A WINDOW ON THE WORLD (Q4790864)

IL PROGETTO DI PRIMA ALFABETIZZAZIONE MULTIMEDIALE UNA FINESTR SUL MONDO PENSATO PER PERMETTERE AI BAMBINI DELLULTIMO ANNO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DI FARE LE PRIME ESPLORAZIONI DI INFORMATICA IN UN CONTESTO SCOLASTICO E PER SVOLGERE SVARIATE ATTIVIT INTERAGENDO ATTIVAMENTE CON QUESTI STRUMENTI GIOCANDO E DIVERTENDOSI.LO SCOPO PRINCIPALE SAR QUELLO DI USUFRUIRE DI NUOVE METODOLOGIE CHE PERMETTERANNO LUTILIZZO DELLE STRUMENTAZIONI MULTIMEDIALI IN UN AMBITO DIDATTICOEDUCATIVO A MISURA DI BAMBINO E LA CREAZIONE DI UN NUOVO SPAZIO DI APPRENDIMENTO. CI FAVORIREBBE IL PASSAGGIO DEL PENSIERO CONCRETO A QUELLO SIMBOLICO SUPPORTANDONE LA MATURAZIONE DELLE CAPACIT DI ATTENZIONE RIFLESSIONE ANALISI CREATIVA MEDIANTE LA PROGETTAZIONE DI ESPERIENZE SIGNIFICATIVE A LIVELLO AFFETTIVO COGNITIVO METACOGNITIVO E RELAZIONALE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА ПЪРВА МУЛТИМЕДИЙНА ГРАМОТНОСТ Е ПРОЗОРЕЦ КЪМ СВЕТА, ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ПОЗВОЛИ НА ДЕЦАТА ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА ДА НАПРАВЯТ ПЪРВИТЕ ПРОУЧВАНИЯ НА КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ В УЧИЛИЩЕН КОНТЕКСТ И ДА ИЗВЪРШВАТ РАЗЛИЧНИ ДЕЙНОСТИ, АКТИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВАЩИ С ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИГРА И DIVERTENDOSI.THE ОСНОВНА ЦЕЛ SAR, КОЯТО Е ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ НОВИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ ИНСТРУМЕНТИ В ДИАКТИКОЕДУКТИВНО ПОЛЕ, ПОДХОДЯЩО ЗА ДЕЦА И СЪЗДАВАНЕ НА НОВО ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ТОВА БИ БЛАГОПРИЯТСТВАЛО ПРЕМИНАВАНЕТО НА КОНКРЕТНА МИСЪЛ КЪМ СИМВОЛИЧНАТА, КАТО СЕ ПОДКРЕПИ СЪЗРЯВАНЕТО НА СПОСОБНОСТТА ЗА ОТРАЗЯВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО ЧРЕЗ ТВОРЧЕСКИ АНАЛИЗ ЧРЕЗ ПРОЕКТИРАНЕ НА СМИСЛЕНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА КОГНИТИВНО АФЕКТИВНО НИВО, МЕТАКОГНИТИВНО И РЕЛАЦИОННО. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PRVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ GRAMOTNOSTI JE OKNO DO SVĚTA, JEHOŽ CÍLEM JE UMOŽNIT DĚTEM POSLEDNÍHO ROČNÍKU MATEŘSKÉ ŠKOLY PRVNÍ PRŮZKUM INFORMATIKY VE ŠKOLNÍM KONTEXTU A PROVÁDĚT RŮZNÉ AKTIVITY AKTIVNĚ INTERAGUJÍCÍ S TĚMITO NÁSTROJI HRANÍM A DIVERTENDOSI.HE HLAVNÍM ÚČELEM SAR JE VYUŽÍT NOVÝCH METOD, KTERÉ UMOŽNÍ VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ V OBLASTI DIDACTICOEDUCTIVE VHODNÉ PRO DĚTI A VYTVOŘENÍ NOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTORU. TO BY UPŘEDNOSTNILO PŘECHOD KONKRÉTNÍHO MYŠLENÍ NA SYMBOLICKÉ, A TO PODPOROU ZRÁNÍ SCHOPNOSTI REFLEXE POZORNOSTI TVŮRČÍ ANALÝZY PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU SMYSLUPLNÝCH ZKUŠENOSTÍ NA KOGNITIVNÍ AFEKTIVNÍ ÚROVNI METAKOGNITIVNÍ A RELAČNÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET MED FØRSTE MULTIMEDIE-KENDSKAB ER ET VINDUE PÅ VERDEN DESIGNET TIL AT GIVE BØRN I DET SIDSTE ÅR AF BØRNEHAVEN AT GØRE DE FØRSTE UDFORSKNINGER AF DATALOGI I EN SKOLE SAMMENHÆNG OG TIL AT UDFØRE FORSKELLIGE AKTIVITETER AKTIVT INTERAGERE MED DISSE VÆRKTØJER LEG OG DIVERTENDOSI.THE HOVEDFORMÅL SAR, DER ER AT DRAGE FORDEL AF NYE METODER, DER VIL TILLADE BRUG AF MULTIMEDIEVÆRKTØJER I ET DIDACTICOEDUCTIVE FELT EGNET TIL BØRN OG OPRETTELSE AF ET NYT LÆRINGSRUM. DET VILLE FAVORISERE PASSAGE AF KONKRETE TANKER TIL DEN SYMBOLSKE VED AT STØTTE MODNINGEN AF EVNEN TIL OPMÆRKSOMHED REFLEKSION KREATIV ANALYSE GENNEM DESIGN AF MENINGSFULDE ERFARINGER PÅ KOGNITIVT AFFEKTIVT NIVEAU METAKOGNITIVE OG RELATIONELLE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT DER ERSTEN MULTIMEDIALEN ALPHABETISIERUNG IST EIN FENSTER AUF DER WELT, UM KINDERN DES LETZTEN JAHRES DES KINDERGARTENS DIE ERSTEN ERKUNDUNGEN DER INFORMATIK IN EINEM SCHULKONTEXT ZU ERMÖGLICHEN UND VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE AKTIV MIT DIESEN WERKZEUGEN INTERAGIEREN UND DIVERTENDOSI.THE HAUPTZWECK SAR IST, NEUE METHODEN ZU NUTZEN, DIE DEN EINSATZ VON MULTIMEDIA-TOOLS IN EINEM FÜR KINDER GEEIGNETEN DIDACTICOEDUCTIVE-BEREICH UND DIE SCHAFFUNG EINES NEUEN LERNRAUMS ERMÖGLICHEN. ES WÜRDE DEN ÜBERGANG DES KONKRETEN DENKENS ZU DEM SYMBOLISCHEN DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG DER REIFUNGSFÄHIGKEIT DER FÄHIGKEIT DER AUFMERKSAMKEIT REFLEXION KREATIVE ANALYSE DURCH DIE GESTALTUNG VON SINNVOLLEN ERFAHRUNGEN AUF DER KOGNITIVEN AFFEKTIVEN EBENE METAKOGNITIV UND RELATIONAL. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉΣ ΠΑΙΔΕΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΠΑΡΆΘΥΡΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΞΆΓΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΕΝΕΡΓΆ ΜΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΠΑΊΖΟΥΝ ΚΑΙ Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΕΔΠ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΕΊ ΑΠΌ ΝΈΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΕΔΊΟ DIDACTICOEDUCTIVE ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΘΑ ΕΥΝΟΟΎΣΕ ΤΟ ΠΈΡΑΣΜΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΣΤΟ ΣΥΜΒΟΛΙΚΌ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΆ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΌ. (Greek)

0 references

THE PROJECT OF FIRST MULTIMEDIA LITERACY IS A WINDOW ON THE WORLD DESIGNED TO ALLOW CHILDREN OF THE LAST YEAR OF KINDERGARTEN TO DO THE FIRST EXPLORATIONS OF COMPUTER SCIENCE IN A SCHOOL CONTEXT AND TO CARRY OUT VARIOUS ACTIVITIES ACTIVELY INTERACTING WITH THESE TOOLS PLAYING AND DIVERTENDOSI.THE MAIN PURPOSE SAR THAT IS TO TAKE ADVANTAGE OF NEW METHODOLOGIES THAT WILL ALLOW THE USE OF MULTIMEDIA TOOLS IN A DIDACTICOEDUCTIVE FIELD SUITABLE FOR CHILDREN AND THE CREATION OF A NEW LEARNING SPACE. IT WOULD FAVOUR THE PASSAGE OF CONCRETE THOUGHT TO THE SYMBOLIC ONE BY SUPPORTING THE MATURATION OF THE CAPACITY OF ATTENTION REFLECTION CREATIVE ANALYSIS THROUGH THE DESIGN OF MEANINGFUL EXPERIENCES AT THE COGNITIVE AFFECTIVE LEVEL METACOGNITIVE AND RELATIONAL. (English)

readability score

0.017881845313608

0 references

EL PROYECTO DE PRIMERA ALFABETIZACIÓN MULTIMEDIA ES UNA VENTANA AL MUNDO DISEÑADA PARA PERMITIR A LOS NIÑOS DEL ÚLTIMO AÑO DE KINDERGARTEN HACER LAS PRIMERAS EXPLORACIONES DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN EN UN CONTEXTO ESCOLAR Y REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES INTERACTUANDO ACTIVAMENTE CON ESTAS HERRAMIENTAS JUGANDO Y DIVERTENDOSI. EL OBJETIVO PRINCIPAL SAR ES APROVECHAR LAS NUEVAS METODOLOGÍAS QUE PERMITIRÁN EL USO DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA EN UN CAMPO DIDACTICOEDUCTIVE ADECUADO PARA LOS NIÑOS Y LA CREACIÓN DE UN NUEVO ESPACIO DE APRENDIZAJE. FAVORECERÍA EL PASO DEL PENSAMIENTO CONCRETO AL SIMBÓLICO APOYANDO LA MADURACIÓN DE LA CAPACIDAD DE REFLEXIÓN DEL ANÁLISIS CREATIVO A TRAVÉS DEL DISEÑO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS A NIVEL COGNITIVO AFECTIVO METACOGNITIVO Y RELACIONAL. (Spanish)

0 references

ESIMESE MULTIMEEDIAKIRJAOSKUSE PROJEKT ON AKEN MAAILMAS, MILLE EESMÄRK ON VÕIMALDADA LASTEAIA VIIMASE AASTA LASTEL TEHA ESIMESED ARVUTITEADUSE UURINGUD KOOLI KONTEKSTIS JA VIIA LÄBI MITMESUGUSEID TEGEVUSI, MIS AKTIIVSELT SUHTLEVAD NENDE TÖÖRIISTADEGA MÄNGIDES JA DIVERTENDOSI.THE PEAMINE EESMÄRK ON KASUTADA UUSI MEETODEID, MIS VÕIMALDAVAD MULTIMEEDIAVAHENDITE KASUTAMIST LASTELE SOBIVAS DIDACTICOEDUCTIVE VALDKONNAS JA UUE ÕPPERUUMI LOOMIST. SEE SOODUSTAKS KONKREETSE MÕTTE EDASIANDMIST SÜMBOOLSELE, TOETADES TÄHELEPANU PEEGELDUMISE VÕIMEKUST LOOMINGULIST ANALÜÜSI, KUJUNDADES MÕTESTATUD KOGEMUSI KOGNITIIVSEL AFEKTIIVSEL TASANDIL METAKOGNITIIVSEL JA RELATIIVSEL TASANDIL. (Estonian)

0 references

ENSIMMÄISEN MULTIMEDIALUKUTAIDON HANKE ON MAAILMAN IKKUNA, JONKA TARKOITUKSENA ON ANTAA VIIME VUODEN LASTENTARHAN LAPSILLE MAHDOLLISUUS TEHDÄ ENSIMMÄISET TUTKIMUKSET TIETOJENKÄSITTELYTIETEESTÄ KOULUYMPÄRISTÖSSÄ JA SUORITTAA ERILAISIA TOIMIA, JOTKA OVAT AKTIIVISESTI VUOROVAIKUTUKSESSA NÄIDEN TYÖKALUJEN KANSSA, JA DIVERTENDOSI.THE-PÄÄTARKOITUS SAR, JOKA ON HYÖDYNTÄÄ UUSIA MENETELMIÄ, JOTKA MAHDOLLISTAVAT MULTIMEDIATYÖKALUJEN KÄYTÖN LAPSILLE SOPIVALLA DIDACTICOEDUCTIVE-ALALLA JA UUDEN OPPIMISTILAN LUOMISEN. SE SUOSISI KONKREETTISTEN AJATUSTEN KULKUA SYMBOLISEEN AJATTELUUN TUKEMALLA HUOMION HEIJASTAVAN LUOVAN ANALYYSIN KYPSYMISTÄ SUUNNITTELEMALLA MERKITYKSELLISIÄ KOKEMUKSIA KOGNITIIVISELLA AFFEKTIIVISELLA TASOLLA METAKOGNITIIVISELLA JA RELAATIOTASOLLA. (Finnish)

0 references

LE PROJET DE PREMIÈRE ALPHABÉTISATION MULTIMÉDIA EST UNE FENÊTRE SUR LE MONDE CONÇUE POUR PERMETTRE AUX ENFANTS DE LA DERNIÈRE ANNÉE DE MATERNELLE DE FAIRE LES PREMIÈRES EXPLORATIONS DE L’INFORMATIQUE DANS UN CONTEXTE SCOLAIRE ET DE MENER DIVERSES ACTIVITÉS EN INTERACTION ACTIVE AVEC CES OUTILS DE JEU ET DIVERTENDOSI.THE BUT PRINCIPAL SAR QUI EST DE TIRER PARTI DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES QUI PERMETTRONT L’UTILISATION D’OUTILS MULTIMÉDIAS DANS UN DOMAINE DIDACTICOEDUCTIVE ADAPTÉ AUX ENFANTS ET LA CRÉATION D’UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE. ELLE FAVORISERAIT LE PASSAGE DE LA PENSÉE CONCRÈTE À LA PENSÉE SYMBOLIQUE EN SOUTENANT LA MATURATION DE LA CAPACITÉ DE RÉFLEXION DE L’ATTENTION DE L’ANALYSE CRÉATIVE À TRAVERS LA CONCEPTION D’EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES AU NIVEAU AFFECTIF COGNITIF MÉTACOGNITIF ET RELATIONNEL. (French)

0 references

IS FUINNEOG AR FUD AN DOMHAIN É TIONSCADAL NA CHÉAD LITEARTHACHTA ILMHEÁN ATÁ DEARTHA CHUN LIGEAN DO LEANAÍ NA BLIANA SEO CAITE DE KINDERGARTEN AN CHÉAD INIÚCHADH AR AN RÍOMHEOLAÍOCHT A DHÉANAMH I GCOMHTHÉACS SCOILE AGUS CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A DHÉANAMH AG IDIRGHNÍOMHÚ GO GNÍOMHACH LEIS NA HUIRLISÍ SEO A IMIRT AGUS DIVERTENDOSI.THE PRÍOMHCHUSPÓIR SAR IS É SIN LEAS A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUA A CHEADÓIDH ÚSÁID UIRLISÍ ILMHEÁN I RÉIMSE DIDACTICOEDUCTIVE ATÁ OIRIÚNACH DO LEANAÍ AGUS SPÁS FOGHLAMA NUA A CHRUTHÚ. BHEADH SÉ I BHFABHAR SMAOINEAMH NITHIÚIL A THABHAIRT AR AN GCEANN SIOMBALACH TRÍ THACÚ LE HAIBIÚ AN CHUMAIS AIRD A THABHAIRT AR ANAILÍS CHRUTHAITHEACH TRÍ EISPÉIRIS BHRÍOCHA A DHEARADH AR AN LEIBHÉAL MEITÉAREOLAÍOCH AGUS COIBHNEASTA COGNAÍOCHA. (Irish)

0 references

PROJEKT PRVE MULTIMEDIJSKE PISMENOSTI JE PROZOR U SVIJET OSMIŠLJEN KAKO BI SE DJECI POSLJEDNJE GODINE VRTIĆA OMOGUĆILO OBAVLJANJE PRVIH ISTRAŽIVANJA RAČUNALNIH ZNANOSTI U ŠKOLSKOM KONTEKSTU TE PROVOĐENJE RAZLIČITIH AKTIVNOSTI U AKTIVNOJ INTERAKCIJI S TIM ALATIMA I DIVERTENDOSI.GLAVNA SVRHA SAR-A JE ISKORIŠTAVANJE NOVIH METODOLOGIJA KOJE ĆE OMOGUĆITI KORIŠTENJE MULTIMEDIJSKIH ALATA U DIDACTICOEDUCTIVE POLJU POGODNOM ZA DJECU I STVARANJE NOVOG PROSTORA ZA UČENJE. TO BI POGODOVALO PRIJELAZU KONKRETNE MISLI NA SIMBOLIČNU MISAO PODRŽAVAJUĆI SAZRIJEVANJE SPOSOBNOSTI REFLEKSIJE POZORNOSTI KREATIVNE ANALIZE KROZ OBLIKOVANJE SMISLENIH ISKUSTAVA NA KOGNITIVNOJ AFEKTIVNOJ RAZINI METAKOGNITIVNE I RELACIJSKE. (Croatian)

0 references

AZ ELSŐ MULTIMÉDIÁS MŰVELTSÉG PROJEKTJE EGY ABLAK A VILÁGRA, AMELYNEK CÉLJA, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ ÓVODA UTOLSÓ ÉVÉNEK GYERMEKEI SZÁMÁRA, HOGY ISKOLAI KÖRNYEZETBEN VÉGEZZÉK EL A SZÁMÍTÁSTECHNIKA ELSŐ KUTATÁSAIT, ÉS HOGY AKTÍVAN EGYÜTTMŰKÖDJENEK EZEKKEL AZ ESZKÖZÖKKEL ÉS A DIVERTENDOSI-VAL.A SAR FŐ CÉLJA, HOGY KIHASZNÁLJA AZ ÚJ MÓDSZEREKET, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁT A GYERMEKEK SZÁMÁRA ALKALMAS DIDACTICOEDUCTIVE TERÜLETEN ÉS EGY ÚJ TANULÁSI TÉR LÉTREHOZÁSÁT. ELŐNYBEN RÉSZESÍTENÉ A KONKRÉT GONDOLKODÁS ÁTJUTÁSÁT A SZIMBOLIKUSBA AZÁLTAL, HOGY TÁMOGATJA A FIGYELEMREFLEXIÓS KREATÍV ELEMZÉS KÉPESSÉGÉNEK ÉRÉSÉT A KOGNITÍV AFFEKTÍV SZINTŰ METAKOGNITÍV ÉS RELÁCIÓS SZINTŰ ÉRTELMES TAPASZTALATOK TERVEZÉSÉN KERESZTÜL. (Hungarian)

0 references

PIRMOJO DAUGIALYPĖS TERPĖS RAŠTINGUMO PROJEKTAS YRA LANGAS PASAULYJE, SKIRTAS LEISTI PRAĖJUSIŲ METŲ VAIKŲ DARŽELIO VAIKAMS ATLIKTI PIRMUOSIUS KOMPIUTERIŲ MOKSLO TYRINĖJIMUS MOKYKLOS KONTEKSTE IR VYKDYTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, AKTYVIAI SĄVEIKAUJANČIĄ SU ŠIAIS ĮRANKIAIS ŽAIDŽIANT IR DIVERTENDOSI.THE PAGRINDINIS TIKSLAS SAR – PASINAUDOTI NAUJOMIS METODIKOMIS, KURIOS LEIS NAUDOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮRANKIUS VAIKAMS TINKAMOJE SRITYJE IR SUKURTI NAUJĄ MOKYMOSI ERDVĘ. TAI PASKATINTŲ KONKREČIOS MINTIES PERĖJIMĄ Į SIMBOLINĘ, REMIANT DĖMESIO GEBĖJIMO ATSPINDŽIO KŪRYBINĘ ANALIZĘ BRANDINIMĄ PER PRASMINGŲ PATIRČIŲ KŪRIMĄ KOGNITYVINIAME EMOCINIAME LYGMENYJE METAKOGNITYVINIAME IR RELIATYVIAME LYGMENYJE. (Lithuanian)

0 references

PIRMĀS MULTIMEDIJU LIETOTPRASMES PROJEKTS IR PASAULES LOGS, KAS PAREDZĒTS, LAI ĻAUTU BĒRNIEM NO PĒDĒJĀ GADA BĒRNUDĀRZĀ VEIKT PIRMOS PĒTĪJUMUS DATORZINĀTNES KONTEKSTĀ SKOLAS KONTEKSTĀ UN VEIKT DAŽĀDAS DARBĪBAS, AKTĪVI MIJIEDARBOJOTIES AR ŠIEM RĪKIEM SPĒLĒ UN DIVERTENDOSI.THE GALVENAIS MĒRĶIS SAR, KAS IR IZMANTOT JAUNAS METODIKAS, KAS ĻAUS IZMANTOT MULTIMEDIJU RĪKUS DIDACTICOEDUCTIVE JOMĀ, KAS IR PIEMĒROTS BĒRNIEM UN IZVEIDOT JAUNU MĀCĪBU TELPU. TAS DOTU PRIEKŠROKU KONKRĒTAS DOMAS PĀREJAI UZ SIMBOLISKU, ATBALSTOT UZMANĪBAS PĀRDOMAS SPĒJAS NOGATAVINĀŠANU, IZSTRĀDĀJOT JĒGPILNU PIEREDZI KOGNITĪVĀ EFEKTĪVĀ LĪMENĪ METAKOGNITĪVĀ UN RELĀCIJU LĪMENĪ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TAL-EWWEL LITTERIŻMU MULTIMEDJALI HUWA TIEQA FID-DINJA MFASSLA BIEX TIPPERMETTI LIT-TFAL TAL-AĦĦAR SENA TA’ KINDERGARTEN BIEX JAGĦMLU L-EWWEL ESPLORAZZJONIJIET TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTER F’KUNTEST SKOLASTIKU U BIEX IWETTQU DIVERSI ATTIVITAJIET LI JINTERAĠIXXU B’MOD ATTIV MA’ DAWN L-GĦODOD LI JILAGĦBU U DIVERTENDOSI.L-ISKOP EWLIENI SAR LI HUWA LI JIEĦDU VANTAĠĠ MINN METODOLOĠIJI ĠODDA LI SE JIPPERMETTU L-UŻU TA’ GĦODOD MULTIMEDJALI F’QASAM DIDACTICOEDUCTIVE ADATTAT GĦAT-TFAL U L-ĦOLQIEN TA’ SPAZJU ĠDID GĦAT-TAGĦLIM. HUWA JIFFAVORIXXI L-PASSAĠĠ TA’ ĦSIEB KONKRET GĦAL DAK SIMBOLIKU BILLI JAPPOĠĠJA L-MATURAZZJONI TAL-KAPAĊITÀ TA’ ANALIŻI KREATTIVA TAR-RIFLESSJONI TAL-ATTENZJONI PERMEZZ TAD-DISINN TA’ ESPERJENZI SINIFIKANTI FIL-LIVELL AFFETTIV KONJITTIV METAKONJITTIV U RELAZZJONALI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT VAN DE EERSTE MULTIMEDIAGELETTERDHEID IS EEN VENSTER OP DE WERELD ONTWORPEN OM KINDEREN VAN HET LAATSTE JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL IN STAAT TE STELLEN DE EERSTE VERKENNINGEN VAN DE INFORMATICA IN EEN SCHOOLCONTEXT UIT TE VOEREN EN OM VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE ACTIEF INTERAGEREN MET DEZE TOOLS DIE SPELEN EN DIVERTENDOSI.THE HOOFDDOEL SAR DAT IS OM TE PROFITEREN VAN NIEUWE METHODOLOGIEËN DIE HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN IN EEN DIDACTICOEDUCTIVE VELD GESCHIKT VOOR KINDEREN EN HET CREËREN VAN EEN NIEUWE LEERRUIMTE. HET ZOU DE OVERGANG VAN CONCRETE GEDACHTEN NAAR DE SYMBOLISCHE VOORKEUR BEVORDEREN DOOR DE RIJPING VAN HET VERMOGEN VAN AANDACHTSREFLECTIE CREATIEVE ANALYSE TE ONDERSTEUNEN DOOR HET ONTWERPEN VAN BETEKENISVOLLE ERVARINGEN OP HET COGNITIEVE AFFECTIEVE NIVEAU METACOGNITIEF EN RELATIONEEL. (Dutch)

0 references

O PROJECTO DA PRIMEIRA LITERACIA MULTIMÉDIA É UMA VIGILÂNCIA NO MUNDO CONCEBIDA PARA PERMITIR AOS CRIANÇAS DO ÚLTIMO ANO DE KINDERGARTEN AS PRIMEIRAS EXPLORAÇÕES DA CIÊNCIA COMPUTADORA NUM CONTEXTO ESCOLAR E A EXECUÇÃO DE VÁRIOS ACTIVIDADES ACTIVAMENTE INTERACTIVAS NESSAS FERRAMENTAS DE JOGAMENTO E DIVERTENDOSIA. Iria favorecer a passagem da reflexão concreta para a simbólica, apoiando a maturação da capacidade de reflexão e de análise criativa através da concepção de experiências significativas a nível coordenado, económico e relacional. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PRIMEI ALFABETIZĂRI MULTIMEDIA ESTE O FEREASTRĂ ÎN LUME CONCEPUTĂ PENTRU A PERMITE COPIILOR DIN ULTIMUL AN DE GRĂDINIȚĂ SĂ FACĂ PRIMELE EXPLORĂRI ALE INFORMATICII ÎNTR-UN CONTEXT ȘCOLAR ȘI SĂ DESFĂȘOARE DIVERSE ACTIVITĂȚI CARE INTERACȚIONEAZĂ ACTIV CU ACESTE INSTRUMENTE DE JOC ȘI DIVERTENDOSI.PRINCIPALUL SCOP SAR, CARE ESTE DE A PROFITA DE NOILE METODOLOGII CARE VOR PERMITE UTILIZAREA INSTRUMENTELOR MULTIMEDIA ÎNTR-UN DOMENIU DIDACTICOEDUCTIVE POTRIVIT PENTRU COPII ȘI CREAREA UNUI NOU SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE. AR FAVORIZA TRECEREA GÂNDIRII CONCRETE LA CEA SIMBOLICĂ PRIN SUSȚINEREA MATURIZĂRII CAPACITĂȚII DE REFLECȚIE A ATENȚIEI ANALIZA CREATIVĂ PRIN CONCEPEREA UNOR EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE LA NIVEL COGNITIV AFECTIV METACOGNITIV ȘI RELAȚIONAL. (Romanian)

0 references

PROJEKT PRVEJ MULTIMEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI JE OKNOM NA SVETE, KTORÝ UMOŽŇUJE DEŤOM POSLEDNÉHO ROČNÍKA MATERSKEJ ŠKOLY VYKONÁVAŤ PRVÉ PRIESKUMY POČÍTAČOVEJ VEDY V ŠKOLSKOM KONTEXTE A VYKONÁVAŤ RÔZNE AKTIVITY AKTÍVNE V INTERAKCII S TÝMITO NÁSTROJMI HRANÍM A DIVERTENDOSI.THE HLAVNÝM ÚČELOM SAR, KTORÝM JE VYUŽIŤ NOVÉ METODIKY, KTORÉ UMOŽNIA POUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV V OBLASTI DIDACTICOEDUCTIVE VHODNÉ PRE DETI A VYTVORENIE NOVÉHO VZDELÁVACIEHO PRIESTORU. UPREDNOSTNILO BY TO PRECHOD KONKRÉTNEJ MYŠLIENKY K SYMBOLICKEJ PODPORE DOZRIEVANIA SCHOPNOSTI REFLEXIE POZORNOSTI TVORIVEJ ANALÝZY PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU ZMYSLUPLNÝCH ZÁŽITKOV NA KOGNITÍVNEJ AFEKTÍVNEJ ÚROVNI METAKOGNITÍVNEJ A VZŤAHOVEJ. (Slovak)

0 references

PROJEKT PRVE MULTIMEDIJSKE PISMENOSTI JE OKNO NA SVETU, ZASNOVANO TAKO, DA OTROKOM ZADNJEGA LETA VRTCA OMOGOČA PRVO RAZISKOVANJE RAČUNALNIŠTVA V ŠOLSKEM KONTEKSTU IN IZVAJANJE RAZLIČNIH AKTIVNOSTI, KI AKTIVNO SODELUJEJO S TEMI ORODJI, IN DIVERTENDOSI.THE GLAVNI NAMEN SAR JE IZKORISTITI NOVE METODOLOGIJE, KI BODO OMOGOČILE UPORABO MULTIMEDIJSKIH ORODIJ NA PODROČJU DIDACTICOEDUCTIVE, PRIMERNEGA ZA OTROKE, IN USTVARJANJE NOVEGA UČNEGA PROSTORA. TO BI BILO NAKLONJENO PREHODU KONKRETNE MISLI NA SIMBOLIČNO S PODPIRANJEM ZORENJA SPOSOBNOSTI REFLEKSIJE POZORNOSTI USTVARJALNE ANALIZE Z OBLIKOVANJEM SMISELNIH IZKUŠENJ NA KOGNITIVNI AFEKTIVNI RAVNI METAKOGNITIVNE IN RELACIJSKE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET MED FÖRSTA MULTIMEDIAKUNSKAP ÄR ETT FÖNSTER PÅ VÄRLDEN SOM ÄR UTFORMAT FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BARN I DET SISTA ÅRET AV FÖRSKOLAN ATT GÖRA DE FÖRSTA UTFORSKNINGARNA AV DATAVETENSKAP I ETT SKOLSAMMANHANG OCH ATT UTFÖRA OLIKA AKTIVITETER SOM AKTIVT INTERAGERAR MED DESSA VERKTYG OCH DIVERTENDOSI.THE HUVUDSYFTE SAR SOM ÄR ATT DRA NYTTA AV NYA METODER SOM KOMMER ATT MÖJLIGGÖRA ANVÄNDNING AV MULTIMEDIAVERKTYG I ETT DIDACTICOEDUCTIVE FÄLT SOM LÄMPAR SIG FÖR BARN OCH SKAPANDET AV ETT NYTT INLÄRNINGSUTRYMME. DET SKULLE GYNNA PASSAGEN AV KONKRET TÄNKANDE TILL DEN SYMBOLISKA GENOM ATT STÖDJA MOGNAD AV FÖRMÅGAN ATT REFLEKTERA UPPMÄRKSAMHET KREATIV ANALYS GENOM UTFORMNINGEN AV MENINGSFULLA UPPLEVELSER PÅ KOGNITIV AFFEKTIV NIVÅ METAKOGNITIV OCH RELATIONELL. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TRECATE