBAS, ĻAUTU UZMĀKTIES ŠAJĀS PASAULES DAĻĀS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TUTTINGIOCO, MAQSUM FI TLIET MODULI, WIEĦED MILL-EDUKAZZJONI BILINGUEPLURILINGUE, WIEĦED MILL-MUŻIKA U WIEĦED MILL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM, GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI ESPERJENZI EDUKATTIVI ĠODDA GĦAL MADWAR 75 TIFEL U TIFLA BEJN 24 XAHAR U ĦAMES SNIN U NOFS, LI JIGGARANTIXXI LILL-FAMILJI SERVIZZ EDUKATTIV FIT-TUL META MQABBEL MAL-KALENDARJU TAL-ISKOLA BIEX IWIEĠEB GĦAL ĦTIĠIJIET PARTIKOLARI U BIEX JIPPREVJENI SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. FIL-FATT, MINBARRA LI JWIEĠEB GĦAT-TALBIET SOĊJOEDUKATTIVI TAT-TERRITORJU, L-INTERVENT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JAPPOĠĠA TFAL B’DIFFIKULTAJIET FL-ADATTAMENT GĦALL-KUNTEST EDUKATTIV LI MA LAĦQUX L-GĦANIJIET TA’ ŻVILUPP PREVISTI MILL-OQSMA TA’ ESPERJENZA. IL-PROĠETT JIKKUNSIDRA X’INHUMA XI WĦUD MILL-FRUNTIERI L-ĠODDA TAL-IŻVILUPP KONJITTIV FIL-QASAM TAN-NEWROXJENZA SKONT LIEMA T-TAGĦLIM TAT-TIENI APPROĊĊ LINGWISTIKU GĦAL-LINGWA MUŻIKALI KIF UKOLL LESPRESSIVIT TAL-ĠISEM JEKK JIBDA MIT-TFULIJA BIKRIJA JIPPERMETTI S-SOLLEĊITAZZJONI TA’ DAWK IŻ-ŻONI TAD-DINJA. (Maltese)

0 references

HET TUTTINGIOCO-PROJECT, VERDEELD IN DRIE MODULES, EEN VAN BILINGUEPLURILINGUE ONDERWIJS, EEN VAN DE MUZIEK EN EEN VAN LICHAMELIJKE EXPRESSIE, HEEFT TOT DOEL OM NIEUWE EDUCATIEVE ERVARINGEN TE BIEDEN AAN ONGEVEER 75 KINDEREN TUSSEN 24 MAANDEN EN VIJF EN EEN HALF JAAR, WAARDOOR GEZINNEN EEN LANGDURIGE EDUCATIEVE DIENST GARANDEREN IN VERGELIJKING MET DE SCHOOLKALENDER OM TE REAGEREN OP SPECIFIEKE BEHOEFTEN EN OM SITUATIES VAN ONGEMAK EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. NAAST HET BEANTWOORDEN VAN DE SOCIAAL-EDUCATIEVE VERZOEKEN VAN HET GRONDGEBIED, HEEFT DE INTERVENTIE OOK TOT DOEL KINDEREN TE ONDERSTEUNEN DIE ZICH MOEILIJK KUNNEN AANPASSEN AAN DE ONDERWIJSCONTEXT DIE DE ONTWIKKELINGSDOELSTELLINGEN VAN DE ERVARINGSGEBIEDEN NIET HEBBEN BEREIKT. HET PROJECT ONDERZOEKT WAT ZIJN ENKELE VAN DE NIEUWE GRENZEN VAN DE COGNITIEVE ONTWIKKELING OP HET GEBIED VAN DE NEUROWETENSCHAPPEN, VOLGENS WELKE HET LEREN VAN EEN TWEEDE TAAL BENADERING VAN MUZIEKTAAL EN LICHAMELIJK LESPRESSIVIT ALS BEGONNEN VANAF DE VROEGE KINDERTIJD ZOU DE VRAAG VAN DIE GEBIEDEN VAN DE WERELD. (Dutch)

0 references

O PROJETO TUTTINGIOCO, DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS, UM DE EDUCAÇÃO BILINGUEPLURILINGUE, UM DE MÚSICA E UM DE EXPRESSÃO CORPORAL, VISA OFERECER NOVAS EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS A CERCA DE 75 CRIANÇAS ENTRE 24 MESES E CINCO ANOS E MEIO, GARANTINDO ÀS FAMÍLIAS UM SERVIÇO EDUCACIONAL PROLONGADO EM RELAÇÃO AO CALENDÁRIO ESCOLAR PARA RESPONDER A NECESSIDADES PARTICULARES E EVITAR SITUAÇÕES DE DESCONFORTO E ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. DE FATO, ALÉM DE RESPONDER ÀS SOLICITAÇÕES SOCIOEDUCATIVAS DO TERRITÓRIO, A INTERVENÇÃO TAMBÉM VISA APOIAR CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE ADAPTAÇÃO AO CONTEXTO EDUCACIONAL QUE NÃO ATINGIRAM AS METAS DE DESENVOLVIMENTO PREVISTAS PELOS CAMPOS DA EXPERIÊNCIA. O PROJETO CONSIDERA QUAIS SÃO ALGUMAS DAS NOVAS FRONTEIRAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NO CAMPO DA NEUROCIÊNCIA SEGUNDO AS QUAIS APRENDER UMA SEGUNDA ABORDAGEM DE LINGUAGEM MUSICAL, BEM COMO LESPRESSIVIT CORPORAL, SE INICIADO DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA PERMITIRIA A SOLICITAÇÃO DESSAS ÁREAS DO MUNDO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL TUTTINGIOCO, ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE, UNUL DE EDUCAȚIE BILINGUEPLURILINGUE, UNUL DE MUZICĂ ȘI UNUL DE EXPRESIE CORPORALĂ, ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE NOI PENTRU APROXIMATIV 75 DE COPII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 24 DE LUNI ȘI CINCI ANI ȘI JUMĂTATE, GARANTÂND FAMILIILOR UN SERVICIU EDUCAȚIONAL PRELUNGIT COMPARATIV CU CALENDARUL ȘCOLAR PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR SPECIFICE ȘI PENTRU A PREVENI SITUAȚIILE DE DISCONFORT ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII. DE FAPT, PE LÂNGĂ RĂSPUNSUL LA SOLICITĂRILE SOCIO-EDUCAȚIONALE ALE TERITORIULUI, INTERVENȚIA VIZEAZĂ ȘI SPRIJINIREA COPIILOR CU DIFICULTĂȚI ÎN ADAPTAREA LA CONTEXTUL EDUCAȚIONAL CARE NU AU ATINS OBIECTIVELE DE DEZVOLTARE PREVĂZUTE DE DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ. PROIECTUL IA ÎN CONSIDERARE CARE SUNT UNELE DINTRE NOILE FRONTIERE ALE DEZVOLTĂRII COGNITIVE ÎN DOMENIUL NEUROȘTIINȚEI, CONFORM CĂRORA ÎNVĂȚAREA UNEI A DOUA ABORDĂRI LINGVISTICE A LIMBAJULUI MUZICAL, PRECUM ȘI A LESPRESSIVITULUI CORPORAL, DACĂ AR FI ÎNCEPUTĂ DIN COPILĂRIE, AR PERMITE SOLICITAREA ACELOR ZONE ALE LUMII. (Romanian)

0 references

PROJEKT TUTTINGIOCO, ROZDELENÝ NA TRI MODULY, JEDEN Z BILINGUEPLURILINGUE VZDELÁVANIE, JEDEN Z HUDBY A JEDEN Z TELESNÝCH PREJAVOV, MÁ ZA CIEĽ PONÚKNUŤ NOVÉ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI PRIBLIŽNE 75 DEŤOM VO VEKU OD 24 MESIACOV DO PIATICH A POL ROKA, ČÍM SA RODINÁM ZARUČÍ PREDĹŽENÁ VZDELÁVACIA SLUŽBA V POROVNANÍ SO ŠKOLSKÝM KALENDÁROM S CIEĽOM REAGOVAŤ NA KONKRÉTNE POTREBY A PREDCHÁDZAŤ SITUÁCIÁM NEPOHODLIA A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OKREM ODPOVEDE NA SOCIÁLNO-VZDELÁVACIE POŽIADAVKY ÚZEMIA JE CIEĽOM INTERVENCIE AJ PODPORA DETÍ S ŤAŽKOSŤAMI PRI PRISPÔSOBOVANÍ SA VZDELÁVACIEMU KONTEXTU, KTORÉ NEDOSIAHLI ROZVOJOVÉ CIELE STANOVENÉ V OBLASTIACH SKÚSENOSTÍ. PROJEKT SA ZAOBERÁ NIEKTORÝMI NOVÝMI HRANICAMI KOGNITÍVNEHO VÝVOJA V OBLASTI NEUROVEDY, PODĽA KTORÝCH BY UČENIE DRUHÉHO JAZYKOVÉHO PRÍSTUPU K HUDOBNÉMU JAZYKU, AKO AJ TELESNEJ LESPRESSIVIT, AK BY SA ZAČALO OD RANÉHO DETSTVA, UMOŽNILO OSLOVIŤ TIETO OBLASTI SVETA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA TUTTINGIOCO, KI JE RAZDELJEN NA TRI MODULE, ENEGA OD BILINGUEPLURILINGUE IZOBRAŽEVANJA, ENEGA GLASBE IN TELESNEGA IZRAŽANJA, JE PONUDITI NOVE IZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE ZA PRIBLIŽNO 75 OTROK, STARIH OD 24 MESECEV DO PET LET IN POL, S ČIMER BI DRUŽINAM ZAGOTOVILI DOLGOTRAJNO IZOBRAŽEVALNO STORITEV V PRIMERJAVI S ŠOLSKIM KOLEDARJEM, DA BI SE ODZVALI NA POSEBNE POTREBE IN PREPREČILI NELAGODJE IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA. POLEG ODZIVA NA DRUŽBENO-IZOBRAŽEVALNE ZAHTEVE OZEMLJA JE NAMEN INTERVENCIJE TUDI PODPRETI OTROKE, KI SE TEŽKO PRILAGAJAJO IZOBRAŽEVALNEMU OKOLJU, KI NISO DOSEGLI RAZVOJNIH CILJEV, PREDVIDENIH NA PODROČJIH IZKUŠENJ. V PROJEKTU SO OBRAVNAVANE NEKATERE NOVE MEJE KOGNITIVNEGA RAZVOJA NA PODROČJU NEVROZNANOSTI, PO KATERIH BI UČENJE DRUGEGA JEZIKOVNEGA PRISTOPA K GLASBENEMU JEZIKU IN TELESNEGA LESPRESSIVITA, ČE BI SE ZAČELO ŽE V ZGODNJEM OTROŠTVU, OMOGOČILO PRIDOBIVANJE TEH PODROČIJ SVETA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET TUTTINGIOCO, UPPDELAT I TRE MODULER, EN AV BILINGUEPLURILINGUE UTBILDNING, EN AV MUSIK OCH EN AV KROPPSLIGA UTTRYCK, SYFTAR TILL ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSUPPLEVELSER TILL CIRKA 75 BARN MELLAN 24 MÅNADER OCH FEM OCH ETT HALVT ÅR, VILKET GARANTERAR FAMILJER EN LÄNGRE UTBILDNING JÄMFÖRT MED SKOLKALENDERN FÖR ATT SVARA PÅ SÄRSKILDA BEHOV OCH FÖRHINDRA SITUATIONER AV OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. UTÖVER ATT SVARA PÅ DE SOCIO-PEDAGOGISKA KRAVEN FRÅN TERRITORIET, SYFTAR INTERVENTIONEN OCKSÅ TILL ATT STÖDJA BARN MED SVÅRIGHETER ATT ANPASSA SIG TILL DET UTBILDNINGSSAMMANHANG SOM INTE HAR UPPNÅTT DE UTVECKLINGSMÅL SOM ANGES I DE OMRÅDEN SOM OMFATTAS AV ERFARENHETEN. PROJEKTET UNDERSÖKER VAD SOM ÄR NÅGRA AV DE NYA GRÄNSERNA FÖR KOGNITIV UTVECKLING INOM NEUROVETENSKAPEN ENLIGT VILKEN INLÄRNING AV EN ANDRASPRÅKIG INSTÄLLNING TILL MUSIKSPRÅK SAMT KROPPSLIG LESPRESSIVIT OM DET BÖRJADE FRÅN TIDIG BARNDOM SKULLE MÖJLIGGÖRA VÄRVNING AV DESSA OMRÅDEN I VÄRLDEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MOLA DI BARI