THE SCHOOL I WANT (Q4790112)

LA SCUOLA CHE VORREI UN TITOLO CHE VUOLE SUGGERIRE LIDEA DI SCUOLA CHE VORREMMO REALIZZARE ANCHE GRAZIE ALLE ATTIVITA PROGETTUALI QUI PRESENTANTE UNA SCUOLA IN DIVENIRE CHE ACCOGLIE STIMOLI PROVENIENTI DALLESTERNO E DAL GRUPPO CLASSE CHE ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI MULTIDISCIPLINARI MUSICALE LINGUISTICO ED ESPRESSIVO FAVORISCE NEI BAMBINI LASCOLTO LA RIPRODUZIONE E IL RICONOSCIMENTO DI TERMINI E SUONI STIMOLA ASSOCIAZIONI E SVILUPPA COMPETENZE ESPRESSIVE.SI PREVEDE INFATTI LALLESTIMENTO E LORGANIZZAZIONE DI LABORATORI CHE DIVENTANO AMBIENTE DI APPRENDIMENTO UTILE A REALIZZARE UNA DIDATTICA INCENTRATA SULLE COMPETENZE INTESO COME LUOGO DI INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO PERSONALIZZATO INCENTRATO SULLA MOTIVAZIONE SULLA CURIOSITA SULLA PARTECIPAZIONE SULLA PROBLEMATIZZAZIONE SUL METODO DELLA RICERCA SULLA SOCIALIZZAZIONE E SULLA SOLIDARIETA. UN VERO E PROPRIO LUOGO INTERATTIVO IN CUI SI CREINO OCCASIONI DI APPRENDIMENTI COOPERATIVI DI ATTIVITA TRASVERSALI IN OGNI C (Italian)

0 references

УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО БИХ ИСКАЛ ЗАГЛАВИЕ, КОЕТО ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ ИДЕЯТА ЗА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО БИХМЕ ИСКАЛИ ДА РЕАЛИЗИРАМЕ И БЛАГОДАРЕНИЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА, ПРЕДСТАВЯЩИ УЧИЛИЩЕ В ПРОЦЕС НА ИЗПЪЛНЕНИЕ, КОЕТО ПРИВЕТСТВА СТИМУЛИ, ИДВАЩИ ОТВЪН И ОТ КЛАСНАТА ГРУПА, КОИТО ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ РАБОТИЛНИЦИ ЛИНГВИСТИЧНА И ИЗРАЗИТЕЛНА МУЗИКА НАСЪРЧАВА ПРИ ДЕЦАТА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕТО И РАЗПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРМИНИ И ЗВУЦИ СТИМУЛИРА АСОЦИАЦИИ И РАЗВИВА ЕСПРЕСИВНИ SKILLS.SI ОСИГУРЯВА ВСЪЩНОСТ СЪЗДАВАНЕТО И ОРГАНИЗИРАНЕТО НА СЕМИНАРИ, КОИТО СЕ ПРЕВРЪЩАТ В УЧЕБНА СРЕДА, ПОЛЕЗНА ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ УМЕНИЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ КАТО МЯСТО ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ. INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ МОТИВАЦИЯТА ЗА УЧАСТИЕ В ПОСТАВЯНЕТО ПОД ВЪПРОС НА МЕТОДА НА ИЗСЛЕДВАНЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И СОЛИДАРНОСТТА. ИСТИНСКО ИНТЕРАКТИВНО МЯСТО, КЪДЕТО ВЪВ ВСЯКА ЕДНА ОТ ТЯХ МОГАТ ДА СЕ СЪЗДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ ДЕЙНОСТИ (Bulgarian)

0 references

ŠKOLA, KTEROU BYCH CHTĚL JMENOVAT, KTERÝ BY CHTĚL NAVRHNOUT MYŠLENKU ŠKOLY, KTEROU BYCHOM CHTĚLI REALIZOVAT TAKÉ DÍKY PROJEKTOVÝM AKTIVITÁM ZDE PREZENTUJÍCÍM ŠKOLU, KTERÁ VÍTÁ PODNĚTY POCHÁZEJÍCÍ ZVENČÍ I Z TŘÍDNÍ SKUPINY, KTERÁ PROSTŘEDNICTVÍM VYTVÁŘENÍ MULTIDISCIPLINÁRNÍCH WORKSHOPŮ LINGVISTICKÁ A EXPRESIVNÍ HUDBA PROPAGUJE U DĚTÍ REPRODUKCI A ROZPOZNÁVÁNÍ POJMŮ A ZVUKŮ, STIMULUJE SDRUŽENÍ A ROZVÍJÍ IMPOZANTNÍ SKILLS.SI POSKYTUJE VE SKUTEČNOSTI ZŘÍZENÍ A ORGANIZACI WORKSHOPŮ, KTERÉ SE STÁVAJÍ UČEBNÍM PROSTŘEDÍM UŽITEČNÝM K REALIZACI VÝUKY ZAMĚŘENÉ NA DOVEDNOSTI URČENÉ JAKO MÍSTO PERSONALIZOVANÉ INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO SE ZAMĚŘIL NA MOTIVACI K ÚČASTI NA ZPOCHYBŇOVÁNÍ METODY VÝZKUMU SOCIALIZACE A SOLIDARITY. SKUTEČNÉ INTERAKTIVNÍ MÍSTO, KDE LZE V KAŽDÉM Z NICH VYTVÁŘET PŘÍLEŽITOSTI KE KOOPERATIVNÍMU UČENÍ PRŮŘEZOVÝCH AKTIVIT. (Czech)

0 references

DEN SKOLE, SOM JEG GERNE VIL HAVE EN TITEL, DER ØNSKER AT FORESLÅ IDÉEN OM SKOLE, SOM VI GERNE VIL REALISERE TAKKET VÆRE PROJEKTAKTIVITETERNE HER, DER PRÆSENTERER EN IGANGVÆRENDE SKOLE, DER GLÆDER SIG OVER STIMULI, DER KOMMER UDEFRA OG FRA KLASSEGRUPPEN, SOM GENNEM OPRETTELSEN AF TVÆRFAGLIGE WORKSHOPS SPROGLIG OG UDTRYKSFULD MUSIK FREMMER REPRODUKTION OG ANERKENDELSE AF TERMER OG LYDE STIMULERER FORENINGER OG UDVIKLER ESPRESSIVE SKILLS.SI GIVER FAKTISK ETABLERING OG TILRETTELÆGGELSE AF WORKSHOPS, DER BLIVER ET LÆRINGSMILJØ, DER ER NYTTIGT TIL AT REALISERE EN UNDERVISNING MED FOKUS PÅ FÆRDIGHEDER, DER ER BEREGNET SOM ET STED FOR PERSONLIG INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO, DER FOKUSERER PÅ MOTIVATION FOR DELTAGELSE I AFHØRING AF METODEN FOR FORSKNING I SOCIALISERING OG SOLIDARITET. ET VIRKELIGT INTERAKTIVT STED, HVOR DER KAN SKABES MULIGHEDER FOR KOOPERATIV LÆRING AF TVÆRGÅENDE AKTIVITETER I HVER (Danish)

0 references

DIE SCHULE, DIE ICH EINEN TITEL MÖCHTE, DER DIE IDEE DER SCHULE VORSCHLAGEN MÖCHTE, DIE WIR AUCH DANK DER PROJEKTAKTIVITÄTEN HIER VERWIRKLICHEN MÖCHTEN, DIE EINE SCHULE PRÄSENTIEREN, DIE VON AUSSEN UND VON DER KLASSENGRUPPE KOMMENDE IMPULSE BEGRÜSST, DIE DURCH DIE SCHAFFUNG VON MULTIDISZIPLINÄREN WORKSHOPS SPRACHLICHE UND EXPRESSIVE MUSIK BEI KINDERN FÖRDERT DIE REPRODUKTION UND ANERKENNUNG VON BEGRIFFEN UND KLÄNGEN STIMULIERT ASSOZIATIONEN UND ENTWICKELT ESPRESSIVE SKILLS.SI BIETET IN DER TAT DIE EINRICHTUNG UND ORGANISATION VON WORKSHOPS, DIE ZU EINER LERNUMGEBUNG WERDEN, DIE NÜTZLICH IST, UM EINEN UNTERRICHT ZU VERWIRKLICHEN, DER SICH AUF FÄHIGKEITEN KONZENTRIERT, DIE ALS ORT PERSONALISIERTER INSEGNAMENAPPRENDIMENTO AUF DIE TEILNAHME AN DER FRAGESTELLUNG DER SOZIALISATIONS- UND SOLIDARITÄTSFORSCHUNG AUSGERICHTET SIND. EIN ECHTER INTERAKTIVER ORT, AN DEM MÖGLICHKEITEN FÜR KOOPERATIVES LERNEN BEREICHSÜBERGREIFENDER AKTIVITÄTEN GESCHAFFEN WERDEN KÖNNEN. (German)

0 references

ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΘΑ ΉΘΕΛΑ ΈΝΑΝ ΤΊΤΛΟ ΠΟΥ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΘΈΛΑΜΕ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΔΏ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΣ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ ΠΟΥ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΕΙ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΠΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΌΡΩΝ ΚΑΙ ΉΧΩΝ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΙΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΣΠΛΑΧΝΙΚΉ SKILLS.SI ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΧΡΉΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ Ο ΤΌΠΟΣ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗΣ INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΘΗΚΕ ΣΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΜΦΙΣΒΉΤΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΈΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗ. ΈΝΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌΣ ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΚΆΘΕ (Greek)

0 references

THE SCHOOL THAT I WOULD LIKE A TITLE THAT WANTS TO SUGGEST THE IDEA OF SCHOOL THAT WE WOULD LIKE TO REALISE ALSO THANKS TO THE PROJECT ACTIVITIES HERE PRESENTING A SCHOOL IN PROGRESS THAT WELCOMES STIMULI COMING FROM OUTSIDE AND FROM THE CLASS GROUP THAT THROUGH THE CREATION OF MULTIDISCIPLINARY WORKSHOPS LINGUISTIC AND EXPRESSIVE MUSIC PROMOTES IN CHILDREN THE REPRODUCTION AND RECOGNITION OF TERMS AND SOUNDS STIMULATES ASSOCIATIONS AND DEVELOPS ESPRESSIVE SKILLS.SI PROVIDES IN FACT THE SETTING UP AND ORGANISATION OF WORKSHOPS THAT BECOME A LEARNING ENVIRONMENT USEFUL TO REALISE A TEACHING FOCUSED ON SKILLS INTENDED AS A PLACE OF PERSONALISED INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO FOCUSED ON MOTIVATION ON THE PARTICIPATION ON THE QUESTIONING OF THE METHOD OF RESEARCH ON SOCIALISATION AND SOLIDARITY. A REAL INTERACTIVE PLACE WHERE OPPORTUNITIES FOR COOPERATIVE LEARNING OF TRANSVERSAL ACTIVITIES CAN BE CREATED IN EACH (English)

readability score

0.0189204576285396

0 references

LA ESCUELA QUE ME GUSTARÍA UN TÍTULO QUE QUIERE SUGERIR LA IDEA DE ESCUELA QUE NOS GUSTARÍA REALIZAR TAMBIÉN GRACIAS A LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO AQUÍ PRESENTANDO UNA ESCUELA EN PROGRESO QUE ACOGE LOS ESTÍMULOS PROCEDENTES DEL EXTERIOR Y DEL GRUPO DE CLASE QUE A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE TALLERES MULTIDISCIPLINARIOS LA MÚSICA LINGÜÍSTICA Y EXPRESIVA PROMUEVE EN LOS NIÑOS LA REPRODUCCIÓN Y RECONOCIMIENTO DE TÉRMINOS Y SONIDOS ESTIMULA ASOCIACIONES Y DESARROLLA ESPRESIVOS SKILLS.SI PROPORCIONA DE HECHO LA CREACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE TALLERES QUE SE CONVIERTAN EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ÚTIL PARA REALIZAR UNA ENSEÑANZA CENTRADA EN LAS HABILIDADES DESTINADAS A SER UN LUGAR DE INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO PERSONALIZADO CENTRADO EN LA MOTIVACIÓN EN LA PARTICIPACIÓN EN EL CUESTIONAMIENTO DEL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA SOCIALIZACIÓN Y LA SOLIDARIDAD. UN VERDADERO LUGAR INTERACTIVO DONDE SE PUEDEN CREAR OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE COOPERATIVO DE ACTIVIDADES TRANSVERSALES EN CADA UNO DE ELLOS. (Spanish)

0 references

KOOL, MIDA MA TAHAKSIN SOOVITADA KOOLI IDEELE, MIDA ME TAHAKSIME REALISEERIDA KA TÄNU PROJEKTI TEGEVUSTELE, MIS TUTVUSTAVAD KÄIMASOLEVAT KOOLI, MIS TERVITAB VÄLJASTPOOLT JA KLASSIRÜHMAST TULEVAID STIIMULEID, MIS MULTIDISTSIPLINAARSETE TÖÖTUBADE LOOMISE KAUDU EDENDAB KEELELIST JA VÄLJENDUSRIKAST MUUSIKAT LASTES TERMINITE JA HELIDE REPRODUTSEERIMIST JA TUNNUSTAMIST STIMULEERIB ÜHENDUSI JA ARENDAB ESPRESSIIVSET SKILLS.SI PAKUB TEGELIKULT SELLISTE ÕPITUBADE LOOMIST JA KORRALDAMIST, MILLEST SAAB ÕPIKESKKOND, MIS ON KASULIK ÕPPETÖÖS, MIS KESKENDUB OSKUSTELE, MIS ON MÕELDUD ISIKUPÄRASTATUD INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO PAIGANA, KESKENDUDES MOTIVATSIOONILE OSALEDA SOTSIALISEERUMISE JA SOLIDAARSUSE UURIMISMEETODI KÜSIMISEL. TÕELINE INTERAKTIIVNE KOHT, KUS IGAS VALDKONNAS ON VÕIMALIK LUUA VÕIMALUSI KOOSTÖÖKS VALDKONNAÜLESTE TEGEVUSTEGA. (Estonian)

0 references

KOULU, JONKA HALUAISIN EHDOTTAA KOULUN IDEAA, JONKA HALUAISIMME TOTEUTTAA MYÖS PROJEKTITOIMINNAN ANSIOSTA, JOSSA ESITELLÄÄN KÄYNNISSÄ OLEVAA KOULUA, JOKA SUHTAUTUU MYÖNTEISESTI ULKOPUOLELTA JA LUOKKARYHMÄSTÄ TULEVIIN ÄRSYKKEISIIN, JOTKA MONITIETEELLISTEN TYÖPAJOJEN KAUTTA EDISTÄVÄT LAPSILLA TERMIEN JA ÄÄNIEN LISÄÄNTYMISTÄ JA TUNNUSTAMISTA, STIMULOI YHDISTYKSIÄ JA KEHITTÄÄ ESPRESSIIVISIÄ SKILLS-TYÖPAJOJA.SI TARJOAA ITSE ASIASSA SELLAISTEN TYÖPAJOJEN PERUSTAMISEN JA JÄRJESTÄMISEN, JOISTA TULEE OPPIMISYMPÄRISTÖ, JONKA AVULLA VOIDAAN TOTEUTTAA OPETUSTA, JOKA KESKITTYY YKSILÖLLISEN INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTON PAIKANA, JOKA KESKITTYY MOTIVAATIOON OSALLISTUMISEEN SOSIAALISTUMISEN JA SOLIDAARISUUDEN TUTKIMUSMENETELMÄN KYSEENALAISTAMISEEN. TODELLINEN INTERAKTIIVINEN PAIKKA, JOSSA VOIDAAN LUODA MAHDOLLISUUKSIA MONIALAISTEN TOIMINTOJEN YHTEISTOIMINNALLISEEN OPPIMISEEN. (Finnish)

0 references

L’ÉCOLE QUE JE SOUHAITE UN TITRE QUI VEUT SUGGÉRER L’IDÉE D’ÉCOLE QUE NOUS AIMERIONS RÉALISER ÉGALEMENT GRÂCE AUX ACTIVITÉS DU PROJET PRÉSENTANT ICI UNE ÉCOLE EN COURS QUI ACCUEILLE DES STIMULI VENANT DE L’EXTÉRIEUR ET DU GROUPE DE CLASSE QUI, À TRAVERS LA CRÉATION D’ATELIERS PLURIDISCIPLINAIRES, LA MUSIQUE LINGUISTIQUE ET EXPRESSIVE FAVORISE CHEZ LES ENFANTS LA REPRODUCTION ET LA RECONNAISSANCE DES TERMES ET DES SONS STIMULE LES ASSOCIATIONS ET DÉVELOPPE L’EXPRESSIF SKILLS.SI FOURNIT EN EFFET LA MISE EN PLACE ET L’ORGANISATION D’ATELIERS QUI DEVIENNENT UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE UTILE POUR RÉALISER UN ENSEIGNEMENT AXÉ SUR LES COMPÉTENCES DESTINÉES À ÊTRE UN LIEU PERSONNALISÉ D’INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO AXÉ SUR LA MOTIVATION SUR LA PARTICIPATION À LA QUESTIONNEMENT DE LA MÉTHODE DE RECHERCHE SUR LA SOCIALISATION ET LA SOLIDARITÉ. UN VÉRITABLE LIEU INTERACTIF OÙ DES OPPORTUNITÉS D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DES ACTIVITÉS TRANSVERSALES PEUVENT ÊTRE CRÉÉES DANS CHAQUE (French)

0 references

BA MHAITH LIOM TEIDEAL A MHOLADH DON SCOIL AR MIAN LINN SMAOINEAMH NA SCOILE A CHUR IN IÚL GUR MHAITH LINN BUÍOCHAS A GHABHÁIL FREISIN LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL ANSEO A CHUIREANN SCOIL AR SIÚL A CHUIREANN SPREAGADH Ó LASMUIGH AGUS ÓN NGRÚPA RANGA CHUN CINN, TRÍ CHEARDLANNA ILDISCIPLÍNEACHA A CHRUTHÚ, CEOL TEANGEOLAÍOCH AGUS LÉIRITHEACH A CHUR CHUN CINN I BPÁISTÍ TRÍ ATÁIRGEADH AGUS AITHEANTAS TÉARMAÍ AGUS FUAIMEANNA CUMAINN A SPREAGADH AGUS A FHORBAIRT TRÍ CHEARDLANNA A BHUNÚ AGUS A EAGRÚ A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN TEAGASC A BHAINT AMACH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA ATÁ BEARTAITHE MAR ÁIT PHEARSANTAITHE IKILLS.SI. DHÍRIGH SIAD AR SPREAGADH NA RANNPHÁIRTÍOCHTA MAIDIR LE CEISTIÚ AN MHODHA TAIGHDE AR SHÓISIALÚ AGUS AR DHLÚTHPHÁIRTÍOCHT. FÍOR-ÁIT IDIRGHNÍOMHACH INAR FÉIDIR DEISEANNA D’FHOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH GNÍOMHAÍOCHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA A CHRUTHÚ I NGACH CEANN ACU (Irish)

0 references

ŠKOLA KOJU ŽELIM NASLOV KOJI ŽELI PREDLOŽITI IDEJU ŠKOLE KOJU ŽELIMO REALIZIRATI TAKOĐER ZAHVALJUJUĆI PROJEKTNIM AKTIVNOSTIMA OVDJE PREDSTAVLJA ŠKOLU U TIJEKU KOJA POZDRAVLJA PODRAŽAJE DOLAZE IZVANA I IZ RAZREDNE SKUPINE KOJA KROZ STVARANJE MULTIDISCIPLINARNIH RADIONICA JEZIČNA I EKSPRESIVNA GLAZBA PROMIČE KOD DJECE REPRODUKCIJU I PREPOZNAVANJE POJMOVA I ZVUKOVA POTIČE UDRUGE I RAZVIJA ESPRESSIVE SKILLS.SI ZAPRAVO PRUŽA POSTAVLJANJE I ORGANIZACIJU RADIONICA KOJE POSTAJU OKRUŽENJE ZA UČENJE KORISNO ZA REALIZACIJU NASTAVE USMJERENE NA VJEŠTINE ZAMIŠLJENE KAO MJESTO PERSONALIZIRANE INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO FOKUSIRAN NA MOTIVACIJU NA SUDJELOVANJE NA PROPITIVANJU METODE ISTRAŽIVANJA SOCIJALIZACIJE I SOLIDARNOSTI. PRAVO INTERAKTIVNO MJESTO NA KOJEM SE MOGU STVORITI PRILIKE ZA KOOPERATIVNO UČENJE TRANSVERZALNIH AKTIVNOSTI U SVAKOJ OD NJIH. (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA, AMIT SZERETNÉK EGY OLYAN CÍM, AMELY AZ ISKOLA ÖTLETÉT SZERETNÉ JAVASOLNI, AMIT SZERETNÉNK MEGVALÓSÍTANI AZ ITT ZAJLÓ PROJEKTTEVÉKENYSÉGEKNEK KÖSZÖNHETŐEN, AMELYEK EGY OLYAN, KÍVÜLRŐL ÉS OSZTÁLYCSOPORTBÓL ÉRKEZŐ INGEREKET MUTATNAK BE, AMELYEK MULTIDISZCIPLINÁRIS MŰHELYEK LÉTREHOZÁSÁVAL A NYELVI ÉS KIFEJEZŐ ZENE ELŐSEGÍTI A GYERMEKEKBEN A KIFEJEZÉSEK ÉS HANGOK REPRODUKCIÓJÁT ÉS ELISMERÉSÉT, SERKENTI AZ EGYESÜLETEKET ÉS FEJLESZTI AZ ESZPRESSZÍV SKILLS.SI-T, VALÓJÁBAN OLYAN MŰHELYEK LÉTREHOZÁSÁT ÉS SZERVEZÉSÉT BIZTOSÍTJA, AMELYEK HASZNOSAK A SZEMÉLYRE SZABOTT KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍTÓ TANÍTÁS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ. AZ INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO A SZOCIALIZÁCIÓVAL ÉS A SZOLIDARITÁSSAL KAPCSOLATOS KUTATÁSI MÓDSZER MEGKÉRDŐJELEZÉSÉBEN VALÓ RÉSZVÉTELRE ÖSSZPONTOSÍTOTT. VALÓDI INTERAKTÍV HELY, AHOL LEHETŐSÉG NYÍLIK A TRANSZVERZÁLIS TEVÉKENYSÉGEK KOOPERATÍV TANULÁSÁRA. (Hungarian)

0 references

MOKYKLA, KURIAI NORĖČIAU PASIŪLYTI MOKYKLOS IDĖJĄ, KURIĄ TAIP PAT NORĖTUME REALIZUOTI, NES ČIA PRISTATOMA VYKDOMA MOKYKLA, KURI PALANKIAI VERTINA IŠ IŠORĖS IR IŠ KLASĖS GRUPĖS ATSIRANDANČIUS STIMULUS, KURIE, SUKURDAMI DAUGIADALYKES SEMINARUS KALBINEI IR IŠRAIŠKINGAI MUZIKAI, SKATINA VAIKAMS ATGAMINTI IR PRIPAŽINTI TERMINUS IR GARSUS, SKATINA ASOCIACIJAS IR PLĖTOJA ESPRESYVIĄ SKILLS.SI VEIKLĄ, IŠ TIKRŲJŲ SUKURIA IR ORGANIZUOJA PRAKTINIUS SEMINARUS, KURIE TAMPA MOKYMOSI APLINKA, NAUDINGA ĮGYVENDINANT MOKYMĄ, ORIENTUOTĄ Į ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS INDIVIDUALIZUOTOMS INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT MOTYVACIJAI DALYVAUTI APKLAUSIANT SOCIALIZACIJOS IR SOLIDARUMO MOKSLINIŲ TYRIMŲ METODĄ. TIKRA INTERAKTYVI VIETA, KURIOJE KIEKVIENOJE GALIMA SUKURTI GALIMYBES MOKYTIS BENDRADARBIAUJANT APIE SKERSINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian)

0 references

SKOLA, KURU ES VĒLĒTOS, LAI IETEIKTU SKOLAS IDEJU, KURU MĒS VĒLĒTOS REALIZĒT, ARĪ PATEICOTIES PROJEKTA AKTIVITĀTĒM ŠEIT, IEPAZĪSTINOT AR NOTIEKOŠU SKOLU, KAS ATZINĪGI VĒRTĒ STIMULUS, KAS NĀK NO ĀRPUSES UN NO KLASES GRUPAS, KAS, IZVEIDOJOT DAUDZNOZARU SEMINĀRUS LINGVISTISKĀ UN IZTEIKSMĪGĀ MŪZIKA VEICINA BĒRNIEM TERMINU UN SKAŅU REPRODUKCIJU UN ATPAZĪŠANU, STIMULĒ ASOCIĀCIJAS UN ATTĪSTA ESPRESĪVAS SKILLS.SI, FAKTISKI NODROŠINA TĀDU SEMINĀRU IZVEIDI UN ORGANIZĒŠANU, KAS KĻŪST PAR MĀCĪBU VIDI, KAS IR NODERĪGA, LAI REALIZĒTU MĀCĪBU, KAS VĒRSTA UZ PRASMĒM, KURAS PAREDZĒTAS KĀ PERSONALIZĒTA INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO, KAS KONCENTRĒJAS UZ MOTIVĀCIJU PIEDALĪTIES SOCIALIZĀCIJAS UN SOLIDARITĀTES IZPĒTES METODES APSPRIEŠANĀ. REĀLA INTERAKTĪVA VIETA, KUR KATRĀ VAR RADĪT SADARBĪBAS IESPĒJAS TRANSVERSĀLO AKTIVITĀŠU APGUVEI (Latvian)

0 references

L-ISKOLA LI NIXTIEQ NISSUĠĠERIXXI TITLU LI JIXTIEQ JISSUĠĠERIXXI L-IDEA TA’ SKOLA LI NIXTIEQU NIRREALIZZAW UKOLL GRAZZI GĦALL-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT LI QED JIPPREŻENTAW SKOLA LI GĦADDEJJA U LI TILQA’ L-ISTIMULI LI ĠEJJIN MINN BARRA U MILL-GRUPP TAL-KLASSI LI PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ WORKSHOPS MULTIDIXXIPLINARI MUŻIKALI LINGWISTIĊI U ESPRESSIVI TIPPROMWOVI FIT-TFAL IR-RIPRODUZZJONI U R-RIKONOXXIMENT TAT-TERMINI U L-ĦSEJJES TISTIMULA L-ASSOĊJAZZJONIJIET U TIŻVILUPPA SKILLS.SI EXPRESSIVE FIL-FATT TIPPROVDI T-TWAQQIF U L-ORGANIZZAZZJONI TA’ WORKSHOPS LI JSIRU AMBJENT TA’ TAGĦLIM UTLI BIEX JITWETTAQ TAGĦLIM IFFUKAT FUQ IL-ĦILIET MAĦSUBA BĦALA POST TA’ INSEGNAMENOTAPPRETDIO PERSONALIZZATA LI TIFFOKA FUQ IL-MOTIVAZZJONI FUQ IL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-KWISTJONI TAS-SOLIDARJETÀ TAL-METODU TA’ SOLIDARJETÀ U R-RIĊERKA SOĊJALI. POST INTERATTIV REALI FEJN JISTGĦU JINĦOLQU OPPORTUNITAJIET GĦAL TAGĦLIM KOOPERATTIV TA’ ATTIVITAJIET TRASVERSALI F’KULL (Maltese)

0 references

DE SCHOOL DIE IK GRAAG EEN TITEL WIL GEVEN DIE HET IDEE VAN SCHOOL WIL VOORSTELLEN DAT WE OOK WILLEN REALISEREN DANKZIJ DE PROJECTACTIVITEITEN DIE HIER EEN SCHOOL IN UITVOERING PRESENTEREN DIE STIMULI VAN BUITENAF EN VAN DE KLASGROEP VERWELKOMT, DIE DOOR DE OPRICHTING VAN MULTIDISCIPLINAIRE WORKSHOPS TAALKUNDIGE EN EXPRESSIEVE MUZIEK BIJ KINDEREN DE REPRODUCTIE EN HERKENNING VAN TERMEN EN GELUIDEN BEVORDERT, STIMULEERT ASSOCIATIES EN ONTWIKKELT ESPRESSIEVE SKILLS.SI BIEDT IN FEITE HET OPZETTEN EN ORGANISEREN VAN WORKSHOPS DIE EEN LEEROMGEVING WORDEN DIE NUTTIG IS VOOR HET REALISEREN VAN EEN ONDERWIJS GERICHT OP VAARDIGHEDEN DIE BEDOELD ZIJN ALS EEN GEPERSONALISEERDE PLAATS VAN GEPERSONALISEERDE INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO, GERICHT OP DE DEELNAME AAN HET ONDERVRAGEN VAN DE METHODE VAN ONDERZOEK NAAR SOCIALISATIE EN SOLIDARITEIT. EEN ECHTE INTERACTIEVE PLEK WAAR MOGELIJKHEDEN VOOR COÖPERATIEF LEREN VAN TRANSVERSALE ACTIVITEITEN KUNNEN WORDEN GECREËERD IN ELK VAN DE (Dutch)

0 references

A escola que eu gostaria de ler, como um título que gostaria de sugerir a ideia de escola que gostaríamos de reafirmá-la, também agradece às atividades do projeto que aqui apresentam uma escola em progresso que congratula-se com o facto de que, a partir do exterior e do grupo de classes, através da criação de obras multidisciplinares, as escolas literárias e musicais expressas promovam nas crianças a reprodução e o reconhecimento de termos e sons, estabilizam as associações e desdobram competências específicas. UTILIZADO PARA ALIMENTAR UM ENSINO CONCENTRADO NAS COMPETÊNCIAS DESTINADAS A SER UM LUGAR DE INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO PESSOALIZADO CONCENTRADO À MOTIVAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO NO QUESTÃO DO MÉTODO DE INVESTIGAÇÃO EM MATÉRIA DE SOCIALIZAÇÃO E SOLIDARIEDADE. UM VERDADEIRO LOCAL INTERACTIVO EM QUE PODEM SER CRIADAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA DE ATIVIDADES TRANSVERSAIS (Portuguese)

0 references

ȘCOALA PE CARE MI-O DORESC SĂ SUGEREZE IDEEA DE ȘCOALĂ PE CARE AM DORI SĂ O REALIZĂM ȘI DATORITĂ ACTIVITĂȚILOR PROIECTULUI DE AICI PREZENTÂND O ȘCOALĂ ÎN CURS DE DESFĂȘURARE CARE SALUTĂ STIMULII VENIȚI DIN EXTERIOR ȘI DIN GRUPA DE CLASĂ CARE, PRIN CREAREA UNOR ATELIERE MULTIDISCIPLINARE DE MUZICĂ LINGVISTICĂ ȘI EXPRESIVĂ PROMOVEAZĂ LA COPII REPRODUCEREA ȘI RECUNOAȘTEREA TERMENILOR ȘI SUNETELOR STIMULEAZĂ ASOCIAȚIILE ȘI DEZVOLTĂ ESPRESSIV SKILLS.SI OFERĂ, DE FAPT, ÎNFIINȚAREA ȘI ORGANIZAREA DE ATELIERE CARE DEVIN UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE UTIL PENTRU REALIZAREA UNEI PREDĂRI AXATE PE APTITUDINILE DESTINATE CA LOC PERSONALIZAT INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO AXAT PE MOTIVAȚIA PARTICIPĂRII LA PUNEREA LA ÎNDOIALĂ A METODEI DE CERCETARE PRIVIND SOCIALIZAREA ȘI SOLIDARITATEA. UN ADEVĂRAT LOC INTERACTIV ÎN CARE SE POT CREA OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ A ACTIVITĂȚILOR TRANSVERSALE ÎN FIECARE (Romanian)

0 references

ŠKOLA, KTORÁ BY CHCELA NAVRHNÚŤ MYŠLIENKU ŠKOLY, KTORÚ BY SME CHCELI REALIZOVAŤ AJ VĎAKA PROJEKTOVÝM AKTIVITÁM TU PREDSTAVUJÚCIM PREBIEHAJÚCU ŠKOLU, KTORÁ VÍTA PODNETY PRICHÁDZAJÚCE ZVONKU A Z TRIEDNEJ SKUPINY, KTORÁ PROSTREDNÍCTVOM VYTVORENIA MULTIDISCIPLINÁRNYCH WORKSHOPOV JAZYKOVEJ A EXPRESÍVNEJ HUDBY PROPAGUJE U DETÍ REPRODUKCIU A ROZPOZNÁVANIE POJMOV A ZVUKOV, STIMULUJE ZDRUŽENIA A ROZVÍJA ESPRESÍVNE SKILLS.SI POSKYTUJE V SKUTOČNOSTI VYTVORENIE A ORGANIZÁCIU WORKSHOPOV, KTORÉ SA STÁVAJÚ UČEBNÝM PROSTREDÍM UŽITOČNÝM NA REALIZÁCIU VÝUČBY ZAMERANEJ NA ZRUČNOSTI URČENÉ AKO MIESTO PERSONALIZOVANÉHO INSEGNAMENAPPRENDIMENTO ZAMERALA SA NA MOTIVÁCIU K ÚČASTI NA SPOCHYBŇOVANÍ METÓDY VÝSKUMU SOCIALIZÁCIE A SOLIDARITY. SKUTOČNÉ INTERAKTÍVNE MIESTO, KDE SA MÔŽU VYTVORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA KOOPERATÍVNE UČENIE SA PRIEREZOVÝCH ČINNOSTÍ V KAŽDEJ Z NICH (Slovak)

0 references

ŠOLA, KI BI RADA DOBILA NAZIV, KI BI RAD PREDLAGAL IDEJO ŠOLE, KI BI JO RADI URESNIČILI TUDI ZARADI PROJEKTNIH AKTIVNOSTI, KI PREDSTAVLJAJO ŠOLO V TEKU, KI POZDRAVLJA DRAŽLJAJE, KI PRIHAJAJO OD ZUNAJ IN IZ RAZREDNE SKUPINE, KI Z USTVARJANJEM MULTIDISCIPLINARNIH DELAVNIC JEZIKOVNO IN EKSPRESIVNO GLASBO PRI OTROCIH SPODBUJA REPRODUKCIJO IN PREPOZNAVANJE IZRAZOV IN ZVOKOV, SPODBUJA ZDRUŽENJA IN RAZVIJA ESPRESSIVE SKILLS.SI ZAGOTAVLJA VZPOSTAVITEV IN ORGANIZACIJO DELAVNIC, KI POSTANEJO UČNO OKOLJE, KORISTNO ZA URESNIČEVANJE POUČEVANJA, OSREDOTOČENEGA NA SPRETNOSTI, NAMENJENE KOT KRAJ PERSONALIZIRANEGA INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO. POUDAREK JE BIL NA MOTIVACIJI ZA SODELOVANJE PRI IZPRAŠEVANJU METODE RAZISKOVANJA SOCIALIZACIJE IN SOLIDARNOSTI. RESNIČNO INTERAKTIVNO MESTO, KJER SE LAHKO V VSAKI OD NJIH USTVARIJO PRILOŽNOSTI ZA SODELOVALNO UČENJE PREČNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian)

0 references

DEN SKOLA SOM JAG SKULLE VILJA HA EN TITEL SOM VILL FÖRESLÅ IDÉN OM SKOLAN SOM VI SKULLE VILJA FÖRVERKLIGA OCKSÅ TACK VARE PROJEKTAKTIVITETERNA HÄR SOM PRESENTERAR EN PÅGÅENDE SKOLA SOM VÄLKOMNAR STIMULI SOM KOMMER UTIFRÅN OCH FRÅN KLASSGRUPPEN SOM GENOM SKAPANDET AV TVÄRVETENSKAPLIGA WORKSHOPS SPRÅKLIG OCH UTTRYCKSFULL MUSIK FRÄMJAR REPRODUKTION OCH ERKÄNNANDE AV TERMER OCH LJUD STIMULERAR FÖRENINGAR OCH UTVECKLAR ESPRESSIVA SKILLS.SI I SJÄLVA VERKET GER INRÄTTANDET OCH ANORDNANDET AV WORKSHOPS SOM BLIR EN LÄRANDE MILJÖ SOM ÄR ANVÄNDBAR FÖR ATT FÖRVERKLIGA EN UNDERVISNING INRIKTAD PÅ FÄRDIGHETER SOM ÄR AVSEDDA SOM EN PLATS FÖR PERSONLIG INSEGNAMENOTAPPRENDIMENTO FOKUSERAD PÅ MOTIVATIONEN ATT DELTA I IFRÅGASÄTTANDET AV METODEN FÖR FORSKNING OM SOCIALISERING OCH SOLIDARITET. EN VERKLIGT INTERAKTIV PLATS DÄR MÖJLIGHETER TILL GEMENSAMT LÄRANDE AV ÖVERGRIPANDE AKTIVITETER KAN SKAPAS I VARJE (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

COSENZA