ARTISTIC IN MUSIC (Q4790638)

LA MUSICA E LARTE STANNO IN UNO STRETTO RAPPORTO RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU RACCONTARE LE MOZION PRODOTTE DALLA MUSICA. INTERPRETARE LA MUSICA ATTRAVERSO SEGNI E COLORI UNESPERIENZA CHE VA OLTRE LUNIONE DI QUESTI ELEMENTI DIVENTA CANALE COMUNICATIVO CHE FA ESPLORARE EMOZIONI TRASMETTE STATI DANIMO FACENDOLI DIVENTARE VISIBILI. IL PROGETTO SI INSERISCE ALLINTERNO DELLOFFERTA FORMATIVA CHE LISTITUTO FA AI SUOI ALLIEVI RIVOLTO NELLO SPECIFICO ALLE QUATTRO SCUOLE DELLINFANZIA DEL NOSTRO ISTITUTO. E IMPORTANTE SOTTOLINEARE LORGANICIT DEL PROGETTO UN PERCORSO COERENTE ED INTEGRATO IN CUI LINEE EDUCATIVE APPROCCIO E METODOLOGIA SONO COMUNI E CONDIVISE IN UNOTTICA DI PERCORSI STRUTTURATI IN VERTICALIT TALI DA OFFRIRE OGNI ANNO UNOFFERTA SPECIFICA DIFFERENZIATA PER OGNI FASCIA DET. DESCRIZIONE DEL PROGETTO MUSICARTERAPIA IL LABORATORIO STRUTTURATO IN MODO TALE DA GARANTIRE UNA VARIET DI ESPERIENZE LUDICOMUSICALI CHE PROMUOVONO PERCORSI DOVE IL GIOCO LARTE E LA MUSICA SI (Italian)

0 references

МУЗИКАТА И ИЗКУСТВОТО СА В ТЯСНА ВРЪЗКА С RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUVE LARTEE LARTE PU. ИНТЕРПРЕТИРАНЕТО НА МУЗИКА ЧРЕЗ ЗНАЦИ И ЦВЕТОВЕ, ПРЕЖИВЯВАНЕ, КОЕТО ИЗЛИЗА ИЗВЪН СЪЮЗА НА ТЕЗИ ЕЛЕМЕНТИ, СЕ ПРЕВРЪЩА В КОМУНИКАЦИОНЕН КАНАЛ, КОЙТО ВИ КАРА ДА ИЗСЛЕДВАТЕ ЕМОЦИИТЕ, ПРЕДАВАЩИ НАСТРОЕНИЯ, КОИТО ГИ ПРАВЯТ ВИДИМИ. ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, КОЯТО ИНСТИТУТЪТ ПРАВИ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ, СПЕЦИАЛНО НАСОЧЕНИ КЪМ ЧЕТИРИТЕ ДЕТСКИ УЧИЛИЩА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ. ВАЖНО Е ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ LORGANICIT НА ПРОЕКТА СЪГЛАСУВАН И ИНТЕГРИРАН ПЪТ, ПО КОЙТО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЛИНИИ ПОДХОД И МЕТОДОЛОГИЯ СА ОБЩИ И СПОДЕЛЕНИ С ОГЛЕД НА СТРУКТУРИРАНИ ПЪТЕКИ ВЪВ ВЕРТИКАЛИ, КАТО СЕ ПРЕДЛАГА ВСЯКА ГОДИНА КОНКРЕТНА ОФЕРТА, ДИФЕРЕНЦИРАНА ЗА ВСЕКИ DET ДИАПАЗОН. ОПИСАНИЕ НА ПРОЕКТА MUSICARTERAPIA ЛАБОРАТОРИЯТА СТРУКТУРИРАНА ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА СЕ ГАРАНТИРА РАЗНООБРАЗИЕ ОТ LUDICOMUSICAL ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ПЪТЕКИ, КЪДЕТО ИГРАТА ИЗКУСТВО И МУЗИКА (Bulgarian)

0 references

HUDBA A UMĚNÍ STOJÍ V ÚZKÉM VZTAHU RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU ŘÍCT MOZION PRODUKOVANÉ HUDBOU. INTERPRETACE HUDBY PROSTŘEDNICTVÍM ZNAMENÍ A BAREV, ZKUŠENOST, KTERÁ PŘESAHUJE UNII TĚCHTO PRVKŮ, SE STÁVÁ KOMUNIKAČNÍM KANÁLEM, KTERÝ VÁM UMOŽNÍ PROZKOUMAT EMOCE PŘENÁŠEJÍCÍ NÁLADY, KTERÉ JE ZVIDITELŇUJÍ. PROJEKT JE SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY, KTEROU ÚSTAV DÁVÁ SVÝM STUDENTŮM SPECIFICKY ZAMĚŘENÉ NA ČTYŘI MATEŘSKÉ ŠKOLY NAŠEHO ÚSTAVU. JE DŮLEŽITÉ ZDŮRAZNIT LORGANICIT PROJEKTU SOUDRŽNOU A INTEGROVANOU CESTU, V NÍŽ JSOU PŘÍSTUP A METODIKA VZDĚLÁVACÍCH LINEK SPOLEČNÉ A SDÍLENÉ S OHLEDEM NA STRUKTUROVANÉ CESTY VE VERTIKÁLECH, KTERÉ BY KAŽDÝ ROK NABÍZELY ZVLÁŠTNÍ NABÍDKU DIFERENCOVANOU PRO KAŽDOU OBLAST DET. POPIS PROJEKTU MUSICARTERAPIA LABORATOŘ STRUKTUROVANÁ TAK, ABY ZARUČILA CELOU ŘADU LUDICOMUSICAL ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ PODPORUJÍ CESTY, KDE HERNÍ UMĚNÍ A HUDBA (Czech)

0 references

MUSIK OG KUNST STÅR I ET TÆT FORHOLD RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU FORTÆLLE MOZION PRODUCERET AF MUSIK. FORTOLKE MUSIK GENNEM TEGN OG FARVER EN OPLEVELSE, DER GÅR UD OVER UNIONEN AF DISSE ELEMENTER BLIVER EN KOMMUNIKATIONSKANAL, DER FÅR DIG TIL AT UDFORSKE FØLELSER, DER SENDER STEMNINGER, DER GØR DEM SYNLIGE. PROJEKTET ER EN DEL AF DET PÆDAGOGISKE TILBUD, SOM INSTITUTTET GIVER SINE STUDERENDE SPECIFIKT RETTET MOD DE FIRE BØRNEHAVESKOLER PÅ VORES INSTITUT. DET ER VIGTIGT AT FREMHÆVE PROJEKTETS LORGANICIT PÅ EN SAMMENHÆNGENDE OG INTEGRERET MÅDE, HVOR PÆDAGOGISKE LINJERS TILGANG OG METODOLOGI ER FÆLLES OG DELT MED HENBLIK PÅ STRUKTUREREDE STIER I VERTIKALE RETNINGER, SÅLEDES AT DER HVERT ÅR TILBYDES ET SPECIFIKT TILBUD, DER DIFFERENTIERES FOR HVERT DET-INTERVAL. BESKRIVELSE AF PROJEKTET MUSICARTERAPIA LABORATORIET STRUKTURERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DER SIKRES EN RÆKKE LUDICOMUSICAL ERFARINGER, DER FREMMER STIER, HVOR SPILLET KUNST OG MUSIK (Danish)

0 references

MUSIK UND KUNST STEHEN IN ENGER BEZIEHUNG RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU ERZÄHLEN DIE MOZION VON MUSIK. DIE INTERPRETATION VON MUSIK DURCH ZEICHEN UND FARBEN ZU EINEM ERLEBNIS, DAS ÜBER DIE UNION DIESER ELEMENTE HINAUSGEHT, WIRD ZU EINEM KOMMUNIKATIONSKANAL, DER EMOTIONEN ERFORSCHT, DIE STIMMUNGEN VERMITTELN, DIE SIE SICHTBAR MACHEN. DAS PROJEKT IST TEIL DES BILDUNGSANGEBOTS, DAS DAS INSTITUT SEINEN SCHÜLERN SPEZIELL AN DIE VIER KINDERGARTENSCHULEN UNSERES INSTITUTS RICHTET. ES IST WICHTIG, DEN LORGANICIT DES PROJEKTS AUF EINEN KOHÄRENTEN UND INTEGRIERTEN WEG ZU LEGEN, IN DEM DER ANSATZ UND DIE METHODIK DER BILDUNGSLINIEN GEMEINSAM SIND UND IM HINBLICK AUF STRUKTURIERTE PFADE IN VERTIKALEN BEREICHEN GETEILT WERDEN, UM JEDES JAHR EIN SPEZIFISCHES ANGEBOT ANZUBIETEN, DAS FÜR JEDEN DET-BEREICH DIFFERENZIERT IST. BESCHREIBUNG DES PROJEKTS MUSICARTERAPIA DAS LABOR SO STRUKTURIERT, DASS EINE VIELZAHL VON LUDICOMUSICAL ERFAHRUNGEN ZU GARANTIEREN, DIE WEGE FÖRDERN, WO DIE SPIELKUNST UND MUSIK (German)

0 references

Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ Η ΤΈΧΝΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΤΕΝΉ ΣΧΈΣΗ RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU ΛΈΝΕ ΣΤΟ MOZION ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ. Η ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΣΗΜΆΔΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΗΝ ΈΝΩΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΚΑΝΆΛΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΣΑΣ ΚΆΝΕΙ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΕΤΕ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΜΕΤΑΔΊΔΟΥΝ ΔΙΑΘΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΤΑ ΚΆΝΟΥΝ ΟΡΑΤΆ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΤΈΣΣΕΡΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ Η LORGANICIT ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΙΑ ΣΥΝΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΕΊΝΑΙ ΚΟΙΝΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΈΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΕ ΚΆΘΕΤΕΣ, ΌΠΩΣ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΚΆΘΕ ΧΡΌΝΟ ΜΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΎΡΟΣ DET. ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ MUSICARTERAPIA ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΟΜΗΜΈΝΟ ΜΕ ΤΈΤΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΑΠΌ LUDICOMUSICAL ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΌΠΟΥ Η ΤΈΧΝΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ Η ΜΟΥΣΙΚΉ (Greek)

0 references

MUSIC AND ART STAND IN A CLOSE RELATIONSHIP RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU TELL THE MOZION PRODUCED BY MUSIC. INTERPRETING MUSIC THROUGH SIGNS AND COLORS AN EXPERIENCE THAT GOES BEYOND THE UNION OF THESE ELEMENTS BECOMES A COMMUNICATION CHANNEL THAT MAKES YOU EXPLORE EMOTIONS TRANSMITTING MOODS MAKING THEM VISIBLE. THE PROJECT IS PART OF THE EDUCATIONAL OFFER THAT THE INSTITUTE MAKES TO ITS STUDENTS SPECIFICALLY AIMED AT THE FOUR KINDERGARTEN SCHOOLS OF OUR INSTITUTE. IT IS IMPORTANT TO EMPHASISE LORGANICIT OF THE PROJECT A COHERENT AND INTEGRATED PATH IN WHICH EDUCATIONAL LINES APPROACH AND METHODOLOGY ARE COMMON AND SHARED WITH A VIEW TO STRUCTURED PATHS IN VERTICALS SUCH AS TO OFFER EACH YEAR A SPECIFIC OFFER DIFFERENTIATED FOR EACH DET RANGE. DESCRIPTION OF THE PROJECT MUSICARTERAPIA THE LABORATORY STRUCTURED IN SUCH A WAY AS TO GUARANTEE A VARIETY OF LUDICOMUSICAL EXPERIENCES THAT PROMOTE PATHS WHERE THE GAME ART AND MUSIC (English)

readability score

0.0274899843580858

0 references

MÚSICA Y ARTE ESTÁN EN UNA ESTRECHA RELACIÓN RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU CUENTA A LA MOZION PRODUCIDA POR LA MÚSICA. INTERPRETAR LA MÚSICA A TRAVÉS DE SIGNOS Y COLORES UNA EXPERIENCIA QUE VA MÁS ALLÁ DE LA UNIÓN DE ESTOS ELEMENTOS SE CONVIERTE EN UN CANAL DE COMUNICACIÓN QUE TE HACE EXPLORAR EMOCIONES TRANSMITIENDO ESTADOS DE ÁNIMO HACIÉNDOLOS VISIBLES. EL PROYECTO FORMA PARTE DE LA OFERTA EDUCATIVA QUE EL INSTITUTO HACE A SUS ESTUDIANTES ESPECÍFICAMENTE DIRIGIDA A LAS CUATRO ESCUELAS DE JARDÍN DE INFANTES DE NUESTRO INSTITUTO. ES IMPORTANTE DESTACAR LORGANICIT DEL PROYECTO UN CAMINO COHERENTE E INTEGRADO EN EL QUE EL ENFOQUE Y LA METODOLOGÍA DE LAS LÍNEAS EDUCATIVAS SON COMUNES Y COMPARTIDOS CON VISTAS A CAMINOS ESTRUCTURADOS EN VERTICALES COMO OFRECER CADA AÑO UNA OFERTA ESPECÍFICA DIFERENCIADA PARA CADA GAMA DET. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO MUSICARTERAPIA EL LABORATORIO ESTRUCTURADO DE TAL MANERA QUE GARANTIZA UNA VARIEDAD DE EXPERIENCIAS LUDICOMUSICALES QUE PROMUEVEN CAMINOS DONDE EL ARTE DEL JUEGO Y LA MÚSICA (Spanish)

0 references

MUUSIKA JA KUNSTI SEISAB TIHEDAS KOOSTÖÖS RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU ÖELDA MOZION TOODETUD MUUSIKA. MUUSIKA TÕLGENDAMINE MÄRKIDE JA VÄRVIDE KAUDU MUUTUB NENDE ELEMENTIDE LIIDUST KAUGEMALE ULATUVAST KOGEMUSEST SUHTLUSKANALIKS, MIS PANEB TEID UURIMA EMOTSIOONE, MIS MUUDAVAD NEED NÄHTAVAKS. PROJEKT ON OSA HARIDUSALASEST PAKKUMISEST, MILLE INSTITUUT TEEB OMA ÕPILASTELE SPETSIAALSELT MEIE INSTITUUDI NELJA LASTEAIAKOOLI JAOKS. OLULINE ON RÕHUTADA PROJEKTI LORGANICIT SIDUSAT JA INTEGREERITUD TEED, KUS HARIDUSLIINIDE LÄHENEMISVIIS JA METOODIKA ON ÜHISED JA JAGATUD, PIDADES SILMAS VERTIKAALSETE STRUKTUREERITUD TEID, ET PAKKUDA IGAL AASTAL KONKREETSET PAKKUMIST, MIS ON DIFERENTSEERITUD IGA ÜHIKUVAHEMIKU KOHTA. PROJEKTI KIRJELDUS MUSICARTERAPIA LABOR ON ÜLES EHITATUD NII, ET OLEKS TAGATUD ERINEVAID LUDICOMUSICAL KOGEMUSI, MIS EDENDAVAD TEED, KUS MÄNGU KUNST JA MUUSIKA (Estonian)

0 references

MUSIIKKI JA TAIDE SEISOVAT LÄHEISESSÄ SUHTEESSA RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU KERTOO MUSIIKIN TUOTTAMALLE MOZIONILLE. MUSIIKIN TULKITSEMISESTA MERKKIEN JA VÄRIEN AVULLA NÄIDEN ELEMENTTIEN UNIONIA PIDEMMÄLLE MENEVÄ KOKEMUS MUUTTUU VIESTINTÄKANAVAKSI, JOKA SAA SINUT TUTKIMAAN TUNTEITA, JOTKA VÄLITTÄVÄT TUNNELMIA, JOTKA TEKEVÄT NIISTÄ NÄKYVÄN. HANKE ON OSA KOULUTUSTARJOUSTA, JONKA INSTITUUTTI TEKEE OPISKELIJOILLEEN ERITYISESTI INSTITUUTIN NELJÄLLE PÄIVÄKOTIKOULULLE. ON TÄRKEÄÄ KOROSTAA LORGANICIT-HANKETTA JOHDONMUKAISELLA JA INTEGROIDULLA POLULLA, JOSSA KOULUTUSLINJAT JA -MENETELMÄT OVAT YHTEISIÄ JA YHTEISIÄ, JOTTA VERTIKAALISET VÄYLÄT VOITAISIIN JÄRJESTÄÄ JÄSENNELTYINÄ, KUTEN TARJOTA VUOSITTAIN ERITYINEN TARJOUS, JOKA ON ERIYTETTY KUNKIN DET-ALUEEN OSALTA. KUVAUS HANKKEESTA MUSICARTERAPIA LABORATORIO, JOKA ON RAKENNETTU SITEN, ETTÄ TAATAAN ERILAISIA LUDICOMUSICAL-KOKEMUKSIA, JOTKA EDISTÄVÄT POLKUJA, JOISSA PELITAIDE JA MUSIIKKI (Finnish)

0 references

MUSIQUE ET ART STAND DANS UNE RELATION ÉTROITE RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU RACONTE LE MOZION PRODUIT PAR LA MUSIQUE. INTERPRÉTER LA MUSIQUE À TRAVERS DES SIGNES ET DES COULEURS UNE EXPÉRIENCE QUI VA AU-DELÀ DE L’UNION DE CES ÉLÉMENTS DEVIENT UN CANAL DE COMMUNICATION QUI VOUS FAIT EXPLORER LES ÉMOTIONS TRANSMETTANT DES HUMEURS LES RENDANT VISIBLES. LE PROJET FAIT PARTIE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE QUE L’INSTITUT FAIT À SES ÉLÈVES SPÉCIFIQUEMENT DESTINÉE AUX QUATRE ÉCOLES MATERNELLES DE NOTRE INSTITUT. IL EST IMPORTANT DE METTRE L’ACCENT SUR LORGANICIT DU PROJET SUR UN CHEMIN COHÉRENT ET INTÉGRÉ DANS LEQUEL L’APPROCHE ET LA MÉTHODOLOGIE DES LIGNES ÉDUCATIVES SONT COMMUNES ET PARTAGÉES EN VUE DE TRAJECTOIRES STRUCTURÉES EN VERTICALES TELLES QU’OFFRIR CHAQUE ANNÉE UNE OFFRE SPÉCIFIQUE DIFFÉRENCIÉE POUR CHAQUE GAMME DET. DESCRIPTION DU PROJET MUSICARTERAPIA LE LABORATOIRE STRUCTURÉ DE MANIÈRE À GARANTIR UNE VARIÉTÉ D’EXPÉRIENCES LUDICOMUSICAL QUI FAVORISENT DES CHEMINS OÙ L’ART DU JEU ET LA MUSIQUE (French)

0 references

CEOL AGUS EALAÍN SEASAMH I GCAIDREAMH DLÚTH RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU INSINT DON MOZION ARNA DTÁIRGEADH AG CEOL. NUAIR A DHÉANTAR CEOL A LÉIRMHÍNIÚ TRÍ CHOMHARTHAÍ AGUS DATHANNA EISPÉIREAS A THÉANN NÍOS FAIDE NÁ AN TAONTAS DE NA HEILIMINTÍ SIN, IS CAINÉAL CUMARSÁIDE É A DHÉANANN INIÚCHADH AR MHOTHÚCHÁIN A DHÉANANN INIÚCHADH AR MHOTHÚCHÁIN A SCAIPEANN MOTHÚCHÁIN A FHÁGANN GO BHFUIL SIAD INFHEICTHE. TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DEN TAIRISCINT OIDEACHAIS A DHÉANANN AN INSTITIÚID DÁ MIC LÉINN ATÁ DÍRITHE GO SONRACH AR CHEITHRE SCOIL KINDERGARTEN ÁR N-INSTITIÚID. TÁ SÉ TÁBHACHTACH BÉIM A LEAGAN AR LORGANICIT AN TIONSCADAIL COSÁN COMHTHÁITE AGUS COMHTHÁITE INA BHFUIL CUR CHUIGE LÍNTE OIDEACHAIS AGUS MODHEOLAÍOCHT COITEANN AGUS COMHROINNTE D’FHONN COSÁIN STRUCHTÚRTHA IN INGEARACHA COSÚIL LE TAIRISCINT SHONRACH DIFREÁILTE DO GACH RAON DET A THAIRISCINT GACH BLIAIN. CUR SÍOS AR AN TIONSCADAL MUSICARTERAPIA AN TSAOTHARLANN STRUCHTÚRTHA AR BHEALACH A RÁTHÚ AR ÉAGSÚLACHT NA TAITHÍ LUDICOMUSICAL A COSÁIN A CHUR CHUN CINN I GCÁS AN EALAÍN CLUICHE AGUS CEOL (Irish)

0 references

GLAZBA I UMJETNOST STOJE U BLISKOM ODNOSU RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU REĆI MOZION PRODUKCIJI GLAZBE. TUMAČENJE GLAZBE ZNAKOVIMA I BOJAMA, ISKUSTVO KOJE NADILAZI UNIJU TIH ELEMENATA POSTAJE KOMUNIKACIJSKI KANAL KOJI VAS ČINI ISTRAŽIVANJEM EMOCIJA KOJE PRENOSE RASPOLOŽENJE I ČINE IH VIDLJIVIMA. PROJEKT JE DIO EDUKATIVNE PONUDE KOJU INSTITUT DAJE SVOJIM UČENICIMA POSEBNO USMJERENU NA ČETIRI VRTIĆKE ŠKOLE NAŠEG INSTITUTA. VAŽNO JE NAGLASITI LORGANICIT PROJEKTA KOHERENTAN I INTEGRIRAN PUT U KOJEM SU PRISTUP I METODOLOGIJA OBRAZOVNIH LINIJA ZAJEDNIČKI I ZAJEDNIČKI S CILJEM STRUKTURIRANIH PUTANJA U VERTIKALAMA KAKO BI SE SVAKE GODINE PONUDILA SPECIFIČNA PONUDA DIFERENCIRANA ZA SVAKI DET RASPON. OPIS PROJEKTA MUSICARTERAPIA LABORATORIJ STRUKTURIRAN NA TAKAV NAČIN DA JAMČI RAZNE LUDICOMUSICAL ISKUSTVA KOJA PROMOVIRAJU STAZE GDJE IGRA UMJETNOST I GLAZBU (Croatian)

0 references

ZENE ÉS MŰVÉSZET ÁLL SZOROS KAPCSOLATBAN RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU MONDJA A MOZION ÁLTAL ELŐÁLLÍTOTT ZENE. A ZENÉNEK A JELEKEN ÉS SZÍNEKEN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ ÉRTELMEZÉSE EGY OLYAN ÉLMÉNY, AMELY TÚLMUTAT EZEN ELEMEK UNIÓJÁN, OLYAN KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNÁVÁ VÁLIK, AMELY FELTÁRJA AZ ÉRZELMEKET TOVÁBBÍTÓ HANGULATOKAT, AMELYEK LÁTHATÓVÁ TESZIK ŐKET. A PROJEKT RÉSZE ANNAK AZ OKTATÁSI AJÁNLATNAK, AMELYET AZ INTÉZET KIFEJEZETTEN AZ INTÉZET NÉGY ÓVODAI ISKOLÁJÁRA IRÁNYULÓ HALLGATÓI SZÁMÁRA NYÚJT. FONTOS KIEMELNI A PROJEKT LORGANICIT-JÁT EGY OLYAN KOHERENS ÉS INTEGRÁLT PÁLYÁRA, AMELYEN AZ OKTATÁSI VONALAK MEGKÖZELÍTÉSE ÉS MÓDSZERTANA KÖZÖS ÉS KÖZÖS, A VERTIKÁLISAN STRUKTURÁLT PÁLYÁK ÉRDEKÉBEN, ÍGY MINDEN ÉVBEN EGYEDI AJÁNLATOT KÍNÁLNAK AZ EGYES DET TARTOMÁNYOK SZÁMÁRA. A PROJEKT LEÍRÁSA MUSICARTERAPIA LABORATÓRIUM ÚGY STRUKTURÁLT, HOGY GARANTÁLJA A KÜLÖNBÖZŐ LUDICOMUSICAL TAPASZTALATOK, AMELYEK ELŐSEGÍTIK AZ UTAK, AHOL A JÁTÉK MŰVÉSZET ÉS A ZENE (Hungarian)

0 references

MUZIKA IR MENO STENDAS ARTIMAIS RYŠIAIS RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU PASAKOJA MUZIKOS SUKURTĄ MOZION. MUZIKOS INTERPRETAVIMAS ŽENKLAIS IR SPALVOMIS, PATIRTIS, PERŽENGIANTI ŠIŲ ELEMENTŲ SĄJUNGĄ, TAMPA KOMUNIKACIJOS KANALU, KURIS LEIDŽIA JUMS IŠTIRTI EMOCIJAS, PERDUODANČIAS NUOTAIKĄ, KAD JIE BŪTŲ MATOMI. PROJEKTAS YRA ŠVIETIMO PASIŪLYMO, KURĮ INSTITUTAS DARO SAVO STUDENTAMS, DALIS, SPECIALIAI SKIRTA KETURIOMS MŪSŲ INSTITUTO VAIKŲ DARŽELIAMS. SVARBU PABRĖŽTI PROJEKTO LORGANICITĄ – NUOSEKLŲ IR INTEGRUOTĄ KELIĄ, PAGAL KURĮ MOKYMO LINIJŲ METODAS IR METODIKA YRA BENDRI IR BENDRI, SIEKIANT STRUKTŪRIZUOTI VERTIKALIUS KELIUS, KAD KIEKVIENAIS METAIS BŪTŲ SIŪLOMAS KONKRETUS PASIŪLYMAS, DIFERENCIJUOTAS KIEKVIENAM DET DIAPAZONUI. PROJEKTO „MUSICARTERAPIA“ APRAŠYMAS LABORATORIJA STRUKTŪRIZUOTA TAIP, KAD UŽTIKRINTŲ ĮVAIRIĄ LUDICOMUSICAL PATIRTĮ, SKATINANČIĄ KELIUS, KURIUOSE YRA ŽAIDIMŲ MENAS IR MUZIKA (Lithuanian)

0 references

MŪZIKAS UN MĀKSLAS STENDS CIEŠĀS ATTIECĪBĀS RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU STĀSTA MŪZIKAS RADĪTO MOZION. MŪZIKAS INTERPRETĒŠANA, IZMANTOJOT ZĪMES UN KRĀSAS, PIEREDZE, KAS SNIEDZAS TĀLĀK PAR ŠO ELEMENTU SAVIENĪBU, KĻŪST PAR KOMUNIKĀCIJAS KANĀLU, KAS LIEK JUMS IZPĒTĪT EMOCIJAS, KAS PĀRRAIDA NOSKAŅAS, PADAROT TOS REDZAMUS. PROJEKTS IR DAĻA NO IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA, KO INSTITŪTS SNIEDZ SAVIEM STUDENTIEM, KAS ĪPAŠI VĒRSTI UZ ČETRĀM BĒRNUDĀRZA SKOLĀM MŪSU INSTITŪTĀ. IR SVARĪGI UZSVĒRT PROJEKTA LORGANICIT SASKAŅOTU UN INTEGRĒTU CEĻU, KURĀ IZGLĪTĪBAS LĪNIJU PIEEJA UN METODIKA IR KOPĪGA UN KOPĪGA, ŅEMOT VĒRĀ STRUKTURĀLUS CEĻUS VERTIKĀLOS APSTĀKĻOS, LAI KATRU GADU PIEDĀVĀTU ĪPAŠU PIEDĀVĀJUMU, KAS DIFERENCĒTS KATRAM DET DIAPAZONAM. APRAKSTS PAR PROJEKTU MUSICARTERAPIA LABORATORIJA VEIDOTA TĀ, LAI GARANTĒTU DAUDZVEIDĪGU LUDICOMUSICAL PIEREDZI, KAS VEICINA CEĻUS, KUR SPĒLE MĀKSLA UN MŪZIKA (Latvian)

0 references

MUŻIKA U L-ARTI STAND F’RELAZZJONI MILL-QRIB RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU TGĦID IL-MOZION PRODOTTA MILL-MUŻIKA. L-INTERPRETAZZJONI TAL-MUŻIKA PERMEZZ TA’ SINJALI U KULURI ESPERJENZA LI TMUR LIL HINN MILL-UNJONI TA’ DAWN L-ELEMENTI SSIR MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI LI JĠIEGĦLEK TESPLORA L-EMOZZJONIJIET LI JITTRAŻMETTU BURDATA LI TAGĦMILHOM VIŻIBBLI. IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-OFFERTA EDUKATTIVA LI L-ISTITUT JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI TAGĦHA SPEĊIFIKAMENT IMMIRATI LEJN L-ERBA ‘SKEJJEL KINDERGARTEN TAL-ISTITUT TAGĦNA. HUWA IMPORTANTI LI JIĠI ENFASIZZAT LORGANICIT TAL-PROĠETT PERKORS KOERENTI U INTEGRAT LI FIH L-APPROĊĊ U L-METODOLOĠIJA TAL-LINJI EDUKATTIVI HUMA KOMUNI U KONDIVIŻI BIL-ĦSIEB TA’ MOGĦDIJIET STRUTTURATI FIL-VERTIKALI BĦAL LI JOFFRU KULL SENA OFFERTA SPEĊIFIKA DIFFERENZJATA GĦAL KULL FIRXA TA’ DET. DESKRIZZJONI TAL-PROĠETT MUSICARTERAPIA-LABORATORJU STRUTTURAT B’TALI MOD LI JIGGARANTIXXU VARJETÀ TA ‘ESPERJENZI LUDICOMUSICAL LI JIPPROMWOVU MOGĦDIJIET FEJN L-ARTI LOGĦBA U L-MUŻIKA (Maltese)

0 references

MUZIEK EN KUNST STAAN IN EEN NAUWE RELATIE RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU VERTELLEN DE MOZION GEPRODUCEERD DOOR MUZIEK. HET INTERPRETEREN VAN MUZIEK DOOR MIDDEL VAN TEKENS EN KLEUREN, EEN ERVARING DIE VERDER GAAT DAN DE UNIE VAN DEZE ELEMENTEN, WORDT EEN COMMUNICATIEKANAAL DAT JE EMOTIES LAAT VERKENNEN DIE STEMMINGEN OVERBRENGEN WAARDOOR ZE ZICHTBAAR WORDEN. HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET EDUCATIEVE AANBOD DAT HET INSTITUUT AAN ZIJN STUDENTEN DOET, SPECIFIEK GERICHT OP DE VIER KLEUTERSCHOLEN VAN ONS INSTITUUT. HET IS BELANGRIJK OM LORGANICIT VAN HET PROJECT TE BENADRUKKEN EEN SAMENHANGEND EN GEÏNTEGREERD PAD WAARIN ONDERWIJSLIJNEN BENADERING EN METHODOLOGIE GEMEENSCHAPPELIJK ZIJN EN WORDEN GEDEELD MET HET OOG OP GESTRUCTUREERDE PADEN IN VERTICALE ZOALS OM ELK JAAR EEN SPECIFIEK AANBOD TE BIEDEN GEDIFFERENTIEERD VOOR ELK DET-ASSORTIMENT. BESCHRIJVING VAN HET PROJECT MUSICARTERAPIA HET LABORATORIUM ZODANIG GESTRUCTUREERD DAT EEN VERSCHEIDENHEID VAN LUDICOMUSICAL ERVARINGEN DIE PADEN WAAR DE GAME KUNST EN MUZIEK BEVORDEREN GARANDEREN (Dutch)

0 references

A MÚSICA E A ARTE ESTÃO EM UMA RELAÇÃO PRÓXIMA RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU DIZER A MOZION PRODUZIDA PELA MÚSICA. INTERPRETAR A MÚSICA ATRAVÉS DE SINAIS E COLORA UMA EXPERIÊNCIA QUE FORA DA UNIÃO DESSES ELEMENTOS torna-se UM CANAL DE COMUNICAÇÃO QUE O FAZ EXPLORAR EMOÇÕES QUE TRANSMITEM MOODS QUE OS VISIFICAM. O projecto faz parte da oferta educativa que o instituto oferece aos seus alunos, especialmente vocacionada para as quatro escolas secundárias do nosso instituto. É importante realçar a LORGANICIDADE do projecto, um percurso coerente e integrado em que a abordagem e a metodologia educativas sejam comuns e partilhadas tendo em vista a estruturação dos percursos em vegetais, de modo a oferecer, todos os anos, uma oferta específica diferenciada para cada faixa etária. DESCRIÇÃO DO PROJECTO MUSICARTERAPIA O LABORATÓRIO ESTRUTURADO DE FORMA A GARANTIR UMA VARIEDADE DE EXPERIÊNCIAS LUDICOMUSICAS QUE PROMOVEM PAINÉIS EM QUE A ARTE DO JOGO E A MÚSICA (Portuguese)

0 references

MUZICA ȘI ARTA STAU ÎNTR-O RELAȚIE STRÂNSĂ RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU SPUNE MOZION PRODUS DE MUZICĂ. INTERPRETAREA MUZICII PRIN SEMNE ȘI CULORI, O EXPERIENȚĂ CARE DEPĂȘEȘTE UNIUNEA ACESTOR ELEMENTE, DEVINE UN CANAL DE COMUNICARE CARE TE FACE SĂ EXPLOREZI EMOȚIILE CARE TRANSMIT STĂRI CARE LE FAC VIZIBILE. PROIECTUL FACE PARTE DIN OFERTA EDUCAȚIONALĂ PE CARE INSTITUTUL O FACE STUDENȚILOR SĂI CARE VIZEAZĂ ÎN MOD SPECIFIC CELE PATRU ȘCOLI DE GRĂDINIȚĂ ALE INSTITUTULUI NOSTRU. ESTE IMPORTANT SĂ SE SUBLINIEZE LORGANICIT AL PROIECTULUI O CALE COERENTĂ ȘI INTEGRATĂ ÎN CARE ABORDAREA ȘI METODOLOGIA LINIILOR EDUCAȚIONALE SĂ FIE COMUNE ȘI ÎMPĂRTĂȘITE ÎN VEDEREA TRASEELOR STRUCTURATE ÎN VERTICALE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE OFERE ÎN FIECARE AN O OFERTĂ SPECIFICĂ DIFERENȚIATĂ PENTRU FIECARE GAMĂ DET. DESCRIEREA PROIECTULUI MUSICARTERAPIA LABORATORUL STRUCTURAT ASTFEL ÎNCÂT SĂ GARANTEZE O VARIETATE DE EXPERIENȚE LUDICOMUSICE CARE PROMOVEAZĂ CĂI ÎN CARE ARTA JOCULUI ȘI MUZICA (Romanian)

0 references

HUDBA A UMENIE STOJÍ V ÚZKOM VZŤAHU RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU POVEDAŤ MOZION PRODUKOVANÝ HUDBOU. INTERPRETÁCIA HUDBY PROSTREDNÍCTVOM ZNAKOV A FARIEB JE ZÁŽITOK, KTORÝ PRESAHUJE ÚNIU TÝCHTO PRVKOV, SA STÁVA KOMUNIKAČNÝM KANÁLOM, KTORÝ VÁM UMOŽNÍ OBJAVOVAŤ EMÓCIE PRENÁŠAJÚCE NÁLADY, KTORÉ ICH ZVIDITEĽNIA. PROJEKT JE SÚČASŤOU VZDELÁVACEJ PONUKY, KTORÚ INŠTITÚT POSKYTUJE SVOJIM ŠTUDENTOM ŠPECIÁLNE ZAMERANÝM NA ŠTYRI MATERSKÉ ŠKOLY NÁŠHO INŠTITÚTU. JE DÔLEŽITÉ ZDÔRAZNIŤ LORGANICIT PROJEKTU KOHERENTNÚ A INTEGROVANÚ CESTU, V KTOREJ SÚ PRÍSTUPY A METODIKA VZDELÁVACÍCH LÍNIÍ SPOLOČNÉ A ZDIEĽANÉ SO ZRETEĽOM NA ŠTRUKTÚROVANÉ CESTY VO VERTIKÁLÁCH, AKO NAPRÍKLAD PONÚKNUŤ KAŽDÝ ROK ŠPECIFICKÚ PONUKU DIFERENCOVANÚ PRE KAŽDÝ DET ROZSAH. POPIS PROJEKTU MUSICARTERAPIA LABORATÓRIUM ŠTRUKTÚROVANÉ TAK, ABY ZARUČILO RÔZNE LUDICOMUSICKÉ ZÁŽITKY, KTORÉ PODPORUJÚ CESTY, KDE HRA UMENIE A HUDBA (Slovak)

0 references

GLASBENO IN UMETNIŠKO STOJALO V TESNI POVEZAVI RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU POVE MOZION, KI JO PROIZVAJA GLASBA. INTERPRETACIJA GLASBE Z ZNAKI IN BARVAMI IZKUŠNJA, KI PRESEGA UNIJO TEH ELEMENTOV, POSTANE KOMUNIKACIJSKI KANAL, KI VAM OMOGOČA RAZISKOVANJE ČUSTEV, KI PRENAŠAJO RAZPOLOŽENJE, ZARADI ČESAR SO VIDNI. PROJEKT JE DEL IZOBRAŽEVALNE PONUDBE, KI JO INŠTITUT DAJE ŠTUDENTOM, POSEBEJ NAMENJENE ŠTIRIM VRTCEM NAŠEGA INŠTITUTA. POMEMBNO JE POUDARITI LORGANICIT PROJEKTA NA KOHERENTNO IN INTEGRIRANO POT, NA KATERI STA PRISTOP IN METODOLOGIJA IZOBRAŽEVANJA SKUPNA IN SI JU DELITA Z NAMENOM STRUKTURIRANIH POTI V VERTIKALAH, TAKO DA SE VSAKO LETO PONUDI POSEBNA PONUDBA, KI SE RAZLIKUJE ZA VSAK RAZPON DOLGA. OPIS PROJEKTA MUSICARTERAPIA JE LABORATORIJ STRUKTURIRAN TAKO, DA ZAGOTAVLJA RAZNOVRSTNE LUDICOMUSICALNE IZKUŠNJE, KI SPODBUJAJO POTI, KJER IGRA UMETNOST IN GLASBA (Slovenian)

0 references

MUSIK OCH KONST STÅR I ETT NÄRA FÖRHÅLLANDE RECIPROCOLA MUSICA ISPIRAPROMUOVE LARTEE LARTE PU BERÄTTA MOZION PRODUCERAD AV MUSIK. ATT TOLKA MUSIK GENOM TECKEN OCH FÄRGER EN UPPLEVELSE SOM GÅR BORTOM UNIONEN AV DESSA ELEMENT BLIR EN KOMMUNIKATIONSKANAL SOM GÖR ATT DU UTFORSKAR KÄNSLOR SOM ÖVERFÖR STÄMNINGAR SOM GÖR DEM SYNLIGA. PROJEKTET ÄR EN DEL AV DET PEDAGOGISKA ERBJUDANDE SOM INSTITUTET GER SINA STUDENTER SPECIFIKT RIKTADE TILL DE FYRA FÖRSKOLORNA VID VÅRT INSTITUT. DET ÄR VIKTIGT ATT BETONA LORGANICIT I PROJEKTET EN SAMMANHÄNGANDE OCH INTEGRERAD VÄG DÄR UTBILDNINGSLINJER OCH METODER ÄR GEMENSAMMA OCH DELADE MED SIKTE PÅ STRUKTURERADE VÄGAR I VERTIKALER SOM ATT VARJE ÅR ERBJUDA ETT SPECIFIKT ERBJUDANDE DIFFERENTIERAT FÖR VARJE DET-INTERVALL. BESKRIVNING AV PROJEKTET MUSICARTERAPIA LABORATORIET STRUKTURERAT PÅ ETT SÄTT SOM GARANTERAR EN MÄNGD OLIKA LUDICOMUSICAL UPPLEVELSER SOM FRÄMJAR VÄGAR DÄR SPELKONST OCH MUSIK (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LONATO DEL GARDA