FREELY 2 EDITIONS (Q4790061)

IL PROGETTO NASCE DALLESPERIENZA DELLA SCORSA EDIZIONE CHE LA LIBERTA DESPRESSIONE NELLE SUE SVARIATE FORME POSSA CONTRIBUIRE ALLA CRESCITA INTELLETTIVA E FISICA DEL BAMBINO AIUTANDOLO A SVILUPPARE IN SENSO POSITIVO LA COSTRUZIONE DELLA PROPRIA IDENTITA.LIBERAMENTE SI PROPONE DI COSTRUIRE DEI PERCORSI DIDATTICI FONDATI SULLA CENTRALITA DEL BAMBINO QUALE ESSERE UMANO CON UNA PROPRIA VISIONE DEL MONDO ATTRAVERSO ATTIVITA E METODOLOGIE CHE TENGANO CONTO DELLA SPONTANEITA E LIBERTA INDIVIDUALE CAPACI DI SOSTENERE LO SVILUPPO COGNITIVO IL PENSIERO CRITICO CREARE SICUREZZA IN SE STESSI. I BAMBINI OGGI SONO SEMPRE PI SNATURATI DALLE RICHIESTE ASSIDUE DA PARTE DEGLI ADULTI CHE VALUTANO LA QUANTITA DI COSE CHE SONO CAPACI DI FARE PIUTTOSTO CHE AIUTARLI AD ESSERE TUTTO CI CHE POSSONO ESSERE. I BAMBINI NELLATTUALE SOCIETA DELLAPPARIRE VENGONO SPESSO PROGRAMMATI CARICATI PRESSATI DA UNA MOLTITUDINE DI ESPERIENZE MESSAGGI RICHIAMI CONTENUTI INFORMAZIONI.IL PROGETTO ATTRAVERSO TUTTA UNA SERIE DI ATT (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОПИТА НА ПОСЛЕДНОТО ИЗДАНИЕ, ЧЕ СВОБОДАТА НА ИЗРАЗЯВАНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ МУ ФОРМИ МОЖЕ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНОТО И ФИЗИЧЕСКОТО ИЗРАСТВАНЕ НА ДЕТЕТО, КАТО МУ ПОМОГНЕ ДА РАЗВИЕ В ПОЛОЖИТЕЛЕН СМИСЪЛ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СВОЯТА IDENTITA.LIBERAMENTE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ОСНОВАНИ НА ЦЕНТРАЛНОСТТА НА ДЕТЕТО КАТО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО СЪС СОБСТВЕНАТА СИ ВИЗИЯ ЗА СВЕТА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ И МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ОТЧИТАТ СПОНТАННОСТТА И ИНДИВИДУАЛНАТА СВОБОДА, СПОСОБНИ ДА ПОДКРЕПЯТ КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ СЪЗДАВАТ БЕЗОПАСНОСТ САМИ ПО СЕБЕ СИ. ДЕЦАТА ДНЕС СА ВСЕ ПО-ИЗКРИВЕНИ ОТ УСЪРДНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ОЦЕНЯВАТ КОЛИЧЕСТВОТО НЕЩА, НА КОИТО СА СПОСОБНИ, ВМЕСТО ДА ИМ ПОМАГАТ ДА БЪДАТ ВСИЧКО, КОЕТО МОГАТ ДА БЪДАТ. ДЕЦАТА В НАСТОЯЩАТА КОМПАНИЯ DELPPARIRE ЧЕСТО СА ПРОГРАМИРАНИ ОТ МНОЖЕСТВО ПРЕЖИВЯВАНИЯ СЪОБЩЕНИЯ ПРИПОМНЯТ СЪДЪРЖАНИЕТО ИНФОРМАЦИЯ.ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ЦЯЛА СЕРИЯ ОТ ATT (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ ZE ZKUŠENOSTÍ Z POSLEDNÍHO VYDÁNÍ, ŽE SVOBODA PROJEVU V JEJÍCH RŮZNÝCH FORMÁCH MŮŽE PŘISPĚT K INTELEKTUÁLNÍMU A FYZICKÉMU RŮSTU DÍTĚTE, KTERÉ MU POMÁHÁ V POZITIVNÍM SMYSLU ROZVÍJET KONSTRUKCI JEHO IDENTITA.LIBERAMENTE SI KLADE ZA CÍL VYBUDOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTY ZALOŽENÉ NA ÚSTŘEDNÍM POSTAVENÍ DÍTĚTE JAKO ČLOVĚKA S VLASTNÍ VIZÍ SVĚTA PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ A METODIK, KTERÉ ZOHLEDŇUJÍ SPONTÁNNOST A INDIVIDUÁLNÍ SVOBODU, KTERÁ JE SCHOPNA PODPOROVAT KOGNITIVNÍ ROZVOJ KRITICKÉHO MYŠLENÍ VYTVÁŘET BEZPEČNOST V SOBĚ. DĚTI JSOU DNES STÁLE VÍCE ZKRESLOVÁNY VYTRVALÝMI POŽADAVKY DOSPĚLÝCH, KTEŘÍ POSUZUJÍ MNOŽSTVÍ VĚCÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNI DĚLAT, SPÍŠE NEŽ JIM POMÁHAJÍ BÝT VŠÍM, ČÍM MOHOU BÝT. DĚTI V SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI DELPPARIRE JSOU ČASTO NAPROGRAMOVÁNY MNOŽSTVÍM ZÁŽITKOVÝCH ZPRÁV, KTERÉ PŘIPOMÍNAJÍ OBSAH INF.THE PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM CELÉ ŘADY ATT (Czech)

0 references

PROJEKTET STAMMER FRA ERFARINGERNE FRA DEN SIDSTE UDGAVE, AT YTRINGSFRIHEDEN I SINE FORSKELLIGE FORMER KAN BIDRAGE TIL BARNETS INTELLEKTUELLE OG FYSISKE VÆKST, DER HJÆLPER HAM MED AT UDVIKLE SIG I EN POSITIV FORSTAND TIL OPBYGNINGEN AF HANS IDENTITA.LIBERAMENTE HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE UDDANNELSESVEJE BASERET PÅ BARNETS CENTRALITET SOM MENNESKE MED SIN EGEN VISION FOR VERDEN GENNEM AKTIVITETER OG METODER, DER TAGER HENSYN TIL SPONTANITET OG INDIVIDUEL FRIHED, DER ER I STAND TIL AT STØTTE KOGNITIV UDVIKLING KRITISK TÆNKNING SKABER SIKKERHED I SIG SELV. BØRN BLIVER I DAG I STIGENDE GRAD FORVRÆNGET AF DE UTRÆTTELIGE KRAV FRA VOKSNE, DER VURDERER MÆNGDEN AF TING, DE ER I STAND TIL AT GØRE I STEDET FOR AT HJÆLPE DEM TIL AT VÆRE ALT, HVAD DE KAN VÆRE. BØRN I DEN NUVÆRENDE VIRKSOMHED DELPPARIRE ER OFTE PROGRAMMERET UPLOADET AF EN LANG RÆKKE ERFARINGER BESKEDER HUSKE INDHOLD INFORMATION.THE PROJEKT GENNEM EN HEL SERIE AF ATT (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BASIERT AUF DER ERFAHRUNG DER LETZTEN AUSGABE, DASS DIE MEINUNGSFREIHEIT IN IHREN VERSCHIEDENEN FORMEN ZUM INTELLEKTUELLEN UND PHYSISCHEN WACHSTUM DES KINDES BEITRAGEN KANN, DAS IHM DABEI HILFT, DIE KONSTRUKTION SEINER IDENTITA.LIBERAMENTE IN POSITIVEM SINNE ZU ENTWICKELN.LIBERAMENTE ZIELT DARAUF AB, BILDUNGSPFADE ZU SCHAFFEN, DIE AUF DER ZENTRALITÄT DES KINDES ALS MENSCH BASIEREN, MIT SEINER EIGENEN VISION DER WELT DURCH AKTIVITÄTEN UND METHODEN, DIE DIE SPONTANEITÄT UND INDIVIDUELLE FREIHEIT BERÜCKSICHTIGEN, DIE IN DER LAGE SIND, KOGNITIVE ENTWICKLUNG ZU UNTERSTÜTZEN KRITISCHES DENKEN SCHAFFT SICHERHEIT AN SICH. KINDER WERDEN HEUTE ZUNEHMEND DURCH DIE BEHARRLICHEN ANFORDERUNGEN VON ERWACHSENEN VERZERRT, DIE DIE MENGE DER DINGE BEWERTEN, ZU DENEN SIE IN DER LAGE SIND, ANSTATT IHNEN ZU HELFEN, ALLES ZU SEIN, WAS SIE SEIN KÖNNEN. KINDER IN DER AKTUELLEN FIRMA DELPPARIRE WERDEN OFT DURCH EINE VIELZAHL VON ERFAHRUNGSMELDUNGEN HOCHGELADEN, DIE INHALTE ABRUFEN INFORMATION.DAS PROJEKT DURCH EINE GANZE REIHE VON ATT (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΌΤΙ Η ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΕ ΘΕΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ IDENTITA.LIBERAMENTE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΩΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΌΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΟΝ ΑΥΘΟΡΜΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΉΜΕΡΑ ΔΙΑΣΤΡΕΒΛΏΝΟΝΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΊΜΟΝΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΎΝ ΤΟ ΠΟΣΌ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΑΝΤΊ ΝΑ ΤΑ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΌΛΑ ΌΣΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ DELPPARIRE ΣΥΧΝΆ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΑΝΆΚΛΗΣΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΣΕΙΡΆ ΑΤΤ (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE EXPERIENCE OF THE LAST EDITION THAT FREEDOM OF EXPRESSION IN ITS VARIOUS FORMS CAN CONTRIBUTE TO THE INTELLECTUAL AND PHYSICAL GROWTH OF THE CHILD HELPING HIM TO DEVELOP IN A POSITIVE SENSE THE CONSTRUCTION OF HIS IDENTITA.LIBERAMENTE AIMS TO BUILD EDUCATIONAL PATHS BASED ON THE CENTRALITY OF THE CHILD AS A HUMAN BEING WITH HIS OWN VISION OF THE WORLD THROUGH ACTIVITIES AND METHODOLOGIES THAT TAKE INTO ACCOUNT THE SPONTANEITY AND INDIVIDUAL FREEDOM CAPABLE OF SUPPORTING COGNITIVE DEVELOPMENT CRITICAL THINKING CREATE SAFETY IN THEMSELVES. CHILDREN TODAY ARE INCREASINGLY DISTORTED BY THE ASSIDUOUS DEMANDS OF ADULTS WHO ASSESS THE AMOUNT OF THINGS THEY ARE CAPABLE OF DOING RATHER THAN HELPING THEM TO BE ALL THEY CAN BE. CHILDREN IN THE CURRENT COMPANY DELPPARIRE ARE OFTEN PROGRAMMED UPLOADED BY A MULTITUDE OF EXPERIENCES MESSAGES RECALL CONTENTS INFORMATION.THE PROJECT THROUGH A WHOLE SERIES OF ATT (English)

readability score

0.0217425652038422

0 references

EL PROYECTO SURGE DE LA EXPERIENCIA DE LA ÚLTIMA EDICIÓN DE QUE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN EN SUS DIVERSAS FORMAS PUEDE CONTRIBUIR AL CRECIMIENTO INTELECTUAL Y FÍSICO DEL NIÑO AYUDÁNDOLE A DESARROLLAR EN UN SENTIDO POSITIVO LA CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTITA.LIBERAMENTE TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CAMINOS EDUCATIVOS BASADOS EN LA CENTRALIDAD DEL NIÑO COMO SER HUMANO CON SU PROPIA VISIÓN DEL MUNDO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y METODOLOGÍAS QUE TENGAN EN CUENTA LA ESPONTANEIDAD Y LA LIBERTAD INDIVIDUAL CAPACES DE APOYAR EL DESARROLLO COGNITIVO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO CREAN SEGURIDAD EN SÍ MISMOS. LOS NIÑOS DE HOY ESTÁN CADA VEZ MÁS DISTORSIONADOS POR LAS DEMANDAS ASIDUAS DE LOS ADULTOS QUE EVALÚAN LA CANTIDAD DE COSAS QUE SON CAPACES DE HACER EN LUGAR DE AYUDARLOS A SER TODO LO QUE PUEDEN SER. LOS NIÑOS DE LA EMPRESA ACTUAL DELPPARIRE A MENUDO SON PROGRAMADOS POR UNA MULTITUD DE EXPERIENCIAS MENSAJES QUE RECUERDAN CONTENIDOS INFORMATION.THE PROYECTO A TRAVÉS DE TODA UNA SERIE DE TCA (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB VIIMASE VÄLJAANDE KOGEMUSEST, ET VÄLJENDUSVABADUS SELLE ERINEVATES VORMIDES VÕIB AIDATA KAASA LAPSE INTELLEKTUAALSELE JA FÜÜSILISELE KASVULE, AIDATES TAL ARENDADA POSITIIVSES MÕTTES TEMA IDENTITA.LIBERAMENTE EHITUST, MILLE EESMÄRK ON LUUA HARIDUSTEED, MIS PÕHINEVAD LAPSE KUI INIMESE KESKSEL KOHAL, KELLEL ON OMA NÄGEMUS MAAILMAST, TEGEVUSTE JA METOODIKATE KAUDU, MIS VÕTAVAD ARVESSE SPONTAANSUST JA INDIVIDUAALSET VABADUST, MIS SUUDAVAD TOETADA KOGNITIIVSE ARENGU KRIITILIST MÕTLEMIST, LOOVAD ISEENESEST TURVALISUST. TÄNAPÄEVAL MOONUTAVAD LAPSI ÜHA ENAM TÄISKASVANUTE KARMID NÕUDMISED, KES HINDAVAD, KUI PALJU ASJU NAD ON VÕIMELISED TEGEMA, SELLE ASEMEL ET AIDATA NEIL OLLA KÕIK, KES NAD SAAVAD OLLA. PRAEGUSE ETTEVÕTTE DELPPARIRE LAPSED PROGRAMMEERITAKSE SAGELI PALJUDE KOGEMUSTE SÕNUMITEGA, MIS MEENUTAVAD SISU INFORMATION.THE PROJEKT LÄBI TERVE REA ATT (Estonian)

0 references

HANKE JUONTAA JUURENSA VIIMEISIMMÄSTÄ PAINOKSESTA SAATUUN KOKEMUKSEEN, ETTÄ SANANVAPAUS SEN ERI MUODOISSA VOI EDISTÄÄ LAPSEN HENKISTÄ JA FYYSISTÄ KASVUA, JOKA AUTTAA HÄNTÄ KEHITTÄMÄÄN POSITIIVISESSA MIELESSÄ HÄNEN IDENTITA.LIBERAMENTE: N RAKENTAMISTA.LIBERAMENTE PYRKII RAKENTAMAAN KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA PERUSTUVAT LAPSEN KESKEISEEN ASEMAAN IHMISENÄ, JOLLA ON OMA VISIO MAAILMASTA, TOIMIEN JA MENETELMIEN AVULLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON SPONTAANISUUS JA YKSILÖN VAPAUS, JOTKA PYSTYVÄT TUKEMAAN KOGNITIIVISTA KEHITYSTÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA, LUOVAT TURVALLISUUTTA ITSESSÄÄN. LAPSET OVAT NYKYÄÄN YHÄ ENEMMÄN VÄÄRISTYNEITÄ AIKUISTEN TYLYISTÄ VAATIMUKSISTA, JOTKA ARVIOIVAT, KUINKA PALJON HE KYKENEVÄT TEKEMÄÄN SEN SIJAAN, ETTÄ AUTTAISIVAT HEITÄ OLEMAAN KAIKKI, MITÄ HE VOIVAT OLLA. LAPSET NYKYISESSÄ YRITYKSESSÄ DELPPARIRE OVAT USEIN OHJELMOIDA USEITA KOKEMUKSIA VIESTEJÄ MUISTAA SISÄLTÖÄ INFORMATION.THE PROJEKTI LÄPI KOKO SARJAN ATT (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE L’EXPÉRIENCE DE LA DERNIÈRE ÉDITION QUE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION SOUS SES DIFFÉRENTES FORMES PEUT CONTRIBUER À LA CROISSANCE INTELLECTUELLE ET PHYSIQUE DE L’ENFANT EN L’AIDANT À DÉVELOPPER DANS UN SENS POSITIF LA CONSTRUCTION DE SON IDENTITA.LIBERAMENTE VISE À CONSTRUIRE DES VOIES ÉDUCATIVES BASÉES SUR LA CENTRALITÉ DE L’ENFANT EN TANT QU’ÊTRE HUMAIN AVEC SA PROPRE VISION DU MONDE À TRAVERS DES ACTIVITÉS ET DES MÉTHODOLOGIES QUI PRENNENT EN COMPTE LA SPONTANÉITÉ ET LA LIBERTÉ INDIVIDUELLE CAPABLES DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF DE LA PENSÉE CRITIQUE CRÉENT LA SÉCURITÉ EN SOI. AUJOURD’HUI, LES ENFANTS SONT DE PLUS EN PLUS DÉFORMÉS PAR LES EXIGENCES ASSIDUES DES ADULTES QUI ÉVALUENT LA QUANTITÉ DE CHOSES QU’ILS SONT CAPABLES DE FAIRE PLUTÔT QUE DE LES AIDER À ÊTRE TOUT CE QU’ILS PEUVENT ÊTRE. LES ENFANTS DE LA SOCIÉTÉ ACTUELLE DELPPARIRE SONT SOUVENT PROGRAMMÉS PAR UNE MULTITUDE DE MESSAGES D’EXPÉRIENCES RAPPELLENT LE CONTENU INFORMATION.THE PROJET À TRAVERS TOUTE UNE SÉRIE D’ATT (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS TAITHÍ AN EAGRÁIN DHEIREANAIGH GUR FÉIDIR LEIS AN TSAOIRSE CHUN TUAIRIMÍ A NOCHTADH SNA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA CUR LE FÁS INTLEACHTÚIL AGUS FISICEACH AN LINBH AG CABHRÚ LEIS FORBAIRT A DHÉANAMH AR BHEALACH DEARFACH AR THÓGÁIL A IDENTITA.LIBERAMENTE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CONAIRÍ OIDEACHAIS A THÓGÁIL BUNAITHE AR LÁRNACHT AN LINBH MAR DHUINE LENA FHÍS FÉIN DEN DOMHAN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN SPONTÁINEACHT AGUS AN TSAOIRSE AONAIR ATÁ IN ANN TACÚ LE FORBAIRT CHOGNAÍOCH SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A CHRUTHAÍONN SÁBHÁILTEACHT IONTU FÉIN. LEANAÍ LÁ ATÁ INNIU ANN SA LÁ ATÁ INNIU SAOBHADH AG ÉILIMH ASSIDUOUS NA NDAOINE FÁSTA A DHÉANANN MEASÚNÚ AR AN MÉID RUDAÍ A BHFUIL SIAD IN ANN A DHÉANAMH SEACHAS CABHRÚ LEO A BHEITH GO LÉIR IS FÉIDIR LEO A BHEITH. IS MINIC A DHÉANTAR PÁISTÍ SA CHOMHLACHT REATHA DELPPARIRE A UASLÓDÁIL TRÍ ILIOMAD TEACHTAIREACHTAÍ EISPÉIRIS A THABHAIRT CHUN CUIMHNE. (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ ISKUSTVA POSLJEDNJEG IZDANJA DA SLOBODA IZRAŽAVANJA U SVOJIM RAZLIČITIM OBLICIMA MOŽE DOPRINIJETI INTELEKTUALNOM I FIZIČKOM RASTU DJETETA POMAŽUĆI MU DA U POZITIVNOM SMISLU RAZVIJE IZGRADNJU NJEGOVOG IDENTITA.LIBERAMENTE IMA ZA CILJ IZGRADITI OBRAZOVNE PUTOVE TEMELJENE NA CENTRALNOSTI DJETETA KAO LJUDSKOG BIĆA S VLASTITOM VIZIJOM SVIJETA KROZ AKTIVNOSTI I METODOLOGIJE KOJE UZIMAJU U OBZIR SPONTANOST I INDIVIDUALNU SLOBODU SPOSOBNE PODRŽATI KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA STVARAJU SIGURNOST U SEBI. DJECA SU DANAS SVE VIŠE ISKRIVLJENA USTRAJNIM ZAHTJEVIMA ODRASLIH KOJI PROCJENJUJU KOLIČINU STVARI KOJE SU SPOSOBNI UČINITI UMJESTO DA IM POMOGNU DA BUDU SVE ŠTO MOGU BITI. DJECA U TRENUTNOJ TVRTKI DELPPARIRE ČESTO SU PROGRAMIRANA UČITAVANJEM MNOŠTVA ISKUSTAVA PORUKA KOJE PODSJEĆAJU NA SADRŽAJ INFORMATION.THE PROJEKT KROZ CIJELU SERIJU ATT-A (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ UTOLSÓ KIADÁS TAPASZTALATAIBÓL ERED, HOGY A VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁS SZABADSÁGA KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIBAN HOZZÁJÁRULHAT A GYERMEK INTELLEKTUÁLIS ÉS FIZIKAI NÖVEKEDÉSÉHEZ, SEGÍTVE ŐT ABBAN, HOGY POZITÍV ÉRTELEMBEN FEJLESSZE AZ IDENTITA.LIBERAMENTE KONSTRUKCIÓJÁT, AMELYNEK CÉLJA, HOGY A GYERMEK MINT EMBER KÖZPONTI SZEREPÉN ALAPULÓ OKTATÁSI UTAKAT ÉPÍTSEN A SAJÁT VILÁGKÉPÉVEL, OLYAN TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS MÓDSZEREKKEL, AMELYEK FIGYELEMBE VESZIK A KOGNITÍV FEJLŐDÉST TÁMOGATÓ KRITIKAI GONDOLKODÁST TÁMOGATÓ SPONTANEITÁST ÉS EGYÉNI SZABADSÁGOT. A MAI GYERMEKEKET EGYRE INKÁBB ELTORZÍTJÁK A FELNŐTTEK SZIGORÚ IGÉNYEI, AKIK FELMÉRIK, HOGY MENNYI MINDENT KÉPESEK MEGTENNI, AHELYETT, HOGY SEGÍTENÉK ŐKET ABBAN, HOGY MINDENEK LEGYENEK. A JELENLEGI DELPPARIRE VÁLLALAT GYERMEKEIT GYAKRAN SZÁMOS TAPASZTALATI ÜZENET FELTÖLTI AZ INFORMATION.THE PROJEKTEN KERESZTÜL EGY EGÉSZ ATT-N KERESZTÜL (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS KYLA IŠ PASKUTINĖS LAIDOS PATIRTIES, KAD SAVIRAIŠKOS LAISVĖ ĮVAIRIOMIS FORMOMIS GALI PRISIDĖTI PRIE VAIKO INTELEKTUALINIO IR FIZINIO AUGIMO, PADĖDAMAS JAM POZITYVIAI VYSTYTIS JO IDENTITA.LIBERAMENTE STATYBAI, KURIA SIEKIAMA SUKURTI ŠVIETIMO KELIUS, PAGRĮSTUS VAIKO, KAIP ŽMOGAUS, CENTRU, SAVO PASAULIO VIZIJA, PER VEIKLĄ IR METODIKAS, KURIOS ATSIŽVELGIA Į SPONTANIŠKUMĄ IR INDIVIDUALIĄ LAISVĘ, GALINČIĄ PALAIKYTI KOGNITYVINĮ VYSTYMĄSI KRITINĮ MĄSTYMĄ, SUKURIA SAU SAUGUMĄ. ŠIANDIEN VAIKUS VIS LABIAU IŠKRAIPO AGRESYVŪS SUAUGUSIŲJŲ REIKALAVIMAI, KURIE VERTINA DALYKŲ, KURIUOS JIE GALI PADARYTI, KIEKĮ, O NE PADEDA JIEMS BŪTI VISKUO, KUO JIE GALI BŪTI. VAIKAI DABARTINĖJE KOMPANIJOJE DELPPARIRE DAŽNAI UŽPROGRAMUOJAMI PAGAL DAUGYBĘ PATIRTIES PRANEŠIMŲ ATŠAUKTI TURINĮ INFORMATION.THE PROJEKTAS PER VISĄ ATT SERIJĄ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IZRIET NO PĒDĒJĀ IZDEVUMA PIEREDZES, KA VĀRDA BRĪVĪBA TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS VAR VEICINĀT BĒRNA INTELEKTUĀLO UN FIZISKO IZAUGSMI, PALĪDZOT VIŅAM POZITĪVĀ NOZĪMĒ ATTĪSTĪT VIŅA IDENTITA.LIBERAMENTE BŪVNIECĪBU, KURAS MĒRĶIS IR VEIDOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KURU PAMATĀ IR BĒRNA KĀ CILVĒKA AR SAVU REDZĒJUMU PAR PASAULI CENTRĀLĀ VIETA, IZMANTOJOT DARBĪBAS UN METODES, KURĀS ŅEMTA VĒRĀ SPONTANITĀTE UN INDIVIDUĀLĀ BRĪVĪBA, KAS SPĒJ ATBALSTĪT KOGNITĪVĀS ATTĪSTĪBAS KRITISKO DOMĀŠANU, RADA DROŠĪBU PAŠI PAR SEVI. BĒRNI ŠODIEN ARVIEN VAIRĀK TIEK IZKROPĻOTI AR PIEAUGUŠO MILZĪGĀM PRASĪBĀM, KURI NOVĒRTĒ TO, CIK DAUDZ VIŅI SPĒJ DARĪT, NEVIS PALĪDZĒT VIŅIEM BŪT VISS, KO VIŅI VAR BŪT. BĒRNI PAŠREIZĒJĀ UZŅĒMUMĀ DELPPARIRE BIEŽI TIEK IEPROGRAMMĒTI AR DAUDZU PIEREDZES ZIŅOJUMU ATSAUKUMU SATURU INFORMĀCIJA. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ESPERJENZA TAL-AĦĦAR EDIZZJONI LI L-LIBERTÀ TAL-ESPRESSJONI FID-DIVERSI FOROM TAGĦHA TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TKABBIR INTELLETTWALI U FIŻIKU TAT-TFAL LI JGĦINUH JIŻVILUPPA F’SENS POŻITTIV IL-BINI TAL-IDENTITA.LIBERAMENTE TIEGĦU BIL-GĦAN LI JIBNI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI BBAŻATI FUQ IĊ-ĊENTRALITÀ TAT-TFAL BĦALA BNIEDEM BIL-VIŻJONI TIEGĦU STESS TAD-DINJA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET U METODOLOĠIJI LI JQISU L-ISPONTANJETÀ U L-LIBERTÀ INDIVIDWALI LI KAPAĊI JSOSTNU L-ĦSIEB KRITIKU TAL-IŻVILUPP KONJITTIV, JOĦOLQU S-SIGURTÀ FIHOM INFUSHOM. IT-TFAL ILLUM HUMA DEJJEM AKTAR MGĦAWĠA MINĦABBA T-TALBIET ASSIDWI TAL-ADULTI LI JIVVALUTAW L-AMMONT TA’ AFFARIJIET LI HUMA KAPAĊI JAGĦMLU AKTAR MILLI JGĦINUHOM IKUNU DAK KOLLU LI JISTGĦU JKUNU. IT-TFAL FIL-KUMPANIJA ATTWALI DELPPARIRE TA’ SPISS JIĠU PPROGRAMMATI MINN GĦADD KBIR TA’ MESSAĠĠI TA’ ESPERJENZI JFAKKRU L-KONTENUT INFORMATION.THE PROĠETT PERMEZZ TA’ SERJE SĦIĦA TA’ ATT (Maltese)

0 references

HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE ERVARING VAN DE LAATSTE EDITIE DAT VRIJHEID VAN MENINGSUITING IN ZIJN VERSCHILLENDE VORMEN KAN BIJDRAGEN AAN DE INTELLECTUELE EN FYSIEKE GROEI VAN HET KIND EN HEM HELPT ZICH IN EEN POSITIEVE ZIN TE ONTWIKKELEN BIJ DE CONSTRUCTIE VAN ZIJN IDENTITA.LIBERAMENTE HEEFT TOT DOEL EDUCATIEVE PADEN OP TE BOUWEN GEBASEERD OP DE CENTRALITEIT VAN HET KIND ALS MENS MET ZIJN EIGEN VISIE OP DE WERELD DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN EN METHODOLOGIEËN DIE REKENING HOUDEN MET DE SPONTANITEIT EN INDIVIDUELE VRIJHEID DIE IN STAAT ZIJN OM COGNITIEVE ONTWIKKELING KRITISCH DENKEN TE ONDERSTEUNEN, VEILIGHEID IN ZICHZELF TE CREËREN. KINDEREN WORDEN TEGENWOORDIG STEEDS MEER VERVORMD DOOR DE VERRADERLIJKE EISEN VAN VOLWASSENEN DIE DE HOEVEELHEID DINGEN BEOORDELEN DIE ZE IN STAAT ZIJN OM TE DOEN IN PLAATS VAN HEN TE HELPEN ALLES TE ZIJN WAT ZE KUNNEN ZIJN. KINDEREN IN HET HUIDIGE BEDRIJF DELPPARIRE WORDEN VAAK GEPROGRAMMEERD GEÜPLOAD DOOR EEN VEELHEID VAN ERVARINGEN BERICHTEN TERUGROEPEN INHOUD INFORMATIE. (Dutch)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE EXPERIENCE OF THE LAST EDITION THAT FREEDOM OF EXPRESSION IN ITS VARIOUS FORMS CAN CONTRIBUTE TO THE INTELLECTUAL AND PHYSICAL GROWTH OF THE CHILD HELPING HIM TO DEVELOP IN A POSITIVE SENSE THE CONSTRUCTION OF HIS IDENTITA.LIBERAMENTE AIMS TO BUILD EDUCATIONAL PATHS BASED ON THE CENTRALITY OF THE CHILD AS A HUMAN BEING WITH HIS OWN VISION OF THE WORLD THROUGH ACTIVITIES AND METHODOLOGIES THAT TAKE INTO ACCOUNT THE SPONTANEITY AND INDIVIDUAL FREEDOM CAPABLE OF SUPPORTING COGNITIVE DEVELOPMENT CRITICAL THINKING CREATE SAFETY IN THEMSELVES. Hoje em dia, as crianças são cada vez mais distorcidas pelas demandas assíduas de adultos que avaliam o montante das coisas que são capazes de fazer mais do que ajudá-las a serem tudo o que podem ser. AS CRIANÇAS NA EMPRESA EM CURSO A DELPPARIRE SÃO frequentemente PROGRAMADAS ADICIONADAS POR UMA MULTITUDE DE EXPERIÊNCIAS MENSAGENS RECORDAM A INFORMAÇÃO SOBRE O CONTEÚDO.O PROJECTO ATRAVÉS DE TODA UMA SÉRIE DE ATT (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DERIVĂ DIN EXPERIENȚA ULTIMEI EDIȚII CĂ LIBERTATEA DE EXPRIMARE ÎN DIFERITELE SALE FORME POATE CONTRIBUI LA CREȘTEREA INTELECTUALĂ ȘI FIZICĂ A COPILULUI, AJUTÂNDU-L SĂ DEZVOLTE ÎNTR-UN SENS POZITIV CONSTRUIREA IDENTITA.LIBERAMENTE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CĂI EDUCAȚIONALE BAZATE PE CENTRALITATEA COPILULUI CA FIINȚĂ UMANĂ CU PROPRIA SA VIZIUNE ASUPRA LUMII PRIN ACTIVITĂȚI ȘI METODOLOGII CARE IAU ÎN CONSIDERARE SPONTANEITATEA ȘI LIBERTATEA INDIVIDUALĂ CAPABILE SĂ SUSȚINĂ DEZVOLTAREA COGNITIVĂ GÂNDIREA CRITICĂ CREEAZĂ SIGURANȚĂ ÎN SINE. COPIII DE ASTĂZI SUNT DIN CE ÎN CE MAI DISTORSIONAȚI DE CERINȚELE ASIDUE ALE ADULȚILOR CARE EVALUEAZĂ CANTITATEA DE LUCRURI PE CARE SUNT CAPABILI SĂ LE FACĂ, MAI DEGRABĂ DECÂT SĂ ÎI AJUTE SĂ FIE TOT CE POT FI. COPIII DIN COMPANIA ACTUALĂ DELPPARIRE SUNT ADESEA PROGRAMAȚI ÎNCĂRCAT DE O MULTITUDINE DE EXPERIENȚE MESAJE DE REAMINTIRE CONȚINUT INFORMAȚII.PROIECTUL PRINTR-O ÎNTREAGĂ SERIE DE ATT (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA ZO SKÚSENOSTÍ Z POSLEDNÉHO ROČNÍKA, ŽE SLOBODA PREJAVU V RÔZNYCH FORMÁCH MÔŽE PRISPIEŤ K INTELEKTUÁLNEMU A FYZICKÉMU RASTU DIEŤAŤA, KTORÉ MU POMÁHA ROZVÍJAŤ V POZITÍVNOM ZMYSLE BUDOVANIE JEHO IDENTITA.LIBERAMENTE MÁ ZA CIEĽ BUDOVAŤ VZDELÁVACIE CESTY ZALOŽENÉ NA ÚSTREDNOSTI DIEŤAŤA AKO ĽUDSKEJ BYTOSTI S JEHO VLASTNOU VÍZIOU SVETA PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT A METODÍK, KTORÉ ZOHĽADŇUJÚ SPONTÁNNOSŤ A INDIVIDUÁLNU SLOBODU, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ PODPOROVAŤ KOGNITÍVNY ROZVOJ KRITICKÉHO MYSLENIA, VYTVÁRAJÚ V SEBE BEZPEČNOSŤ. DETI SÚ DNES ČORAZ VIAC SKRESLENÉ VYTRVALÝMI POŽIADAVKAMI DOSPELÝCH, KTORÍ HODNOTIA MNOŽSTVO VECÍ, KTORÉ SÚ SCHOPNÍ ROBIŤ, NAMIESTO TOHO, ABY IM POMOHLI BYŤ TÝM, ČÍM MÔŽU BYŤ. DETI V SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI DELPPARIRE SÚ ČASTO NAPROGRAMOVANÉ MNOŽSTVOM SKÚSENOSTÍ, KTORÉ ODKAZUJÚ NA OBSAH INFORMATION.THE PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM CELEJ SÉRIE ATT (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ IZKUŠENJ ZADNJE IZDAJE, DA LAHKO SVOBODA IZRAŽANJA V RAZLIČNIH OBLIKAH PRISPEVA K INTELEKTUALNI IN FIZIČNI RASTI OTROKA, KI MU POMAGA, DA V POZITIVNEM SMISLU RAZVIJE KONSTRUKCIJO NJEGOVE IDENTITA.LIBERAMENTE SI PRIZADEVA GRADITI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI TEMELJIJO NA SREDIŠČNOSTI OTROKA KOT ČLOVEKA Z LASTNO VIZIJO SVETA Z AKTIVNOSTMI IN METODOLOGIJAMI, KI UPOŠTEVAJO SPONTANOST IN SVOBODO POSAMEZNIKA, KI LAHKO PODPIRA KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČNEGA MIŠLJENJA SAMI PO SEBI. OTROCI SO DANES VSE BOLJ IZKRIVLJENI ZARADI VZTRAJNIH ZAHTEV ODRASLIH, KI OCENJUJEJO KOLIČINO STVARI, KI JIH LAHKO STORIJO, NAMESTO DA BI JIM POMAGALI BITI VSE, KAR SO LAHKO. OTROCI V SEDANJEM PODJETJU DELPPARIRE SO POGOSTO PROGRAMIRANI S ŠTEVILNIMI IZKUŠNJAMI, KI SPOROČAJO ODPOKLIC VSEBINE INFORMACIJE.THE PROJEKT SKOZI CELO VRSTO ATT (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN ERFARENHETERNA FRÅN DEN SENASTE UPPLAGAN ATT YTTRANDEFRIHETEN I DESS OLIKA FORMER KAN BIDRA TILL BARNETS INTELLEKTUELLA OCH FYSISKA TILLVÄXT OCH HJÄLPA HONOM ATT I POSITIV BEMÄRKELSE UTVECKLA KONSTRUKTIONEN AV HANS IDENTITA.LIBERAMENTE SYFTAR TILL ATT BYGGA UTBILDNINGSVÄGAR BASERADE PÅ BARNETS CENTRALITET SOM MÄNNISKA MED SIN EGEN VISION AV VÄRLDEN GENOM AKTIVITETER OCH METODER SOM TAR HÄNSYN TILL SPONTANITET OCH INDIVIDUELL FRIHET SOM KAN STÖDJA KOGNITIV UTVECKLING KRITISKT TÄNKANDE SKAPAR SÄKERHET I SIG. BARN IDAG BLIR ALLTMER FÖRVRÄNGDA AV DE HÄPNADSVÄCKANDE KRAVEN FRÅN VUXNA SOM BEDÖMER HUR MYCKET SAKER DE ÄR KAPABLA ATT GÖRA SNARARE ÄN ATT HJÄLPA DEM ATT VARA ALLT DE KAN VARA. BARN I DET NUVARANDE FÖRETAGET DELPPARIRE PROGRAMMERAS OFTA UPPLADDADE AV EN MÄNGD ERFARENHETER MEDDELANDEN ÅTERKALLA INNEHÅLL INFORMATION.THE PROJEKT GENOM EN HEL SERIE AV ATT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

POLISTENA