AT SCHOOL TO... MAKE IT WORK TOGETHER (Q4789679)

IL PROGETTO NASCE CON LINTENTO DI ARRICCHIRE LOFFERTA FORMATIVA E DI UTILIZZARE UNA DIDATTICA INNOVATIVA AL FINE DI COMPENSARE GLI SVANTAGGI CULTURALI DI GARANTIRE IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E DI PREVENIRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA PARTENDO DALLA SCUOLA DELLINFANZIA. LE ATTIVIT PROGETTUALI CHE SARANNO REALIZZATE SERVIRANNO A POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI NELLOTTICA EUROPEA DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA TENENDO CONTO DEI BISOGNI DI OGNUNO VALORIZZANDO GLI STILI DI APPRENDIMENTO E LO SPIRITO DI INIZIATIVA DI TUTTI. IL PROGETTO ATTRAVERSO I MODULI FORMATIVI CHE SONO STATI SCELTI ESPRESSIONE CORPOREA E PLURIATTIVIT INTENDE 1 PROMUOVERE LA PRESA DI COSCIENZA DEL CORPO INTESO COME MODO DI ESSERE DELLA PERSONALIT E COME CONDIZIONE PER LO SVILUPPO INTEGRALE DELLA PERSONA 2 GUIDARE I BAMBINI ALLA SCOPERTA DELLAMBIENTE CHE CONTENITORE PRIVILEGIATO PER ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA DI S E PER ALLARGARE LE PROPRIE CONOSCENZE NELLA PROSPETTIVA DI PORRE LE FO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ОБОГАТЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ ТЕРИТОРИАЛНО РЕБАЛАНСИРАНЕ И ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗАПОЧВАЩО ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОСЪЩЕСТВЕНИ, ЩЕ ПОСЛУЖАТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЕВРОПЕЙСКА ГЛЕДНА ТОЧКА НА КЛЮЧОВИТЕ ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД НУЖДИТЕ НА ВСЕКИ ЕДИН ОТ ТЯХ, КАТО СЕ ПОДОБРЯТ СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ И ДУХЪТ НА ИНИЦИАТИВА НА ВСИЧКИ. ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОДУЛИ, КОИТО СА ИЗБРАНИ ТЕЛЕСНИ ИЗРАЗИ И PLURIATTIVIT ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ОСЪЗНАВАНЕТО НА ТЯЛОТО КАТО НАЧИН ЗА СЪЩЕСТВУВАНЕ НА ЛИЧНОСТТА И КАТО УСЛОВИЕ ЗА ИНТЕГРАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА 2 ДА НАПЪТСТВА ДЕЦАТА ДА ОТКРИЯТ СРЕДАТА, КОЯТО ПРИВИЛЕГИРОВАН КОНТЕЙНЕР ДА ПРИДОБИЕ СЪЗНАНИЕ ЗА S И ДА РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА СИ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ПОСТАВЯНЕТО НА FOS (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VZNIKL S CÍLEM OBOHATIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU A VYUŽÍVAT INOVATIVNÍ VÝUKU S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ S CÍLEM ZAJISTIT ÚZEMNÍ OBNOVU ROVNOVÁHY A ZABRÁNIT FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY OD MATEŘSKÉ ŠKOLY. PROJEKTOVÉ ČINNOSTI, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY, POSLOUŽÍ K POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ Z EVROPSKÉ PERSPEKTIVY KLÍČOVÝCH OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ S PŘIHLÉDNUTÍM K POTŘEBÁM KAŽDÉHO Z NICH A K POSÍLENÍ STYLŮ UČENÍ A DUCHA INICIATIVY VŠECH. PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM ŠKOLICÍCH MODULŮ, KTERÉ BYLY VYBRÁNY TĚLESNÝM VYJÁDŘENÍM A PLURIATTIVIT, SI KLADE ZA CÍL PODPOŘIT POVĚDOMÍ O TĚLE JAKO ZPŮSOBU BYTÍ OSOBNOSTI A JAKO PODMÍNKU PRO INTEGRÁLNÍ ROZVOJ OSOBY 2, KTERÁ VEDE DĚTI K OBJEVOVÁNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ PRIVILEGOVANÉ KONTEJNERY ZÍSKAT POVĚDOMÍ O S A ROZŠÍŘIT SVÉ ZNALOSTI V PERSPEKTIVĚ UMÍSTĚNÍ FOS (Czech)

0 references

PROJEKTET BLEV FØDT MED DET FORMÅL AT BERIGE UDDANNELSESTILBUDDET OG ANVENDE INNOVATIV UNDERVISNING FOR AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ULEMPER FOR AT SIKRE TERRITORIAL AFBALANCERING OG FORHINDRE, AT PROBLEMET MED SKOLEFRAFALD STARTER FRA BØRNEHAVEN. DE PROJEKTAKTIVITETER, DER VIL BLIVE GENNEMFØRT, VIL TJENE TIL AT STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE KOMPETENCER UD FRA ET EUROPÆISK PERSPEKTIV MED HENSYN TIL NØGLEKOMPETENCER MED STATSBORGERSKAB UNDER HENSYNTAGEN TIL HVER ENKELTS BEHOV OG STYRKE LÆRINGSSTILEN OG INITIATIVÅNDEN FOR ALLE. PROJEKTET GENNEM DE UDDANNELSESMODULER, DER ER VALGT KROPSLIG UDTRYK OG PLURIATTIVIT HAR TIL FORMÅL AT FREMME BEVIDSTHEDEN OM KROPPEN SOM EN MÅDE AT VÆRE AF PERSONLIGHED OG SOM EN BETINGELSE FOR DEN INTEGREREDE UDVIKLING AF PERSONEN 2 TIL AT GUIDE BØRN TIL AT OPDAGE DET MILJØ, DER PRIVILEGEREDE CONTAINER TIL AT ERHVERVE BEVIDSTHED OM S OG AT UDVIDE DERES VIDEN I PERSPEKTIVET AF AT PLACERE FOS (Danish)

0 references

DAS PROJEKT WURDE MIT DEM ZIEL GEBOREN, DAS BILDUNGSANGEBOT ZU BEREICHERN UND INNOVATIVE LEHRE ZU NUTZEN, UM KULTURELLE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN, UM TERRITORIALE REBALANCING ZU GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS AB KINDERGARTENBEGINN ZU VERHINDERN. DIE PROJEKTAKTIVITÄTEN, DIE DURCHGEFÜHRT WERDEN, WERDEN DAZU DIENEN, DIE GRUNDKOMPETENZEN VON SCHÜLERN AUS DER EUROPÄISCHEN PERSPEKTIVE DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER BÜRGER UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BEDÜRFNISSE JEDER EINZELNEN ZU VERBESSERN, DIE LERNSTILE UND DEN INITIATIVGEIST ALLER ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT DURCH DIE TRAININGSMODULE, DIE KÖRPERAUSDRUCK UND PLURIATTIVIT GEWÄHLT WURDEN, ZIELT DARAUF AB, DAS BEWUSSTSEIN DES KÖRPERS ALS EINE ART DES SEINS DER PERSÖNLICHKEIT UND ALS BEDINGUNG FÜR DIE INTEGRALE ENTWICKLUNG DER PERSON 2 ZU FÖRDERN, UM KINDER DAZU ZU FÜHREN, DIE UMGEBUNG ZU ENTDECKEN, DIE CONTAINER PRIVILEGIERTE, UM BEWUSSTSEIN FÜR S ZU ERWERBEN UND IHR WISSEN IN DER PERSPEKTIVE DER PLATZIERUNG VON FOS ZU ERWEITERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΕΎΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΌΛΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΩΣ ΤΡΌΠΟ ΎΠΑΡΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΩΣ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ 2 ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΤΟ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟ ΔΟΧΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗΣ FOS (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN WITH THE AIM OF ENRICHING THE EDUCATIONAL OFFER AND USING INNOVATIVE TEACHING IN ORDER TO COMPENSATE FOR CULTURAL DISADVANTAGES TO ENSURE TERRITORIAL REBALANCING AND TO PREVENT THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING STARTING FROM KINDERGARTEN. THE PROJECT ACTIVITIES THAT WILL BE CARRIED OUT WILL SERVE TO ENHANCE THE BASIC COMPETENCES OF PUPILS FROM THE EUROPEAN PERSPECTIVE OF KEY CITIZENSHIP COMPETENCES TAKING INTO ACCOUNT THE NEEDS OF EACH ONE, ENHANCING THE LEARNING STYLES AND THE SPIRIT OF INITIATIVE OF ALL. THE PROJECT THROUGH THE TRAINING MODULES THAT HAVE BEEN CHOSEN BODILY EXPRESSION AND PLURIATTIVIT AIMS TO PROMOTE THE AWARENESS OF THE BODY AS A WAY OF BEING OF THE PERSONALITY AND AS A CONDITION FOR THE INTEGRAL DEVELOPMENT OF THE PERSON 2 TO GUIDE CHILDREN TO DISCOVER THE ENVIRONMENT THAT PRIVILEGED CONTAINER TO ACQUIRE AWARENESS OF S AND TO BROADEN THEIR KNOWLEDGE IN THE PERSPECTIVE OF PLACING FOS (English)

readability score

0.1533570824573775

0 references

EL PROYECTO NACIÓ CON EL OBJETIVO DE ENRIQUECER LA OFERTA EDUCATIVA Y UTILIZAR LA ENSEÑANZA INNOVADORA PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES PARA GARANTIZAR EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y EVITAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO A PARTIR DEL JARDÍN DE INFANTES. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO QUE SE LLEVARÁN A CABO SERVIRÁN PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DESDE LA PERSPECTIVA EUROPEA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE CIUDADANÍA, TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DE CADA UNO, MEJORANDO LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL ESPÍRITU DE INICIATIVA DE TODOS. EL PROYECTO A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE SE HAN ELEGIDO EXPRESIÓN CORPORAL Y PLURIATTIVIT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA CONCIENCIA DEL CUERPO COMO UNA FORMA DE SER DE LA PERSONALIDAD Y COMO CONDICIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA 2 PARA GUIAR A LOS NIÑOS A DESCUBRIR EL ENTORNO QUE EL CONTENEDOR PRIVILEGIADO PARA ADQUIRIR CONCIENCIA DE S Y AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS EN LA PERSPECTIVA DE LA COLOCACIÓN DE FOS (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS EESMÄRGIGA RIKASTADA HARIDUSPAKKUMIST JA KASUTADA INNOVAATILIST ÕPETAMIST, ET KOMPENSEERIDA KULTUURILISI PUUDUSI, ET TAGADA TERRITORIAALNE TASAKAALUSTAMINE JA VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMISE NÄHTUST LASTEAIAST. PROJEKTI TEGEVUSTE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSI EUROOPA VAATEPUNKTIST KODANIKUAKTIIVSUSE VÕTMEPÄDEVUSTE OSAS, VÕTTES ARVESSE IGAÜHE VAJADUSI, EDENDADES ÕPISTIILI JA KÕIGI ALGATUSVÕIMET. PROJEKT LÄBI KOOLITUSMOODULID, MIS ON VALITUD KEHA VÄLJENDUSEKS JA PLURIATTIVIT EESMÄRK ON EDENDADA TEADLIKKUST KEHA KUI VIIS OLLA ISIKSUSE JA TINGIMUSENA TERVIKLIKU ARENGU ISIK 2, ET SUUNATA LAPSI AVASTAMA KESKKONDA, MIS PRIVILEGEERITUD KONTEINERI OMANDADA TEADLIKKUST S JA LAIENDADA OMA TEADMISI SEISUKOHAST PANNES FOS (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON RIKASTUTTAA KOULUTUSTARJONTAA JA HYÖDYNTÄÄ INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KULTTUURISIA HAITTOJA ALUEELLISEN TASAPAINON PALAUTTAMISEKSI JA EHKÄISTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ LASTENTARHASTA ALKAEN. TOTEUTETTAVILLA HANKETOIMILLA PARANNETAAN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA KANSALAISUUTEEN LIITTYVIEN AVAINTAITOJEN EUROOPPALAISESTA NÄKÖKULMASTA OTTAEN HUOMIOON KUNKIN HENKILÖN TARPEET JA VAHVISTETAAN KAIKKIEN OPPIMISTYYLIÄ JA ALOITEHENKEÄ. KEHON ILMAISUN JA PLURIATTIVITIN KOULUTUSMODUULIEN AVULLA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KEHON TIETOISUUTTA PERSOONALLISUUDEN OLEMISEN KEINONA JA EDELLYTYKSENÄ HENKILÖN 2 KOKONAISVALTAISELLE KEHITYKSELLE, JOKA OPASTAA LAPSIA LÖYTÄMÄÄN YMPÄRISTÖN, JOKA ON ETUOIKEUTETTU SÄILIÖ, JOTTA HE SAISIVAT TIEDON S: STÄ JA LAAJENTAVAT TIETÄMYSTÄÄN FOS: N ASETTAMISEN NÄKÖKULMASTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ DANS LE BUT D’ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE ET D’UTILISER UN ENSEIGNEMENT INNOVANT AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS AFIN D’ASSURER UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET DE PRÉVENIR LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE À PARTIR DE LA MATERNELLE. LES ACTIVITÉS DU PROJET QUI SERONT MENÉES SERVIRONT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DU POINT DE VUE EUROPÉEN DES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ, EN TENANT COMPTE DES BESOINS DE CHACUN, EN RENFORÇANT LES STYLES D’APPRENTISSAGE ET L’ESPRIT D’INITIATIVE DE TOUS. LE PROJET À TRAVERS LES MODULES DE FORMATION QUI ONT ÉTÉ CHOISIS EXPRESSION CORPORELLE ET PLURIATTIVIT VISE À PROMOUVOIR LA PRISE DE CONSCIENCE DU CORPS COMME UN MOYEN D’ÊTRE DE LA PERSONNALITÉ ET COMME UNE CONDITION POUR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRAL DE LA PERSONNE 2 POUR GUIDER LES ENFANTS À DÉCOUVRIR L’ENVIRONNEMENT QUI PRIVILÉGIAIT LE CONTENEUR D’ACQUÉRIR LA CONSCIENCE DES S ET D’ÉLARGIR LEURS CONNAISSANCES DANS LA PERSPECTIVE DE PLACER FOS (French)

0 references

BUNAÍODH AN TIONSCADAL CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL A SHAIBHRIÚ AGUS TEAGASC NUÁLACH A ÚSÁID CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA A CHÚITEAMH CHUN ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A CHINNTIÚ AGUS CHUN COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AG TOSÚ ÓN KINDERGARTEN. LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL A DHÉANFAR, CUIRFEAR FEABHAS AR INNIÚLACHTAÍ BUNÚSACHA NA NDALTAÍ Ó PHEIRSPICTÍOCHT EORPACH NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ SAORÁNACHTA, AGUS RIACHTANAIS GACH CEANN ACU Á GCUR SAN ÁIREAMH, AGUS CUIRFEAR FEABHAS AR NA STÍLEANNA FOGHLAMA AGUS AR MHEON AN TIONSCNAIMH AR FAD. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TRÍ NA MODÚIL OILIÚNA A ROGHNAÍODH LÉIRIÚ COIRP AGUS PLURIATTIVIT FEASACHT AR AN GCORP A CHUR CHUN CINN MAR BHEALACH CHUN PEARSANTACHT A BHEITH AIGE AGUS MAR CHOINNÍOLL D’FHORBAIRT LÁRNACH AN DUINE 2 CHUN TREOIR A THABHAIRT DO LEANAÍ AN TIMPEALLACHT A FHÁIL AMACH AR AN GCOIMEÁDÁN FAOI PHRIBHLÉID CHUN FEASACHT A FHÁIL AR DHAOINE AGUS A GCUID EOLAIS A LEATHNÚ MAIDIR LE FOS A CHUR (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO S CILJEM OBOGAĆIVANJA OBRAZOVNE PONUDE I KORIŠTENJA INOVATIVNE NASTAVE KAKO BI SE NADOKNADILE KULTURNE NEPOGODNOSTI KAKO BI SE OSIGURAO TERITORIJALNI REBALANS I SPRIJEČILA POJAVA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA POČEVŠI OD VRTIĆA. PROJEKTNE AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE PROVODITI SLUŽIT ĆE POBOLJŠANJU OSNOVNIH KOMPETENCIJA UČENIKA IZ EUROPSKE PERSPEKTIVE KLJUČNIH GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA, UZIMAJUĆI U OBZIR POTREBE SVAKOG POJEDINCA, POBOLJŠAVAJUĆI STILOVE UČENJA I DUH INICIJATIVE SVIH. PROJEKT KROZ MODULE OBUKE KOJI SU ODABRANI TJELESNIM IZRAŽAJEM I PLURIATTIVIT-OM IMA ZA CILJ PROMOVIRATI SVIJEST O TIJELU KAO NAČIN BIVANJA OSOBNOSTI I KAO UVJET ZA INTEGRALNI RAZVOJ OSOBE 2 KAKO BI SE DJECU USMJERILO NA OTKRIVANJE OKRUŽENJA KOJE PRIVILEGIRANI KONTEJNER ZA STJECANJE SVIJESTI O S I ŠIRI SVOJE ZNANJE U PERSPEKTIVI STAVLJANJA FOS-A. (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZZAL A CÉLLAL SZÜLETETT, HOGY GAZDAGÍTSA AZ OKTATÁSI KÍNÁLATOT ÉS INNOVATÍV OKTATÁST ALKALMAZZON A KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS MEGELŐZZE AZ ÓVODÁBÓL INDULÓ KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉT. AZ ELVÉGZENDŐ PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A TANULÓK ALAPVETŐ KOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSE A KULCSPOLGÁRI KOMPETENCIÁK EURÓPAI SZEMSZÖGÉBŐL, FIGYELEMBE VÉVE AZ EGYESEK IGÉNYEIT, A TANULÁSI STÍLUST ÉS A MINDENKI KEZDEMÉNYEZÉSI SZELLEMÉT. A PROJEKT A TESTKIFEJEZÉST ÉS A PLURIATTIVIT-ET VÁLASZTOTT KÉPZÉSI MODULOKON KERESZTÜL ARRA TÖREKSZIK, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TEST TUDATOSSÁGÁT, MINT A SZEMÉLYISÉG EGY MÓDJÁT, ÉS MINT A SZEMÉLY 2 INTEGRÁLT FEJLŐDÉSÉNEK FELTÉTELE, HOGY ÚTMUTATÁST NYÚJTSON A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY FELFEDEZZÉK A KIVÁLTSÁGOS KONTÉNERT, HOGY MEGISMERJÉK A TUDATOSSÁGOT ÉS BŐVÍTSÉK TUDÁSUKAT A FOS ELHELYEZÉSÉNEK PERSPEKTÍVÁJÁBAN (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT PRATURTINTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ IR NAUDOTI NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, SIEKIANT KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS TRŪKUMUS, UŽTIKRINTI TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINIUI PRADEDANT DARŽELYJE. PROJEKTO VEIKLA, KURI BUS VYKDOMA, PADĖS STIPRINTI MOKINIŲ PAGRINDINES KOMPETENCIJAS IŠ EUROPINĖS PERSPEKTYVOS PAGRINDINIŲ PILIETIŠKUMO GEBĖJIMŲ, ATSIŽVELGIANT Į KIEKVIENO IŠ JŲ POREIKIUS, STIPRINANT MOKYMOSI STILIŲ IR VISŲ INICIATYVUMO DVASIĄ. PROJEKTU PER MOKYMO MODULIUS, KURIE BUVO PASIRINKTI KŪNO IŠRAIŠKA IR PLURIATTIVIT, SIEKIAMA SKATINTI KŪNO SUVOKIMĄ KAIP ASMENYBĖS BUVIMO BŪDĄ IR KAIP INTEGRALAUS 2 ASMENS VYSTYMOSI SĄLYGĄ, KAD VAIKAI GALĖTŲ ATRASTI APLINKĄ, KURIOJE PRIVILEGIJUOTAS KONTEINERIS ĮGYTI SUPRATIMĄ APIE S IR PLĖSTI SAVO ŽINIAS ĮRENGIANT FOS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS TAPIS AR MĒRĶI BAGĀTINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU UN IZMANTOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS TRŪKUMUS NOLŪKĀ NODROŠINĀT TERITORIĀLO LĪDZSVARU UN NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, SĀKOT AR BĒRNUDĀRZU. PROJEKTA AKTIVITĀTES, KAS TIKS VEIKTAS, PALĪDZĒS UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES NO EIROPAS PERSPEKTĪVAS ATTIECĪBĀ UZ PILSONISKUMA PAMATPRASMĒM, ŅEMOT VĒRĀ KATRA CILVĒKA VAJADZĪBAS, UZLABOJOT MĀCĪBU STILUS UN VISU IEDZĪVOTĀJU INICIATĪVAS GARU. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPRATNI PAR ĶERMENI KĀ PERSONĪBAS VEIDU UN KĀ PRIEKŠNOTEIKUMU CILVĒKA 2 NEATŅEMAMAI ATTĪSTĪBAI, LAI PALĪDZĒTU BĒRNIEM ATKLĀT VIDI, KAS IR PRIVILIĢĒTS KONTEINERS, LAI IEGŪTU IZPRATNI PAR S UN PAPLAŠINĀTU SAVAS ZINĀŠANAS FOS IZVIETOŠANAS PERSPEKTĪVĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED BIL-GĦAN LI JARRIKKIXXI L-OFFERTA EDUKATTIVA U JUŻA TAGĦLIM INNOVATTIV SABIEX JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI BIEX JIŻGURA RIEKWILIBRIJU TERRITORJALI U BIEX JIPPREVJENI L-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA LI JIBDA MILL-KINDERGARTEN. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT LI SE JITWETTQU SE JSERVU BIEX ITEJBU L-KOMPETENZI BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI MILL-PERSPETTIVA EWROPEA TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA FILWAQT LI JQISU L-ĦTIĠIJIET TA’ KULL WIEĦED MINNHOM, FILWAQT LI JTEJBU L-ISTILI TA’ TAGĦLIM U L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA TA’ KULĦADD. IL-PROĠETT PERMEZZ TAL-MODULI TA’ TAĦRIĠ LI NTGĦAŻLU ESPRESSJONI TAL-ĠISEM U PLURIATTIVIT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI S-SENSIBILIZZAZZJONI TAL-ĠISEM BĦALA MOD TA’ KIF WIEĦED IKUN TAL-PERSONALITÀ U BĦALA KUNDIZZJONI GĦALL-IŻVILUPP INTEGRALI TAL-PERSUNA 2 BIEX JIGGWIDA LIT-TFAL JISKOPRU L-AMBJENT LI L-KONTENITUR PRIVILEĠĠJAT JIKSEB GĦARFIEN DWAR L-I U JWESSA’ L-GĦARFIEN TAGĦHOM FIL-PERSPETTIVA TAT-TQEGĦID TAL-FOS (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GEBOREN MET ALS DOEL HET ONDERWIJSAANBOD TE VERRIJKEN EN INNOVATIEF ONDERWIJS TE GEBRUIKEN OM CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN OM TERRITORIALE HERBALANCERING TE WAARBORGEN EN HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VANAF DE KLEUTERSCHOOL TE VOORKOMEN. DE PROJECTACTIVITEITEN DIE ZULLEN WORDEN UITGEVOERD, ZULLEN DIENEN OM DE BASISCOMPETENTIES VAN LEERLINGEN VANUIT HET EUROPESE PERSPECTIEF VAN SLEUTELCOMPETENTIES OP HET GEBIED VAN BURGERSCHAP TE VERBETEREN, REKENING HOUDEND MET DE BEHOEFTEN VAN ELK VAN HEN, WAARBIJ DE LEERSTIJLEN EN DE GEEST VAN INITIATIEF VAN IEDEREEN WORDEN VERSTERKT. HET PROJECT DOOR MIDDEL VAN DE TRAININGSMODULES DIE ZIJN GEKOZEN VOOR LICHAMELIJKE EXPRESSIE EN PLURIATTIVIT HEEFT TOT DOEL HET BEWUSTZIJN VAN HET LICHAAM TE BEVORDEREN ALS EEN MANIER OM DE PERSOONLIJKHEID TE ZIJN EN ALS VOORWAARDE VOOR DE INTEGRALE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON 2 OM KINDEREN TE BEGELEIDEN OM DE OMGEVING TE ONTDEKKEN DIE CONTAINER BEVOORRECHT OM BEWUSTZIJN VAN S TE VERWERVEN EN HUN KENNIS TE VERBREDEN IN HET PERSPECTIEF VAN HET PLAATSEN VAN FOS. (Dutch)

0 references

O PROJETO nasceu com o objetivo de aumentar a oferta educativa e utilizar o ensino inovador para compensar as desvantagens culturais, a fim de garantir o reequilíbrio TERRITORIAL e evitar o fenomenonismo das primeiras escolas a partir do Kindergarten. As actividades do projecto que serão levadas a cabo servirão para reforçar as competências de base dos alunos a partir da perspectiva europeia das principais competências de cidadania, tendo em conta as necessidades de cada um, reforçando os estilos de aprendizagem e o espírito de iniciativa de todos. O PROJECTO ATRAVÉS DOS MÓDULOS DE FORMAÇÃO ESCOLHIDOS PARA A EXPRESSÃO BODILY E O PLURIATTIVIT destina-se A PROMOVER A SENSIBILIDADE DO ORGANISMO COMO MODO DE SER DA PESSOALIDADE E COMO CONDIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA PESSOA 2 A ORIENTAR AS CRIANÇAS PARA DESCOBRIR O AMBIENTE QUE PRIVILHOU O CONTENTOR PARA ADQUIRIMAR A SENSIBILIDADE DE S e APROFUNDAR O SEU CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA DE POSIÇÃO DE FOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT CU SCOPUL DE A ÎMBOGĂȚI OFERTA EDUCAȚIONALĂ ȘI DE A UTILIZA PREDAREA INOVATOARE PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE PENTRU A ASIGURA REECHILIBRAREA TERITORIALĂ ȘI PENTRU A PREVENI FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ÎNCEPÂND DE LA GRĂDINIȚĂ. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI CARE VOR FI DESFĂȘURATE VOR SERVI LA CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN PERSPECTIVA EUROPEANĂ A COMPETENȚELOR-CHEIE CETĂȚENEȘTI, ȚINÂND SEAMA DE NEVOILE FIECĂREIA, SPORIND STILURILE DE ÎNVĂȚARE ȘI SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ AL TUTUROR. PROIECTUL PRIN MODULELE DE INSTRUIRE CARE AU FOST ALESE EXPRESIA CORPORALĂ ȘI PLURIATTIVIT ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CONȘTIENTIZAREA CORPULUI CA UN MOD DE A FI AL PERSONALITĂȚII ȘI CA O CONDIȚIE PENTRU DEZVOLTAREA INTEGRALĂ A PERSOANEI 2 PENTRU A GHIDA COPIII SĂ DESCOPERE MEDIUL CARE A PRIVILEGIAT CONTAINER PENTRU A DOBÂNDI CONȘTIENTIZAREA ȘI LĂRGIREA CUNOȘTINȚELOR LOR ÎN PERSPECTIVA PLASĂRII FOS (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZRODIL S CIEĽOM OBOHATIŤ PONUKU VZDELÁVANIA A VYUŽIŤ INOVATÍVNE VYUČOVANIE S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE NEVÝHODY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ OBNOVU ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZABRÁNIŤ FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY OD MATERSKEJ ŠKOLY. PROJEKTOVÉ AKTIVITY, KTORÉ SA BUDÚ REALIZOVAŤ, BUDÚ SLÚŽIŤ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV Z EURÓPSKEJ PERSPEKTÍVY KĽÚČOVÝCH OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, PRIČOM SA ZOHĽADNIA POTREBY KAŽDÉHO Z NICH, POSILNIA SA ŠTÝLY UČENIA A DUCHA INICIATÍVY VŠETKÝCH. PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM TRÉNINGOVÝCH MODULOV, KTORÉ BOLI VYBRANÉ TELESNÉ VYJADRENIE A PLURIATTIVIT, SA ZAMERIAVA NA PODPORU POVEDOMIA O TELE AKO O SPÔSOBE OSOBNOSTI A AKO PODMIENKU PRE INTEGRÁLNY ROZVOJ OSOBY 2 S CIEĽOM VIESŤ DETI K OBJAVOVANIU PROSTREDIA, KTORÉ JE PRIVILEGOVANÝM KONTAJNEROM, ABY SI ZÍSKALO VEDOMIE A ROZŠÍRILO ICH VEDOMOSTI Z HĽADISKA UMIESTNENIA FOS. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL Z NAMENOM OBOGATITVE IZOBRAŽEVALNE PONUDBE IN UPORABE INOVATIVNEGA POUČEVANJA, DA BI NADOMESTILI KULTURNE POMANJKLJIVOSTI, S ČIMER BI ZAGOTOVILI PONOVNO URAVNOTEŽENJE OZEMELJ IN PREPREČILI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA V VRTCU. PROJEKTNE AKTIVNOSTI, KI SE BODO IZVAJALE, BODO NAMENJENE KREPITVI OSNOVNIH KOMPETENC UČENCEV Z EVROPSKEGA VIDIKA KLJUČNIH DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC OB UPOŠTEVANJU POTREB VSAKEGA OD NJIH, KREPITVI UČNIH STILOV IN DUHU POBUDE VSEH. CILJ PROJEKTA PREKO MODULOV USPOSABLJANJA, KI SO BILI IZBRANI TELESNI IZRAZ IN PLURIATTIVIT, JE SPODBUJANJE ZAVEDANJA TELESA KOT NAČINA BITI OSEBNOST IN KOT POGOJ ZA CELOVIT RAZVOJ OSEBE 2 ZA USMERJANJE OTROK K ODKRIVANJU OKOLJA, KI JE PRIVILEGIRANA POSODA ZA PRIDOBIVANJE ZAVEDANJA O S IN RAZŠIRITI NJIHOVO ZNANJE V PERSPEKTIVI POSTAVITVE FOS (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES I SYFTE ATT BERIKA UTBILDNINGSUTBUDET OCH ANVÄNDA INNOVATIV UNDERVISNING FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA NACKDELAR FÖR ATT SÄKERSTÄLLA TERRITORIELL OMBALANSERING OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN PROJEKTVERKSAMHET SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS KOMMER ATT BIDRA TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE KOMPETENS UR ETT EUROPEISKT PERSPEKTIV NÄR DET GÄLLER NYCKELMEDBORGARKOMPETENSER, MED BEAKTANDE AV VAR OCH ENS BEHOV OCH FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSSTILARNA OCH INITIATIVVILJAN HOS ALLA. PROJEKTET GENOM DE UTBILDNINGSMODULER SOM HAR VALTS KROPPSLIGT UTTRYCK OCH PLURIATTIVIT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MEDVETENHETEN OM KROPPEN SOM ETT SÄTT ATT VARA PERSONLIGHET OCH SOM EN FÖRUTSÄTTNING FÖR EN INTEGRERAD UTVECKLING AV PERSONEN 2 FÖR ATT VÄGLEDA BARN ATT UPPTÄCKA MILJÖN SOM PRIVILEGIERAD BEHÅLLARE ATT FÖRVÄRVA MEDVETENHET OM S OCH ATT BREDDA SINA KUNSKAPER I PERSPEKTIVET ATT PLACERA FOS (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

OLIVETO CITRA