LISTEN TO WHO SPEAKS BODY AND MUSIC (Q4790821)

POICH LA SCUOLA DELLINFANZIA RAPPRESENTA UN MOMENTO PRIVILEGIATO E PRECOCE PER COGLIERE SPECIFICHE DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO O EVENTUALI PROBLEMATICHE COMPORTAMENTALI IL PROGETTO ATTRAVERSO LA MUSICA E LA PSICOMOTRICIT SI PROPONE DI FAR SUPERARE LE DIFFICOLT DI RELAZIONE PER UNA CRESCITA ARMONICA FINALIZZATA AD UNO SVILUPPO DELLA PERSONALIT PER FORMARE ADULTI EQUILIBRATI E CITTADINI CONSAPEVOLI. IL PROGETTO BEN SI INSERISCE IN UN OTTICA DI CONTINUIT NELLINSERIMENTO ALLA SCUOLA PRIMARIA (Italian)

0 references

ТЪЙ КАТО ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е ПРИВИЛЕГИРОВАН И РАНЕН МОМЕНТ ЗА РАЗБИРАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ ОБУЧИТЕЛНИ ТРУДНОСТИ ИЛИ ВЪЗМОЖНИ ПОВЕДЕНЧЕСКИ ПРОБЛЕМИ, ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ МУЗИКА И PSICOMOTRICIT ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕОДОЛЕЕ ТРУДНОСТИТЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА ЗА ХАРМОНИЧЕН РАСТЕЖ, НАСОЧЕН КЪМ РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА БАЛАНСИРАНИ ВЪЗРАСТНИ И ОСЪЗНАТИ ГРАЖДАНИ. ПРОЕКТЪТ СЕ ВПИСВА ДОБРЕ В ПЕРСПЕКТИВАТА ЗА ПРИЕМСТВЕНОСТ ПРИ ВКЛЮЧВАНЕТО В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ (Bulgarian)

0 references

VZHLEDEM K TOMU, ŽE MATEŘSKÁ ŠKOLA JE PRIVILEGOVANÝM A ČASNÝM OKAMŽIKEM PRO POCHOPENÍ SPECIFICKÝCH PORUCH UČENÍ NEBO MOŽNÝCH PROBLÉMŮ S CHOVÁNÍM, PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM HUDBY A PSICOMOTRICIT SI KLADE ZA CÍL PŘEKONAT OBTÍŽE VZTAHU PRO HARMONICKÝ RŮST ZAMĚŘENÝ NA ROZVOJ OSOBNOSTI, KTERÁ VYCHOVÁVÁ VYROVNANÉ DOSPĚLÉ A VĚDOMÉ OBČANY. PROJEKT DOBŘE ZAPADÁ DO PERSPEKTIVY KONTINUITY V ZAŘAZOVÁNÍ DO ZÁKLADNÍ ŠKOLY (Czech)

0 references

DA BØRNEHAVEN ER ET PRIVILEGERET OG TIDLIGT ØJEBLIK TIL AT FORSTÅ SPECIFIKKE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER ELLER MULIGE ADFÆRDSMÆSSIGE PROBLEMER, HAR PROJEKTET GENNEM MUSIK OG PSICOMOTRICIT TIL FORMÅL AT OVERVINDE VANSKELIGHEDERNE VED FORHOLD TIL EN HARMONISK VÆKST RETTET MOD EN UDVIKLING AF PERSONLIGHED TIL AT UDDANNE AFBALANCEREDE VOKSNE OG BEVIDSTE BORGERE. PROJEKTET PASSER GODT I ET PERSPEKTIV AF KONTINUITET I INDSÆTTELSEN I GRUNDSKOLEN (Danish)

0 references

DA DER KINDERGARTEN EIN PRIVILEGIERTER UND FRÜHER MOMENT IST, UM SPEZIFISCHE LERNSCHWIERIGKEITEN ODER MÖGLICHE VERHALTENSPROBLEME ZU ERFASSEN, ZIELT DAS PROJEKT DURCH MUSIK UND PSICOMOTRICIT DARAUF AB, DIE SCHWIERIGKEITEN DER BEZIEHUNG FÜR EIN HARMONISCHES WACHSTUM ZU ÜBERWINDEN, DAS AUF EINE PERSÖNLICHKEITSENTWICKLUNG ABZIELT, UM AUSGEWOGENE ERWACHSENE UND BEWUSSTE BÜRGER ZU TRAINIEREN. DAS PROJEKT PASST GUT IN EINE PERSPEKTIVE DER KONTINUITÄT IN DER EINFÜHRUNG IN DIE GRUNDSCHULE (German)

0 references

ΔΕΔΟΜΈΝΟΥ ΌΤΙ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉ ΚΑΙ ΠΡΏΙΜΗ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΛΛΆΒΕΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ Ή ΠΙΘΑΝΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ PSICOMOTRICIT ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΚΑΛΆ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ (Greek)

0 references

SINCE THE KINDERGARTEN IS A PRIVILEGED AND EARLY MOMENT TO GRASP SPECIFIC LEARNING DIFFICULTIES OR POSSIBLE BEHAVIORAL PROBLEMS, THE PROJECT THROUGH MUSIC AND PSICOMOTRICIT AIMS TO OVERCOME THE DIFFICULTIES OF RELATIONSHIP FOR A HARMONIOUS GROWTH AIMED AT A DEVELOPMENT OF PERSONALITY TO TRAIN BALANCED ADULTS AND AWARE CITIZENS. THE PROJECT FITS WELL IN A PERSPECTIVE OF CONTINUITY IN THE INSERTION TO PRIMARY SCHOOL (English)

readability score

0.0021802563994527

0 references

DADO QUE EL JARDÍN DE INFANTES ES UN MOMENTO PRIVILEGIADO Y TEMPRANO PARA CAPTAR DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE O POSIBLES PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO, EL PROYECTO A TRAVÉS DE LA MÚSICA Y PSICOMOTRICIT TIENE COMO OBJETIVO SUPERAR LAS DIFICULTADES DE LA RELACIÓN PARA UN CRECIMIENTO ARMONIOSO ORIENTADO A UN DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD PARA FORMAR ADULTOS EQUILIBRADOS Y CIUDADANOS CONSCIENTES. EL PROYECTO ENCAJA BIEN EN UNA PERSPECTIVA DE CONTINUIDAD EN LA INSERCIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA (Spanish)

0 references

KUNA LASTEAED ON PRIVILEGEERITUD JA VARAJANE HETK KONKREETSETE ÕPIRASKUSTE VÕI VÕIMALIKE KÄITUMISPROBLEEMIDE MÕISTMISEKS, ON PROJEKTI EESMÄRK MUUSIKA JA PSICOMOTRICITI KAUDU ÜLETADA HARMOONILISE KASVU JAOKS SUHETE RASKUSED, MILLE EESMÄRK ON ISIKSUSE ARENDAMINE TASAKAALUSTATUD TÄISKASVANUTE JA TEADLIKE KODANIKE KOOLITAMISEKS. PROJEKT SOBIB HÄSTI ALGKOOLI SISSESEADMISE JÄRJEPIDEVUSE PERSPEKTIIVIGA. (Estonian)

0 references

KOSKA PÄIVÄKOTI ON ETUOIKEUTETTU JA VARHAINEN HETKI TARTTUA ERITYISIIN OPPIMISVAIKEUKSIIN TAI MAHDOLLISIIN KÄYTTÄYTYMISONGELMIIN, PROJEKTIN MUSIIKIN JA PSICOMOTRICITIN AVULLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN SUHTEET HARMONISEN KASVUN VAIKEUKSIIN, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN PERSOONALLISUUTTA TASAPAINOISEN AIKUISTEN JA TIETOISTEN KANSALAISTEN KOULUTTAMISEKSI. HANKE SOPII HYVIN JATKUVUUDEN NÄKÖKULMASTA PERUSKOULUUN LISÄÄMISESSÄ (Finnish)

0 references

PUISQUE LE JARDIN D’ENFANTS EST UN MOMENT PRIVILÉGIÉ ET PRÉCOCE POUR SAISIR DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES OU D’ÉVENTUELS PROBLÈMES COMPORTEMENTAUX, LE PROJET À TRAVERS LA MUSIQUE ET PSICOMOTRICIT VISE À SURMONTER LES DIFFICULTÉS DE RELATION POUR UNE CROISSANCE HARMONIEUSE VISANT À UN DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITÉ POUR FORMER DES ADULTES ÉQUILIBRÉS ET DES CITOYENS CONSCIENTS. LE PROJET S’INSCRIT BIEN DANS UNE PERSPECTIVE DE CONTINUITÉ DANS L’INSERTION À L’ÉCOLE PRIMAIRE (French)

0 references

ÓS RUD É GUR NÓIMÉAD PRIBHLÉIDE AGUS LUATH É AN KINDERGARTEN CHUN DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AR LEITH NÓ FADHBANNA IOMPRAÍOCHTA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A THUISCINT, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TRÍ CHEOL AGUS PSICOMOTRICIT NA DEACRACHTAÍ CAIDRIMH LE HAGHAIDH FÁS COMHCHUÍ ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT PEARSANTACHTA CHUN OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE FÁSTA COTHROM AGUS SAORÁNAIGH AR AN EOLAS A SHÁRÚ. GO N-OIREANN AN TIONSCADAL GO MAITH I BPEIRSPICTÍOCHT LEANÚNACH MAIDIR LE CUR ISTEACH SA BHUNSCOIL (Irish)

0 references

BUDUĆI DA JE VRTIĆ POVLAŠTEN I RANI TRENUTAK ZA RAZUMIJEVANJE SPECIFIČNIH POTEŠKOĆA U UČENJU ILI MOGUĆIH PROBLEMA U PONAŠANJU, PROJEKT KROZ GLAZBU I PSICOMOTRICIT IMA ZA CILJ PREVLADATI POTEŠKOĆE ODNOSA ZA SKLADAN RAST USMJEREN NA RAZVOJ OSOBNOSTI ZA TRENIRANJE URAVNOTEŽENIH ODRASLIH I SVJESNIH GRAĐANA. PROJEKT SE DOBRO UKLAPA U PERSPEKTIVU KONTINUITETA U UKLJUČIVANJU U OSNOVNU ŠKOLU (Croatian)

0 references

MIVEL AZ ÓVODA KIVÁLTSÁGOS ÉS KORAI PILLANAT A KONKRÉT TANULÁSI NEHÉZSÉGEK VAGY LEHETSÉGES VISELKEDÉSI PROBLÉMÁK MEGÉRTÉSÉRE, A PROJEKT A ZENE ÉS A PSICOMOTRICIT SEGÍTSÉGÉVEL IGYEKSZIK LEKÜZDENI A KAPCSOLAT NEHÉZSÉGEIT EGY HARMONIKUS NÖVEKEDÉS ÉRDEKÉBEN, AMELYNEK CÉLJA A SZEMÉLYISÉG FEJLESZTÉSE A KIEGYENSÚLYOZOTT FELNŐTTEK ÉS A TUDATOS POLGÁROK KÉPZÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT JÓL ILLESZKEDIK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI BEVEZETÉS FOLYTONOSSÁGÁNAK PERSPEKTÍVÁJÁBA (Hungarian)

0 references

KADANGI VAIKŲ DARŽELIS YRA PRIVILEGIJUOTAS IR ANKSTYVAS MOMENTAS SUVOKTI KONKREČIUS MOKYMOSI SUNKUMUS AR GALIMAS ELGESIO PROBLEMAS, PROJEKTU PER MUZIKĄ IR PSICOMOTRICIT SIEKIAMA ĮVEIKTI SANTYKIŲ SUNKUMUS HARMONINGAM AUGIMUI, KURIO TIKSLAS – ASMENYBĖS UGDYMAS, KAD BŪTŲ MOKOMI SUBALANSUOTI SUAUGUSIEJI IR SĄMONINGI PILIEČIAI. PROJEKTAS PUIKIAI TINKA TĘSTINUMO ĮTERPIMO Į PRADINĘ MOKYKLĄ POŽIŪRIUI (Lithuanian)

0 references

TĀ KĀ BĒRNUDĀRZS IR PRIVILIĢĒTS UN AGRS BRĪDIS, LAI IZPRASTU ĪPAŠAS MĀCĪŠANĀS GRŪTĪBAS VAI IESPĒJAMĀS UZVEDĪBAS PROBLĒMAS, PROJEKTS, IZMANTOJOT MŪZIKU UN PSICOMOTRICIT, IR VĒRSTS UZ TO, LAI PĀRVARĒTU GRŪTĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR HARMONISKU IZAUGSMI, KURAS MĒRĶIS IR PERSONĪBAS ATTĪSTĪBA, LAI APMĀCĪTU LĪDZSVAROTUS PIEAUGUŠOS UN INFORMĒTUS IEDZĪVOTĀJUS. PROJEKTS LABI IEDERAS SĀKUMSKOLAS IEKĻAUŠANĀS NEPĀRTRAUKTĪBAS PERSPEKTĪVĀ. (Latvian)

0 references

PERESS LI L-KINDERGARTEN HUWA MUMENT PRIVILEĠĠJAT U BIKRI BIEX JAĦTFU DIFFIKULTAJIET SPEĊIFIĊI TA ‘TAGĦLIM JEW PROBLEMI POSSIBBLI TA’ MĠIBA, IL-PROĠETT PERMEZZ TAL-MUŻIKA U PSICOMOTRICIT GĦANDU L-GĦAN LI JEGĦLEB ID-DIFFIKULTAJIET TA ‘RELAZZJONI GĦAL TKABBIR ARMONJUŻ IMMIRAT LEJN ŻVILUPP TA’ PERSONALITÀ BIEX IĦARREĠ ADULTI BBILANĊJATI U Ċ-ĊITTADINI KONXJI. IL-PROĠETT JOQGĦOD TAJJEB F’PERSPETTIVA TA’ KONTINWITÀ FL-INSERZJONI FL-ISKOLA PRIMARJA (Maltese)

0 references

AANGEZIEN DE KLEUTERSCHOOL EEN BEVOORRECHT EN VROEG MOMENT IS OM SPECIFIEKE LEERPROBLEMEN OF MOGELIJKE GEDRAGSPROBLEMEN TE BEGRIJPEN, IS HET PROJECT DOOR MIDDEL VAN MUZIEK EN PSICOMOTRICIT BEDOELD OM DE MOEILIJKHEDEN VAN RELATIE TE OVERWINNEN VOOR EEN HARMONIEUZE GROEI GERICHT OP EEN ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKHEID OM EVENWICHTIGE VOLWASSENEN EN BEWUSTE BURGERS TE TRAINEN. HET PROJECT PAST GOED IN EEN PERSPECTIEF VAN CONTINUÏTEIT IN DE INVOEGING VAN DE BASISSCHOOL (Dutch)

0 references

Uma vez que o KINDERGARTEN é um momento privilegiado e precoce para superar dificuldades específicas de aprendizagem ou possíveis problemas comportamentais, o projecto através de objectivos musicais e psico-comerciais para superar as dificuldades de relacionamento para um crescimento harmonioso destinado ao desenvolvimento da personalidade para treinar adultos equilibrados e conscientes dos cidadãos. OS FITOS DO PROJECTO BEM EM PERSPECTIVA DE CONTINUIDADE NA INSERÇÃO PARA A ESCOLA PRIMÁRIA (Portuguese)

0 references

DEOARECE GRADINITA ESTE UN MOMENT PRIVILEGIAT SI TIMPURIU PENTRU A INTELEGE DIFICULTATI SPECIFICE DE INVATARE SAU POSIBILE PROBLEME COMPORTAMENTALE, PROIECTUL PRIN MUZICA SI PSICOMOTRICIT ISI PROPUNE SA DEPASEASCA DIFICULTATILE RELATIEI PENTRU O CRESTERE ARMONIOASA, CARE SA VIZEZE DEZVOLTAREA PERSONALITATII PENTRU A INSTRUI ADULTI ECHILIBRATI SI CETATENI CONSTIENTI. PROIECTUL SE POTRIVEȘTE BINE ÎNTR-O PERSPECTIVĂ DE CONTINUITATE ÎN INSERȚIA ÎN ȘCOALA PRIMARĂ (Romanian)

0 references

KEĎŽE MATERSKÁ ŠKOLA JE PRIVILEGOVANÝM A SKORÝM MOMENTOM NA POCHOPENIE ŠPECIFICKÝCH PROBLÉMOV S UČENÍM ALEBO MOŽNÝCH PROBLÉMOV SO SPRÁVANÍM, PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM HUDBY A PSICOMOTRICIT SA ZAMERIAVA NA PREKONANIE ŤAŽKOSTÍ VZŤAHU PRE HARMONICKÝ RAST ZAMERANÝ NA ROZVOJ OSOBNOSTI S CIEĽOM VYŠKOLIŤ VYVÁŽENÝCH DOSPELÝCH A UVEDOMELÝCH OBČANOV. PROJEKT DOBRE ZAPADÁ DO PERSPEKTÍVY KONTINUITY PRI ZAČLEŇOVANÍ DO ZÁKLADNEJ ŠKOLY (Slovak)

0 references

KER JE VRTEC PRIVILEGIRAN IN ZGODNJI TRENUTEK ZA RAZUMEVANJE SPECIFIČNIH UČNIH TEŽAV ALI MOREBITNIH VEDENJSKIH TEŽAV, SI PROJEKT PREKO GLASBE IN PSICOMOTRICIT PRIZADEVA PREMAGATI TEŽAVE ODNOSA ZA HARMONIČNO RAST, USMERJENO V RAZVOJ OSEBNOSTI ZA USPOSABLJANJE URAVNOTEŽENIH ODRASLIH IN OZAVEŠČENIH DRŽAVLJANOV. PROJEKT SE DOBRO UJEMA Z VIDIKA KONTINUITETE PRI VKLJUČEVANJU V OSNOVNO ŠOLO. (Slovenian)

0 references

EFTERSOM FÖRSKOLAN ÄR ETT PRIVILEGIERAT OCH TIDIGT ÖGONBLICK FÖR ATT FÖRSTÅ SPECIFIKA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER ELLER MÖJLIGA BETEENDEPROBLEM, SYFTAR PROJEKTET GENOM MUSIK OCH PSICOMOTRICIT TILL ATT ÖVERVINNA SVÅRIGHETERNA MED RELATIONEN FÖR EN HARMONISK TILLVÄXT SOM SYFTAR TILL EN UTVECKLING AV PERSONLIGHET FÖR ATT TRÄNA BALANSERADE VUXNA OCH MEDVETNA MEDBORGARE. PROJEKTET PASSAR VÄL IN I ETT PERSPEKTIV AV KONTINUITET I INFÖRANDET AV GRUNDSKOLAN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CARMAGNOLA