LET’S GET BY THE HAND (Q4789972)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4789972 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S GET BY THE HAND |
Project Q4789972 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
23 September 2019
0 references
20 April 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO MADDALONI 1- VILLAGGIO
0 references
IL PROGETTO INTENDE POTENZIARE I LIVELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALLIEVI CON RIFERIMENTO SIA ALLE AREE DISCIPLINARI DI BASE COMUNICAZIONE IN LINGUA ITALIANA E NELLE LINGUE STRANIERE COMPETENZE DIGITALI CHE ALLE COMPETENZE TRASVERSALI IMPARARE AD IMPARARE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE.L ACCESSO SCOLASTICO PRECOCE ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLA SCUOLA DELLINFANZIALINCREMENTO DEL TEMPO SCUOLA E LAMPLIAMENTO DELLE OFFERTE PER TUTTA LA FASCIA DEI PICCOLI LORGANIZZAZIONE DI SPAZI DIDATTICI TECNOLOGICI RISPONDENTI A NUOVI STANDARD QUALITATIVI EARCHITETTONICI IN UNOTTICA DI SMART SCHOOL.IL NOSTRO PROGETTO SI ARTICOLERA IN 4 MODULICHE TROVANO PIENA RISPONDENZA IN QUELLI DEL PON COMPETENZE DIBASE RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTIALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DICONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E RIDURRE IL FENOMENO DELLADISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОГЛЕД КАКТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ НА ОБЩУВАНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ И НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, ТАКА И НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ ДА СЕ НАУЧАТ ДА УЧАТ СОЦИАЛНИ И CIVICHE SKILLS.THE РАНЕН ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО INFANZIALINCREMENTO НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ЦЕЛИЯ СПЕКТЪР ОТ ДЕЦА ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, ОТГОВАРЯЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ С ОГЛЕД НА ИНТЕЛИГЕНТНОТО УЧИЛИЩЕ. PON ОСНОВНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ УКРЕПВАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И STUDENTIALLY НАСОЧЕНИ КЪМ КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО РЕБАЛАНСИРАНЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА ФЕНОМЕНА НА УЧИЛИЩНА ДИСПЕРСИЯ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ÚROVEŇ UČENÍ STUDENTŮ, A TO JAK S OHLEDEM NA ZÁKLADNÍ DISCIPLINÁRNÍ OBLASTI KOMUNIKACE V ITALŠTINĚ A V CIZÍCH JAZYCÍCH DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI, TAK NA PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI NAUČIT SE UČIT SOCIÁLNÍ A CIVICHE SKILLS.THE PŘEDŠKOLNÍ PŘÍSTUP DO ŠKOLY POSÍLENÍM ŠKOLY INFANZIALINCREMENTO ŠKOLNÍHO ČASU A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU ŠKÁLU DĚTÍ ORGANIZOVAT TECHNOLOGICKÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTORY ODPOVÍDAJÍCÍ NOVÝM KVALITATIVNÍM A ARCHITEKTONICKÝM STANDARDŮM S OHLEDEM NA INTELIGENTNÍ ŠKOLU. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES LÆRINGSNIVEAUER MED HENVISNING TIL BÅDE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE OMRÅDER KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSK OG I FREMMEDSPROG DIGITALE FÆRDIGHEDER OG TIL DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER LÆRE AT LÆRE SOCIALE OG CIVICHE SKILLS.DET TIDLIG SKOLEADGANG GENNEM STYRKELSE AF SKOLEN INFANZIALINCREMENTO AF SKOLETIDEN OG UDVIDELSE AF TILBUD TIL HELE SPEKTRET AF BØRN ORGANISERING AF TEKNOLOGISKE UDDANNELSESRUM REAGERER PÅ NYE KVALITET OG ARKITEKTONISKE STANDARDER MED HENBLIK PÅ INTELLIGENT SKOLE. PON GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER STUDERENDE OG STUDENTIALLY SIGTER MOD AT KOMPENSERE KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER VED AT SIKRE TERRITORIAL OMBALANCERING OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFORSKELLE. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU DER SCHÜLER MIT BEZUG AUF DIE GRUNDLEGENDEN DISZIPLINEN KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH UND IN FREMDSPRACHEN DIGITALE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN UND DIE TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN ZU LERNEN, SOZIALE UND CIVICHE SKILLS ZU LERNEN.DIE FRÜHEN SCHULZUGANG DURCH DIE STÄRKUNG DER SCHULE INFANZIALINCREMENTO DER SCHULZEIT UND DIE AUSWEITUNG DER ANGEBOTE FÜR DAS GANZE SPEKTRUM VON KINDERN DIE ORGANISATION VON TECHNOLOGISCHEN BILDUNGSRÄUMEN, DIE AUF NEUE QUALITÄT UND ARCHITEKTONISCHE STANDARDS MIT BLICK AUF EINE INTELLIGENTE SCHULE REAGIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ CIVICHE SKILLS.Η ΠΡΏΙΜΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ INFANZIALINCREMENTO ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΕ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΞΥΠΝΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE LEVELS OF LEARNING OF STUDENTS WITH REFERENCE BOTH TO THE BASIC DISCIPLINARY AREAS COMMUNICATION IN ITALIAN AND IN FOREIGN LANGUAGES DIGITAL SKILLS AND TO THE TRANSVERSAL SKILLS LEARN TO LEARN SOCIAL AND CIVICHE SKILLS.THE EARLY SCHOOL ACCESS THROUGH THE STRENGTHENING OF THE SCHOOL INFANZIALINCREMENTO OF THE SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF OFFERS FOR THE WHOLE RANGE OF CHILDREN THE ORGANISATION OF TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL SPACES RESPONDING TO NEW QUALITY AND ARCHITECTURAL STANDARDS WITH A VIEW TO SMART SCHOOL. PON BASIC COMPETENCES STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTIALLY AIMED AT COMPENSATING CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCHOOL DISPERSION. (English)
0.0405682385135955
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES CON REFERENCIA TANTO A LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN EN ITALIANO Y EN HABILIDADES DIGITALES EN LENGUAS EXTRANJERAS COMO A LAS HABILIDADES TRANSVERSALES PARA APRENDER SOCIAL Y CIVICHE SKILLS.THE ACCESO A LA ESCUELA TEMPRANA A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA ESCUELA INFANZIALINCREMENTO DEL TIEMPO ESCOLAR Y LA EXPANSIÓN DE OFERTAS PARA TODA LA GAMA DE NIÑOS LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS EDUCATIVOS TECNOLÓGICOS QUE RESPONDAN A NUEVOS ESTÁNDARES DE CALIDAD Y ARQUITECTURA CON VISTAS A LA ESCUELA INTELIGENTE. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE ÕPPIMISE TASET, PIDADES SILMAS NII PÕHILISI DISTSIPLINAARVALDKONDI SUHTLEMIST ITAALIA JA VÕÕRKEELTE DIGITAALOSKUSTES KUI KA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, MIDA ÕPITAKSE ÕPPIMA SOTSIAALSEID JA CIVICHE SKILLS.THE VARASES KOOLIS, TUGEVDADES KOOLI AEGA INFANZIALINCREMENTO JA LAIENDADES PAKKUMISI KÕIGILE LASTELE TEHNOLOOGILISTE HARIDUSRUUMIDE KORRALDAMISEL, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITEEDI- JA ARHITEKTUURISTANDARDITELE, PIDADES SILMAS ARUKAT KOOLI. PON PÕHIPÄDEVUSED TUGEVDAVAD ÕPILASTE PÕHIOSKUSI JA STUDENTIALLY EESMÄRGIGA KOMPENSEERIDA KULTUURILIST MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET HALVEMUST, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIDE LEVIKU NÄHTUST. (Estonian)
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN OPISKELIJOIDEN OPPIMISTASOA SEKÄ ITALIAN- ETTÄ VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄN PERUSALOILLA JA MONIALAISISSA TAIDOISSA, JOTKA OPPIVAT OPPIMAAN SOSIAALISIA JA CIVICHE SKILLS -KOULUJA.KOULUN VARHAISTA SAATAVUUTTA VAHVISTAMALLA KOULUN INFANZIALINCREMENTO KOULUN AJAN JA LAAJENTAMALLA TARJONTAA KAIKILLE LAPSILLE TARJOAMALLA UUSIA LAATU- JA ARKKITEHTONISIA STANDARDEJA ÄLYKKÄÄSEEN KOULUUN. PON-PERUSOSAAMISELLA VAHVISTETAAN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA JA PYRITÄÄN KORVAAMAAN KULTTUURISIA TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA VARMISTAMALLA ALUEELLINEN TASAPAINO JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUN HAJAANTUMISILMIÖTÄ. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES EN SE RÉFÉRANT TANT AUX DOMAINES DISCIPLINAIRES DE BASE DE LA COMMUNICATION EN ITALIEN ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES QU’AUX COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’APPRENTISSAGE SOCIAL ET CIVICHE SKILLS.THE ACCÈS PRÉCOCE À L’ÉCOLE PAR LE RENFORCEMENT DE L’ÉCOLE INFANZIALINCREMENTO DU TEMPS SCOLAIRE ET L’ÉLARGISSEMENT DES OFFRES POUR L’ENSEMBLE DES ENFANTS L’ORGANISATION D’ESPACES ÉDUCATIFS TECHNOLOGIQUES RÉPONDANT À DE NOUVELLES NORMES DE QUALITÉ ET ARCHITECTURALES EN VUE D’UNE ÉCOLE INTELLIGENTE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA LEIBHÉIL FOGHLAMA NA MAC LÉINN A NEARTÚ AG TAGAIRT DO NA RÉIMSÍ ARAÍONACHTA BUNÚSACHA CUMARSÁIDE SAN IODÁILIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA SCILEANNA DIGITEACHA AGUS DO NA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHOGHLAIM SÓISIALTA AGUS CIVICHE SKILLS.THE ROCHTAIN SCOILE GO LUATH TRÍ NEARTÚ NA SCOILE INFANZIALINCREMENTO NA SCOILE AM NA SCOILE AGUS LEATHNÚ NA TAIRISCINTÍ DO RÉIMSE IOMLÁN NA LEANAÍ A EAGRÚ SPÁSANNA OIDEACHAIS TEICNEOLAÍOCHTA FREAGAIRT DO CHAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTA AGUS AILTIREACHTA D’FHONN SCOIL CLISTE. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OJAČATI RAZINU UČENJA UČENIKA S OSVRTOM NA OSNOVNA DISCIPLINSKA PODRUČJA KOMUNIKACIJE NA TALIJANSKOM I NA STRANIM JEZICIMA DIGITALNE VJEŠTINE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE NAUČITI UČITI SOCIJALNE I CIVICHE SKILLS.THE PRISTUP RANOJ ŠKOLI KROZ JAČANJE ŠKOLE INFANZIALINCREMENTO ŠKOLSKOG VREMENA I ŠIRENJE PONUDA ZA CIJELI NIZ DJECE ORGANIZACIJA TEHNOLOŠKIH OBRAZOVNIH PROSTORA ODGOVARAJUĆI NA NOVE STANDARDE KVALITETE I ARHITEKTONSKE STANDARDE S CILJEM PAMETNE ŠKOLE. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK TANULÁSI SZINTJÉNEK MEGERŐSÍTÉSE MIND AZ OLASZ ÉS AZ IDEGEN NYELVŰ DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEIRE, MIND PEDIG A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKRE VALÓ HIVATKOZÁSSAL, AMELYEK MEGTANULJÁK A SZOCIÁLIS ÉS CIVICHE SKILLS TANULÁST.A KORAI ISKOLAI HOZZÁFÉRÉS MEGERŐSÍTÉSE RÉVÉN AZ ISKOLAIDŐ INFANZIALINCREMENTO-JA ÉS AZ AJÁNLATOK KITERJESZTÉSE A GYERMEKEK EGÉSZ KÖRE SZÁMÁRA AZ ÚJ MINŐSÉGI ÉS ÉPÍTÉSZETI SZABVÁNYOKNAK MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI TEREK SZERVEZÉSE RÉVÉN. A PON ALAPKOMPETENCIÁI ERŐSÍTIK A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT, ÉS CÉLJA A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS AZ ISKOLAI DISPERZIÓ JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ MOKYMOSI LYGĮ, ATSIŽVELGIANT TIEK Į PAGRINDINES DISCIPLINŲ SRITIS, TIEK Į SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS ITALŲ IR UŽSIENIO KALBOMIS, TAIP PAT Į UNIVERSALIUOSIUS GEBĖJIMUS MOKYTIS SOCIALINIŲ IR CIVICHE SKILLS.THE ANKSTYVOSIOS MOKYKLOS PRIEINAMUMAS STIPRINANT MOKYKLOS INFANZIALINCREMENTO MOKYKLOS LAIKĄ IR PLEČIANT VISIEMS VAIKAMS SIŪLOMŲ TECHNOLOGINIŲ ŠVIETIMO ERDVIŲ ORGANIZAVIMĄ, ATSIŽVELGIANT Į NAUJUS KOKYBĖS IR ARCHITEKTŪROS STANDARTUS, ATSIŽVELGIANT Į PAŽANGIĄJĄ MOKYKLĄ. PON PAGRINDINĖS KOMPETENCIJOS STIPRINA PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR STUDENTIALLY SIEKIA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT MOKYKLOS SKLAIDOS REIŠKINĮ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ŅEMOT VĒRĀ GAN PAMATA DISCIPLINĀRĀS JOMAS KOMUNIKĀCIJU ITĀĻU UN SVEŠVALODU DIGITĀLAJĀS PRASMĒS, GAN TRANSVERSĀLĀS PRASMES APGŪT SOCIĀLĀS UN CIVICHE SKILLS.THE AGRĪNO SKOLAS PIEEJAMĪBU, STIPRINOT SKOLAS INFANZIALINCREMENTO SKOLAS LAIKU UN PAPLAŠINOT PIEDĀVĀJUMU KLĀSTU VISAM BĒRNU LOKAM, ORGANIZĒJOT TEHNOLOĢISKĀS IZGLĪTĪBAS TELPAS, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITĀTES UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM, LAI VIEDU SKOLU. PON PAMATPRASMES STIPRINA SKOLĒNU PAMATPRASMES UN STUDENTIALLY, KURU MĒRĶIS IR KOMPENSĒT KULTŪRAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, NODROŠINOT TERITORIĀLO LĪDZSVAROŠANU UN SAMAZINOT SKOLU IZKLIEDĒTĪBAS FENOMENU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI B’REFERENZA KEMM GĦALL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIT-TALJAN U F’LINGWI BARRANIN KIF UKOLL GĦALL-ĦILIET TRASVERSALI JITGĦALLMU KIF JITGĦALLMU SOĊJALI U CIVICHE SKILLS.L-AĊĊESS GĦALL-ISKOLA BIKRIJA PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦIN TAL-ISKOLA INFANZIALINCREMENTO TAL-ĦIN TAL-ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-FIRXA SĦIĦA TA’ TFAL L-ORGANIZZAZZJONI TA’ SPAZJI EDUKATTIVI TEKNOLOĠIĊI LI JIRRISPONDU GĦAL STANDARDS ĠODDA TA’ KWALITÀ U ARKITETTURA BIL-ĦSIEB TA’ SKOLA INTELLIĠENTI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEERNIVEAUS VAN STUDENTEN TE VERSTERKEN MET BETREKKING TOT ZOWEL DE FUNDAMENTELE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN COMMUNICATIE IN HET ITALIAANS EN IN VREEMDE TALEN DIGITALE VAARDIGHEDEN ALS DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN LEREN OM SOCIALE EN CIVICHE SKILLS TE LEREN. (Dutch)
0 references
O PROJETO VISA FORTALECER OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM REFERÊNCIA TANTO ÀS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DE COMUNICAÇÃO EM ITALIANO E EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS HABILIDADES DIGITAIS E ÀS HABILIDADES TRANSVERSAIS APRENDER A APRENDER SOCIAL E CIVICHE SKILLS.O ACESSO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DO FORTALECIMENTO DA ESCOLA INFANZIALINCREMENTO DO TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DE OFERTAS PARA TODA A GAMA DE CRIANÇAS A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCATIVOS TECNOLÓGICOS QUE RESPONDEM A NOVOS PADRÕES DE QUALIDADE E ARQUITETURA COM VISTA À ESCOLA INTELIGENTE. PON COMPETÊNCIAS BÁSICAS FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS E STUDENTIALMENTE VISANDO COMPENSAR DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÔMICAS E SOCIAIS, GARANTINDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÔMENO DA DISPERSÃO ESCOLAR. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE NIVELUL DE ÎNVĂȚARE AL ELEVILOR CU REFERIRE ATÂT LA DOMENIILE DE BAZĂ DISCIPLINARE DE COMUNICARE ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎN LIMBI STRĂINE DIGITALE, CÂT ȘI LA COMPETENȚELE TRANSVERSALE SĂ ÎNVEȚE SĂ ÎNVEȚE SOCIAL ȘI CIVICHE SKILLS.ACCESUL ȘCOLAR TIMPURIU PRIN CONSOLIDAREA ȘCOLII INFANZIALINCREMENTO A TIMPULUI ȘCOLAR ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREAGA GAMĂ DE COPII ORGANIZAREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE TEHNOLOGICE CARE RĂSPUND NOILOR STANDARDE DE CALITATE ȘI ARHITECTURALĂ ÎN VEDEREA UNEI ȘCOLI INTELIGENTE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA ŠTUDENTOV S ODKAZOM NA ZÁKLADNÉ DISCIPLINÁRNE OBLASTI KOMUNIKÁCIE V TALIANČINE A V CUDZÍCH JAZYKOCH DIGITÁLNE ZRUČNOSTI A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI SA UČIA UČIŤ SA SOCIÁLNE A CIVICHE SKILLS.THE SKORÝ PRÍSTUP DO ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA ŠKOLY INFANZIALINCREMENTO ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIE PONÚK PRE CELÚ ŠKÁLU DETÍ ORGANIZOVANIE TECHNOLOGICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV REAGUJÚCICH NA NOVÉ KVALITATÍVNE A ARCHITEKTONICKÉ ŠTANDARDY S OHĽADOM NA INTELIGENTNÚ ŠKOLU. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI RAVNI UČENJA UČENCEV TAKO GLEDE NA OSNOVNA DISCIPLINSKA PODROČJA KOMUNIKACIJE V ITALIJANŠČINI IN TUJIH JEZIKIH DIGITALNE SPRETNOSTI TER PREČNE SPRETNOSTI UČENJA SOCIALNIH IN CIVICHE SKILLS.THE ZGODNJEŠOLSKI DOSTOP S KREPITVIJO ŠOLSKEGA INFANZIALINCREMENTO ŠOLSKEGA ČASA IN ŠIRJENJEM PONUDB ZA CELOTNO PALETO OTROK ORGANIZIRANJE TEHNOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV, KI USTREZAJO NOVIM KAKOVOSTNIM IN ARHITEKTURNIM STANDARDOM Z VIDIKA PAMETNE ŠOLE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER MED HÄNVISNING TILL BÅDE DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINÄRA OMRÅDENA KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA OCH I FRÄMMANDE SPRÅK DIGITALA FÄRDIGHETER OCH TILL DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM LÄR SIG ATT LÄRA SIG SOCIALA OCH CIVICHE SKILLS.THE TILLTRÄDE I FÖRTID GENOM ATT STÄRKA SKOLAN INFANZIALINCREMENTO UNDER SKOLTIDEN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDEN FÖR HELA SKALAN AV BARN ATT ORGANISERA TEKNISKA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM SVARAR PÅ NYA KVALITETS- OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER FÖR SMART SKOLA. PON GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS STÄRKER ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH STUDENTIALLY SYFTAR TILL ATT KOMPENSERA KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TERRITORIELL OMBALANSERING OCH MINSKA FENOMENET SKOLSPRIDNING. (Swedish)
0 references
MADDALONI
0 references
10 April 2023
0 references