ENGLISHLANDIA (Q4790942)

SIN DALLA SCUOLA DELLINFANZIA NELLATTUALE CONTESTO EDUCATIVO NASCE LA VOLONT DI SENSIBILIZZARE IL BAMBINO ALLAPPROCCIO VERSO LA LINGUA STRANIERA SULLA BASE DI TALI CONSIDERAZIONI LAPPRENDIMENTO IN ET PRECOCE FAVORISCE LACQUISIZIONE DI UNA LINGUA STRANIERA LA SOCIET MULTIETNICA E MULTICULTURALE IN CUI IL BAMBINO DI OGGI INSERITO FA EMERGERE IL BISOGNO EDUCATIVO E FORMATIVO RELATIVO ALLA CONOSCENZA DI UNA SECONDA LINGUA.IN QUESTOTTICA IL NOSTRO ISTITUTO HA GI INSERITO DA DIVERSI ANNI NELLA PROGETTAZIONE UN PERCORSO DI APPROCCIO ALLA LINGUA INGLESE HELLO ENGLISH PORTATO AVANTI NELLA DIDATTICA CURRICULARE. (Italian)

0 references

ТЪЙ КАТО ДЕТСКАТА ГРАДИНА В НАСТОЯЩИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТЕКСТ ИДВА ВОЛЯТА ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ПОДХОДА КЪМ ЧУЖД ЕЗИК ВЪЗ ОСНОВА НА ТЕЗИ СЪОБРАЖЕНИЯ, УЧЕНЕТО В И В НАЧАЛОТО НАСЪРЧАВА ПРИДОБИВАНЕТО НА ЧУЖД ЕЗИК МУЛТИЕТНИЧЕСКО И МУЛТИКУЛТУРНО ОБЩЕСТВО, В КОЕТО ДЕТЕТО НА ДНЕШНИЯ ВМЪКВА СЕ ПОЯВЯВА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА НУЖДА, СВЪРЗАНА С ПОЗНАНИЕТО НА ВТОРИ LINGUA.В ТОЗИ КОНТЕКСТ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЕЧЕ НЯКОЛКО ГОДИНИ В ДИЗАЙНА НА ПЪТЯ НА ПОДХОДА КЪМ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК HELLO ENGLISH ИЗВЪРШВА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС. (Bulgarian)

0 references

VZHLEDEM K TOMU, MATEŘSKÁ ŠKOLA V SOUČASNÉM VZDĚLÁVACÍM KONTEXTU PŘICHÁZÍ VŮLE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O PŘÍSTUPU K CIZÍMU JAZYKU NA ZÁKLADĚ TĚCHTO ÚVAH, UČENÍ SE V RANÉM VĚKU PODPORUJE ZÍSKÁNÍ CIZÍHO JAZYKA MULTIETNICKÁ A MULTIKULTURNÍ SPOLEČNOST, VE KTERÉ DÍTĚ DNES VLOŽENÉ VYVSTÁVÁ VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY SOUVISEJÍCÍ SE ZNALOSTÍ DRUHÉHO LINGUA.V TOMTO KONTEXTU NÁŠ INSTITUT JIŽ NĚKOLIK LET VLOŽIL CESTU PŘÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU HELLO ENGLISH PROVÁDĚNÝ V KURIKULÁRNÍ VÝUCE. (Czech)

0 references

DA BØRNEHAVE I DEN NUVÆRENDE UDDANNELSESMÆSSIGE KONTEKST KOMMER VILJEN TIL AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM TILGANGEN TIL FREMMEDSPROG PÅ GRUNDLAG AF DISSE OVERVEJELSER, LÆRING I ET TIDLIGT FREMMER ERHVERVELSEN AF ET FREMMEDSPROG DET MULTIETNISKE OG MULTIKULTURELLE SAMFUND, HVOR BARNET I DAG INDSAT OPSTÅR DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV RELATERET TIL KENDSKABET TIL EN ANDEN LINGUA.I DENNE SAMMENHÆNG VORES INSTITUT HAR ALLEREDE INDSAT I FLERE ÅR I DESIGNET EN VEJ TIL TILGANG TIL DET ENGELSKE SPROG HEJ ENGELSK UDFØRT I LÆSEPLANER UNDERVISNING. (Danish)

0 references

DA KINDERGARTEN IM AKTUELLEN PÄDAGOGISCHEN KONTEXT KOMMT DER WILLE, DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE ANNÄHERUNG AN DIE FREMDSPRACHE AUF DER GRUNDLAGE DIESER ÜBERLEGUNGEN ZU SCHÄRFEN, FÖRDERT DAS LERNEN IN ET FRÜH DEN ERWERB EINER FREMDSPRACHE DIE MULTIETHNISCHE UND MULTIKULTURELLE GESELLSCHAFT, IN DIE DAS KIND VON HEUTE EINGEFÜGT DAS BILDUNGS- UND BILDUNGSBEDÜRFNIS IM ZUSAMMENHANG MIT DEN KENNTNISSEN EINER ZWEITEN LINGUA.IN DIESEM KONTEXT HAT UNSER INSTITUT BEREITS SEIT MEHREREN JAHREN IN DER GESTALTUNG EINEN WEG DER ANNÄHERUNG AN DIE ENGLISCHE SPRACHE HELLO ENGLISH IM LEHRPLAN UNTERRICHT. (German)

0 references

ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΣΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΈΡΧΕΤΑΙ Η ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΒΆΣΗ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΕΚΤΙΜΉΣΕΙΣ, Η ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΣΕ ΚΑΙ ΑΠΌ ΝΩΡΊΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ Η ΠΟΛΥΕΘΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΟΥ ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΆΓΚΗ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΕΝΌΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ LINGUA.ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ HELLO ENGLISH ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)

0 references

SINCE KINDERGARTEN IN THE CURRENT EDUCATIONAL CONTEXT COMES THE WILL TO RAISE AWARENESS OF THE APPROACH TOWARDS THE FOREIGN LANGUAGE ON THE BASIS OF THESE CONSIDERATIONS, LEARNING IN ET EARLY PROMOTES THE ACQUISITION OF A FOREIGN LANGUAGE THE MULTIETHNIC AND MULTICULTURAL SOCIETY IN WHICH THE CHILD OF TODAY INSERTED EMERGES THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL NEED RELATED TO THE KNOWLEDGE OF A SECOND LINGUA.IN THIS CONTEXT OUR INSTITUTE HAS ALREADY INSERTED FOR SEVERAL YEARS IN THE DESIGN A PATH OF APPROACH TO THE ENGLISH LANGUAGE HELLO ENGLISH CARRIED OUT IN CURRICULAR TEACHING. (English)

readability score

0.0492610257926382

0 references

DADO QUE EL JARDÍN DE INFANTES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ACTUAL VIENE LA VOLUNTAD DE CONCIENCIAR SOBRE EL ENFOQUE HACIA LA LENGUA EXTRANJERA SOBRE LA BASE DE ESTAS CONSIDERACIONES, EL APRENDIZAJE EN Y TEMPRANO PROMUEVE LA ADQUISICIÓN DE UNA LENGUA EXTRANJERA LA SOCIEDAD MULTIÉTNICA Y MULTICULTURAL EN LA QUE EL NIÑO DE HOY INSERTÓ SURGE LA NECESIDAD EDUCATIVA Y EDUCATIVA RELACIONADA CON EL CONOCIMIENTO DE UN SEGUNDO LINGUA. EN ESTE CONTEXTO NUESTRO INSTITUTO YA HA INSERTADO DURANTE VARIOS AÑOS EN EL DISEÑO DE UN CAMINO DE ACERCAMIENTO AL IDIOMA INGLÉS HELLO ENGLISH REALIZADO EN LA ENSEÑANZA CURRICULAR. (Spanish)

0 references

KUNA LASTEAED PRAEGUSES HARIDUSKONTEKSTIS TULEB TAHE TÕSTA TEADLIKKUST VÕÕRKEELE LÄHENEMISEST NENDE KAALUTLUSTE ALUSEL, EDENDAB ÕPPIMINE VÕÕRKEELE OMANDAMIST MITMERAHVUSELISES JA MULTIKULTUURSES ÜHISKONNAS, KUS TÄNAPÄEVA LAPS ILMUB HARIDUS- JA HARIDUSVAJADUS, MIS ON SEOTUD TEISE LINGUA TEADMISTEGA. (Estonian)

0 references

KOSKA PÄIVÄKOTI NYKYISESSÄ KOULUTUSYMPÄRISTÖSSÄ TULEE TAHTOA LISÄTÄ TIETOISUUTTA LÄHESTYMISTAVASTA VIERAITA KIELI NÄIDEN NÄKÖKOHTIEN PERUSTEELLA, OPPIMINEN ET VARHAISESSA VAIHEESSA EDISTÄÄ HANKKIMISTA VIERAAN KIELEN MONIETNINEN JA MONIKULTTUURINEN YHTEISKUNTA, JOSSA LAPSI TÄNÄÄN LISÄTÄÄN ESIIN KOULUTUS- JA KOULUTUSTARVE LIITTYEN TIETÄMYKSEEN TOISEN LINGUA.IN TÄSSÄ YHTEYDESSÄ INSTITUUTTI ON JO USEITA VUOSIA SUUNNITTELUSSA POLKU LÄHESTYMISTAPA ENGLANTI HELLO ENGLANTI SUORITETAAN OPETUSSUUNNITELMAN OPETUKSESSA. (Finnish)

0 references

PUISQUE LA MATERNELLE DANS LE CONTEXTE ÉDUCATIF ACTUEL VIENT LA VOLONTÉ DE SENSIBILISER À L’APPROCHE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE SUR LA BASE DE CES CONSIDÉRATIONS, L’APPRENTISSAGE PRÉCOCE FAVORISE L’ACQUISITION D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE LA SOCIÉTÉ MULTIETHNIQUE ET MULTICULTURELLE DANS LAQUELLE L’ENFANT D’AUJOURD’HUI INSÉRÉ ÉMERGE LE BESOIN ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF LIÉ À LA CONNAISSANCE D’UN SECOND LINGUA.DANS CE CONTEXTE, NOTRE INSTITUT A DÉJÀ INSÉRÉ DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES DANS LA CONCEPTION D’UN CHEMIN D’APPROCHE DE LA LANGUE ANGLAISE HELLO ENGLISH EFFECTUÉ DANS L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE. (French)

0 references

ÓS RUD É GO DTAGANN KINDERGARTEN SA CHOMHTHÉACS OIDEACHAIS REATHA AN TOIL FEASACHT A ARDÚ MAIDIR LEIS AN GCUR CHUIGE I LEITH NA TEANGA IASACHTA AR BHONN NA MBREITHNITHE SEO, CUIREANN FOGHLAIM I DTEANGA IASACHTA CHUN CINN AN TSOCHAÍ ILEITNEACH AGUS ILCHULTÚRTHA INA DTAGANN LEANBH AN LAE INNIU ISTEACH AN RIACHTANAS OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A BHAINEANN LEIS AN EOLAS AR AN DARA LINGUA.IN SEO COMHTHÉACS SEO ÁR N-INSTITIÚID CURTHA ISTEACH CHEANA FÉIN AR FEADH ROINNT BLIANTA I NDEARADH COSÁN CUR CHUIGE DON TEANGA BÉARLA HELLO BÉARLA A RINNEADH I DTEAGASC CURACLAIM. (Irish)

0 references

BUDUĆI DA VRTIĆ U SADAŠNJEM OBRAZOVNOM KONTEKSTU DOLAZI DO ŽELJE ZA PODIZANJEM SVIJESTI O PRISTUPU STRANOM JEZIKU NA TEMELJU TIH RAZMATRANJA, UČENJE NA I RANO PROMIČE STJECANJE STRANOG JEZIKA MULTIETNIČKOM I MULTIKULTURALNOM DRUŠTVU U KOJE JE DIJETE DANAS UMETNUTO POJAVLJUJE SE OBRAZOVNA I OBRAZOVNA POTREBA POVEZANA SA ZNANJEM DRUGOG LINGUA.U OVOM KONTEKSTU NAŠ INSTITUT VEĆ NEKOLIKO GODINA UVODI PUT PRISTUPA ENGLESKOM JEZIKU HELLO ENGLISH KOJI SE PROVODI U NASTAVNOJ NASTAVI. (Croatian)

0 references

MIVEL AZ ÓVODA A JELENLEGI OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN JÖN AZ AKARAT, HOGY FELHÍVJA A FIGYELMET AZ IDEGEN NYELV MEGKÖZELÍTÉSE ALAPJÁN EZEN MEGFONTOLÁSOK ALAPJÁN, TANULÁS ÉS KORAI ELŐSEGÍTI AZ IDEGEN NYELV ELSAJÁTÍTÁSÁT, A MULTIETNIKUS ÉS MULTIKULTURÁLIS TÁRSADALOM, AMELYBEN A MAI GYERMEK BEILLESZKEDIK AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI SZÜKSÉGLET KAPCSOLATOS ISMERETEK EGY MÁSODIK LINGUA.EBBEN A KONTEXTUSBAN AZ INTÉZET MÁR TÖBB ÉVE A TERVEZÉS EGY UTAT MEGKÖZELÍTÉSE AZ ANGOL NYELV HELLO ENGLISH VÉGZETT TANTERVI OKTATÁS. (Hungarian)

0 references

KADANGI VAIKŲ DARŽELIS DABARTINIAME ŠVIETIMO KONTEKSTE ATEINA NORAS DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE POŽIŪRĮ Į UŽSIENIO KALBĄ REMIANTIS ŠIAIS ARGUMENTAIS, MOKYMASIS IR ANKSTYVAS SKATINA UŽSIENIO KALBOS ĮGIJIMĄ DAUGIATAUTĖJE IR DAUGIAKULTŪRĖJE VISUOMENĖJE, KURIOJE ŠIANDIEN ĮTERPTAS VAIKAS ATSIRANDA ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO POREIKIS, SUSIJĘS SU ANTROSIOS LINGUA ŽINIOMIS. (Lithuanian)

0 references

TĀ KĀ BĒRNUDĀRZS PAŠREIZĒJĀ IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ NĀK VĒLME PALIELINĀT IZPRATNI PAR PIEEJU SVEŠVALODAI, PAMATOJOTIES UZ ŠIEM APSVĒRUMIEM, MĀCĪŠANĀS ET AGRI VEICINA SVEŠVALODAS APGUVI MULTIETNISKĀ UN MULTIKULTURĀLĀ SABIEDRĪBĀ, KURĀ ŠODIEN IEVIETOTAIS BĒRNS PARĀDĀS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR OTRĀ LINGUA.IN ŠAJĀ KONTEKSTĀ MŪSU INSTITŪTS JAU VAIRĀKUS GADUS IR IEVIETOJIS CEĻU PIEEJAI ANGĻU VALODAI HELLO ENGLISH, KAS VEIKTA MĀCĪBU PROGRAMMĀ. (Latvian)

0 references

PERESS KINDERGARTEN FIL-KUNTEST EDUKATTIV ATTWALI TAQA ‘L-RIEDA LI TITQAJJEM KUXJENZA TA’ L-APPROĊĊ LEJN IL-LINGWA BARRANIJA FUQ IL-BAŻI TA ‘DAWN IL-KONSIDERAZZJONIJIET, TAGĦLIM FIL ET KMIENI JIPPROMWOVI L-AKKWIST TA’ LINGWA BARRANIJA S-SOĊJETÀ MULTIETNIKA U MULTIKULTURALI LI FIHA L-WILD TAL-LUM IMDAĦĦLA TOĦROĠ IL-ĦTIEĠA EDUKATTIVA U EDUKATTIVA RELATATI MAL-GĦARFIEN TA ‘TIENI LINGUA.IN DAN IL-KUNTEST ISTITUT TAGĦNA DIĠÀ MDAĦĦLA GĦAL DIVERSI SNIN FID-DISINN TRIQ TA ‘APPROĊĊ GĦALL-LINGWA INGLIŻA HELLO INGLIŻ MWETTQA FIT-TAGĦLIM KURRIKULARI. (Maltese)

0 references

SINDS DE KLEUTERSCHOOL IN DE HUIDIGE EDUCATIEVE CONTEXT KOMT DE WIL OM HET BEWUSTZIJN VAN DE BENADERING VAN DE VREEMDE TAAL OP BASIS VAN DEZE OVERWEGINGEN TE VERHOGEN, HET LEREN IN ET VROEG BEVORDERT DE VERWERVING VAN EEN VREEMDE TAAL DE MULTI-ETNISCHE EN MULTICULTURELE SAMENLEVING WAARIN HET KIND VAN VANDAAG INGEVOEGD DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE BEHOEFTE MET BETREKKING TOT DE KENNIS VAN EEN TWEEDE LINGUA.IN DEZE CONTEXT HEEFT ONS INSTITUUT AL ENKELE JAREN IN HET ONTWERP EEN PAD VAN BENADERING VAN DE ENGELSE TAAL HELLO ENGLISH UITGEVOERD IN HET CURRICULAIRE ONDERWIJS. (Dutch)

0 references

Tendo em conta o actual contexto educativo, a aprendizagem em língua estrangeira promove, desde cedo, a aquisição de uma língua estrangeira pela sociedade multiétnica e multicultural em que a criança de hoje em dia ingressa e em que o ensino e a formação necessários estão relacionados com o conhecimento de uma segunda língua. (Portuguese)

0 references

DEOARECE GRĂDINIȚA ÎN CONTEXTUL EDUCAȚIONAL ACTUAL VINE VOINȚA DE A CREȘTE GRADUL DE CONȘTIENTIZARE A ABORDĂRII FAȚĂ DE LIMBA STRĂINĂ PE BAZA ACESTOR CONSIDERAȚII, ÎNVĂȚAREA ÎN ET TIMPURIE PROMOVEAZĂ DOBÂNDIREA UNEI LIMBI STRĂINE SOCIETATEA MULTIETNICĂ ȘI MULTICULTURALĂ ÎN CARE COPILUL DE ASTĂZI A INTRODUS NEVOIA EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ LEGATĂ DE CUNOAȘTEREA UNEI A DOUA LINGUA.ÎN ACEST CONTEXT, INSTITUTUL NOSTRU A INTRODUS DEJA DE MAI MULȚI ANI ÎN PROIECTAREA UNEI CĂI DE ABORDARE A LIMBII ENGLEZE HELLO ENGLISH EFECTUATĂ ÎN PREDAREA CURRICULARĂ. (Romanian)

0 references

VZHĽADOM K TOMU, MATERSKÁ ŠKOLA V SÚČASNOM VZDELÁVACOM KONTEXTE PRICHÁDZA VÔĽA ZVÝŠIŤ POVEDOMIE O PRÍSTUPE K CUDZIEMU JAZYKU NA ZÁKLADE TÝCHTO ÚVAH, UČENIE SA A VČAS PODPORUJE NADOBÚDANIE CUDZIEHO JAZYKA MULTIETNICKÁ A MULTIKULTÚRNA SPOLOČNOSŤ, V KTOREJ DNES VLOŽENÉ DIEŤA OBJAVUJE VÝCHOVNO-VZDELÁVACIU POTREBU SÚVISIACU SO ZNALOSŤOU DRUHÉHO LINGUA.IN TOHTO KONTEXTU NÁŠ INŠTITÚT UŽ NIEKOĽKO ROKOV VLOŽIL CESTU PRÍSTUPU K ANGLICKÉMU JAZYKU DOBRÁ ANGLIČTINA VYKONÁVANÁ V UČEBNICI. (Slovak)

0 references

KER VRTEC V TRENUTNEM IZOBRAŽEVALNEM KONTEKSTU PRIHAJA DO ŽELJE PO OZAVEŠČANJU O PRISTOPU DO TUJEGA JEZIKA NA PODLAGI TEH PREMISLEKOV, UČENJE IN ZGODNJE SPODBUJANJE PRIDOBIVANJA TUJEGA JEZIKA MULTIETNIČNA IN VEČKULTURNA DRUŽBA, V KATERO SE DANES VSTAVLJA OTROK, V KATERO SE DANES VSTAVLJA OTROK, KAŽE IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO POTREBO, POVEZANO Z ZNANJEM DRUGEGA LINGUA.V TEM KONTEKSTU JE NAŠ INŠTITUT ŽE VEČ LET VSTAVLJAL POT PRISTOPA K ANGLEŠKEMU JEZIKU HELLO ENGLISH, KI SE IZVAJA V UČNEM NAČRTU. (Slovenian)

0 references

EFTERSOM DAGIS I DET AKTUELLA UTBILDNINGSSAMMANHANGET KOMMER VILJAN ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM INSTÄLLNINGEN TILL DET FRÄMMANDE SPRÅKET PÅ GRUNDVAL AV DESSA ÖVERVÄGANDEN, FRÄMJAR LÄRANDE I ET TIDIGT FÖRVÄRV AV ETT FRÄMMANDE SPRÅK DET MULTIETNISKA OCH MÅNGKULTURELLA SAMHÄLLET DÄR BARNET AV IDAG INFOGAS FRAMTRÄDER DET PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA BEHOVET I SAMBAND MED KUNSKAPEN OM EN ANDRA LINGUA.I DETTA SAMMANHANG HAR VÅRT INSTITUT REDAN INFÖRT I FLERA ÅR I DESIGNEN EN VÄG FÖR FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DET ENGELSKA SPRÅKET HEJ ENGELSKA SOM UTFÖRS I LÄROPLANSUNDERVISNING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VEGLIE