MUSIC EXPRESSION BODY ACTIVITY PLAYFUL PSYCHOMOTOR ACTIVITY (Q4790030)

ATTRAVERSO LA MUSICA E IL LINGUAGGIO DEL CORPO SI ACCOMPAGNANO I BAMBINI E LE BAMBINE IN UN PERCORSO DI CRESCITA APPRENDIMENTO E CONSAPEVOLEZZA DI SE STESSI E DEL RAPPORTO CON IL MONDO CIRCOSTANTE. LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI RAPPRESENTANO UN FATTORE ESSENZIALE PER LA CRESCITA SOCIOECONOMICA DEL PAESE E CONSENTE DI COMPENSARESVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E LA RIDUZIONE DEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA GIA NELLA SCUOLA DELLINFANZIA. (Italian)

0 references

ЧРЕЗ МУЗИКАТА И ЕЗИКА НА ТЯЛОТО МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА СЕ ПРИДРУЖАВАТ ПО ПЪТЯ НА УЧЕНЕ И ОСЪЗНАВАНЕ НА СЕБЕ СИ И НА ВРЪЗКАТА С ОКОЛНИЯ СВЯТ. РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ Е СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА СТРАНАТА И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ В КОНТЕКСТА НА ОСИГУРЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНО РЕБАЛАНСИРАНЕ И НАМАЛЯВАНЕТО НА ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ОЩЕ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА. (Bulgarian)

0 references

PROSTŘEDNICTVÍM HUDBY A ŘEČI TĚLA JSOU CHLAPCI A DÍVKY DOPROVÁZENI CESTOU UČENÍ A UVĚDOMĚNÍ SI SEBE SAMA A VZTAHU S OKOLNÍM SVĚTEM. ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ A ŽÁKŮ JE ZÁSADNÍM FAKTOREM SOCIOEKONOMICKÉHO RŮSTU ZEMĚ A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAT KULTURNÍ HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZENÍ FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY JIŽ V MATEŘSKÉ ŠKOLE. (Czech)

0 references

GENNEM MUSIK OG KROPSSPROG LEDSAGES DRENGE OG PIGER PÅ EN VEJ TIL LÆRING OG BEVIDSTHED OM SIG SELV OG OM FORHOLDET TIL OMVERDENEN. UDVIKLINGEN AF ELEVERNES OG ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER EN AFGØRENDE FAKTOR FOR LANDETS SOCIOØKONOMISKE VÆKST OG GØR DET MULIGT AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER I FORBINDELSE MED AT SIKRE TERRITORIAL AFBALANCERING OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD, DER ALLEREDE ER I BØRNEHAVEN. (Danish)

0 references

DURCH MUSIK UND KÖRPERSPRACHE WERDEN JUNGEN UND MÄDCHEN AUF EINEM WEG DES LERNENS UND DES BEWUSSTSEINS FÜR SICH SELBST UND DIE BEZIEHUNG ZUR UMGEBENDEN WELT BEGLEITET. DIE ENTWICKLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN IST EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES LANDES UND ERMÖGLICHT DEN AUSGLEICH KULTURELLER WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER BENACHTEILIGUNGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER GEWÄHRLEISTUNG EINES TERRITORIALEN AUSGLEICHS UND DER VERRINGERUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS BEREITS IM KINDERGARTEN. (German)

0 references

ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΌΣΜΟ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΒΑΣΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΉΔΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. (Greek)

0 references

THROUGH MUSIC AND BODY LANGUAGE, BOYS AND GIRLS ARE ACCOMPANIED ON A PATH OF LEARNING AND AWARENESS OF THEMSELVES AND OF THE RELATIONSHIP WITH THE SURROUNDING WORLD. THE DEVELOPMENT OF THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND PUPILS IS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE COUNTRY’S SOCIO-ECONOMIC GROWTH AND MAKES IT POSSIBLE TO COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT OF ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND THE REDUCTION OF THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING ALREADY IN KINDERGARTEN. (English)

readability score

0.0329164203017641

0 references

A TRAVÉS DE LA MÚSICA Y EL LENGUAJE CORPORAL, LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SE ACOMPAÑAN EN UN CAMINO DE APRENDIZAJE Y CONCIENCIA DE SÍ MISMOS Y DE LA RELACIÓN CON EL MUNDO CIRCUNDANTE. EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS Y LOS ALUMNOS ES UN FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL PAÍS Y PERMITE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO DE GARANTIZAR EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y LA REDUCCIÓN DEL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO YA EN EL JARDÍN DE INFANTES. (Spanish)

0 references

LÄBI MUUSIKA JA KEHAKEELE ON POISID JA TÜDRUKUD KAASAS ÕPPIMISE JA TEADLIKKUSEGA ISEENDAST JA SUHETEST ÜMBRITSEVA MAAILMAGA. ÕPILASTE JA ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE ON RIIGI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU KASVU OLULINE TEGUR NING VÕIMALDAB KOMPENSEERIDA KULTUURILISED MAJANDUSLIKUD JA SOTSIAALSED PUUDUSED TERRITORIAALSE TASAKAALUSTAMISE JA JUBA LASTEAIAS KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUSE VÄHENDAMISE KONTEKSTIS. (Estonian)

0 references

MUSIIKIN JA KEHON KIELEN KAUTTA POJAT JA TYTÖT OVAT MUKANA OPPIMISEN JA TIETOISUUDEN POLULLA ITSESTÄÄN JA SUHTEESTA YMPÄRÖIVÄÄN MAAILMAAN. OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN ON OLENNAINEN TEKIJÄ MAAN SOSIOEKONOMISELLE KASVULLE, JA SEN AVULLA VOIDAAN KOMPENSOIDA KULTTUURISIA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA, KUN VARMISTETAAN ALUEELLINEN TASAPAINO JA VÄHENNETÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JO PÄIVÄKODISSA. (Finnish)

0 references

A TRAVERS LA MUSIQUE ET LE LANGAGE CORPOREL, LES GARÇONS ET LES FILLES SONT ACCOMPAGNÉS SUR UN CHEMIN D’APPRENTISSAGE ET DE CONSCIENCE D’EUX-MÊMES ET DE LA RELATION AVEC LE MONDE ENVIRONNANT. LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EST UN FACTEUR ESSENTIEL DE LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU PAYS ET PERMET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX CULTURELS DANS LE CONTEXTE DU RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET DE LA RÉDUCTION DU PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE DÉJÀ EN MATERNELLE. (French)

0 references

TRÍD AN GCEOL AGUS AN CORPTHEANGA, BÍONN BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ AG GABHÁIL LE FOGHLAIM AGUS FEASACHT ORTHU FÉIN AGUS AR AN GCAIDREAMH LEIS AN DOMHAN MÁGUAIRD. IS GNÉ RIACHTANACH D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA TÍRE É BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ AGUS NA NDALTAÍ A FHORBAIRT AGUS IS FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA CULTÚRTHA A CHÚITEAMH I GCOMHTHÉACS ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH AGUS LAGHDÚ AR FHEINIMÉAN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE ATÁ SA KINDERGARTEN CHEANA FÉIN. (Irish)

0 references

KROZ GLAZBU I GOVOR TIJELA, DJEČACI I DJEVOJČICE PRATE SE NA PUTU UČENJA I SVIJESTI O SEBI I ODNOSU S OKOLNIM SVIJETOM. RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA I UČENIKA KLJUČAN JE ČIMBENIK DRUŠTVENO-GOSPODARSKOG RASTA ZEMLJE I OMOGUĆUJE KOMPENZACIJU KULTURNIH GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH NEDOSTATAKA U KONTEKSTU OSIGURAVANJA TERITORIJALNE RAVNOTEŽE I SMANJENJA POJAVE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA VEĆ U VRTIĆU. (Croatian)

0 references

A ZENE ÉS A TESTBESZÉD RÉVÉN A FIÚKAT ÉS A LÁNYOKAT A TANULÁS ÉS A TUDATOSSÁG ÚTJÁN KÍSÉRIK MAGUKRÓL ÉS A KÖRNYEZŐ VILÁGGAL VALÓ KAPCSOLATRÓL. A TANULÓK ÉS TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ALAPVETŐ TÉNYEZŐ AZ ORSZÁG TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉBEN, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSÁT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÉS A MÁR ÓVODÁBAN TÖRTÉNŐ KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL ÖSSZEFÜGGÉSBEN. (Hungarian)

0 references

PER MUZIKĄ IR KŪNO KALBĄ BERNIUKAI IR MERGAITĖS YRA LYDIMI MOKYMOSI IR SUPRATIMO APIE SAVE IR SANTYKIUS SU APLINKINIU PASAULIU KELIU. MOKINIŲ IR MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS YRA ESMINIS ŠALIES SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO VEIKSNYS IR SUTEIKIA GALIMYBĘ KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS SUNKUMUS UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ DARŽELYJE. (Lithuanian)

0 references

IZMANTOJOT MŪZIKU UN ĶERMEŅA VALODU, ZĒNI UN MEITENES TIEK PAVADĪTI CEĻĀ, LAI MĀCĪTOS UN IZPRASTU SEVI UN ATTIECĪBAS AR APKĀRTĒJO PASAULI. SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBA IR BŪTISKS VALSTS SOCIĀLEKONOMISKĀS IZAUGSMES FAKTORS UN ĻAUJ KOMPENSĒT KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, NODROŠINOT TERITORIĀLO LĪDZSVARU UN SAMAZINOT MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGAS PAMEŠANAS FENOMENU JAU BĒRNUDĀRZĀ. (Latvian)

0 references

PERMEZZ TAL-MUŻIKA U L-LINGWAĠĠ TAL-ĠISEM, IS-SUBIEN U L-BNIET HUMA AKKUMPANJATI FIT-TRIQ TAT-TAGĦLIM U L-GĦARFIEN TAGĦHOM STESS U TAR-RELAZZJONI MAD-DINJA TAL-MADWAR. L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI HUWA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAL-PAJJIŻ U JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU KKUMPENSATI L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST TAL-IŻGURAR TA’ RIEKWILIBRIJU TERRITORJALI U T-TNAQQIS TAL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA DIĠÀ FIL-KINDERGARTEN. (Maltese)

0 references

DOOR MUZIEK EN LICHAAMSTAAL WORDEN JONGENS EN MEISJES BEGELEID OP EEN PAD VAN LEREN EN BEWUSTZIJN VAN ZICHZELF EN VAN DE RELATIE MET DE OMRINGENDE WERELD. DE ONTWIKKELING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN IS EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET LAND EN MAAKT HET MOGELIJK OM CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN TE COMPENSEREN IN HET KADER VAN HET WAARBORGEN VAN TERRITORIALE HERBALANCERING EN DE VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OP DE KLEUTERSCHOOL. (Dutch)

0 references

Através da música e da linguagem corporal, os rapazes e as raparigas são acompanhados num percurso de aprendizagem e consciencialização de si mesmos e da relação com o mundo envolvente. O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE BASE DOS RUPOS E RUPOS É UM FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO PAÍS E PODE COMPENSAR AS DESAFIOS ECONÓMICOS E SOCIAIS CULTURAIS NO CONTEXTO DA GARANTIA DO REBALANÇAMENTO TERRITORIAL E DA REDUÇÃO DO FENOMENON DA ESCOLA PRIMEIRA SAÍDA JÁ EM KINDERGARTEN. (Portuguese)

0 references

PRIN MUZICA SI LIMBAJUL TRUPULUI, BAIETII SI FETELE SUNT ACOMPANIATI PE O CALE DE INVATARE SI CONSTIENTIZARE A LOR SI A RELATIEI CU LUMEA INCONJURATOARE. DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI ELEVILOR REPREZINTĂ UN FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A ȚĂRII ȘI FACE POSIBILĂ COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXTUL ASIGURĂRII REECHILIBRARII TERITORIALE ȘI REDUCERII FENOMENULUI PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ÎN GRĂDINIȚĂ. (Romanian)

0 references

PROSTREDNÍCTVOM HUDBY A REČI TELA SÚ CHLAPCI A DIEVČATÁ SPREVÁDZANÍ CESTOU UČENIA SA A UVEDOMENIA SI SEBA A VZŤAHU S OKOLITÝM SVETOM. ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV A ŽIAKOV JE ZÁKLADNÝM FAKTOROM SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU KRAJINY A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE NEVÝHODY V KONTEXTE ZABEZPEČENIA OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽENIA FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY UŽ V MATERSKEJ ŠKOLE. (Slovak)

0 references

SKOZI GLASBO IN GOVORICO TELESA FANTE IN DEKLETA SPREMLJAJO NA POTI UČENJA IN ZAVEDANJA SEBE IN ODNOSA Z OKOLIŠKIM SVETOM. RAZVOJ OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV IN UČENCEV JE BISTVEN DEJAVNIK ZA SOCIALNO-EKONOMSKO RAST DRŽAVE IN OMOGOČA IZRAVNAVO KULTURNE GOSPODARSKE IN SOCIALNE PRIKRAJŠANOSTI V OKVIRU ZAGOTAVLJANJA TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠANJA POJAVA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, KI JE ŽE V VRTCU. (Slovenian)

0 references

GENOM MUSIK OCH KROPPSSPRÅK ÅTFÖLJS POJKAR OCH FLICKOR PÅ EN VÄG AV LÄRANDE OCH MEDVETENHET OM SIG SJÄLVA OCH OM FÖRHÅLLANDET TILL OMVÄRLDEN. UTVECKLINGEN AV ELEVERNAS OCH ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR EN AVGÖRANDE FAKTOR FÖR LANDETS SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXT OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR NÄR DET GÄLLER ATT SÄKERSTÄLLA TERRITORIELL OMBALANSERING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN REDAN I FÖRSKOLAN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GIOI