DISCOVER ENHANCEMENT INCLUDE (Q4790162)

IL NOSTRO PROGETTO SI PROPONE DI POTENZIARE LIDENTIT UNICA ED IRRIPETIBILE DI OGNI BAMBINO AFFINCH SVILUPPI IL SENSO DI SICUREZZA NELLAFFRONTARE ESPERIENZE NUOVE AMPLIANDO IL SENSO DI APPARTENENZA ALLAMBIENTE SOCIALE DEL TERRITORIO.LA POSSIBILIT DI EFFETTUARE INTERVENTI EDUCATIVI INDIVIDUALIZZATI E PERSONALIZZATI ATTRAVERSO LAPERTURA DELLA SCUOLA IN ORARIO POMERIDIANO LUTILIZZO DI RISORSE UMANE DI SPAZI E DI MATERIALI PERMETTEREBBE DI FAVORIRE LA PIENA INCLUSIONE SOCIALE ED EDUCATIVA DI OGNI BAMBINO.CON LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI AGGIUNTIVI DI FORMAZIONE PREVISTI IN QUESTO PROGETTO LA SCUOLA SI PROPONE DI POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DI ITALIANO MATEMATICA E INGLESE RAFFORZANDO APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI AL FINE DI RIMUOVERE LE CAUSE CHE PRODUCONO LINSUCCESSO E LESCLUSIONE DI PARTE DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA. (Italian)

0 references

НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ УНИКАЛНАТА И НЕПОВТОРИМА ИДЕНТИЧНОСТ НА ВСЯКО ДЕТЕ, ЗА ДА РАЗВИЕ ЧУВСТВОТО ЗА СИГУРНОСТ В ПРОТИВОПОСТАВЯНЕТО НА НОВИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ СОЦИАЛНАТА СРЕДА НА TERRITORIO.THE ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ И ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЧРЕЗ ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В СЛЕДОБЕДНО ВРЕМЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ НА ПРОСТРАНСТВА И МАТЕРИАЛИ БИ ПОЗВОЛИЛО ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЪЛНОТО СОЦИАЛНО И ОБРАЗОВАТЕЛНО ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСЯКО ДЕТЕ.С РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ПРЕДВИДЕНИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ВСЯКО ДЕТЕ. ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИЯТ ЕЗИК УКРЕПВАТ РЕЛАТИВНОТО И ТВОРЧЕСКО ЕКСПРЕСИВНО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ОТСТРАНЯТ ПРИЧИНИТЕ, КОИТО ВОДЯТ ДО ПРОВАЛ И ИЗКЛЮЧВАНЕ НА ЧАСТ ОТ НАСЕЛЕНИЕТО. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE POSÍLIT JEDINEČNOU A NEOPAKOVATELNOU IDENTITU KAŽDÉHO DÍTĚTE S CÍLEM ROZVÍJET POCIT BEZPEČÍ PŘI KONFRONTACI S NOVÝMI ZKUŠENOSTMI ROZŠÍŘENÍM POCITU SOUNÁLEŽITOSTI SE SOCIÁLNÍM PROSTŘEDÍM TERRITORIO.VŠECHNA MOŽNOST PROVÁDĚT INDIVIDUALIZOVANÉ A PERSONALIZOVANÉ VZDĚLÁVACÍ ZÁSAHY PROSTŘEDNICTVÍM OTEVŘENÍ ŠKOLY V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH BY VYUŽITÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ PROSTORŮ A MATERIÁLŮ UMOŽNILO PODPOŘIT PLNÉ SOCIÁLNÍ A VZDĚLÁVACÍ ZAČLENĚNÍ KAŽDÉHO CHILD.VZHLEDEM K REALIZACI DODATEČNÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ POSKYTOVANÝCH V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU SI ŠKOLA KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KAŽDÉHO DÍTĚTE. ITALSKÁ MATEMATIKA A ANGLIČTINA POSILUJÍCÍ VZTAHOVÉ A TVŮRČÍ EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ UČENÍ S CÍLEM ODSTRANIT PŘÍČINY, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ SELHÁNÍ A VYLOUČENÍ ČÁSTI ŠKOLY. (Czech)

0 references

VORES PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UNIKKE OG UIGENDRIVELIGE IDENTITET AF HVERT BARN FOR AT UDVIKLE FØLELSEN AF SIKKERHED I AT KONFRONTERE NYE ERFARINGER VED AT UDVIDE FØLELSEN AF AT TILHØRE DET SOCIALE MILJØ I TERRITORIO.DEN MULIGHED FOR AT UDFØRE INDIVIDUALISEREDE OG PERSONLIGE PÆDAGOGISKE INTERVENTIONER GENNEM ÅBNING AF SKOLEN OM EFTERMIDDAGEN TID BRUGEN AF MENNESKELIGE RESSOURCER AF RUM OG MATERIALER VILLE GØRE DET MULIGT AT FREMME DEN FULDE SOCIALE OG UDDANNELSESMÆSSIGE INKLUSION AF HVER CHILD.WITH REALISERINGEN AF YDERLIGERE UDDANNELSESKURSER, DER TILBYDES I DETTE PROJEKT, SKOLEN HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HVERT BARN. ITALIENSK MATEMATIK OG ENGELSK STYRKE RELATIONELLE OG KREATIVE UDTRYKSFULDE SPROGLIGE LÆRING FOR AT FJERNE DE ÅRSAGER, DER FORÅRSAGER SVIGT OG UDELUKKELSE AF EN DEL AF SKOLENS BEFOLKNING. (Danish)

0 references

UNSER PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE EINZIGARTIGE UND UNWIEDERHOLBARE IDENTITÄT JEDES KINDES ZU VERBESSERN, UM DAS GEFÜHL DER SICHERHEIT ZU ENTWICKELN, UM NEUE ERFAHRUNGEN ZU KONFRONTIEREN, INDEM DAS GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZUM SOZIALEN UMFELD DES TERRITORIO ERWEITERT WIRD.DIE MÖGLICHKEIT, INDIVIDUALISIERTE UND PERSONALISIERTE BILDUNGSINTERVENTIONEN DURCH DIE ERÖFFNUNG DER SCHULE AM NACHMITTAG DURCHZUFÜHREN, WÜRDE DIE NUTZUNG DER MENSCHLICHEN RESSOURCEN VON RÄUMEN UND MATERIALIEN ERMÖGLICHEN, DIE VOLLE SOZIALE UND PÄDAGOGISCHE INKLUSION JEDES KINDES ZU FÖRDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΟΝΑΔΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΝΕΠΑΝΆΛΗΠΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΝΈΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΔΙΕΥΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΟΥ TERRITORIO.Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΥ. (Greek)

0 references

OUR PROJECT AIMS TO ENHANCE THE UNIQUE AND UNREPEATABLE IDENTITY OF EVERY CHILD IN ORDER TO DEVELOP THE SENSE OF SECURITY IN CONFRONTING NEW EXPERIENCES BY EXPANDING THE SENSE OF BELONGING TO THE SOCIAL ENVIRONMENT OF THE TERRITORIO.THE POSSIBILITY OF CARRYING OUT INDIVIDUALISED AND PERSONALISED EDUCATIONAL INTERVENTIONS THROUGH THE OPENING OF THE SCHOOL ON AFTERNOON TIME THE USE OF HUMAN RESOURCES OF SPACES AND MATERIALS WOULD ALLOW TO PROMOTE THE FULL SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION OF EACH CHILD.WITH THE REALISATION OF ADDITIONAL TRAINING COURSES PROVIDED IN THIS PROJECT, THE SCHOOL AIMS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF EACH CHILD. ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH STRENGTHENING RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LINGUISTIC LEARNINGS IN ORDER TO REMOVE THE CAUSES THAT PRODUCE FAILURE AND EXCLUSION OF PART OF THE SCHOOL POPULATION. (English)

readability score

0.0390767428588164

0 references

NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LA IDENTIDAD ÚNICA E IRREPETIBLE DE CADA NIÑO CON EL FIN DE DESARROLLAR EL SENTIDO DE SEGURIDAD AL ENFRENTAR NUEVAS EXPERIENCIAS AMPLIANDO EL SENTIDO DE PERTENENCIA AL ENTORNO SOCIAL DEL TERRITORIO. LA POSIBILIDAD DE LLEVAR A CABO INTERVENCIONES EDUCATIVAS INDIVIDUALIZADAS Y PERSONALIZADAS A TRAVÉS DE LA APERTURA DE LA ESCUELA EN LA TARDE, EL USO DE RECURSOS HUMANOS DE ESPACIOS Y MATERIALES PERMITIRÍA PROMOVER LA PLENA INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DE CADA NIÑO.WITH LA REALIZACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN ADICIONALES PROPORCIONADOS EN ESTE PROYECTO, LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE CADA NIÑO. (Spanish)

0 references

MEIE PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA IGA LAPSE AINULAADSET JA KORDUMATUT IDENTITEETI, ET ARENDADA TURVATUNNET UUTE KOGEMUSTEGA SILMITSI SEISTES, LAIENDADES TERRITORIO SOTSIAALSESSE KESKKONDA KUULUMISE TUNNET.VÕIMALUS VIIA LÄBI INDIVIDUAALSEID JA ISIKUPÄRASTATUD HARIDUSLIKKE SEKKUMISI KOOLI AVAMISE KAUDU PÄRASTLÕUNAL, VÕIMALDAKS RUUMIDE JA MATERJALIDE INIMRESSURSSIDE KASUTAMINE EDENDADA IGA CHILDI TÄIELIKKU SOTSIAALSET JA HARIDUSLIKKU KAASAMIST.WITH SELLE PROJEKTI RAAMES PAKUTAVATE TÄIENDAVATE KOOLITUSKURSUSTE ELLUVIIMINE, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA IGA LAPSE PÕHIOSKUSI. (Estonian)

0 references

HANKKEEMME TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JOKAISEN LAPSEN AINUTLAATUISTA JA TOISTAMATONTA IDENTITEETTIÄ, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TURVALLISUUDEN TUNNETTA UUSIEN KOKEMUSTEN KOHTAAMISESSA LAAJENTAMALLA TUNNETTA KUULUMISESTA TERRITORION SOSIAALISEEN YMPÄRISTÖÖN. (Finnish)

0 references

NOTRE PROJET VISE À RENFORCER L’IDENTITÉ UNIQUE ET INÉBRANLABLE DE CHAQUE ENFANT AFIN DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT DE SÉCURITÉ FACE À DE NOUVELLES EXPÉRIENCES EN ÉLARGISSANT LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ENVIRONNEMENT SOCIAL DU TERRITORIO.THE POSSIBILITÉ DE MENER DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES INDIVIDUALISÉES ET PERSONNALISÉES PAR L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI L’UTILISATION DES RESSOURCES HUMAINES DES ESPACES ET DES MATÉRIAUX PERMETTRAIT DE PROMOUVOIR LA PLEINE INCLUSION SOCIALE ET ÉDUCATIVE DE CHAQUE ENFANT. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR FHÉINIÚLACHT UATHÚIL AGUS DHOSHÁRAITHE GACH LINBH D’FHONN AN TUISCINT AR SHLÁNDÁIL A FHORBAIRT CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR EISPÉIRIS NUA TRÍD AN TUISCINT GO MBAINEANN SIAD LE TIMPEALLACHT SHÓISIALTA AN TERRITORIO.THE A LEATHNÚ GO BHFÉADFAÍ IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS AONAIR AGUS PEARSANTAITHE A DHÉANAMH TRÍD AN SCOIL A OSCAILT SAN IARNÓIN TRÍ ACMHAINNÍ DAONNA SPÁSANNA AGUS ÁBHAIR A ÚSÁID CHUN CUIMSIÚ IOMLÁN SÓISIALTA AGUS OIDEACHASÚIL GACH CHILD A CHUR CHUN CINN. (Irish)

0 references

NAŠ PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE JEDINSTVENOG I NEPONOVLJIVOG IDENTITETA SVAKOG DJETETA KAKO BI SE RAZVIO OSJEĆAJ SIGURNOSTI U SUOČAVANJU S NOVIM ISKUSTVIMA ŠIRENJEM OSJEĆAJA PRIPADNOSTI DRUŠTVENOM OKRUŽENJU TERRITORIO-A. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY FOKOZZA AZ EGYEDI ÉS MEGISMÉTELHETETLEN IDENTITÁS MINDEN GYERMEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FEJLESSZÉK A BIZTONSÁG ÉRZÉSÉT SZEMBENÉZVE AZ ÚJ TAPASZTALATOK BŐVÍTÉSÉVEL TARTOZÁS ÉRZÉSÉT A TÁRSADALMI KÖRNYEZET A TERRITORIO.THE LEHETŐSÉGET, HOGY VÉGEZZEN EGYÉNI ÉS SZEMÉLYRE SZABOTT OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN MEGNYITÁSA AZ ISKOLA DÉLUTÁNI EMBERI ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATA TEREK ÉS ANYAGOK LEHETŐVÉ TENNÉ, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TELJES TÁRSADALMI ÉS OKTATÁSI INTEGRÁCIÓ MINDEN EGYES CHILD.WITH MEGVALÓSÍTÁSA TOVÁBBI KÉPZÉSEK BIZTOSÍTOTT EBBEN A PROJEKTBEN, AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY FOKOZZA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MINDEN GYERMEK. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI UNIKALIĄ IR NEPAKARTOJAMĄ KIEKVIENO VAIKO TAPATYBĘ, SIEKIANT PLĖTOTI SAUGUMO JAUSMĄ SUSIDŪRUS SU NAUJA PATIRTIMI, PLEČIANT PRIKLAUSYMO SOCIALINEI APLINKAI JAUSMĄ. (Lithuanian)

0 references

MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT KATRA BĒRNA UNIKĀLO UN NEATKĀRTOJAMO IDENTITĀTI, LAI ATTĪSTĪTU DROŠĪBAS SAJŪTU, SASKAROTIES AR JAUNU PIEREDZI, PAPLAŠINOT PIEDERĪBAS SAJŪTU TERRITORIO SOCIĀLAJAI VIDEI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-IDENTITÀ UNIKA U LI MA TISTAX TITĦASSAR TA’ KULL TIFEL U TIFLA SABIEX JIŻVILUPPA S-SENS TA’ SIGURTÀ FIL-KONFRONT TA’ ESPERJENZI ĠODDA BILLI JESPANDI S-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-AMBJENT SOĊJALI TA’ KULL TERRITORIO.THE IL-POSSIBBILTÀ LI JITWETTQU INTERVENTI EDUKATTIVI INDIVIDWALIZZATI U PERSONALIZZATI PERMEZZ TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA TA’ WARA NOFSINHAR L-UŻU TA’ RIŻORSI UMANI TA’ SPAZJI U MATERJALI JIPPERMETTI LI TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI SOĊJALI U EDUKATTIVA SĦIĦA TA’ KULL CHILD.WITH IT-TWETTIQ TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ADDIZZJONALI PPROVDUTI F’DAN IL-PROĠETT, L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TA’ KULL TIFEL U TIFLA. (Maltese)

0 references

ONS PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE UNIEKE EN ONHERHAALBARE IDENTITEIT VAN ELK KIND OM HET GEVOEL VAN VEILIGHEID TE ONTWIKKELEN IN HET CONFRONTEREN VAN NIEUWE ERVARINGEN DOOR HET VERGROTEN VAN HET GEVOEL VAN VERBONDENHEID MET DE SOCIALE OMGEVING VAN DE TERRITORIO.DE MOGELIJKHEID VAN HET UITVOEREN VAN GEÏNDIVIDUALISEERDE EN GEPERSONALISEERDE EDUCATIEVE INTERVENTIES DOOR DE OPENING VAN DE SCHOOL ’S MIDDAGS HET GEBRUIK VAN MENSELIJKE HULPBRONNEN VAN RUIMTEN EN MATERIALEN ZOU HET MOGELIJK MAKEN OM DE VOLLEDIGE SOCIALE EN EDUCATIEVE INCLUSIE VAN ELKE CHILD TE BEVORDEREN. (Dutch)

0 references

O nosso projecto destina-se a reforçar a identidade única e irrepetível de cada criança, a fim de desenvolver o sentido de segurança em relação às novas experiências, alargando o sentido de pertença ao ambiente social do território. A MATEMÁTICA ITALIANA E O INGLÊS QUE REFORÇAM OS APRENDIZAGENS LINGUÍSTICAS EXPRESSIVAS RELATIVAS E CRIATIVAS PARA REMOVER AS CAUSAS QUE PRODUZEM O FALSO E A EXCLUSÃO DE PARTE DA POPULAÇÃO ESCOLAR. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE IDENTITATEA UNICĂ ȘI IREPETABILĂ A FIECĂRUI COPIL PENTRU A DEZVOLTA SENTIMENTUL DE SECURITATE ÎN CONFRUNTAREA CU NOI EXPERIENȚE PRIN EXTINDEREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA MEDIUL SOCIAL AL TERRITORIO.POSIBILITATEA DE A EFECTUA INTERVENȚII EDUCAȚIONALE INDIVIDUALIZATE ȘI PERSONALIZATE PRIN DESCHIDEREA ȘCOLII LA ORA DUPĂ-AMIAZĂ UTILIZAREA RESURSELOR UMANE ALE SPAȚIILOR ȘI MATERIALELOR AR PERMITE PROMOVAREA INCLUZIUNII SOCIALE ȘI EDUCAȚIONALE DEPLINE A FIECĂRUI CHILD. (Romanian)

0 references

NÁŠ PROJEKT SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE JEDINEČNEJ A NEOPAKOVATEĽNEJ IDENTITY KAŽDÉHO DIEŤAŤA S CIEĽOM ROZVÍJAŤ POCIT BEZPEČIA V KONFRONTÁCII S NOVÝMI SKÚSENOSŤAMI ROZŠÍRENÍM POCITU SPOLUPATRIČNOSTI K SOCIÁLNEMU PROSTREDIU TERRITORIO.THE MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ INDIVIDUALIZOVANÉ A PERSONALIZOVANÉ VZDELÁVACIE ZÁSAHY PROSTREDNÍCTVOM OTVORENIA ŠKOLY V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH S VYUŽITÍM ĽUDSKÝCH ZDROJOV PRIESTOROV A MATERIÁLOV BY UMOŽNILO PODPORIŤ PLNÉ SOCIÁLNE A VZDELÁVACIE ZAČLENENIE KAŽDÉHO CHILD.KEJ REALIZÁCIE ĎALŠÍCH VZDELÁVACÍCH KURZOV POSKYTOVANÝCH V TOMTO PROJEKTE SA ŠKOLA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ KAŽDÉHO DIEŤAŤA. TALIANSKA MATEMATIKA A ANGLIČTINA POSILŇUJÚ VZŤAHY A TVORIVÉ EXPRESÍVNE JAZYKOVÉ UČENIE S CIEĽOM ODSTRÁNIŤ PRÍČINY ZLYHANIA A VYLÚČENIA ZO ŠKOLY. (Slovak)

0 references

NAŠ PROJEKT JE NAMENJEN KREPITVI EDINSTVENE IN NEPONOVLJIVE IDENTITETE VSAKEGA OTROKA, DA BI RAZVILI OBČUTEK VARNOSTI PRI SOOČANJU Z NOVIMI IZKUŠNJAMI Z RAZŠIRITVIJO OBČUTKA PRIPADNOSTI DRUŽBENEMU OKOLJU TERRITORIO.THE MOŽNOST IZVEDBE INDIVIDUALIZIRANIH IN PERSONALIZIRANIH IZOBRAŽEVALNIH POSEGOV Z ODPRTJEM ŠOLE OB POPOLDANSKEM ČASU, BI UPORABA ČLOVEŠKIH VIROV PROSTOROV IN MATERIALOV OMOGOČILA SPODBUJANJE POLNE SOCIALNE IN IZOBRAŽEVALNE VKLJUČENOSTI VSAKEGA CHILD.Z IZVEDBO DODATNIH TEČAJEV USPOSABLJANJA, KI JIH ZAGOTAVLJA TA PROJEKT, SI ŠOLA PRIZADEVA IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI VSAKEGA OTROKA. (Slovenian)

0 references

VÅRT PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA VARJE BARNS UNIKA OCH OUPPREPANDE IDENTITET FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLAN AV TRYGGHET I ATT KONFRONTERA NYA ERFARENHETER GENOM ATT UTÖKA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL DEN SOCIALA MILJÖN I TERRITORIO.MÖJLIGHETEN ATT GENOMFÖRA INDIVIDANPASSADE OCH INDIVIDANPASSADE UTBILDNINGSINSATSER GENOM ÖPPNANDET AV SKOLAN PÅ EFTERMIDDAGSTID SKULLE ANVÄNDNINGEN AV MÄNSKLIGA RESURSER I UTRYMMEN OCH MATERIAL GÖRA DET MÖJLIGT ATT FRÄMJA FULLSTÄNDIG SOCIAL OCH PEDAGOGISK INKLUDERING AV VARJE CHILD.WITH FÖRVERKLIGANDET AV YTTERLIGARE UTBILDNINGAR SOM TILLHANDAHÅLLS I DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS VARJE BARN. ITALIENSK MATEMATIK OCH ENGELSKA STÄRKER RELATIONELLA OCH KREATIVA UTTRYCKSFULLA SPRÅKINLÄRNINGAR FÖR ATT TA BORT DE ORSAKER SOM ORSAKAR MISSLYCKANDE OCH UTESLUTNING AV EN DEL AV SKOLAN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASTEL BOLOGNESE