SONG I WRITE CREO (Q4790072)

I PERCORSI DI MUSICA DI ESPRESSIONE CREATIVA MANIPOLAZIONE DI PREGRAFISMO E PRECALCOLO E DI MULTIMEDIALITA PROPOSTI IN QUESTO PROGETTO SONO STRETTAMENTE LEGATI LUNO ALLALTRO IN QUANTO TUTTI CONTRIBUISCONO ALLO SVILUPPO COGNITIVO MOTORIO ED ESPRESSIVO DEL BAMBINO. ATTRAVERSO ESPERIENZE GIOCOSE E DIVERTENTI IL BAMBINO SI AVVIERA ALLA SCOPERTA DEL MONDO CHE LO CIRCONDA E ALLA CONOSCENZA DEI SAPERI. IL NOSTRO INTENTO SOTTOLINEARE COME LA MUSICA IL FARE CON LE MANI LE ATTIVITA DI PRESCRITTURA E PRELETTURA NONCHE I PRIMI APPROCCI ALLA MULTIMEDIALITA INFLUISCANO POSITIVAMENTE SULLA FORMAZIONE DEL CERVELLO ACCRESCENDO LINTELLIGENZA E LA SENSIBILITA FAVORENDO IL COORDINAMENTO MOTORIO LATTENZIONE LA CONCENTRAZIONE IL RAGIONAMENTO LOGICO LA MEMORIA LESPRESSIONE DI S IL PENSIERO CREATIVO. INOLTRE SARANNO UN OTTIMO STRUMENTO DI SOCIALIZZAZIONE ESPERIENZE IN CUI VIVERE E LIBERARE LE PROPRIE EMOZIONI. TUTTO CONCORRERA A PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTITA DELLAUTONOMIA DELLA COMPETEN (Italian)

0 references

МУЗИКАЛНИТЕ ПЪТЕКИ НА ТВОРЧЕСКОТО ИЗРАЗЯВАНЕ НА МАНИПУЛАЦИЯТА НА ПРЕД-ГРАФТИЗМ И ПРЕДКОМПЮТРИРАНЕ И МУЛТИМЕДИЯ, ПРЕДЛОЖЕНИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ДРУГИЯ, ТЪЙ КАТО ВСИЧКИ ТЕ ДОПРИНАСЯТ ЗА КОГНИТИВНИЯ ДВИГАТЕЛ И ЕКСПРЕСИВНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО. ЧРЕЗ ИГРИВИ И ЗАБАВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ДЕТЕТО ЗАПОЧВА ДА ОТКРИВА СВЕТА ОКОЛО СЕБЕ СИ И ЗНАНИЕТО НА ЗНАНИЕТО. НАШЕТО НАМЕРЕНИЕ ДА ПОДЧЕРТАЕМ КАК МУЗИКАТА ПРАВИ С РЪЦЕТЕ СИ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРЕДПИСВАНЕ И ПРЕДВАРИТЕЛНО ЧЕТЕНЕ, КАКТО И ПЪРВИТЕ ПОДХОДИ КЪМ МУЛТИМЕДИЯТА, ОКАЗВАТ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ ФОРМИРАНЕТО НА МОЗЪКА ЧРЕЗ УВЕЛИЧАВАНЕ НА ИНТЕЛИГЕНТНОСТТА И ЧУВСТВИТЕЛНОСТТА, БЛАГОПРИЯТСТВАЙКИ КОНЦЕНТРАЦИЯТА НА ВНИМАНИЕТО НА ДВИГАТЕЛНАТА КООРДИНАЦИЯ, ЛОГИЧЕСКАТА ПАМЕТ ЗА РАЗСЪЖДЕНИЯ И ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ТВОРЧЕСКАТА МИСЪЛ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ЩЕ БЪДЕ ОТЛИЧЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СОЦИАЛИЗИРАНЕ НА ПРЕЖИВЯВАНИЯТА, В КОИТО ДА ЖИВЕЕТЕ И ДА ОСВОБОДИТЕ ЕМОЦИИТЕ СИ. ВСИЧКО ДОПРИНАСЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА КОНКУРЕНТНАТА АВТОНОМНОСТ У ДЕЦАТА. (Bulgarian)

0 references

HUDEBNÍ CESTY TVŮRČÍ EXPRESNÍ MANIPULACE PRE-GRAFTISM A PRECOMPUTING A MULTIMÉDIA NAVRŽENÉ V TOMTO PROJEKTU JSOU ÚZCE SPOJENY LUNO S DRUHÝM, PROTOŽE VŠECHNY PŘISPÍVAJÍ K KOGNITIVNÍ MOTORIKU A EXPRESIVNÍ VÝVOJ DÍTĚTE. PROSTŘEDNICTVÍM HRAVÝCH A ZÁBAVNÝCH ZÁŽITKŮ DÍTĚ ZAČÍNÁ OBJEVOVAT SVĚT KOLEM SEBE A POZNÁNÍ ZNALOSTÍ. NÁŠ ZÁMĚR ZDŮRAZNIT, JAK HUDBA DĚLÁ RUKAMA ČINNOSTI PŘEDEPISOVÁNÍ A PŘEDČTENÍ, STEJNĚ JAKO PRVNÍ PŘÍSTUPY K MULTIMÉDIÍM POZITIVNĚ OVLIVŇUJÍ TVORBU MOZKU ZVÝŠENÍM INTELIGENCE A CITLIVOSTI UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ SOUSTŘEDĚNÍ POZORNOSTI MOTORICKÉ KOORDINACE LOGICKÉ UVAŽOVÁNÍ PAMĚTI VYJÁDŘENÍ TVŮRČÍHO MYŠLENÍ. BUDE TO TAKÉ VYNIKAJÍCÍ NÁSTROJ PRO SOCIALIZACI ZKUŠENOSTÍ, VE KTERÝCH ŽÍT A OSVOBODIT SVÉ EMOCE. VŠE PŘISPÍVÁ K PODPOŘE ROZVOJE IDENTITY SOUTĚŽNÍ AUTONOMIE U DĚTÍ (Czech)

0 references

MUSIKSTIERNE FOR KREATIV UDTRYKSMANIPULATION AF PRE-GRAFTISM OG PRECOMPUTING OG MULTIMEDIER FORESLÅET I DETTE PROJEKT ER TÆT KNYTTET LUNO TIL DEN ANDEN, DA DE ALLE BIDRAGER TIL BARNETS KOGNITIVE MOTOR OG EKSPRESSIVE UDVIKLING. GENNEM LEGENDE OG SJOVE OPLEVELSER BEGYNDER BARNET AT OPDAGE VERDEN OMKRING HAM OG TIL VIDEN OM VIDEN. VORES HENSIGT OM AT UNDERSTREGE, HVORDAN MUSIK GØR MED HÆNDERNE AKTIVITETERNE MED AT ORDINERE OG PRE-LÆSNING SAMT DE FØRSTE TILGANGE TIL MULTIMEDIE PÅVIRKER POSITIVT DANNELSEN AF HJERNEN VED AT ØGE INTELLIGENS OG FØLSOMHED FAVORISERER MOTORKOORDINERING OPMÆRKSOMHED KONCENTRATION LOGISK RÆSONNEMENT HUKOMMELSE UDTRYKKET AF S KREATIVE TANKE. DET VIL OGSÅ VÆRE ET GLIMRENDE REDSKAB TIL AT SOCIALISERE OPLEVELSER, HVOR MAN KAN LEVE OG FRIGØRE SINE FØLELSER. ALT BIDRAGER TIL AT FREMME UDVIKLINGEN AF DEN KONKURRENCEDYGTIGE AUTONOMIS IDENTITET HOS BØRN (Danish)

0 references

DIE MUSIKWEGE DER KREATIVEN AUSDRUCKSMANIPULATION VON PRE-GRAFTISM UND PRECOMPUTING UND MULTIMEDIA, DIE IN DIESEM PROJEKT VORGESCHLAGEN WERDEN, SIND LUNO ENG MIT DEM ANDEREN VERBUNDEN, DA SIE ALLE ZUR KOGNITIVEN MOTORISCHEN UND EXPRESSIVEN ENTWICKLUNG DES KINDES BEITRAGEN. DURCH SPIELERISCHE UND LUSTIGE ERFAHRUNGEN BEGINNT DAS KIND DIE WELT UM IHN HERUM UND DAS WISSEN ÜBER WISSEN ZU ENTDECKEN. UNSERE ABSICHT ZU UNTERSTREICHEN, WIE MUSIK MIT DEN HÄNDEN DIE AKTIVITÄTEN DES PRESCRIPTING UND PRE-READING SOWIE DIE ERSTEN ANSÄTZE ZU MULTIMEDIA POSITIV BEEINFLUSSEN DIE BILDUNG DES GEHIRNS DURCH ERHÖHUNG DER INTELLIGENZ UND SENSIBILITÄT BEGÜNSTIGUNG MOTORISCHE KOORDINATION AUFMERKSAMKEIT KONZENTRATION LOGISCHE ARGUMENTATION GEDÄCHTNIS DEN AUSDRUCK DES KREATIVEN DENKENS. ES WIRD AUCH EIN AUSGEZEICHNETES WERKZEUG SEIN, UM ERFAHRUNGEN ZU GESELLIGEN, IN DENEN MAN LEBEN UND SEINE EMOTIONEN BEFREIEN KANN. ALLES TRÄGT ZUR FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT KONKURRIERENDER AUTONOMIE BEI KINDERN BEI (German)

0 references

ΟΙ ΜΟΥΣΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟ-GRAFTISM ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΟ LUNO ΜΕ ΤΟ ΆΛΛΟ, ΚΑΘΏΣ ΌΛΑ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΑΡΧΊΖΕΙ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΎΡΩ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. Η ΠΡΌΘΕΣΉ ΜΑΣ ΝΑ ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΆΝΕΙ ΜΕ ΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟ-ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΏΤΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΘΕΤΙΚΆ ΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΤΟΥ ΕΓΚΕΦΆΛΟΥ ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΦΥΪ́Α ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΣΊΑ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΙΚΟΎ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΜΝΉΜΗ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΝΑ ΖΕΙ ΚΑΝΕΊΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΏΣΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ. ΌΛΑ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ (Greek)

0 references

THE MUSIC PATHS OF CREATIVE EXPRESSION MANIPULATION OF PRE-GRAFTISM AND PRECOMPUTING AND MULTIMEDIA PROPOSED IN THIS PROJECT ARE CLOSELY LINKED LUNO TO THE OTHER AS THEY ALL CONTRIBUTE TO THE COGNITIVE MOTOR AND EXPRESSIVE DEVELOPMENT OF THE CHILD. THROUGH PLAYFUL AND FUN EXPERIENCES THE CHILD STARTS TO DISCOVER THE WORLD AROUND HIM AND TO THE KNOWLEDGE OF KNOWLEDGE. OUR INTENT TO UNDERLINE HOW MUSIC DOES WITH THE HANDS THE ACTIVITIES OF PRESCRIPTING AND PRE-READING AS WELL AS THE FIRST APPROACHES TO MULTIMEDIA AFFECT POSITIVELY THE FORMATION OF THE BRAIN BY INCREASING INTELLIGENCE AND SENSITIVITY FAVORING MOTOR COORDINATION ATTENTION CONCENTRATION LOGICAL REASONING MEMORY THE EXPRESSION OF S CREATIVE THOUGHT. IT WILL ALSO BE AN EXCELLENT TOOL FOR SOCIALISING EXPERIENCES IN WHICH TO LIVE AND FREE ONE’S EMOTIONS. EVERYTHING CONTRIBUTES TO PROMOTING IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF COMPETEN AUTONOMY (English)

readability score

0.0011473305479611

0 references

LOS CAMINOS MUSICALES DE MANIPULACIÓN DE LA EXPRESIÓN CREATIVA DE PRE-GRAFTISM Y PRECOMPUTACIÓN Y MULTIMEDIA PROPUESTOS EN ESTE PROYECTO ESTÁN ESTRECHAMENTE VINCULADOS A LUNO CON EL OTRO, YA QUE TODOS CONTRIBUYEN AL DESARROLLO COGNITIVO Y EXPRESIVO DEL NIÑO. A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS LÚDICAS Y DIVERTIDAS, EL NIÑO COMIENZA A DESCUBRIR EL MUNDO QUE LO RODEA Y AL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO. NUESTRA INTENCIÓN DE SUBRAYAR CÓMO LA MÚSICA HACE CON LAS MANOS LAS ACTIVIDADES DE PRESCRIPTING Y PRE-LECTURA, ASÍ COMO LOS PRIMEROS ENFOQUES DE MULTIMEDIA AFECTAN POSITIVAMENTE LA FORMACIÓN DEL CEREBRO AL AUMENTAR LA INTELIGENCIA Y LA SENSIBILIDAD FAVORECIENDO LA CONCENTRACIÓN DE LA ATENCIÓN DE COORDINACIÓN MOTORA LA MEMORIA LÓGICA DE RAZONAMIENTO LA EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO. TAMBIÉN SERÁ UNA EXCELENTE HERRAMIENTA PARA SOCIALIZAR EXPERIENCIAS EN LAS QUE VIVIR Y LIBERAR LAS EMOCIONES. TODO CONTRIBUYE A PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE LA AUTONOMÍA COMPETITIVA (Spanish)

0 references

SELLES PROJEKTIS VÄLJA PAKUTUD LOOMINGULISE VÄLJENDUSE MANIPULEERIMISE NING EELTÖÖTLUSE JA MULTIMEEDIA MUUSIKATEED ON TIHEDALT SEOTUD LUNO TEISEGA, KUNA NEED KÕIK AITAVAD KAASA LAPSE KOGNITIIVSELE MOTOORSELE JA VÄLJENDUSRIKKALE ARENGULE. MÄNGULISTE JA LÕBUSATE KOGEMUSTE KAUDU HAKKAB LAPS AVASTAMA ÜMBRITSEVAT MAAILMA JA TEADMISTE TUNDMIST. MEIE KAVATSUS RÕHUTADA, KUIDAS MUUSIKA KÄTEGA TEEB, ON ETTEKIRJUTAMISE JA EELLUGEMISE TEGEVUSED, SAMUTI ESIMESED MULTIMEEDIA LÄHENEMISVIISID MÕJUTAVAD POSITIIVSELT AJU MOODUSTUMIST, SUURENDADES INTELLIGENTSUST JA TUNDLIKKUST, SOODUSTADES MOTOORSE KOORDINEERIMISE TÄHELEPANU KONTSENTRATSIOONI LOOGILIST MÕTLEMIST. SAMUTI ON SEE SUUREPÄRANE VAHEND KOGEMUSTE SOTSIALISEERIMISEKS, KUS ELADA JA OMA EMOTSIOONE VABASTADA. KÕIK AITAB KAASA LASTE ISESEISVUSE IDENTITEEDI ARENDAMISELE (Estonian)

0 references

TÄSSÄ PROJEKTISSA EHDOTETUT LUOVAN ILMAISUN MANIPULOINNIN MUSIIKKIPOLUT SEKÄ ESILASKENTA JA MULTIMEDIA LIITTYVÄT LÄHEISESTI LUNON TOISEEN, KOSKA NE KAIKKI EDISTÄVÄT LAPSEN KOGNITIIVISTA JA ILMEIKÄSTÄ KEHITYSTÄ. LEIKKISILLÄ JA HAUSKOILLA KOKEMUKSILLA LAPSI ALKAA TUTUSTUA YMPÄRÖIVÄÄN MAAILMAAN JA TIEDON TUNTEMUKSEEN. AIKOMUKSEMME KOROSTAA, MITEN MUSIIKKI TEKEE KÄSILLÄ OHJAILUA JA ESILUKEMISTA SEKÄ ENSIMMÄISET LÄHESTYMISTAVAT MULTIMEDIAAN VAIKUTTAVAT POSITIIVISESTI AIVOJEN MUODOSTUMISEEN LISÄÄMÄLLÄ ÄLYKKYYTTÄ JA HERKKYYTTÄ SUOSIMALLA MOTORISEN KOORDINOINNIN KESKITTYMISTÄ LOOGINEN PÄÄTTELY MUISTI LUOVAN AJATTELUN ILMAISUA. SE ON MYÖS ERINOMAINEN TYÖKALU SEURUSTELLA KOKEMUKSIA, JOISSA ELÄÄ JA VAPAUTTAA TUNTEITA. KAIKKI EDISTÄÄ LAPSILLA KILPAILEVAN AUTONOMIAN IDENTITEETIN KEHITTYMISTÄ (Finnish)

0 references

LES CHEMINS MUSICAUX DE MANIPULATION DE L’EXPRESSION CRÉATIVE DU PRÉ-GRAFTISM ET DU PRÉCALCUL ET DU MULTIMÉDIA PROPOSÉS DANS CE PROJET SONT ÉTROITEMENT LIÉS LUNO À L’AUTRE CAR ILS CONTRIBUENT TOUS AU DÉVELOPPEMENT COGNITIF ET EXPRESSIF DE L’ENFANT. GRÂCE À DES EXPÉRIENCES LUDIQUES ET AMUSANTES, L’ENFANT COMMENCE À DÉCOUVRIR LE MONDE QUI L’ENTOURE ET À LA CONNAISSANCE DE LA CONNAISSANCE. NOTRE INTENTION DE SOULIGNER COMMENT LA MUSIQUE FAIT AVEC LES MAINS LES ACTIVITÉS DE PRESCRIPTING ET DE PRÉ-LECTURE AINSI QUE LES PREMIÈRES APPROCHES DU MULTIMÉDIA AFFECTENT POSITIVEMENT LA FORMATION DU CERVEAU EN AUGMENTANT L’INTELLIGENCE ET LA SENSIBILITÉ FAVORISANT LA COORDINATION MOTRICE DE CONCENTRATION D’ATTENTION LOGIQUE DE RAISONNEMENT MÉMOIRE L’EXPRESSION DE LA PENSÉE CRÉATIVE. CE SERA ÉGALEMENT UN EXCELLENT OUTIL POUR SOCIALISER DES EXPÉRIENCES DANS LESQUELLES VIVRE ET LIBÉRER SES ÉMOTIONS. TOUT CONTRIBUE À PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE CONCURRENTE (French)

0 references

TÁ NA COSÁIN CHEOIL A BHAINEANN LE IONRAMHÁIL LÉIRITHE CRUTHAITHEACH AR RÉAMH-GRAFTISM AGUS RÉAMH-RÍOMHAIREACHT AGUS ILMHEÁIN ATÁ BEARTAITHE SA TIONSCADAL SEO NASCTHA GO DLÚTH LE LUNO LEIS AN GCEANN EILE MAR GO GCUIREANN SIAD GO LÉIR LE MÓTAR COGNAÍOCH AGUS FORBAIRT LÉIRITHEACH AN LINBH. TRÍ EISPÉIRIS SPRAÍÚLA AGUS SPRAÍÚLA TOSAÍONN AN LEANBH AG TEACHT AR AN DOMHAN TIMPEALL AIR AGUS AR EOLAS AR EOLAS. ÁR RÚN BÉIM A CHUR AR CONAS A DHÉANANN CEOL LEIS NA LÁMHA NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRESCRIPTING AGUS RÉAMH-LÉAMH CHOMH MAITH LEIS AN GCÉAD CUR CHUIGE MAIDIR LE HILMHEÁIN TIONCHAR DEARFACH AR AN FOIRMIÚ NA HINCHINNE TRÍ MHÉADÚ FAISNÉIS AGUS ÍOGAIREACHT BHFABHAR COMHORDÚ MÓTAIR DÍRIÚ AIRD TIÚCHAN LOIGHCIÚIL CUIMHNE RÉASÚNAÍOCHT LÉIRIÚ S CRUTHAITHEACH. BEIDH SÉ INA UIRLIS IONTACH FREISIN CHUN EISPÉIRIS A SHÓISIALÚ CHUN MAIREACHTÁIL AGUS MOTHÚCHÁIN AMHÁIN A SHAORADH. CUIREANN GACH RUD LE FORBAIRT FHÉINIÚLACHT NEAMHSPLEÁCHAS IOMAÍOCHTA A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ (Irish)

0 references

GLAZBENI PUTEVI MANIPULACIJE KREATIVNOG IZRAŽAVANJA PREDGRAFTISM-A TE PREDRAČUNALSTVA I MULTIMEDIJE PREDLOŽENI U OVOM PROJEKTU USKO SU POVEZANI LUNO S DRUGIM JER SVI DOPRINOSE KOGNITIVNOM MOTORIČKOM I EKSPRESIVNOM RAZVOJU DJETETA. KROZ RAZIGRANA I ZABAVNA ISKUSTVA DIJETE POČINJE OTKRIVATI SVIJET OKO SEBE I ZNANJE ZNANJA. NAŠA NAMJERA DA ISTAKNEMO KAKO GLAZBA S RUKAMA RADI AKTIVNOSTI PROPISIVANJA I PRETHODNOG ČITANJA, KAO I PRVI PRISTUP MULTIMEDIJI POZITIVNO UTJEČU NA FORMIRANJE MOZGA POVEĆANJEM INTELIGENCIJE I OSJETLJIVOSTI KOJA POGODUJE KONCENTRACIJI POZORNOSTI MOTORIČKE KOORDINACIJE LOGIČKOM RASUĐIVANJEM PAMĆENJA NA IZRAŽAVANJE KREATIVNE MISLI. TAKOĐER ĆE BITI IZVRSTAN ALAT ZA DRUŽENJE ISKUSTAVA U KOJIMA MOŽETE ŽIVJETI I OSLOBODITI SVOJE EMOCIJE. SVE DOPRINOSI PROMICANJU U DJECE RAZVOJU IDENTITETA AUTONOMIJE NATJECANJA (Croatian)

0 references

AZ EBBEN A PROJEKTBEN JAVASOLT PRE-GRAFTISM, PRE-COMPUTING ÉS MULTIMÉDIÁS KREATÍV KIFEJEZÉSMANIPULÁCIÓ ZENEI ÚTJAI SZOROSAN KAPCSOLÓDNAK LUNO-HOZ, MIVEL MIND HOZZÁJÁRULNAK A GYERMEK KOGNITÍV MOTORJÁHOZ ÉS KIFEJEZŐ FEJLŐDÉSÉHEZ. JÁTÉKOS ÉS SZÓRAKOZTATÓ ÉLMÉNYEKEN KERESZTÜL A GYERMEK ELKEZDI FELFEDEZNI A KÖRÜLÖTTE LÉVŐ VILÁGOT ÉS A TUDÁS TUDÁSÁT. A SZÁNDÉKUNK, HOGY ALÁHÚZZA, HOGY A ZENE HOGYAN MŰKÖDIK A KÉZZEL A PRESCRIPTING ÉS AZ ELŐOLVASÁS, VALAMINT AZ ELSŐ MULTIMÉDIÁS MEGKÖZELÍTÉSEK POZITÍVAN BEFOLYÁSOLJÁK AZ AGY KIALAKULÁSÁT AZÁLTAL, HOGY NÖVELIK AZ INTELLIGENCIA ÉS AZ ÉRZÉKENYSÉG NÖVELÉSÉT, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A MOTOROS KOORDINÁCIÓS FIGYELEM KONCENTRÁCIÓJÁT LOGIKAI ÉRVELÉS MEMÓRIA KIFEJEZŐDÉSE A KREATÍV GONDOLKODÁS. KIVÁLÓ ESZKÖZ LESZ A SZOCIALIZÁCIÓS ÉLMÉNYEKHEZ, AMELYEKBEN ÉLNI ÉS FELSZABADÍTANI AZ ÉRZELMEIT. MINDEN HOZZÁJÁRUL A GYERMEKEK SZÁMÁRA A VERSENGŐ AUTONÓMIA IDENTITÁSÁNAK FEJLŐDÉSÉHEZ (Hungarian)

0 references

ŠIAME PROJEKTE SIŪLOMI KŪRYBINĖS RAIŠKOS MANIPULIAVIMO PRIEŠ GRAFTIZAVIMĄ IR PREKOMPIUTERIJĄ BEI MULTIMEDIJĄ MUZIKOS KELIAI YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘ LUNO SU KITU, NES JIE VISI PRISIDEDA PRIE VAIKO KOGNITYVINIO VARIKLIO IR IŠRAIŠKINGO VYSTYMOSI. PER ŽAISMINGAS IR LINKSMAS PATIRTIS VAIKAS PRADEDA ATRASTI JĮ SUPANTĮ PASAULĮ IR ŽINIŲ ŽINIAS. MŪSŲ KETINIMAS PABRĖŽTI, KAIP MUZIKA RANKOMIS DARO RECEPTŲ IR IŠANKSTINIO SKAITYMO VEIKLĄ, TAIP PAT PIRMIEJI MULTIMEDIJOS METODAI TEIGIAMAI VEIKIA SMEGENŲ FORMAVIMĄSI, DIDINDAMI INTELEKTĄ IR JAUTRUMĄ, SKATINDAMI MOTORINIO KOORDINAVIMO DĖMESIO KONCENTRACIJĄ LOGINIO MĄSTYMO ATMINTYJE, KŪRYBIŠKOS MINTIES IŠRAIŠKA. TAI TAIP PAT BUS PUIKI PRIEMONĖ BENDRAVIMO PATIRČIAI, KURIOJE GYVENTI IR IŠLAISVINTI SAVO EMOCIJAS. VISKAS PRISIDEDA PRIE KONKURENCINGOS AUTONOMIJOS IDENTITETO UGDYMO VAIKAMS (Lithuanian)

0 references

ŠAJĀ PROJEKTĀ IEROSINĀTIE RADOŠĀS IZTEIKSMES MANIPULĀCIJU AR PRE-GRAFTISM UN PIRMSDATOŠANAS UN MULTIMEDIJU MŪZIKAS CEĻI IR CIEŠI SAISTĪTI AR LUNO, JO TIE VISI VEICINA BĒRNA KOGNITĪVO MOTORU UN IZTEIKSMĪGO ATTĪSTĪBU. AR ROTAĻĪGU UN JAUTRU PIEREDZI BĒRNS SĀK ATKLĀT APKĀRTĒJO PASAULI UN ZINĀŠANAS PAR ZINĀŠANĀM. MŪSU NODOMS UZSVĒRT, KĀ MŪZIKA AR ROKĀM DARA PRESKRIPTĒŠANAS UN PRIEKŠLASĪŠANAS DARBĪBAS, KĀ ARĪ PIRMĀS PIEEJAS MULTIMEDIJAI POZITĪVI IETEKMĒ SMADZEŅU VEIDOŠANOS, PALIELINOT INTELIĢENCI UN JUTĪGUMU, DODOT PRIEKŠROKU MOTORA KOORDINĀCIJAS UZMANĪBAS KONCENTRĒŠANAI LOĢISKĀS DOMĀŠANAS ATMIŅAS IZPAUSMES RADOŠĀS DOMAS. TAS BŪS ARĪ LIELISKS INSTRUMENTS, LAI SOCIALIZĒTU PIEREDZI, KURĀ DZĪVOT UN ATBRĪVOT SAVAS EMOCIJAS. VISS PALĪDZ BĒRNIEM VEICINĀT KONKURĒTSPĒJĪGAS AUTONOMIJAS IDENTITĀTES ATTĪSTĪBU. (Latvian)

0 references

IL-MOGĦDIJIET TAL-MUŻIKA TA’ MANIPULAZZJONI TAL-ESPRESSJONI KREATTIVA TA’ QABEL IL-GRAFTISM U L-PRECOMPUTING U L-MULTIMEDJA PROPOSTI F’DAN IL-PROĠETT HUMA MARBUTA MILL-QRIB MA’ LUNO MAL-IEĦOR PERESS LI KOLLHA JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP KONJITTIV TAL-MUTUR U L-ESPRESSJONI TAT-TIFEL/TIFLA. PERMEZZ ESPERJENZI JILGĦAB U GOST IT-TIFEL JIBDA JISKOPRU D-DINJA MADWAR LILU U L-GĦARFIEN TA ‘GĦARFIEN. L-INTENZJONI TAGĦNA LI NISSOTTOLINJAW KIF IL-MUŻIKA MA BL-IDEJN L-ATTIVITAJIET TA ‘PRESCRIPTING U PRE-READING KIF UKOLL L-EWWEL APPROĊĊI GĦALL-MULTIMEDJA JAFFETTWAW B’MOD POŻITTIV IL-FORMAZZJONI TAL-MOĦĦ BILLI JŻIDU L-INTELLIĠENZA U S-SENSITTIVITÀ LI JIFFAVORIXXU L-ATTENZJONI TAL-KOORDINAZZJONI TAL-MUTUR KONĊENTRAZZJONI MEMORJA RAĠUNAMENT LOĠIKU L-ESPRESSJONI TAL-ĦSIEB KREATTIV S. SE TKUN UKOLL GĦODDA EĊĊELLENTI GĦAS-SOĊJALIZZAZZJONI TAL-ESPERJENZI LI FIHOM WIEĦED JGĦIX U JILLIBERA L-EMOZZJONIJIET TIEGĦU. KOLLOX JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-PROMOZZJONI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-IDENTITÀ TAL-AWTONOMIJA KOMPETITTIVA (Maltese)

0 references

DE MUZIEKPADEN VAN CREATIEVE EXPRESSIEMANIPULATIE VAN PRE-GRAFTISM EN PRECOMPUTING EN MULTIMEDIA VOORGESTELD IN DIT PROJECT ZIJN NAUW VERBONDEN LUNO MET DE ANDERE OMDAT ZE ALLEMAAL BIJDRAGEN AAN DE COGNITIEVE MOTORISCHE EN EXPRESSIEVE ONTWIKKELING VAN HET KIND. DOOR MIDDEL VAN SPEELSE EN LEUKE ERVARINGEN BEGINT HET KIND DE WERELD OM HEM HEEN EN KENNIS TE ONTDEKKEN. ONZE INTENTIE OM TE ONDERSTREPEN HOE MUZIEK MET DE HANDEN DE ACTIVITEITEN VAN PRESCRIPTIE EN PRE-LEZEN DOET, EVENALS DE EERSTE BENADERINGEN VAN MULTIMEDIA BEÏNVLOEDEN POSITIEF DE VORMING VAN DE HERSENEN DOOR HET VERHOGEN VAN INTELLIGENTIE EN GEVOELIGHEID TEN GUNSTE VAN MOTORISCHE COÖRDINATIE AANDACHT CONCENTRATIE LOGISCHE REDENERING GEHEUGEN DE EXPRESSIE VAN HET CREATIEVE DENKEN. HET ZAL OOK EEN UITSTEKEND HULPMIDDEL ZIJN VOOR HET SOCIALISEREN VAN ERVARINGEN WAARIN JE KUNT LEVEN EN JE EMOTIES KUNT BEVRIJDEN. ALLES DRAAGT BIJ AAN HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN CONCURRERENDE AUTONOMIE BIJ KINDEREN (Dutch)

0 references

Os percursos musicais de manipulação de expressão criativa do pré-grafitismo, da pré-computação e da multimedia propostos no presente projecto estão estreitamente ligados ao LUNO, uma vez que todos eles contribuem para o motor cognitivo e para o desenvolvimento expressivo da criança. Através de experiências divertidas e divertidas, a criança começa a descobrir o mundo à sua volta e ao conhecimento do conhecimento. A NOSSA INTENÇÃO DE SUBLINHAR COMO A MÚSICA FAZ COM AS MÃOS AS ATIVIDADES DE PRESCRIÇÃO E PRÉ-REALIZAÇÃO, BEM COMO AS PRIMEIRAS ABORDAGENS PARA A MULTIMÉDIA AFETAM POSSIVAMENTE A FORMAÇÃO DO CÉREBRO AUMENTANDO A INTELIGÊNCIA E A SENSIBILIDADE FAVORÁVEIS À ATENÇÃO PARA A COORDENAÇÃO DOS MOTORES CONCENTRAÇÃO LÓGICA QUE AFETA A EXPRESSÃO DO PENSAMENTO CRIATIVO. Será também uma excelente ferramenta para experiências sociais em que viver e libertar as emoções de uma pessoa. TUDO CONTRIBUI PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE DE AUTONOMIA COMPETENTE NAS CRIANÇAS (Portuguese)

0 references

CĂILE MUZICALE DE MANIPULARE A EXPRESIEI CREATIVE A PRE-GRAFTISM ȘI PRECOMPUTING ȘI MULTIMEDIA PROPUSE ÎN ACEST PROIECT SUNT STRÂNS LEGATE DE LUNO DE CELĂLALT, DEOARECE TOATE CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA COGNITIV-MOTRICĂ ȘI EXPRESIVĂ A COPILULUI. PRIN EXPERIENȚE JUCĂUȘE ȘI DISTRACTIVE, COPILUL ÎNCEPE SĂ DESCOPERE LUMEA DIN JURUL SĂU ȘI CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR. INTENȚIA NOASTRĂ DE A SUBLINIA MODUL ÎN CARE MUZICA FACE CU MÂINILE ACTIVITĂȚILE DE PRESCRIPTING ȘI PRE-CITIRE, PRECUM ȘI PRIMELE ABORDĂRI ALE MULTIMEDIA AFECTEAZĂ POZITIV FORMAREA CREIERULUI PRIN CREȘTEREA INTELIGENȚEI ȘI A SENSIBILITĂȚII FAVORIZÂND COORDONAREA MOTORIE CONCENTRARE ATENȚIE CONCENTRARE MEMORIE RAȚIONAMENT LOGIC EXPRESIA GÂNDIRII CREATIVE. ACESTA VA FI, DE ASEMENEA, UN INSTRUMENT EXCELENT PENTRU SOCIALIZAREA EXPERIENȚELOR ÎN CARE SĂ TRĂIASCĂ ȘI SĂ ELIBEREZE EMOȚIILE. TOTUL CONTRIBUIE LA PROMOVAREA LA COPII A DEZVOLTĂRII IDENTITĂȚII AUTONOMIEI CONCURENTE (Romanian)

0 references

HUDOBNÉ CESTY KREATÍVNEJ MANIPULÁCIE PRE-GRAFTISM A PREDPOČÍTANIE A MULTIMÉDIÁ NAVRHNUTÉ V TOMTO PROJEKTE SÚ ÚZKO SPOJENÉ S LUNO S DRUHÝM, PRETOŽE VŠETKY PRISPIEVAJÚ K KOGNITÍVNEMU MOTORICKÉMU A EXPRESÍVNEMU VÝVOJU DIEŤAŤA. PROSTREDNÍCTVOM HRAVÝCH A ZÁBAVNÝCH ZÁŽITKOV DIEŤA ZAČÍNA OBJAVOVAŤ SVET OKOLO SEBA A POZNANIE VEDOMOSTÍ. NÁŠ ZÁMER ZDÔRAZNIŤ, AKO HUDBA S RUKAMI ROBÍ ČINNOSTI PREDPISOVANIA A PREČÍTANIA, AKO AJ PRVÉ PRÍSTUPY K MULTIMÉDIÁM POZITÍVNE OVPLYVŇUJÚ TVORBU MOZGU ZVYŠOVANÍM INTELIGENCIE A CITLIVOSTI V PROSPECH KONCENTRÁCIE POZORNOSTI MOTORICKEJ KOORDINÁCIE LOGICKÝM UVAŽOVANÍM, VYJADRENÍM TVORIVÉHO MYSLENIA. BUDE TIEŽ VYNIKAJÚCIM NÁSTROJOM NA SOCIALIZÁCIU SKÚSENOSTÍ, V KTORÝCH MÔŽETE ŽIŤ A OSLOBODIŤ SVOJE EMÓCIE. VŠETKO PRISPIEVA K PODPORE ROZVOJA IDENTITY SÚŤAŽNEJ AUTONÓMIE U DETÍ (Slovak)

0 references

GLASBENE POTI KREATIVNEGA IZRAŽANJA MANIPULACIJE PRE-GRAFTISM TER PREDRAČUNALNIŠTVA IN MULTIMEDIJE, PREDLAGANE V TEM PROJEKTU, SO LUNO TESNO POVEZANE Z DRUGIM, SAJ VSE PRISPEVAJO K KOGNITIVNEMU MOTORIČNEMU IN EKSPRESIVNEMU RAZVOJU OTROKA. SKOZI IGRIVE IN ZABAVNE IZKUŠNJE OTROK ZAČNE ODKRIVATI SVET OKOLI SEBE IN ZNANJE ZNANJA. NAŠ NAMEN JE POUDARITI, KAKO GLASBA Z ROKAMI VPLIVA NA DEJAVNOSTI PREDPISOVANJA IN PREDBRANJA, PA TUDI NA PRVE PRISTOPE K MULTIMEDIJI, KI POZITIVNO VPLIVAJO NA TVORBO MOŽGANOV S POVEČANJEM INTELIGENCE IN OBČUTLJIVOSTI, KI DAJEJO PREDNOST MOTORIČNI KOORDINACIJI KONCENTRACIJE LOGIČNEGA MIŠLJENJA KOT IZRAZU KREATIVNE MISLI. PRAV TAKO BO ODLIČNO ORODJE ZA DRUŽENJE IZKUŠENJ, V KATERIH LAHKO ŽIVITE IN OSVOBODITE SVOJA ČUSTVA. VSE PRISPEVA K SPODBUJANJU RAZVOJA IDENTITETE TEKMOVALNE AVTONOMIJE PRI OTROCIH (Slovenian)

0 references

MUSIKVÄGARNA FÖR KREATIVT UTTRYCKSMANIPULATION AV PRE-GRAFTISM OCH PREDATOR OCH MULTIMEDIA SOM FÖRESLÅS I DETTA PROJEKT ÄR NÄRA KOPPLADE LUNO TILL DEN ANDRA EFTERSOM DE ALLA BIDRAR TILL DEN KOGNITIVA MOTORN OCH UTTRYCKSFULL UTVECKLING AV BARNET. GENOM LEKFULLA OCH ROLIGA UPPLEVELSER BÖRJAR BARNET UPPTÄCKA VÄRLDEN RUNT HONOM OCH KUNSKAPEN OM KUNSKAP. VÅR AVSIKT ATT UNDERSTRYKA HUR MUSIK MED HÄNDERNA GÖR VERKSAMHETEN ATT SKRIVA OCH FÖRLÄSNING SAMT DE FÖRSTA METODERNA FÖR MULTIMEDIA PÅVERKAR POSITIVT BILDANDET AV HJÄRNAN GENOM ATT ÖKA INTELLIGENS OCH KÄNSLIGHET SOM GYNNAR MOTORKOORDINATION UPPMÄRKSAMHET KONCENTRATION LOGISKA RESONEMANG MINNE UTTRYCKET FÖR KREATIV TANKE. DET KOMMER OCKSÅ ATT VARA ETT UTMÄRKT VERKTYG FÖR ATT SOCIALISERA UPPLEVELSER DÄR MAN KAN LEVA OCH FRIGÖRA SINA KÄNSLOR. ALLT BIDRAR TILL ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV DEN TÄVLANDE AUTONOMINS IDENTITET (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

DIAMANTE