LET’S PUT OURSELVES IN THE CENTER (Q4790011)

IL NOSTRO PROGETTO NASCE CON LOBIETTIVO DI PROMUOVERE LO SVILUPPO DELLA CREATIVITA ED ESPRESSIVITA ARTISTICA E CORPOREA DEL BAMBINO STIMOLANDO CONTESTUALMENTE LINTERESSE E LA CURIOSITA VERSO CODICI LINGUISTICI E CULTURE DIFFERENTI PER CONSOLIDARE LA PROPRIA IDENTITA PERSONALE. AI BAMBINI DELLE TRE SCUOLE DELLINFANZIA DEL NOSTRO ISTITUTO SARANNO RIVOLTI INTERVENTI FORMATIVI FINALIZZATI AD UNA PRIMA FAMILIARIZZAZIONE CON LA LINGUA INGLESE ATTRAVERSO UNA SERIE DI ATTIVITA LABORATORIALI A CARATTERE LUDICO IN CUI SARANNO PROPOSTE SITUAZIONI LINGUISTICHE LEGATE ALLA LORO ESPERIENZA. LE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE SARANNO INOLTRE UTILIZZATE PER CREARE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO CHE PROMUOVA LA COLLABORAZIONE E LA COMUNICAZIONE NELLE ESPERIENZE DI INSEGNAMENTO IN LINGUA STRANIERA. PER LA SCUOLA DELLINFANZIA DI AIELLO DEL SABATO VERRAINOLTRE PROPOSTO UN MODULO PSICOMOTORIO CHE CONSENTIRA AI PICCOLI ALLIEVI DI ATTIVARE CONTEMPORANEAMENTE CORPO EMOZIONI PENSIERI IN MANIERA FLUIDA E UNITARIA. (Italian)

0 references

НАШИЯТ ПРОЕКТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСТВОТО И ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ТЕЛЕСНО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ДЕТЕТО, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СТИМУЛИРА ИНТЕРЕСА И ЛЮБОПИТСТВОТО КЪМ РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДОВЕ И КУЛТУРИ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ЛИЧНАТА ИМ ИДЕНТИЧНОСТ. ДЕЦАТА НА ТРИТЕ ДЕТСКИ УЧИЛИЩА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПЪРВОТО ЗАПОЗНАВАНЕ С АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ РАБОТИЛНИЦИ С ИГРИВО ЕСТЕСТВО, В КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ ЕЗИКОВИ СИТУАЦИИ, СВЪРЗАНИ С ТЕХНИЯ ОПИТ. НОВИТЕ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ И ЗА СЪЗДАВАНЕ НА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО НАСЪРЧАВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И КОМУНИКАЦИЯТА В ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА В АЙЕЛО В СЪБОТА VERRAINOLTRE ПРЕДЛОЖИ ПСИХОМОТОРЕН МОДУЛ, КОЙТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА МАЛКИТЕ УЧЕНИЦИ ЕДНОВРЕМЕННО ДА АКТИВИРАТ МИСЛИТЕ ЗА ТЕЛЕСНИТЕ ЕМОЦИИ ПО ФЛУИДЕН И ЕДИНЕН НАЧИН. (Bulgarian)

0 references

NÁŠ PROJEKT VZNIKL S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ KREATIVITY A UMĚLECKÉHO A TĚLESNÉHO PROJEVU DÍTĚTE, SOUČASNĚ STIMULOVAT ZÁJEM A ZVĚDAVOST O RŮZNÉ JAZYKOVÉ KÓDY A KULTURY, ABY UPEVNILY SVOU OSOBNÍ IDENTITU. DĚTI TŘÍ MATEŘSKÝCH ŠKOL NAŠEHO ÚSTAVU BUDOU ZAMĚŘENY NA VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE ZAMĚŘENÉ NA PRVNÍ SEZNÁMENÍ S ANGLICKÝM JAZYKEM PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY WORKSHOPŮ HRAVÉ POVAHY, VE KTERÝCH BUDOU NAVRŽENY JAZYKOVÉ SITUACE SOUVISEJÍCÍ S JEJICH ZKUŠENOSTMI. NOVÉ INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE BUDOU TAKÉ POUŽITY K VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ PODPORUJE SPOLUPRÁCI A KOMUNIKACI PŘI VÝUCE CIZÍCH JAZYKŮ. PRO ŠKOLKU V AIELLO V SOBOTU VERRAINOLTRE NAVRHL PSYCHOMOTORICKÝ MODUL, KTERÝ UMOŽNÍ MALÝM STUDENTŮM SOUČASNĚ AKTIVOVAT MYŠLENKY TĚLESNÝCH EMOCÍ TEKUTINOU A JEDNOTNÝM ZPŮSOBEM. (Czech)

0 references

VORES PROJEKT BLEV FØDT MED DET FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF KREATIVITET OG KUNSTNERISK OG KROPSLIG UDTRYK FOR BARNET OG SAMTIDIG STIMULERE INTERESSE OG NYSGERRIGHED OVER FOR FORSKELLIGE SPROGLIGE KODER OG KULTURER FOR AT KONSOLIDERE DERES PERSONLIGE IDENTITET. BØRNENE I DE TRE BØRNEHAVESKOLER I VORES INSTITUT VIL BLIVE RETTET MOD PÆDAGOGISKE INTERVENTIONER RETTET MOD EN FØRSTE BEKENDTSKAB MED DET ENGELSKE SPROG GENNEM EN RÆKKE WORKSHOPS AF LEGENDE KARAKTER, HVOR DER VIL BLIVE FORESLÅET SPROGLIGE SITUATIONER RELATERET TIL DERES ERFARING. NYE INFORMATIONSTEKNOLOGIER VIL OGSÅ BLIVE BRUGT TIL AT SKABE ET LÆRINGSMILJØ, DER FREMMER SAMARBEJDE OG KOMMUNIKATION I FREMMEDSPROGSUNDERVISNINGSERFARINGER. FOR BØRNEHAVESKOLEN I AIELLO LØRDAG FORESLOG VERRAINOLTRE ET PSYKOMOTORISK MODUL, DER VIL GIVE SMÅ ELEVER MULIGHED FOR SAMTIDIG AT AKTIVERE KROPSFØLELSER TANKER PÅ EN FLYDENDE OG ENSARTET MÅDE. (Danish)

0 references

UNSER PROJEKT WURDE MIT DEM ZIEL GEBOREN, DIE ENTWICKLUNG DER KREATIVITÄT UND DES KÜNSTLERISCHEN UND KÖRPERLICHEN AUSDRUCKS DES KINDES ZU FÖRDERN UND GLEICHZEITIG DAS INTERESSE UND DIE NEUGIER AUF VERSCHIEDENE SPRACHLICHE CODES UND KULTUREN ZU WECKEN, UM IHRE PERSÖNLICHE IDENTITÄT ZU FESTIGEN. DIE KINDER DER DREI KINDERGARTENSCHULEN UNSERES INSTITUTS RICHTEN SICH AN PÄDAGOGISCHE INTERVENTIONEN, DIE AUF EINE ERSTE EINARBEITUNG MIT DER ENGLISCHEN SPRACHE DURCH EINE REIHE VON SPIELERISCHEN WORKSHOPS ABZIELEN, IN DENEN SPRACHLICHE SITUATIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT IHREN ERFAHRUNGEN VORGESCHLAGEN WERDEN. NEUE INFORMATIONSTECHNOLOGIEN WERDEN AUCH GENUTZT, UM EINE LERNUMGEBUNG ZU SCHAFFEN, DIE DIE ZUSAMMENARBEIT UND KOMMUNIKATION IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT FÖRDERT. FÜR DIE KINDERGARTENSCHULE VON AIELLO AM SAMSTAG SCHLUG VERRAINOLTRE EIN PSYCHOMOTORISCHES MODUL VOR, DAS ES KLEINEN SCHÜLERN ERMÖGLICHT, GLEICHZEITIG KÖRPEREMOTIONSGEDANKEN AUF FLÜSSIGE UND EINHEITLICHE WEISE ZU AKTIVIEREN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΤΟΝΏΝΟΝΤΑΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΠΡΟΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΤΟΥ AIELLO ΤΟ ΣΆΒΒΑΤΟ Η VERRAINOLTRE ΠΡΌΤΕΙΝΕ ΜΙΑ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΙΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΜΕ ΡΕΥΣΤΌ ΚΑΙ ΕΝΙΑΊΟ ΤΡΌΠΟ. (Greek)

0 references

OUR PROJECT WAS BORN WITH THE AIM OF PROMOTING THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND ARTISTIC AND BODILY EXPRESSION OF THE CHILD, SIMULTANEOUSLY STIMULATING INTEREST AND CURIOSITY TOWARDS DIFFERENT LINGUISTIC CODES AND CULTURES TO CONSOLIDATE THEIR PERSONAL IDENTITY. THE CHILDREN OF THE THREE KINDERGARTEN SCHOOLS OF OUR INSTITUTE WILL BE DIRECTED TO EDUCATIONAL INTERVENTIONS AIMED AT A FIRST FAMILIARISATION WITH THE ENGLISH LANGUAGE THROUGH A SERIES OF WORKSHOPS OF A PLAYFUL NATURE IN WHICH WILL BE PROPOSED LINGUISTIC SITUATIONS RELATED TO THEIR EXPERIENCE. NEW INFORMATION TECHNOLOGIES WILL ALSO BE USED TO CREATE A LEARNING ENVIRONMENT THAT PROMOTES COLLABORATION AND COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING EXPERIENCES. FOR THE NURSERY SCHOOL OF AIELLO ON SATURDAY VERRAINOLTRE PROPOSED A PSYCHOMOTOR MODULE THAT WILL ALLOW SMALL STUDENTS TO SIMULTANEOUSLY ACTIVATE BODY EMOTIONS THOUGHTS IN A FLUID AND UNIFIED WAY. (English)

readability score

0.0329407603027584

0 references

NUESTRO PROYECTO NACIÓ CON EL OBJETIVO DE PROMOVER EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL DEL NIÑO, ESTIMULANDO SIMULTÁNEAMENTE EL INTERÉS Y LA CURIOSIDAD HACIA DIFERENTES CÓDIGOS Y CULTURAS LINGÜÍSTICAS PARA CONSOLIDAR SU IDENTIDAD PERSONAL. LOS NIÑOS DE LAS TRES ESCUELAS DE JARDÍN DE INFANTES DE NUESTRO INSTITUTO SE DIRIGIRÁN A INTERVENCIONES EDUCATIVAS DIRIGIDAS A UNA PRIMERA FAMILIARIZACIÓN CON EL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TALLERES DE CARÁCTER LÚDICO EN LOS QUE SE PROPONDRÁN SITUACIONES LINGÜÍSTICAS RELACIONADAS CON SU EXPERIENCIA. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN TAMBIÉN SE UTILIZARÁN PARA CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE QUE PROMUEVA LA COLABORACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LAS EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS EXTRANJEROS. PARA LA GUARDERÍA DE AIELLO EL SÁBADO VERRAINOLTRE PROPUSO UN MÓDULO PSICOMOTOR QUE PERMITIRÁ A LOS PEQUEÑOS ESTUDIANTES ACTIVAR SIMULTÁNEAMENTE LOS PENSAMIENTOS DE EMOCIONES CORPORALES DE MANERA FLUIDA Y UNIFICADA. (Spanish)

0 references

MEIE PROJEKT SÜNDIS EESMÄRGIGA EDENDADA LAPSE LOOVUSE NING KUNSTILISE JA KEHALISE VÄLJENDUSE ARENGUT, STIMULEERIDES SAMAL AJAL HUVI JA UUDISHIMU ERINEVATE KEELEKOODIDE JA KULTUURIDE VASTU, ET TUGEVDADA NENDE ISIKLIKKU IDENTITEETI. MEIE INSTITUUDI KOLME LASTEAIA LAPSED SUUNATAKSE HARIDUSLIKELE SEKKUMISTELE, MILLE EESMÄRK ON INGLISE KEELE ESMAKORDNE TUTVUSTAMINE MÄNGULISE ISELOOMUGA TÖÖTUBADE SARJA KAUDU, KUS PAKUTAKSE VÄLJA NENDE KOGEMUSTEGA SEOTUD KEELELISI OLUKORDI. UUSI INFOTEHNOLOOGIAID KASUTATAKSE KA SELLEKS, ET LUUA ÕPIKESKKOND, MIS EDENDAB KOOSTÖÖD JA SUHTLEMIST VÕÕRKEELTE ÕPETAMISE KOGEMUSTES. LAUPÄEVAL AIELLO LASTEAIAS PAKKUS VERRAINOLTRE VÄLJA PSÜHHOMOTOORSE MOODULI, MIS VÕIMALDAB VÄIKESTEL ÕPILASTEL SAMAAEGSELT AKTIVEERIDA KEHA EMOTSIOONIDE MÕTTEID VEDELIKUS JA ÜHTSEL VIISIL. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAPSEN LUOVUUDEN SEKÄ TAITEELLISEN JA RUUMIILLISEN ILMAISUN KEHITTYMISTÄ JA SAMALLA HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA JA UTELIAISUUTTA ERILAISIA KIELIKOODEJA JA KULTTUUREJA KOHTAAN HENKILÖKOHTAISEN IDENTITEETIN VAHVISTAMISEKSI. INSTITUUTIN KOLMEN PÄIVÄKOTIKOULUN LAPSET OHJATAAN OPETUSTOIMIIN, JOIDEN TAVOITTEENA ON ENSIMMÄINEN PEREHDYTYS ENGLANNIN KIELEEN LEIKKISILLÄ TYÖPAJOILLA, JOISSA EHDOTETAAN KIELELLISIÄ TILANTEITA, JOTKA LIITTYVÄT HEIDÄN KOKEMUKSEENSA. UUDEN TIETOTEKNIIKAN AVULLA LUODAAN MYÖS OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOKA EDISTÄÄ YHTEISTYÖTÄ JA VIESTINTÄÄ VIERAIDEN KIELTEN OPETUSKOKEMUKSISSA. AIELLON PÄIVÄKODISSA LAUANTAINA VERRAINOLTRE EHDOTTI PSYKOMOTORISTA MODUULIA, JONKA AVULLA PIENET OPISKELIJAT VOIVAT SAMANAIKAISESTI AKTIVOIDA KEHON TUNTEET NESTEMÄISELLÄ JA YHTENÄISELLÄ TAVALLA. (Finnish)

0 references

NOTRE PROJET EST NÉ DANS LE BUT DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ ET DE L’EXPRESSION ARTISTIQUE ET CORPORELLE DE L’ENFANT, TOUT EN STIMULANT L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ ENVERS LES DIFFÉRENTS CODES ET CULTURES LINGUISTIQUES AFIN DE CONSOLIDER LEUR IDENTITÉ PERSONNELLE. LES ENFANTS DES TROIS ÉCOLES MATERNELLES DE NOTRE INSTITUT SERONT DIRIGÉS VERS DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES VISANT À UNE PREMIÈRE FAMILIARISATION AVEC LA LANGUE ANGLAISE À TRAVERS UNE SÉRIE D’ATELIERS DE NATURE LUDIQUE DANS LESQUELS SERONT PROPOSÉS DES SITUATIONS LINGUISTIQUES LIÉES À LEUR EXPÉRIENCE. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION SERONT ÉGALEMENT UTILISÉES POUR CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE QUI FAVORISE LA COLLABORATION ET LA COMMUNICATION DANS LES EXPÉRIENCES D’ENSEIGNEMENT DES LANGUES ÉTRANGÈRES. POUR L’ÉCOLE MATERNELLE D’AIELLO SAMEDI, VERRAINOLTRE A PROPOSÉ UN MODULE PSYCHOMOTEUR QUI PERMETTRA AUX PETITS ÉLÈVES D’ACTIVER SIMULTANÉMENT LES ÉMOTIONS CORPORELLES DE MANIÈRE FLUIDE ET UNIFIÉE. (French)

0 references

BUNAÍODH ÁR DTIONSCADAL CHUN FORBAIRT CHRUTHAITHEACHT AGUS LÉIRIÚ EALAÍONTA AGUS COIRP AN LINBH A CHUR CHUN CINN, AGUS AG AN AM CÉANNA SPÉIS AGUS FIOSRACHT I LEITH CÓID AGUS CULTÚIR ÉAGSÚLA TEANGA A SPREAGADH CHUN A BHFÉINIÚLACHT PHEARSANTA A CHOMHDHLÚTHÚ. DÍREOFAR PÁISTÍ NA DTRÍ SCOIL KINDERGARTEN DÁR N-INSTITIÚID AR IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHASÚLA ATÁ DÍRITHE AR AN GCÉAD TAITHÍ AR AN MBÉARLA TRÍ SHRAITH CEARDLANN DE CHINEÁL SPRAÍÚIL INA MOLFAR CÁSANNA TEANGEOLAÍOCHA A BHAINEANN LENA DTAITHÍ. ÚSÁIDFEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA FAISNÉISE FREISIN CHUN TIMPEALLACHT FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHUIREANN COMHOIBRIÚ AGUS CUMARSÁID CHUN CINN IN EISPÉIRIS TEAGAISC TEANGACHA IASACHTA. MAIDIR LEIS AN SCOIL NAÍOLAINNE DE AIELLO DÉ SATHAIRN MHOL VERRAINOLTRE MODÚL PSYCHOMOTOR A LIGFIDH DO MHIC LÉINN BHEAGA SMAOINTE MOTHÚCHÁIN CHOIRP A GHNÍOMHACHTÚ AG AN AM CÉANNA AR BHEALACH SREABHACH AGUS AONTAITHE. (Irish)

0 references

NAŠ PROJEKT NASTAO JE S CILJEM PROMICANJA RAZVOJA KREATIVNOSTI I UMJETNIČKOG I TJELESNOG IZRAŽAVANJA DJETETA, ISTOVREMENO POTIČUĆI INTERES I RADOZNALOST PREMA RAZLIČITIM JEZIČNIM KODEKSIMA I KULTURAMA KAKO BI UČVRSTILI SVOJ OSOBNI IDENTITET. DJECA TRI VRTIĆKE ŠKOLE NAŠEG INSTITUTA BIT ĆE USMJERENA NA EDUKATIVNE INTERVENCIJE USMJERENE NA PRVO UPOZNAVANJE S ENGLESKIM JEZIKOM KROZ NIZ RADIONICA RAZIGRANE PRIRODE U KOJIMA ĆE SE PREDLOŽITI JEZIČNE SITUACIJE VEZANE UZ NJIHOVO ISKUSTVO. NOVE INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE TAKOĐER ĆE SE KORISTITI ZA STVARANJE OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJE PROMIČE SURADNJU I KOMUNIKACIJU U ISKUSTVIMA POUČAVANJA STRANIH JEZIKA. ZA VRTIĆ AIELLO U SUBOTU JE VERRAINOLTRE PREDLOŽIO PSIHOMOTORNI MODUL KOJI ĆE OMOGUĆITI MALIM UČENICIMA DA ISTOVREMENO AKTIVIRAJU MISLI TJELESNIH EMOCIJA NA FLUIDAN I JEDINSTVEN NAČIN. (Croatian)

0 references

PROJEKTÜNK AZZAL A CÉLLAL SZÜLETETT, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GYERMEK KREATIVITÁSÁNAK, MŰVÉSZI ÉS TESTI KIFEJEZŐDÉSÉNEK FEJLŐDÉSÉT, EGYIDEJŰLEG ÖSZTÖNÖZVE A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI KÓDOK ÉS KULTÚRÁK IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉST ÉS KÍVÁNCSISÁGOT SZEMÉLYES IDENTITÁSUK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. INTÉZETÜNK HÁROM ÓVODAI ISKOLÁJÁNAK GYERMEKEIT OLYAN OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOKRA IRÁNYÍTJUK, AMELYEK CÉLJA AZ ANGOL NYELV ELSŐ MEGISMERÉSE EGY JÁTÉKOS JELLEGŰ WORKSHOP-SOROZATON KERESZTÜL, AMELYBEN A TAPASZTALATAIKKAL KAPCSOLATOS NYELVI HELYZETEKET JAVASOLJÁK. AZ ÚJ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁKAT OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁRA IS HASZNÁLJÁK, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST ÉS A KOMMUNIKÁCIÓT AZ IDEGENNYELV-OKTATÁSI TAPASZTALATOK TERÉN. AZ AIELLO ÓVODA SZÁMÁRA SZOMBATON VERRAINOLTRE JAVASOLT EGY PSZICHOMOTOROS MODULT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A KIS DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY EGYIDEJŰLEG AKTIVÁLJÁK A TEST ÉRZELMI GONDOLATAIT FOLYADÉKBAN ÉS EGYSÉGES MÓDON. (Hungarian)

0 references

MŪSŲ PROJEKTAS GIMĖ SIEKIANT SKATINTI VAIKO KŪRYBIŠKUMO IR MENINĖS BEI KŪNO IŠRAIŠKOS VYSTYMĄSI, TUO PAT METU SKATINANT DOMĖJIMĄSI IR SMALSUMĄ ĮVAIRIAIS KALBŲ KODEKSAIS IR KULTŪROMIS, SIEKIANT ĮTVIRTINTI SAVO ASMENINĮ IDENTITETĄ. TRIJŲ MŪSŲ INSTITUTO DARŽELIŲ MOKYKLŲ VAIKAI BUS NUKREIPTI Į EDUKACINES INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA PIRMĄ KARTĄ SUSIPAŽINTI SU ANGLŲ KALBA PER ŽAISMINGO POBŪDŽIO SEMINARUS, KURIUOSE BUS SIŪLOMOS KALBINĖS SITUACIJOS, SUSIJUSIOS SU JŲ PATIRTIMI. NAUJOS INFORMACINĖS TECHNOLOGIJOS TAIP PAT BUS NAUDOJAMOS KURIANT MOKYMOSI APLINKĄ, KURI SKATINTŲ BENDRADARBIAVIMĄ IR BENDRAVIMĄ UŽSIENIO KALBŲ MOKYMO PATIRTIMI. ŠEŠTADIENĮ AIELLO VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLOJE VERRAINOLTRE PASIŪLĖ PSICHOMOTORINĮ MODULĮ, KURIS LEIS MAŽIEMS MOKINIAMS VIENU METU AKTYVINTI KŪNO EMOCIJŲ MINTIS SKYSTU IR VIENINGU BŪDU. (Lithuanian)

0 references

MŪSU PROJEKTS TAPIS AR MĒRĶI VEICINĀT RADOŠUMA ATTĪSTĪBU UN BĒRNA MĀKSLINIECISKO UN FIZISKO IZPAUSMI, VIENLAIKUS STIMULĒJOT INTERESI UN ZINĀTKĀRI PAR DAŽĀDIEM VALODAS KODEKSIEM UN KULTŪRĀM, LAI NOSTIPRINĀTU SAVU PERSONĪGO IDENTITĀTI. MŪSU INSTITŪTA TRĪS BĒRNUDĀRZA SKOLU BĒRNI TIKS NOVIRZĪTI UZ IZGLĪTOJOŠĀM INTERVENCĒM, KURU MĒRĶIS IR PIRMO REIZI IEPAZĪTIES AR ANGĻU VALODU, IZMANTOJOT VIRKNI ROTAĻĪGA RAKSTURA SEMINĀRU, KUROS TIKS IEROSINĀTAS LINGVISTISKAS SITUĀCIJAS, KAS SAISTĪTAS AR VIŅU PIEREDZI. JAUNAS INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS TIKS IZMANTOTAS ARĪ, LAI RADĪTU MĀCĪBU VIDI, KAS VEICINA SADARBĪBU UN KOMUNIKĀCIJU SVEŠVALODU MĀCĪŠANAS PIEREDZĒ. PAR BĒRNUDĀRZU AIELLO SESTDIEN VERRAINOLTRE IEROSINĀJA PSIHOMOTORU MODULI, KAS ĻAUS MAZIEM SKOLĒNIEM VIENLAIKUS AKTIVIZĒT ĶERMEŅA EMOCIJAS DOMAS ŠĶIDRĀ UN VIENOTĀ VEIDĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TAGĦNA TWIELED BIL-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ U L-ESPRESSJONI ARTISTIKA U TAL-ĠISEM TAT-TFAL, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN JISTIMULA L-INTERESS U L-KURŻITÀ LEJN KODIĊI U KULTURI LINGWISTIĊI DIFFERENTI BIEX JIKKONSOLIDA L-IDENTITÀ PERSONALI TAGĦHOM. IT-TFAL TAT-TLIET SKEJJEL KINDERGARTEN TAL-ISTITUT TAGĦNA SE JKUNU DIRETTI LEJN INTERVENTI EDUKATTIVI MMIRATI LEJN L-EWWEL FAMILJARIZZAZZJONI MAL-LINGWA INGLIŻA PERMEZZ TA ‘SERJE TA’ WORKSHOPS TA ‘NATURA PLAYFUL LI FIHOM SE JIĠU PROPOSTI SITWAZZJONIJIET LINGWISTIĊI RELATATI MAL-ESPERJENZA TAGĦHOM. TEKNOLOĠIJI ĠODDA TAL-INFORMAZZJONI SE JINTUŻAW UKOLL BIEX JINĦOLOQ AMBJENT TA’ TAGĦLIM LI JIPPROMWOVI L-KOLLABORAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI F’ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM TA’ LINGWI BARRANIN. GĦALL-ISKOLA NURSERY TA ‘AIELLO NHAR IS-SIBT VERRAINOLTRE PROPOST MODULU PSIKOMOTOR LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI ŻGĦAR BIEX SIMULTANJAMENT JATTIVA ĦSIBIJIET EMOZZJONIJIET TAL-ĠISEM B’MOD FLUWIDU U UNIFIKAT. (Maltese)

0 references

ONS PROJECT IS GEBOREN MET ALS DOEL DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT EN ARTISTIEKE EN LICHAMELIJKE EXPRESSIE VAN HET KIND TE BEVORDEREN EN TEGELIJKERTIJD DE INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID NAAR VERSCHILLENDE TAALCODES EN CULTUREN TE STIMULEREN OM HUN PERSOONLIJKE IDENTITEIT TE CONSOLIDEREN. DE KINDEREN VAN DE DRIE KLEUTERSCHOLEN VAN ONS INSTITUUT ZULLEN WORDEN GERICHT OP EDUCATIEVE INTERVENTIES GERICHT OP EEN EERSTE KENNISMAKING MET DE ENGELSE TAAL DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS WORKSHOPS VAN EEN SPEELSE AARD WAARIN ZAL WORDEN VOORGESTELD TAALKUNDIGE SITUATIES GERELATEERD AAN HUN ERVARING. NIEUWE INFORMATIETECHNOLOGIEËN ZULLEN OOK WORDEN GEBRUIKT OM EEN LEEROMGEVING TE CREËREN DIE SAMENWERKING EN COMMUNICATIE OP HET GEBIED VAN LEERERVARINGEN IN VREEMDE TALEN BEVORDERT. VOOR DE KLEUTERSCHOOL VAN AIELLO OP ZATERDAG STELDE VERRAINOLTRE EEN PSYCHOMOTORISCHE MODULE VOOR WAARMEE KLEINE STUDENTEN TEGELIJKERTIJD LICHAAMSEMOTIESGEDACHTEN OP EEN VLOEIENDE EN UNIFORME MANIER KUNNEN ACTIVEREN. (Dutch)

0 references

O nosso projecto nasceu com o objectivo de promover o desenvolvimento da criatividade, da arte e da expressão corporal da criança, estabilizando simultaneamente o interesse e a curiosidade em relação a diferentes códigos e culturas linguísticas para consolidar a sua identidade pessoal. As crianças das três escolas secundárias do nosso instituto serão orientadas para intervenções educativas destinadas a uma primeira familiarização com a língua inglesa através de uma série de obras de natureza lúdica nas quais serão propostas situações linguísticas relacionadas com a sua experiência. NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO SERÃO UTILIZADAS PARA CRIAR UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM QUE PROMOVE A COLABORAÇÃO E A COMUNICAÇÃO NAS EXPERIÊNCIAS DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. Para a escola de enfermagem de AIELLO no VERRAINOLTRE de SÁBADO propôs um módulo de psicomotores que permitirá que os pequenos alunos a simultaneamente ativar emoções corporais de uma forma fluida e unificada. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL NOSTRU S-A NĂSCUT CU SCOPUL DE A PROMOVA DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII ȘI A EXPRIMĂRII ARTISTICE ȘI CORPORALE A COPILULUI, STIMULÂND SIMULTAN INTERESUL ȘI CURIOZITATEA FAȚĂ DE DIFERITE CODURI LINGVISTICE ȘI CULTURI PENTRU A-ȘI CONSOLIDA IDENTITATEA PERSONALĂ. COPIII CELOR TREI ȘCOLI DE GRĂDINIȚĂ ALE INSTITUTULUI NOSTRU VOR FI ÎNDRUMAȚI CĂTRE INTERVENȚII EDUCAȚIONALE CARE VIZEAZĂ O PRIMĂ FAMILIARIZARE CU LIMBA ENGLEZĂ PRINTR-O SERIE DE ATELIERE DE LUCRU DE NATURĂ JUCĂUȘĂ ÎN CARE VOR FI PROPUSE SITUAȚII LINGVISTICE LEGATE DE EXPERIENȚA LOR. NOILE TEHNOLOGII INFORMAȚIONALE VOR FI, DE ASEMENEA, UTILIZATE PENTRU A CREA UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ PROMOVEZE COLABORAREA ȘI COMUNICAREA ÎN CADRUL EXPERIENȚELOR DE PREDARE A LIMBILOR STRĂINE. PENTRU GRĂDINIȚA DIN AIELLO, SÂMBĂTĂ, VERRAINOLTRE A PROPUS UN MODUL PSIHOMOTOR CARE VA PERMITE ELEVILOR MICI SĂ ACTIVEZE SIMULTAN GÂNDURILE EMOȚIILOR CORPULUI ÎNTR-UN MOD FLUID ȘI UNIFICAT. (Romanian)

0 references

NÁŠ PROJEKT SA ZRODIL S CIEĽOM PODPOROVAŤ ROZVOJ TVORIVOSTI A UMELECKÉHO A TELESNÉHO PREJAVU DIEŤAŤA, SÚČASNE STIMULOVAŤ ZÁUJEM A ZVEDAVOSŤ K RÔZNYM JAZYKOVÝM KÓDOM A KULTÚRAM S CIEĽOM UPEVNIŤ ICH OSOBNÚ IDENTITU. DETI TROCH MATERSKÝCH ŠKÔL NÁŠHO INŠTITÚTU BUDÚ NASMEROVANÉ NA VZDELÁVACIE INTERVENCIE ZAMERANÉ NA PRVÉ OBOZNÁMENIE SA S ANGLICKÝM JAZYKOM PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE WORKSHOPOV HRAVEJ POVAHY, V KTORÝCH BUDÚ NAVRHNUTÉ JAZYKOVÉ SITUÁCIE SÚVISIACE S ICH SKÚSENOSŤAMI. NOVÉ INFORMAČNÉ TECHNOLÓGIE SA POUŽIJÚ AJ NA VYTVORENIE VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA, KTORÉ PODPORUJE SPOLUPRÁCU A KOMUNIKÁCIU V OBLASTI VÝUČBY CUDZÍCH JAZYKOV. PRE ŠKÔLKU AIELLO V SOBOTU VERRAINOLTRE NAVRHOL PSYCHOMOTORICKÝ MODUL, KTORÝ UMOŽNÍ MALÝM ŠTUDENTOM SÚČASNE AKTIVOVAŤ MYŠLIENKY TELESNÝCH EMÓCIÍ TEKUTÝM A JEDNOTNÝM SPÔSOBOM. (Slovak)

0 references

NAŠ PROJEKT SE JE RODIL Z NAMENOM SPODBUJANJA RAZVOJA USTVARJALNOSTI IN UMETNIŠKEGA TER TELESNEGA IZRAŽANJA OTROKA, HKRATNEGA SPODBUJANJA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI DO RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD IN KULTUR, DA BI UTRDILI SVOJO OSEBNO IDENTITETO. OTROCI TREH VRTCEV NAŠEGA INŠTITUTA BODO USMERJENI V IZOBRAŽEVALNE INTERVENCIJE, NAMENJENE PRVI SEZNANITVI Z ANGLEŠKIM JEZIKOM SKOZI VRSTO DELAVNIC IGRIVE NARAVE, V KATERIH BODO PREDLAGANE JEZIKOVNE SITUACIJE, POVEZANE Z NJIHOVIMI IZKUŠNJAMI. NOVE INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE SE BODO UPORABLJALE TUDI ZA USTVARJANJE UČNEGA OKOLJA, KI BO SPODBUJALO SODELOVANJE IN KOMUNIKACIJO PRI POUČEVANJU TUJIH JEZIKOV. ZA VRTEC V AIELLO V SOBOTO JE VERRAINOLTRE PREDLAGAL PSIHOMOTORIČNI MODUL, KI BO MAJHNIM UČENCEM OMOGOČIL, DA HKRATI AKTIVIRAJO MISLI O TELESNIH ČUSTVIH NA TEKOČ IN ENOTEN NAČIN. (Slovenian)

0 references

VÅRT PROJEKT FÖDDES I SYFTE ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV KREATIVITET OCH KONSTNÄRLIGT OCH KROPPSLIGT UTTRYCK FÖR BARNET, SAMTIDIGT STIMULERA INTRESSE OCH NYFIKENHET MOT OLIKA SPRÅKLIGA KODER OCH KULTURER FÖR ATT BEFÄSTA SIN PERSONLIGA IDENTITET. BARNEN I DE TRE FÖRSKOLORNA VID VÅRT INSTITUT KOMMER ATT RIKTAS TILL PEDAGOGISKA INSATSER SOM SYFTAR TILL EN FÖRSTA FÖRTROGENHET MED DET ENGELSKA SPRÅKET GENOM EN SERIE WORKSHOPS AV LEKFULL NATUR DÄR FÖRESLÅS SPRÅKLIGA SITUATIONER RELATERADE TILL DERAS ERFARENHETER. NY INFORMATIONSTEKNIK KOMMER OCKSÅ ATT ANVÄNDAS FÖR ATT SKAPA EN INLÄRNINGSMILJÖ SOM FRÄMJAR SAMARBETE OCH KOMMUNIKATION I FRÄMMANDE SPRÅKUNDERVISNINGSERFARENHETER. FÖR FÖRSKOLAN I AIELLO PÅ LÖRDAG FÖRESLOG VERRAINOLTRE EN PSYKOMOTORISK MODUL SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR SMÅ ELEVER ATT SAMTIDIGT AKTIVERA KROPPSKÄNSLOR TANKAR PÅ ETT FLYTANDE OCH ENHETLIGT SÄTT. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AIELLO DEL SABATO