GROWING WITH SKILLS (Q4790998)

IL PROGETTO DESTINATO AD ALUNNI DI SCUOLA DELLINFANZIA MIRA ALLA PRIMA ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE BASE INTESE COME COMPROVATE CAPACIT DI USARE CONOSCENZE PREGRESSE E NUOVE ABILIT E CAPACIT PERSONALI SOCIALI E METODOLOGICHE IN SITUAZIONI DI LAVORO O DI STUDIO E NELLO SVILUPPO PROFESSIONALE EO PERSONALE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE. IL PROGETTO MIRA A POTENZIARE NEI BAMBINI LA CAPACIT DI ESPLORARE LA REALT E GLI SPAZI CHE LI CIRCONDANO DI SPERIMENTARLA CON TUTTI I SENSI DI INDAGARLA CON IL PENSIERO CURIOSO E FANTASIOSO DI INTERROGARLA CON SGUARDI ATTENTI E APERTI ATTRIBUENDO SIGNIFICATI E INTESSENDO RELAZIONI IMPORTANTI CON LE PAROLE DI UN LINGUAGGIO IN CONTINUA CRESCITA. AGLI ALUNNI PERTANTO IL PROGETTO POTR OFFRIRE UN MAGGIOR NUMERO DI OCCASIONI CHE RAFFORZINO LE CAPACIT DIOCOMUNICARE IDEE SENTIMENTI ESPERIENZE SECONDO REGISTRI VARIABILI PER SCOPO E PER DESTINATARIO OSVILUPPARE COMPETENZE PERSONALI INTERPERSONALI E INTERCULTURALI OUTILIZZARE I VARI LINGUAGGI E LE CONOSCENZE M (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ ДЕТСКА ГРАДИНА, ИМА ЗА ЦЕЛ ПЪРВОТО ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ КАТО ДОКАЗАНА СПОСОБНОСТ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРЕДИШНИ ЗНАНИЯ И НОВИ СОЦИАЛНИ И МЕТОДОЛОГИЧНИ ЛИЧНИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ В РАБОТНИ ИЛИ УЧЕБНИ СИТУАЦИИ И В ЛИЧНОСТНОТО ПРОФЕСИОНАЛНО РАЗВИТИЕ НА ЕО ПО АВТОНОМЕН И ОТГОВОРЕН НАЧИН. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ СПОСОБНОСТТА НА ДЕЦАТА ДА ИЗСЛЕДВАТ РЕАЛНОСТТА И ПРОСТРАНСТВАТА ОКОЛО ТЯХ, ЗА ДА Я ИЗПИТАТ С ВСИЧКИ СЕТИВА, ЗА ДА Я ИЗСЛЕДВАТ С ЛЮБОПИТНАТА И ВЪОБРАЖАЕМА МИСЪЛ ДА Я РАЗПИТВАТ С ВНИМАТЕЛЕН И ОТВОРЕН ПОГЛЕД, ПРИДАВАЙКИ ЗНАЧЕНИЯ И ТЪЧЕЙКИ ВАЖНИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ДУМИТЕ НА ПОСТОЯННО РАСТЯЩИЯ ЕЗИК. СЛЕДОВАТЕЛНО СТУДЕНТИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА ПРЕДЛОЖАТ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА СИ ДА КОМУНИКИРАТ ПРЕЖИВЯВАНИЯТА СИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ ПРОМЕНЛИВИТЕ РЕГИСТРИ ЗА ЦЕЛТА И ПОЛУЧАТЕЛЯ, ЗА ДА РАЗВИЯТ ЛИЧНИ МЕЖДУЛИЧНОСТНИ И МЕЖДУКУЛТУРНИ УМЕНИЯ ИЛИ ДА ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ И ЗНАНИЯ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA ŽÁKY MATEŘSKÉ ŠKOLY JE PRVNÍ OSVOJENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU URČENY JAKO PROKÁZANÁ SCHOPNOST VYUŽÍVAT PŘEDCHOZÍ ZNALOSTI A NOVÉ SOCIÁLNÍ A METODOLOGICKÉ OSOBNÍ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI V PRACOVNÍCH NEBO STUDIJNÍCH SITUACÍCH A V OSOBNÍM PROFESNÍM ROZVOJI EO AUTONOMNÍM A ODPOVĚDNÝM ZPŮSOBEM. CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT U DĚTÍ SCHOPNOST ZKOUMAT REALITU A PROSTOR KOLEM NICH, ABY JI PROŽILY SE VŠEMI SMYSLY, ABY JI PROZKOUMALY ZVĚDAVOU A IMAGINATIVNÍ MYŠLENKOU NA JEJÍ VÝSLECH S POZORNÝM A OTEVŘENÝM POHLEDEM PŘISUZUJÍCÍM VÝZNAMŮM A TKANÍ DŮLEŽITÝCH VZTAHŮ SE SLOVY NEUSTÁLE ROSTOUCÍHO JAZYKA. STUDENTI PROTO BUDOU MOCI NABÍDNOUT VĚTŠÍ POČET PŘÍLEŽITOSTÍ K POSÍLENÍ SVÉ SCHOPNOSTI KOMUNIKOVAT POCITY PODLE PROMĚNNÝCH REGISTRŮ ZA ÚČELEM A PŘÍJEMCE ROZVÍJET OSOBNÍ INTERPERSONÁLNÍ A MEZIKULTURNÍ DOVEDNOSTI NEBO POUŽÍVAT RŮZNÉ JAZYKY A ZNALOSTI (Czech)

0 references

PROJEKTET RETTET MOD ELEVER I BØRNEHAVER SIGTER MOD DEN FØRSTE ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER BEREGNET SOM DOKUMENTERET EVNE TIL AT ANVENDE TIDLIGERE VIDEN OG NYE SOCIALE OG METODOLOGISKE PERSONLIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I ARBEJDS- ELLER STUDIESITUATIONER OG I PERSONLIG EO-FAGLIG UDVIKLING PÅ EN SELVSTÆNDIG OG ANSVARLIG MÅDE. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE BØRNS EVNE TIL AT UDFORSKE VIRKELIGHEDEN OG PLADSERNE OMKRING DEM TIL AT OPLEVE DET MED ALLE SANSERNE FOR AT UNDERSØGE DET MED DEN NYSGERRIGE OG FANTASIFULDE TANKE OM AT AFHØRE DEN MED OPMÆRKSOMME OG ÅBNE UDSEENDE, DER TILSKRIVER BETYDNINGER OG VÆVER VIGTIGE RELATIONER MED ORDENE I ET STADIGT VOKSENDE SPROG. STUDERENDE VIL DERFOR VÆRE I STAND TIL AT TILBYDE ET STØRRE ANTAL MULIGHEDER FOR AT STYRKE DERES EVNE TIL AT KOMMUNIKERE FØLELSER ERFARINGER I HENHOLD TIL VARIABLE REGISTRE TIL FORMÅL OG MODTAGER TIL AT UDVIKLE PERSONLIGE INTERPERSONELLE OG INTERKULTURELLE FÆRDIGHEDER ELLER TIL AT BRUGE DE FORSKELLIGE SPROG OG VIDEN M (Danish)

0 references

DAS AN KINDERGARTENSCHÜLER GERICHTETE PROJEKT ZIELT AUF DEN ERSTEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN AB, DIE ALS NACHGEWIESENE FÄHIGKEIT ZUR NUTZUNG VON VORKENNTNISSEN UND NEUEN SOZIALEN UND METHODISCHEN PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN IN ARBEITS- ODER STUDIENSITUATIONEN UND IN DER PERSÖNLICHEN EO-BERUFSENTWICKLUNG AUF AUTONOME UND VERANTWORTUNGSVOLLE WEISE BESTIMMT SIND. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BEI KINDERN DIE FÄHIGKEIT ZU VERBESSERN, DIE REALITÄT UND DIE RÄUME UM SIE HERUM ZU ERFORSCHEN, UM SIE MIT ALLEN SINNEN ZU ERLEBEN, UM SIE MIT DEM NEUGIERIGEN UND FANTASIEVOLLEN GEDANKEN ZU UNTERSUCHEN, SIE MIT AUFMERKSAMEN UND OFFENEN BLICKEN ZU VERHÖREN, DIE BEDEUTUNGEN ZUZUSCHREIBEN UND WICHTIGE BEZIEHUNGEN ZU DEN WÖRTERN EINER STÄNDIG WACHSENDEN SPRACHE ZU WEBEN. DIE STUDIERENDEN WERDEN DAHER IN DER LAGE SEIN, EINE GRÖSSERE ANZAHL VON MÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, IHRE FÄHIGKEIT ZU STÄRKEN, GEFÜHLSERFAHRUNGEN GEMÄSS VARIABLEN REGISTERN FÜR ZWECK UND EMPFÄNGER ZU KOMMUNIZIEREN, UM PERSÖNLICHE ZWISCHENMENSCHLICHE UND INTERKULTURELLE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN ODER DIE VERSCHIEDENEN SPRACHEN UND KENNTNISSE ZU NUTZEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΑΠΟΔΕΔΕΙΓΜΈΝΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΈΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΟΥ ΕΟ ΜΕ ΑΥΤΌΝΟΜΟ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΎΡΩ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΒΙΏΣΟΥΝ ΜΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΙΣΘΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΔΙΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΊΕΡΓΗ ΚΑΙ ΕΥΦΆΝΤΑΣΤΗ ΣΚΈΨΗ ΤΗΣ ΑΝΆΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΝΟΙΧΤΈΣ ΒΛΈΜΜΑΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΔΊΔΟΥΝ ΝΟΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΦΑΊΝΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΙΣ ΛΈΞΕΙΣ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΧΏΣ ΑΝΑΠΤΥΣΣΌΜΕΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΈΝΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΕΤΑΒΛΗΤΟΎΣ ΚΑΤΑΛΌΓΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΠΟΔΈΚΤΗ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ Ή ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΙΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT PUPILS OF KINDERGARTEN AIMS AT THE FIRST ACQUISITION OF BASIC SKILLS INTENDED AS PROVEN ABILITY TO USE PREVIOUS KNOWLEDGE AND NEW SOCIAL AND METHODOLOGICAL PERSONAL SKILLS AND SKILLS IN WORK OR STUDY SITUATIONS AND IN PERSONAL EO PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN AN AUTONOMOUS AND RESPONSIBLE WAY. THE PROJECT AIMS TO ENHANCE IN CHILDREN THE ABILITY TO EXPLORE REALITY AND THE SPACES AROUND THEM TO EXPERIENCE IT WITH ALL THE SENSES TO INVESTIGATE IT WITH THE CURIOUS AND IMAGINATIVE THOUGHT OF INTERROGATING IT WITH ATTENTIVE AND OPEN LOOKS ATTRIBUTING MEANINGS AND WEAVING IMPORTANT RELATIONSHIPS WITH THE WORDS OF A CONSTANTLY GROWING LANGUAGE. STUDENTS, THEREFORE, WILL BE ABLE TO OFFER A GREATER NUMBER OF OPPORTUNITIES TO STRENGTHEN THEIR ABILITY TO COMMUNICATE FEELINGS EXPERIENCES ACCORDING TO VARIABLE REGISTERS FOR PURPOSE AND RECIPIENT TO DEVELOP PERSONAL INTERPERSONAL AND INTERCULTURAL SKILLS OR TO USE THE VARIOUS LANGUAGES AND KNOWLEDGE M (English)

readability score

0.0582390813189037

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE KINDERGARTEN TIENE COMO OBJETIVO LA PRIMERA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS DESTINADAS A LA CAPACIDAD COMPROBADA DE UTILIZAR CONOCIMIENTOS PREVIOS Y NUEVAS HABILIDADES PERSONALES Y METODOLÓGICAS SOCIALES Y METODOLÓGICAS EN SITUACIONES DE TRABAJO O ESTUDIO Y EN EL DESARROLLO PROFESIONAL PERSONAL DE EO DE MANERA AUTÓNOMA Y RESPONSABLE. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR EN LOS NIÑOS LA CAPACIDAD DE EXPLORAR LA REALIDAD Y LOS ESPACIOS A SU ALREDEDOR PARA EXPERIMENTARLA CON TODOS LOS SENTIDOS PARA INVESTIGARLA CON EL PENSAMIENTO CURIOSO E IMAGINATIVO DE INTERROGARLA CON MIRADAS ATENTAS Y ABIERTAS QUE ATRIBUYEN SIGNIFICADOS Y TEJEN IMPORTANTES RELACIONES CON LAS PALABRAS DE UN LENGUAJE EN CONSTANTE CRECIMIENTO. LOS ESTUDIANTES, POR LO TANTO, PODRÁN OFRECER UN MAYOR NÚMERO DE OPORTUNIDADES PARA FORTALECER SU CAPACIDAD DE COMUNICAR EXPERIENCIAS DE SENTIMIENTOS SEGÚN REGISTROS VARIABLES CON FINES Y DESTINATARIOS PARA DESARROLLAR HABILIDADES INTERPERSONALES E INTERCULTURALES PERSONALES O PARA UTILIZAR LOS DIVERSOS IDIOMAS Y CONOCIMIENTOS. (Spanish)

0 references

LASTEAIA ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKTI EESMÄRK ON ESMAKORDSELT OMANDADA PÕHIOSKUSED, MILLE EESMÄRK ON TÕESTATUD VÕIME KASUTADA VARASEMAID TEADMISI NING UUSI SOTSIAALSEID JA METOODILISI ISIKLIKKE OSKUSI JA OSKUSI TÖÖ- VÕI ÕPPEOLUKORDADES NING ISIKLIKUS EO ERIALASES ARENGUS AUTONOOMSEL JA VASTUTUSTUNDLIKUL VIISIL. PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA LASTE VÕIMET UURIDA REAALSUST JA RUUME NENDE ÜMBER, ET KOGEDA SEDA KÕIGI MEELTEGA, ET UURIDA SEDA UUDISHIMULIKU JA KUJUTLUSVÕIMELISE MÕTTEGA, ET UURIDA SEDA TÄHELEPANELIKU JA AVATUD PILGUGA, OMISTADES TÄHENDUSI JA KUDUDES OLULISI SUHTEID PIDEVALT KASVAVA KEELE SÕNADEGA. SEETÕTTU SAAVAD ÕPILASED PAKKUDA ROHKEM VÕIMALUSI, ET TUGEVDADA OMA VÕIMET SUHELDA TUNDEID VASTAVALT MUUTUVATELE REGISTRITELE EESMÄRGI JA SAAJA JAOKS, ET ARENDADA ISIKLIKKE INIMESTEVAHELISI JA KULTUURIDEVAHELISI OSKUSI VÕI KASUTADA ERINEVAID KEELI JA TEADMISI. (Estonian)

0 references

LASTENTARHAN OPPILAILLE SUUNNATUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON HANKKIA ENSIMMÄISTÄ KERTAA PERUSTAITOJA, JOTKA ON TARKOITETTU TODISTETUIKSI KYVYKSI HYÖDYNTÄÄ AIEMPAA TIETOA SEKÄ UUSIA SOSIAALISIA JA METODOLOGISIA HENKILÖKOHTAISIA TAITOJA JA TAITOJA TYÖ- TAI OPISKELUTILANTEISSA SEKÄ HENKILÖKOHTAISESSA EO-AMMATTIKOULUTUKSESSA ITSENÄISELLÄ JA VASTUULLISELLA TAVALLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA LASTEN KYKYÄ TUTKIA TODELLISUUTTA JA HEIDÄN YMPÄRILLÄÄN OLEVIA TILOJA KOKEA SE KAIKILLA AISTEILLA JA TUTKIA SITÄ UTELIAALLA JA MIELIKUVITUKSELLISELLA AJATUKSELLA KUULUSTELLA SITÄ TARKKAAVAISELLA JA AVOIMELLA KATSEELLA, JOKA OSOITTAA MERKITYKSIÄ JA KUTOA TÄRKEITÄ SUHTEITA JATKUVASTI KASVAVAN KIELEN SANOIHIN. NÄIN OLLEN OPISKELIJA PYSTYY TARJOAMAAN ENEMMÄN MAHDOLLISUUKSIA VAHVISTAA KYKYÄÄN KOMMUNIKOIDA TUNTEIDEN KOKEMUKSIA VAIHTELEVIEN REKISTEREIDEN MUKAISESTI TARKOITUKSELLA JA VASTAANOTTAJANA KEHITTÄÄ HENKILÖKOHTAISIA IHMISSUHDE- JA KULTTUURIENVÄLISIÄ TAITOJA TAI KÄYTTÄÄ ERI KIELIÄ JA OSAAMISTA M (Finnish)

0 references

LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE LA MATERNELLE VISE À LA PREMIÈRE ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DESTINÉES À DÉMONTRER LA CAPACITÉ D’UTILISER LES CONNAISSANCES ANTÉRIEURES ET LES NOUVELLES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET SOCIALES ET MÉTHODOLOGIQUES DANS DES SITUATIONS DE TRAVAIL OU D’ÉTUDE ET DANS LE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL PERSONNEL DE L’OE DE MANIÈRE AUTONOME ET RESPONSABLE. LE PROJET VISE À AMÉLIORER CHEZ LES ENFANTS LA CAPACITÉ D’EXPLORER LA RÉALITÉ ET LES ESPACES AUTOUR D’EUX POUR L’EXPÉRIMENTER AVEC TOUS LES SENS POUR L’ÉTUDIER AVEC LA PENSÉE CURIEUSE ET IMAGINATIVE DE L’INTERROGER AVEC DES REGARDS ATTENTIFS ET OUVERTS ATTRIBUANT DES SIGNIFICATIONS ET TISSANT DES RELATIONS IMPORTANTES AVEC LES MOTS D’UN LANGAGE EN CONSTANTE CROISSANCE. LES ÉTUDIANTS SERONT DONC EN MESURE D’OFFRIR UN PLUS GRAND NOMBRE D’OCCASIONS DE RENFORCER LEUR CAPACITÉ À COMMUNIQUER DES EXPÉRIENCES DE SENTIMENTS SELON DES REGISTRES VARIABLES POUR LE BUT ET LE DESTINATAIRE DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES PERSONNELLES INTERPERSONNELLES ET INTERCULTURELLES OU D’UTILISER LES DIFFÉRENTES LANGUES ET CONNAISSANCES. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ KINDERGARTEN BUNSCILEANNA A FHÁIL DEN CHÉAD UAIR ATÁ BEARTAITHE MAR CHUMAS CRUTHAITHE CHUN EOLAS ROIMHE SIN AGUS SCILEANNA PEARSANTA SÓISIALTA AGUS MODHEOLAÍOCHTA NUA A ÚSÁID I GCÁSANNA OIBRE NÓ STAIDÉIR AGUS I BHFORBAIRT GHAIRMIÚIL PHEARSANTA OE AR BHEALACH FÉINRIALAITHEACH AGUS FREAGRACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR CHUMAS NA BPÁISTÍ AN RÉALTACHT A INIÚCHADH AGUS NA SPÁSANNA TIMPEALL ORTHU A FHEABHSÚ CHUN TAITHÍ A FHÁIL AIR LEIS NA CÉADFAÍ GO LÉIR CHUN É A FHIOSRÚ LEIS AN TUAIRIM AISTEACH AGUS SAMHLAÍOCH A BHAINEANN LEIS AN TUISCINT SIN A CHEISTIÚ LE HAIRD AGUS OSCAILTE, AG CUR BRÍONNA AR LEITH AGUS AG FÍODÓIREACHT CAIDRIMH THÁBHACHTACHA LE FOCAIL TEANGA ATÁ AG FÁS I GCÓNAÍ. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH MIC LÉINN IN ANN LÍON NÍOS MÓ DEISEANNA A CHUR AR FÁIL CHUN A GCUMAS MOTHÚCHÁIN A CHUR IN IÚL A NEARTÚ DE RÉIR CLÁIR ATHRAITHEACHA DON CHUSPÓIR AGUS DON FHAIGHTEOIR CHUN SCILEANNA IDIRPHEARSANTA AGUS IDIRCHULTÚRTHA PEARSANTA A FHORBAIRT NÓ CHUN NA TEANGACHA AGUS AN T-EOLAS ÉAGSÚIL A ÚSÁID (Irish)

0 references

PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE VRTIĆA IMA ZA CILJ PRVO STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA ZAMIŠLJENIH KAO DOKAZANA SPOSOBNOST KORIŠTENJA PRETHODNIH ZNANJA I NOVIH DRUŠTVENIH I METODOLOŠKIH OSOBNIH VJEŠTINA I VJEŠTINA U RADNIM ILI STUDIJSKIM SITUACIJAMA TE U OSOBNOM PROFESIONALNOM RAZVOJU EO-A NA AUTONOMAN I ODGOVORAN NAČIN. PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI KOD DJECE SPOSOBNOST ISTRAŽIVANJA STVARNOSTI I PROSTORA OKO NJIH KAKO BI JE ISKUSILI SA SVIM OSJETILIMA KAKO BI JE ISTRAŽILI RADOZNALOM I MAŠTOVITOM MIŠLJU DA JE ISPITAJU PAŽLJIVIM I OTVORENIM POGLEDIMA KOJI PRIPISUJU ZNAČENJA I TKANJU VAŽNIH ODNOSA S RIJEČIMA JEZIKA KOJI STALNO RASTE. STUDENTI ĆE STOGA MOĆI PONUDITI VEĆI BROJ MOGUĆNOSTI ZA JAČANJE SVOJE SPOSOBNOSTI KOMUNICIRANJA OSJEĆAJA ISKUSTVA PREMA PROMJENJIVIM REGISTRIMA U SVRHU I PRIMATELJA ZA RAZVOJ OSOBNIH MEĐULJUDSKIH I INTERKULTURALNIH VJEŠTINA ILI ZA KORIŠTENJE RAZLIČITIH JEZIKA I ZNANJA M (Croatian)

0 references

AZ ÓVODAI TANULÓKAT CÉLZÓ PROJEKT CÉLJA AZ OLYAN ALAPKÉSZSÉGEK ELSŐ ELSAJÁTÍTÁSA, AMELYEK BIZONYÍTOTTAN KÉPESEK A KORÁBBI ISMERETEK ÉS AZ ÚJ TÁRSADALMI ÉS MÓDSZERTANI SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK HASZNÁLATÁRA MUNKAHELYI VAGY TANULMÁNYI HELYZETEKBEN, VALAMINT A SZEMÉLYES EO SZAKMAI FEJLŐDÉSÉBEN AUTONÓM ÉS FELELŐS MÓDON. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKBEN FOKOZZA A VALÓSÁGOT ÉS A KÖRÜLÖTTÜK LÉVŐ TEREKET, HOGY MEGTAPASZTALJÁK AZT AZ ÉRZÉKSZERVEKKEL, HOGY KÍVÁNCSI ÉS KÉPZELETBELI GONDOLKODÁSSAL VIZSGÁLJÁK, HOGY FIGYELMES ÉS NYITOTT PILLANTÁSSAL KÉRDEZZÉK MEG, ÉS FONTOS KAPCSOLATOKAT FONNAK EGY FOLYAMATOSAN NÖVEKVŐ NYELV SZAVAIVAL. A DIÁKOK EZÉRT KÉPESEK LESZNEK TÖBB LEHETŐSÉGET KÍNÁLNI ARRA, HOGY MEGERŐSÍTSÉK AZ ÉRZÉSI ÉLMÉNYEK KOMMUNIKÁLÁSÁNAK KÉPESSÉGÉT A VÁLTOZÓ REGISZTEREK SZERINT A CÉL ÉS A CÍMZETT SZÁMÁRA, HOGY SZEMÉLYES INTERPERSZONÁLIS ÉS INTERKULTURÁLIS KÉSZSÉGEKET FEJLESSZENEK KI, VAGY A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEKET ÉS ISMERETEKET HASZNÁLJÁK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTU, SKIRTU DARŽELIO MOKSLEIVIAMS, SIEKIAMA PIRMĄ KARTĄ ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SKIRTŲ ĮRODYTAM GEBĖJIMUI SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI PANAUDOTI ANKSTESNES ŽINIAS IR NAUJUS SOCIALINIUS IR METODINIUS ASMENINIUS ĮGŪDŽIUS BEI ĮGŪDŽIUS DARBO AR STUDIJŲ SITUACIJOSE IR ASMENINIAM EO PROFESINIAM TOBULĖJIMUI. PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI VAIKŲ GEBĖJIMĄ TYRINĖTI TIKROVĘ IR APLINKINES ERDVES, KAD BŪTŲ GALIMA PATIRTI JĄ SU VISAIS POJŪČIAIS, KAD JĄ IŠTIRTŲ SMALSI IR VAIZDUOTĖ, JĄ APKLAUSIANT DĖMESINGAI IR ATVIRAI, PRISKIRIANT REIKŠMES IR AUDINANT SVARBIUS SANTYKIUS SU NUOLAT AUGANČIOS KALBOS ŽODŽIAIS. TODĖL STUDENTAI GALĖS PASIŪLYTI DAUGIAU GALIMYBIŲ STIPRINTI SAVO GEBĖJIMĄ BENDRAUTI JAUSMŲ PATIRTIMI PAGAL KINTAMUS REGISTRUS TIKSLUI IR GAVĖJUI PLĖTOTI ASMENINIUS TARPASMENINIUS IR TARPKULTŪRINIUS ĮGŪDŽIUS ARBA NAUDOTI ĮVAIRIAS KALBAS IR ŽINIAS. (Lithuanian)

0 references

BĒRNUDĀRZA SKOLĒNIEM PAREDZĒTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PIRMO REIZI APGŪT PAMATPRASMES, KAS PAREDZĒTAS KĀ PIERĀDĪTA SPĒJA PATSTĀVĪGI UN ATBILDĪGI IZMANTOT IEPRIEKŠĒJĀS ZINĀŠANAS UN JAUNAS SOCIĀLĀS UN METODISKĀS PERSONĪGĀS PRASMES UN PRASMES DARBA VAI STUDIJU SITUĀCIJĀS UN PERSONĪGAJĀ EO PROFESIONĀLAJĀ ATTĪSTĪBĀ. PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT BĒRNIEM SPĒJU IZPĒTĪT REALITĀTI UN APKĀRTĒJO TELPU, LAI IZJUSTU TO AR VISĀM MAŅĀM, LAI TO IZPĒTĪTU AR ZIŅKĀRĪGO UN IZDOMĀTO DOMU PAR TĀS NOPRATINĀŠANU AR UZMANĪGU UN ATVĒRTU SKATIENU, KAS PIEŠĶIR NOZĪMI UN AUŠANAS SVARĪGAS ATTIECĪBAS AR PASTĀVĪGI AUGOŠAS VALODAS VĀRDIEM. LĪDZ AR TO STUDENTI VARĒS PIEDĀVĀT VAIRĀK IESPĒJU, LAI STIPRINĀTU SPĒJU KOMUNICĒT IZJŪTU PIEREDZI ATBILSTOŠI MAINĪGAJIEM REĢISTRIEM MĒRĶIM UN SAŅĒMĒJAM ATTĪSTĪT PERSONISKĀS STARPPERSONU UN STARPKULTŪRU PRASMES VAI IZMANTOT DAŽĀDAS VALODAS UN ZINĀŠANAS M (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN STUDENTI TAL-KINDERGARTEN GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB L-EWWEL ĦILIET BAŻIĊI MAĦSUBA BĦALA KAPAĊITÀ PPRUVATA LI JUŻAW GĦARFIEN PREĊEDENTI U ĦILIET U ĦILIET PERSONALI SOĊJALI U METODOLOĠIĊI ĠODDA F’SITWAZZJONIJIET TA’ XOGĦOL JEW STUDJU U FL-IŻVILUPP PROFESSJONALI PERSONALI TAL-EO B’MOD AWTONOMU U RESPONSABBLI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB FIT-TFAL IL-KAPAĊITÀ LI JESPLORAW IR-REALTÀ U L-ISPAZJI TA’ MADWARHOM BIEX JESPERJENZAWHA BIS-SENSI KOLLHA BIEX JINVESTIGAWHA BIL-ĦSIEB KURJUŻ U IMMAĠINATTIV LI JINTERROGAWHA B’TIFSIRIET ATTENTI U MIFTUĦA LI JATTRIBWIXXU TIFSIRIET U INSIĠ TA’ RELAZZJONIJIET IMPORTANTI MAL-KLIEM TA’ LINGWA DEJJEM TIKBER. L-ISTUDENTI, GĦALHEKK, SE JKUNU JISTGĦU JOFFRU NUMRU AKBAR TA’ OPPORTUNITAJIET BIEX ISAĦĦU L-KAPAĊITÀ TAGĦHOM LI JIKKOMUNIKAW ESPERJENZI TA’ SENTIMENTI SKONT REĠISTRI VARJABBLI GĦALL-ISKOP U R-RIĊEVITUR BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET INTERPERSONALI U INTERKULTURALI PERSONALI JEW BIEX JUŻAW ID-DIVERSI LINGWI U GĦARFIEN (Maltese)

0 references

HET PROJECT GERICHT OP LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL IS GERICHT OP DE EERSTE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN BEDOELD ALS BEWEZEN VERMOGEN OM VOORKENNIS EN NIEUWE SOCIALE EN METHODOLOGISCHE PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN IN WERK- OF STUDIESITUATIES EN IN PERSOONLIJKE EO PROFESSIONELE ONTWIKKELING OP EEN AUTONOME EN VERANTWOORDE MANIER TE GEBRUIKEN. HET PROJECT IS BEDOELD OM BIJ KINDEREN HET VERMOGEN OM DE WERKELIJKHEID EN DE RUIMTES OM HEN HEEN TE VERKENNEN TE VERBETEREN OM HET MET ALLE ZINTUIGEN TE ERVAREN OM HET TE ONDERZOEKEN MET DE NIEUWSGIERIGE EN FANTASIERIJKE GEDACHTE OM HET TE ONDERVRAGEN MET AANDACHTIGE EN OPEN BLIKKEN DIE BETEKENISSEN TOESCHRIJVEN EN BELANGRIJKE RELATIES WEVEN MET DE WOORDEN VAN EEN VOORTDUREND GROEIENDE TAAL. STUDENTEN KUNNEN DAAROM EEN GROTER AANTAL MOGELIJKHEDEN BIEDEN OM HUN VERMOGEN OM GEVOELENSERVARINGEN TE COMMUNICEREN VOLGENS VARIABELE REGISTERS VOOR DOEL EN ONTVANGER TE VERSTERKEN OM PERSOONLIJKE INTERPERSOONLIJKE EN INTERCULTURELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN OF OM DE VERSCHILLENDE TALEN EN KENNIS TE GEBRUIKEN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO DESTINADO A FABRICAR OS AUXÍLIOS DE KINDERGARTEN NA PRIMEIRA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE BASE DESTINADAS A PROVAR A CAPACIDADE DE UTILIZAR CONHECIMENTOS ANTERIORES E NOVOS COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS PESSOAIS SOCIAIS E METODOLOGICAIS EM SITUAÇÕES DE TRABALHO OU DE ESTUDO E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL PESSOAL DE UM MODO AUTONOMODO E RESPONSÁVEL. O projeto destina-se a reforçar nas crianças a capacidade de explorar a realidade e os espaços ao seu redor para experienciá-la com todos os sentidos para investigá-la com o pensamento curioso e imaginário de interrogá-la com olhares atentos e abertos que atribuem significados e ter relações importantes com as palavras de uma língua constantemente crescente. Por conseguinte, os estudantes poderão oferecer um maior número de oportunidades para reforçar a sua capacidade de comunicar experiências de sentimentos de acordo com registos variáveis com o objectivo de desenvolver competências pessoais, interpessoais e interculturais ou de utilizar as várias línguas e conhecimentos disponíveis. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DE GRĂDINIȚĂ CARE VIZEAZĂ PRIMA DOBÂNDIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ MENITE SĂ DEMONSTREZE CAPACITATEA DE A UTILIZA CUNOȘTINȚELE ANTERIOARE ȘI NOILE ABILITĂȚI ȘI ABILITĂȚI SOCIALE ȘI METODOLOGICE PERSONALE ÎN SITUAȚII DE MUNCĂ SAU DE STUDIU ȘI ÎN DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ PERSONALĂ A OE ÎNTR-UN MOD AUTONOM ȘI RESPONSABIL. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPOREASCĂ LA COPII CAPACITATEA DE A EXPLORA REALITATEA ȘI SPAȚIILE DIN JURUL LOR PENTRU A O EXPERIMENTA CU TOATE SIMȚURILE PENTRU A O INVESTIGA CU GÂNDUL CURIOS ȘI IMAGINATIV DE A O INTEROGA CU PRIVIRI ATENTE ȘI DESCHISE CARE ATRIBUIE SENSURI ȘI ÎMPLETESC RELAȚII IMPORTANTE CU CUVINTELE UNUI LIMBAJ ÎN CONTINUĂ CREȘTERE. PRIN URMARE, ELEVII VOR PUTEA OFERI UN NUMĂR MAI MARE DE OPORTUNITĂȚI DE A-ȘI CONSOLIDA CAPACITATEA DE A COMUNICA EXPERIENȚELE SENTIMENTELOR ÎN CONFORMITATE CU REGISTRELE VARIABILE ÎN SCOPUL ȘI DESTINATARUL DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI INTERPERSONALE ȘI INTERCULTURALE PERSONALE SAU DE A UTILIZA DIFERITELE LIMBI ȘI CUNOȘTINȚE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY SA ZAMERIAVA NA PRVÉ ZÍSKANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ URČENÝCH AKO PREUKÁZANÁ SCHOPNOSŤ VYUŽÍVAŤ PREDCHÁDZAJÚCE VEDOMOSTI A NOVÉ SOCIÁLNE A METODICKÉ OSOBNÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI V PRACOVNÝCH ALEBO ŠTUDIJNÝCH SITUÁCIÁCH A V OSOBNOM PROFESIJNOM ROZVOJI EO AUTONÓMNYM A ZODPOVEDNÝM SPÔSOBOM. CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ U DETÍ SCHOPNOSŤ OBJAVOVAŤ REALITU A PRIESTORY OKOLO NICH, ABY JU ZAŽILI SO VŠETKÝMI ZMYSLAMI, ABY JU SKÚMALI S ZVEDAVÝM A NÁPADITÝM MYSLENÍM NA VYPOČÚVANIE S POZORNÝM A OTVORENÝM POHĽADOM NA PRIPISOVANIE VÝZNAMOV A TKANIE DÔLEŽITÝCH VZŤAHOV SO SLOVAMI NEUSTÁLE RASTÚCEHO JAZYKA. ŠTUDENTI PRETO BUDÚ MÔCŤ PONÚKNUŤ VÄČŠÍ POČET PRÍLEŽITOSTÍ NA POSILNENIE SVOJEJ SCHOPNOSTI KOMUNIKOVAŤ POCITY PODĽA VARIABILNÝCH REGISTROV NA ÚČEL A PRÍJEMCU NA ROZVOJ OSOBNÝCH MEDZIĽUDSKÝCH A MEDZIKULTÚRNYCH ZRUČNOSTÍ ALEBO NA POUŽÍVANIE RÔZNYCH JAZYKOV A ZNALOSTÍ. (Slovak)

0 references

PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM VRTCA, JE NAMENJEN PRVEMU PRIDOBIVANJU OSNOVNIH VEŠČIN, KI NAJ BI BILE DOKAZANE KOT DOKAZANE SPOSOBNOSTI ZA SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO UPORABO PREDHODNIH ZNANJ TER NOVIH DRUŽBENIH IN METODOLOŠKIH OSEBNIH SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI V DELOVNIH ALI ŠTUDIJSKIH SITUACIJAH TER PRI OSEBNEM STROKOVNEM RAZVOJU EO. CILJ PROJEKTA JE PRI OTROCIH POVEČATI SPOSOBNOST RAZISKOVANJA REALNOSTI IN PROSTOROV OKOLI NJIH, DA JO DOŽIVIJO Z VSEMI ČUTILI, DA JO RAZIŠČEJO Z RADOVEDNO IN DOMISELNO MISLIJO, DA JO ZASLIŠUJEJO S POZORNIMI IN ODPRTIMI POGLEDI, KI PRIPISUJEJO POMENE IN TKAJO POMEMBNE ODNOSE Z BESEDAMI NENEHNO RASTOČEGA JEZIKA. ŠTUDENTI BODO ZATO LAHKO PONUDILI VEČJE ŠTEVILO PRILOŽNOSTI ZA KREPITEV NJIHOVE SPOSOBNOSTI SPOROČANJA IZKUŠENJ OBČUTKOV V SKLADU S SPREMENLJIVIMI REGISTRI ZA NAMEN IN PREJEMNIKA ZA RAZVOJ OSEBNIH MEDOSEBNIH IN MEDKULTURNIH VEŠČIN ALI ZA UPORABO RAZLIČNIH JEZIKOV IN ZNANJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL DET FÖRSTA FÖRVÄRVET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER AVSEDDA SOM BEVISAD FÖRMÅGA ATT ANVÄNDA TIDIGARE KUNSKAPER OCH NYA SOCIALA OCH METODOLOGISKA PERSONLIGA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER I ARBETS- ELLER STUDIESITUATIONER OCH I PERSONLIG EO YRKESMÄSSIG UTVECKLING PÅ ETT SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT SÄTT. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HOS BARN FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT UTFORSKA VERKLIGHETEN OCH UTRYMMENA RUNT DEM FÖR ATT UPPLEVA DEN MED ALLA SINNEN FÖR ATT UNDERSÖKA DEN MED DEN NYFIKNA OCH FANTASIFULLA TANKEN PÅ ATT FÖRHÖRA DEN MED UPPMÄRKSAMT OCH ÖPPET UTSEENDE SOM TILLSKRIVER BETYDELSER OCH VÄVA VIKTIGA RELATIONER MED ORDEN I ETT STÄNDIGT VÄXANDE SPRÅK. STUDENTER KOMMER DÄRFÖR ATT KUNNA ERBJUDA ETT STÖRRE ANTAL MÖJLIGHETER ATT STÄRKA SIN FÖRMÅGA ATT KOMMUNICERA KÄNSLOR UPPLEVELSER ENLIGT VARIABLA REGISTER FÖR ÄNDAMÅL OCH MOTTAGARE ATT UTVECKLA PERSONLIGA INTERPERSONELLA OCH INTERKULTURELLA FÄRDIGHETER ELLER ATT ANVÄNDA DE OLIKA SPRÅK OCH KUNSKAP M (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PALAGIANO