BUTTERFLIES IN OUR GARDEN (Q4790287)

LIDEA DEL PROGETTO NASCE DAL DESIDERIO DI AVVIARE UNATTIVIT PARTECIPATA PER IL RAGGIUNGIMENTO DI UN FINE COMUNE FAVORIRE IL RITORNO DELLE FARFALLE NELLAMBIENTE URBANO.I BAMBINI VENGONO STIMOLATI ALLO STUDIO DELLAMBIENTE ALLO SCOPO DI IMPARARE AD AMARLO APPREZZARLO E PRENDERSENE CURA.LOBIETTIVO QUELLO DI LASCIARE UNIMPRONTA POSITIVA SUL PROPRIO AMBIENTE DI VITA.GLI ALUNNI AVRANNO QUINDI LA POSSIBILIT DI SENTIRSI CITTADINI CAPACI DI INSERIRSI IN MODO ATTIVO OPERANDO DELLE SCELTE CIVILI E RESPONSABILI. LAVORERANNO INSIEME PER UN OBIETTIVO COMUNE RAFFORZERANNO LAUTOSTIMA FAVORENDO UN PROCESSO DI CRESCITA NON SOLO CULTURALE E PROGETTUALE MA ANCHE UMANA E SOCIALE. LE USCITE DIDATTICHE SUL CAMPO DAZIONE IL LAVORO DI GRUPPO IL CARATTERE MANUALE E PRATICO DI ALCUNE ESPERIENZE E LE ESPERIENZE DINFORMATICA CONNOTERANNO IL LAVORO IN MODO PARTICOLARMENTE GIOIOSO ED ENTUSIASMANTE.LE ATTIVIT CERCHERANNO DI LASCIARE UN SEGNO TANGIBILE CHE TESTIMONI E PROMUOVA IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA CITT NELLA (Italian)

0 references

ИДЕЯТА НА ПРОЕКТА ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ДЕЙНОСТ ЗА УЧАСТИЕ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ОБЩА ЦЕЛ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВРЪЩАНЕТО НА ПЕПЕРУДИТЕ В URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN СА СТИМУЛИРАНИ ДА ИЗУЧАВАТ ОКОЛНАТА СРЕДА, ЗА ДА СЕ НАУЧАТ ДА Я ОБИЧАТ И ДА СЕ ГРИЖАТ ЗА IT.LOBIETTIVO, ЧЕ ДА ОСТАВЯТ ПОЛОЖИТЕЛЕН ОТПЕЧАТЪК ВЪРХУ СРЕДАТА НА VITA.THE УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ЧУВСТВАТ КАТО ГРАЖДАНИ, КОИТО МОГАТ ДА ВЛЯЗАТ АКТИВНО, КАТО НАПРАВЯТ ГРАЖДАНСКИ И ОТГОВОРЕН ИЗБОР. ТЕ ЩЕ РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА ОБЩА ЦЕЛ, ТЕ ЩЕ ЗАСИЛЯТ УВАЖЕНИЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОЦЕС НА РАСТЕЖ НЕ САМО КУЛТУРЕН И ДИЗАЙН, НО И ЧОВЕШКИ И СОЦИАЛНИ. ДИДАКТИЧНИТЕ РЕЗУЛТАТИ НА ПОЛЕТО ДАВАТ НА ГРУПОВАТА РАБОТА РЪКОВОДСТВОТО И ПРАКТИЧЕСКИЯ ХАРАКТЕР НА НЯКОИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ОПИТЪТ НА КОМПЮТЪРНИТЕ НАУКИ ЩЕ ОТБЕЛЕЖИ РАБОТАТА В ОСОБЕНО РАДОСТЕН И ENTUSIASMANTE.THE ДЕЙНОСТИ ЩЕ СЕ ОПИТА ДА ОСТАВИ ОСЕЗАЕМА СЛЕДА, ЧЕ СВИДЕТЕЛИ И НАСЪРЧАВА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ГРАДА В (Bulgarian)

0 references

MYŠLENKA PROJEKTU VYCHÁZÍ Z TOUHY ZAHÁJIT PARTICIPATIVNÍ ČINNOST S CÍLEM DOSÁHNOUT SPOLEČNÉHO CÍLE NA PODPORU NÁVRATU MOTÝLŮ V URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN JSOU MOTIVOVÁNI KE STUDIU ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ, ABY SE NAUČILI MILOVAT A STARALI SE O IT.LOBIETTIVO, ABY ZANECHALI POZITIVNÍ OTISK NA SVÉM PROSTŘEDÍ VITA. BUDOU SPOLUPRACOVAT NA SPOLEČNÉM CÍLI, KTERÝ POSÍLÍ ÚCTU TÍM, ŽE PODPOŘÍ RŮSTOVÝ PROCES NEJEN KULTURY A DESIGNU, ALE TAKÉ LIDSKÉHO A SOCIÁLNÍHO. DIDAKTICKÉ VÝSTUPY NA POLI DÁVAJÍ SKUPINOVÉ PRÁCI MANUÁLNÍ A PRAKTICKÝ CHARAKTER NĚKTERÝCH ZKUŠENOSTÍ A ZKUŠENOSTI INFORMATIKY OZNAČÍ PRÁCI V OBZVLÁŠTĚ RADOSTNÉ A ENTUSIASMANTE.ČINNOSTI SE BUDOU SNAŽIT ZANECHAT HMATATELNOU STOPU, ŽE SVĚDKOVÉ A PROPAGUJÍ POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S MĚSTEM VE MĚSTĚ. (Czech)

0 references

IDÉEN MED PROJEKTET UDSPRINGER AF ØNSKET OM AT STARTE EN DELTAGELSESAKTIVITET FOR AT NÅ ET FÆLLES MÅL OM AT FREMME TILBAGEVENDEN AF SOMMERFUGLE I URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN STIMULERES TIL AT STUDERE MILJØET FOR AT LÆRE AT ELSKE DET OG TAGE SIG AF IT.LOBIETTIVO AT EFTERLADE ET POSITIVT AFTRYK PÅ DERES MILJØ AF VITA.DISSE ELEVER VIL DERFOR HAVE MULIGHED FOR AT FØLE SIG SOM BORGERE I STAND TIL AT KOMME IND PÅ EN AKTIV MÅDE VED AT TRÆFFE CIVILE OG ANSVARLIGE VALG. DE VIL ARBEJDE SAMMEN OM ET FÆLLES MÅL, DE VIL STYRKE AGTELSEN VED AT FREMME EN VÆKSTPROCES, IKKE KUN KULTUREL OG DESIGN, MEN OGSÅ MENNESKELIG OG SOCIAL. DE DIDAKTISKE RESULTATER PÅ OMRÅDET GIVER GRUPPEARBEJDET DEN MANUELLE OG PRAKTISKE KARAKTER AF NOGLE ERFARINGER, OG ERFARINGERNE MED DATALOGI VIL MARKERE ARBEJDET I EN SÆRLIG GLAD OG ENTUSIASMANTE.DISSE AKTIVITETER VIL FORSØGE AT EFTERLADE ET HÅNDGRIBELIGT PRÆG, SOM VIDNER OG FREMMER FØLELSEN AF AT TILHØRE BYEN I BYEN. (Danish)

0 references

DIE IDEE DES PROJEKTS BERUHT AUF DEM WUNSCH, EINE PARTIZIPATIVE TÄTIGKEIT ZU BEGINNEN, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL ZU ERREICHEN, DIE RÜCKKEHR VON SCHMETTERLINGEN IN DER URBANO ENVIRONMENT ZU FÖRDERN.CHILDREN WERDEN ANGEREGT, DIE UMWELT ZU STUDIEREN, UM ZU LERNEN, SIE ZU LIEBEN UND SICH UM IT.LOBIETTIVO ZU KÜMMERN, DASS SIE EINEN POSITIVEN EINDRUCK AUF IHRE UMGEBUNG VON VITA HINTERLASSEN.THE SCHÜLER WERDEN DAHER DIE MÖGLICHKEIT HABEN, SICH WIE BÜRGER ZU FÜHLEN, DIE IN DER LAGE SIND, AKTIV DURCH ZIVILE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE ENTSCHEIDUNGEN EINZUTRETEN. SIE WERDEN ZUSAMMENARBEITEN, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL ZU ERREICHEN, DASS SIE DIE WERTSCHÄTZUNG STÄRKEN, INDEM SIE NICHT NUR KULTURELLE UND GESTALTERISCHE, SONDERN AUCH MENSCHLICHE UND SOZIALE WACHSTUMSPROZESSE FÖRDERN. DIE DIDAKTISCHEN ERGEBNISSE AUF DEM GEBIET GEBEN DER GRUPPENARBEIT DEN MANUELLEN UND PRAKTISCHEN CHARAKTER EINIGER ERFAHRUNGEN UND DIE ERFAHRUNGEN DER INFORMATIK WERDEN DIE ARBEIT IN EINEM BESONDERS FREUDIGEN UND ENTUSIASMANTE MARKIEREN. (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΣΤΌΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΩΝ ΠΕΤΑΛΟΎΔΩΝ ΣΤΟ URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΤΟ ΑΓΑΠΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΦΡΟΝΤΊΖΟΥΝ ΤΟ IT.LOBIETTIVO ΌΤΙ ΑΦΉΝΟΝΤΑΣ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΑΠΟΤΎΠΩΜΑ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΟΥΣ ΤΗΣ VITA.THE ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΝΙΏΣΟΥΝ ΣΑΝ ΠΟΛΊΤΕΣ ΙΚΑΝΟΊ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΕΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ. ΘΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΚΟΙΝΌ ΣΤΌΧΟ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΏΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ. ΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΕΔΊΟ ΔΊΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΟ ΧΕΙΡΩΝΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΚΆΠΟΙΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΘΑ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΉΣΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΕ ΈΝΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΟΎΜΕΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΦΉΣΟΥΝ ΈΝΑ ΑΠΤΌ ΣΗΜΆΔΙ ΠΟΥ ΜΑΡΤΥΡΕΊ ΚΑΙ ΠΡΟΆΓΕΙ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΠΌΛΗ ΣΤΗΝ ΠΌΛΗ. (Greek)

0 references

THE IDEA OF THE PROJECT STEMS FROM THE DESIRE TO START A PARTICIPATORY ACTIVITY TO ACHIEVE A COMMON GOAL TO PROMOTE THE RETURN OF BUTTERFLIES IN THE URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN ARE STIMULATED TO STUDY THE ENVIRONMENT IN ORDER TO LEARN TO LOVE IT AND TAKE CARE OF IT.LOBIETTIVO THAT OF LEAVING A POSITIVE IMPRINT ON THEIR ENVIRONMENT OF VITA.THE PUPILS WILL THEREFORE HAVE THE OPPORTUNITY TO FEEL LIKE CITIZENS ABLE TO ENTER IN AN ACTIVE WAY BY MAKING CIVIL AND RESPONSIBLE CHOICES. THEY WILL WORK TOGETHER FOR A COMMON GOAL THEY WILL STRENGTHEN ESTEEM BY FOSTERING A PROCESS OF GROWTH NOT ONLY CULTURAL AND DESIGN BUT ALSO HUMAN AND SOCIAL. THE DIDACTIC OUTPUTS ON THE FIELD GIVE THE GROUP WORK THE MANUAL AND PRACTICAL CHARACTER OF SOME EXPERIENCES AND THE EXPERIENCES OF COMPUTER SCIENCE WILL MARK THE WORK IN A PARTICULARLY JOYFUL AND ENTUSIASMANTE.THE ACTIVITIES WILL TRY TO LEAVE A TANGIBLE MARK THAT WITNESSES AND PROMOTES THE SENSE OF BELONGING TO THE CITY IN THE (English)

readability score

0.1475009654647362

0 references

LA IDEA DEL PROYECTO SURGE DEL DESEO DE INICIAR UNA ACTIVIDAD PARTICIPATIVA PARA LOGRAR UN OBJETIVO COMÚN PARA PROMOVER EL RETORNO DE LAS MARIPOSAS EN EL URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN SE ESTIMULA A ESTUDIAR EL MEDIO AMBIENTE CON EL FIN DE APRENDER A AMARLO Y CUIDAR DE IT.LOBIETTIVO QUE DE DEJAR UNA HUELLA POSITIVA EN SU ENTORNO DE VITA.THE LOS ALUMNOS TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE SENTIRSE COMO CIUDADANOS CAPACES DE ENTRAR DE MANERA ACTIVA TOMANDO DECISIONES CIVILES Y RESPONSABLES. TRABAJARÁN JUNTOS POR UN OBJETIVO COMÚN QUE FORTALECERÁN LA ESTIMA FOMENTANDO UN PROCESO DE CRECIMIENTO NO SOLO CULTURAL Y DE DISEÑO, SINO TAMBIÉN HUMANO Y SOCIAL. LOS RESULTADOS DIDÁCTICOS SOBRE EL TERRENO DAN AL TRABAJO EN GRUPO EL CARÁCTER MANUAL Y PRÁCTICO DE ALGUNAS EXPERIENCIAS Y LAS EXPERIENCIAS DE LA INFORMÁTICA MARCARÁN EL TRABAJO EN UN TRABAJO PARTICULARMENTE ALEGRE Y ENTUSIASMANTE. LAS ACTIVIDADES TRATARÁN DE DEJAR UNA MARCA TANGIBLE QUE TESTIFIQUE Y PROMUEVA EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA CIUDAD EN LA CIUDAD. (Spanish)

0 references

PROJEKTI IDEE TULENEB SOOVIST ALUSTADA OSALUSTEGEVUST, ET SAAVUTADA ÜHINE EESMÄRK EDENDADA LIBLIKATE TAGASIPÖÖRDUMIST URBANO ENVIRONMENT.CHILDRENILE ERGUTATAKSE KESKKONDA ÕPPIMA, ET ÕPPIDA SEDA ARMASTAMA JA HOOLITSEMA IT.LOBIETTIVO EEST, ET JÄTTA OMA VITA KESKKONNALE POSITIIVNE JÄLJEND.SEETÕTTU ON ÕPILASTEL VÕIMALUS TUNDA, ET KODANIKUD SAAVAD AKTIIVSELT SISENEDA, TEHES TSIVIIL- JA VASTUTUSTUNDLIKKE VALIKUID. NAD TEEVAD KOOSTÖÖD ÜHISE EESMÄRGI NIMEL, ET TUGEVDADA LUGUPIDAMIST, EDENDADES MITTE AINULT KULTUURILIST JA DISAINI, VAID KA INIMLIKKU JA SOTSIAALSET KASVU. VALDKONNA DIDAKTILISED VÄLJUNDID ANNAVAD RÜHMATÖÖLE MÕNEDE KOGEMUSTE KÄSIRAAMATU JA PRAKTILISE ISELOOMU NING ARVUTITEADUSE KOGEMUSED TÄHISTAVAD TÖÖD ERITI RÕÕMSAS JA ENTUSIASMANTE.THE TEGEVUSED PÜÜAVAD JÄTTA KÄEGAKATSUTAVA MÄRGI, MIS NÄITAB JA EDENDAB LINNA KUULUMISE TUNNET. (Estonian)

0 references

HANKKEEN IDEA JUONTAA JUURENSA HALUSTA ALOITTAA OSALLISTAVA TOIMINTA, JOLLA SAAVUTETAAN YHTEINEN TAVOITE EDISTÄÄ PERHOSTEN PALUUTA URBANO YVIRONMENTISSA.CHILDRENIÄ KANNUSTETAAN TUTKIMAAN YMPÄRISTÖÄ, JOTTA HE OPPISIVAT RAKASTAMAAN SITÄ JA HUOLEHTIMAAN IT: STÄ.LOBIETTIVO, JOKA JÄTTÄÄ POSITIIVISEN JÄLKENSÄ YMPÄRISTÖÖNSÄ VITA.TÄMÄN VUOKSI OPPILAILLA ON MAHDOLLISUUS TUNTEA, ETTÄ KANSALAISET VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI TEKEMÄLLÄ SIVIILI- JA VASTUULLISIA VALINTOJA. HE TYÖSKENTELEVÄT YHDESSÄ YHTEISEN TAVOITTEEN SAAVUTTAMISEKSI JA VAHVISTAVAT ARVOSTUSTA EDISTÄMÄLLÄ KASVUPROSESSIA KULTTUURIEN JA SUUNNITTELUN LISÄKSI MYÖS INHIMILLISTÄ JA SOSIAALISTA. ALAN DIDAKTISET TUOTOKSET ANTAVAT RYHMÄTYÖLLE JOIDENKIN KOKEMUSTEN MANUAALISEN JA KÄYTÄNNÖLLISEN LUONTEEN, JA TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN KOKEMUKSET MERKITSEVÄT TYÖTÄ ERITYISEN ILOISESSA JA ENTUSIASMANTE.THE-TOIMINNASSA PYRITÄÄN JÄTTÄMÄÄN KONKREETTINEN MERKKI, ETTÄ TODISTAJAT JA EDISTÄVÄT TUNNETTA KUULUMISESTA KAUPUNKIIN. (Finnish)

0 references

L’IDÉE DU PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ DE LANCER UNE ACTIVITÉ PARTICIPATIVE POUR ATTEINDRE UN OBJECTIF COMMUN DE PROMOUVOIR LE RETOUR DES PAPILLONS DANS L’URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN SONT ENCOURAGÉS À ÉTUDIER L’ENVIRONNEMENT AFIN D’APPRENDRE À L’AIMER ET À PRENDRE SOIN DE IT.LOBIETTIVO CELUI DE LAISSER UNE EMPREINTE POSITIVE SUR LEUR ENVIRONNEMENT DE VITA.THE LES ÉLÈVES AURONT DONC LA POSSIBILITÉ DE SE SENTIR COMME DES CITOYENS CAPABLES D’ENTRER DE MANIÈRE ACTIVE EN FAISANT DES CHOIX CIVILS ET RESPONSABLES. ILS TRAVAILLERONT ENSEMBLE POUR UN OBJECTIF COMMUN, ILS RENFORCERONT L’ESTIME EN FAVORISANT UN PROCESSUS DE CROISSANCE NON SEULEMENT CULTUREL ET DESIGN, MAIS AUSSI HUMAIN ET SOCIAL. LES RÉSULTATS DIDACTIQUES SUR LE TERRAIN DONNENT AU TRAVAIL DE GROUPE LE CARACTÈRE MANUEL ET PRATIQUE DE CERTAINES EXPÉRIENCES ET LES EXPÉRIENCES DE L’INFORMATIQUE MARQUERONT LE TRAVAIL DANS UNE ACTIVITÉ PARTICULIÈREMENT JOYEUSE ET ENTUSIASMANTE. (French)

0 references

EASCRAÍONN AN SMAOINEAMH AR AN TIONSCADAL AS AN DÚIL CHUN TÚS A CHUR LE GNÍOMHAÍOCHT RANNPHÁIRTÍOCHTA CHUN SPRIOC COITEANN A BHAINT AMACH CHUN FILLEADH FÉILEACÁIN A CHUR CHUN CINN SA URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN SPREAGTAR CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR AN GCOMHSHAOL D’FHONN A FHOGHLAIM CHUN GRÁ DÓ AGUS AIRE A THABHAIRT IT.LOBIETTIVO A FHÁGÁIL RIAN DEARFACH AR A DTIMPEALLACHT VITA.THE BEIDH AN DEIS AG DALTAÍ DÁ BHRÍ SIN A BHRAITHEANN COSÚIL LE SAORÁNAIGH IN ANN DUL ISTEACH AR BHEALACH GNÍOMHACH TRÍ ROGHANNA SIBHIALTA AGUS FREAGRACHA A DHÉANAMH. OIBREOIDH SIAD LE CHÉILE CHUN SPRIOC CHOITEANN A BHAINT AMACH, NEARTÓIDH SIAD AN MEAS TRÍ PHRÓISEAS FÁIS A CHOTHÚ, NÍ HAMHÁIN AN CULTÚR AGUS AN DEARADH ACH PRÓISEAS DAONNA AGUS SÓISIALTA FREISIN. BEIDH NA HASCHUIR TEAGASCACHA AR AN RÉIMSE A THABHAIRT DON GHRÚPA AG OBAIR AR AN LÁMHLEABHAR AGUS CARACHTAR PRAITICIÚIL ROINNT TAITHÍ AGUS NA TAITHÍ NA HEOLAÍOCHTA RÍOMHAIREACHTA MARCÁIL AN OBAIR I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GO HÁIRITHE JOYFUL AGUS ENTUSIASMANTE.THE IARRACHT A FHÁGÁIL MARK INLÁIMHSITHE GO FINNÉITHE AGUS CUIREANN AN TUISCINT A BHAINEANN LEIS AN CHATHAIR SA (Irish)

0 references

IDEJA PROJEKTA PROIZLAZI IZ ŽELJE ZA POKRETANJEM PARTICIPATIVNE AKTIVNOSTI KAKO BI SE POSTIGAO ZAJEDNIČKI CILJ PROMICANJA POVRATKA LEPTIRA U URBANO OKOLIŠ.CHILDREN SE POTIČE NA PROUČAVANJE OKOLIŠA KAKO BI SE NAUČILO VOLJETI GA I BRINUTI SE O IT.LOBIETTIVO DA OSTAVLJAJU POZITIVAN UTISAK NA NJIHOVU OKOLINU VITA.DJECI ĆE STOGA IMATI PRILIKU OSJEĆATI SE KAO GRAĐANI KOJI MOGU AKTIVNO UĆI DONOŠENJEM GRAĐANSKIH I ODGOVORNIH ODLUKA. ZAJEDNO ĆE RADITI NA ZAJEDNIČKOM CILJU KOJI ĆE OJAČATI POŠTOVANJE POTICANJEM PROCESA RASTA NE SAMO KULTURNOG I DIZAJNERSKOG, VEĆ I LJUDSKOG I DRUŠTVENOG. DIDAKTIČKI REZULTATI NA TERENU DAJU GRUPNOM RADU PRIRUČNIK I PRAKTIČAN KARAKTER NEKIH ISKUSTAVA, A ISKUSTVA RAČUNALNE ZNANOSTI OBILJEŽIT ĆE RAD U POSEBNO RADOSNOM I ENTUSIASMANTE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ÖTLETE ABBÓL A SZÁNDÉKBÓL ERED, HOGY EGY KÖZÖS CÉL ELÉRÉSÉRE IRÁNYULÓ RÉSZVÉTELI TEVÉKENYSÉGET INDÍTUNK, HOGY ELŐSEGÍTSÜK A LEPKÉK VISSZATÉRÉSÉT AZ URBANO KÖRNYEZETBEN.CHILDREN-T ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY TANULMÁNYOZZÁK A KÖRNYEZETET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGTANULJÁK SZERETNI ÉS GONDOSKODNI AZ IT.LOBIETTIVO-RÓL, HOGY POZITÍV LENYOMATOT HAGYJANAK A VITA KÖRNYEZETÉBEN. EGYÜTT FOGNAK MŰKÖDNI EGY OLYAN KÖZÖS CÉL ÉRDEKÉBEN, AMELYET ERŐSÍTENI FOGNAK AZÁLTAL, HOGY ELŐSEGÍTIK A NÖVEKEDÉS FOLYAMATÁT, NEM CSAK A KULTURÁLIS ÉS TERVEZÉSI, HANEM AZ EMBERI ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉS FOLYAMATÁT IS. A DIDAKTIKUS KIMENETEK A TERÜLETEN ADJÁK A CSOPORTMUNKÁNAK NÉHÁNY TAPASZTALAT KÉZI ÉS GYAKORLATI JELLEGÉT, ÉS A SZÁMÍTÁSTECHNIKA TAPASZTALATAI KÜLÖNÖSEN ÖRÖMTELI ÉS ENTUSIASMANTE-BAN JELZIK A MUNKÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO IDĖJA KYLA IŠ NORO PRADĖTI DALYVAUJAMĄJĄ VEIKLĄ SIEKIANT BENDRO TIKSLO SKATINTI DRUGELIŲ SUGRĮŽIMĄ URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN YRA SKATINAMI STUDIJUOTI APLINKĄ, KAD IŠMOKTŲ JĄ MYLĖTI IR RŪPINTIS IT.LOBIETTIVO, KAD PALIEKANT TEIGIAMĄ ĮSPAUDĄ SAVO APLINKOJE VITA. TODĖL MOKINIAI TURĖS GALIMYBĘ JAUSTIS KAIP PILIEČIAI, GALINTYS AKTYVIAI DALYVAUTI PRIIMANT PILIETINIUS IR ATSAKINGUS SPRENDIMUS. JIE DIRBS KARTU SIEKDAMI BENDRO TIKSLO, KAD SUSTIPRINTŲ PAGARBĄ, SKATINDAMI NE TIK KULTŪRINĮ IR DIZAINO, BET IR ŽMOGIŠKĄJĮ BEI SOCIALINĮ AUGIMO PROCESĄ. DIDAKTINIAI REZULTATAI ŠIOJE SRITYJE SUTEIKIA GRUPĖS DARBUI VADOVĄ IR PRAKTINĮ KAI KURIŲ PATIRČIŲ POBŪDĮ, O KOMPIUTERIŲ MOKSLO PATIRTIS PAŽYMĖS DARBĄ YPAČ DŽIAUGSMINGOJE IR ENTUSIASMANTE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA IDEJA IZRIET NO VĒLMES UZSĀKT LĪDZDALĪBU, LAI SASNIEGTU KOPĪGU MĒRĶI VEICINĀT TAURIŅU ATGRIEŠANOS URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN TIEK STIMULĒTS PĒTĪT VIDI, LAI IEMĀCĪTOS TO MĪLĒT UN RŪPĒTIES PAR IT.LOBIETTIVO, KA ATSTĀT POZITĪVU IESPAIDU UZ SAVU VIDI VITA.TĒVIEM BŪS IESPĒJA JUSTIES KĀ IEDZĪVOTĀJI SPĒJ AKTĪVI IESAISTĪTIES, IZDAROT PILSONISKU UN ATBILDĪGU IZVĒLI. VIŅI STRĀDĀS KOPĀ, LAI SASNIEGTU KOPĪGU MĒRĶI, KAS STIPRINĀS CIEŅU, VEICINOT IZAUGSMES PROCESU NE TIKAI KULTŪRAS UN DIZAINA JOMĀ, BET ARĪ CILVĒCISKAJĀ UN SOCIĀLAJĀ JOMĀ. DIDAKTISKI REZULTĀTI UZ LAUKA DOD GRUPAS DARBAM DAŽU PIEREDZES ROKASGRĀMATU UN PRAKTISKO RAKSTURU, UN DATORZINĀTNES PIEREDZE IEZĪMĒS DARBU ĪPAŠI PRIECĪGĀ UN ENTUSIASMANTE.THE AKTIVITĀTES MĒĢINĀS ATSTĀT TAUSTĀMU ZĪMI, KA LIECINIEKI UN VEICINA PIEDERĪBAS SAJŪTU PILSĒTAI (Latvian)

0 references

L-IDEA TAL-PROĠETT ĠEJJA MIX-XEWQA LI TINBEDA ATTIVITÀ PARTEĊIPATTIVA BIEX JINKISEB GĦAN KOMUNI GĦALL-PROMOZZJONI TAR-RITORN TAL-FRIEFET FL-ANNJENT URBANO.CHILDREN HUMA STIMULATI BIEX JISTUDJAW L-AMBJENT SABIEX JITGĦALLMU JĦOBBUH U JIEĦDU ĦSIEB L-IT.LOBIETTIVO LI JĦALLU MARKA POŻITTIVA FUQ L-AMBJENT TAGĦHOM TA’ VITA.L-ISTUDENTI GĦALHEKK SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JĦOSSUHOM ĊITTADINI KAPAĊI JIDĦLU B’MOD ATTIV BILLI JAGĦMLU GĦAŻLIET ĊIVILI U RESPONSABBLI. HUMA SE JAĦDMU FLIMKIEN GĦAL GĦAN KOMUNI LI SE JSAĦĦU L-ISTIMA BILLI JRAWMU PROĊESS TA’ TKABBIR MHUX BISS KULTURALI U TA’ DISINN IŻDA WKOLL UMAN U SOĊJALI. IR-RIŻULTATI DIDATTIĊI FUQ IL-QASAM JAGĦTU X-XOGĦOL TAL-GRUPP IL-MANWAL U L-KARATTRU PRATTIKU TA ‘XI ESPERJENZI U L-ESPERJENZI TAX-XJENZA TAL-KOMPJUTER SE JIMMARKAW IX-XOGĦOL F’ATTIVITAJIET PARTIKOLARMENT FERRIEĦI U ENTUSIASMANTE.THE SE TIPPROVA TĦALLI MARKA TANĠIBBLI LI XHIEDA U TIPPROMWOVI S-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-BELT FIL— (Maltese)

0 references

HET IDEE VAN HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE WENS OM EEN PARTICIPATIEVE ACTIVITEIT TE STARTEN OM EEN GEMEENSCHAPPELIJK DOEL TE BEREIKEN OM DE TERUGKEER VAN VLINDERS IN DE URBANO ENVIRONMENT TE BEVORDEREN.CHILDREN WORDEN GESTIMULEERD OM DE OMGEVING TE BESTUDEREN OM TE LEREN HOUDEN VAN HET EN VERZORGEN VAN IT.LOBIETTIVO DAT VAN HET ACHTERLATEN VAN EEN POSITIEVE INDRUK OP HUN OMGEVING VAN VITA.THE LEERLINGEN ZULLEN DUS DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM ZICH TE VOELEN ALS BURGERS IN STAAT OM OP EEN ACTIEVE MANIER IN TE VOEREN DOOR HET MAKEN VAN CIVIELE EN VERANTWOORDE KEUZES. ZE ZULLEN SAMENWERKEN VOOR EEN GEMEENSCHAPPELIJK DOEL DAT ZE ZULLEN VERSTERKEN DOOR EEN GROEIPROCES TE BEVORDEREN, NIET ALLEEN CULTUREEL EN DESIGN, MAAR OOK MENSELIJK EN SOCIAAL. DE DIDACTISCHE OUTPUTS OP HET VELD GEVEN HET GROEPSWERK HET HANDBOEK EN HET PRAKTISCHE KARAKTER VAN SOMMIGE ERVARINGEN EN DE ERVARINGEN VAN DE INFORMATICA ZULLEN HET WERK MARKEREN IN EEN BIJZONDER VREUGDEVOL EN ENTUSIASMANTE. (Dutch)

0 references

A ideia subjacente aos projectos consiste no desejo de iniciar uma actividade participativa com vista à realização de um objectivo comum de promoção do regresso das borboletas ao ambiente urbano.As crianças são estimuladas a estudar o ambiente a fim de aprenderem a adorá-lo e de se ocuparem dele.O objectivo é deixar uma impressão positiva no seu ambiente de vida.Assim, as pessoas terão a possibilidade de se sentirem como cidadãos capazes de participar de forma activa, fazendo escolhas civis e responsáveis. Trabalharão em conjunto por um objectivo comum, reforçarão a estabilidade através da promoção de um processo de crescimento não só cultural e de concepção, mas também humano e social. OS RESULTADOS DIDATICOS NO DOMÍNIO DÃO AO TRABALHO DO GRUPO O CARÁCTER MANUAL E PRÁTICO DE ALGUNS EXPERIÊNCIAS E AS EXPERIÊNCIAS DA CIÊNCIA COMPUTADOR MARCARÃO O TRABALHO EM ESPECIALMENTE AGRADÁVEL E ENTUSIASMANTE. (Portuguese)

0 references

IDEEA PROIECTULUI PROVINE DIN DORINȚA DE A ÎNCEPE O ACTIVITATE PARTICIPATIVĂ PENTRU A ATINGE UN OBIECTIV COMUN DE PROMOVARE A ÎNTOARCERII FLUTURILOR ÎN URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN SUNT STIMULAȚI SĂ STUDIEZE MEDIUL PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ-L IUBEASCĂ ȘI SĂ AIBĂ GRIJĂ DE IT.LOBIETTIVO ACELA DE A LĂSA O AMPRENTĂ POZITIVĂ ASUPRA MEDIULUI LOR DE VITA.PRIN URMARE, ELEVII VOR AVEA POSIBILITATEA SĂ SE SIMTĂ CA CETĂȚENI CAPABILI SĂ INTRE ÎNTR-UN MOD ACTIV, FĂCÂND ALEGERI CIVILE ȘI RESPONSABILE. ACESTEA VOR LUCRA ÎMPREUNĂ PENTRU UN OBIECTIV COMUN PE CARE ÎL VOR CONSOLIDA PRIN ÎNCURAJAREA UNUI PROCES DE CREȘTERE NU NUMAI CULTURAL ȘI DE PROIECTARE, CI ȘI UMAN ȘI SOCIAL. REZULTATELE DIDACTICE DE PE TEREN DAU MUNCII DE GRUP CARACTERUL MANUAL ȘI PRACTIC AL UNOR EXPERIENȚE, IAR EXPERIENȚELE DE INFORMATICĂ VOR MARCA LUCRAREA ÎNTR-UN MOD DEOSEBIT DE VESEL ȘI ENTUSIASMANTE.ACTIVITĂȚILE VOR ÎNCERCA SĂ LASE UN SEMN TANGIBIL CARE SĂ MĂRTURISEASCĂ ȘI SĂ PROMOVEZE SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA ORAȘ ÎN (Romanian)

0 references

MYŠLIENKA PROJEKTU VYCHÁDZA Z TÚŽBY ZAČAŤ PARTICIPATÍVNU ČINNOSŤ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ SPOLOČNÝ CIEĽ PODPOROVAŤ NÁVRAT MOTÝĽOV V URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN SÚ STIMULOVANÉ K ŠTÚDIU ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA, ABY SA NAUČILI MILOVAŤ HO A STARAŤ SA O IT.LOBIETTIVO, ŽE ZANECHANIE POZITÍVNEJ STOPY NA SVOJOM PROSTREDÍ VITA.THE ŽIACI PRETO BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ CÍTIŤ SA AKO OBČANIA, KTORÍ MÔŽU AKTÍVNE VSTÚPIŤ PROSTREDNÍCTVOM OBČIANSKYCH A ZODPOVEDNÝCH ROZHODNUTÍ. BUDÚ SPOLUPRACOVAŤ NA SPOLOČNOM CIELI, KTORÝ POSILNIA ÚCTU PODPOROVANÍM PROCESU RASTU NIELEN KULTÚRY A DIZAJNU, ALE AJ ĽUDSKÉHO A SOCIÁLNEHO. DIDAKTICKÉ VÝSTUPY NA POLI DÁVAJÚ SKUPINOVEJ PRÁCI MANUÁLNY A PRAKTICKÝ CHARAKTER NIEKTORÝCH SKÚSENOSTÍ A SKÚSENOSTI Z INFORMATIKY OZNAČIA PRÁCU V MIMORIADNE RADOSTNOM A ENTUSIASMANTE. (Slovak)

0 references

IDEJA PROJEKTA IZHAJA IZ ŽELJE PO ZAČETKU PARTICIPATIVNE AKTIVNOSTI ZA DOSEGO SKUPNEGA CILJA SPODBUJANJA VRAČANJA METULJEV V URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN SE SPODBUJA K PREUČEVANJU OKOLJA, DA BI SE NAUČILI LJUBITI IN SKRBELI ZA IT.LOBIETTIVO, DA PUSTIJO POZITIVEN VTIS NA SVOJE OKOLJE VITA.THE UČENCI BODO TAKO IMELI PRILOŽNOST, DA SE POČUTIJO KOT DRŽAVLJANI, KI LAHKO VSTOPIJO NA AKTIVEN NAČIN S CIVILNIMI IN ODGOVORNIMI ODLOČITVAMI. SKUPAJ SI BODO PRIZADEVALI ZA SKUPNI CILJ, KI GA BODO KREPILI S SPODBUJANJEM PROCESA RASTI, NE LE KULTURNEGA IN OBLIKOVALSKEGA, TEMVEČ TUDI ČLOVEŠKEGA IN SOCIALNEGA. DIDAKTIČNI REZULTATI NA TERENU DAJEJO SKUPINSKEMU DELU PRIROČNIK IN PRAKTIČEN ZNAČAJ NEKATERIH IZKUŠENJ, IZKUŠNJE RAČUNALNIŠTVA PA BODO ZAZNAMOVALE DELO V POSEBEJ VESELEM IN ENTUSIASMANTE.THE DEJAVNOSTI BODO POSKUŠALE PUSTITI OPRIJEMLJIVO ZNAMENJE, KI PRIČA IN SPODBUJA OBČUTEK PRIPADNOSTI MESTU V (Slovenian)

0 references

IDÉN MED PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN VILJAN ATT STARTA EN DELTAGARAKTIVITET FÖR ATT UPPNÅ ETT GEMENSAMT MÅL ATT FRÄMJA ÅTERKOMSTEN AV FJÄRILAR I URBANO ENVIRONMENT.CHILDREN STIMULERAS ATT STUDERA MILJÖN FÖR ATT LÄRA SIG ATT ÄLSKA DEN OCH TA HAND OM IT.LOBIETTIVO ATT LÄMNA ETT POSITIVT AVTRYCK PÅ SIN MILJÖ AV VITA.THE ELEVER KOMMER DÄRFÖR ATT HA MÖJLIGHET ATT KÄNNA SIG SOM MEDBORGARE SOM KAN KOMMA IN PÅ ETT AKTIVT SÄTT GENOM ATT GÖRA MEDBORGERLIGA OCH ANSVARSFULLA VAL. DE KOMMER ATT ARBETA TILLSAMMANS FÖR ETT GEMENSAMT MÅL SOM DE KOMMER ATT STÄRKA UPPSKATTNINGEN GENOM ATT FRÄMJA EN TILLVÄXTPROCESS INTE BARA KULTURELL OCH DESIGN UTAN OCKSÅ MÄNSKLIG OCH SOCIAL. DE DIDAKTISKA RESULTATEN PÅ FÄLTET GER GRUPPARBETET DEN MANUELLA OCH PRAKTISKA KARAKTÄREN AV VISSA ERFARENHETER OCH ERFARENHETERNA AV DATAVETENSKAP KOMMER ATT MARKERA ARBETET I EN SÄRSKILT GLAD OCH ENTUSIASMANTE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

APRILIA