WE IMPROVE SKILLS WITH PSICOMOTRICIT AND MULTIMEDIA (Q4789615)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4789615 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE IMPROVE SKILLS WITH PSICOMOTRICIT AND MULTIMEDIA |
Project Q4789615 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 January 2018
0 references
11 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO GROTTAMINARDA
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DEI PLESSI DI GROTTAMINARDA CARPIGNANO E MELITO IRPINO. IL MODULO ESPRESSIONE CORPOREA ATTIVIT LUDICHE ATTIVIT PSICOMOTORIE COINVOLGER PER 30 ORE 25 ALUNNI DI 4 EO DI 5 ANNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DI MELITO IRPINO N.C.C. MENTRE N2 MODULI DI 30 ORE CADAUNO DEL PROGETTO MULTIMEDIALIT COINVOLGERANNO CIRCA 50 BAMBINI DI 5 ANNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DI GROTTAMINARDA PLESSO CHIRICO E DEL PLESSO DELLA SEZIONE UNICA DI CARPIGNANO.IL MODULO FORMATIVO ESPRESSIONE CORPOREA HA LO SCOPO DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI ALUNNI SUL PIANO CORPOREO COMUNICATIVO ESPRESSIVO. LINTERVENTO MIRER INOLTRE A STIMOLARE LINTERESSE DEI BAMBINI NEI CONFRONTI DELLATTIVIT PSICOMOTORIA ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DEL GIOCO IN TUTTE LE SUE DIMENSIONI SIMBOLICA STRUTTURATA E SOCIALIZZANTE. IL MODULO FORMATIVO MULTIMEDIALIT VUOLE AVVICINARE I BAMBINI SIN DALLET PRESCOLARE ALLE MODALIT LOGICHE E OPERATIVE DEL COMPUTER VISTO CHE DIVENTATO UNO S (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ БЕШЕ НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА НА ПЛЕКСИТЕ НА GROTTAMINARDA CARPIGNANO И MELITO IRPINO. МОДУЛЪТ ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ДЕЙНОСТИ ИГРИВИ ПСИХОМОТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ВКЛЮЧВАЩИ ЗА 30 ЧАСА 25 УЧЕНИЦИ ОТ 4 ЕО НА 5 ГОДИНИ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА НА MELITO IRPINO N.C.C., ДОКАТО N2 МОДУЛИ ПО 30 ЧАСА ВСЕКИ ОТ МУЛТИМЕДИЙНИЯ ПРОЕКТ ЩЕ ВКЛЮЧВА ОКОЛО 50 ДЕЦА НА 5 ГОДИНИ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА НА GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO И ПЛЕКСУСА НА ЕДИНИЧНАТА СЕКЦИЯ НА CARPIGNANO.THE ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ ТЕЛЕСНО ИЗРАЗЯВАНЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ЕКСПРЕСИВНИЯ КОМУНИКАТИВЕН ТЕЛЕСЕН ПЛАН. ИНТЕРВЕНЦИЯТА НА MIRER СЪЩО ТАКА СТИМУЛИРА ИНТЕРЕСА НА ДЕЦАТА КЪМ ПСИХОМОТОРНАТА ДЕЙНОСТ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ИГРАТА ВЪВ ВСИЧКИТЕ Ѝ СИМВОЛИЧНИ ИЗМЕРЕНИЯ, СТРУКТУРИРАНИ И СОЦИАЛИЗИРАЩИ. МОДУЛЪТ ЗА МУЛТИМЕДИЙНО ОБУЧЕНИЕ ИСКА ДА ДОБЛИЖИ ДЕЦАТА ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ ДО ЛОГИЧЕСКИТЕ И ОПЕРАТИВНИ МЕТОДИ НА КОМПЮТЪРА, ТЪЙ КАТО ТОЙ СЕ ПРЕВЪРНА В (Bulgarian)
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA DĚTI ŠKOLKY GROTTAMINARDA CARPIGNANO A MELITO IRPINO. MODULOVÉ AKTIVITY TĚLESNÉHO PROJEVU HRAVÉ PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY ZAHRNUJÍCÍ 30 HODIN 25 STUDENTŮ 4 EO Z 5 LET MATEŘSKÉ ŠKOLY MELITO IRPINO N.C.C., ZATÍMCO N2 MODULY 30 HODIN KAŽDÝ Z MULTIMEDIÁLNÍHO PROJEKTU BUDE ZAHRNOVAT ASI 50 DĚTÍ Z 5 LET MATEŘSKÉ ŠKOLY GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO A PLEXUS JEDINÉ SEKCE CARPIGNANO.THE ŠKOLENÍ MODULÁRNÍ VYJÁDŘENÍ SI KLADE ZA CÍL ZLEPŠIT KOMPETENCE ŽÁKŮ NA EXPRESIVNÍ KOMUNIKATIVNÍ PLÁN TĚLA. MIREROVA INTERVENCE TAKÉ STIMULUJE ZÁJEM DĚTÍ O PSYCHOMOTORICKOU AKTIVITU POSÍLENÍM HRY VE VŠECH JEJÍCH SYMBOLICKÝCH DIMENZÍCH STRUKTUROVANÝCH A SOCIALIZAČNÍCH. MULTIMEDIÁLNÍ TRÉNINKOVÝ MODUL CHCE PŘIBLÍŽIT DĚTI Z PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU K LOGICKÝM A PROVOZNÍM METODÁM POČÍTAČE, PROTOŽE SE STAL (Czech)
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD BØRNENE I BØRNEHAVEN I GROTTAMINARDA CARPIGNANO OG MELITO IRPINO. MODULET KROPSUDTRYK AKTIVITETER LEGENDE PSYKOMOTORISKE AKTIVITETER INVOLVERER I 30 TIMER 25 STUDERENDE PÅ 4 EO AF 5 ÅR I BØRNEHAVEN MELITO IRPINO N.C.C. MENS N2 MODULER PÅ 30 TIMER HVER AF MULTIMEDIEPROJEKTET VIL INVOLVERE OMKRING 50 BØRN AF 5 ÅR I BØRNEHAVEN GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO OG PLEXUS AF DEN ENKELTE SEKTION AF CARPIGNANO.THE TRÆNINGSMODUL KROPSLIGE UDTRYK HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES KOMPETENCER PÅ DEN EKSPRESSIVE KOMMUNIKATIVE KROP PLAN. MIRER INTERVENTION STIMULERER OGSÅ BØRNS INTERESSE FOR PSYKOMOTORISK AKTIVITET GENNEM FORBEDRING AF SPILLET I ALLE DETS SYMBOLSKE DIMENSIONER STRUKTURERET OG SOCIALISERING. MMS-TRÆNINGSMODULET ØNSKER AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ COMPUTERENS LOGISKE OG OPERATIONELLE METODER, SIDEN DET BLEV EN S (Danish)
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE KINDER DES KINDERGARTENS DER PLEXES VON GROTTAMINARDA CARPIGNANO UND MELITO IRPINO. DAS MODUL KÖRPEREXPRESSION AKTIVITÄTEN SPIELERISCHE PSYCHOMOTORISCHE AKTIVITÄTEN BETEILIGT FÜR 30 STUNDEN 25 STUDENTEN VON 4 EO VON 5 JAHREN DES KINDERGARTENS VON MELITO IRPINO N.C.C., WÄHREND N2 MODULE VON 30 STUNDEN JEDES MULTIMEDIA-PROJEKT WERDEN ETWA 50 KINDER VON 5 JAHREN DES KINDERGARTENS VON GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO UND DER PLEXUS DES EINZELNEN ABSCHNITTS VON CARPIGNANO.THE TRAININGSMODUL KÖRPERAUSDRUCK ZIELT DARAUF AB, DIE KOMPETENZEN DER SCHÜLER AUF DEM EXPRESSIVEN KOMMUNIKATIVEN KÖRPERPLAN ZU VERBESSERN. DIE MIRER-INTERVENTION STIMULIERT AUCH DAS INTERESSE VON KINDERN AN PSYCHOMOTORISCHER AKTIVITÄT DURCH DIE VERBESSERUNG DES SPIELS IN ALL SEINEN SYMBOLISCHEN DIMENSIONEN STRUKTURIERT UND SOZIALISIERT. DAS MULTIMEDIA-TRAININGSMODUL WILL KINDER VON DER VORSCHULE ZU DEN LOGISCHEN UND OPERATIVEN METHODEN DES COMPUTERS NÄHER BRINGEN, DA ES ZU EINEM (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΩΝ ΠΛΕΓΜΆΤΩΝ ΤΗΣ GROTTAMINARDA CARPIGNANO ΚΑΙ ΤΟΥ MELITO IRPINO. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΕΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΓΙΑ 30 ΏΡΕΣ 25 ΜΑΘΗΤΈΣ 4 ΕΟ ΤΩΝ 5 ΕΤΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΕΛΊΤΟ ΙΡΠΊΝΟ, ΕΝΏ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Ν2 ΤΩΝ 30 ΩΡΏΝ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΘΑ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 50 ΠΑΙΔΙΆ ΤΩΝ 5 ΕΤΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO ΚΑΙ ΤΟ ΠΛΈΓΜΑ ΤΟΥ ΕΝΙΑΊΟΥ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΤΟΥ CARPIGNANO.THE ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ MIRER ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΓΙΑ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΜΒΟΛΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ ΣΤΙΣ ΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΑΠΌ ΤΌΤΕ ΠΟΥ ΈΓΙΝΕ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THE CHILDREN OF THE KINDERGARTEN OF THE PLEXES OF GROTTAMINARDA CARPIGNANO AND MELITO IRPINO. THE MODULE BODY EXPRESSION ACTIVITIES PLAYFUL PSYCHOMOTOR ACTIVITIES INVOLVING FOR 30 HOURS 25 STUDENTS OF 4 EO OF 5 YEARS OF THE KINDERGARTEN OF MELITO IRPINO N.C.C. WHILE N2 MODULES OF 30 HOURS EACH OF THE MULTIMEDIA PROJECT WILL INVOLVE ABOUT 50 CHILDREN OF 5 YEARS OF THE KINDERGARTEN OF GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO AND THE PLEXUS OF THE SINGLE SECTION OF CARPIGNANO.THE TRAINING MODULE BODILY EXPRESSION AIMS TO IMPROVE THE COMPETENCES OF THE PUPILS ON THE EXPRESSIVE COMMUNICATIVE BODY PLAN. THE MIRER INTERVENTION ALSO STIMULATES CHILDREN’S INTEREST IN PSYCHOMOTOR ACTIVITY THROUGH THE ENHANCEMENT OF THE GAME IN ALL ITS SYMBOLIC DIMENSIONS STRUCTURED AND SOCIALISING. THE MULTIMEDIA TRAINING MODULE WANTS TO BRING CHILDREN CLOSER FROM PRESCHOOL TO THE LOGICAL AND OPERATIONAL METHODS OF THE COMPUTER SINCE IT BECAME AN S (English)
0.0046931001646178
0 references
EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES DE LOS PLEXOS DE GROTTAMINARDA CARPIGNANO Y MELITO IRPINO. EL MÓDULO DE EXPRESIÓN CORPORAL ACTIVIDADES PSICOMOTORAS LÚDICAS QUE INVOLUCRAN DURANTE 30 HORAS 25 ESTUDIANTES DE 4 EO DE 5 AÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES DE MELITO IRPINO N.C.C., MIENTRAS QUE LOS MÓDULOS N2 DE 30 HORAS CADA UNO DE LOS PROYECTOS MULTIMEDIA INVOLUCRARÁN A UNOS 50 NIÑOS DE 5 AÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES DE GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO Y EL PLEXO DE LA SECCIÓN ÚNICA DE CARPIGNANO.THE MÓDULO DE FORMACIÓN DE EXPRESIÓN CORPORAL TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS EN EL PLAN CORPORAL COMUNICATIVO EXPRESIVO. LA INTERVENCIÓN MIRER TAMBIÉN ESTIMULA EL INTERÉS DE LOS NIÑOS POR LA ACTIVIDAD PSICOMOTORA A TRAVÉS DE LA MEJORA DEL JUEGO EN TODAS SUS DIMENSIONES SIMBÓLICAS ESTRUCTURADAS Y SOCIALIZADORAS. EL MÓDULO DE FORMACIÓN MULTIMEDIA QUIERE ACERCAR A LOS NIÑOS DESDE EL PREESCOLAR A LOS MÉTODOS LÓGICOS Y OPERATIVOS DE LA COMPUTADORA DESDE QUE SE CONVIRTIÓ EN (Spanish)
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD GROTTAMINARDA CARPIGNANO JA MELITO IRPINO PLEXIDE LASTEAIA LASTELE. MOODULI KEHA VÄLJENDUSTEGEVUS MÄNGULINE PSÜHHOMOTOORNE TEGEVUS HÕLMAB 30 TUNDI 25 ÕPILAST 4 EO 5 AASTAT LASTEAIA MELITO IRPINO N.C.C. SAMAS N2 MOODULID 30 TUNDI IGA MULTIMEEDIA PROJEKT HÕLMAB UMBES 50 LAST 5 AASTAT LASTEAIA GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO JA PLEXUS ÜHE OSA CARPIGNANO.THE KOOLITUSMOODULI KEHA VÄLJENDUSE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI EKSPRESSIIVSE KOMMUNIKATIIVSE KEHA KAVA. MIRERI SEKKUMINE STIMULEERIB KA LASTE HUVI PSÜHHOMOTOORSE TEGEVUSE VASTU, SUURENDADES MÄNGU KÕIGIS SELLE SÜMBOOLSETES MÕÕTMETES, MIS ON STRUKTUREERITUD JA SOTSIALISEERITUD. MULTIMEEDIA KOOLITUSMOODUL SOOVIB LAPSI EELKOOLIST LÄHEMALE TUUA ARVUTI LOOGILISTELE JA TÖÖMEETODITELE, KUNA SEE SAI S (Estonian)
0 references
HANKE OLI SUUNNATTU GROTTAMINARDA CARPIGNANON JA MELITO IRPINON PLEKSIEN PÄIVÄKODIN LAPSILLE. MODUULI KEHON ILMAISUN TOIMINTAA LEIKKISÄ PSYKOMOTORINEN TOIMINTAA, JOHON OSALLISTUU 30 TUNTIA 25 OPISKELIJAA 4 EO 5 VUOTTA PÄIVÄKODIN MELITO IRPINO NCC KUN TAAS N2 MODUULIT 30 TUNTIA KUKIN MULTIMEDIA PROJEKTI SISÄLTÄÄ NOIN 50 LASTA 5 VUOTTA LASTENTARHAN GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO JA PLEXUS YKSITTÄISEN OSAN CARPIGNANO.THE KOULUTUSMODUULI KEHON ILMAISUN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN OSAAMISTA ILMENTÄVÄ KOMMUNIKATIIVINEN ELIN SUUNNITELMA. MIRER-INTERVENTIO HERÄTTÄÄ MYÖS LASTEN KIINNOSTUSTA PSYKOMOTORISEEN TOIMINTAAN TEHOSTAMALLA PELIÄ KAIKISSA SEN SYMBOLISISSA ULOTTUVUUKSISSA, JOTKA ON JÄSENNELTY JA SOSIALISOITUNUT. MULTIMEDIAKOULUTUSMODUULI HALUAA TUODA LAPSET LÄHEMMÄKSI ESIKOULUSTA TIETOKONEEN LOOGISIIN JA TOIMINNALLISIIN MENETELMIIN, KOSKA SIITÄ TULI S (Finnish)
0 references
LE PROJET VISAIT LES ENFANTS DE LA MATERNELLE DES PLEX DE GROTTAMINARDA CARPIGNANO ET MELITO IRPINO. LE MODULE D’EXPRESSION CORPORELLE DES ACTIVITÉS PSYCHOMOTRICES LUDIQUES IMPLIQUANT PENDANT 30 HEURES 25 ÉTUDIANTS DE 4 EO DE 5 ANS DE LA MATERNELLE DE MELITO IRPINO N.C.C. TANDIS QUE LES MODULES N2 DE 30 HEURES CHACUN DU PROJET MULTIMÉDIA IMPLIQUERONT ENVIRON 50 ENFANTS DE 5 ANS DU JARDIN D’ENFANTS DE GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO ET LE PLEXUS DE LA SEULE SECTION DE CARPIGNANO.THE MODULE DE FORMATION À L’EXPRESSION CORPORELLE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES SUR LE PLAN CORPOREL DE COMMUNICATION EXPRESSIF. L’INTERVENTION MIRER STIMULE ÉGALEMENT L’INTÉRÊT DES ENFANTS POUR L’ACTIVITÉ PSYCHOMOTRICE À TRAVERS L’AMÉLIORATION DU JEU DANS TOUTES SES DIMENSIONS SYMBOLIQUES STRUCTURÉES ET SOCIALISANTES. LE MODULE DE FORMATION MULTIMÉDIA VEUT RAPPROCHER LES ENFANTS DE L’ÉCOLE MATERNELLE DES MÉTHODES LOGIQUES ET OPÉRATIONNELLES DE L’ORDINATEUR DEPUIS QU’IL EST DEVENU (French)
0 references
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR LEANAÍ KINDERGARTEN PLEXES GROTTAMINARDA CARPIGNANO AGUS MELITO IRPINO. GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÉIRIÚ COMHLACHT MODÚL GNÍOMHAÍOCHTAÍ PSYCHOMOTOR PLAYFUL A BHAINEANN LE 30 UAIR AN CHLOIG 25 MAC LÉINN DE 4 EO DE 5 BLIANA DE NA KINDERGARTEN DE MELITO IRPINO N.C.C. CÉ GO MBEIDH MODÚIL N2 DE 30 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN DE NA TIONSCADAIL ILMHEÁN I GCEIST THART AR 50 LEANAÍ DE 5 BLIANA DEN KINDERGARTEN DE GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO AGUS AN PLEXUS AN CHUID AMHÁIN DEN MODÚL OILIÚNA CARPIGNANO.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG LÉIRIÚ COIRP INNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ AR AN BPLEAN COMHLACHT CUMARSÁIDEACH LÉIRITHEACH. SPREAGANN IDIRGHABHÁIL MIRER FREISIN SPÉIS LEANAÍ I NGNÍOMHAÍOCHT PSYCHOMOTOR TRÍ FHEABHAS A CHUR AR AN GCLUICHE INA GHNÉITHE SIOMBALACHA STRUCHTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. IS MIAN LEIS AN MODÚL OILIÚNA ILMHEÁN LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE Ó RÉAMHSCOIL GO DTÍ NA MODHANNA LOIGHCIÚIL AGUS OIBRIÚCHÁIN AN RÍOMHAIRE ÓS RUD É GO RAIBH SÉ INA S (Irish)
0 references
PROJEKT JE BIO NAMIJENJEN DJECI VRTIĆA PLEKSEVA GROTTAMINARDA CARPIGNANO I MELITO IRPINO. MODULOM ZA IZRAŽAVANJE TIJELA ZAIGRANE PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI U TRAJANJU OD 30 SATI SUDJELUJE 25 UČENIKA 4 EO-A OD 5 GODINA VRTIĆA MELITO IRPINO N.C., DOK ĆE N2 MODULI OD 30 SATI SVAKI MULTIMEDIJALNI PROJEKT UKLJUČIVATI OKO 50 DJECE 5 GODINA VRTIĆA GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO I PLEXUS JEDNOG DIJELA CARPIGNANO.THE MODULA TJELESNOG IZRAŽAVANJA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI KOMPETENCIJE UČENIKA NA IZRAŽAJNOM KOMUNIKACIJSKOM PLANU TIJELA. MIREROVA INTERVENCIJA TAKOĐER POTIČE INTERES DJECE ZA PSIHOMOTORNU AKTIVNOST KROZ POBOLJŠANJE IGRE U SVIM NJEZINIM SIMBOLIČKIM DIMENZIJAMA STRUKTURIRANIM I SOCIJALIZIRAJUĆIM. MULTIMEDIJALNI TRENING MODUL ŽELI PRIBLIŽITI DJECU IZ PREDŠKOLSKE NA LOGIČKE I OPERATIVNE METODE RAČUNALA BUDUĆI DA JE POSTAO S (Croatian)
0 references
A PROJEKT A GROTTAMINARDA CARPIGNANO ÉS MELITO IRPINO PLEXI ÓVODÁJÁNAK GYERMEKEIT CÉLOZTA MEG. A MODUL TESTKIFEJEZÉSI TEVÉKENYSÉGEK JÁTÉKOS PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉGEK 30 ÓRÁN KERESZTÜL 25 DIÁK 4 EO 5 ÉV AZ ÓVODA MELITO IRPINO NCC, MÍG N2 MODULOK 30 ÓRÁS MULTIMÉDIÁS PROJEKTBEN MINTEGY 50 GYERMEK 5 ÉVES A GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO ÓVODA ÉS A PLEXUS A CARPIGNANO.THE KÉPZÉSI MODUL TESTI KIFEJEZÉS CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A KOMPETENCIÁIT A TANULÓK A KIFEJEZŐ KOMMUNIKATÍV TEST TERV. A MIRER-INTERVENCIÓ A GYERMEKEK PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉG IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉSÉT IS FELKELTI A JÁTÉK MINDEN SZIMBOLIKUS DIMENZIÓJÁBAN STRUKTURÁLT ÉS SZOCIALIZÁLÓDVA. A MULTIMÉDIÁS KÉPZÉSI MODUL KÖZELEBB KÍVÁNJA HOZNI A GYERMEKEKET AZ ÓVODÁTÓL A SZÁMÍTÓGÉP LOGIKAI ÉS MŰKÖDÉSI MÓDSZEREIHEZ, MIVEL EZ LETT A S (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS GROTTAMINARDA CARPIGNANO IR MELITO IRPINO KVARTALŲ DARŽELYJE VAIKAMS. MODULIO KŪNO EKSPRESIJOS VEIKLA ŽAISMINGA PSICHOMOTORINE VEIKLA, KURIOJE DALYVAUJA 30 VALANDŲ 25 STUDENTAI IŠ 4 EO IŠ 5 METŲ MELITO IRPINO N.C.C. DARŽELYJE, O N2 MODULIAI PO 30 VALANDŲ KIEKVIENĄ MULTIMEDIJOS PROJEKTĄ APIMS APIE 50 VAIKŲ IŠ 5 METŲ GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO DARŽELYJE IR VIENO SKYRIAUS CARPIGNANO.THE MOKYMO MODULIO KŪNO IŠRAIŠKA SIEKIAMA PAGERINTI MOKINIŲ KOMPETENCIJAS IŠRAIŠKINGAME KOMUNIKACINIO KŪNO PLANE. MIRER INTERVENCIJA TAIP PAT SKATINA VAIKŲ SUSIDOMĖJIMĄ PSICHOMOTORINE VEIKLA, TOBULINANT ŽAIDIMĄ VISAIS SIMBOLINIAIS ASPEKTAIS, STRUKTŪRIZUOTAIS IR SOCIALIZUOJANČIAIS. MULTIMEDIJOS MOKYMO MODULIS NORI PRIARTINTI VAIKUS NUO IKIMOKYKLINIO UGDYMO PRIE LOGINIŲ IR OPERACINIŲ KOMPIUTERIO METODŲ, NES JIS TAPO S (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ GROTTAMINARDA CARPIGNANO UN MELITO IRPINO KOMPLEKSU BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM. MODULIS ĶERMEŅA IZTEIKSMES AKTIVITĀTES ROTAĻĪGAS PSIHOMOTORĀS AKTIVITĀTES, IESAISTOT 30 STUNDAS 25 STUDENTI 4 EO NO 5 GADU MELITO IRPINO NCC BĒRNUDĀRZĀ, BET N2 MODUĻI 30 STUNDAS KATRS NO MULTIMEDIJU PROJEKTA IESAISTĪS APTUVENI 50 BĒRNI 5 GADU BĒRNUDĀRZA GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO UN PLEXUS NO VIENAS SADAĻAS CARPIGNANO.THE MĀCĪBU MODUĻA ĶERMEŅA IZTEIKSMES MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU KOMPETENCES PAR IZTEIKSMĪGU KOMUNIKATĪVĀS ĶERMEŅA PLĀNU. MIRER IEJAUKŠANĀS ARĪ STIMULĒ BĒRNU INTERESI PAR PSIHOMOTORO AKTIVITĀTI, UZLABOJOT SPĒLI VISĀS TĀS SIMBOLISKAJĀS DIMENSIJĀS, KAS STRUKTURĒTAS UN SOCIALIZĒTAS. MULTIMEDIJU APMĀCĪBAS MODULIS VĒLAS TUVINĀT BĒRNUS NO PIRMSSKOLAS LĪDZ LOĢISKAJĀM UN DARBĪBAS METODĒM DATORA, JO TAS KĻUVA PAR (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN IT-TFAL TAL-KINDERGARTEN TAL-PLEKS TA’ GROTTAMINARDA CARPIGNANO U MELITO IRPINO. L-ATTIVITAJIET TAL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM TAL-MODULU JILGĦABU ATTIVITAJIET PSIKOMOTRIĊI LI JINVOLVU GĦAL 30 SIEGĦA 25 STUDENT TA’ 4 EO TA’ 5 SNIN TAL-KINDERGARTEN TA’ MELITO IRPINO N.C.C. FILWAQT LI MODULI N2 TA’ 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MILL-PROĠETT MULTIMEDJALI SE JINVOLVU MADWAR 50 TIFEL U TIFLA TA’ 5 SNIN TAL-KINDERGARTEN TA’ GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO U L-PLEXUS TAT-TAQSIMA UNIKA TA’ CARPIGNANO.THE MODULU TA’ TAĦRIĠ ESPRESSJONI TAL-ĠISEM GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KOMPETENZI TAL-ISTUDENTI FUQ IL-PJAN TAL-KORP KOMUNIKATTIV ESPRESSIV. L-INTERVENT MIRER JISTIMULA WKOLL INTERESS TAT-TFAL FL-ATTIVITÀ PSIKOMOTRIĊI PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-LOGĦBA FID-DIMENSJONIJIET SIMBOLIĊI KOLLHA TAGĦHA STRUTTURATI U SOĊJALIZZAZZJONI. IL-MODULU TA ‘TAĦRIĠ MULTIMEDJA TRID LI TRESSAQ LIT-TFAL EQREB MILL PRESCHOOL GĦALL-METODI LOĠIĊI U OPERATTIVI TAL-KOMPJUTER PERESS LI SAR S (Maltese)
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN DE PLEXEN GROTTAMINARDA CARPIGNANO EN MELITO IRPINO. DE MODULE LICHAAMSEXPRESSIE ACTIVITEITEN SPEELSE PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEITEN WAARBIJ GEDURENDE 30 UUR 25 STUDENTEN VAN 4 EO VAN 5 JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN MELITO IRPINO N.C.C.C. TERWIJL N2 MODULES VAN 30 UUR ELK VAN HET MULTIMEDIAPROJECT ZULLEN BETREKKING HEBBEN OP ONGEVEER 50 KINDEREN VAN 5 JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL VAN GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO EN DE PLEXUS VAN HET ENIGE DEEL VAN CARPIGNANO.DE TRAININGSMODULE LICHAMELIJKE EXPRESSIE HEEFT TOT DOEL DE COMPETENTIES VAN DE LEERLINGEN OP HET EXPRESSIEVE COMMUNICATIEVE LICHAAMSPLAN TE VERBETEREN. DE MIRER INTERVENTIE STIMULEERT OOK DE INTERESSE VAN KINDEREN IN PSYCHOMOTORISCHE ACTIVITEIT DOOR DE VERSTERKING VAN HET SPEL IN AL ZIJN SYMBOLISCHE DIMENSIES GESTRUCTUREERD EN SOCIALISEREN. DE MULTIMEDIA TRAININGSMODULE WIL KINDEREN VANAF DE KLEUTERSCHOOL DICHTER BIJ DE LOGISCHE EN OPERATIONELE METHODEN VAN DE COMPUTER BRENGEN SINDS HET EEN (Dutch)
0 references
PROJECTO DESTINADO ÀS CRIANÇAS DO KINDERGARTEN DOS PLEXOS DE GROTTAMINARDA CARPIGNANO E MELITO IRPINO. O MÓDULO DE EXPRESSÃO ORGANIZA ATIVIDADES PSICOMOTORAS REALIZADAS POR 30 HORAS 25 ESTUDANTES DE 4 EO DE 5 ANOS DO KINDERGARTEN DE MELITO IRPINO N.C. QUANDO N2 MÓDULOS DE 30 HORAS POR CADA UM DO PROJETO MULTIMÉDIA ENVOLVERÃO SOBRE 50 CRIANÇAS DE 5 ANOS DO KINDERGARTEN DE GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO E O PLEXUS DA SECÇÃO ÚNICA DE CARPIGNANO. A FORMAÇÃO DE MÓDULOS DE EXPRESSÃO BODILICIAL DESTINADA A MELHAR AS COMPETÊNCIAS DOS PÚBLICOS NO EXPRESSOCIENTE PLANO COMUNICATIVO DE BODY. A MIRER INTERVENTION ESTIMULA TAMBÉM O INTERESSE DAS CRIANÇAS NA ATIVIDADE PSICOMOTORA ATRAVÉS DO REFORÇO DO JOGO EM TODAS AS SUAS DIMENSÕES SIMBÓLICAS ESTRUTURADAS E SOCIALIZADORAS. O MÓDULO DE FORMAÇÃO MULTIMÉDIA QUER APROXIMAR AS CRIANÇAS DA PRESCOLA DOS MÉTODOS LÓGICOS E OPERACIONAIS DO COMPUTADOR, DESDE QUE SE TORNOU UM S (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A VIZAT COPIII GRĂDINIȚEI DIN PLEXURILE GROTTAMINARDA CARPIGNANO ȘI MELITO IRPINO. MODULUL DE EXPRIMARE A CORPULUI DESFĂȘOARĂ ACTIVITĂȚI PSIHOMOTORII JUCĂUȘE, IMPLICÂND TIMP DE 30 DE ORE 25 DE ELEVI DIN 4 EO DE 5 ANI AI GRĂDINIȚEI MELITO IRPINO N.C.C., ÎN TIMP CE MODULELE N2 DE CÂTE 30 DE ORE FIECARE DINTRE PROIECTELE MULTIMEDIA VOR IMPLICA APROXIMATIV 50 DE COPII DE 5 ANI DIN GRĂDINIȚA GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO ȘI PLEXUL SECȚIUNII UNICE A CARPIGNANO. INTERVENȚIA MIRER STIMULEAZĂ, DE ASEMENEA, INTERESUL COPIILOR PENTRU ACTIVITATEA PSIHOMOTORIE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA JOCULUI ÎN TOATE DIMENSIUNILE SALE SIMBOLICE STRUCTURATE ȘI SOCIALIZATE. MODULUL DE INSTRUIRE MULTIMEDIA DOREȘTE SĂ ADUCĂ COPIII MAI APROAPE DE METODELE LOGICE ȘI OPERAȚIONALE ALE COMPUTERULUI, DEOARECE ACESTA A DEVENIT UN S (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DETI MATERSKEJ ŠKOLY PLEXOV GROTTAMINARDA CARPIGNANO A MELITO IRPINO. MODUL BODY EXPRESSION AKTIVITY HRAVÉ PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY ZAHŔŇAJÚCE 30 HODÍN 25 ŠTUDENTOV 4 EO 5 ROKOV MATERSKEJ ŠKOLY MELITO IRPINO N.C.C., ZATIAĽ ČO N2 MODUL 30 HODÍN KAŽDÝ Z MULTIMEDIÁLNYCH PROJEKTOV BUDE ZAHŔŇAŤ ASI 50 DETÍ VO VEKU 5 ROKOV MATERSKEJ ŠKOLY GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO A PLEXUS JEDNEJ SEKCIE CARPIGNANO.THE TRÉNINGOVÝ MODUL TELESNÉ VYJADRENIE SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE KOMPETENCIÍ ŽIAKOV V EXPRESÍVNOM KOMUNIKAČNOM PLÁNE TELA. MIRER INTERVENCIA TIEŽ STIMULUJE ZÁUJEM DETÍ O PSYCHOMOTORICKÚ AKTIVITU PROSTREDNÍCTVOM VYLEPŠOVANIA HRY VO VŠETKÝCH JEJ SYMBOLICKÝCH DIMENZIÁCH ŠTRUKTÚROVANEJ A SOCIALIZÁCIE. MULTIMEDIÁLNY TRÉNINGOVÝ MODUL CHCE PRIBLÍŽIŤ DETI Z PREDŠKOLSKÉHO VEKU K LOGICKÝM A PREVÁDZKOVÝM METÓDAM POČÍTAČA, PRETOŽE SA STAL S (Slovak)
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN OTROKOM VRTCA PLEKSOV GROTTAMINARDA CARPIGNANO IN MELITO IRPINO. AKTIVNOSTI ZA IZRAŽANJE TELESA V MODULU IGRIVE PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI, KI BODO 30 UR VKLJUČEVALE 25 ŠTUDENTOV 4 EO OD 5 LET VRTCA MELITO IRPINO N.C.C., MODULI N2 PO 30 UR VSAKEGA OD MULTIMEDIJSKIH PROJEKTOV PA BODO VKLJUČEVALI PRIBLIŽNO 50 OTROK OD 5 LET VRTCA GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO IN PLEKUSA POSAMEZNEGA DELA MODULA ZA USPOSABLJANJE CARPIGNANO.THE JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU KOMPETENC UČENCEV NA EKSPRESIVNEM NAČRTU KOMUNIKATIVNEGA TELESA. MIRERJEVA INTERVENCIJA SPODBUJA TUDI ZANIMANJE OTROK ZA PSIHOMOTORNO AKTIVNOST S KREPITVIJO IGRE V VSEH NJENIH SIMBOLNIH DIMENZIJAH STRUKTURIRANE IN DRUŽABNE. MULTIMEDIJSKI MODUL ZA USPOSABLJANJE ŽELI OTROKE OD PREDŠOLSKE VZGOJE PRIBLIŽATI LOGIČNIM IN OPERATIVNIM METODAM RAČUNALNIKA, SAJ JE POSTAL S (Slovenian)
0 references
PROJEKTET RIKTADE SIG TILL BARNEN I FÖRSKOLAN GROTTAMINARDA CARPIGNANO OCH MELITO IRPINO. MODULEN KROPPSUTTRYCK AKTIVITETER LEKFULLA PSYKOMOTORISKA AKTIVITETER SOM INVOLVERAR I 30 TIMMAR 25 STUDENTER AV 4 EO AV 5 ÅR AV FÖRSKOLAN MELITO IRPINO N.C.C. MEDAN N2-MODULER PÅ 30 TIMMAR VARDERA AV MULTIMEDIAPROJEKTET KOMMER ATT INVOLVERA CIRKA 50 BARN I 5 ÅRS DAGIS I GROTTAMINARDA PLEXUS CHIRICO OCH PLEXUS I DEN ENDA DELEN AV CARPIGNANO.THE TRÄNINGSMODUL KROPPSUTTRYCK SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS KOMPETENS PÅ DEN UTTRYCKSFULLA KOMMUNIKATIVA KROPPEN PLAN. MIRER-INTERVENTIONEN STIMULERAR OCKSÅ BARNS INTRESSE FÖR PSYKOMOTORISK AKTIVITET GENOM ATT FÖRSTÄRKA SPELET I ALLA DESS SYMBOLISKA DIMENSIONER STRUKTURERADE OCH SOCIALISERANDE. MULTIMEDIAUTBILDNINGSMODULEN VILL FÖRA BARN NÄRMARE FÖRSKOLAN TILL DATORNS LOGISKA OCH OPERATIVA METODER SEDAN DET BLEV EN S (Swedish)
0 references
GROTTAMINARDA
0 references
10 April 2023
0 references