SOUNDS AND MOVEMENT (Q4790062)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4790062 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOUNDS AND MOVEMENT |
Project Q4790062 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 November 2019
0 references
5 July 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO PASCOLI ALVARO
0 references
IL PRESENTE PROGETTO PONE LATTENZIONE SULLIMPORTANZA DELLESPRESSIONE DEL PROPRIO CORPO E SULLA CONOSCENZA DELLESISTENZA DI DIVERSI CODICI LINGUISTICI DIVERSI DALLA LINGUA MADRE. PERTANTO AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA VENGONO PROPOSTI DUE MODULI RIGUARDANTI APPUNTO IL MOVIMENTO DEL CORPO ACCOMPAGNATO DALLA MUSICA COME ESPRESSIONE DELLE PROPRIE EMOZIONI E INIZIARE A COMUNICARE IN INGLESE IN MONDO MOLTO SEMPLICE CON LUTILIZZO DI GIOCHI LINGUISTICI.IL CRITERIO DELLIDEA PROGETTUALE QUELLO CHE UN PERCORSO DIDATTICO DEVE NASCERE DAGLI INTERESSI DEI BAMBINI PROPONENDO ATTIVITA ATTRAENTI IN CUI POSSANO TROVARE IL GUSTO DELLA SORPRESA E DELLA NOVITA. SI PROPONE QUINDI UN APPROCCIO EDUCATIVOFORMATIVO. IL PROGETTO STATO PENSATO PER GRUPPI DI 20 BAMBINI DELLETA COMPRESA TRA I 3 E I 5 ANNI. (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ЗНАЧЕНИЕТО НА ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО И ПОЗНАВАНЕТО НА СЪЩЕСТВУВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, РАЗЛИЧНИ ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ЕТО ЗАЩО НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА СЕ ПРЕДЛАГАТ ДВА МОДУЛА, ОТНАСЯЩИ СЕ ТОЧНО ДО ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО, ПРИДРУЖЕНО ОТ МУЗИКА КАТО ИЗРАЗ НА ТЕХНИТЕ ЕМОЦИИ И ЗАПОЧВАТ ДА ОБЩУВАТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В ЕДИН МНОГО ПРОСТ СВЯТ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЗИКОВИ ИГРИ.КРИТЕРИЯТ НА ДИЗАЙНЕРСКАТА ИДЕЯ, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПЪТ ТРЯБВА ДА СЕ РОДИ ОТ ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА, ПРЕДЛАГАЩИ АТРАКТИВНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО ТЕ МОГАТ ДА НАМЕРЯТ ВКУСА НА ИЗНЕНАДАТА И НОВОСТТА. ПОРАДИ ТОВА СЕ ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ГРУПИ ОТ 20 ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 3 И 5 ГОДИНИ. (Bulgarian)
0 references
TENTO PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA VÝZNAM VYJÁDŘENÍ VLASTNÍHO TĚLA A NA ZNALOST EXISTENCE JINÝCH JAZYKOVÝCH KÓDŮ NEŽ MATEŘSKÉHO JAZYKA. PROTO JSOU DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY NABÍZENY DVA MODULY TÝKAJÍCÍ SE PŘESNĚ POHYBU TĚLA DOPROVÁZENÉHO HUDBOU JAKO VYJÁDŘENÍ SVÝCH EMOCÍ A ZAČÍNAJÍ KOMUNIKOVAT V ANGLIČTINĚ VE VELMI JEDNODUCHÉM SVĚTĚ S VYUŽITÍM JAZYKOVÝCH GAMES. PROTO JE NAVRHOVÁN VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUP. PROJEKT BYL URČEN PRO SKUPINY 20 DĚTÍ VE VĚKU OD 3 DO 5 LET. (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT FOKUSERER PÅ BETYDNINGEN AF AT UDTRYKKE ENS KROP OG KENDSKABET TIL EKSISTENSEN AF ANDRE SPROGKODER END MODERSMÅLET. DERFOR TILBYDES BØRNENE I BØRNEHAVEN TO MODULER VEDRØRENDE NETOP BEVÆGELSEN AF KROPPEN LEDSAGET AF MUSIK SOM ET UDTRYK FOR DERES FØLELSER OG BEGYNDER AT KOMMUNIKERE PÅ ENGELSK I EN MEGET ENKEL VERDEN MED BRUG AF SPROGLIGE GAMES.DET KRITERIUM FOR DESIGNIDÉEN OM, AT EN UDDANNELSESVEJ SKAL FØDES AF BØRNS INTERESSER, DER FORESLÅR ATTRAKTIVE AKTIVITETER, HVOR DE KAN FINDE SMAGEN AF OVERRASKELSE OG NYHED. DER FORESLÅS DERFOR EN PÆDAGOGISK TILGANG. PROJEKTET ER DESIGNET TIL GRUPPER PÅ 20 BØRN MELLEM 3 OG 5 ÅR. (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE BEDEUTUNG DES AUSDRUCKS DES EIGENEN KÖRPERS UND DIE KENNTNIS DER EXISTENZ ANDERER SPRACHCODES ALS DER MUTTERSPRACHE. DAHER WERDEN DEN KINDERN DES KINDERGARTENS ZWEI MODULE ANGEBOTEN, DIE GENAU DIE BEWEGUNG DES KÖRPERS, BEGLEITET VON MUSIK ALS AUSDRUCK IHRER EMOTIONEN, BETREFFEN UND BEGINNEN, AUF ENGLISCH IN EINER SEHR EINFACHEN WELT MIT DER VERWENDUNG VON SPRACHLICHEN GAMES ZU KOMMUNIZIEREN.DAS KRITERIUM DER DESIGNIDEE, DASS EIN BILDUNGSWEG AUS DEN INTERESSEN DER KINDER GEBOREN WERDEN MUSS, DIE ATTRAKTIVE AKTIVITÄTEN VORSCHLAGEN, IN DENEN SIE DEN GESCHMACK VON ÜBERRASCHUNG UND NEUHEIT FINDEN KÖNNEN. DAHER WIRD EIN PÄDAGOGISCHER ANSATZ VORGESCHLAGEN. DAS PROJEKT WURDE FÜR GRUPPEN VON 20 KINDERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN KONZIPIERT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΣΥΝΟΔΕΥΌΜΕΝΗ ΑΠΌ ΜΟΥΣΙΚΉ ΩΣ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΡΧΊΖΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΎ ΑΠΛΌ ΚΌΣΜΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΏΝ.ΤΟ ΚΡΙΤΉΡΙΟ ΤΗΣ ΙΔΈΑΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΌΤΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΕΝΝΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΗ ΓΕΎΣΗ ΤΗΣ ΈΚΠΛΗΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ 20 ΠΑΙΔΙΏΝ ΗΛΙΚΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ 3 ΚΑΙ 5 ΕΤΏΝ. (Greek)
0 references
THIS PROJECT FOCUSES ON THE IMPORTANCE OF THE EXPRESSION OF ONE’S BODY AND THE KNOWLEDGE OF THE EXISTENCE OF DIFFERENT LANGUAGE CODES OTHER THAN THE MOTHER TONGUE. THEREFORE, THE CHILDREN OF THE KINDERGARTEN ARE OFFERED TWO MODULES CONCERNING PRECISELY THE MOVEMENT OF THE BODY ACCOMPANIED BY MUSIC AS AN EXPRESSION OF THEIR EMOTIONS AND BEGIN TO COMMUNICATE IN ENGLISH IN A VERY SIMPLE WORLD WITH THE USE OF LINGUISTIC GAMES.THE CRITERION OF THE DESIGN IDEA THAT AN EDUCATIONAL PATH MUST BE BORN FROM THE INTERESTS OF CHILDREN PROPOSING ATTRACTIVE ACTIVITIES IN WHICH THEY CAN FIND THE TASTE OF SURPRISE AND NOVELTY. AN EDUCATIONAL APPROACH IS THEREFORE PROPOSED. THE PROJECT WAS DESIGNED FOR GROUPS OF 20 CHILDREN AGED BETWEEN 3 AND 5 YEARS. (English)
0.0259524002903783
0 references
ESTE PROYECTO SE CENTRA EN LA IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN DEL CUERPO DE UNO Y EL CONOCIMIENTO DE LA EXISTENCIA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS DISTINTOS DE LA LENGUA MATERNA. POR LO TANTO, A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES SE LES OFRECEN DOS MÓDULOS RELATIVOS PRECISAMENTE AL MOVIMIENTO DEL CUERPO ACOMPAÑADO DE LA MÚSICA COMO EXPRESIÓN DE SUS EMOCIONES Y COMIENZAN A COMUNICARSE EN INGLÉS EN UN MUNDO MUY SIMPLE CON EL USO DE GAMES LINGÜÍSTICOS. EL CRITERIO DE LA IDEA DE DISEÑO DE QUE UN CAMINO EDUCATIVO DEBE NACER DE LOS INTERESES DE LOS NIÑOS PROPONIENDO ACTIVIDADES ATRACTIVAS EN LAS QUE PUEDAN ENCONTRAR EL SABOR DE LA SORPRESA Y LA NOVEDAD. POR LO TANTO, SE PROPONE UN ENFOQUE EDUCATIVO. EL PROYECTO FUE DISEÑADO PARA GRUPOS DE 20 NIÑOS DE ENTRE 3 Y 5 AÑOS. (Spanish)
0 references
PROJEKT KESKENDUB OMA KEHA VÄLJENDAMISE TÄHTSUSELE JA ERINEVATE KEELEKOODIDE OLEMASOLU TUNDMISELE PEALE EMAKEELE. SEETÕTTU PAKUTAKSE LASTEAIA LASTELE KAHTE MOODULIT, MIS PUUDUTAVAD TÄPSELT KEHA LIIKUMIST KOOS MUUSIKAGA OMA EMOTSIOONIDE VÄLJENDUSENA JA HAKKAVAD SUHTLEMA INGLISE KEELES VÄGA LIHTSAS MAAILMAS, KASUTADES KEELELISI GAMES.THE KRITEERIUM DISAINI IDEE, ET HARIDUSTEE PEAB SÜNDIMA LASTE HUVIDEST, KES PAKUVAD ATRAKTIIVSEID TEGEVUSI, KUS NAD LEIAVAD ÜLLATUSE JA UUDSUSE MAITSE. SEETÕTTU ON VÄLJA PAKUTUD HARIDUSLIK LÄHENEMINE. PROJEKT ON MÕELDUD 20-AASTASTELE LASTELE VANUSES 3–5 AASTAT. (Estonian)
0 references
TÄSSÄ HANKKEESSA KESKITYTÄÄN KEHON ILMAISUN MERKITYKSEEN JA ERI KIELIKOODIEN TUNTEMUKSEEN ÄIDINKIELEN LISÄKSI. SIKSI LASTENTARHAN LAPSILLE TARJOTAAN KAKSI MODUULIA, JOTKA KOSKEVAT NIMENOMAAN KEHON LIIKKUMISTA MUSIIKIN ILMENTYMÄNÄ TUNTEISTAAN JA ALKAVAT KOMMUNIKOIDA ENGLANNIKSI HYVIN YKSINKERTAISESSA MAAILMASSA KIELELLISTEN PELIEN AVULLA.THE-KRITEERI SUUNNITTELUAJATUKSESTA, JONKA MUKAAN KOULUTUSPOLUN ON SYNNYTTÄVÄ LASTEN EDUISTA, JOTKA EHDOTTAVAT HOUKUTTELEVIA AKTIVITEETTEJA, JOISSA HE VOIVAT LÖYTÄÄ YLLÄTYKSEN JA UUTUUDEN MAKUA. SIKSI EHDOTETAAN KOULUTUKSELLISTA LÄHESTYMISTAPAA. HANKE ON SUUNNITELTU 20-VUOTIAILLE 3–5-VUOTIAILLE LAPSILLE. (Finnish)
0 references
CE PROJET MET L’ACCENT SUR L’IMPORTANCE DE L’EXPRESSION DE SON CORPS ET LA CONNAISSANCE DE L’EXISTENCE DE DIFFÉRENTS CODES LINGUISTIQUES AUTRES QUE LA LANGUE MATERNELLE. PAR CONSÉQUENT, LES ENFANTS DE LA MATERNELLE SE VOIENT PROPOSER DEUX MODULES CONCERNANT PRÉCISÉMENT LE MOUVEMENT DU CORPS ACCOMPAGNÉ PAR LA MUSIQUE COMME EXPRESSION DE LEURS ÉMOTIONS ET COMMENCENT À COMMUNIQUER EN ANGLAIS DANS UN MONDE TRÈS SIMPLE AVEC L’UTILISATION DE GAMES LINGUISTIQUES.THE CRITÈRE DE L’IDÉE DE CONCEPTION QU’UN CHEMIN ÉDUCATIF DOIT NAÎTRE DE L’INTÉRÊT DES ENFANTS PROPOSANT DES ACTIVITÉS ATTRAYANTES DANS LESQUELLES ILS PEUVENT TROUVER LE GOÛT DE LA SURPRISE ET DE LA NOUVEAUTÉ. UNE APPROCHE ÉDUCATIVE EST DONC PROPOSÉE. LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR DES GROUPES DE 20 ENFANTS ÂGÉS DE 3 À 5 ANS. (French)
0 references
DÍRÍONN AN TIONSCADAL SEO AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE CORP DUINE A LÉIRIÚ AGUS AR AN EOLAS FAOI CHÓID TEANGA ÉAGSÚLA SEACHAS AN MHÁTHAIRTHEANGA A BHEITH ANN. DÁ BHRÍ SIN, TAIRGTEAR DHÁ MHODÚL DO LEANAÍ AN KINDERGARTEN A BHAINEANN LE GLUAISEACHT AN CHOIRP GO BEACHT MAR LÉIRIÚ AR A GCUID MOTHÚCHÁN AGUS TOSAÍONN SIAD AG CUMARSÁID I MBÉARLA I NDOMHAN AN-SIMPLÍ LE HÚSÁID TEANGA GAMES.THE CRITÉAR DEN SMAOINEAMH DEARAIDH GO GCAITHFEAR COSÁN OIDEACHAIS A RUGADH Ó LEASANNA LEANAÍ A MHOLANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TARRAINGTEACHA INAR FÉIDIR LEO BLAS IONTAS AGUS ÚRNUACHTA A FHÁIL. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR CUR CHUIGE OIDEACHASÚIL. DEARADH AN TIONSCADAL DO GHRÚPAÍ DE 20 PÁISTE IDIR 3 AGUS 5 BLIANA D’AOIS. (Irish)
0 references
OVAJ SE PROJEKT USREDOTOČUJE NA VAŽNOST IZRAŽAVANJA VLASTITOG TIJELA I POZNAVANJE POSTOJANJA RAZLIČITIH JEZIČNIH KODOVA OSIM MATERINJEG JEZIKA. STOGA SE DJECI VRTIĆA NUDE DVA MODULA KOJI SE ODNOSE UPRAVO NA KRETANJE TIJELA U PRATNJI GLAZBE KAO IZRAZ NJIHOVIH EMOCIJA I POČINJU KOMUNICIRATI NA ENGLESKOM JEZIKU U VRLO JEDNOSTAVNOM SVIJETU UZ KORIŠTENJE JEZIČNIH GAMES-A.KRITERIJ DIZAJNA IDEJE DA SE ODGOJNI PUT MORA RODITI IZ INTERESA DJECE KOJA PREDLAŽU ATRAKTIVNE AKTIVNOSTI U KOJIMA MOGU PRONAĆI OKUS IZNENAĐENJA I NOVOSTI. STOGA SE PREDLAŽE OBRAZOVNI PRISTUP. PROJEKT JE NAMIJENJEN SKUPINAMA OD 20 DJECE U DOBI OD 3 DO 5 GODINA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN A TEST KIFEJEZŐDÉSÉNEK FONTOSSÁGA ÉS AZ ANYANYELVTŐL ELTÉRŐ NYELVKÓDOK LÉTEZÉSÉNEK ISMERETE ÁLL. EZÉRT AZ ÓVODA GYERMEKEINEK KÉT MODULT KÍNÁLNAK, AMELYEK PONTOSAN A TEST MOZGÁSÁT ÉRINTIK A ZENE KÍSÉRETÉBEN, MINT AZ ÉRZELMEIK KIFEJEZŐDÉSÉT, ÉS ELKEZDENEK ANGOLUL KOMMUNIKÁLNI EGY NAGYON EGYSZERŰ VILÁGBAN A NYELVI GAMES HASZNÁLATÁVAL. EZÉRT OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉST JAVASOLUNK. A PROJEKTET 20, 3 ÉS 5 ÉV KÖZÖTTI GYERMEKBŐL ÁLLÓ CSOPORTOK SZÁMÁRA TERVEZTÉK. (Hungarian)
0 references
ŠIAME PROJEKTE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA KŪNO IŠRAIŠKOS SVARBAI IR ĮVAIRIŲ KALBŲ KODŲ, IŠSKYRUS GIMTĄJĄ KALBĄ, BUVIMO IŠMANYMUI. TODĖL VAIKŲ DARŽELIO VAIKAMS SIŪLOMI DU MODULIAI, SUSIJĘ BŪTENT SU KŪNO JUDĖJIMU KARTU SU MUZIKA, KAIP EMOCIJŲ IŠRAIŠKA, IR PRADEDA BENDRAUTI ANGLŲ KALBA LABAI PAPRASTAME PASAULYJE NAUDOJANT KALBINIUS ŽAIDIMUS. TODĖL SIŪLOMAS ŠVIETIMO METODAS. PROJEKTAS BUVO SKIRTAS 20 VAIKŲ NUO 3 IKI 5 METŲ GRUPĖMS. (Lithuanian)
0 references
ŠAJĀ PROJEKTĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA ĶERMEŅA IZPAUSMJU NOZĪMEI UN ZINĀŠANĀM PAR TO, KA PASTĀV ATŠĶIRĪGI VALODAS KODI, KAS NAV DZIMTĀ VALODA. TĀPĒC BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM TIEK PIEDĀVĀTI DIVI MODUĻI, KAS PRECĪZI ATTIECAS UZ ĶERMEŅA KUSTĪBU MŪZIKAS PAVADĪBĀ KĀ SAVU EMOCIJU IZPAUSMI UN SĀK SAZINĀTIES ANGĻU VALODĀ ĻOTI VIENKĀRŠĀ PASAULĒ, IZMANTOJOT VALODAS GAMES.THE KRITĒRIJS DIZAINA IDEJAI, KA IZGLĪTĪBAS CEĻŠ IR JĀDZIMST NO BĒRNU INTERESĒM, PIEDĀVĀJOT PIEVILCĪGAS AKTIVITĀTES, KURĀS VIŅI VAR ATRAST PĀRSTEIGUMA UN NOVITĀTES GARŠU. TĀPĒC TIEK PIEDĀVĀTA IZGLĪTOJOŠA PIEEJA. PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS GRUPĀM, KURĀS IR 20 BĒRNI VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM. (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-IMPORTANZA TAL-ESPRESSJONI TA’ KORP WIEĦED U L-GĦARFIEN TAL-EŻISTENZA TA’ KODIĊIJIET LINGWISTIĊI DIFFERENTI MINBARRA L-LINGWA MATERNA. GĦALHEKK, IT-TFAL TAL-KINDERGARTEN HUMA OFFRUTI ŻEWĠ MODULI LI JIKKONĊERNAW PREĊIŻAMENT IL-MOVIMENT TAL-ĠISEM AKKUMPANJAT MILL-MUŻIKA BĦALA ESPRESSJONI TAL-EMOZZJONIJIET TAGĦHOM U JIBDEW JIKKOMUNIKAW BL-INGLIŻ F’DINJA SEMPLIĊI ĦAFNA BL-UŻU TA’ GAMES. GĦALHEKK QED JIĠI PROPOST APPROĊĊ EDUKATTIV. IL-PROĠETT KIEN IMFASSAL GĦAL GRUPPI TA’ 20 TIFEL U TIFLA TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN. (Maltese)
0 references
DIT PROJECT RICHT ZICH OP HET BELANG VAN DE EXPRESSIE VAN IEMANDS LICHAAM EN DE KENNIS VAN HET BESTAAN VAN ANDERE TAALCODES DAN DE MOEDERTAAL. DAAROM KRIJGEN DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL TWEE MODULES AANGEBODEN BETREFFENDE PRECIES DE BEWEGING VAN HET LICHAAM, VERGEZELD VAN MUZIEK ALS EEN UITDRUKKING VAN HUN EMOTIES EN BEGINNEN IN HET ENGELS TE COMMUNICEREN IN EEN ZEER EENVOUDIGE WERELD MET BEHULP VAN TAALKUNDIGE GAMES.THE CRITERIUM VAN HET ONTWERPIDEE DAT EEN EDUCATIEF PAD MOET WORDEN GEBOREN UIT DE BELANGEN VAN KINDEREN DIE AANTREKKELIJKE ACTIVITEITEN VOORSTELLEN WAARIN ZE DE SMAAK VAN VERRASSING EN NIEUWHEID KUNNEN VINDEN. DAAROM WORDT EEN EDUCATIEVE AANPAK VOORGESTELD. HET PROJECT IS ONTWORPEN VOOR GROEPEN VAN 20 KINDEREN TUSSEN 3 EN 5 JAAR. (Dutch)
0 references
Este projeto centra-se na importância da expressão do próprio organismo e no conhecimento da existência de diferentes códigos linguísticos para além da língua materna. Por conseguinte, os filhos dos KINDERGARTEN são oferecidos dois módulos relativos precisamente à deslocação do corpo acompanhado pela música como expressão das suas emoções e começam a comunicar em inglês, num mundo muito semelhante, com a utilização de jogos lingüísticos. É, por conseguinte, proposta uma abordagem educativa. O PROJECTO FOI CONCEBIDO PARA GRUPOS DE 20 CRIANÇAS AGIDAS ENTRE 3 E 5 ANOS. (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT SE CONCENTREAZĂ PE IMPORTANȚA EXPRIMĂRII PROPRIULUI CORP ȘI PE CUNOAȘTEREA EXISTENȚEI DIFERITELOR CODURI LINGVISTICE, ALTELE DECÂT LIMBA MATERNĂ. PRIN URMARE, COPIILOR GRĂDINIȚEI LI SE OFERĂ DOUĂ MODULE PRIVIND TOCMAI MIȘCAREA CORPULUI ÎNSOȚIT DE MUZICĂ CA EXPRESIE A EMOȚIILOR LOR ȘI ÎNCEP SĂ COMUNICE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ÎNTR-O LUME FOARTE SIMPLĂ, CU UTILIZAREA GAMES LINGVISTICE.CRITERIUL IDEII DE DESIGN CĂ O CALE EDUCAȚIONALĂ TREBUIE SĂ SE NASCĂ DIN INTERESELE COPIILOR CARE PROPUN ACTIVITĂȚI ATRACTIVE ÎN CARE POT GĂSI GUSTUL SURPRIZEI ȘI NOUTĂȚII. PRIN URMARE, SE PROPUNE O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ. PROIECTUL A FOST CONCEPUT PENTRU GRUPURI DE 20 DE COPII CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI. (Romanian)
0 references
TENTO PROJEKT SA ZAMERIAVA NA DÔLEŽITOSŤ VYJADRENIA TELA A ZNALOSTI EXISTENCIE RÔZNYCH JAZYKOVÝCH KÓDOV INÝCH AKO MATERINSKÝ JAZYK. DEŤOM MATERSKEJ ŠKOLY SA PRETO PONÚKAJÚ DVA MODULY, KTORÉ SA TÝKAJÚ PRÁVE POHYBU TELA SPREVÁDZANÉHO HUDBOU AKO VYJADRENIE ICH EMÓCIÍ A ZAČÍNAJÚ KOMUNIKOVAŤ V ANGLIČTINE VO VEĽMI JEDNODUCHOM SVETE S POUŽITÍM JAZYKOVÝCH GAMES.THE KRITÉRIUM DIZAJNOVEJ MYŠLIENKY, ŽE VZDELÁVACIA CESTA SA MUSÍ ZRODIŤ ZO ZÁUJMOV DETÍ NAVRHUJÚCICH ATRAKTÍVNE AKTIVITY, V KTORÝCH MÔŽU NÁJSŤ CHUŤ PREKVAPENIA A NOVOSTI. PRETO SA NAVRHUJE PRÍSTUP K VZDELÁVANIU. PROJEKT BOL URČENÝ PRE SKUPINY 20 DETÍ VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV. (Slovak)
0 references
TA PROJEKT SE OSREDOTOČA NA POMEN IZRAŽANJA LASTNEGA TELESA IN POZNAVANJE OBSTOJA RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD, KI NISO MATERNI JEZIK. ZATO SO OTROKOM VRTCA NA VOLJO DVA MODULA, KI SE NANAŠATA PRAV NA GIBANJE TELESA, KI GA SPREMLJA GLASBA KOT IZRAZ NJIHOVIH ČUSTEV, IN ZAČNETA KOMUNICIRATI V ANGLEŠČINI V ZELO PREPROSTEM SVETU Z UPORABO JEZIKOVNIH GAMES.THE MERILO OBLIKOVALSKE IDEJE, DA MORA BITI IZOBRAŽEVALNA POT ROJENA IZ INTERESOV OTROK, KI PREDLAGAJO PRIVLAČNE DEJAVNOSTI, V KATERIH LAHKO NAJDEJO OKUS PRESENEČENJA IN NOVOSTI. ZATO JE PREDLAGAN IZOBRAŽEVALNI PRISTOP. PROJEKT JE BIL NAMENJEN SKUPINAM 20 OTROK, STARIH OD 3 DO 5 LET. (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT FOKUSERAR PÅ VIKTEN AV ATT UTTRYCKA SIN KROPP OCH KUNSKAPEN OM FÖREKOMSTEN AV ANDRA SPRÅKKODER ÄN MODERSMÅLET. DÄRFÖR ERBJUDS BARNEN I DAGIS TVÅ MODULER OM JUST KROPPENS RÖRELSE ÅTFÖLJD AV MUSIK SOM ETT UTTRYCK FÖR SINA KÄNSLOR OCH BÖRJAR KOMMUNICERA PÅ ENGELSKA I EN MYCKET ENKEL VÄRLD MED HJÄLP AV SPRÅKLIGA GAMES.THE KRITERIUM FÖR DESIGNIDÉN ATT EN PEDAGOGISK VÄG MÅSTE FÖDAS FRÅN BARNS INTRESSEN SOM FÖRESLÅR ATTRAKTIVA AKTIVITETER DÄR DE KAN HITTA SMAKEN AV ÖVERRASKNING OCH NYHET. DÄRFÖR FÖRESLÅS ETT PEDAGOGISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT. PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR GRUPPER OM 20 BARN MELLAN 3 OCH 5 ÅR. (Swedish)
0 references
SIDERNO
0 references
10 April 2023
0 references