BASIC SKILLS (Q4790758)

GRAZIE ALLESPERIENZA MATURATA IL PRESENTE PROGETTO INTENDE PROSEGUIRE IN UN NUOVO PERCORSO CHE MIRI AL RECUPERO DELLE LACUNE DIDATTICHE E COMPORTAMENTALI ALLA PREVENZIONE AL CONTRASTO E AL RECUPERO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DEGLI INSUCCESSI FORMATIVI SIA ATTRAVERSO AZIONI INDIRIZZATE SPECIFICAMENTE AL MIGLIORAMENTO DELLE ABILITA LINGUISTICHE E SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHE SIA MEDIANTE UNATTENZIONE ALLE METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE ALLA DIDATTICA LABORATORIALE ALLUTILIZZO DEGLI STRUMENTI DIDATTICI OFFERTI DALLE NUOVE TECNOLOGIE E ALLINCORAGGIAMENTO E ALLA SOSTENIBILITA DELLE BUONE PRASSI RIVOLTE ALLA DIDATTICA E AL BENESSERE PSICOFISICO DEI RAGAZZI DEL TERRITORIO. IL PUNTO CENTRALE DEL PROGETTO CHE DI SEGUITO SI PRESENTA CONSISTE QUINDI NEL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E LOGICOOPERATIVE NONCH NELLA CRESCITA DELLAUTOSTIMA DA COSTRUIRE ATTRAVERSO IL SUPERAMENTO DI SITUAZIONI DI SVANTAGGIO EDUCATIVO E FORMATIVO COS COME ATTRAVERSO UNA PI PROFONDA CONOSCENZA DELLA (Italian)

0 references

БЛАГОДАРЕНИЕ НА НАТРУПАНИЯ ОПИТ, ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОДЪЛЖИ ПО НОВ ПЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ДИДАКТИЧНИТЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИТЕ ПРОПУСКИ В ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НЕУСПЕХИ, КАКТО ЧРЕЗ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ СПЕЦИАЛНО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И ЧРЕЗ НАУЧЕТЕ ПОВЕЧЕ ЗА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ КЪМ ЛАБОРАТОРНОТО ПРЕПОДАВАНЕ КЪМ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, И КЪМ УСТОЙЧИВОСТТА НА ДОБРИТЕ ПРАКТИКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕ И ПСИХОФИЗИЧЕСКО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА ДЕЦАТА В РАЙОНА. ЦЕНТРАЛНАТА ТОЧКА НА ПРОЕКТА, КОЙТО Е ПРЕДСТАВЕН ПО-ДОЛУ, Е УКРЕПВАНЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И LOGICOOPERATIVE, КАКТО И НАРАСТВАНЕТО НА УВАЖЕНИЕТО, КОЕТО ТРЯБВА ДА СЕ ИЗГРАДИ ЧРЕЗ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА СИТУАЦИИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ, КАКТО И ЧРЕЗ ПО-ЗАДЪЛБОЧЕНО ПОЗНАВАНЕ НА (Bulgarian)

0 references

DÍKY ZÍSKANÝM ZKUŠENOSTEM MÁ TENTO PROJEKT POKRAČOVAT NA NOVÉ CESTĚ, JEJÍMŽ CÍLEM JE ZOTAVOVÁNÍ DIDAKTICKÝCH A BEHAVIORÁLNÍCH NEDOSTATKŮ V PREVENCI A ZOTAVOVÁNÍ SE PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A NEÚSPĚCHŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ, A TO JAK PROSTŘEDNICTVÍM OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH KONKRÉTNĚ NA ZLEPŠENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ, TAK NA ZÁKLADĚ DŮRAZU NA INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY PRO LABORATORNÍ VÝUKU NA VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ NABÍZENÝCH NOVÝMI TECHNOLOGIEMI A NA UDRŽITELNOST OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ ZAMĚŘENÝCH NA VÝUKU A PSYCHOFYZICKOU POHODU DĚTÍ V TÉTO OBLASTI. ÚSTŘEDNÍM BODEM PROJEKTU, KTERÝ JE UVEDEN NÍŽE, JE PROTO POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ A LOGICOOPERATIVE, JAKOŽ I RŮST ÚCTY, KTERÁ MÁ BÝT VYBUDOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM PŘEKONÁNÍ SITUACÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ, JAKOŽ I PROSTŘEDNICTVÍM HLUBŠÍ ZNALOSTI (Czech)

0 references

TAKKET VÆRE DE INDHØSTEDE ERFARINGER HAR DETTE PROJEKT TIL HENSIGT AT FORTSÆTTE PÅ EN NY VEJ, DER SIGTER MOD AT GENOPRETTE DIDAKTISKE OG ADFÆRDSMÆSSIGE HULLER I FOREBYGGELSE OG GENOPRETNING AF SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSESSVIGT, BÅDE GENNEM FORANSTALTNINGER, DER SPECIFIKT TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE SPROGFÆRDIGHEDERNE OG SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHES, BÅDE GENNEM OPMÆRKSOMHED PÅ INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL LABORATORIEUNDERVISNING I BRUGEN AF DE PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER, DER TILBYDES AF DE NYE TEKNOLOGIER, OG PÅ BÆREDYGTIGHEDEN AF GOD PRAKSIS MED HENBLIK PÅ UNDERVISNING OG PSYKOFYSISK TRIVSEL FOR BØRN I OMRÅDET. DET CENTRALE PUNKT I PROJEKTET, DER PRÆSENTERES NEDENFOR, ER DERFOR STYRKELSEN AF SPROGFÆRDIGHEDER OG LOGICOOPERATIVE SAMT VÆKSTEN I DEN AGTELSE, DER SKAL OPBYGGES GENNEM OVERVINDELSE AF SITUATIONER MED UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER SAMT GENNEM EN DYBERE VIDEN OM (Danish)

0 references

DANK DER GEWONNENEN ERFAHRUNGEN WILL DIESES PROJEKT EINEN NEUEN WEG FORTSETZEN, DER DARAUF ABZIELT, DIDAKTISCHE UND VERHALTENSBEZOGENE LÜCKEN BEI DER PRÄVENTION UND WIEDERHERSTELLUNG VON SCHULABBRÜCHEN UND BILDUNGSVERSAGEN SOWOHL DURCH MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE ALS AUCH DURCH SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHES SOWOHL DURCH DIE AUFMERKSAMKEIT AUF INNOVATIVE LEHRMETHODEN FÜR DEN LABORUNTERRICHT AUF DEN EINSATZ DER DURCH DIE NEUEN TECHNOLOGIEN ANGEBOTENEN PÄDAGOGISCHEN INSTRUMENTE ALS AUCH AUF DIE NACHHALTIGKEIT BEWÄHRTER PRAKTIKEN, DIE AUF DAS LEHREN UND DAS PSYCHOPHYSISCHE WOHLBEFINDEN VON KINDERN IN DER REGION ABZIELEN, ZU BEHEBEN. DER ZENTRALE PUNKT DES UNTEN VORGESTELLTEN PROJEKTS IST DAHER DIE STÄRKUNG DER SPRACHKENNTNISSE UND LOGICOOPERATIVE SOWIE DAS WACHSTUM DER WERTSCHÄTZUNG, DIE DURCH DIE ÜBERWINDUNG VON BILDUNGS- UND BILDUNGSNACHTEILEN SOWIE DURCH EIN TIEFERES WISSEN ÜBER DIE (German)

0 references

ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΚΕΝΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΥΧΙΏΝ, ΤΌΣΟ ΜΈΣΩ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΚΑΛΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΟΠΕΡΑΤΙΚΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΒΑΘΎΤΕΡΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. (Greek)

0 references

THANKS TO THE EXPERIENCE GAINED, THIS PROJECT INTENDS TO CONTINUE ON A NEW PATH THAT AIMS AT THE RECOVERY OF DIDACTIC AND BEHAVIOURAL GAPS IN PREVENTING AND RECOVERING EARLY SCHOOL LEAVING AND EDUCATIONAL FAILURES BOTH THROUGH ACTIONS AIMED SPECIFICALLY AT IMPROVING THE LANGUAGE SKILLS AND SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHES BOTH THROUGH AN ATTENTION TO INNOVATIVE TEACHING METHODS TO LABORATORY TEACHING TO THE USE OF THE EDUCATIONAL TOOLS OFFERED BY THE NEW TECHNOLOGIES AND TO THE SUSTAINABILITY OF GOOD PRACTICES AIMED AT TEACHING AND PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING OF CHILDREN IN THE AREA. THE CENTRAL POINT OF THE PROJECT THAT IS PRESENTED BELOW IS THEREFORE THE STRENGTHENING OF LANGUAGE SKILLS AND LOGICOOPERATIVE AS WELL AS THE GROWTH OF THE ESTEEM TO BE BUILT THROUGH THE OVERCOMING OF SITUATIONS OF EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL DISADVANTAGE AS WELL AS THROUGH A DEEPER KNOWLEDGE OF THE (English)

readability score

0.0490006814216288

0 references

GRACIAS A LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA, ESTE PROYECTO PRETENDE CONTINUAR POR UN NUEVO CAMINO QUE APUNTA A LA RECUPERACIÓN DE BRECHAS DIDÁCTICAS Y CONDUCTUALES EN LA PREVENCIÓN Y RECUPERACIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LOS FRACASOS EDUCATIVOS, TANTO A TRAVÉS DE ACCIONES DIRIGIDAS ESPECÍFICAMENTE A MEJORAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS COMO A LA SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHES, TANTO A TRAVÉS DE UNA ATENCIÓN A MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES PARA LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO AL USO DE LAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS OFRECIDAS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO A LA SOSTENIBILIDAD DE LAS BUENAS PRÁCTICAS ORIENTADAS A LA ENSEÑANZA Y EL BIENESTAR PSICOFÍSICO DE LOS NIÑOS EN LA ZONA. EL PUNTO CENTRAL DEL PROYECTO QUE SE PRESENTA A CONTINUACIÓN ES POR LO TANTO EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y LOGICOOPERATIVA ASÍ COMO EL CRECIMIENTO DE LA ESTIMA A CONSTRUIR A TRAVÉS DE LA SUPERACIÓN DE SITUACIONES DE DESVENTAJA EDUCATIVA Y EDUCATIVA, ASÍ COMO A TRAVÉS DE UN CONOCIMIENTO MÁS PROFUNDO DE LA (Spanish)

0 references

TÄNU SAADUD KOGEMUSTELE ON SELLE PROJEKTI EESMÄRK JÄTKATA UUT TEED, MILLE EESMÄRK ON TAASTADA DIDAKTILISED JA KÄITUMUSLIKUD LÜNGAD KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMISEL JA TAASTAMISEL NING HARIDUSLIKE EBAÕNNESTUMISTE KÕRVALDAMISEL NII MEETMETE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KONKREETSELT KEELEOSKUST, KUI KA SCIENTIFICHELOGICOMATEMATSIATSIOONIKS NII UUENDUSLIKELE ÕPETAMISMEETODITELE LABORIÕPPES KUI KA UUTE TEHNOLOOGIATE PAKUTAVATE HARIDUSVAHENDITE KASUTAMISELE NING PIIRKONNA LASTE ÕPETAMISELE JA PSÜHHOFÜÜSILISELE HEAOLULE SUUNATUD HEADE TAVADE JÄTKUSUUTLIKKUSELE. ALLPOOL ESITATUD PROJEKTI KESKNE PUNKT ON SEEGA KEELEOSKUSE JA LOGICOOPERATIVE TUGEVDAMINE NING LUGUPIDAMISE KASV, MIS TULEB ÜLES EHITADA HARIDUSLIKE JA HARIDUSLIKE EBASOODSATE OLUKORDADE ÜLETAMISE NING SÜGAVAMATE TEADMISTE KAUDU. (Estonian)

0 references

SAATUJEN KOKEMUSTEN ANSIOSTA HANKKEEN TAVOITTEENA ON JATKAA UUTTA POLKUA, JOLLA PYRITÄÄN KORJAAMAAN DIDAKTISET JA KÄYTTÄYTYMISEEN LIITTYVÄT PUUTTEET KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUNKÄYNNIN EPÄONNISTUMISEN EHKÄISEMISESSÄ JA KORJAAMISESSA SEKÄ TOTEUTTAMALLA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN ERITYISESTI PARANTAMAAN KIELITAITOA, JA KSIENTIFICHELOLOGICOMATEMATITIKSIIN KIINNITTÄMÄLLÄ HUOMIOTA LABORATORIOOPETUKSEN INNOVATIIVISIIN OPETUSMENETELMIIN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMIEN OPETUSVÄLINEIDEN KÄYTTÖÖN SEKÄ ALUEEN LASTEN OPETTAMISEEN JA PSYKOFYYSISEEN HYVINVOINTIIN TÄHTÄÄVIEN HYVIEN KÄYTÄNTÖJEN KESTÄVYYTEEN. HANKKEEN KESKEINEN KOHTA, JOKA ESITETÄÄN ALLA, ON NÄIN OLLEN KIELITAIDON JA LOGICOOPERATIVEN VAHVISTAMINEN SEKÄ ARVOSTUKSEN KASVU, JOKA RAKENNETAAN KOULUTUS- JA KOULUTUSHAITTATILANTEIDEN VOITTAMISELLA SEKÄ SYVEMMÄLLÄ TIETÄMYKSELLÄ (Finnish)

0 references

GRÂCE À L’EXPÉRIENCE ACQUISE, CE PROJET VISE À POURSUIVRE SUR UNE NOUVELLE VOIE QUI VISE À RÉTABLIR LES LACUNES DIDACTIQUES ET COMPORTEMENTALES DANS LA PRÉVENTION ET LA RÉCUPÉRATION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DES ÉCHECS SCOLAIRES À TRAVERS DES ACTIONS VISANT SPÉCIFIQUEMENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHE À LA FOIS EN ACCORDANT UNE ATTENTION AUX MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES À L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE À L’UTILISATION DES OUTILS ÉDUCATIFS OFFERTS PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET À LA DURABILITÉ DES BONNES PRATIQUES VISANT À L’ENSEIGNEMENT ET AU BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE DES ENFANTS DANS LA RÉGION. LE POINT CENTRAL DU PROJET QUI EST PRÉSENTÉ CI-DESSOUS EST DONC LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LOGICOOPERATIVE AINSI QUE LA CROISSANCE DE L’ESTIME À CONSTRUIRE PAR LE DÉPASSEMENT DES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF AINSI QUE PAR UNE CONNAISSANCE PLUS APPROFONDIE DE LA (French)

0 references

A BHUÍ LEIS AN TAITHÍ A FUARTHAS, TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL SEO LEANÚINT AR AGHAIDH AR CHONAIR NUA A BHFUIL SÉ D’AIDHM AIGE BEARNAÍ TEAGAISC AGUS IOMPRAÍOCHTA A ATHSHLÁNÚ MAIDIR LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS TEIPEANNA OIDEACHAIS A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE GO SONRACH AR SCILEANNA TEANGA A FHEABHSÚ AGUS TRÍ AIRD A THABHAIRT AR MHODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA CHUN TEAGASC SAOTHARLAINNE A DHÉANAMH AR ÚSÁID NA N-UIRLISÍ OIDEACHAIS A CHUIREANN NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AR FÁIL AGUS AR INBHUANAITHEACHT DEA-CHLEACHTAS ATÁ DÍRITHE AR THEAGASC AGUS AR FHOLLÁINE SHÍCIFISICEACH LEANAÍ SA CHEANTAR. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN POINTE LÁRNACH DEN TIONSCADAL A CHUIRTEAR I LÁTHAIR THÍOS NÁ NEARTÚ SCILEANNA TEANGA AGUS LOGICOOPERATIVE CHOMH MAITH LE FÁS AN MHEASA ATÁ LE TÓGÁIL TRÍ STAIDEANNA MÍBHUNTÁISTE OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A SHÁRÚ CHOMH MAITH LE TRÍ EOLAS NÍOS DOIMHNE AR AN (Irish)

0 references

ZAHVALJUJUĆI STEČENOM ISKUSTVU, OVIM SE PROJEKTOM NAMJERAVA NASTAVITI NA NOVOM PUTU KOJI IMA ZA CILJ OPORAVAK DIDAKTIČKIH I BIHEVIORALNIH NEDOSTATAKA U SPREČAVANJU I OPORAVKU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU, I TO MJERAMA USMJERENIMA POSEBNO NA POBOLJŠANJE JEZIČNIH VJEŠTINA I SCIENTIFICHELOGICOMATEMATIČIMATIČAMA, KAKO KROZ INOVATIVNE METODE POUČAVANJA U LABORATORIJSKOJ NASTAVI NA UPORABU OBRAZOVNIH ALATA KOJE NUDE NOVE TEHNOLOGIJE, TAKO I NA ODRŽIVOST DOBRIH PRAKSI USMJERENIH NA PODUČAVANJE I PSIHOFIZIČKU DOBROBIT DJECE U TOM PODRUČJU. SREDIŠNJA TOČKA PROJEKTA KOJA JE PRIKAZANA U NASTAVKU JE STOGA JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA I LOGICOOPERATIVE, KAO I RAST POŠTOVANJA KOJE TREBA IZGRADITI KROZ PREVLADAVANJE SITUACIJA EDUKACIJSKOG I OBRAZOVNOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA, KAO I KROZ DUBLJE ZNANJE O (Croatian)

0 references

A MEGSZERZETT TAPASZTALATOKNAK KÖSZÖNHETŐEN EZ A PROJEKT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS AZ OKTATÁSI KUDARCOK MEGELŐZÉSÉBEN ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁBAN MUTATKOZÓ DIDAKTIKUS ÉS VISELKEDÉSBELI HIÁNYOSSÁGOK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ ÚJ ÚTON KÍVÁN HALADNI, EGYRÉSZT A NYELVI KÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK, MÁSRÉSZT A SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHES – MIND A LABORATÓRIUMI OKTATÁS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREINEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÍNÁLT OKTATÁSI ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁRA VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁSA, MIND PEDIG A GYERMEKEK OKTATÁSÁT ÉS PSZICHOFIZIKAI JÓLLÉTÉT CÉLZÓ BEVÁLT GYAKORLATOK FENNTARTHATÓSÁGA RÉVÉN. AZ ALÁBBIAKBAN BEMUTATOTT PROJEKT KÖZPONTI PONTJA EZÉRT A NYELVTUDÁS ÉS A LOGICOOPERATIVE ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI HÁTRÁNYOK LEKÜZDÉSÉVEL, VALAMINT AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI HÁTRÁNYOK MÉLYEBB ISMERETÉVEL KIÉPÍTENDŐ MEGBECSÜLÉS NÖVEKEDÉSE. (Hungarian)

0 references

DĖL ĮGYTOS PATIRTIES ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA IR TOLIAU EITI NAUJU KELIU, KURIUO SIEKIAMA ATKURTI DIDAKTINES IR ELGSENOS SPRAGAS, SUSIJUSIAS SU MOKYKLOS NEBAIGIMO IR NESĖKMIŲ PREVENCIJA IR ATKŪRIMU, IMANTIS VEIKSMŲ, KURIAIS KONKREČIAI SIEKIAMA GERINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS, IR SCIENTIFICHELOGIKOMATIKATINA TIEK DĖMESĮ Į LABORATORINIAM MOKYMUI SKIRTUS NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, TIEK NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ SIŪLOMŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ NAUDOJIMĄ IR GEROS PRAKTIKOS, KURIA SIEKIAMA MOKYTI VAIKUS IR JŲ PSICHOFIZINĘ GEROVĘ ŠIOJE SRITYJE, TVARUMĄ. TODĖL PAGRINDINIS TOLIAU PATEIKIAMO PROJEKTO ASPEKTAS YRA KALBOS ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS IR LOGICOOPERATIVE, TAIP PAT PAGARBOS AUGIMAS, KURIS TURI BŪTI KURIAMAS ĮVEIKIANT NEPALANKIAS ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO PROBLEMAS, TAIP PAT GILINANT ŽINIAS APIE (Lithuanian)

0 references

PATEICOTIES GŪTAJAI PIEREDZEI, ŠIS PROJEKTS PAREDZ TURPINĀT JAUNU CEĻU, KURA MĒRĶIS IR NOVĒRST DIDAKTISKOS UN UZVEDĪBAS TRŪKUMUS, NOVĒRŠOT UN ATGŪSTOT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS UN IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES, GAN VEICOT DARBĪBAS, KAS ĪPAŠI VĒRSTAS UZ VALODU PRASMJU UZLABOŠANU, GAN AR SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHES, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, LAI LABORATORIJĀ MĀCĪTU, IZMANTOJOT JAUNO TEHNOLOĢIJU PIEDĀVĀTOS IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTUS, UN LAI NODROŠINĀTU TĀDAS LABAS PRAKSES ILGTSPĒJU, KAS VĒRSTA UZ BĒRNU MĀCĪŠANU UN PSIHOFIZISKO LABKLĀJĪBU ŠAJĀ JOMĀ. TĀPĒC TURPMĀK IZKLĀSTĪTAIS PROJEKTA GALVENAIS PUNKTS IR VALODU PRASMJU UN LOGICOOPERATIVE STIPRINĀŠANA, KĀ ARĪ CIEŅAS PIEAUGUMS, PĀRVAROT NELABVĒLĪGĀS SITUĀCIJAS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS JOMĀ, KĀ ARĪ PADZIĻINĀTAS ZINĀŠANAS PAR (Latvian)

0 references

BIS-SAĦĦA TAL-ESPERJENZA MIKSUBA, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-ĦSIEB LI JKOMPLI FUQ TRIQ ĠDIDA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIRKUPRA LAKUNI DIDATTIĊI U FL-IMĠIBA FIL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U FALLIMENTI EDUKATTIVI KEMM PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI SPEĊIFIKAMENT LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U SCIENTIFICHELOCOMATEMATICHES KEMM PERMEZZ TA’ ATTENZJONI GĦAL METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI GĦAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJI GĦALL-UŻU TAL-GĦODOD EDUKATTIVI OFFRUTI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA KIF UKOLL GĦAS-SOSTENIBBILTÀ TA’ PRATTIKI TAJBIN IMMIRATI LEJN IT-TAGĦLIM U L-BENESSERI PSIKOFIŻIKU TAT-TFAL FIŻ-ŻONA. IL-PUNT ĊENTRALI TAL-PROĠETT LI HUWA PPREŻENTAT HAWN TAĦT HUWA GĦALHEKK IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI U LOGICOOPERATIVE KIF UKOLL IT-TKABBIR TAL-ISTIMA LI GĦANDHA TINBENA BILLI JINGĦELBU SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ EDUKATTIV U EDUKATTIV KIF UKOLL PERMEZZ TA’ GĦARFIEN AKTAR PROFOND TAL— (Maltese)

0 references

DANKZIJ DE OPGEDANE ERVARING WIL DIT PROJECT DOORGAAN OP EEN NIEUW PAD DAT GERICHT IS OP HET HERSTEL VAN DIDACTISCHE EN GEDRAGSLACUNES BIJ HET VOORKOMEN EN HERSTELLEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN ONDERWIJSFALEN, ZOWEL DOOR MIDDEL VAN ACTIES DIE SPECIFIEK GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE TAALVAARDIGHEDEN EN SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHES, ZOWEL DOOR AANDACHT TE BESTEDEN AAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN VOOR LABORATORIUMONDERWIJS VOOR HET GEBRUIK VAN DE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WORDEN AANGEBODEN, ALS OP DE DUURZAAMHEID VAN GOEDE PRAKTIJKEN GERICHT OP HET ONDERWIJZEN EN PSYCHOFYSISCH WELZIJN VAN KINDEREN IN HET GEBIED. HET CENTRALE PUNT VAN HET PROJECT DAT HIERONDER WORDT GEPRESENTEERD IS DAAROM DE VERSTERKING VAN TAALVAARDIGHEDEN EN LOGICOOPERATIVE, EVENALS DE GROEI VAN DE WAARDERING DIE MOET WORDEN OPGEBOUWD DOOR HET OVERWINNEN VAN SITUATIES VAN ONDERWIJS- EN ONDERWIJSACHTERSTAND EN DOOR EEN DIEPERE KENNIS VAN DE (Dutch)

0 references

Graças à experiência adquirida, este projecto destina-se a prosseguir numa nova via que visa a recuperação dos vícios didácticos e comportamentais na prevenção e recuperação do abandono escolar precoce e das deficiências educativas, quer através de acções destinadas especificamente a melhorar as competências linguísticas e as ferramentas científicas, quer através de uma atenção a métodos inovadores de ensino de boas práticas destinadas a ensinar a utilizar as ferramentas educativas fornecidas pelas novas tecnologias, quer através da sustentabilidade das boas práticas orientadas para o ensino e o bem-estar das crianças em laboratório. O PONTO CENTRAL DO PROJECTO APRESENTADO A SEGUIR É, POR ISSO, O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E LOGICOOPERATIVAS, BEM COMO O CRESCIMENTO DO ESTEME A CONSTRUIR ATRAVÉS DO RESULTADO DAS SITUAÇÕES DE DESADVANTAGEM EDUCATIVA E ATRAVÉS DE UM CONHECIMENTO MAIS PROFUNDO DO (Portuguese)

0 references

DATORITĂ EXPERIENȚEI ACUMULATE, ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONTINUE PE O NOUĂ CALE CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA LACUNELOR DIDACTICE ȘI COMPORTAMENTALE ÎN PREVENIREA ȘI RECUPERAREA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ȘI A EȘECURILOR EDUCAȚIONALE, ATÂT PRIN ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ ÎN MOD SPECIFIC ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE, CÂT ȘI PRIN SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICES, ATÂT PRINTR-O ATENȚIE ACORDATĂ METODELOR INOVATOARE DE PREDARE A PREDĂRII ÎN LABORATOR PENTRU UTILIZAREA INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE OFERITE DE NOILE TEHNOLOGII, CÂT ȘI PRIN SUSTENABILITATEA BUNELOR PRACTICI CARE VIZEAZĂ PREDAREA ȘI BUNĂSTAREA PSIHOFIZICĂ A COPIILOR DIN ZONĂ. PUNCTUL CENTRAL AL PROIECTULUI PREZENTAT MAI JOS ESTE, PRIN URMARE, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI LOGICOOPERATIVE, PRECUM ȘI CREȘTEREA STIMEI CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSTRUITĂ PRIN DEPĂȘIREA SITUAȚIILOR DE DEZAVANTAJ EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL, PRECUM ȘI PRINTR-O CUNOAȘTERE MAI PROFUNDĂ A (Romanian)

0 references

VĎAKA NADOBUDNUTÝM SKÚSENOSTIAM MÁ TENTO PROJEKT V ÚMYSLE POKRAČOVAŤ NA NOVEJ CESTE, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA OBNOVU DIDAKTICKÝCH A BEHAVIORÁLNYCH NEDOSTATKOV PRI PREDCHÁDZANÍ PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ICH ZOTAVOVANÍ, A TO PROSTREDNÍCTVOM OPATRENÍ ZAMERANÝCH OSOBITNE NA ZLEPŠENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ SCIENTIFICKÉHO VYHLÁSENIA, A TO PROSTREDNÍCTVOM POZORNOSTI INOVATÍVNYM VYUČOVACÍM METÓDAM K LABORATÓRNEJ VÝUČBE K POUŽÍVANIU VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV, KTORÉ PONÚKAJÚ NOVÉ TECHNOLÓGIE, AKO AJ UDRŽATEĽNOSTI OSVEDČENÝCH POSTUPOV ZAMERANÝCH NA VÝUČBU A PSYCHOFYZICKÚ POHODU DETÍ V TEJTO OBLASTI. ÚSTREDNÝM BODOM PROJEKTU, KTORÝ JE UVEDENÝ NIŽŠIE, JE PRETO POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A LOGICOOPERATIVE, AKO AJ RAST ÚCTY, KTORÁ SA MÁ VYBUDOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM PREKONÁVANIA SITUÁCIÍ VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEHO ZNEVÝHODNENIA, AKO AJ PROSTREDNÍCTVOM HLBŠIEHO POZNANIA (Slovak)

0 references

NA PODLAGI PRIDOBLJENIH IZKUŠENJ NAMERAVA TA PROJEKT NADALJEVATI NA NOVO POT, KATERE CILJ JE OBNOVITI DIDAKTIČNE IN VEDENJSKE VRZELI PRI PREPREČEVANJU IN OKREVANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN NEUSPEHOV V IZOBRAŽEVANJU, IN SICER TAKO Z UKREPI, NAMENJENIMI POSEBEJ IZBOLJŠANJU JEZIKOVNIH SPRETNOSTI, KOT TUDI SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHES TAKO S POUDARKOM NA INOVATIVNIH METODAH POUČEVANJA ZA LABORATORIJSKO POUČEVANJE O UPORABI IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ, KI JIH PONUJAJO NOVE TEHNOLOGIJE, KOT TUDI Z TRAJNOSTJO DOBRIH PRAKS, NAMENJENIH POUČEVANJU IN PSIHOFIZIČNEMU DOBREMU POČUTJU OTROK NA TEM OBMOČJU. OSREDNJA TOČKA PROJEKTA, KI JE PREDSTAVLJEN SPODAJ, JE TOREJ KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN LOGICOOPERATIVE TER RAST UGLEDA, KI GA JE TREBA ZGRADITI S PREMAGOVANJEM SITUACIJ VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNE PRIKRAJŠANOSTI TER S POGLOBLJENIM POZNAVANJEM (Slovenian)

0 references

TACK VARE DE ERFARENHETER SOM GJORTS AVSER DETTA PROJEKT ATT FORTSÄTTA PÅ EN NY VÄG SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA DIDAKTISKA OCH BETEENDEMÄSSIGA KLYFTOR FÖR ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERSTÄLLA ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN, BÅDE GENOM ÅTGÄRDER SOM SÄRSKILT SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SPRÅKKUNSKAPERNA OCH SCIENTIFICHELOGICOMATEMATICHETICHEGICOMATEMATICHETICHETICHETICHETICHETICHETICHETICHEGICOMATEMATICHETICHETICHETICHETICHETS, BÅDE GENOM ATT UPPMÄRKSAMMA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR LABORATORIEUNDERVISNING FÖR ANVÄNDNING AV DE PEDAGOGISKA VERKTYG SOM ERBJUDS AV DEN NYA TEKNIKEN OCH HÅLLBARHETEN I GOD PRAXIS SOM SYFTAR TILL UNDERVISNING OCH PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE FÖR BARN I OMRÅDET. DEN CENTRALA PUNKTEN I PROJEKTET SOM PRESENTERAS NEDAN ÄR DÄRFÖR STÄRKANDET AV SPRÅKKUNSKAPER OCH LOGICOOPERATIVE SAMT TILLVÄXTEN AV DEN AKTNING SOM SKA BYGGAS GENOM ATT ÖVERVINNA SITUATIONER MED PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA NACKDELAR SAMT GENOM EN DJUPARE KUNSKAP OM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASACALENDA