LET’S PLAY TOGETHER (Q4790967)

IL PROGETTO INTENDE PORRE IN ATTO LINNOVAZIONE DIDATTICA ADOTTANDO LUSO DI METODI DI APPRENDIMENTO ATTRAENTI ED EFFICACI ATTI A FAVORIRE LINCLUSIONE E RIDURRE IL TASSO DI DISPERSIONEIL PROGETTO FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVICOME RICHIESTO DAL BANDO E IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DEL PTOF GLI INTERVENTI FORMATIVI SARANNO FINALIZZATI AL RAFFORZAMENTO DELLE CAPACIT DI APPRENDIMENTO DEI BAMBINI ATTRAVERSO LO SVILUPPO DELLE ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE E INTELLETTIVE.IL LABORATORIO NELLA SCUOLA DELLINFANZIA HA COME OBIETTIVO LO SVILUPPO DI LINGUAGGI CREATIVI NEL BAMBINO E LE DIMENSIONI SENSORIALE ED ESPERIENZIALE LA COSTRUZIONE DEL S ATTRAVERSO IL MAGICO MONDO DEL TEATRO E DEL CIRCO CONCENTRANDOSI SOPRATTUTTO SULLASPETTO MOTORIO E RITMICO. LUTILIZZO DI TECNICHE E MEZZI ARTISTICI QUALI LA GIOCOLERIA LACROBATICA I BURATTINI IL CLOWN PERMETTONO AL BAMBINO IN QUESTA FASCIA DET IN CUI PREDOMINA IL NON VERBALE DI ESPRIMERE SE STESSO E LA PRO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА АТРАКТИВНИ И ЕФЕКТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО И НАМАЛЯВАНЕ НА СКОРОСТТА НА ПРОЕКТА DISPERSIONETHE, НАСОЧЕН КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ALLIEVICOME, ПОИСКАНИ ОТ ПОКАНАТА И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА PTOF, ОБУЧИТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ УМЕНИЯ НА ДЕЦАТА ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕНЗОРНИ ВЪЗПРИЕМЧИВИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И INTELLETTIVE.УЪРКШОПЪТ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА ИМА ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСКИТЕ ЕЗИЦИ В ДЕТЕТО И СЕНЗОРНИТЕ И ЕМПИРИЧНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА S ЧРЕЗ МАГИЧЕСКИЯ СВЯТ НА ТЕАТЪРА И ЦИРКА, ФОКУСИРАЙКИ СЕ ПРЕДИ ВСИЧКО ВЪРХУ МОТОРНИЯ И РИТМИЧЕН АСПЕКТ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНИКИ И ХУДОЖЕСТВЕНИ СРЕДСТВА КАТО ЖОНГЛИРАНЕ НА КУКЛИТЕ LACROBATICA ПОЗВОЛЯВА НА ДЕТЕТО В ТОЗИ ДЕТСКИ ПОЯС, В КОЙТО ПРЕОБЛАДАВА НЕВЕРБАЛНИЯТ ДА ИЗРАЗИ СЕБЕ СИ И ПРО (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT VZDĚLÁVACÍ INOVACE PŘIJETÍM ATRAKTIVNÍCH A ÚČINNÝCH UČEBNÍCH METOD NA PODPORU INKLUZE A SNÍŽENÍ RYCHLOSTI PROJEKTU DISPERSIONETHE ZAMĚŘENÉHO NA ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ALLIEVICOME, KTERÉ POŽADUJE VÝZVA, A V SOULADU S CÍLI PTOF BUDOU VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ UČEBNÍCH DOVEDNOSTÍ DĚTÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH VNÍMAVÝCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A INTELLETTIVE. POUŽITÍ TECHNIK A UMĚLECKÝCH PROSTŘEDKŮ, JAKO ŽONGLOVÁNÍ LOUTEK LACROBATICA KLAUN UMOŽŇUJE DÍTĚTI V TOMTO DET PÁSU, VE KTERÉM NEVERBÁLNÍ PŘEVAŽUJE VYJÁDŘIT SEBE A PRO (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE UDDANNELSESMÆSSIG INNOVATION VED AT ANVENDE ATTRAKTIVE OG EFFEKTIVE LÆRINGSMETODER TIL AT FREMME INKLUSION OG REDUCERE SATSEN FOR DISPERSIONETHE-PROJEKTET, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE NØGLEKOMPETENCERNE FOR ALLIEVICOME, DER ER ANMODET OM I INDKALDELSEN, OG I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF'S MÅL ER AT STYRKE BØRNS LÆRINGSFÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SANSEOPFATTENDE SPROGFÆRDIGHEDER OG INTELLETTIVE.THE WORKSHOP I BØRNEHAVEN HAR SOM MÅL AT UDVIKLE KREATIVE SPROG I BARNET OG DE SENSORISKE OG ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSIONER OPFØRELSEN AF S GENNEM DEN MAGISKE VERDEN AF TEATER OG CIRKUS MED FOKUS PÅ DET MOTORISKE OG RYTMISKE ASPEKT. BRUGEN AF TEKNIKKER OG KUNSTNERISKE MIDLER SÅSOM JONGLERING LACROBATICA MARIONETTER KLOVNEN TILLADER BARNET I DENNE DET BÆLTE, HVOR DEN NONVERBALE DOMINERER AT UDTRYKKE SIG SELV OG PRO (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, PÄDAGOGISCHE INNOVATIONEN DURCH DEN EINSATZ ATTRAKTIVER UND EFFEKTIVER LERNMETHODEN ZUR FÖRDERUNG DER INKLUSION UND VERRINGERUNG DER RATE DES DISPERSIONETHE-PROJEKTS ZU IMPLEMENTIEREN, DAS DARAUF ABZIELT, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON ALLIEVICOME ZU VERBESSERN, DIE VON DER AUFFORDERUNG GEFORDERT WERDEN, UND IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF WERDEN DIE TRAININGSINTERVENTIONEN DARAUF ABZIELEN, DIE LERNFÄHIGKEITEN VON KINDERN DURCH DIE ENTWICKLUNG VON SENSORISCHEN WAHRNEHMUNGSSPRACHKENNTNISSEN UND INTELLETTIVE ZU STÄRKEN. DER EINSATZ VON TECHNIKEN UND KÜNSTLERISCHEN MITTELN WIE JONGLIEREN VON LACROBATICA MARIONETTEN DES CLOWNS ERLAUBT DEM KIND IN DIESEM DET-GÜRTEL, IN DEM DAS NONVERBALE VORHERRSCHT, SICH SELBST UND DEN PRO AUSZUDRÜCKEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΛΚΥΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ DISPERSIONETHE ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ALLIEVICOME ΠΟΥ ΖΗΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΑΝΤΙΛΗΠΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ INTELLETTIVE.THE ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΤΩΝ S ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΜΑΓΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΣΊΡΚΟΥ ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΠΆΝΩ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΉ ΌΨΗ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΜΈΣΩΝ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΖΟΓΚΛΆΡΙΣΜΑ ΤΩΝ ΜΑΡΙΟΝΕΤΏΝ LACROBATICA Ο ΚΛΌΟΥΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΖΏΝΗ DET ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΌ ΚΥΡΙΑΡΧΕΊ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΤΟ PRO (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT EDUCATIONAL INNOVATION BY ADOPTING THE USE OF ATTRACTIVE AND EFFECTIVE LEARNING METHODS TO PROMOTE INCLUSION AND REDUCE THE RATE OF DISPERSIONETHE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE KEY COMPETENCES OF ALLIEVICOME REQUESTED BY THE CALL AND IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE PTOF THE TRAINING INTERVENTIONS WILL BE AIMED AT STRENGTHENING THE LEARNING SKILLS OF CHILDREN THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY PERCEPTIVE LANGUAGE SKILLS AND INTELLETTIVE.THE WORKSHOP IN THE KINDERGARTEN HAS AS ITS OBJECTIVE THE DEVELOPMENT OF CREATIVE LANGUAGES IN THE CHILD AND THE SENSORY AND EXPERIENTIAL DIMENSIONS THE CONSTRUCTION OF THE S THROUGH THE MAGICAL WORLD OF THEATRE AND CIRCUS FOCUSING ABOVE ALL ON THE MOTOR AND RHYTHMIC ASPECT. THE USE OF TECHNIQUES AND ARTISTIC MEANS SUCH AS JUGGLING LACROBATICA PUPPETS THE CLOWN ALLOW THE CHILD IN THIS DET BELT IN WHICH THE NONVERBAL PREDOMINATES TO EXPRESS HIMSELF AND THE PRO (English)

readability score

0.0373267293326686

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR LA INNOVACIÓN EDUCATIVA MEDIANTE LA ADOPCIÓN DEL USO DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE ATRACTIVOS Y EFECTIVOS PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN Y REDUCIR LA TASA DEL PROYECTO DISPERSIONETHE DESTINADO A MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE ALLIEVICOME SOLICITADAS POR LA CONVOCATORIA Y EN LÍNEA CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF LAS INTERVENCIONES FORMATIVAS ESTARÁN DIRIGIDAS A FORTALECER LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES DE LENGUAJE PERCEPTIVO SENSORIAL E INTELLETTIVE. EL TALLER EN EL JARDÍN DE INFANTES TIENE COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE LENGUAJES CREATIVOS EN EL NIÑO Y LAS DIMENSIONES SENSORIALES Y EXPERIENCIALES LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN A TRAVÉS DEL MUNDO MÁGICO DEL TEATRO Y EL CIRCO CENTRÁNDOSE SOBRE TODO EN EL ASPECTO MOTOR Y RÍTMICO. EL USO DE TÉCNICAS Y MEDIOS ARTÍSTICOS COMO HACER MALABARES CON TÍTERES DE LACROBATICA EL PAYASO PERMITEN AL NIÑO EN ESTE CINTURÓN DE DET EN EL QUE PREDOMINA LO NO VERBAL PARA EXPRESARSE Y EL PRO (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA HARIDUSLIKKU INNOVATSIOONI, KASUTADES ATRAKTIIVSEID JA TÕHUSAID ÕPPEMEETODEID, ET EDENDADA KAASAMIST JA VÄHENDADA PROJEKTI DISPERSIONETHE MÄÄRA, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KONKURSIKUTSES TAOTLETUD ALLIEVICOME PÕHIPÄDEVUSI NING KOOSKÕLAS PTOFI EESMÄRKIDEGA ON KOOLITUSMEETMETE EESMÄRK TUGEVDADA LASTE ÕPPIMISOSKUSI, ARENDADES SENSOORSET TAJUVAT KEELEOSKUST JA INTELLETTIVE.THE TÖÖTOA EESMÄRK ON ARENDADA LASTEAIAS LOOMINGULISI KEELI NING SENSOORSEID JA KOGEMUSLIKKE MÕÕTMEID LÄBI TEATRI JA TSIRKUSE MAAGILISE MAAILMA, KESKENDUDES EELKÕIGE MOTOORSELE JA RÜTMILISELE ASPEKTILE. TEHNIKATE JA KUNSTILISTE VAHENDITE KASUTAMINE, NAGU ŽONGLEERIMINE LACROBATICA NUKUD KLOUN VÕIMALDAB LAPSEL SELLES DET VÖÖS, KUS MITTEVERBAALNE DOMINEERIB ENNAST JA PRO (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOULUTUSINNOVAATIOITA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN HOUKUTTELEVIA JA TEHOKKAITA OPPIMISMENETELMIÄ, JOILLA EDISTETÄÄN OSALLISUUTTA JA VÄHENNETÄÄN DISPERSIONETHE-HANKETTA, JOLLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN EHDOTUSPYYNNÖSSÄ PYYDETTYJÄ ALLIEVICOMEN AVAINTAITOJA, JA PTOF:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI KOULUTUSTOIMIEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LASTEN OPPIMISTAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTINVARAISTA TARKKAAVAISTA KIELITAITOA JA INTELLETTIVE-HANKETTA. TEKNIIKOIDEN JA TAITEELLISTEN KEINOJEN, KUTEN LACROBATICA-NUKKEJEN, KÄYTTÖ KLOVNI SALLII LAPSEN TÄSSÄ DET-VYÖSSÄ, JOSSA SANATTOMAT HALLITSEVAT ILMAISTA ITSEÄÄN JA PRO (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE L’INNOVATION ÉDUCATIVE EN ADOPTANT L’UTILISATION DE MÉTHODES D’APPRENTISSAGE ATTRAYANTES ET EFFICACES POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION ET RÉDUIRE LE TAUX DE PROJET DISPERSIONETHE VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DE L’ALLIEVICOME DEMANDÉES PAR L’APPEL ET CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PTOF, LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISERONT À RENFORCER LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE DES ENFANTS PAR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES SENSORIELLES PERCEPTIVES ET INTELLETTIVE.L’ATELIER DANS LE JARDIN D’ENFANTS AURA POUR OBJECTIF LE DÉVELOPPEMENT DES LANGUES CRÉATIVES CHEZ L’ENFANT ET LES DIMENSIONS SENSORIELLES ET EXPÉRIMENTALES DE LA CONSTRUCTION DES S À TRAVERS LE MONDE MAGIQUE DU THÉÂTRE ET DU CIRQUE AXÉ SUR TOUS LES ASPECTS MOTEURS ET RYTHMIQUES. L’UTILISATION DE TECHNIQUES ET DE MOYENS ARTISTIQUES COMME JONGLER AVEC LES MARIONNETTES LACROBATICA LE CLOWN PERMET À L’ENFANT DANS CETTE CEINTURE DET DANS LAQUELLE LE NON VERBAL PRÉDOMINE DE S’EXPRIMER ET DE S’EXPRIMER (French)

0 references

TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL NUÁLAÍOCHT OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN FEIDHME TRÍ MHODHANNA FOGHLAMA TARRAINGTEACHA AGUS ÉIFEACHTACHA A ÚSÁID CHUN CUIMSIÚ A CHUR CHUN CINN AGUS RÁTA AN TIONSCADAIL DISPERSIONETHE ATÁ DÍRITHE AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ ALLIEVICOME ARNA IARRAIDH AG AN NGLAO A FHEABHSÚ AGUS I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ PTOF, BEIDH NA HIDIRGHABHÁLACHA OILIÚNA DÍRITHE AR SCILEANNA FOGHLAMA LEANAÍ A NEARTÚ TRÍ SCILEANNA TEANGA CÉADFACHA PERCEPTIVE A FHORBAIRT AGUS TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG CEARDLANN SA CHLANNLANN TEANGACHA CRUTHAITHEACHA A FHORBAIRT SA PHÁISTE AGUS AN CÉADFACH AGUS AN TAITHÍ. TOISÍ TÓGÁIL NA S TRÍ SHAOL DRAÍOCHTA AMHARCLANN AGUS SORCAS AG DÍRIÚ THAR AON RUD EILE AR AN NGNÉ MHÓTAIR AGUS RITHIMEACH. ÚSÁID A BHAINT AS TEICNÍCÍ AGUS MODHANNA EALAÍNE AR NÓS JUGGLING PUPPETS LACROBATICA AN CLOWN AR CHUMAS AN LEANBH SA CRIOS DET INA BHFUIL AN NONVERBAL MÓ A CHUR IN IÚL É FÉIN AGUS AN PRO (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ IMPLEMENTIRATI EDUKATIVNE INOVACIJE USVAJANJEM ATRAKTIVNIH I UČINKOVITIH METODA UČENJA ZA PROMICANJE INKLUZIJE I SMANJENJE STOPE DISPERSIONETHE PROJEKTA USMJERENOG NA POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA ALLIEVICOME ZATRAŽENIH U POZIVU, A U SKLADU S CILJEVIMA PTOF-A, INTERVENCIJE TRENINGA BIT ĆE USMJERENE NA JAČANJE VJEŠTINA UČENJA DJECE KROZ RAZVOJ OSJETILNIH PERCEPTIVNIH JEZIČNIH VJEŠTINA I INTELLETTIVE.TEN RADIONICA U VRTIĆU IMA ZA CILJ RAZVOJ KREATIVNIH JEZIKA U DJETETU TE OSJETILNIH I ISKUSTVENIH DIMENZIJA IZGRADNJU S KROZ ČAROBNI SVIJET KAZALIŠTA I CIRKUSA S NAGLASKOM NA MOTORIČKI I RITMIČKI ASPEKT. KORIŠTENJE TEHNIKA I UMJETNIČKIH SREDSTAVA KAO ŠTO JE ŽONGLIRANJE LUTAKA LACROBATICA KLAUN DOPUŠTA DJETETU U OVOM POJASU U KOJEM NEVERBALNO PREVLADAVA DA IZRAZI SEBE I PRO. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA AZ OKTATÁSI INNOVÁCIÓ MEGVALÓSÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY VONZÓ ÉS HATÉKONY TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZ A BEFOGADÁS ELŐSEGÍTÉSÉRE ÉS A DISPERSIONETHE PROJEKT ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSÉRE, AMELYNEK CÉLJA AZ ALLIEVICOME PÁLYÁZATI FELHÍVÁSBAN IGÉNYELT KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSE ÉS A PTOF CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A GYERMEKEK TANULÁSI KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSE AZ ÉRZÉKSZERVI ÉSZLELŐ NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS AZ INTELLETTIVE RÉVÉN. A TECHNIKÁK ÉS A MŰVÉSZI ESZKÖZÖK HASZNÁLATA, MINT PÉLDÁUL A LACROBATICA BÁBOK, A BOHÓC LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEK SZÁMÁRA EBBEN A DET ÖVBEN, AMELYBEN A NEM VERBÁLIS TÚLSÚLYBAN VAN, HOGY KIFEJEZZE MAGÁT ÉS A PRO (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI EDUKACINES INOVACIJAS, TAIKANT PATRAUKLIUS IR EFEKTYVIUS MOKYMOSI METODUS, SKATINANČIUS ĮTRAUKTĮ IR MAŽINANT DISPERSIONETHE PROJEKTO, KURIO TIKSLAS – TOBULINTI BENDRĄSIAS ALLIEVICOME KOMPETENCIJAS, KURIŲ PRAŠOMA KVIETIME, SKAIČIŲ IR, ATSIŽVELGIANT Į PTOF TIKSLUS, MOKYMO INTERVENCIJŲ TIKSLAS – STIPRINTI VAIKŲ MOKYMOSI ĮGŪDŽIUS TOBULINANT JUTIMINIUS SUVOKIMO KALBOS ĮGŪDŽIUS IR INTELLETTIVE.THE DIRBTUVĖJE VAIKŲ DARŽELYJE SIEKIAMA PLĖTOTI KŪRYBINES KALBAS VAIKUI IR JUTIMINIUS BEI PATIRTINIUS ASPEKTUS, KURTI S PER MAGIŠKĄ TEATRO IR CIRKO PASAULĮ, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT MOTORINIAM IR RITMINIAM ASPEKTUI. METODŲ IR MENINIŲ PRIEMONIŲ, TOKIŲ KAIP LACROBATICA LĖLIŲ ŽONGLIRAVIMAS KLOUNU, NAUDOJIMAS LEIDŽIA VAIKUI ŠIOJE DET JUOSTOJE, KURIOJE DOMINUOJA NEŽODINIS, IŠREIKŠTI SAVE IR PRO (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT IZGLĪTĪBAS INOVĀCIJU, IZMANTOJOT PIEVILCĪGAS UN EFEKTĪVAS MĀCĪŠANĀS METODES, LAI VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN SAMAZINĀTU DISPERSIONETHE PROJEKTA TEMPU, KURA MĒRĶIS IR UZLABOT UZAICINĀJUMĀ PRASĪTĀS ALLIEVICOME PAMATPRASMES, UN SASKAŅĀ AR PTOF MĒRĶIEM APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS BŪS STIPRINĀT BĒRNU MĀCĪŠANĀS PRASMES, ATTĪSTOT SENSORĀS UZTVERES PRASMES, UN INTELLETTIVE.THE DARBNĪCA BĒRNUDĀRZĀ, KURA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT RADOŠĀS VALODAS BĒRNUDĀRZĀ, KĀ ARĪ SENSORĀS UN EKSPERIMENTĀLĀS DIMENSIJAS, KAS SAISTĪTAS AR TEĀTRA UN CIRKA MAĢISKO PASAULI, GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT MOTORISKAJAM UN RITMA ASPEKTAM. IZMANTOJOT PAŅĒMIENUS UN MĀKSLINIECISKOS LĪDZEKĻUS, PIEMĒRAM, ŽONGLĒŠANA LACROBATICA LEĻĻU KLAUNS ĻAUJ BĒRNAM ŠAJĀ DET JOSTĀ, KURĀ NEVERBĀLS DOMINĒ IZTEIKT SEVI UN PRO (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA L-INNOVAZZJONI EDUKATTIVA BILLI JADOTTA L-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM ATTRAENTI U EFFETTIVI BIEX JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI U JNAQQAS IR-RATA TAL-PROĠETT DISPERSIONETHE MMIRAT LEJN IT-TITJIB TAL-KOMPETENZI EWLENIN TA’ ALLIEVICOME MITLUBA MIS-SEJĦA U F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAL-PTOF L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ SER IKUNU MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAT-TAGĦLIM TAT-TFAL PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI PERĊETTIVI SENSORJI U INTELLETTIVE. L-UŻU TA ‘TEKNIKI U MEZZI ARTISTIĊI BĦAL JUGGLING PUPPETS LACROBATICA L CLOWN JIPPERMETTU LIT-TIFEL F’DAN IĊ-ĊINTURIN DET FEJN IL NONVERBAL JIPPREDOMINA LI JESPRIMI LILU NNIFSU U L-PRO (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ONDERWIJSINNOVATIE TE IMPLEMENTEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN AANTREKKELIJKE EN EFFECTIEVE LEERMETHODEN OM INCLUSIE TE BEVORDEREN EN DE SNELHEID VAN HET DISPERSIONETHE-PROJECT TE VERMINDEREN, GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN ALLIEVICOME WAAROM DOOR DE OPROEP WORDT GEVRAAGD, EN IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF ZULLEN DE OPLEIDINGSINTERVENTIES GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE LEERVAARDIGHEDEN VAN KINDEREN DOOR MIDDEL VAN DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE WAARNEMINGSVAARDIGHEDEN EN INTELLETTIVE.DE WORKSHOP OP DE KLEUTERSCHOOL HEEFT ALS DOEL DE ONTWIKKELING VAN CREATIEVE TALEN IN HET KIND EN DE ZINTUIGLIJKE EN EXPERIËNTIËLE DIMENSIES VAN DE BOUW VAN DE S DOOR DE MAGISCHE WERELD VAN THEATER EN CIRCUS, VOORAL GERICHT OP HET MOTORISCHE EN RITMISCHE ASPECT. HET GEBRUIK VAN TECHNIEKEN EN ARTISTIEKE MIDDELEN ZOALS JONGLEREN LACROBATICA POPPEN DE CLOWN LAAT HET KIND IN DEZE DET RIEM WAARIN DE NON-VERBALE OVERHEERST ZICHZELF EN DE PRO (Dutch)

0 references

O PROJECTO DESTINADO A APLICAR A INOVAÇÃO EDUCATIVA ADOPTANDO A UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM ATRATIVOS E EFICAZES PARA PROMOVER A INCLUSÃO E REDUZIR A TAXA DE DISPERSÃO DO PROJECTO DESTINADO A MELHORAR AS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS DE AFIRMAÇÃO SOLICITADAS PELA CONVITE E EM CONFORMIDADE COM OS OBJECTIVOS DAS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO, SERÁ DESTINADO A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DOS CRIANTES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE LINGUAGENS PERCEPTIVAS SENSÓRIAS E INTELETIVAS. A CRIANÇA E O SENTIDO E AS DIMENSÕES EXPERIENTES A CONSTRUÇÃO DO S ATRAVÉS DO MUNDO MÁGICO DO TEATRO E DO CIRCO QUE ASSEGURAM SOBRE TODOS OS MOTORES E ASPETOS RÍTMICOS. A utilização de técnicas e meios artísticos, tais como a mistura da lacrobacia, faz com que a chama deixe a criança neste cinto de segurança no qual a não-verbal predomine para expressar-se a si mesma e ao profissional. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE INOVAȚIA EDUCAȚIONALĂ PRIN ADOPTAREA UNOR METODE DE ÎNVĂȚARE ATRACTIVE ȘI EFICIENTE PENTRU PROMOVAREA INCLUZIUNII ȘI REDUCEREA RATEI PROIECTULUI DISPERSIONETHE CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ALLIEVICOME SOLICITATE DE APEL ȘI ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PTOF, INTERVENȚIILE DE FORMARE VOR VIZA CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE ALE COPIILOR PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE PERCEPȚIE SENZORIALĂ A LIMBAJULUI ȘI INTELLETTIVE.ATELIERUL DIN GRĂDINIȚĂ ARE CA OBIECTIV DEZVOLTAREA LIMBILOR CREATIVE LA COPIL ȘI DIMENSIUNILE SENZORIALE ȘI EXPERIENȚIALE CONSTRUIRII S PRIN LUMEA MAGICĂ A TEATRULUI ȘI CIRCULUI, CONCENTRÂNDU-SE MAI PRESUS DE TOATE PE ASPECTUL MOTOR ȘI RITMIC. UTILIZAREA TEHNICILOR ȘI A MIJLOACELOR ARTISTICE, CUM AR FI JONGLAREA CU PĂPUȘI LACROBATICA, CLOVNUL PERMITE COPILULUI DIN ACEASTĂ CENTURĂ DET ÎN CARE PREDOMINĂ NONVERBALUL SĂ SE EXPRIME PE SINE ȘI PE PRO. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ VZDELÁVACIE INOVÁCIE PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ATRAKTÍVNYCH A ÚČINNÝCH VZDELÁVACÍCH METÓD NA PODPORU INKLÚZIE A ZNÍŽENIA MIERY PROJEKTU DISPERSIONETHE ZAMERANÉHO NA ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ALLIEVICOME, KTORÉ SI VYŽIADALA VÝZVA, A V SÚLADE S CIEĽMI PTOF BUDÚ ŠKOLIACE INTERVENCIE ZAMERANÉ NA POSILNENIE VZDELÁVACÍCH ZRUČNOSTÍ DETÍ PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH VNÍMAVÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A INTELLETTIVE.THE WORKSHOP V MATERSKEJ ŠKOLE MÁ ZA CIEĽ ROZVOJ TVORIVÝCH JAZYKOV V DIEŤATI A ZMYSLOVÝ A ZÁŽITKOVÝ ROZMER VÝSTAVBY S POMOCOU MAGICKÉHO SVETA DIVADLA A CIRKUSU SO ZAMERANÍM PREDOVŠETKÝM NA MOTORICKÝ A RYTMICKÝ ASPEKT. POUŽITIE TECHNÍK A UMELECKÝCH PROSTRIEDKOV, AKO JE ŽONGLOVANIE BÁBOK LACROBATICA KLAUN UMOŽŇUJE DIEŤAŤU V TOMTO PÁSE DET, V KTOROM NEVERBÁLNE PREVLÁDA, ABY VYJADRIL SEBA A PRO (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE IMPLEMENTACIJA IZOBRAŽEVALNIH INOVACIJ S SPREJEMOM UPORABE PRIVLAČNIH IN UČINKOVITIH UČNIH METOD ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA IN ZMANJŠANJE HITROSTI PROJEKTA DISPERSIONETHE, KATEREGA CILJ JE IZBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENC ALLIEVICOME, KI GA ZAHTEVA RAZPIS, IN V SKLADU S CILJI PTOF, BODO UKREPI USPOSABLJANJA USMERJENI V KREPITEV UČNIH VEŠČIN OTROK Z RAZVOJEM SENZORIČNIH ZAZNAVNIH JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN INTELLETTIVE.THE DELAVNICA V VRTCU IMA ZA CILJ RAZVOJ USTVARJALNIH JEZIKOV PRI OTROKU TER SENZORIČNE IN IZKUSTVENE RAZSEŽNOSTI GRADNJE S SKOZI ČAROBNI SVET GLEDALIŠČA IN CIRKUSA, KI SE OSREDOTOČA PREDVSEM NA MOTORIČNI IN RITMIČNI VIDIK. UPORABA TEHNIK IN UMETNIŠKIH SREDSTEV, KOT SO ŽONGLIRANJE LUTK LACROBATICA, KLOVN DOVOLJUJE OTROKU V TEM DET PASU, V KATEREM NEVERBALNI PREVLADUJEJO, DA IZRAZIJO SEBE IN PRO (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA PEDAGOGISK INNOVATION GENOM ATT ANVÄNDA ATTRAKTIVA OCH EFFEKTIVA INLÄRNINGSMETODER FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING OCH MINSKA ANDELEN DISPERSIONETHE-PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA NYCKELKOMPETENSERNA HOS ALLIEVICOME SOM EFTERFRÅGAS I UTLYSNINGEN OCH I LINJE MED MÅLEN FÖR PTOF KOMMER UTBILDNINGSINSATSERNA ATT SYFTA TILL ATT STÄRKA BARNENS INLÄRNINGSFÖRMÅGA GENOM ATT UTVECKLA SENSORISKA PERCEPTIVA SPRÅKKUNSKAPER OCH INTELLETTIVE. ANVÄNDNINGEN AV TEKNIKER OCH KONSTNÄRLIGA MEDEL SOM JONGLERING LACROBATICA DOCKOR CLOWNEN TILLÅTER BARNET I DETTA DET BÄLTE DÄR DEN ICKE-VERBALA DOMINERAR ATT UTTRYCKA SIG OCH PRO (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GRAVINA IN PUGLIA