THE STRENGTH OF THE WHOLE (Q4790905)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4790905 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE STRENGTH OF THE WHOLE |
Project Q4790905 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 March 2018
0 references
23 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'B.FENOGLIO' - NEIVE
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI DUE MODULI UNO DI ESPRESSIONE CORPOREA E UNO DI LINGUA INGLESE. IL PROGETTO SI FONDA SUL RICONOSCIMENTO DELLIMPORTANZA DEL GIOCO E DELLE CONDOTTE LUDICHE NELLA VITA DEL BAMBINO E NEL SUO PERCORSO DI CRESCITA. IL BAMBINO AL CENTRO DEL PROGETTO CON IL SUO FARE IL SUO DIRE E IL SUO PENSARE SAR PROTAGONISTA ATTIVO DEL SUO SVILUPPO COGNITIVO ED EMOZIONALE MIGLIORANDO LA RELAZIONE ATTRAVERSO LE DIVERSE OPPORTUNITDI APPRENDIMENTO.INSIEME DOCENTI BAMBINI GENITORI E PROMOTORI SARANNO LA FORZA DEL PROGETTO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДВА МОДУЛА, ЕДИН ОТ ИЗРАЗИТЕ НА ТЯЛОТО И ЕДИН НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА ПРИЗНАВАНЕТО НА ВАЖНОСТТА НА ИГРАТА И ИГРИВОТО ПОВЕДЕНИЕ В ЖИВОТА НА ДЕТЕТО И В НЕГОВИЯ ПЪТ НА РАСТЕЖ. СИЛАТА НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ДЕТЕТО В ЦЕНТЪРА НА ПРОЕКТА С НЕГОВИТЕ ДУМИ И МИСЛИ АКТИВЕН ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА КОГНИТИВНОТО И ЕМОЦИОНАЛНОТО МУ РАЗВИТИЕ, ПОДОБРЯВАЩО ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИТЕ ОПОРТУНИЦИИ АППРЕНДИМЕНТО. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI DVOU MODULŮ, JEDEN Z VÝRAZŮ TĚLA A JEDEN Z ANGLICKÉHO JAZYKA. PROJEKT JE ZALOŽEN NA UZNÁNÍ VÝZNAMU HRY A HRAVÉHO CHOVÁNÍ V ŽIVOTĚ DÍTĚTE A NA JEHO CESTĚ RŮSTU. DÍTĚ V CENTRU PROJEKTU SE SVÝM RČENÍM A MYŠLENÍM SAR AKTIVNÍM PROTAGONISTOU JEHO KOGNITIVNÍHO A EMOCIONÁLNÍHO VÝVOJE, KTERÝ ZLEPŠUJE VZTAH PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME UČITELŮ DĚTÍ RODIČŮ A PROMOTÉRŮ BUDE SÍLA PROJEKTU (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF TO MODULER, ET AF KROPSUDTRYK OG ET AF ENGELSKSPROG. PROJEKTET ER BASERET PÅ ANERKENDELSE AF VIGTIGHEDEN AF LEG OG LEGENDE ADFÆRD I BARNETS LIV OG I HANS VÆKSTVEJ. BARNET I CENTRUM AF PROJEKTET MED SIN TALEMÅDE OG TÆNKNING SAR AKTIV HOVEDPERSON I HANS KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE UDVIKLING FORBEDRE FORHOLDET GENNEM DE FORSKELLIGE OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME LÆRERE BØRN FORÆLDRE OG INITIATIVTAGERE VIL VÆRE STYRKEN AF PROJEKTET (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON ZWEI MODULEN, EINES DER KÖRPERAUSDRÜCKE UND EINES DER ENGLISCHEN SPRACHE. DAS PROJEKT BASIERT AUF DER ANERKENNUNG DER BEDEUTUNG VON SPIEL UND SPIELERISCHEM VERHALTEN IM LEBEN DES KINDES UND AUF SEINEM WEG DES WACHSTUMS. DAS KIND IM ZENTRUM DES PROJEKTS MIT SEINEM SAGEN UND DENKENDEN SAR AKTIVER PROTAGONIST SEINER KOGNITIVEN UND EMOTIONALEN ENTWICKLUNG VERBESSERT DIE BEZIEHUNG DURCH DIE VERSCHIEDENEN OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME LEHRER KINDER ELTERN UND FÖRDERER WERDEN DIE STÄRKE DES PROJEKTS SEIN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΜΊΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥ. ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΤΟ ΡΗΤΌ ΚΑΙ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΌ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΤΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ APPRENDIMENTO.INSIEME ΔΆΣΚΑΛΟΙ ΠΑΙΔΙΆ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΦΟΡΕΊΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΔΎΝΑΜΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF TWO MODULES, ONE OF BODY EXPRESSION AND ONE OF ENGLISH LANGUAGE. THE PROJECT IS BASED ON THE RECOGNITION OF THE IMPORTANCE OF PLAY AND PLAYFUL CONDUCT IN THE LIFE OF THE CHILD AND IN HIS PATH OF GROWTH. THE CHILD AT THE CENTER OF THE PROJECT WITH HIS SAYING AND THINKING SAR ACTIVE PROTAGONIST OF HIS COGNITIVE AND EMOTIONAL DEVELOPMENT IMPROVING THE RELATIONSHIP THROUGH THE DIFFERENT OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME TEACHERS CHILDREN PARENTS AND PROMOTERS WILL BE THE STRENGTH OF THE PROJECT (English)
0.0157779258608699
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE DOS MÓDULOS, UNO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y OTRO DE IDIOMA INGLÉS. EL PROYECTO SE BASA EN EL RECONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DEL JUEGO Y LA CONDUCTA LÚDICA EN LA VIDA DEL NIÑO Y EN SU CAMINO DE CRECIMIENTO. EL NIÑO EN EL CENTRO DEL PROYECTO CON SU DICHO Y PENSAMIENTO SAR PROTAGONISTA ACTIVO DE SU DESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONAL MEJORANDO LA RELACIÓN A TRAVÉS DE LAS DIFERENTES OPPORTUNIDADES APPRENDIMENTO.INSIEME MAESTROS NIÑOS PADRES Y PROMOTORES SERÁ LA FORTALEZA DEL PROYECTO (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB KAHE MOODULI, ÜHE KEHA VÄLJENDUSE JA ÜHE INGLISE KEELE REALISEERIMIST. PROJEKT PÕHINEB MÄNGU JA MÄNGULISE KÄITUMISE TÄHTSUSE TUNNUSTAMISEL LAPSE ELUS JA TEMA KASVUTEEL. PROJEKTI KESKMES OLEV LAPS, KELLE ÜTLUS JA MÕTLEMINE SAR ON OMA KOGNITIIVSE JA EMOTSIONAALSE ARENGU AKTIIVNE PEATEGELANE, PARANDADES SUHTEID ERINEVATE OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME ÕPETAJATEGA, ON PROJEKTI TUGEVUS. (Estonian)
0 references
HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAKSI MODUULIA, JOISTA TOINEN ON KEHON ILMAISU JA TOINEN ENGLANNIN KIELI. HANKE PERUSTUU LEIKKIEN JA LEIKKISÄN KÄYTTÄYTYMISEN MERKITYKSEN TUNNISTAMISEEN LAPSEN ELÄMÄSSÄ JA KASVUPOLULLA. PROJEKTIN KESKIÖSSÄ OLEVA LAPSI SANOMALLA JA AJATTELEE SAR AKTIIVINEN PÄÄHENKILÖ HÄNEN KOGNITIIVISEN JA EMOTIONAALISEN KEHITYKSEN PARANTAA SUHDETTA ERI OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME OPETTAJAT LAPSET VANHEMMAT JA PROMOOTTORIT OVAT VAHVUUS HANKKEEN (Finnish)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE DEUX MODULES, L’UN D’EXPRESSION CORPORELLE ET L’AUTRE DE LANGUE ANGLAISE. LE PROJET EST BASÉ SUR LA RECONNAISSANCE DE L’IMPORTANCE DU JEU ET DE LA CONDUITE LUDIQUE DANS LA VIE DE L’ENFANT ET DANS SON CHEMIN DE CROISSANCE. L’ENFANT AU CENTRE DU PROJET AVEC SON PROTAGONISTE ACTIF DIT ET PENSANT SAR DE SON DÉVELOPPEMENT COGNITIF ET ÉMOTIONNEL AMÉLIORANT LA RELATION À TRAVERS LES DIFFÉRENTES OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME ENSEIGNANTS ENFANTS PARENTS ET PROMOTEURS SERONT LA FORCE DU PROJET (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ DHÁ MHODÚL A CHUR I GCRÍCH, CEANN AMHÁIN DE LÉIRIÚ COIRP AGUS CEANN DE NA TEANGACHA BÉARLA. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE SÚGRADH AGUS IOMPAR SPRAÍÚIL I SAOL AN LINBH AGUS INA CHONAIR FÁIS. AN LEANBH I LÁR AN TIONSCADAIL LENA RÁ AGUS AG SMAOINEAMH PROTAGONIST GNÍOMHACH SAR A FHORBAIRT CHOGNAÍOCH AGUS MHOTHÚCHÁNACH FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH TRÍD AN OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME MÚINTEOIRÍ MÚINTEOIRÍ LEANAÍ TUISMITHEOIRÍ AGUS TIONSCNÓIRÍ A BHEITH AR AN NEART AN TIONSCADAIL (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU DVA MODULA, JEDNOG IZRAŽAJA TIJELA I JEDNOG OD ENGLESKOG JEZIKA. PROJEKT SE TEMELJI NA PREPOZNAVANJU VAŽNOSTI IGRE I RAZIGRANOG PONAŠANJA U ŽIVOTU DJETETA I NA NJEGOVU PUTU RASTA. DIJETE U SREDIŠTU PROJEKTA SA SVOJIM IZREKOM I RAZMIŠLJANJEM SAR AKTIVNIM PROTAGONISTOM SVOG KOGNITIVNOG I EMOCIONALNOG RAZVOJA POBOLJŠAVAJUĆI ODNOS KROZ RAZLIČITE OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME UČITELJE DJECE RODITELJI I PROMOTORI BIT ĆE SNAGA PROJEKTA (Croatian)
0 references
A PROJEKT KÉT MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AZ EGYIK TESTKIFEJEZÉST ÉS AZ EGYIK ANGOL NYELVET. A PROJEKT ALAPJA A JÁTÉK ÉS A JÁTÉKOS MAGATARTÁS FONTOSSÁGÁNAK FELISMERÉSE A GYERMEK ÉLETÉBEN ÉS A NÖVEKEDÉS ÚTJÁN. A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLLÓ GYERMEK MONDÁSA ÉS GONDOLKODÁSMÓDJA A KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI FEJLŐDÉS AKTÍV FŐSZEREPLŐJE, AMELY A KÜLÖNBÖZŐ LEHETŐSÉGEKEN KERESZTÜL JAVÍTJA A KAPCSOLATOT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA DVIEJŲ MODULIŲ, VIENO KŪNO IŠRAIŠKOS IR VIENO ANGLŲ KALBOS, REALIZAVIMĄ. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS ŽAIDIMO IR ŽAISMINGO ELGESIO SVARBOS VAIKO GYVENIME IR JO AUGIMO KELYJE PRIPAŽINIMU. PROJEKTO CENTRE ESANTIS VAIKAS SU SAVO PASAKYMU IR MĄSTYMU SAR AKTYVIU SAVO KOGNITYVINĖS IR EMOCINĖS RAIDOS VEIKĖJU, GERINANČIU SANTYKIUS PER SKIRTINGUS OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME MOKYTOJAI VAIKAI TĖVAI IR RĖMĖJAI BUS PROJEKTO STIPRYBĖ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS IETVER DIVU MODUĻU — ĶERMEŅA IZTEIKSMES UN VIENAS ANGĻU VALODAS — ĪSTENOŠANU. PROJEKTA PAMATĀ IR SPĒLES UN ROTAĻĪGAS UZVEDĪBAS NOZĪMĪGUMA ATZĪŠANA BĒRNA DZĪVĒ UN VIŅA IZAUGSMES CEĻĀ. PROJEKTA CENTRĀ BĒRNS AR SAVU RUNU UN DOMĀŠANU SAR AKTĪVAIS KOGNITĪVĀS UN EMOCIONĀLĀS ATTĪSTĪBAS VIRZĪTĀJS, UZLABOJOT ATTIECĪBAS CAUR DAŽĀDIEM OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME SKOLOTĀJIEM BĒRNIEM VECĀKIEM UN VEICINĀTĀJIEM BŪS PROJEKTA SPĒKS. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ ŻEWĠ MODULI, WIEĦED TA’ ESPRESSJONI TAL-ĠISEM U WIEĦED TAL-LINGWA INGLIŻA. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IR-RIKONOXXIMENT TAL-IMPORTANZA TAL-LOGĦOB U L-IMĠIBA TAL-LOGĦOB FIL-ĦAJJA TAT-TFAL U FIT-TRIQ TAT-TKABBIR TIEGĦU. IT-TIFEL FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĠETT BIL QAL TIEGĦU U L-ĦSIEB SAR PROTAGONIST ATTIV TA ‘ŻVILUPP KONJITTIV U EMOZZJONALI TIEGĦU JTEJBU R-RELAZZJONI PERMEZZ TAL-OPPORTUNITDIES DIFFERENTI APPRENDIMENTO.INSIEME GĦALLIEMA TFAL ĠENITURI U PROMOTURI SE TKUN IS-SAĦĦA TAL-PROĠETT (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN TWEE MODULES, EEN VAN BODY-EXPRESSIE EN EEN VAN DE ENGELSE TAAL. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE ERKENNING VAN HET BELANG VAN SPELEN EN SPEELS GEDRAG IN HET LEVEN VAN HET KIND EN IN ZIJN PAD VAN GROEI. HET KIND IN HET CENTRUM VAN HET PROJECT MET ZIJN GEZEGDE EN DENKENDE SAR ACTIEVE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN COGNITIEVE EN EMOTIONELE ONTWIKKELING VERBETEREN VAN DE RELATIE DOOR DE VERSCHILLENDE OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME LERAREN KINDEREN OUDERS EN PROMOTORS ZAL DE KRACHT VAN HET PROJECT ZIJN (Dutch)
0 references
O PROJECTO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE DOIS MÓDULOS, UM DE EXPRESSÃO CORPORAL E UM DE LÍNGUA INGLÊS. O PROJECTO BASEA-SE NO RECONHECIMENTO DA IMPORTÂNCIA DO JOGO E DO CONDUTO JOGO NA VIDA DA CRIANÇA E NO SEU CRESCIMENTO. A CRIANÇA NO CENTRO DO PROJECTO COM O SEU PROTAGONISTA ACTIVO EM MATÉRIA DE SEGURANÇA DO SEU DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONAL QUE MELHORA A RELAÇÃO ATRAVÉS DAS DIFERENTES OPORTUNIDADES APLICÁVEIS AO PROJETO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ REALIZAREA A DOUĂ MODULE, UNUL DE EXPRESIE CORPORALĂ ȘI UNUL DE LIMBĂ ENGLEZĂ. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE RECUNOAȘTEREA IMPORTANȚEI JOCULUI ȘI A COMPORTAMENTULUI JUCĂUȘ ÎN VIAȚA COPILULUI ȘI ÎN CALEA SA DE CREȘTERE. COPILUL ÎN CENTRUL PROIECTULUI CU SPUSELE ȘI GÂNDIREA SA SAR PROTAGONIST ACTIV AL DEZVOLTĂRII COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE ÎMBUNĂTĂȚIREA RELAȚIEI PRIN DIFERITE OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME PROFESORI COPII PĂRINȚI ȘI PROMOTORI VOR FI FORȚA PROIECTULUI (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU DVOCH MODULOV, JEDNÉHO TELESNÉHO VÝRAZU A JEDNÉHO Z ANGLICKÉHO JAZYKA. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA UZNANÍ DÔLEŽITOSTI HRY A HRAVÉHO SPRÁVANIA V ŽIVOTE DIEŤAŤA A NA JEHO CESTE RASTU. DIEŤA V CENTRE PROJEKTU SO SVOJÍM PRÍSLOVÍM A MYSLENÍM AKTÍVNYM PROTAGONISTOM SVOJHO KOGNITÍVNEHO A EMOCIONÁLNEHO VÝVOJA, KTORÉ ZLEPŠUJE VZŤAH PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME UČITEĽOV DETÍ RODIČIA A PROMOTÉRI BUDÚ SILOU PROJEKTU (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO DVEH MODULOV, ENEGA TELESNEGA IZRAŽANJA IN ENEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA. PROJEKT TEMELJI NA PREPOZNAVANJU POMENA IGRE IN IGRIVEGA VEDENJA V OTROKOVEM ŽIVLJENJU IN NA NJEGOVI POTI RASTI. OTROK V SREDIŠČU PROJEKTA S SVOJIM GOVOROM IN RAZMIŠLJANJEM SAR AKTIVNI PROTAGONIST SVOJEGA KOGNITIVNEGA IN ČUSTVENEGA RAZVOJA, KI IZBOLJŠUJE ODNOS PREK RAZLIČNIH OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME UČITELJI OTROCI STARŠI IN PROMOTORJI BODO MOČ PROJEKTA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV TVÅ MODULER, EN AV KROPPSUTTRYCK OCH EN AV ENGELSKA. PROJEKTET BYGGER PÅ ERKÄNNANDET AV VIKTEN AV LEK OCH LEKFULLT BETEENDE I BARNETS LIV OCH I HANS TILLVÄXTVÄG. BARNET I CENTRUM AV PROJEKTET MED SIN SÄGANDE OCH TÄNKANDE SAR AKTIV HUVUDPERSON I HANS KOGNITIVA OCH KÄNSLOMÄSSIGA UTVECKLING FÖRBÄTTRA RELATIONEN GENOM DE OLIKA OPPORTUNITDIES APPRENDIMENTO.INSIEME LÄRARE BARN FÖRÄLDRAR OCH PROMOTORER KOMMER ATT VARA STYRKAN I PROJEKTET (Swedish)
0 references
NEIVE
0 references
10 April 2023
0 references