EXPLORERS OF THE FUTURE (Q4790694)

IL PROGETTO COINVOLGE I 5 PLESSI DI SCUOLA DELLINFANZIA DELLISTITUTO NELLA PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI FINALIZZATI ALLA SCOPERTA DI S DEL MONDO E DEGLI ALTRI ATTRAVERSO I LINGUAGGI DELLA MUSICA DEL TEATRO E DEL PLURILINGUISMO VISSUTI ESPLORANDO CREANDO E GIOCANDO. LA PRESENZA DI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI E DI ALUNNI CON ORIGINE E CULTURE DI PROVENIENZA DIVERSA CONSENTIR DI SPERIMENTARE NUOVE MODALIT DI APPRENDIMENTO STRUMENTI DI LAVORO E DI GIOCO INNOVATIVI STRATEGIE DI GIOCO E APPRENDIMENTO COOPERATIVO CHE CONSENTIRANNO ALLA COMUNIT SCOLASTICA DI PRESENTARSI NEL TERRITORIO COME VERA COMUNIT DI BUONE PRATICHE DI INCLUSIONE E CONVIVENZA. I PERCORSI ATTIVATI CON IL PROGETTO PREVEDONO IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DI FAMIGLIE E TERRITORIO OLTRE ALLIMPORTANTE OCCASIONE DI AGGIORNAMENTO ED INNOVAZIONE DIDATTICA PER IL PERSONALE DOCENTE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА 5-ТЕ УЧИЛИЩА НА ИНСТИТУТА В ПРОЕКТИРАНЕТО И РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ОТКРИВАНЕТО НА S НА СВЕТА И ДРУГИ ЧРЕЗ ЕЗИЦИТЕ НА ТЕАТРАЛНАТА МУЗИКА И МНОГОЕЗИЧИЕТО, ПРЕЖИВЯВАНИ ОТ ПРОУЧВАНЕТО И СВИРЕНЕТО. ПРИСЪСТВИЕТО НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И УЧЕНИЦИ С РАЗЛИЧЕН ПРОИЗХОД И КУЛТУРИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ НОВИ НАЧИНИ ЗА УЧЕНЕ НА ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАБОТА И ДА СЕ ИГРАЯТ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИГРА И СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ ДА СЕ ПРЕДСТАВИ НА ТЕРИТОРИЯТА КАТО ИСТИНСКА ОБЩНОСТ ОТ ДОБРИ ПРАКТИКИ НА ПРИОБЩАВАНЕ И СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ. ПЪТИЩАТА, АКТИВИРАНИ С ПРОЕКТА, ВКЛЮЧВАТ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙСТВАТА И ТЕРИТОРИЯТА В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВАЖНАТА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ И ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE 5 ŠKOL INSTITUTU PŘI NAVRHOVÁNÍ A REALIZACI VZDĚLÁVACÍCH CEST ZAMĚŘENÝCH NA OBJEVOVÁNÍ SVĚTŮ A DALŠÍCH PROSTŘEDNICTVÍM JAZYKŮ DIVADELNÍ HUDBY A MNOHOJAZYČNOSTI, KTERÉ PROŽÍVAJÍ ZKOUMÁNÍ A HRANÍ. PŘÍTOMNOST ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ A ŽÁKŮ RŮZNÉHO PŮVODU A KULTUR UMOŽŇUJE EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI ZPŮSOBY UČENÍ A HRÁT INOVATIVNÍ STRATEGIE HRY A KOOPERATIVNÍHO UČENÍ, KTERÉ UMOŽNÍ ŠKOLNÍ KOMUNITĚ PREZENTOVAT SE NA ÚZEMÍ JAKO SKUTEČNÉ SPOLEČENSTVÍ OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ INKLUZE A SOUŽITÍ. MEZI CESTY AKTIVOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU PATŘÍ AKTIVNÍ ZAPOJENÍ RODIN A ÚZEMÍ KROMĚ VÝZNAMNÉ PŘÍLEŽITOSTI K AKTUALIZACI A INOVACÍM PRO PEDAGOGICKÉ PRACOVNÍKY. (Czech)

0 references

PROJEKTET INVOLVERER INSTITUTTETS 5 SKOLER I DESIGN OG REALISERING AF PÆDAGOGISKE STIER RETTET MOD OPDAGELSEN AF VERDEN OG ANDRE GENNEM DE SPROG, TEATERMUSIK OG FLERSPROGETHED OPLEVES VED AT UDFORSKE OG SPILLE. TILSTEDEVÆRELSEN AF HANDICAPPEDE ELEVER OG ELEVER MED FORSKELLIGE OPRINDELSER OG KULTURER GØR DET MULIGT AT EKSPERIMENTERE MED NYE MÅDER AT LÆRE ARBEJDSREDSKABER OG SPILLE INNOVATIVE STRATEGIER FOR LEG OG SAMARBEJDSBASERET LÆRING, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR SKOLESAMFUNDET AT PRÆSENTERE SIG I OMRÅDET SOM ET REELT FÆLLESSKAB AF GOD PRAKSIS FOR INKLUSION OG SAMEKSISTENS. DE STIER, DER AKTIVERES MED PROJEKTET, OMFATTER AKTIV INDDRAGELSE AF FAMILIER OG TERRITORIUM UD OVER DEN VIGTIGE MULIGHED FOR OPDATERING OG INNOVATION FOR UNDERVISNINGSPERSONALET. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT UMFASST DIE 5 SCHULEN DES INSTITUTS IN DER GESTALTUNG UND REALISIERUNG VON BILDUNGSPFADEN, DIE AUF DIE ENTDECKUNG DER WELT UND ANDERER DURCH DIE SPRACHEN DER THEATERMUSIK UND DER MEHRSPRACHIGKEIT, DIE DURCH ERFORSCHEN UND SPIELEN ERFAHREN WERDEN, ABZIELEN. DIE ANWESENHEIT VON BEHINDERTEN SCHÜLERN UND SCHÜLERN UNTERSCHIEDLICHER HERKUNFT UND KULTUREN ERMÖGLICHT ES, NEUE LERNINSTRUMENTE DER ARBEIT ZU ERPROBEN UND INNOVATIVE STRATEGIEN DES SPIELS UND DES KOOPERATIVEN LERNENS ZU SPIELEN, DIE ES DER SCHULGEMEINSCHAFT ERMÖGLICHEN, SICH IM GEBIET ALS EINE ECHTE GEMEINSCHAFT BEWÄHRTER PRAKTIKEN DER INKLUSION UND KOEXISTENZ ZU PRÄSENTIEREN. ZU DEN MIT DEM PROJEKT AKTIVIERTEN WEGEN GEHÖRT DIE AKTIVE EINBINDUNG VON FAMILIEN UND TERRITORIEN SOWIE DIE WICHTIGE MÖGLICHKEIT ZUR AKTUALISIERUNG UND INNOVATION FÜR DAS LEHRPERSONAL. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΑ 5 ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ S ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΊΑΣ ΠΟΥ ΒΙΏΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ. Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΌ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΝΈΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΩΣ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΟΡΘΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ. ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΕΔΑΦΏΝ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE 5 SCHOOLS OF THE INSTITUTE IN THE DESIGN AND REALISATION OF EDUCATIONAL PATHS AIMED AT THE DISCOVERY OF S OF THE WORLD AND OTHERS THROUGH THE LANGUAGES OF THEATRE MUSIC AND MULTILINGUALISM EXPERIENCED BY EXPLORING AND PLAYING. THE PRESENCE OF DISABLED PUPILS AND PUPILS WITH DIFFERENT ORIGINS AND CULTURES MAKES IT POSSIBLE TO EXPERIMENT NEW WAYS OF LEARNING TOOLS OF WORK AND PLAY INNOVATIVE STRATEGIES OF PLAY AND COOPERATIVE LEARNING THAT WILL ALLOW THE SCHOOL COMMUNITY TO PRESENT ITSELF IN THE TERRITORY AS A REAL COMMUNITY OF GOOD PRACTICES OF INCLUSION AND COEXISTENCE. THE PATHS ACTIVATED WITH THE PROJECT INCLUDE THE ACTIVE INVOLVEMENT OF FAMILIES AND TERRITORY IN ADDITION TO THE IMPORTANT OPPORTUNITY FOR UPDATING AND INNOVATION FOR TEACHING STAFF. (English)

readability score

0.18605145264265

0 references

EL PROYECTO INVOLUCRA A LAS 5 ESCUELAS DEL INSTITUTO EN EL DISEÑO Y REALIZACIÓN DE CAMINOS EDUCATIVOS DIRIGIDOS AL DESCUBRIMIENTO DE S DEL MUNDO Y OTROS A TRAVÉS DE LOS IDIOMAS DE LA MÚSICA TEATRAL Y EL MULTILINGÜISMO EXPERIMENTADOS POR LA EXPLORACIÓN Y EL JUEGO. LA PRESENCIA DE ALUMNOS DISCAPACITADOS Y ALUMNOS CON DIFERENTES ORÍGENES Y CULTURAS PERMITE EXPERIMENTAR NUEVAS FORMAS DE APRENDER HERRAMIENTAS DE TRABAJO Y JUGAR ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE JUEGO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO QUE PERMITAN A LA COMUNIDAD ESCOLAR PRESENTARSE EN EL TERRITORIO COMO UNA VERDADERA COMUNIDAD DE BUENAS PRÁCTICAS DE INCLUSIÓN Y CONVIVENCIA. LOS CAMINOS ACTIVADOS CON EL PROYECTO INCLUYEN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS FAMILIAS Y EL TERRITORIO, ADEMÁS DE LA IMPORTANTE OPORTUNIDAD DE ACTUALIZACIÓN E INNOVACIÓN PARA EL PERSONAL DOCENTE. (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB INSTITUUDI 5 KOOLI HARIDUSRADADE KUJUNDAMISEL JA REALISEERIMISEL, MILLE EESMÄRK ON AVASTADA MAAILMA JA TEISED TEATRIMUUSIKA KEELTE JA MITMEKEELSUSE KAUDU, MIDA KOGETAKSE UURIDES JA MÄNGIDES. PUUETEGA ÕPILASTE NING ERINEVA PÄRITOLU JA KULTUURIGA ÕPILASTE OLEMASOLU VÕIMALDAB KATSETADA UUSI TÖÖVAHENDEID NING MÄNGIDA UUENDUSLIKKE MÄNGU- JA KOOSTÖÖSTRATEEGIAID, MIS VÕIMALDAVAD KOOLIKOGUKONNAL ESITLEDA END TERRITOORIUMIL KAASAMISE JA KOOSEKSISTEERIMISE HEADE TAVADE TÕELISE KOGUKONNANA. PROJEKTIGA KÄIVITATUD TEED HÕLMAVAD PEREKONDADE JA TERRITOORIUMI AKTIIVSET KAASAMIST LISAKS ÕPETAJATELE OLULISELE AJAKOHASTAMISE JA INNOVATSIOONI VÕIMALUSELE. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA INSTITUUTIN VIISI KOULUA SUUNNITELLAAN JA TOTEUTETAAN KOULUTUSPOLKUJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LÖYTÄÄ MAAILMAN JA MUIDEN IHMISTEN LÖYTÄMINEN TEATTERIMUSIIKIN JA MONIKIELISYYDEN KIELTEN KAUTTA, JOITA KOETAAN TUTKIMALLA JA SOITTAMALLA. VAMMAISTEN OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN, JOILLA ON ERI ALKUPERÄÄ JA KULTTUUREJA, LÄSNÄOLO MAHDOLLISTAA UUSIEN OPPIMISVÄLINEIDEN KOKEILUN JA INNOVATIIVISTEN LEIKKI- JA YHTEISTYÖSTRATEGIOIDEN PELAAMISEN, JOTTA KOULUYHTEISÖ VOI ESITELLÄ ITSENSÄ ALUEELLA TODELLISENA YHTEISÖNÄ, JOSSA ON HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ OSALLISUUDESTA JA RINNAKKAISELOSTA. HANKKEEN MYÖTÄ AKTIVOITUIHIN POLKUIHIN KUULUU PERHEIDEN JA ALUEIDEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN OPETUSHENKILÖSTÖN TÄRKEIDEN PÄIVITYS- JA INNOVAATIOMAHDOLLISUUKSIEN LISÄKSI. (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE LES 5 ÉCOLES DE L’INSTITUT DANS LA CONCEPTION ET LA RÉALISATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS VISANT À LA DÉCOUVERTE DE S DU MONDE ET D’AUTRES À TRAVERS LES LANGUES DE LA MUSIQUE THÉÂTRALE ET DU MULTILINGUISME VÉCUS PAR L’EXPLORATION ET LE JEU. LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES HANDICAPÉS ET D’ÉLÈVES D’ORIGINES ET DE CULTURES DIFFÉRENTES PERMET D’EXPÉRIMENTER DE NOUVELLES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE DES OUTILS DE TRAVAIL ET DE JOUER DES STRATÉGIES INNOVANTES DE JEU ET D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF QUI PERMETTRONT À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE DE SE PRÉSENTER SUR LE TERRITOIRE COMME UNE VÉRITABLE COMMUNAUTÉ DE BONNES PRATIQUES D’INCLUSION ET DE COEXISTENCE. LES VOIES ACTIVÉES AVEC LE PROJET COMPRENNENT LA PARTICIPATION ACTIVE DES FAMILLES ET DU TERRITOIRE EN PLUS DE L’IMPORTANTE OPPORTUNITÉ DE MISE À JOUR ET D’INNOVATION POUR LE PERSONNEL ENSEIGNANT. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ 5 SCOIL NA HINSTITIÚIDE I NDEARADH AGUS I GCUR I GCRÍCH CONAIRÍ OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR DHAOINE DEN DOMHAN AGUS DAOINE EILE A AIMSIÚ TRÍ THEANGACHA AN CHEOIL TÉATAIR AGUS AN ILTEANGACHAIS A BHFUIL TAITHÍ ACU AR THAISCÉALADH AGUS AR SHEINM. IS FÉIDIR LE DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS DALTAÍ A BHFUIL BUNÚS AGUS CULTÚIR ÉAGSÚLA ACU TRIAIL A BHAINT AS BEALAÍ NUA FOGHLAMA CHUN UIRLISÍ OIBRE A FHOGHLAIM AGUS STRAITÉISÍ NUÁLACHA SÚGARTHA AGUS FOGHLAMA COMHOIBRITHEACHA A IMIRT A LIGFIDH DO PHOBAL NA SCOILE É FÉIN A CHUR I LÁTHAIR SA CHRÍOCH MAR PHOBAL CEART DE DHEA-CHLEACHTAIS MAIDIR LE CUIMSIÚ AGUS CÓMHAIREACHTÁIL. ÁIRÍTEAR AR NA COSÁIN A CHUIRTEAR I NGNÍOMH LEIS AN TIONSCADAL RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH TEAGHLACH AGUS CRÍOCH CHOMH MAITH LEIS AN DEIS THÁBHACHTACH CHUN NUASHONRÚ AGUS NUÁLAÍOCHT A DHÉANAMH DON FHOIREANN TEAGAISC. (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE 5 ŠKOLA INSTITUTA U OSMIŠLJAVANJU I REALIZACIJI EDUKATIVNIH PUTOVA USMJERENIH NA OTKRIVANJE SVIJETA I DRUGIH KROZ JEZIKE KAZALIŠNE GLAZBE I VIŠEJEZIČNOSTI KROZ ISTRAŽIVANJE I SVIRANJE. PRISUTNOST UČENIKA S INVALIDITETOM I UČENIKA RAZLIČITOG PODRIJETLA I KULTURA OMOGUĆUJE EKSPERIMENTIRANJE NOVIH NAČINA UČENJA ALATA RADA I IGRANJE INOVATIVNIH STRATEGIJA IGRE I KOOPERATIVNOG UČENJA KOJE ĆE OMOGUĆITI ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI DA SE PREDSTAVI NA TERITORIJU KAO PRAVA ZAJEDNICA DOBRIH PRAKSI UKLJUČIVANJA I SUŽIVOTA. PUTEVI AKTIVIRANI PROJEKTOM UKLJUČUJU AKTIVNO UKLJUČIVANJE OBITELJI I TERITORIJA, UZ VAŽNU PRILIKU ZA AŽURIRANJE I INOVACIJE ZA NASTAVNO OSOBLJE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ INTÉZET 5 ISKOLÁJÁT FOGLALJA MAGÁBAN AZ OKTATÁSI UTAK TERVEZÉSÉBEN ÉS MEGVALÓSÍTÁSÁBAN, AMELYEK CÉLJA A VILÁG ÉS MÁSOK FELFEDEZÉSE A SZÍNHÁZI ZENE ÉS A TÖBBNYELVŰSÉG FELTÁRÁSA ÉS LEJÁTSZÁSA RÉVÉN. A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ EREDETŰ ÉS KULTÚRÁJÚ TANULÓK JELENLÉTE LEHETŐVÉ TESZI A MUNKA TANULÁSI ESZKÖZEINEK ÚJ MÓDSZEREINEK KIPRÓBÁLÁSÁT, VALAMINT A JÁTÉK ÉS A KOOPERATÍV TANULÁS INNOVATÍV STRATÉGIÁIT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA, HOGY A BEFOGADÁS ÉS AZ EGYÜTTÉLÉS BEVÁLT GYAKORLATAINAK VALÓDI KÖZÖSSÉGEKÉNT JELENJEN MEG A TERÜLETEN. A PROJEKT SORÁN AKTIVÁLT ÚTVONALAK KÖZÉ TARTOZIK A CSALÁDOK ÉS A TERÜLET AKTÍV BEVONÁSA A TANÁRI SZEMÉLYZET FRISSÍTÉSÉNEK ÉS INNOVÁCIÓJÁNAK FONTOS LEHETŐSÉGE MELLETT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTE DALYVAUJA 5 INSTITUTO MOKYKLOS KURIANT IR REALIZUOJANT ŠVIETIMO KELIUS, SKIRTUS PASAULIO IR KITŲ ATRADIMUI PER TEATRO MUZIKOS IR DAUGIAKALBYSTĖS KALBAS, KURIAS PATIRIA TYRINĖJANT IR ŽAIDŽIANT. NEĮGALIŲ MOKINIŲ IR SKIRTINGOS KILMĖS BEI KULTŪRŲ MOKINIŲ BUVIMAS LEIDŽIA IŠBANDYTI NAUJUS DARBO MOKYMOSI BŪDUS IR TAIKYTI NOVATORIŠKAS ŽAIDIMO IR BENDRADARBIAVIMO STRATEGIJAS, KURIOS LEISTŲ MOKYKLOS BENDRUOMENEI ĮSITVIRTINTI TERITORIJOJE KAIP TIKRA GEROSIOS ĮTRAUKTIES IR SAMBŪVIO PRAKTIKOS BENDRUOMENĖ. SU PROJEKTU AKTYVUOTI KELIAI APIMA AKTYVŲ ŠEIMŲ IR TERITORIJOS DALYVAVIMĄ, TAIP PAT SVARBIĄ MOKYMO DARBUOTOJŲ ATNAUJINIMO IR INOVACIJŲ GALIMYBĘ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IESAISTA 5 INSTITŪTA SKOLAS IZGLĪTĪBAS CEĻU PROJEKTĒŠANĀ UN REALIZĀCIJĀ, KURU MĒRĶIS IR ATKLĀT PASAULI UN CITUS, IZMANTOJOT TEĀTRA MŪZIKAS UN DAUDZVALODĪBAS VALODAS, KAS PIEREDZĒTAS, IZPĒTOT UN SPĒLĒJOT. SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI UN SKOLĒNU AR ATŠĶIRĪGU IZCELSMI UN KULTŪRU KLĀTBŪTNE ĻAUJ EKSPERIMENTĒT AR JAUNIEM DARBA RĪKU APGUVES VEIDIEM UN IZMANTOT INOVATĪVAS ROTAĻU UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTAS MĀCĪŠANĀS STRATĒĢIJAS, KAS ĻAUS SKOLU KOPIENAI PARĀDĪTIES ŠAJĀ TERITORIJĀ KĀ REĀLAI INTEGRĀCIJAS UN LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS LABAS PRAKSES KOPIENAI. AR PROJEKTU AKTIVIZĒTIE CEĻI IETVER ĢIMEŅU UN TERITORIJAS AKTĪVU IESAISTĪŠANOS PAPILDUS SVARĪGAJAI ATJAUNINĀŠANAS UN INOVĀCIJAS IESPĒJAI MĀCĪBSPĒKIEM. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI L-5 SKEJJEL TAL-ISTITUT FID-DISINN U T-TWETTIQ TA ‘MOGĦDIJIET EDUKATTIVI MMIRATI LEJN L-ISKOPERTA TAD-DINJA U OĦRAJN PERMEZZ TAL-LINGWI TAL-MUŻIKA TEATRALI U L-MULTILINGWIŻMU ESPERJENZATI MILL-ESPLORAZZJONI U DAQQ. IL-PREŻENZA TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ U STUDENTI B’ORIĠINI U KULTURI DIFFERENTI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU ESPERIMENTATI MODI ĠODDA TA’ GĦODOD TA’ TAGĦLIM TAX-XOGĦOL U LI JSIRU STRATEĠIJI INNOVATTIVI TAL-LOGĦOB U TAGĦLIM KOOPERATTIV LI JIPPERMETTU LILL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA TIPPREŻENTA RUĦHA FIT-TERRITORJU BĦALA KOMUNITÀ REALI TA’ PRATTIKI TAJBIN TA’ INKLUŻJONI U KOEŻISTENZA. IL-MOGĦDIJIET ATTIVATI BIL-PROĠETT JINKLUDU L-INVOLVIMENT ATTIV TAL-FAMILJI U T-TERRITORJU FLIMKIEN MAL-OPPORTUNITÀ IMPORTANTI GĦALL-AĠĠORNAMENT U L-INNOVAZZJONI GĦALL-GĦALLIEMA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE 5 SCHOLEN VAN HET INSTITUUT IN HET ONTWERP EN DE REALISATIE VAN EDUCATIEVE PADEN GERICHT OP DE ONTDEKKING VAN S VAN DE WERELD EN ANDEREN DOOR DE TALEN VAN THEATERMUZIEK EN MEERTALIGHEID ERVAREN DOOR HET VERKENNEN EN SPELEN. DE AANWEZIGHEID VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN LEERLINGEN MET VERSCHILLENDE HERKOMST EN CULTUREN MAAKT HET MOGELIJK OM NIEUWE MANIEREN VAN LEREN VAN WERK TE EXPERIMENTEREN EN INNOVATIEVE SPEELSTRATEGIEËN EN COÖPERATIEF LEREN TE SPELEN DIE DE SCHOOLGEMEENSCHAP IN STAAT STELLEN ZICH OP HET GRONDGEBIED TE PRESENTEREN ALS EEN ECHTE GEMEENSCHAP VAN GOEDE PRAKTIJKEN OP HET GEBIED VAN INCLUSIE EN CO-EXISTENTIE. DE MET HET PROJECT GEACTIVEERDE PADEN OMVATTEN DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN GEZINNEN EN TERRITORIUM, NAAST DE BELANGRIJKE MOGELIJKHEID VOOR ACTUALISERING EN INNOVATIE VOOR ONDERWIJZEND PERSONEEL. (Dutch)

0 references

O PROJECTO ENVOLVE AS 5 ESCOLAS DO INSTITUTO NA CONCEPÇÃO E REALIZAÇÃO DE PASTOS EDUCATIVOS DESTINADOS À DESCOBERTURA DE S DO MUNDO E OUTROS ATRAVÉS DAS LÍNGUAS DO MÚSICA DO TEATRO E DO MULTILINGUISMO EXPERIENTES POR EXPLORAÇÃO E JOGO. A presença de crianças deficientes e de crianças com diferentes origens e culturas permite experimentar novas formas de aprender ferramentas de trabalho e pôr em prática estratégias inovadoras de aprendizagem jogável e colaborativa que permitirão à comunidade escolar apresentar-se no território como uma verdadeira comunidade de boas práticas de inclusão e de cooperação. OS PASSOS ATIVADOS COM O PROJETO INCLUIRAM A PARTICIPAÇÃO ATIVA DAS FAMÍLIAS E DO TERRITÓRIO, ADICIONANDO À IMPORTANTE OPORTUNIDADE DE ATUALIZAÇÃO E INOVAÇÃO DO PESSOAL DO ENSINO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IMPLICĂ CELE 5 ȘCOLI ALE INSTITUTULUI ÎN PROIECTAREA ȘI REALIZAREA CĂILOR EDUCAȚIONALE CARE VIZEAZĂ DESCOPERIREA LUMII ȘI A ALTORA PRIN INTERMEDIUL LIMBILOR MUZICII DE TEATRU ȘI MULTILINGVISMULUI EXPERIMENTAT PRIN EXPLORARE ȘI REDARE. PREZENȚA ELEVILOR CU HANDICAP ȘI A ELEVILOR CU ORIGINI ȘI CULTURI DIFERITE FACE POSIBILĂ EXPERIMENTAREA UNOR NOI MODALITĂȚI DE ÎNVĂȚARE A INSTRUMENTELOR DE LUCRU ȘI DE A JUCA STRATEGII INOVATOARE DE JOC ȘI ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ, CARE VOR PERMITE COMUNITĂȚII ȘCOLARE SĂ SE PREZINTE PE TERITORIU CA O ADEVĂRATĂ COMUNITATE DE BUNE PRACTICI DE INCLUZIUNE ȘI COEXISTENȚĂ. TRASEELE ACTIVATE ÎN CADRUL PROIECTULUI INCLUD IMPLICAREA ACTIVĂ A FAMILIILOR ȘI A TERITORIULUI, PE LÂNGĂ OPORTUNITATEA IMPORTANTĂ DE ACTUALIZARE ȘI INOVARE PENTRU CADRELE DIDACTICE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA 5 ŠKÔL INŠTITÚTU PRI NAVRHOVANÍ A REALIZÁCII VZDELÁVACÍCH CIEST ZAMERANÝCH NA OBJAVOVANIE SVETA A ĎALŠÍCH PROSTREDNÍCTVOM JAZYKOV DIVADELNEJ HUDBY A VIACJAZYČNOSTI, KTORÉ ZAŽÍVAJÚ SKÚMANIE A HRANIE. PRÍTOMNOSŤ ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH ŽIAKOV A ŽIAKOV RÔZNEHO PÔVODU A KULTÚR UMOŽŇUJE EXPERIMENTOVAŤ NOVÉ SPÔSOBY UČENIA SA PRACOVNÝCH NÁSTROJOV A HRAŤ INOVATÍVNE STRATÉGIE HRY A KOOPERATÍVNEHO UČENIA, KTORÉ UMOŽNIA ŠKOLSKEJ KOMUNITE PREZENTOVAŤ SA NA ÚZEMÍ AKO SKUTOČNÉ SPOLOČENSTVO OSVEDČENÝCH POSTUPOV ZAČLEŇOVANIA A KOEXISTENCIE. CESTY AKTIVOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU ZAHŔŇAJÚ AKTÍVNE ZAPOJENIE RODÍN A ÚZEMIA POPRI DÔLEŽITEJ PRÍLEŽITOSTI NA AKTUALIZÁCIU A INOVÁCIU PRE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE 5 ŠOL INŠTITUTA PRI OBLIKOVANJU IN REALIZACIJI IZOBRAŽEVALNIH POTI, NAMENJENIH ODKRIVANJU SVETA IN DRUGIH SKOZI JEZIKE GLEDALIŠKE GLASBE IN VEČJEZIČNOSTI, KI JIH DOŽIVLJA RAZISKOVANJE IN IGRANJE. PRISOTNOST INVALIDNIH UČENCEV IN UČENCEV RAZLIČNIH IZVOROV IN KULTUR OMOGOČA EKSPERIMENTIRANJE Z NOVIMI NAČINI UČENJA ORODIJ DELA TER IZVAJANJE INOVATIVNIH STRATEGIJ IGRANJA IN SODELOVALNEGA UČENJA, KI BODO ŠOLSKI SKUPNOSTI OMOGOČILE, DA SE NA OZEMLJU PREDSTAVI KOT PRAVA SKUPNOST DOBRIH PRAKS VKLJUČEVANJA IN SOBIVANJA. POTI, KI SE AKTIVIRAJO S PROJEKTOM, VKLJUČUJEJO AKTIVNO VKLJUČEVANJE DRUŽIN IN OZEMLJA POLEG POMEMBNE PRILOŽNOSTI ZA POSODABLJANJE IN INOVACIJE ZA UČNO OSEBJE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET INVOLVERAR INSTITUTETS FEM SKOLOR I UTFORMNINGEN OCH FÖRVERKLIGANDET AV UTBILDNINGSVÄGAR SOM SYFTAR TILL UPPTÄCKTEN AV VÄRLDENS OCH ANDRAS GENOM TEATERMUSIKENS SPRÅK OCH FLERSPRÅKIGHET SOM UPPLEVS GENOM ATT UTFORSKA OCH SPELA. NÄRVARON AV FUNKTIONSHINDRADE ELEVER OCH ELEVER MED OLIKA URSPRUNG OCH KULTURER GÖR DET MÖJLIGT ATT EXPERIMENTERA MED NYA SÄTT ATT LÄRA SIG ARBETE OCH SPELA INNOVATIVA STRATEGIER FÖR LEK OCH GEMENSAMT LÄRANDE SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR SKOLGEMENSKAPEN ATT PRESENTERA SIG PÅ TERRITORIET SOM EN VERKLIG GEMENSKAP AV GOD PRAXIS FÖR INKLUDERING OCH SAMEXISTENS. DE VÄGAR SOM AKTIVERAS MED PROJEKTET INKLUDERAR AKTIVT DELTAGANDE AV FAMILJER OCH TERRITORIUM SAMT VIKTIGA MÖJLIGHETER TILL UPPDATERING OCH INNOVATION FÖR LÄRARE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SERRA SAN QUIRICO