THE CASTLE OF EMOTIONSIMPARATE TO KNOW YOURSELF AND OTHERS WITH PLAY AND FANTASY (Q4789586)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI OFFRIRE AI BAMBINI ILA POSSIBILIT DI DISLOCARSI DALLA PROPRIA CENTRALIT PER MISURARSI CON GLI ALTRI E LOPPORTUNIT DI PERCEPIRE LA PROPRIA CORPOREIT E IL RAPPORTO CON LO SPAZIO IN MANIERA NON STEREOTIPATA. IL LABORATORIO SI PREFIGGE DUNQUE COME FINALIT LA PROMOZIONE DELLA SOCIALIZZAZIONE LA SCOPERTA E LANALISI DEL MONDO DELLE EMOZIONI ATTRAVERSO OBIETTIVI SPECIFICI QUALI LA PRESA DI COSCIENZA DELLE PROPRIE EMOZIONI LO SVILUPPO DELLA PROPRIA CORPOREIT E MANUALIT LA SCOPERTA LANALISI E LACCETTAZIONE DELLE EMOZIONI ALTRUI LA CRESCITA INTER RELAZIONALE E LA CONSAPEVOLEZZA PERSONALE. LA FINALIT QUINDI ATTRAVERSO ATTIVIT DI PSICOMOTRICIT E GRAFICOPITTORICHEPLASTICHE INTENDE FAVORIRE LA CRESCITA DELLA PERSONALIT DEL BAMBINO IN TUTTE LE SUE COMPONENTI AFFETTIVA MOTORIA E COGNITIVA IN UNA UNIONE DINAMICA E ORIGINALE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е РОДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА СЕ ДВИЖАТ ОТ СОБСТВЕНАТА СИ ЦЕНТРАЛНОСТ, ЗА ДА СЕ ИЗМЕРВАТ С ДРУГИТЕ И ДА ВЪЗПРИЕМАТ СОБСТВЕНОТО СИ ТЯЛО И ВРЪЗКАТА С ПРОСТРАНСТВОТО ПО НЕСТЕРЕОТИПЕН НАЧИН. ЕТО ЗАЩО ЛАБОРАТОРИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛИЗАЦИЯТА НА ОТКРИВАНЕТО И АНАЛИЗА НА СВЕТА НА ЕМОЦИИТЕ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ КАТО ОСЪЗНАВАНЕ НА ЕМОЦИИТЕ, РАЗВИТИЕ НА СОБСТВЕНОТО ТЯЛО И РЪКОВОДСТВО ЗА ОТКРИВАНЕ НА АНАЛИЗА И ПРИЕМАНЕТО НА ЕМОЦИИТЕ НА ДРУГИТЕ ВЗАИМОВРЪЗКИ И ЛИЧНОСТНО ОСЪЗНАВАНЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТТА НА PSICOMOTRICIT И GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS Е ДА НАСЪРЧИ РАСТЕЖА НА ЛИЧНОСТТА НА ДЕТЕТО ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ МОТОРНИ И КОГНИТИВНИ АФЕКТИВНИ КОМПОНЕНТИ В ДИНАМИЧЕН И ОРИГИНАЛЕН СЪЮЗ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY NABÍDNOUT DĚTEM ILA MOŽNOST POSUNOUT SE OD SVÉ VLASTNÍ CENTRÁLNÍ HODNOTY, MĚŘIT SE S OSTATNÍMI A LOPPORTUNIT VNÍMAT SVÉ VLASTNÍ TĚLO A VZTAH S PROSTOREM NESTEREOTYPICKÝM ZPŮSOBEM. LABORATOŘ SI PROTO KLADE ZA CÍL PODPOROVAT SOCIALIZACI OBJEVOVÁNÍ A ANALÝZY SVĚTA EMOCÍ PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÝCH CÍLŮ, JAKO JE UVĚDOMĚNÍ SI VLASTNÍCH EMOCÍ, ROZVOJ VLASTNÍHO TĚLA A MANUÁLNÍ OBJEV ANALÝZY A PŘIJETÍ EMOCÍ DRUHÝCH MEZIRELAČNÍM RŮSTEM A OSOBNÍM VĚDOMÍM. CÍLEM JE TEDY PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVIT PSICOMOTRICIT A GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS PODPOROVAT RŮST OSOBNOSTI DÍTĚTE VE VŠECH JEHO MOTORICKÝCH A KOGNITIVNÍCH AFEKTIVNÍCH SLOŽKÁCH V DYNAMICKÉ A PŮVODNÍ UNII. (Czech)

0 references

PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT TILBYDE BØRN ILA MULIGHED FOR AT BEVÆGE SIG FRA DERES EGEN CENTRALITET FOR AT MÅLE SIG SELV MED ANDRE OG LOPPORTUNIT AT OPFATTE DERES EGEN KROP OG FORHOLDET TIL RUMMET PÅ EN IKKE-STEREOTYPISK MÅDE. LABORATORIET HAR DERFOR TIL FORMÅL AT FREMME SOCIALISERING OPDAGELSE OG ANALYSE AF VERDEN AF FØLELSER GENNEM SPECIFIKKE MÅL SÅSOM BEVIDSTHED OM ENS FØLELSER UDVIKLING AF ENS EGEN KROP OG MANUEL OPDAGELSEN AF ANALYSEN OG ACCEPTEN AF ANDRES FØLELSER INTERRELATIONEL VÆKST OG PERSONLIG BEVIDSTHED. MÅLET ER DERFOR GENNEM AKTIVITETER UDFØRT AF PSICOMOTRICIT OG GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS AT FREMME VÆKSTEN AF BARNETS PERSONLIGHED I ALLE DETS MOTORISKE OG KOGNITIVE AFFEKTIVE KOMPONENTER I EN DYNAMISK OG ORIGINAL UNION. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, KINDERN ILA DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, SICH VON IHRER EIGENEN ZENTRALITÄT ZU BEWEGEN, UM SICH MIT ANDEREN UND LOPPORTUNIT ZU MESSEN, UM IHREN EIGENEN KÖRPER UND DIE BEZIEHUNG ZUM RAUM AUF NICHT-STEREOTYPISCHE WEISE WAHRZUNEHMEN. DAS LABOR ZIELT DAHER DARAUF AB, DIE ENTDECKUNG UND ANALYSE DER WELT DER EMOTIONEN DURCH SPEZIFISCHE ZIELE WIE DAS BEWUSSTSEIN FÜR EIGENE EMOTIONEN, DIE ENTWICKLUNG DES EIGENEN KÖRPERS UND MANUELL DIE ENTDECKUNG DER ANALYSE UND AKZEPTANZ DER EMOTIONEN ANDERER INTERRELATIONALES WACHSTUM UND PERSÖNLICHES BEWUSSTSEIN ZU FÖRDERN. DAS ZIEL IST ES, DURCH AKTIVITÄTEN VON PSICOMOTRICIT UND GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS DAS WACHSTUM DER PERSÖNLICHKEIT DES KINDES IN ALL SEINEN MOTORISCHEN UND KOGNITIVEN AFFEKTIVEN KOMPONENTEN IN EINER DYNAMISCHEN UND ORIGINELLEN UNION ZU FÖRDERN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ILA ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΡΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ LOPPORTUNIT ΝΑ ΑΝΤΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥΣ ΣΏΜΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΧΏΡΟ ΜΕ ΜΗ-ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ, ΌΠΩΣ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ, Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΧΕΙΡΊΔΙΟ ΤΗΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΗΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΛΟΙΠΌΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ PSICOMOTRICIT ΚΑΙ ΤΗΣ GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΚΙΝΗΤΙΚΆ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΆ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΥΣΤΑΤΙΚΆ ΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗ ΈΝΩΣΗ. (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO OFFER CHILDREN ILA THE POSSIBILITY TO MOVE FROM THEIR OWN CENTRALITY TO MEASURE THEMSELVES WITH OTHERS AND LOPPORTUNIT TO PERCEIVE THEIR OWN BODY AND THE RELATIONSHIP WITH SPACE IN A NON-STEREOTYPICAL WAY. THE LABORATORY THEREFORE AIMS TO PROMOTE SOCIALISATION THE DISCOVERY AND ANALYSIS OF THE WORLD OF EMOTIONS THROUGH SPECIFIC OBJECTIVES SUCH AS THE AWARENESS OF ONE’S EMOTIONS THE DEVELOPMENT OF ONE’S OWN BODY AND MANUAL THE DISCOVERY OF THE ANALYSIS AND ACCEPTANCE OF THE EMOTIONS OF OTHERS INTER-RELATIONAL GROWTH AND PERSONAL AWARENESS. THE GOAL THEREFORE THROUGH ACTIVITIES OF PSICOMOTRICIT AND GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS AIMS TO PROMOTE THE GROWTH OF THE CHILD’S PERSONALITY IN ALL ITS MOTOR AND COGNITIVE AFFECTIVE COMPONENTS IN A DYNAMIC AND ORIGINAL UNION. (English)

readability score

0.0859561042094094

0 references

EL PROYECTO NACIÓ DE LA NECESIDAD DE OFRECER A LOS NIÑOS ILA LA POSIBILIDAD DE PASAR DE SU PROPIA CENTRALIDAD PARA MEDIRSE CON LOS DEMÁS Y LOPPORTUNIT PARA PERCIBIR SU PROPIO CUERPO Y LA RELACIÓN CON EL ESPACIO DE UNA MANERA NO ESTEREOTIPADA. POR LO TANTO, EL LABORATORIO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA SOCIALIZACIÓN DEL DESCUBRIMIENTO Y ANÁLISIS DEL MUNDO DE LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS COMO LA CONCIENCIA DE LAS EMOCIONES DE UNO MISMO EL DESARROLLO DEL PROPIO CUERPO Y MANUAL EL DESCUBRIMIENTO DEL ANÁLISIS Y LA ACEPTACIÓN DE LAS EMOCIONES DE LOS DEMÁS CRECIMIENTO INTERRELACIONAL Y LA CONCIENCIA PERSONAL. POR LO TANTO, EL OBJETIVO A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIT Y GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL CRECIMIENTO DE LA PERSONALIDAD DEL NIÑO EN TODOS SUS COMPONENTES AFECTIVOS MOTORES Y COGNITIVOS EN UNA UNIÓN DINÁMICA Y ORIGINAL. (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST PAKKUDA LASTELE ILA VÕIMALUST LIIKUDA OMA TSENTRAALSUSEST, ET MÕÕTA ENNAST TEISTEGA JA LOPPORTUNIT TAJUDA OMA KEHA JA SUHET RUUMIGA MITTESTEREOTÜÜPSEL VIISIL. SEETÕTTU ON LABORI EESMÄRK EDENDADA EMOTSIOONIDE MAAILMA AVASTAMIST JA ANALÜÜSIMIST KONKREETSETE EESMÄRKIDE KAUDU, NAGU TEADLIKKUS OMA EMOTSIOONIDEST, OMA KEHA ARENDAMINE JA MANUAALNE AVASTAMINE TEISTE SUHETEVAHELISE KASVU JA ISIKLIKU TEADLIKKUSE ANALÜÜSI JA AKTSEPTEERIMISE KOHTA. SEEGA ON EESMÄRK PSICOMOTRICITI JA GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS TEGEVUSE KAUDU EDENDADA LAPSE ISIKSUSE KASVU KÕIGIS SELLE MOTOORSETES JA KOGNITIIVSETES AFEKTIIVSETES KOMPONENTIDES DÜNAAMILISES JA ALGUPÄRASES LIIDUS. (Estonian)

0 references

PROJEKTI SYNTYI TARPEESTA TARJOTA ILA: LLE MAHDOLLISUUS SIIRTYÄ OMASTA KESKIPISTEESTÄÄN MITTAAMAAN ITSEÄÄN MUIDEN KANSSA JA LOPPORTUNIT HAHMOTTAMAAN OMAA KEHOAAN JA SUHDETTA TILAAN EPÄSTEREOTYYPPISELLÄ TAVALLA. SIKSI LABORATORIO PYRKII EDISTÄMÄÄN TUNTEIDEN MAAILMAN LÖYTÄMISTÄ JA ANALYSOINTIA ERITYISTEN TAVOITTEIDEN, KUTEN TUNTEIDEN TIEDOSTAMISEN, OMAN KEHON KEHITTÄMISEN JA KÄSIKIRJAN AVULLA MUIDEN KESKINÄISEN KASVUN JA HENKILÖKOHTAISEN TIETOISUUDEN TUNTEIDEN ANALYSOINNIN JA HYVÄKSYMISEN LÖYTÄMISEKSI. SEN VUOKSI PSICOMOTRICITIN JA GRAPHICOPITTORICHEPLASTICSIN TOIMIEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAPSEN PERSOONALLISUUDEN KASVUA KAIKISSA SEN MOTORISISSA JA KOGNITIIVISISSA AFFEKTIIVISISSA KOMPONENTEISSA DYNAAMISESSA JA ALKUPERÄISESSÄ UNIONISSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR AUX ENFANTS ILA LA POSSIBILITÉ DE PASSER DE LEUR PROPRE CENTRALITÉ POUR SE MESURER AVEC LES AUTRES ET LOPPORTUNIT POUR PERCEVOIR LEUR PROPRE CORPS ET LA RELATION AVEC L’ESPACE D’UNE MANIÈRE NON STÉRÉOTYPÉE. LE LABORATOIRE VISE DONC À PROMOUVOIR LA SOCIALISATION DE LA DÉCOUVERTE ET DE L’ANALYSE DU MONDE DES ÉMOTIONS À TRAVERS DES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES TELS QUE LA PRISE DE CONSCIENCE DE SES ÉMOTIONS LE DÉVELOPPEMENT DE SON PROPRE CORPS ET LA DÉCOUVERTE DE L’ANALYSE ET DE L’ACCEPTATION DES ÉMOTIONS DES AUTRES, CROISSANCE INTER-RELATIONNELLE ET CONSCIENCE PERSONNELLE. L’OBJECTIF À TRAVERS LES ACTIVITÉS DE PSICOMOTRICIT ET GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS VISE DONC À PROMOUVOIR LA CROISSANCE DE LA PERSONNALITÉ DE L’ENFANT DANS TOUTES SES COMPOSANTES MOTRICES ET COGNITIVES AFFECTIVES DANS UNE UNION DYNAMIQUE ET ORIGINALE. (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL ÓN NGÁ ATÁ LE LEANAÍ A THAIRISCINT ILA AN DEIS CHUN BOGADH AS A N-LÁRTHACHT FÉIN CHUN IAD FÉIN A THOMHAS LE DAOINE EILE AGUS LOPPORTUNIT A BHRATH A CHORP FÉIN AGUS AN GAOL LE SPÁS AR BHEALACH NEAMH-STEIRÉITIPICIÚIL. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TSAOTHARLANN, DÁ BHRÍ SIN, AN FHIONNACHTAIN AGUS AN ANAILÍS A DHÉANTAR AR SHAOL NA MOTHÚCHÁN A CHUR CHUN CINN TRÍ CHUSPÓIRÍ SONRACHA AMHAIL FEASACHT AR MHOTHÚCHÁIN AN DUINE FÉIN A FHORBAIRT AGUS LÁMHLEABHAR A DHÉANAMH AR AN ANAILÍS AGUS AR AN NGLACADH A DHÉANTAR AR MHOTHÚCHÁIN DAOINE EILE IDIRGHAOLMHAR AGUS FEASACHT PHEARSANTA. IS É IS AIDHM DON SPRIOC, DÁ BHRÍ SIN, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ PSICOMOTRICIT AGUS GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS FÁS PHEARSANTACHT AN LINBH A CHUR CHUN CINN INA CHOMHPHÁIRTEANNA MÓTAIR AGUS DOCHRACHA COGNAÍOCHA GO LÉIR IN AONTAS DINIMICIÚIL AGUS BUNAIDH. (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE DA SE DJECI PONUDI MOGUĆNOST DA SE PRESELE IZ VLASTITE CENTRALNOSTI KAKO BI SE MJERILI S DRUGIMA I LOPPORTUNIT KAKO BI PERCIPIRALI VLASTITO TIJELO I ODNOS SA PROSTOROM NA NESTEREOTIPIČAN NAČIN. LABORATORIJ STOGA IMA ZA CILJ PROMICANJE SOCIJALIZACIJE OTKRIVANJA I ANALIZE SVIJETA EMOCIJA KROZ SPECIFIČNE CILJEVE KAO ŠTO SU SVIJEST O EMOCIJAMA, RAZVOJ VLASTITOG TIJELA I RUČNO OTKRIVANJE ANALIZE I PRIHVAĆANJA EMOCIJA DRUGIH MEĐURELACIJSKOG RASTA I OSOBNE SVIJESTI. CILJ STOGA KROZ AKTIVNOSTI PSICOMOTRICIT I GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS IMA ZA CILJ PROMICANJE RASTA DJETETOVE OSOBNOSTI U SVIM NJEGOVIM MOTORIČKIM I KOGNITIVNIM AFEKTIVNIM KOMPONENTAMA U DINAMIČNOJ I ORIGINALNOJ UNIJI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL AZ IGÉNYBŐL SZÜLETETT, HOGY AZ ILA-NAK LEHETŐSÉGET KELL BIZTOSÍTANI ARRA, HOGY A SAJÁT KÖZPONTJÁBÓL ELMOZDULJON, HOGY MEGMÉRJE MAGÁT MÁSOKKAL, ÉS LOPPORTUNIT, HOGY SAJÁT TESTÉT ÉS A TÉRREL VALÓ KAPCSOLATÁT NEM SZTEREOTÍPIA MÓDON ÉRZÉKELJE. A LABORATÓRIUM CÉLJA TEHÁT, HOGY ELŐSEGÍTSE A SZOCIALIZÁCIÓT AZ ÉRZELMEK VILÁGÁNAK FELFEDEZÉSÉBEN ÉS ELEMZÉSÉBEN OLYAN KONKRÉT CÉLOK RÉVÉN, MINT PÉLDÁUL AZ EGYÉN ÉRZELMEINEK TUDATOSÍTÁSA, A SAJÁT TESTÉNEK FEJLESZTÉSE ÉS MANUÁLISAN A MÁSOK ÉRZELMEINEK ELEMZÉSÉNEK ÉS ELFOGADÁSÁNAK FELFEDEZÉSE A RELÁCIÓS NÖVEKEDÉS ÉS A SZEMÉLYES TUDATOSSÁG. A CÉL EZÉRT A PSICOMOTRICIT ÉS A GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS TEVÉKENYSÉGEIN KERESZTÜL ARRA IRÁNYUL, HOGY ELŐSEGÍTSE A GYERMEK SZEMÉLYISÉGÉNEK NÖVEKEDÉSÉT MINDEN MOTOROS ÉS KOGNITÍV AFFEKTÍV ÖSSZETEVŐJÉBEN EGY DINAMIKUS ÉS EREDETI UNIÓBAN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS PASIŪLYTI VAIKAMS ILA GALIMYBĘ PEREITI NUO SAVO CENTRO, KAD MATUOTŲ SAVE SU KITAIS, IR LOPPORTUNIT, KAD SUVOKTŲ SAVO KŪNĄ IR RYŠĮ SU ERDVE NESTEREOTIPINIU BŪDU. TODĖL LABORATORIJA SIEKIA SKATINTI EMOCIJŲ PASAULIO ATRADIMĄ IR ANALIZĘ PER KONKREČIUS TIKSLUS, TOKIUS KAIP EMOCIJŲ SUVOKIMAS, SAVO KŪNO VYSTYMASIS IR KITŲ EMOCINIO AUGIMO BEI ASMENINIO SĄMONINGUMO ANALIZĖS IR PRIĖMIMO ATRADIMAS. TODĖL PSICOMOTRICIT IR GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS VEIKLA SIEKIAMA SKATINTI VAIKO ASMENYBĖS AUGIMĄ VISUOSE JO MOTORINIUOSE IR KOGNITYVINIUOSE EMOCINIUOSE KOMPONENTUOSE DINAMIŠKOJE IR ORIGINALIOJE SĄJUNGOJE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS TAPIS NO NEPIECIEŠAMĪBAS PIEDĀVĀT BĒRNIEM ILA IESPĒJU PĀRVIETOTIES NO SAVAS PILSĒTAS, LAI IZMĒRĪTU SEVI AR CITIEM, UN LOPPORTUNIT UZTVERT SAVU ĶERMENI UN ATTIECĪBAS AR TELPU NESTEREOTIPISKĀ VEIDĀ. TĀPĒC LABORATORIJAS MĒRĶIS IR VEICINĀT EMOCIJU PASAULES ATKLĀŠANU UN ANALĪZI SOCIALIZĀCIJU, IZMANTOJOT TĀDUS SPECIFISKUS MĒRĶUS KĀ SAVU EMOCIJU APZINĀŠANĀS, SAVA ĶERMEŅA ATTĪSTĪBA UN MANUĀLA CITU SAVSTARPĒJO ATTIECĪBU IZAUGSMES UN PERSONĪGĀS APZIŅAS ANALĪZES UN PIEŅEMŠANAS ANALĪZE UN PIEŅEMŠANA. TĀPĒC MĒRĶIS, IZMANTOJOT PSICOMOTRICIT UN GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS DARBĪBAS, IR VEICINĀT BĒRNA PERSONĪBAS IZAUGSMI VISOS TĀ MOTORIZĒTAJOS UN KOGNITĪVAJOS EFEKTĪVOS KOMPONENTOS DINAMISKĀ UN ORIĢINĀLĀ SAVIENĪBĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JOFFRI LIT-TFAL ILA L-POSSIBBILTÀ LI JIĊĊAQALQU MIĊ-ĊENTRALITÀ TAGĦHOM STESS BIEX IKEJLU LILHOM INFUSHOM MA ‘OĦRAJN U LOPPORTUNIT BIEX JIPPERĊEPIXXU L-ĠISEM TAGĦHOM STESS U R-RELAZZJONI MAL-ISPAZJU B’MOD MHUX STEREOTIPIKU. IL-LABORATORJU GĦALHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI S-SOĊJALIZZAZZJONI L-ISKOPERTA U L-ANALIŻI TAD-DINJA TAL-EMOZZJONIJIET PERMEZZ TA ‘OBJETTIVI SPEĊIFIĊI BĦALL-GĦARFIEN TA’ EMOZZJONIJIET WIEĦED L-IŻVILUPP TA ‘KORP WIEĦED STESS U MANWALI L-ISKOPERTA TAL-ANALIŻI U L-AĊĊETTAZZJONI TAL-EMOZZJONIJIET TA’ OĦRAJN TKABBIR INTER-RELAZZJONALI U L-GĦARFIEN PERSONALI. L-GĦAN GĦALHEKK PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ PSICOMOTRICIT U GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TKABBIR TAL-PERSONALITÀ TAT-TFAL FIL-KOMPONENTI MOTORJI U KONJITTIVI KOLLHA TIEGĦU F’UNJONI DINAMIKA U ORIĠINALI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM KINDEREN ILA DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM VAN HUN EIGEN CENTRALITEIT TE GAAN OM ZICHZELF MET ANDEREN TE METEN EN LOPPORTUNIT OM HUN EIGEN LICHAAM EN DE RELATIE MET DE RUIMTE OP EEN NIET-STEREOTYPISCHE MANIER WAAR TE NEMEN. HET LABORATORIUM STREEFT DAAROM NAAR SOCIALISATIE VAN DE ONTDEKKING EN ANALYSE VAN DE WERELD VAN EMOTIES DOOR MIDDEL VAN SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN ZOALS HET BEWUSTZIJN VAN IEMANDS EMOTIES DE ONTWIKKELING VAN IEMANDS EIGEN LICHAAM EN MANUEEL DE ONTDEKKING VAN DE ANALYSE EN ACCEPTATIE VAN DE EMOTIES VAN ANDEREN INTERRELATIEVE GROEI EN PERSOONLIJK BEWUSTZIJN. HET DOEL IS DAAROM DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN VAN PSICOMOTRICIT EN GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS DE GROEI VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN HET KIND IN AL ZIJN MOTORISCHE EN COGNITIEVE AFFECTIEVE COMPONENTEN IN EEN DYNAMISCHE EN ORIGINELE UNIE TE BEVORDEREN. (Dutch)

0 references

O projecto nasceu da necessidade de oferecer às crianças a possibilidade de se deslocarem da sua própria centralidade para medirem a si próprias com os outros e de permitirem a percepção do seu próprio corpo e da relação com o espaço de uma forma não estereotipada. O LABORATÓRIO tem, por conseguinte, por objetivo promover a socialização, a descoberta e a análise do mundo das emoções através de objetivos específicos, tais como a sensibilização para as emoções, o desenvolvimento do próprio organismo e o manual, a divulgação da análise e a aceitação das emoções do crescimento inter-religioso e da consciência pessoal de outros. Por conseguinte, o objetivo, através das atividades de PSICOMOTRICIT e GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS, consiste em promover o crescimento da personalidade da criança em todos os seus componentes a motor e de efeito cognitivo numa União dinâmica e original. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NEVOIA DE A OFERI COPIILOR ILA POSIBILITATEA DE A TRECE DE LA PROPRIA LOR CENTRALITATE PENTRU A SE MĂSURA CU CEILALȚI ȘI LOPPORTUNIT PENTRU A-ȘI PERCEPE PROPRIUL CORP ȘI RELAȚIA CU SPAȚIUL ÎNTR-UN MOD NESTEREOTIPIC. PRIN URMARE, LABORATORUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE SOCIALIZAREA DESCOPERIREA ȘI ANALIZA LUMII EMOȚIILOR PRIN OBIECTIVE SPECIFICE, CUM AR FI CONȘTIENTIZAREA PROPRIILOR EMOȚII, DEZVOLTAREA PROPRIULUI CORP ȘI MANUAL DESCOPERIREA ANALIZEI ȘI ACCEPTĂRII EMOȚIILOR ALTORA, CREȘTEREA INTERRELAȚIONALĂ ȘI CONȘTIENTIZAREA PERSONALĂ. PRIN URMARE, OBIECTIVUL PRIN ACTIVITĂȚILE PSICOMOTRICIT ȘI GRAPHICOPITTORICHEPLASTIC ARE CA SCOP PROMOVAREA CREȘTERII PERSONALITĂȚII COPILULUI ÎN TOATE COMPONENTELE SALE MOTORII ȘI COGNITIVE AFECTIVE ÎNTR-O UNIUNE DINAMICĂ ȘI ORIGINALĂ. (Romanian)

0 references

PROJEKT SA ZRODIL Z POTREBY PONÚKNUŤ DEŤOM ILA MOŽNOSŤ PRESUNÚŤ SA Z VLASTNEJ CENTRALITY NA MERANIE SEBA S OSTATNÝMI A LOPPORTUNIT VNÍMAŤ ICH VLASTNÉ TELO A VZŤAH S PRIESTOROM NESTEREOTYPICKÝM SPÔSOBOM. LABORATÓRIUM SA PRETO ZAMERIAVA NA PODPORU SOCIALIZÁCIE OBJAVOVANIA A ANALÝZY SVETA EMÓCIÍ PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIFICKÝCH CIEĽOV, AKO JE UVEDOMENIE SI EMÓCIÍ, ROZVOJ VLASTNÉHO TELA A MANUÁL OBJAVOVANIA ANALÝZY A AKCEPTOVANIA EMÓCIÍ DRUHÝCH MEDZI VZÁJOMNÝM RASTOM A OSOBNÝM VEDOMÍM. CIEĽOM JE PRETO PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT PSICOMOTRICIT A GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS PODPOROVAŤ RAST OSOBNOSTI DIEŤAŤA VO VŠETKÝCH JEHO MOTORICKÝCH A KOGNITÍVNYCH AFEKTÍVNYCH ZLOŽKÁCH V DYNAMICKEJ A PÔVODNEJ ÚNII. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE, DA SE OTROKOM ILA PONUDI MOŽNOST, DA SE PREMAKNEJO IZ LASTNE CENTRALNOSTI, DA SE MERIJO Z DRUGIMI, IN LOPPORTUNIT, DA ZAZNAVAJO SVOJE TELO IN ODNOS S PROSTOROM NA NESTEREOTIPIČEN NAČIN. NAMEN LABORATORIJA JE TOREJ SPODBUJATI SOCIALIZACIJO, ODKRIVANJE IN ANALIZO SVETA ČUSTEV S SPECIFIČNIMI CILJI, KOT SO ZAVEDANJE ČUSTEV, RAZVOJ LASTNEGA TELESA IN PRIROČNIK ZA ODKRIVANJE ANALIZE IN SPREJEMANJA ČUSTEV DRUGIH MED RELACIJSKE RASTI IN OSEBNE ZAVESTI. CILJ Z AKTIVNOSTMI PSICOMOTRICIT IN GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS JE TOREJ SPODBUJATI RAST OTROKOVE OSEBNOSTI V VSEH NJEGOVIH MOTORIČNIH IN KOGNITIVNIH AFEKTIVNIH KOMPONENTAH V DINAMIČNI IN IZVIRNI UNIJI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT ERBJUDA BARN ILA MÖJLIGHET ATT FLYTTA FRÅN SIN EGEN CENTRALITET FÖR ATT MÄTA SIG SJÄLVA MED ANDRA OCH LOPPORTUNIT ATT UPPFATTA SIN EGEN KROPP OCH RELATIONEN MED RYMDEN PÅ ETT ICKE-STEREOTYPISKT SÄTT. LABORATORIET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT FRÄMJA SOCIALISERING AV UPPTÄCKTEN OCH ANALYSEN AV VÄRLDEN AV KÄNSLOR GENOM SPECIFIKA MÅL SÅSOM MEDVETENHET OM ENS KÄNSLOR UTVECKLINGEN AV ENS EGEN KROPP OCH MANUELL UPPTÄCKTEN AV ANALYS OCH ACCEPTANS AV ANDRAS KÄNSLOR INTER-RELATIONAL TILLVÄXT OCH PERSONLIG MEDVETENHET. MÅLET MED PSICOMOTRICIT OCH GRAPHICOPITTORICHEPLASTICS SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT FRÄMJA TILLVÄXTEN AV BARNETS PERSONLIGHET I ALLA DESS MOTORISKA OCH KOGNITIVA AFFEKTIVA KOMPONENTER I EN DYNAMISK OCH ORIGINELL UNION. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARIGLIANELLA