OPERATIONAL THEMATIC CORES IN THE TRANSVERSAL LABORATORIES OF THE FIELDS OF EXPERIENCE (Q4790236)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4790236 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPERATIONAL THEMATIC CORES IN THE TRANSVERSAL LABORATORIES OF THE FIELDS OF EXPERIENCE |
Project Q4790236 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 January 2018
0 references
8 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC GATTEO
0 references
IL PERCORSO METODOLOGICO DIDATTICO SI AFFRONTA ATTRAVERSO LANALISI DEI CAMPI DI ESPERIENZA ATTRAVERSO LABORATORI PER ET CON ESPERIENZE MANIPOLATIVE DOVE DOMINANTE LA RICERCA AZIONE MANO E MENTE.ATTRAVERSO IL SUDDETTO PERCORSO SI ELABORANO CONOSCENZE E ABILIT PER ARRIVARE A UNA COMPETENZA CHIAVE IN EQUILIBRIO CON LET DELLALUNNO.SE SI EVIDENZIERANNO PARTICOLARI NECESSIT PER I BAMBINI H BES E DSA SI ESPLETERANNO ESPERIENZE SIGNIFICATIVE PER ATTENUARE E MIGLIORARE LE LORO PROBLEMATICHE INIZIALI. (Italian)
0 references
ДИДАКТИЧЕСКИЯТ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПЪТ СЕ РАЗГЛЕЖДА ЧРЕЗ АНАЛИЗ НА ОБЛАСТИТЕ НА ОПИТ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРИИ И С МАНИПУЛАТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КЪДЕТО ДОМИНИРА В ТЪРСЕНЕТО НА РЪКА ЗА ДЕЙСТВИЕ И МЕНТЕ. ВНИМАНИЕ ГОРЕСПОМЕНАТИЯТ ПЪТ РАЗВИВА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ДО КЛЮЧОВА КОМПЕТЕНТНОСТ В БАЛАНС С LET DELLALUNNO.SE ЩЕ ПОДЧЕРТАЕ СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА ДЕЦАТА H BES И DSA ЩЕ ИЗВЪРШИ ЗНАЧИТЕЛЕН ОПИТ ЗА СМЕКЧАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ПЪРВОНАЧАЛНИТЕ СИ ПРОБЛЕМИ. (Bulgarian)
0 references
DIDAKTICKÁ METODOLOGICKÁ CESTA JE ŘEŠENA PROSTŘEDNICTVÍM ANALÝZY OBLASTÍ ZKUŠENOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATOŘÍ PER ET S MANIPULATIVNÍMI ZKUŠENOSTMI, KDE DOMINANTNÍM HLEDÁNÍM AKCE RUKY A MENTE. POZORNOST VÝŠE UVEDENÁ CESTA ROZVÍJÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI K DOSAŽENÍ KLÍČOVÉ KOMPETENCE V ROVNOVÁZE S TÍM, ABY DELLALUNNO.SE ZDŮRAZNÍ ZVLÁŠTNÍ POTŘEBY PRO DĚTI H BES A DSA BUDE PROVÁDĚT VÝZNAMNÉ ZKUŠENOSTI KE ZMÍRNĚNÍ A ZLEPŠENÍ JEJICH POČÁTEČNÍCH PROBLÉMŮ. (Czech)
0 references
DEN DIDAKTISKE METODOLOGISKE VEJ BEHANDLES GENNEM ANALYSE AF ERFARINGSOMRÅDER GENNEM LABORATORIER PR. ET MED MANIPULERENDE ERFARINGER, HVOR DOMINERENDE SØGEN EFTER HANDLING HÅND OG MENTE. OPMÆRKSOMHED OVENNÆVNTE VEJ UDVIKLER VIDEN OG FÆRDIGHEDER TIL AT NÅ FREM TIL EN NØGLEKOMPETENCE I BALANCE MED LAD DELLALUNNO.SE VIL FREMHÆVE SÆRLIGE BEHOV FOR BØRN H BES OG DSA VIL UDFØRE BETYDELIGE ERFARINGER FOR AT AFBØDE OG FORBEDRE DERES OPRINDELIGE PROBLEMER. (Danish)
0 references
DER DIDAKTISCHE METHODISCHE WEG WIRD DURCH DIE ANALYSE DER ERFAHRUNGSFELDER DURCH LABORS PER ET MIT MANIPULATIVEN ERFAHRUNGEN ANGEGANGEN, IN DENEN DIE SUCHE NACH AKTIONSHAND UND MENTE DOMINIEREN. AUFMERKSAMKEIT DER OBEN GENANNTE WEG ENTWICKELT WISSEN UND FÄHIGKEITEN, UM ZU EINER SCHLÜSSELKOMPETENZ IM GLEICHGEWICHT ZU GELANGEN, DAMIT DELLALUNNO.SE BESONDERE BEDÜRFNISSE FÜR KINDER HERVORHEBT. (German)
0 references
Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΕΔΊΩΝ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΑΝΆ ΚΑΙ ΜΕ ΧΕΙΡΙΣΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΠΟΥ ΚΥΡΙΑΡΧΕΊ Η ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΕΡΙΟΎ ΔΡΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ Η ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΕ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΘΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΙΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΕΤΡΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. (Greek)
0 references
THE DIDACTIC METHODOLOGICAL PATH IS ADDRESSED THROUGH THE ANALYSIS OF THE FIELDS OF EXPERIENCE THROUGH LABORATORIES PER ET WITH MANIPULATIVE EXPERIENCES WHERE DOMINANT THE SEARCH FOR ACTION HAND AND MENTE. ATTENTION THE ABOVE-MENTIONED PATH DEVELOPS KNOWLEDGE AND SKILLS TO ARRIVE AT A KEY COMPETENCE IN BALANCE WITH LET DELLALUNNO.SE WILL HIGHLIGHT PARTICULAR NEEDS FOR CHILDREN H BES AND DSA WILL CARRY OUT SIGNIFICANT EXPERIENCES TO MITIGATE AND IMPROVE THEIR INITIAL PROBLEMS. (English)
0.0014581246947753
0 references
EL CAMINO METODOLÓGICO DIDÁCTICO SE ABORDA A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE LOS CAMPOS DE EXPERIENCIA A TRAVÉS DE LABORATORIOS PER ET CON EXPERIENCIAS MANIPULATIVAS DONDE PREDOMINA LA BÚSQUEDA DE ACCIÓN MANO Y MENTE. ATENCIÓN EL MENCIONADO CAMINO DESARROLLA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA LLEGAR A UNA COMPETENCIA CLAVE EN EQUILIBRIO CON QUE DELLALUNNO.SE DESTACARÁ LAS NECESIDADES PARTICULARES DE LOS NIÑOS H BES Y DSA LLEVARÁ A CABO EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS PARA MITIGAR Y MEJORAR SUS PROBLEMAS INICIALES. (Spanish)
0 references
DIDAKTILIST METOODILIST TEED KÄSITLETAKSE LABORITE JA MANIPULEERIVATE KOGEMUSTE KAUDU SAADUD KOGEMUSTE ANALÜÜSI KAUDU, KUS DOMINEERIVAD TEGEVUSKÄE JA MENTE OTSINGUD. TÄHELEPANU EESPOOL NIMETATUD TEE ARENDAB TEADMISI JA OSKUSI, ET JÕUDA VÕTMEPÄDEVUSENI, MIS VÕIMALDAB DELLALUNNO.SE TOOB ESILE LASTE ERIVAJADUSED H BES JA DSA VIIB LÄBI MÄRKIMISVÄÄRSEID KOGEMUSI, ET LEEVENDADA JA PARANDADA OMA ESIALGSEID PROBLEEME. (Estonian)
0 references
DIDAKTISTA METODOLOGISTA POLKUA KÄSITELLÄÄN ANALYSOIMALLA KOKEMUSALOJA LABORATORIOISSA JA MANIPULATIIVISILLA KOKEMUKSILLA, JOISSA HALLITSEVAT TOIMINTAKÄSIEN JA MENTEN ETSINTÄÄ. HUOMIO EDELLÄ MAINITTU POLKU KEHITTÄÄ TIETOJA JA TAITOJA PÄÄSTÄKSEEN AVAINOSAAMISEEN TASAPAINOSSA DELLALUNNON KANSSA.SE KOROSTAA LASTEN ERITYISTARPEITA H BES JA DSA SUORITTAA MERKITTÄVIÄ KOKEMUKSIA ALKUPERÄISTEN ONGELMIENSA LIEVENTÄMISEKSI JA PARANTAMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE CHEMIN MÉTHODOLOGIQUE DIDACTIQUE EST ABORDÉ PAR L’ANALYSE DES CHAMPS D’EXPÉRIENCE À TRAVERS DES LABORATOIRES PAR ET AVEC DES EXPÉRIENCES MANIPULATRICES OÙ DOMINANTE LA RECHERCHE DE L’ACTION MAIN ET MENTE. ATTENTION LA VOIE SUSMENTIONNÉE DÉVELOPPE LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES POUR PARVENIR À UNE COMPÉTENCE CLÉ EN ÉQUILIBRE AVEC DELLALUNNO.SE METTRA EN ÉVIDENCE DES BESOINS PARTICULIERS POUR LES ENFANTS H BES ET DSA EFFECTUERA DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES POUR ATTÉNUER ET AMÉLIORER LEURS PROBLÈMES INITIAUX. (French)
0 references
TUGTAR AGHAIDH AR AN GCONAIR MHODHEOLAÍOCHTA TEAGASCACH TRÍ ANAILÍS A DHÉANAMH AR NA RÉIMSÍ TAITHÍ TRÍ SHAOTHARLANNA IN AGHAIDH ET LE HEISPÉIRIS IONRAMHÁLA INA BHFUIL CEANNAS AG CUARDACH LÁMH GNÍOMHAÍOCHTA AGUS MENTE. AIRD A THABHAIRT AR AN MBEALACH THUASLUAITE A FHORBRAÍONN EOLAS AGUS SCILEANNA CHUN TEACHT AR PHRÍOMHINNIÚLACHT I GCOTHROMAÍOCHT LE LIGEAN DO DELLALUNNO.SE AIRD A THARRAINGT AR RIACHTANAIS AR LEITH DO LEANAÍ H BES AGUS DÉANFAIDH DSA TAITHÍ SHUNTASACH CHUN A BHFADHBANNA TOSAIGH A MHAOLÚ AGUS A FHEABHSÚ. (Irish)
0 references
DIDAKTIČKI METODOLOŠKI PUT SE BAVI ANALIZOM PODRUČJA ISKUSTVA KROZ LABORATORIJE PO I S MANIPULATIVNIM ISKUSTVIMA GDJE DOMINANTNA POTRAGA ZA AKCIJSKOM RUKOM I MENTE. POZORNOST GORE SPOMENUTI PUT RAZVIJA ZNANJA I VJEŠTINE ZA POSTIZANJE KLJUČNE KOMPETENCIJE U RAVNOTEŽI S NEKA DELLALUNNO.SE ĆE ISTAKNUTI POSEBNE POTREBE ZA DJECU H BES I DSA ĆE PROVESTI ZNAČAJNA ISKUSTVA KAKO BI UBLAŽILI I POBOLJŠALI SVOJE POČETNE PROBLEME. (Croatian)
0 references
A DIDAKTIKUS MÓDSZERTANI ÚTVONALAT A TAPASZTALATI TERÜLETEK ELEMZÉSÉVEL KEZELIK A LABORATÓRIUMOK SEGÍTSÉGÉVEL ÉS MANIPULATÍV TAPASZTALATOKKAL, AHOL A CSELEKVÉS KÉZ ÉS A MENTE KERESÉSE DOMINÁNS. FIGYELEM A FENT EMLÍTETT ÚT FEJLESZTI A TUDÁST ÉS A KÉSZSÉGEKET, HOGY A DELLALUNNO.SE EGYENSÚLYBA HOZZA A KULCSKOMPETENCIÁT, ÉS A DELLALUNNO.SE KIEMELI A GYERMEKEK SAJÁTOS IGÉNYEIT, ÉS A DSA JELENTŐS TAPASZTALATOKAT FOG VÉGEZNI A KEZDETI PROBLÉMÁK ENYHÍTÉSÉRE ÉS JAVÍTÁSÁRA. (Hungarian)
0 references
DIDAKTINIS METODINIS KELIAS YRA SPRENDŽIAMAS ANALIZUOJANT PATIRTIES SRITIS PER LABORATORIJAS IR SU MANIPULIACINE PATIRTIMI, KURIOJE DOMINUOJA VEIKSMŲ RANKŲ PAIEŠKA IR MENTE. DĖMESYS PIRMIAU MINĖTAM KELIUI UGDO ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS, KAD PASIEKTŲ PAGRINDINĘ KOMPETENCIJĄ, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI BENDRĄ KOMPETENCIJĄ SU LET DELLALUNNO.SE ATKREIPS DĖMESĮ Į YPATINGUS VAIKŲ POREIKIUS H BES IR DSA ATLIKS DIDELĘ PATIRTĮ, KAD SUŠVELNINTŲ IR PAGERINTŲ JŲ PRADINES PROBLEMAS. (Lithuanian)
0 references
DIDAKTISKĀS METODIKAS CEĻŠ TIEK RISINĀTS, ANALIZĒJOT PIEREDZES JOMAS, IZMANTOJOT LABORATORIJAS PER ET AR MANIPULATĪVU PIEREDZI, KUR DOMINĒ DARBĪBAS MEKLĒJUMI ROKĀ UN MENTE. PIEVĒRŠ UZMANĪBU IEPRIEKŠ MINĒTAJAM CEĻAM ATTĪSTA ZINĀŠANAS UN PRASMES, LAI SASNIEGTU GALVENO KOMPETENCI LĪDZSVARĀ AR ĻAUT DELLALUNNO.SE AKCENTĒS ĪPAŠĀS VAJADZĪBAS BĒRNIEM H BES UN DSA VEIKS IEVĒROJAMU PIEREDZI, LAI MAZINĀTU UN UZLABOTU SAVAS SĀKOTNĒJĀS PROBLĒMAS. (Latvian)
0 references
IL-PERKORS METODOLOĠIKU DIDATTIKU HUWA INDIRIZZAT PERMEZZ TAL-ANALIŻI TAL-OQSMA TA’ ESPERJENZA PERMEZZ TA’ LABORATORJI PER ET B’ESPERJENZI MANIPULATTIVI FEJN JIDDOMINAW IT-TFITTXIJA GĦALL-AZZJONI U MENTE. L-ATTENZJONI GĦAT-TRIQ IMSEMMIJA HAWN FUQ TIŻVILUPPA L-GĦARFIEN U L-ĦILIET BIEX TINTLAĦAQ KOMPETENZA EWLENIJA F’BILANĊ MA’ DELLALUNNO.SE SER TENFASIZZA L-ĦTIĠIJIET PARTIKOLARI GĦAT-TFAL H BES U DSA SE TWETTAQ ESPERJENZI SINIFIKANTI BIEX ITTAFFI U TTEJJEB IL-PROBLEMI INIZJALI TAGĦHOM. (Maltese)
0 references
HET DIDACTISCHE METHODOLOGISCHE PAD WORDT AANGEPAKT DOOR MIDDEL VAN DE ANALYSE VAN DE ERVARINGSGEBIEDEN DOOR LABORATORIA PER ET MET MANIPULATIEVE ERVARINGEN WAAR HET ZOEKEN NAAR ACTIEHAND EN MENTE DOMINANT IS. AANDACHT VOOR HET BOVENGENOEMDE PAD ONTWIKKELT KENNIS EN VAARDIGHEDEN OM TOT EEN SLEUTELCOMPETENTIE TE KOMEN DIE IN EVENWICHT IS MET LAAT DELLALUNNO.SE ZAL BIJZONDERE BEHOEFTEN AAN KINDEREN H BES BENADRUKKEN EN DSA ZAL AANZIENLIJKE ERVARINGEN UITVOEREN OM HUN INITIËLE PROBLEMEN TE VERZACHTEN EN TE VERBETEREN. (Dutch)
0 references
O percurso metadológico didático é abordado através da análise dos domínios de experiência através de laboratórios por tempo indeterminado com experiências manipulatórias em que dominam a procura de acção com a mão e a mente. ATENÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PATRIMÓNIO ACIMA E CONHECIMENTOS PARA CHEGAR A UMA COMPETÊNCIA-CHAVE EM BALANÇO COM O LET DELLALUNNO.SE SUBLINHARÁ AS NECESSIDADES ESPECÍFICAS PARA AS CRIANÇAS E A DSA FAZERÁ EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS PARA MITIGAR E MELHORAR OS SEUS PROBLEMAS INICIAIS. (Portuguese)
0 references
CALEA METODOLOGICĂ DIDACTICĂ ESTE ABORDATĂ PRIN ANALIZA DOMENIILOR DE EXPERIENȚĂ PRIN LABORATOARE PER ET CU EXPERIENȚE MANIPULATIVE ÎN CARE DOMINĂ CĂUTAREA MÂINII DE ACȚIUNE ȘI MENTE. ATENȚIA PE CALEA MENȚIONATĂ MAI SUS DEZVOLTĂ CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI PENTRU A AJUNGE LA O COMPETENȚĂ CHEIE ÎN ECHILIBRU CU PERMITE DELLALUNNO.SE SĂ EVIDENȚIEZE NEVOILE PARTICULARE PENTRU COPII H BES ȘI DSA VA EFECTUA EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE PENTRU ATENUAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PROBLEMELOR INIȚIALE. (Romanian)
0 references
DIDAKTICKÁ METODOLOGICKÁ CESTA SA RIEŠI ANALÝZOU OBLASTÍ SKÚSENOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRIÍ PER ET S MANIPULATÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI, KDE DOMINUJE HĽADANIE AKČNEJ RUKY A MENTE. POZORNOSŤ VYŠŠIE UVEDENEJ CESTY ROZVÍJA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI, ABY DOSIAHLA KĽÚČOVÚ KOMPETENCIU V ROVNOVÁHE S TÝM, ŽE DELLALUNNO.SE ZVÝRAZNÍ OSOBITNÉ POTREBY DETÍ H BES A DSA BUDE VYKONÁVAŤ VÝZNAMNÉ SKÚSENOSTI NA ZMIERNENIE A ZLEPŠENIE SVOJICH POČIATOČNÝCH PROBLÉMOV. (Slovak)
0 references
DIDAKTIČNA METODOLOŠKA POT SE OBRAVNAVA Z ANALIZO PODROČIJ IZKUŠENJ PREK LABORATORIJEV PER ET Z MANIPULATIVNIMI IZKUŠNJAMI, KJER PREVLADUJE ISKANJE AKCIJSKE ROKE IN MENTE. POZORNOST ZGORAJ OMENJENA POT RAZVIJA ZNANJA IN SPRETNOSTI, DA BI DOSEGLI KLJUČNO KOMPETENCO V RAVNOVESJU Z DOPUSTOM DELLALUNNO.SE BO POUDARIL POSEBNE POTREBE ZA OTROKE H BES IN DSA BOSTA IZVAJALA POMEMBNE IZKUŠNJE ZA UBLAŽITEV IN IZBOLJŠANJE NJIHOVIH ZAČETNIH TEŽAV. (Slovenian)
0 references
DEN DIDAKTISKA METODVÄGEN ÅTGÄRDAS GENOM ANALYS AV ERFARENHETSFÄLTEN GENOM LABORATORIER PER ET MED MANIPULATIVA ERFARENHETER DÄR DOMINANTA SÖKANDET EFTER HANDLINGSHAND OCH MENTE. UPPMÄRKSAMMA OVANNÄMNDA VÄG UTVECKLAR KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMMA FRAM TILL EN NYCKELKOMPETENS I BALANS MED LÅTA DELLALUNNO.SE KOMMER ATT BELYSA SÄRSKILDA BEHOV FÖR BARN H BES OCH DSA KOMMER ATT UTFÖRA BETYDANDE ERFARENHETER FÖR ATT MILDRA OCH FÖRBÄTTRA SINA URSPRUNGLIGA PROBLEM. (Swedish)
0 references
GATTEO
0 references
10 April 2023
0 references