COMPETENT CHILDREN (Q4790020)

IL PROGETTO BAMBINI COMPETENTI SI PROPONE IL CONSOLIDAMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE RELATIVE ALL APPRENDIMENTO DELLALINGUA INGLESE AL LINGUAGGIO MUSICALE E ALL UTILIZZO DELLE NUOVETECNOLOGIE . IL RAGGIUNGIMENTO DI TALI COMPETENZE SARA POSSIBILE ATTRAVERSO LA PLURALITA DEI PERCORSI EDUCATIVI ELA SCELTA DI STRATEGIE DIVERSIFICATE E DIFFERENZIATE NEL RISPETTO DEI TEMPI E DEGLI STILI DI APPRENDIMENTO DI CIASCUN ALLIEVO. I CARATTERI DISTINTIVI DEL PROGETTO SONO EFFICACIA DIDATTICOFORMATIVA ORIGINALITA ED INNOVAZIONE INCLUSIVITA CORRISPONDENZA CON IBISOGNI FORMATIVI DEI SINGOLI STUDENTI. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА И РАЗВИЕ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ИЗУЧАВАНЕТО НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В МУЗИКАЛНИЯ ЕЗИК И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ПОСТИГАНЕТО НА ТЕЗИ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДЕ ВЪЗМОЖНО ЧРЕЗ МНОЖЕСТВОТО ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ ELA ИЗБОР НА ДИВЕРСИФИЦИРАНИ И ДИФЕРЕНЦИРАНИ СТРАТЕГИИ, ЗАЧИТАЩИ ВРЕМЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ И СТИЛОВЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК. ОТЛИЧИТЕЛНИТЕ ЧЕРТИ НА ПРОЕКТА СА ОРИГИНАЛНАТА ЕФЕКТИВНОСТ НА DIDATTICOFORMATIVA И ПРИОБЩАВАЩОТО ИНОВАЦИОННО СЪЧЕТАВАНЕ С HIBIS НА ВСЯКО ОБУЧЕНИЕ НА ОТДЕЛНИ СТУДЕНТИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT A ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TÝKAJÍCÍ SE VÝUKY ANGLICKÉHO JAZYKA V HUDEBNÍM JAZYCE A VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. DOSAŽENÍ TĚCHTO DOVEDNOSTÍ BUDE MOŽNÉ PROSTŘEDNICTVÍM PLURALITY VZDĚLÁVACÍCH CEST ELA VOLBA DIVERZIFIKOVANÝCH A DIFERENCOVANÝCH STRATEGIÍ RESPEKTUJÍCÍCH DOBU UČENÍ A STYLY KAŽDÉHO STUDENTA. CHARAKTERISTICKÝMI RYSY PROJEKTU JSOU ORIGINÁLNÍ DIDATTICOFORMATIVA EFEKTIVITA A INKLUZÍVNÍ INOVACE ODPOVÍDAJÍCÍ HIBISU KAŽDÉ ŠKOLENÍ JEDNOTLIVÝCH STUDENTŮ. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE OG UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER RELATERET TIL ENGELSK SPROGINDLÆRING I MUSIKSPROG OG BRUG AF NYE TEKNOLOGIER. OPNÅELSEN AF DISSE FÆRDIGHEDER VIL VÆRE MULIG GENNEM MANGFOLDIGHEDEN AF UDDANNELSESMÆSSIGE STIER ELA VALG AF DIVERSIFICEREDE OG DIFFERENTIEREDE STRATEGIER, DER RESPEKTERER LÆRINGSTIDER OG STILARTER FOR HVER ELEV. DE KARAKTERISTISKE TRÆK VED PROJEKTET ER ORIGINAL DIDATTICOFORMATIVA EFFEKTIVITET OG INKLUDERENDE INNOVATION MATCHENDE MED HIBIS HVER TRÆNING AF INDIVIDUELLE STUDERENDE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN IN BEZUG AUF DAS ERLERNEN VON ENGLISCH IN DER MUSIKSPRACHE UND DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU ENTWICKELN. DIE ERLANGUNG DIESER FÄHIGKEITEN WIRD DURCH DIE VIELZAHL VON BILDUNGSWEGEN MÖGLICH SEIN ELA WAHL VON DIVERSIFIZIERTEN UND DIFFERENZIERTEN STRATEGIEN UNTER BEACHTUNG DER LERNZEITEN UND STILE JEDES SCHÜLERS. DIE BESONDERHEITEN DES PROJEKTS SIND ORIGINAL DIDATTICOFORMATIVA WIRKSAMKEIT UND INKLUSIVE INNOVATION, DIE MIT HIBIS JEDE AUSBILDUNG DER EINZELNEN STUDENTEN PASST. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΟΛΥΦΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ELA ΕΠΙΛΟΓΉ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΈΒΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΥΛ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ. ΤΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΩΤΌΤΥΠΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ DIDATTICOFORMATIVA ΚΑΙ Η ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΠΟΥ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΜΕ ΤΟ HIBIS ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE AND DEVELOP BASIC SKILLS RELATED TO ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN MUSICAL LANGUAGE AND THE USE OF NEW TECHNOLOGIES. THE ACHIEVEMENT OF THESE SKILLS WILL BE POSSIBLE THROUGH THE PLURALITY OF EDUCATIONAL PATHS ELA CHOICE OF DIVERSIFIED AND DIFFERENTIATED STRATEGIES RESPECTING THE LEARNING TIMES AND STYLES OF EACH STUDENT. THE DISTINCTIVE FEATURES OF THE PROJECT ARE ORIGINAL DIDATTICOFORMATIVA EFFECTIVENESS AND INCLUSIVE INNOVATION MATCHING WITH HIBIS EVERY TRAINING OF INDIVIDUAL STUDENTS. (English)

readability score

0.0642750205754737

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR Y DESARROLLAR HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN EL LENGUAJE MUSICAL Y EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. EL LOGRO DE ESTAS HABILIDADES SERÁ POSIBLE A TRAVÉS DE LA PLURALIDAD DE CAMINOS EDUCATIVOS ELECCIÓN ELA DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS Y DIFERENCIADAS RESPETANDO LOS TIEMPOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE DE CADA ESTUDIANTE. LAS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS DEL PROYECTO SON LA EFECTIVIDAD ORIGINAL DE DIDATTICOFORMATIVA Y LA INNOVACIÓN INCLUSIVA QUE COINCIDE CON HIBIS EN CADA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES INDIVIDUALES. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA JA ARENDADA PÕHIOSKUSI, MIS ON SEOTUD INGLISE KEELE ÕPPIMISEGA MUUSIKAKEELES JA UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEGA. NENDE OSKUSTE SAAVUTAMINE ON VÕIMALIK LÄBI HARIDUSTEEDE MITMEKESISUSE ELA VALIK MITMEKESISTE JA DIFERENTSEERITUD STRATEEGIATE ABIL, MIS AUSTAVAD IGA ÕPILASE ÕPPEAEGA JA -STIILI. PROJEKTI ERIPÄRAKS ON ORIGINAALNE DIDATTICOFORMATIVA TÕHUSUS JA KAASAV INNOVATSIOONI SOBITAMINE HIBIS IGA KOOLITUSE ÜKSIKUTE ÕPILASTE. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT ENGLANNIN KIELEN OPPIMISEEN MUSIIKKIKIELESSÄ JA UUDEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN. NÄIDEN TAITOJEN SAAVUTTAMINEN ON MAHDOLLISTA KOULUTUSPOLKUJEN MONINAISUUDEN KAUTTA ELA: N VALINNAN MONIPUOLISISTA JA ERIYTETYISTÄ STRATEGIOISTA KUNKIN OPISKELIJAN OPPIMISAIKOJA JA -TYYLEJÄ KUNNIOITTAEN. PROJEKTIN TUNNUSOMAISIA PIIRTEITÄ OVAT OMAPERÄINEN DIDATTICOFORMATIVA-TEHOKKUUS JA OSALLISTAVA INNOVAATIO, JOKA SOPII YHTEEN HIBIKSEN KANSSA JOKAISEN YKSITTÄISEN OPISKELIJAN KOULUTUKSEN KANSSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CONSOLIDER ET DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE BASE LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ANGLAIS EN LANGUE MUSICALE ET À L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. LA RÉALISATION DE CES COMPÉTENCES SERA POSSIBLE GRÂCE À LA PLURALITÉ DES PARCOURS ÉDUCATIFS DU CHOIX ELA DE STRATÉGIES DIVERSIFIÉES ET DIFFÉRENCIÉES RESPECTANT LES TEMPS ET LES STYLES D’APPRENTISSAGE DE CHAQUE ÉLÈVE. LES CARACTÉRISTIQUES DISTINCTIVES DU PROJET SONT L’EFFICACITÉ ORIGINALE DE DIDATTICOFORMATIVA ET L’INNOVATION INCLUSIVE CORRESPONDANT À TOUTES LES FORMATIONS D’ÉTUDIANTS INDIVIDUELS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA A BHAINEANN LE FOGHLAIM TEANGA AN BHÉARLA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A FHORBAIRT I DTEANGA CHEOIL AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. BEIFEAR IN ANN NA SCILEANNA SEO A BHAINT AMACH TRÍ IOLRACHAS CONAIRÍ OIDEACHAIS ELA ROGHA STRAITÉISÍ ÉAGSÚLAITHE AGUS DIFREÁILTE LENA N-URRAMAÍTEAR AMANNA AGUS STÍLEANNA FOGHLAMA GACH MAC LÉINN. IS IAD NA GNÉITHE SAINIÚLA DEN TIONSCADAL ÉIFEACHTACHT DIDATTICOFORMATIVA BUNAIDH AGUS MEAITSEÁIL NUÁLAÍOCHTA CUIMSITHEACH LE HIBIS GACH OILIÚINT NA MAC LÉINN AONAIR. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE KONSOLIDIRATI I RAZVITI OSNOVNE VJEŠTINE VEZANE UZ UČENJE ENGLESKOG JEZIKA NA GLAZBENOM JEZIKU I KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA. POSTIZANJE TIH VJEŠTINA BIT ĆE MOGUĆE KROZ PLURALIZAM OBRAZOVNIH PUTOVA ELA IZBOR RAZNOLIKIH I DIFERENCIRANIH STRATEGIJA POŠTUJUĆI VRIJEME UČENJA I STILOVE SVAKOG UČENIKA. KARAKTERISTIČNE ZNAČAJKE PROJEKTA SU ORIGINALNA DIDATTICOFORMATIVA UČINKOVITOST I INKLUZIVNA INOVACIJA KOJA SE PODUDARA S HIBISOM SVAKOG TRENINGA POJEDINIH UČENIKA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS FEJLESSZE AZ ANGOL NYELVTANULÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ ALAPKÉSZSÉGEKET A ZENEI NYELVBEN ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL. EZEKNEK A KÉSZSÉGEKNEK A ELÉRÉSE AZ OKTATÁSI UTAK PLURALITÁSÁN KERESZTÜL LEHETSÉGES, AZ ELA VÁLTOZATOS ÉS DIFFERENCIÁLT STRATÉGIÁKAT VÁLASZTVA, TISZTELETBEN TARTVA AZ EGYES HALLGATÓK TANULÁSI IDEJÉT ÉS STÍLUSÁT. A PROJEKT MEGKÜLÖNBÖZTETŐ JELLEMZŐI AZ EREDETI DIDATTICOFORMATIVA HATÉKONYSÁG ÉS AZ INKLUZÍV INNOVÁCIÓ PÁROSÍTÁSA A HIBIS MINDEN EGYES KÉPZÉSÉVEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮTVIRTINTI IR PLĖTOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU ANGLŲ KALBOS MOKYMUSI MUZIKOS KALBA IR NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ PASIEKIMAS BUS ĮMANOMAS PER ŠVIETIMO KELIŲ ĮVAIROVĘ ELA PASIRENKANT DIVERSIFIKUOTAS IR DIFERENCIJUOTAS STRATEGIJAS, ATSIŽVELGIANT Į KIEKVIENO STUDENTO MOKYMOSI LAIKĄ IR STILIŲ. IŠSKIRTINIAI PROJEKTO BRUOŽAI YRA ORIGINALUS „DIDATTICOFORMATIVA“ EFEKTYVUMAS IR ĮTRAUKIOS INOVACIJOS, ATITINKANČIOS „HIBIS“ KIEKVIENĄ ATSKIRŲ STUDENTŲ MOKYMĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT UN ATTĪSTĪT PAMATPRASMES, KAS SAISTĪTAS AR ANGĻU VALODAS APGUVI MUZIKĀLAJĀ VALODĀ UN JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU. ŠO PRASMJU APGUVE BŪS IESPĒJAMA, IZMANTOJOT DAUDZVEIDĪGUS IZGLĪTĪBAS CEĻUS, IZVĒLOTIES DAUDZVEIDĪGAS UN DIFERENCĒTAS STRATĒĢIJAS, IEVĒROJOT KATRA STUDENTA MĀCĪBU LAIKU UN STILUS. PROJEKTA RAKSTURĪGĀS IEZĪMES IR ORIĢINĀLĀ DIDATTICOFORMATIVA EFEKTIVITĀTE UN IEKĻAUJOŠA INOVĀCIJAS SASKAŅOŠANA AR HIBIS KATRU ATSEVIŠĶU STUDENTU APMĀCĪBU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA U JIŻVILUPPA ĦILIET BAŻIĊI RELATATI MAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA INGLIŻA FIL-LINGWA MUŻIKALI U L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. IL-KISBA TA’ DAWN IL-ĦILIET SE TKUN POSSIBBLI PERMEZZ TAL-PLURALITÀ TAL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI GĦAŻLA TAL-ELA TA’ STRATEĠIJI DIVERSIFIKATI U DIFFERENZJATI LI JIRRISPETTAW IL-ĦINIJIET U L-ISTILI TA’ TAGĦLIM TA’ KULL STUDENT. IL-KARATTERISTIĊI DISTINTIVI TAL-PROĠETT HUMA EFFETTIVITÀ DIDATTICOFORMATIVA ORIĠINALI U INNOVAZZJONI INKLUŻIVA TQABBIL MA ‘HIBIS KULL TAĦRIĠ TA’ STUDENTI INDIVIDWALI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN EN ONTWIKKELEN VAN BASISVAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT HET LEREN VAN ENGELSE TALEN IN MUZIKALE TAAL EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. HET BEREIKEN VAN DEZE VAARDIGHEDEN ZAL MOGELIJK ZIJN DOOR DE PLURIFORMITEIT VAN EDUCATIEVE PADEN ELA KEUZE VAN GEDIVERSIFIEERDE EN GEDIFFERENTIEERDE STRATEGIEËN MET RESPECT VOOR DE LEERTIJDEN EN STIJLEN VAN ELKE STUDENT. DE ONDERSCHEIDENDE KENMERKEN VAN HET PROJECT ZIJN ORIGINELE DIDATTICOFORMATIVA EFFECTIVITEIT EN INCLUSIEVE INNOVATIE MATCHING MET HIBIS ELKE TRAINING VAN INDIVIDUELE STUDENTEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA CONSOLIDAR E DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS COM A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM LINGUAGEM MUSICAL E O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS. A REALIZAÇÃO DESSAS HABILIDADES SERÁ POSSÍVEL ATRAVÉS DA PLURALIDADE DE CAMINHOS EDUCACIONAIS AET ESCOLHA DE ESTRATÉGIAS DIVERSIFICADAS E DIFERENCIADAS RESPEITANDO OS TEMPOS DE APRENDIZAGEM E ESTILOS DE CADA ALUNO. AS CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS DO PROJETO SÃO A EFICÁCIA ORIGINAL DIDATTICOFORMATIVA E INOVAÇÃO INCLUSIVA COMBINANDO COM HIBIS CADA TREINAMENTO DE ALUNOS INDIVIDUAIS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ȘI SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE DE BAZĂ LEGATE DE ÎNVĂȚAREA LIMBII ENGLEZE ÎN LIMBA MUZICALĂ ȘI DE UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII. REALIZAREA ACESTOR ABILITĂȚI VA FI POSIBILĂ PRIN PLURALITATEA CĂILOR EDUCAȚIONALE ELA ALE STRATEGIILOR DIVERSIFICATE ȘI DIFERENȚIATE CARE RESPECTĂ TIMPII ȘI STILURILE DE ÎNVĂȚARE ALE FIECĂRUI ELEV. CARACTERISTICILE DISTINCTIVE ALE PROIECTULUI SUNT EFICACITATEA ORIGINALĂ DIDATTICOFORMATIVA ȘI INOVAȚIA INCLUZIVĂ CARE SE POTRIVEȘTE CU HIBIS FIECARE INSTRUIRE A STUDENȚILOR INDIVIDUALI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE KONSOLIDOVAŤ A ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚVISIACE S UČENÍM SA ANGLICKÉHO JAZYKA V HUDOBNOM JAZYKU A VYUŽÍVANÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. DOSIAHNUTIE TÝCHTO ZRUČNOSTÍ BUDE MOŽNÉ PROSTREDNÍCTVOM PLURALITY VZDELÁVACÍCH CIEST ELA VÝBER DIVERZIFIKOVANÝCH A DIFERENCOVANÝCH STRATÉGIÍ REŠPEKTUJÚCICH ČASY A ŠTÝLY UČENIA KAŽDÉHO ŠTUDENTA. CHARAKTERISTICKÝMI ČRTAMI PROJEKTU SÚ PÔVODNÁ EFEKTIVITA DIDATTICOFORMATIVA A INKLUZÍVNA INOVÁCIA ZOSÚLADENÁ S HIBIS KAŽDÝM TRÉNINGOM JEDNOTLIVÝCH ŠTUDENTOV. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UTRDITI IN RAZVITI OSNOVNA ZNANJA, POVEZANA Z UČENJEM ANGLEŠKEGA JEZIKA V GLASBENEM JEZIKU IN UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ. DOSEGANJE TEH SPRETNOSTI BO MOGOČE Z IZBOROM RAZNOLIKIH IN DIFERENCIRANIH STRATEGIJ, KI UPOŠTEVAJO UČNE ČASE IN SLOGE VSAKEGA UČENCA. POSEBNOSTI PROJEKTA SO ORIGINALNA UČINKOVITOST DIDATTICOFORMATIVA IN VKLJUČUJOČE INOVACIJE, KI SE UJEMAJO S HIBISOM PRI VSAKEM USPOSABLJANJU POSAMEZNIH ŠTUDENTOV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA OCH UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER RELATERADE TILL ENGELSKA SPRÅKINLÄRNING I MUSIKSPRÅK OCH ANVÄNDNING AV NY TEKNIK. UPPNÅENDET AV DESSA FÄRDIGHETER KOMMER ATT VARA MÖJLIGT GENOM MÅNGFALDEN AV UTBILDNINGSVÄGAR ELA VAL AV DIVERSIFIERADE OCH DIFFERENTIERADE STRATEGIER SOM RESPEKTERAR VARJE ELEVS INLÄRNINGSTIDER OCH STILAR. DE UTMÄRKANDE DRAGEN I PROJEKTET ÄR ORIGINAL DIDATTICOFORMATIVA EFFEKTIVITET OCH INKLUDERANDE INNOVATION MATCHNING MED HIBIS VARJE UTBILDNING AV ENSKILDA STUDENTER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARANO DI NAPOLI