PLAY... AND MAGICALLY LEARNING (Q4790132)

LL PROGETTO NASCE DA UNIDEA AMBIZIOSA CON UNA GRANDE ASPETTATIVA IN TERMINI DI RISULTATI ATTESI CONSENTIRE A TUTTI ED ACIASCUNO DI FARE ESPERIENZA SCOPRIRE DIVERTIRSI SPERIMENTARE ILDEBUGGING AUMENTARE LA MOTIVAZIONE IL DESIDERIO DI APPRENDERE SVILUPPARE CAPACITA COGNITIVE E PENSIERO CREATIVO E COMPUTAZIONALE STIMOLARE LO SPIRITO DI INIZIATIVA E DI COLLABORAZIONE PER IMPARARE A RICONOSCERSI COME INDIVIDUI CAPACI DI FARE E RICONOSCENDO NEGLI ALTRI IL DIRITTO ALLA DIVERSITA COME FORMA MASSIMA DI CITTADINANZA GLOBALE. TUTTE LE ATTIVITA PROGETTATE PREVEDONO UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEL TERRITORIO AFFINCH OGNI SINGOLA ESPERIENZA SIA INTRISA DI VALORE FORMATIVO E DIDATTICO E SIA CAPACE DI TRASMETTERE ALLINTERA COMUNITA LA VOLONTA DI RISOLLEVARSI DI RINNOVARSI PARTENDO DALLE ORIGINI DALLE TRADIZIONI E DALLE BASI SOCIALI PI MODESTE. ATTRAVERSO IL PROGETTO LA SCUOLA RAFFORZA UNA VISIONE INCLUSIVA VERSO CHI PER RAGIONI SOCIOCULTURALI O METACOGNITIVE SI TROVA AI MARGINI E FATICA A TROVARE LA PR (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ АМБИЦИОЗНА ИДЕЯ С ГОЛЯМО ОЧАКВАНЕ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ, ЗА ДА ПОЗВОЛИ НА ВСИЧКИ И НА ВСЕКИ ДА ИЗПИТАТ ОТКРИВАНЕТО НА ЗАБАВНО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ ILDEBUGGING УВЕЛИЧАВА МОТИВАЦИЯТА НА ЖЕЛАНИЕТО ДА СЕ НАУЧАТ ДА РАЗВИВАТ КОГНИТИВНИ УМЕНИЯ И ТВОРЧЕСКО И ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ СТИМУЛИРА ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, ЗА ДА СЕ НАУЧАТ ДА ПРИЗНАВАТ СЕБЕ СИ КАТО ИНДИВИДИ, СПОСОБНИ ДА ПРАВЯТ И ПРИЗНАВА В ДРУГИТЕ ПРАВОТО НА РАЗНООБРАЗИЕ КАТО МАКСИМАЛНА ФОРМА НА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО. ВСИЧКИ ПЛАНИРАНИ ДЕЙНОСТИ ВКЛЮЧВАТ АКТИВНО УЧАСТИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ ЕДИН ОПИТ ДА БЪДЕ ПРОПИТ С ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА СТОЙНОСТ И ДА МОЖЕ ДА ПРЕДАДЕ НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ ВОЛЯТА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ ОТ ПРОИЗХОДА НА ТРАДИЦИИТЕ И НАЙ-СКРОМНИТЕ СОЦИАЛНИ ОСНОВИ. ЧРЕЗ ПРОЕКТА УЧИЛИЩЕТО УКРЕПВА ПРИОБЩАВАЩАТА ВИЗИЯ КЪМ ТЕЗИ, КОИТО ПО СОЦИОКУЛТУРНИ ИЛИ МЕТАКОГНИТИВНИ ПРИЧИНИ СА В ПЕРИФЕРИЯТА И СЕ БОРЯТ ДА НАМЕРЯТ PR (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SE ZRODIL Z AMBICIÓZNÍHO NÁPADU S VELKÝM OČEKÁVÁNÍM, POKUD JDE O OČEKÁVANÉ VÝSLEDKY, ABY KAŽDÝ A KAŽDÝ MOHL ZAŽÍT OBJEVOVÁNÍ ZÁBAVNÉHO EXPERIMENTOVÁNÍ ZVYŠUJE MOTIVACI NAUČIT SE ROZVÍJET KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI A KREATIVNÍ A VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ STIMULOVAT DUCHA INICIATIVY A SPOLUPRÁCE NAUČIT SE ROZPOZNAT SAMI SEBE JAKO JEDINCE SCHOPNÉ DĚLAT A UZNÁVAT PRÁVO NA ROZMANITOST JAKO MAXIMÁLNÍ FORMA GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ. VŠECHNY PLÁNOVANÉ AKTIVITY ZAHRNUJÍ AKTIVNÍ ÚČAST ÚZEMÍ TAK, ABY KAŽDÁ ZKUŠENOST BYLA PRODCHNUTA VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ HODNOTOU A BYLA SCHOPNA PŘEDAT CELÉ KOMUNITĚ VŮLI ZOTAVIT SE Z POČÁTKŮ TRADIC A NEJSKROMNĚJŠÍCH SPOLEČENSKÝCH ZÁKLADEN. PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU ŠKOLA POSILUJE INKLUZIVNÍ VIZI PRO TY, KTEŘÍ ZE SOCIOKULTURNÍCH NEBO METAKOGNITIVNÍCH DŮVODŮ JSOU NA OKRAJI A SNAŽÍ SE NAJÍT PR (Czech)

0 references

PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA EN AMBITIØS IDÉ MED EN STOR FORVENTNING I FORM AF FORVENTEDE RESULTATER, DER GØR DET MULIGT FOR ALLE OG ALLE AT OPLEVE AT OPDAGE SJOV EKSPERIMENTERE ILDEBUGGING ØGE MOTIVATIONEN TIL AT LÆRE AT UDVIKLE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER OG KREATIV OG BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING STIMULERE ÅNDEN I INITIATIV OG SAMARBEJDE FOR AT LÆRE AT ANERKENDE SIG SELV SOM INDIVIDER I STAND TIL AT GØRE OG ANERKENDE I ANDRE RETTEN TIL MANGFOLDIGHED SOM EN MAKSIMAL FORM FOR GLOBALT MEDBORGERSKAB. ALLE PLANLAGTE AKTIVITETER OMFATTER EN AKTIV DELTAGELSE AF TERRITORIET, SÅLEDES AT HVER ENKELT ERFARING ER GENNEMSYRET AF UDDANNELSESMÆSSIG OG UDDANNELSESMÆSSIG VÆRDI OG ER I STAND TIL AT OVERFØRE VILJEN TIL AT KOMME SIG FRA TRADITIONERNES OPRINDELSE OG DET MEST BESKEDNE SOCIALE GRUNDLAG TIL HELE SAMFUNDET. GENNEM PROJEKTET STYRKER SKOLEN EN INKLUDERENDE VISION FOR DEM, DER AF SOCIOKULTURELLE ELLER METAKOGNITIVE ÅRSAGER ER PÅ KANTEN OG KÆMPER FOR AT FINDE PR (Danish)

0 references

DAS PROJEKT WURDE AUS EINER EHRGEIZIGEN IDEE MIT EINER GROSSEN ERWARTUNG IN BEZUG AUF DIE ERWARTETEN ERGEBNISSE GEBOREN, DAMIT JEDER UND JEDER ERLEBEN KANN, SPASS ZU EXPERIMENTIEREN ILDEBUGGING STEIGERT DIE MOTIVATION, KOGNITIVE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, UND KREATIVES UND RECHNERISCHES DENKEN STIMULIEREN DEN GEIST DER INITIATIVE UND DER ZUSAMMENARBEIT, UM ZU LERNEN, SICH ALS INDIVIDUEN ZU ERKENNEN, DIE FÄHIG SIND, IN ANDEREN DAS RECHT AUF VIELFALT ALS EINE MAXIMALE FORM DER GLOBALEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU ERKENNEN UND ANZUERKENNEN. ALLE GEPLANTEN AKTIVITÄTEN BEINHALTEN EINE AKTIVE BETEILIGUNG DES TERRITORIUMS, SO DASS JEDE EINZELNE ERFAHRUNG VON BILDUNGS- UND BILDUNGSWERT DURCHDRUNGEN IST UND IN DER LAGE IST, DER GESAMTEN GEMEINSCHAFT DEN WILLEN ZU VERMITTELN, SICH VON DEN URSPRÜNGEN DER TRADITIONEN UND DER BESCHEIDENSTEN SOZIALEN GRUNDLAGEN ZU ERHOLEN. DURCH DAS PROJEKT STÄRKT DIE SCHULE EINE INKLUSIVE VISION GEGENÜBER DENEN, DIE AUS SOZIOKULTURELLEN ODER METAKOGNITIVEN GRÜNDEN AM RANDE STEHEN UND SICH DARUM BEMÜHEN, PR ZU FINDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΜΙΑ ΦΙΛΌΔΟΞΗ ΙΔΈΑ ΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΠΡΟΣΔΟΚΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΌΛΟΥΣ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΚΈΔΑΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΌΜΕΝΟΙ ILDEBUGING ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΝΑ ΔΙΕΓΕΊΡΟΥΝ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΩΣ ΆΤΟΜΑ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΩΣ ΜΙΑ ΜΈΓΙΣΤΗ ΜΟΡΦΉ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΚΆΘΕ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΠΟΤΙΣΜΈΝΗ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΕΙ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΗ ΘΈΛΗΣΗ ΝΑ ΑΝΑΚΆΜΨΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΙΟ ΜΕΤΡΙΟΠΑΘΕΊΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΒΆΣΕΙΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΈΝΑ ΌΡΑΜΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΡΟΣ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ Ή ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΟΎΣ ΛΌΓΟΥΣ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΘΏΡΙΟ ΚΑΙ ΑΓΩΝΊΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΣΧΈΣΕΙΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN FROM AN AMBITIOUS IDEA WITH A GREAT EXPECTATION IN TERMS OF EXPECTED RESULTS TO ALLOW EVERYONE AND EVERYONE TO EXPERIENCE DISCOVERING FUN EXPERIMENTING ILDEBUGGING INCREASE MOTIVATION THE DESIRE TO LEARN TO DEVELOP COGNITIVE SKILLS AND CREATIVE AND COMPUTATIONAL THINKING STIMULATE THE SPIRIT OF INITIATIVE AND COLLABORATION TO LEARN TO RECOGNISE THEMSELVES AS INDIVIDUALS CAPABLE OF DOING AND RECOGNISING IN OTHERS THE RIGHT TO DIVERSITY AS A MAXIMUM FORM OF GLOBAL CITIZENSHIP. ALL THE ACTIVITIES PLANNED INCLUDE AN ACTIVE PARTICIPATION OF THE TERRITORY SO THAT EVERY SINGLE EXPERIENCE IS IMBUED WITH EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL VALUE AND IS ABLE TO TRANSMIT TO THE ENTIRE COMMUNITY THE WILL TO RECOVER FROM THE ORIGINS OF THE TRADITIONS AND THE MOST MODEST SOCIAL BASES. THROUGH THE PROJECT THE SCHOOL STRENGTHENS AN INCLUSIVE VISION TOWARDS THOSE WHO FOR SOCIOCULTURAL OR METACOGNITIVE REASONS ARE ON THE MARGINS AND STRUGGLE TO FIND PR (English)

readability score

0.1892701795360004

0 references

EL PROYECTO NACIÓ DE UNA IDEA AMBICIOSA CON UNA GRAN EXPECTATIVA EN TÉRMINOS DE RESULTADOS ESPERADOS PARA PERMITIR A TODOS Y CADA UNO EXPERIMENTAR EL DESCUBRIMIENTO DE LA DIVERSIÓN EXPERIMENTANDO ILDEBUGGING AUMENTAR LA MOTIVACIÓN EL DESEO DE APRENDER A DESARROLLAR HABILIDADES COGNITIVAS Y EL PENSAMIENTO CREATIVO Y COMPUTACIONAL ESTIMULAN EL ESPÍRITU DE INICIATIVA Y COLABORACIÓN PARA APRENDER A RECONOCERSE COMO INDIVIDUOS CAPACES DE HACER Y RECONOCER EN OTROS EL DERECHO A LA DIVERSIDAD COMO UNA FORMA MÁXIMA DE CIUDADANÍA GLOBAL. TODAS LAS ACTIVIDADES PREVISTAS INCLUYEN UNA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL TERRITORIO PARA QUE CADA EXPERIENCIA ESTÉ IMPREGNADA DE VALOR EDUCATIVO Y EDUCATIVO Y SEA CAPAZ DE TRANSMITIR A TODA LA COMUNIDAD LA VOLUNTAD DE RECUPERARSE DE LOS ORÍGENES DE LAS TRADICIONES Y DE LAS BASES SOCIALES MÁS MODESTAS. A TRAVÉS DEL PROYECTO, LA ESCUELA FORTALECE UNA VISIÓN INCLUSIVA HACIA AQUELLOS QUE POR RAZONES SOCIOCULTURALES O METACOGNITIVAS ESTÁN AL MARGEN Y LUCHAN POR ENCONTRAR RELACIONES PÚBLICAS. (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS AMBITSIOONIKAST IDEEST, MILLEL ON SUUR OOTUS OODATAVATE TULEMUSTE OSAS, ET VÕIMALDADA KÕIGIL JA KÕIGIL KOGEDA AVASTAMIST LÕBUSAID EKSPERIMENTE ILDEBUGGING SUURENDADA MOTIVATSIOONI ÕPPIDA ARENDAMA KOGNITIIVSEID OSKUSI NING LOOMINGULIST JA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST STIMULEERIMA ALGATUS- JA KOOSTÖÖVAIMU, ET ÕPPIDA ENNAST TUNNUSTAMA ÜKSIKISIKUTENA, KES ON VÕIMELISED TEGEMA JA TUNNUSTAMA TEISTES ÕIGUST MITMEKESISUSELE KUI GLOBAALSE KODAKONDSUSE MAKSIMAALSELE VORMILE. KÕIK KAVANDATAVAD TEGEVUSED HÕLMAVAD TERRITOORIUMI AKTIIVSET OSALEMIST, ET IGA KOGEMUS OLEKS LÄBIMÕELDUD HARIDUSLIKU JA HARIDUSLIKU VÄÄRTUSEGA NING OLEKS VÕIMELINE EDASTAMA KOGU KOGUKONNALE TAHET TAASTUDA TRADITSIOONIDE PÄRITOLUST JA KÕIGE TAGASIHOIDLIKUMATEST SOTSIAALSETEST ALUSTEST. PROJEKTI KAUDU TUGEVDAB KOOL KAASAVAT VISIOONI NEILE, KES SOTSIAALKULTUURILISTEL VÕI METAKOGNITIIVSETEL PÕHJUSTEL ON ÄÄREALADEL JA VAEVAVAD PR-I LEIDMISEGA. (Estonian)

0 references

PROJEKTI SYNTYI KUNNIANHIMOISESTA IDEASTA, JOLLA OLI SUURET ODOTUKSET ODOTETUISTA TULOKSISTA, JOTTA KAIKKI JA KAIKKI VOIVAT KOKEA HAUSKAN KOKEILUN ILDEBUGING LISÄÄ MOTIVAATIOTA OPPIA KEHITTÄMÄÄN KOGNITIIVISIA TAITOJA JA LUOVAA JA LASKENNALLISTA AJATTELUA STIMULOIMAAN ALOITTEELLISUUTTA JA YHTEISTYÖTÄ OPPIMAAN TUNNISTAMAAN ITSENSÄ YKSILÖIKSI, JOTKA KYKENEVÄT TEKEMÄÄN JA TUNNUSTAMAAN TOISISSA OIKEUDEN MONIMUOTOISUUTEEN MAKSIMAALISENA MUOTONA GLOBAALIA KANSALAISUUTTA. KAIKKIIN SUUNNITELTUIHIN TOIMIIN KUULUU ALUEEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN, JOTTA JOKAINEN KOKEMUS ON KOULUTUKSELLISTA JA KASVATUKSELLISTA JA PYSTYY VÄLITTÄMÄÄN KOKO YHTEISÖLLE TAHTOA TOIPUA PERINTEIDEN JA VAATIMATTOMIMPIEN SOSIAALISTEN PERUSTOJEN ALKUPERÄSTÄ. HANKKEEN KAUTTA KOULU VAHVISTAA OSALLISTAVAA NÄKEMYSTÄ NIILLE, JOTKA SOSIOKULTTUURISISTA TAI METAKOGNITIIVISISTA SYISTÄ OVAT MARGINAALISSA JA KAMPPAILEVAT PR:N LÖYTÄMISEKSI. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ D’UNE IDÉE AMBITIEUSE AVEC UNE GRANDE ATTENTE EN TERMES DE RÉSULTATS ATTENDUS POUR PERMETTRE À TOUT LE MONDE ET À CHACUN D’EXPÉRIMENTER LA DÉCOUVERTE DE L’EXPÉRIENCE AMUSANTE ILDEBUGGING AUGMENTER LA MOTIVATION LE DÉSIR D’APPRENDRE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES COGNITIVES ET LA PENSÉE CRÉATIVE ET COMPUTATIONNELLE STIMULENT L’ESPRIT D’INITIATIVE ET DE COLLABORATION POUR APPRENDRE À SE RECONNAÎTRE COMME DES INDIVIDUS CAPABLES DE FAIRE ET DE RECONNAÎTRE CHEZ LES AUTRES LE DROIT À LA DIVERSITÉ COMME UNE FORME MAXIMALE DE CITOYENNETÉ MONDIALE. TOUTES LES ACTIVITÉS PRÉVUES INCLUENT UNE PARTICIPATION ACTIVE DU TERRITOIRE AFIN QUE CHAQUE EXPÉRIENCE SOIT IMPRÉGNÉE DE VALEUR ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE ET PUISSE TRANSMETTRE À TOUTE LA COMMUNAUTÉ LA VOLONTÉ DE SE REMETTRE DES ORIGINES DES TRADITIONS ET DES BASES SOCIALES LES PLUS MODESTES. A TRAVERS LE PROJET, L’ÉCOLE RENFORCE UNE VISION INCLUSIVE ENVERS CEUX QUI, POUR DES RAISONS SOCIOCULTURELLES OU MÉTACOGNITIVES, SONT EN MARGE ET LUTTENT POUR TROUVER DES RELATIONS PUBLIQUES. (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL Ó SMAOINEAMH UAILLMHIANACH LE HIONCHAS MÓR I DTÉARMAÍ TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO CHUN DEIS A THABHAIRT DO GACH DUINE AGUS DO GACH DUINE TAITHÍ A FHÁIL AMACH AG TURGNAMH SPRAOI ILDEBUGING SPREAGADH AN FONN CHUN FOGHLAIM A FHORBAIRT SCILEANNA COGNAÍOCHA AGUS SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS RÍOMHAIREACHTÚIL SPREAGADH SPIORAD TIONSCNAIMH AGUS COMHOIBRIÚ A FHOGHLAIM CHUN IAD FÉIN A AITHINT MAR DHAOINE AONAIR ATÁ IN ANN A DHÉANAMH AGUS A AITHINT I GCÁSANNA EILE AN CEART CHUN ÉAGSÚLACHT MAR FHOIRM UASTA DE SHAORÁNACHT DHOMHANDA. I MEASC NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ GO LÉIR ATÁ BEARTAITHE RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH NA CRÍCHE IONAS GO MBEIDH GACH TAITHÍ AMHÁIN IMBUED LE LUACH OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS AGUS TÁ SÉ IN ANN A THARCHUR CHUIG AN BPOBAL AR FAD AN TOIL A GHNÓTHÚ Ó BHUNÚS NA DTRAIDISIÚIN AGUS NA BOINN SÓISIALTA IS MEASARTHA. TRÍD AN TIONSCADAL NEARTAÍONN AN SCOIL FÍS CHUIMSITHEACH DÓIBH SIÚD ATÁ AR CHÚISEANNA SOCHCHULTÚRTHA NÓ MEITEOLAÍOCHA AR IMEALL AGUS AR STREACHAILT CHUN PR A AIMSIÚ (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO IZ AMBICIOZNE IDEJE S VELIKIM OČEKIVANJEM U SMISLU OČEKIVANIH REZULTATA KAKO BI SE SVIMA OMOGUĆILO DA ISKUSE OTKRIVANJE ZABAVNIH EKSPERIMENTIRANJA ILDEBUGGING POVEĆAVA MOTIVACIJU ZA UČENJEM RAZVOJA KOGNITIVNIH VJEŠTINA TE KREATIVNOG I RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA POTIČU DUH INICIJATIVE I SURADNJE KAKO BI SE NAUČILI PREPOZNATI KAO POJEDINCI SPOSOBNI RADITI I PREPOZNATI U DRUGIMA PRAVO NA RAZLIČITOST KAO MAKSIMALNI OBLIK GLOBALNOG GRAĐANSTVA. SVE PLANIRANE AKTIVNOSTI UKLJUČUJU AKTIVNO SUDJELOVANJE TERITORIJA KAKO BI SVAKO ISKUSTVO BILO PROŽETO OBRAZOVNIM I OBRAZOVNIM VRIJEDNOSTIMA TE JE U STANJU PRENIJETI NA CIJELU ZAJEDNICU VOLJU ZA OPORAVKOM OD PORIJEKLA TRADICIJE I NAJSKROMNIJIH DRUŠTVENIH OSNOVA. KROZ PROJEKT ŠKOLA JAČA INKLUZIVNU VIZIJU PREMA ONIMA KOJI SU IZ SOCIOKULTURNIH ILI METAKOGNITIVNIH RAZLOGA NA MARGINAMA I BORE SE ZA PRONALAŽENJE ODNOSA S JAVNOŠĆU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGY AMBICIÓZUS ÖTLETBŐL SZÜLETETT, NAGY VÁRAKOZÁSSAL A VÁRT EREDMÉNYEK TEKINTETÉBEN, HOGY MINDENKI ÉS MINDENKI MEGTAPASZTALHASSA A SZÓRAKOZTATÓ KÍSÉRLETEK FELFEDEZÉSÉT ILDEBUGGING NÖVELI A MOTIVÁCIÓT, HOGY MEGTANULJÁK FEJLESZTENI A KOGNITÍV KÉSZSÉGEKET ÉS A KREATÍV ÉS SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST, ÖSZTÖNÖZVE A KEZDEMÉNYEZÉS ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS SZELLEMÉT, HOGY MEGTANULJÁK FELISMERNI MAGUKAT, MINT EGYÉNEKET, AKIK KÉPESEK MEGTENNI ÉS FELISMERNI MÁSOKBAN A SOKSZÍNŰSÉGHEZ VALÓ JOGOT, MINT A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG MAXIMÁLIS FORMÁJÁT. MINDEN TERVEZETT TEVÉKENYSÉG MAGÁBAN FOGLALJA A TERÜLET AKTÍV RÉSZVÉTELÉT, HOGY MINDEN EGYES TAPASZTALAT OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI ÉRTÉKKEL ÁTITATOTT LEGYEN, ÉS KÉPES LEGYEN AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉGNEK ÁTADNI AZT AZ AKARATOT, HOGY FELÉPÜLJÖN A HAGYOMÁNYOK EREDETÉBŐL ÉS A LEGMÉRSÉKELTEBB TÁRSADALMI ALAPOKBÓL. A PROJEKT RÉVÉN AZ ISKOLA ERŐSÍTI AZ INKLUZÍV JÖVŐKÉPET AZOKKAL SZEMBEN, AKIK SZOCIOKULTURÁLIS VAGY METAKOGNITÍV OKOKBÓL A PEREMEN VANNAK, ÉS KÜZDENEK A PR MEGTALÁLÁSÁÉRT (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GIMĖ IŠ AMBICINGOS IDĖJOS SU DIDELIU VILTIMI DĖL NUMATOMŲ REZULTATŲ, KAD KIEKVIENAS IR KIEKVIENAS GALĖTŲ PATIRTI ATRADIMĄ SMAGIAI EKSPERIMENTUODAMAS ILDEBUGGING, PADIDINTI MOTYVACIJĄ MOKYTIS UGDYTI KOGNITYVINIUS ĮGŪDŽIUS, O KŪRYBINIS IR KOMPIUTERINIS MĄSTYMAS SKATINA INICIATYVOS IR BENDRADARBIAVIMO DVASIĄ, KAD IŠMOKTŲ ATPAŽINTI SAVE KAIP ASMENIS, GEBANČIUS DARYTI IR PRIPAŽINTI KITUOSE TEISĘ Į ĮVAIROVĘ KAIP MAKSIMALIĄ PASAULINĖS PILIETYBĖS FORMĄ. VISA PLANUOJAMA VEIKLA APIMA AKTYVŲ TERITORIJOS DALYVAVIMĄ, KAD KIEKVIENA PATIRTIS BŪTŲ APRŪPINTA EDUKACINE IR MOKOMĄJA VERTE IR GALĖTŲ PERDUOTI VISAI BENDRUOMENEI NORĄ ATSIGAUTI NUO TRADICIJŲ IR KUKLIAUSIŲ SOCIALINIŲ PAGRINDŲ. PER PROJEKTĄ MOKYKLA STIPRINA ĮTRAUKIĄ VIZIJĄ TIEMS, KURIE DĖL SOCIOKULTŪRINIŲ AR METAKOGNITYVINIŲ PRIEŽASČIŲ YRA PAKRAŠČIUOSE IR STENGIASI RASTI PR (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS TAPIS NO AMBICIOZAS IDEJAS AR LIELĀM CERĪBĀM ATTIECĪBĀ UZ GAIDĀMAJIEM REZULTĀTIEM, LAI IKVIENS UN IKVIENS VARĒTU PIEDZĪVOT JAUTRU EKSPERIMENTU ATKLĀŠANU ILDEBUGING PALIELINA MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES ATTĪSTĪT KOGNITĪVĀS PRASMES UN RADOŠO UN SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU STIMULĒ INICIATĪVAS UN SADARBĪBAS GARU, LAI IEMĀCĪTOS SEVI ATPAZĪT KĀ CILVĒKUS, KAS SPĒJ DARĪT UN CITOS ATZĪT TIESĪBAS UZ DAUDZVEIDĪBU KĀ MAKSIMĀLO GLOBĀLĀS PILSONĪBAS FORMU. VISAS PLĀNOTĀS AKTIVITĀTES IETVER AKTĪVU TERITORIJAS LĪDZDALĪBU, LAI KATRA ATSEVIŠĶĀ PIEREDZE BŪTU AR IZGLĪTOJOŠU UN IZGLĪTOJOŠU VĒRTĪBU UN SPĒTU NODOT VISAI KOPIENAI VĒLMI ATGŪTIES NO TRADĪCIJU RAŠANĀS UN PIETICĪGĀKAJĀM SOCIĀLAJĀM BĀZĒM. AR PROJEKTA PALĪDZĪBU SKOLA STIPRINA IEKĻAUJOŠU REDZĒJUMU TIEM, KURI SOCIĀLI KULTURĀLU VAI METAKOGNITĪVU IEMESLU DĒĻ ATRODAS UZ ROBEŽAS UN CĪNĀS, LAI ATRASTU PR (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED MINN IDEA AMBIZZJUŻA B’ASPETTATTIVA KBIRA F’TERMINI TA’ RIŻULTATI MISTENNIJA LI JIPPERMETTU LIL KULĦADD U LIL KULĦADD JESPERJENZAW L-ISKOPERTA TA’ ESPERIMENTI DIVERTENTI ILDEBUGGING IŻIDU L-MOTIVAZZJONI TAX-XEWQA LI JITGĦALLMU JIŻVILUPPAW ĦILIET KONJITTIVI U ĦSIEB KREATTIV U KOMPUTAZZJONALI JISTIMULAW L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA U KOLLABORAZZJONI BIEX JITGĦALLMU JAGĦRFU LILHOM INFUSHOM BĦALA INDIVIDWI LI KAPAĊI JAGĦMLU U JIRRIKONOXXU F’OĦRAJN ID-DRITT GĦAD-DIVERSITÀ BĦALA FORMA MASSIMA TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI. L-ATTIVITAJIET KOLLHA PPJANATI JINKLUDU PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TAT-TERRITORJU SABIEX KULL ESPERJENZA WAĦDA HIJA MIŻGĦUDA B’VALUR EDUKATTIV U EDUKATTIV U HIJA KAPAĊI LI TITTRAŻMETTI LILL-KOMUNITÀ KOLLHA R-RIEDA LI TIRKUPRA MILL-ORIĠINI TAT-TRADIZZJONIJIET U L-BAŻIJIET SOĊJALI L-AKTAR MODESTI. PERMEZZ TAL-PROĠETT L-ISKOLA SSAĦĦAĦ VIŻJONI INKLUŻIVA LEJN DAWK LI GĦAL RAĠUNIJIET SOĊJOKULTURALI JEW METAKONJITTIVI JINSABU FIL-MARĠINI U JITĦABTU BIEX ISIBU PR (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT EEN AMBITIEUS IDEE MET EEN GROTE VERWACHTING IN TERMEN VAN VERWACHTE RESULTATEN OM IEDEREEN EN IEDEREEN IN STAAT TE STELLEN HET ONTDEKKEN VAN LEUK EXPERIMENTEREN ILDEBUGGING TE ERVAREN, HET VERLANGEN OM TE LEREN COGNITIEVE VAARDIGHEDEN TE LEREN ONTWIKKELEN EN CREATIEF EN COMPUTATIONEEL DENKEN STIMULEREN DE GEEST VAN INITIATIEF EN SAMENWERKING OM ZICHZELF TE LEREN HERKENNEN ALS INDIVIDUEN DIE IN STAAT ZIJN OM IN ANDEREN HET RECHT OP DIVERSITEIT TE DOEN EN TE ERKENNEN ALS EEN MAXIMALE VORM VAN MONDIAAL BURGERSCHAP. ALLE GEPLANDE ACTIVITEITEN OMVATTEN EEN ACTIEVE DEELNAME VAN HET TERRITORIUM, ZODAT ELKE ERVARING WORDT DOORDRONGEN VAN EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE WAARDE EN IN STAAT IS OM AAN DE HELE GEMEENSCHAP DE WIL OVER TE DRAGEN OM TE HERSTELLEN VAN DE OORSPRONG VAN DE TRADITIES EN DE MEEST BESCHEIDEN SOCIALE GRONDSLAGEN. DOOR HET PROJECT VERSTERKT DE SCHOOL EEN INCLUSIEVE VISIE OP DEGENEN DIE OM SOCIOCULTURELE OF METACOGNITIEVE REDENEN IN DE MARGE STAAN EN MOEITE HEBBEN OM PR TE VINDEN (Dutch)

0 references

O PROJETO nasceu de uma ideia ambígua, com uma grande expectativa em termos de resultados esperados de permitir a cada um e a todos experimentar a descoberta de uma experiência divertida que ilidisse e aumentasse a mobilidade, o desejo de aprender a desenvolver competências cognitivas e pensamentos criativos e computacionais que estabilizassem o espírito de iniciativa e de colaboração para aprender a reconhecer os indivíduos como indivíduos capazes de fazer e reconhecer noutros o direito à diversidade como uma forma máxima de civilização global. Todas as actividades previstas incluem uma participação activa no território, de modo a que cada experiência única seja imbuída de valor educativo e educativo e possa transmitir a toda a Comunidade a vontade de recuperar das origens das tradições e das bases sociais mais elementares. Através do projecto, a escola reforça uma visão inclusiva em relação àqueles que, por razões socioculturais ou metodológicas, estão na margarina e na dificuldade de encontrar relações públicas. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT DINTR-O IDEE AMBIȚIOASĂ, CU O MARE AȘTEPTARE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE REZULTATELE AȘTEPTATE PENTRU A PERMITE TUTUROR ȘI TUTUROR SĂ EXPERIMENTEZE DESCOPERIREA DISTRACȚIEI EXPERIMENTÂND ILDEBUGGING CREȘTEREA MOTIVAȚIEI DE A ÎNVĂȚA SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI COGNITIVE ȘI GÂNDIREA CREATIVĂ ȘI COMPUTAȚIONALĂ STIMULEAZĂ SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ ȘI COLABORARE PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ SE RECUNOASCĂ CA INDIVIZI CAPABILI SĂ FACĂ ȘI SĂ RECUNOASCĂ ÎN ALȚII DREPTUL LA DIVERSITATE CA O FORMĂ MAXIMĂ DE CETĂȚENIE GLOBALĂ. TOATE ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE INCLUD O PARTICIPARE ACTIVĂ A TERITORIULUI, ASTFEL ÎNCÂT FIECARE EXPERIENȚĂ SĂ FIE IMPREGNATĂ CU VALOARE EDUCAȚIONALĂ ȘI EDUCAȚIONALĂ ȘI SĂ POATĂ TRANSMITE ÎNTREGII COMUNITĂȚI VOINȚA DE A RECUPERA DE LA ORIGINILE TRADIȚIILOR ȘI BAZELE SOCIALE CELE MAI MODESTE. PRIN PROIECT, ȘCOALA CONSOLIDEAZĂ O VIZIUNE INCLUZIVĂ FAȚĂ DE CEI CARE, DIN MOTIVE SOCIOCULTURALE SAU METACOGNITIVE, SE AFLĂ PE MARGINE ȘI SE LUPTĂ SĂ GĂSEASCĂ PR. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZRODIL Z AMBICIÓZNEJ MYŠLIENKY S VEĽKÝM OČAKÁVANÍM Z HĽADISKA OČAKÁVANÝCH VÝSLEDKOV, ABY KAŽDÝ A KAŽDÝ MOHOL ZAŽIŤ OBJAVOVANIE ZÁBAVNÉHO EXPERIMENTOVANIA ILDEBUGGING ZVÝŠIŤ MOTIVÁCIU NAUČIŤ SA ROZVÍJAŤ KOGNITÍVNE ZRUČNOSTI A KREATÍVNE A VÝPOČTOVÉ MYSLENIE STIMULOVAŤ DUCHA INICIATÍVY A SPOLUPRÁCE, ABY SA NAUČILI ROZPOZNAŤ SEBA AKO JEDNOTLIVCOV SCHOPNÝCH ROBIŤ A UZNÁVAŤ V DRUHÝCH PRÁVO NA ROZMANITOSŤ AKO MAXIMÁLNU FORMU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA. VŠETKY PLÁNOVANÉ AKTIVITY ZAHŔŇAJÚ AKTÍVNU ÚČASŤ ÚZEMIA TAK, ABY KAŽDÁ JEDNA SKÚSENOSŤ BOLA NAPLNENÁ VZDELÁVACOU A VÝCHOVNOU HODNOTOU A BOLA SCHOPNÁ ODOVZDÁVAŤ CELEJ KOMUNITE VÔĽU ZOTAVIŤ SA ZO ZAČIATKOV TRADÍCIÍ A NAJSKROMNEJŠÍCH SOCIÁLNYCH ZÁKLADOV. PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU ŠKOLA POSILŇUJE INKLUZÍVNU VÍZIU VOČI TÝM, KTORÍ ZO SOCIOKULTÚRNYCH ALEBO METAKOGNITÍVNYCH DÔVODOV SÚ NA OKRAJI A SNAŽIA SA NÁJSŤ PR (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL IZ AMBICIOZNE IDEJE Z VELIKIM PRIČAKOVANJEM V SMISLU PRIČAKOVANIH REZULTATOV, DA BI VSEM IN VSEM OMOGOČILI, DA IZKUSIJO ODKRIVANJE ZABAVNEGA EKSPERIMENTIRANJA ILDEBUGGING POVEČA MOTIVACIJO, ŽELJA PO UČENJU RAZVIJANJA KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI TER USTVARJALNO IN RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE SPODBUJAJO DUHA POBUDE IN SODELOVANJA, DA SE NAUČIJO PREPOZNATI SEBE KOT POSAMEZNIKE, KI SO SPOSOBNI DELATI IN V DRUGIH PRIZNATI PRAVICO DO RAZNOLIKOSTI KOT NAJVEČJO OBLIKO GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA. VSE NAČRTOVANE AKTIVNOSTI VKLJUČUJEJO AKTIVNO UDELEŽBO OZEMLJA, TAKO DA JE VSAKA IZKUŠNJA PREŽETA Z IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO VREDNOSTJO IN JE SPOSOBNA PRENESTI NA CELOTNO SKUPNOST VOLJO, DA SI OPOMORE OD IZVORA TRADICIJ IN NAJBOLJ SKROMNIH DRUŽBENIH TEMELJEV. S PROJEKTOM ŠOLA KREPI VKLJUČUJOČO VIZIJO DO TISTIH, KI SO IZ SOCIALNO-KULTURNIH ALI METAKOGNITIVNIH RAZLOGOV NA ROBU IN IMAJO TEŽAVE PRI ISKANJU PR. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES UR EN AMBITIÖS IDÉ MED EN STOR FÖRVÄNTAN NÄR DET GÄLLER FÖRVÄNTADE RESULTAT FÖR ATT ALLA OCH ALLA SKA UPPLEVA ATT UPPTÄCKA ROLIGA EXPERIMENT ILDEBUGGING ÖKAR MOTIVATIONEN ATT LÄRA SIG ATT UTVECKLA KOGNITIVA FÄRDIGHETER OCH KREATIVT OCH BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE STIMULERAR INITIATIVANDA OCH SAMARBETE FÖR ATT LÄRA SIG ATT KÄNNA IGEN SIG SOM INDIVIDER SOM KAN GÖRA OCH ERKÄNNA HOS ANDRA RÄTTEN TILL MÅNGFALD SOM EN MAXIMAL FORM AV GLOBALT MEDBORGARSKAP. ALLA PLANERADE AKTIVITETER INKLUDERAR ETT AKTIVT DELTAGANDE AV TERRITORIET SÅ ATT VARJE ENSKILD ERFARENHET ÄR GENOMSYRAD AV PEDAGOGISKT OCH PEDAGOGISKT VÄRDE OCH KAN ÖVERFÖRA TILL HELA SAMHÄLLET VILJAN ATT ÅTERHÄMTA SIG FRÅN URSPRUNGET TILL TRADITIONERNA OCH DE MEST BLYGSAMMA SOCIALA BASER. GENOM PROJEKTET STÄRKER SKOLAN EN INKLUDERANDE VISION MOT DEM SOM AV SOCIOKULTURELLA ELLER METAKOGNITIVA SKÄL ÄR I MARGINALEN OCH KÄMPAR FÖR ATT HITTA PR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROSARNO