LET’S PLAY AGAIN (Q4789535)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4789535 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S PLAY AGAIN |
Project Q4789535 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 March 2018
0 references
26 June 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IST.COMPR. POLLA
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UN MODULO DI LINGUA INGLESE UN MODULO DI ARTE E UN MODULO DI MUSICA PER I BAMBINI DELLINFANZIA. LA SCUOLA DELLINFANZIA RAPPRESENTA UN LUOGO EDUCATIVO INTENZIONALE DI PARTICOLARE IMPORTANZA IN CUI LE BAMBINE E I BAMBINI REALIZZANO UNA PARTE SOSTANZIALE DELLE PROPRIE RELAZIONI CON IL MONDO. LE RECENTI RICERCHE HANNO MESSO IN EVIDENZA COME LA SCUOLA DELLINFANZIA FAVORISCA LAPPRENDIMENTO DI COMPORTAMENTI FONDAMENTALI E DI CONOSCENZE INIZIALI UTILI PER ACQUISIRE LE COMPETENZE SUCCESSIVE E PER RAPPORTARSI CON LA SOCIET. E UN AMBIENTE EDUCATIVO DI ESPERIENZE CONCRETE E DI APPRENDIMENTI RIFLESSIVI CHE INTEGRA IN UN PROCESSO DI SVILUPPO UNITARIO LE DIFFERENTI FORME DEL FARE DEL SENTIRE DEL PENSARE DELLAGIRE RELAZIONALE DELLESPRIMERE DEL COMUNICARE DEL GUSTARE IL BELLO. NEI LABORATORI LAPPRENDIMENTO SAR BASATO SULLA RICERCA SULLOSSERVAZIONE SULLESPLORAZIONE E SULLELABORAZIONE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА МОДУЛ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, АРТ МОДУЛ И МУЗИКАЛЕН МОДУЛ ЗА ДЕЦА ОТ ДЕТСТВОТО. ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ Е ПРЕДНАМЕРЕНО ОБРАЗОВАТЕЛНО МЯСТО ОТ ОСОБЕНО ЗНАЧЕНИЕ, КЪДЕТО МОМИЧЕТАТА И МОМЧЕТАТА РЕАЛИЗИРАТ ЗНАЧИТЕЛНА ЧАСТ ОТ ОТНОШЕНИЯТА СИ СЪС СВЕТА. ПОСЛЕДНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ПОКАЗВАТ КАК ДЕТСКАТА ГРАДИНА НАСЪРЧАВА ИЗУЧАВАНЕТО НА ФУНДАМЕНТАЛНИ ПОВЕДЕНИЯ И НАЧАЛНИТЕ ЗНАНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПОСЛЕДВАЩИ УМЕНИЯ И ЗА ВРЪЗКА С ОБЩЕСТВОТО. ТОВА Е ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА НА КОНКРЕТНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И ОТРАЗЯВАЩИ ЗНАНИЯ, КОИТО ИНТЕГРИРАТ В ПРОЦЕСА НА ЕДИННО РАЗВИТИЕ РАЗЛИЧНИТЕ ФОРМИ НА СЪЗДАВАНЕ НА УСЕЩАНЕТО ЗА МИСЛЕНЕ НА РЕЛАЦИОННО МИСЛЕНЕ ЗА ОБЩУВАНЕТО НА ВКУСА НА КРАСОТАТА. В ЛАБОРАТОРИИ, SAR ОБУЧЕНИЕ ВЪЗ ОСНОВА НА ИЗСЛЕДВАНИЯ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И НАБЛЮДЕНИЕ НА ОБРАБОТКАТА. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ MODULU ANGLICKÉHO JAZYKA, UMĚLECKÉHO MODULU A HUDEBNÍHO MODULU PRO DĚTI V DĚTSTVÍ. PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ JE ZVLÁŠTĚ DŮLEŽITÉ MÍSTO, KDE SI DÍVKY A CHLAPCI UVĚDOMUJÍ PODSTATNOU ČÁST SVÝCH VZTAHŮ SE SVĚTEM. NEDÁVNÝ VÝZKUM UKÁZAL, JAK MATEŘSKÁ ŠKOLA PODPORUJE UČENÍ ZÁKLADNÍHO CHOVÁNÍ A POČÁTEČNÍCH ZNALOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO ZÍSKÁNÍ NÁSLEDNÝCH DOVEDNOSTÍ A VZTAH KE SPOLEČNOSTI. JE TO VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ A REFLEXNÍCH UČENÍ, KTERÉ INTEGRUJE DO PROCESU JEDNOTNÉHO ROZVOJE RŮZNÉ FORMY VYTVÁŘENÍ POCITU MYŠLENÍ RELAČNÍM MYŠLENÍM O KOMUNIKACI CHUTI KRÁSY. V LABORATOŘÍCH, SAR UČENÍ ZALOŽENÉ NA VÝZKUMU PRŮZKUMU A ZPRACOVÁNÍ POZOROVÁNÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF ET ENGELSK SPROGMODUL ET KUNSTMODUL OG ET MUSIKMODUL TIL BØRN I BARNDOMMEN. FØRSKOLE ER ET BEVIDST UDDANNELSESSTED AF SÆRLIG BETYDNING, HVOR PIGER OG DRENGE INDSER EN VÆSENTLIG DEL AF DERES FORHOLD TIL VERDEN. NYERE FORSKNING HAR FREMHÆVET, HVORDAN BØRNEHAVE FREMMER INDLÆRING AF GRUNDLÆGGENDE ADFÆRD OG INDLEDENDE VIDEN, DER ER NYTTIG TIL AT ERHVERVE EFTERFØLGENDE FÆRDIGHEDER OG FORHOLDE SIG TIL SAMFUNDET. DET ER ET UNDERVISNINGSMILJØ AF KONKRETE ERFARINGER OG REFLEKTERENDE LÆRING, DER I EN PROCES MED FORENET UDVIKLING INTEGRERER DE FORSKELLIGE FORMER FOR AT GØRE FØLELSEN AF AT TÆNKE RELATIONEL TÆNKNING OM KOMMUNIKATION AF SMAG TIL SKØNHEDEN. I LABORATORIER, SAR LÆRING BASERET PÅ FORSKNING I EFTERFORSKNING OG FORARBEJDNING OBSERVATION. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BEINHALTET DIE ERSTELLUNG EINES ENGLISCHSPRACHIGEN MODULS, EINES KUNSTMODULS UND EINES MUSIKMODULS FÜR KINDER DER KINDHEIT. VORSCHULE IST EIN ABSICHTLICHER PÄDAGOGISCHER ORT VON BESONDERER BEDEUTUNG, WO MÄDCHEN UND JUNGEN EINEN WESENTLICHEN TEIL IHRER BEZIEHUNGEN ZUR WELT VERWIRKLICHEN. JÜNGSTE FORSCHUNGEN HABEN GEZEIGT, WIE KINDERGARTEN DAS ERLERNEN VON GRUNDLEGENDEN VERHALTENSWEISEN UND ERSTEM WISSEN FÖRDERT, DAS NÜTZLICH IST, UM NACHFOLGENDE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN UND SICH AUF DIE GESELLSCHAFT ZU BEZIEHEN. ES IST EIN ERZIEHERISCHES UMFELD KONKRETER ERFAHRUNGEN UND REFLEKTIERENDER ERKENNTNISSE, DAS DIE VERSCHIEDENEN FORMEN DES DENKENS DES RELATIONALEN DENKENS ÜBER DIE KOMMUNIKATION DES GESCHMACKS DER SCHÖNHEIT IN EINEN PROZESS DER EINHEITLICHEN ENTWICKLUNG INTEGRIERT. IN LABORATORIEN, SAR-LERNEN AUF DER GRUNDLAGE DER FORSCHUNG ZUR ERFORSCHUNG UND VERARBEITUNG BEOBACHTUNG. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΜΙΑΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ. ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΕΚ ΠΡΟΘΈΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ, ΌΠΟΥ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΟΎΝ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΏΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. ΠΡΌΣΦΑΤΕΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΈΧΟΥΝ ΔΕΊΞΕΙ ΠΏΣ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΡΧΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΝΟΠΟΙΗΜΈΝΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ ΣΥΝΑΊΣΘΗΜΑ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΕΎΣΗΣ ΤΗΝ ΟΜΟΡΦΙΆ. ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, Η ΜΆΘΗΣΗ SAR ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE CREATION OF AN ENGLISH LANGUAGE MODULE AN ART MODULE AND A MUSIC MODULE FOR CHILDREN OF CHILDHOOD. PRESCHOOL IS AN INTENTIONAL EDUCATIONAL PLACE OF PARTICULAR IMPORTANCE WHERE GIRLS AND BOYS REALISE A SUBSTANTIAL PART OF THEIR RELATIONSHIPS WITH THE WORLD. RECENT RESEARCH HAS HIGHLIGHTED HOW KINDERGARTEN FOSTERS THE LEARNING OF FUNDAMENTAL BEHAVIORS AND INITIAL KNOWLEDGE USEFUL TO ACQUIRE SUBSEQUENT SKILLS AND TO RELATE TO SOCIETY. IT IS AN EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF CONCRETE EXPERIENCES AND REFLECTIVE LEARNINGS THAT INTEGRATES IN A PROCESS OF UNIFIED DEVELOPMENT THE DIFFERENT FORMS OF MAKING THE FEELING OF THINKING OF RELATIONAL THINKING ABOUT THE COMMUNICATION OF TASTE THE BEAUTY. IN LABORATORIES, SAR LEARNING BASED ON RESEARCH ON EXPLORATION AND PROCESSING OBSERVATION. (English)
0.0320112762424179
0 references
EL PROYECTO CONSISTE EN LA CREACIÓN DE UN MÓDULO DE IDIOMA INGLÉS, UN MÓDULO DE ARTE Y UN MÓDULO DE MÚSICA PARA NIÑOS DE LA INFANCIA. EL PREESCOLAR ES UN LUGAR EDUCATIVO INTENCIONAL DE PARTICULAR IMPORTANCIA DONDE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS REALIZAN UNA PARTE SUSTANCIAL DE SUS RELACIONES CON EL MUNDO. INVESTIGACIONES RECIENTES HAN PUESTO DE RELIEVE CÓMO EL JARDÍN DE INFANTES FOMENTA EL APRENDIZAJE DE COMPORTAMIENTOS FUNDAMENTALES Y CONOCIMIENTOS INICIALES ÚTILES PARA ADQUIRIR HABILIDADES POSTERIORES Y RELACIONARSE CON LA SOCIEDAD. ES UN ENTORNO EDUCATIVO DE EXPERIENCIAS CONCRETAS Y APRENDIZAJES REFLEXIVOS QUE INTEGRA EN UN PROCESO DE DESARROLLO UNIFICADO LAS DIFERENTES FORMAS DE HACER QUE EL SENTIMIENTO DE PENSAR DEL PENSAMIENTO RELACIONAL SOBRE LA COMUNICACIÓN DEL GUSTO SEA LA BELLEZA. EN LABORATORIOS, EL APRENDIZAJE SAR BASADO EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA EXPLORACIÓN Y EL PROCESAMIENTO DE LA OBSERVACIÓN. (Spanish)
0 references
PROJEKT HÕLMAB INGLISE KEELE MOODULI, KUNSTIMOODULI JA MUUSIKAMOODULI LOOMIST LAPSEPÕLVE LASTELE. EELKOOL ON ERITI OLULINE TAHTLIK HARIDUSLIK KOHT, KUS TÜDRUKUD JA POISID MÕISTAVAD OLULIST OSA OMA SUHETEST MAAILMAGA. HILJUTISED UURINGUD ON NÄIDANUD, KUIDAS LASTEAED SOODUSTAB PÕHIKÄITUMIST JA ALGTEADMISI, MIS ON KASULIKUD EDASISTE OSKUSTE OMANDAMISEKS JA ÜHISKONNAGA SUHTLEMISEKS. SEE ON KONKREETSETE KOGEMUSTE JA PEEGELDAVATE ÕPINGUTE HARIDUSKESKKOND, MIS INTEGREERIB ÜHTSE ARENGU PROTSESSI ERINEVAD VORMID, MIS MUUDAVAD RELATSIOONILISE MÕTLEMISE TUNDE MAITSMISE ILU SUHTLEMISEKS. LABORITES, SAR-ÕPE, MIS PÕHINEB UURIMISE JA TÖÖTLEMISE VAATLUSE UURINGUTEL. (Estonian)
0 references
PROJEKTIIN KUULUU ENGLANNIN KIELEN MODUULIN, TAIDEMODUULIN JA MUSIIKKIMODUULIN LUOMINEN LAPSUUDEN LAPSILLE. ESIKOULU ON ERITYISEN TÄRKEÄ TARKOITUKSELLINEN KOULUTUSPAIKKA, JOSSA TYTÖT JA POJAT YMMÄRTÄVÄT MERKITTÄVÄN OSAN SUHTEISTAAN MAAILMAAN. VIIMEAIKAISET TUTKIMUKSET OVAT KOROSTANEET, MITEN PÄIVÄKOTI EDISTÄÄ PERUSKÄYTTÄYTYMISEN JA ALKUTIEDON OPPIMISTA, JOKA ON HYÖDYLLISTÄ MYÖHEMPIEN TAITOJEN HANKKIMISEKSI JA YHTEISKUNTAAN LIITTYMISEKSI. SE ON KONKREETTISTEN KOKEMUSTEN JA HEIJASTAVAN OPPIMISEN OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOKA INTEGROI YHTENÄISEEN KEHITYSPROSESSIIN ERI MUODOT, JOTKA TEKEVÄT AJATTELUN TUNTEEN SUHTEELLISESTA AJATTELUSTA KAUNEUDEN KOMMUNIKAATIOSTA. LABORATORIOISSA SAR-OPPIMINEN PERUSTUU ETSINTÄ- JA PROSESSOINTIHAVAINTOTUTKIMUKSEEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET COMPREND LA CRÉATION D’UN MODULE EN ANGLAIS, D’UN MODULE D’ART ET D’UN MODULE DE MUSIQUE POUR LES ENFANTS D’ENFANCE. L’ÉCOLE MATERNELLE EST UN LIEU ÉDUCATIF INTENTIONNEL D’UNE IMPORTANCE PARTICULIÈRE OÙ LES FILLES ET LES GARÇONS RÉALISENT UNE PARTIE SUBSTANTIELLE DE LEURS RELATIONS AVEC LE MONDE. DES RECHERCHES RÉCENTES ONT MIS EN ÉVIDENCE LA FAÇON DONT LE JARDIN D’ENFANTS FAVORISE L’APPRENTISSAGE DES COMPORTEMENTS FONDAMENTAUX ET DES CONNAISSANCES INITIALES UTILES POUR ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ULTÉRIEURES ET POUR SE CONNECTER À LA SOCIÉTÉ. C’EST UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF D’EXPÉRIENCES CONCRÈTES ET D’APPRENTISSAGES RÉFLÉCHISSANTS QUI INTÈGRE DANS UN PROCESSUS DE DÉVELOPPEMENT UNIFIÉ LES DIFFÉRENTES FORMES DE FAIRE LE SENTIMENT DE PENSER À LA PENSÉE RELATIONNELLE SUR LA COMMUNICATION DU GOÛT LA BEAUTÉ. DANS LES LABORATOIRES, L’APPRENTISSAGE SAR BASÉ SUR LA RECHERCHE SUR L’EXPLORATION ET L’OBSERVATION DU TRAITEMENT. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL A CHRUTHÚ MODÚL BÉARLA MODÚL EALAÍNE AGUS MODÚL CEOIL DO LEANAÍ NA HÓIGE. IS ÁIT OIDEACHASÚIL D’AON GHNÓ Í AN RÉAMHSCOIL A BHFUIL TÁBHACHT AR LEITH AG BAINT LEIS NUAIR A CHUIREANN CAILÍNÍ AGUS BUACHAILLÍ CUID MHÓR DÁ GCAIDREAMH LEIS AN DOMHAN I GCRÍCH. CHUIR TAIGHDE LE DÉANAÍ BÉIM AR AN GCAOI A GCOTHAÍONN KINDERGARTEN FOGHLAIM IOMPRAÍOCHTAÍ BUNÚSACHA AGUS EOLAS TOSAIGH ÚSÁIDEACH CHUN SCILEANNA INA DHIAIDH SIN A FHÁIL AGUS CHUN BAINT A BHEITH ACU LEIS AN TSOCHAÍ. IS TIMPEALLACHT OIDEACHASÚIL DE THAITHÍ NITHIÚLA AGUS D’FHOGHLAIM MACHNAMHACH A CHOMHTHÁTHAÍONN I BPRÓISEAS FORBARTHA AONTAITHE NA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA A DHÉANAMH AR AN MOTHÚ AG SMAOINEAMH AR SMAOINEAMH AR AN SMAOINEAMH AR AN GCUR IN IÚL BLAS NA HÁILLEACHTA. I SAOTHARLANNA, FOGHLAIM SAR BUNAITHE AR THAIGHDE AR FHAIRE TAISCÉALAÍOCHTA AGUS PRÓISEÁLA. (Irish)
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE IZRADU MODULA ENGLESKOG JEZIKA, UMJETNIČKOG MODULA I GLAZBENOG MODULA ZA DJECU DJETINJSTVA. PREDŠKOLSKA JE NAMJERNA OBRAZOVNO MJESTO OD OSOBITE VAŽNOSTI GDJE DJEVOJČICE I DJEČACI OSTVARUJU ZNAČAJAN DIO SVOJIH ODNOSA SA SVIJETOM. NEDAVNA ISTRAŽIVANJA UKAZALA SU NA TO KAKO VRTIĆ POTIČE UČENJE TEMELJNIH PONAŠANJA I POČETNIH ZNANJA KORISNIH ZA STJECANJE NAKNADNIH VJEŠTINA I POVEZANOST S DRUŠTVOM. TO JE OBRAZOVNO OKRUŽENJE KONKRETNIH ISKUSTAVA I REFLEKTIRAJUĆIH UČENJA KOJE U PROCES JEDINSTVENOG RAZVOJA INTEGRIRA RAZLIČITE OBLIKE STVARANJA OSJEĆAJA RAZMIŠLJANJA O RELACIJSKOM RAZMIŠLJANJU O KOMUNIKACIJI OKUSA LJEPOTE. U LABORATORIJIMA, SAR UČENJE NA TEMELJU ISTRAŽIVANJA I OBRADE PROMATRANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA EGY ANGOL NYELVŰ MODUL, EGY MŰVÉSZETI MODUL ÉS EGY ZENEI MODUL LÉTREHOZÁSÁT A GYERMEKKORI GYERMEKEK SZÁMÁRA. AZ ÓVODA EGY KÜLÖNÖSEN FONTOS, SZÁNDÉKOS OKTATÁSI HELY, AHOL A LÁNYOK ÉS A FIÚK A VILÁGGAL VALÓ KAPCSOLATUK JELENTŐS RÉSZÉT FELISMERIK. A LEGÚJABB KUTATÁSOK RÁVILÁGÍTOTTAK ARRA, HOGY AZ ÓVODA HOGYAN SEGÍTI ELŐ AZ ALAPVETŐ VISELKEDÉSEK ÉS A KEZDETI ISMERETEK ELSAJÁTÍTÁSÁT, AMELYEK HASZNOSAK A KÉSŐBBI KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉHEZ ÉS A TÁRSADALOMHOZ VALÓ KAPCSOLÓDÁSHOZ. EZ A KONKRÉT TAPASZTALATOK ÉS REFLEKTÍV TANULÁS OKTATÁSI KÖRNYEZETE, AMELY AZ EGYSÉGES FEJLŐDÉSI FOLYAMATBA INTEGRÁLJA A RELÁCIÓS GONDOLKODÁS ÉRZÉSÉNEK KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIT AZ ÍZ ÉS A SZÉPSÉG KOMMUNIKÁCIÓJÁRÓL. LABORATÓRIUMOKBAN A KUTATÁSI ÉS FELDOLGOZÁSI MEGFIGYELÉSEK KUTATÁSÁN ALAPULÓ SAR-TANULÁS. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS APIMA ANGLŲ KALBOS MODULIO, MENO MODULIO IR MUZIKOS MODULIO VAIKAMS SUKŪRIMĄ. IKIMOKYKLINIS UGDYMAS YRA YPAČ SVARBI SĄMONINGA ŠVIETIMO VIETA, KUR MERGAITĖS IR BERNIUKAI SUVOKIA DIDELĘ SAVO SANTYKIŲ SU PASAULIU DALĮ. NAUJAUSI TYRIMAI PARODĖ, KAIP DARŽELIS SKATINA PAGRINDINIŲ ELGESIO IR PRADINIŲ ŽINIŲ, NAUDINGŲ NORINT ĮGYTI VĖLESNIŲ ĮGŪDŽIŲ IR SUSIETI SU VISUOMENE, MOKYMĄSI. TAI EDUKACINĖ KONKREČIŲ PATIRČIŲ IR REFLEKSYVIŲ MOKYMOSI APLINKA, INTEGRUOJANTI Į VIENINGO VYSTYMOSI PROCESĄ ĮVAIRIAS FORMAS, KAD RELIATYVAUS MĄSTYMO JAUSMAS APIE SKONIO KOMUNIKACIJĄ TAPTŲ GROŽIU. LABORATORIJOSE SAR MOKYMASIS, PAGRĮSTAS TYRINĖJIMO IR PERDIRBIMO STEBĖJIMO TYRIMAIS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA IETVAROS TIEK IZVEIDOTS ANGĻU VALODAS MODULIS, MĀKSLAS MODULIS UN MŪZIKAS MODULIS BĒRNĪBAS BĒRNIEM. PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBA IR ĪPAŠI SVARĪGA TĪŠA IZGLĪTĪBAS VIETA, KUR MEITENES UN ZĒNI REALIZĒ BŪTISKU DAĻU NO SAVĀM ATTIECĪBĀM AR PASAULI. JAUNĀKIE PĒTĪJUMI IR ATKLĀJUŠI, KĀ BĒRNUDĀRZS VEICINA PAMATA UZVEDĪBAS APGUVI UN SĀKOTNĒJĀS ZINĀŠANAS, KAS NODERĪGAS, LAI IEGŪTU TURPMĀKĀS PRASMES UN PIESAISTĪTOS SABIEDRĪBAI. TĀ IR KONKRĒTAS PIEREDZES UN ATSTAROJOŠAS MĀCĪŠANĀS IZGLĪTOJOŠA VIDE, KAS VIENOTĀS ATTĪSTĪBAS PROCESĀ INTEGRĒ DAŽĀDAS FORMAS, KĀ PADARĪT DOMĀŠANAS SAJŪTU PAR ATTIECĪBU DOMĀŠANU PAR GARŠAS KOMUNIKĀCIJU SKAISTUMU. LABORATORIJĀS — SAR MĀCĪŠANĀS, PAMATOJOTIES UZ IZPĒTES UN APSTRĀDES NOVĒROŠANAS PĒTĪJUMIEM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ MODULU TAL-ARTI BIL-LINGWA INGLIŻA U MODULU TAL-MUŻIKA GĦAT-TFAL TAT-TFULIJA. PRESCHOOL HUWA POST EDUKATTIV INTENZJONALI TA ‘IMPORTANZA PARTIKOLARI FEJN BNIET U SUBIEN JIRREALIZZAW PARTI SOSTANZJALI TAR-RELAZZJONIJIET TAGĦHOM MAD-DINJA. RIĊERKA RIĊENTI ENFASIZZAT KIF KINDERGARTEN TRAWWEM IT-TAGĦLIM TA ‘MĠIBA FUNDAMENTALI U L-GĦARFIEN INIZJALI UTLI BIEX JIKSBU ĦILIET SUSSEGWENTI U BIEX JIRRELATAW MAS-SOĊJETÀ. HUWA AMBJENT EDUKATTIV TA ‘ESPERJENZI KONKRETI U TAGĦLIM RIFLETTIV LI JINTEGRA FI PROĊESS TA’ ŻVILUPP UNIFIKAT IL-FOROM DIFFERENTI LI JAGĦMLU L-SENTIMENT TA ‘ĦSIEB TA’ ĦSIEB RELAZZJONALI DWAR IL-KOMUNIKAZZJONI TA ‘TOGĦMA-SBUĦIJA. FIL-LABORATORJI, IT-TAGĦLIM TAS-SAR IBBAŻAT FUQ IR-RIĊERKA DWAR L-ESPLORAZZJONI U L-IPPROĊESSAR TAL-OSSERVAZZJONI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT OMVAT DE CREATIE VAN EEN ENGELSE TAALMODULE EEN KUNSTMODULE EN EEN MUZIEKMODULE VOOR KINDEREN IN DE KINDERTIJD. KLEUTERSCHOOL IS EEN OPZETTELIJKE EDUCATIEVE PLEK VAN BIJZONDER BELANG WAAR MEISJES EN JONGENS EEN SUBSTANTIEEL DEEL VAN HUN RELATIES MET DE WERELD REALISEREN. RECENT ONDERZOEK HEEFT AANGETOOND HOE KLEUTERSCHOLEN HET LEREN VAN FUNDAMENTEEL GEDRAG EN INITIËLE KENNIS BEVORDERT DIE NUTTIG ZIJN OM LATERE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN EN ZICH TE VERHOUDEN TOT DE SAMENLEVING. HET IS EEN EDUCATIEVE OMGEVING VAN CONCRETE ERVARINGEN EN REFLECTERENDE LEREN DIE INTEGREERT IN EEN PROCES VAN VERENIGDE ONTWIKKELING DE VERSCHILLENDE VORMEN VAN HET MAKEN VAN HET GEVOEL VAN DENKEN VAN RELATIONEEL DENKEN OVER DE COMMUNICATIE VAN SMAAK DE SCHOONHEID. IN LABORATORIA, SAR LEREN OP BASIS VAN ONDERZOEK NAAR EXPLORATIE EN VERWERKING OBSERVATIE. (Dutch)
0 references
O PROJECTO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE UM MÓDULO DE LÍNGUA INGLÊS, UM MÓDULO DE ARTE E UM MÓDULO MÚSICO PARA CRIANÇAS DE CRIANÇAS. O PRESCHOOL é um lugar educativo intencional de especial importância onde as raparigas e os rapazes reajustam uma parte substancial das suas relações com o mundo. A INVESTIGAÇÃO RECENTE SALIENTOU COMO O KINDERGARTEN AFETA A APRENDIZAGEM DE COMPORTAMENTOS FUNDAMENTAIS E O CONHECIMENTO INICIAL UTILIZADO PARA ADQUIRIR COMPETÊNCIAS SUBSEQUENTES E RELACIONAR-SE COM A SOCIEDADE. É UM AMBIENTE EDUCATIVO DE EXPERIÊNCIAS CONCRETAS E DE APRENDIZAGENS REFLETIVAS QUE INTEGRA, EM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO UNIFICADO, AS DIFERENTES FORMAS DE FAZER O SENTIMENTO DE REFLEXÃO DE REFLEXÃO SOBRE A COMUNICAÇÃO DE TESTAR A BELEZA. Nos LABORATÓRIOS, APRENDIZAGEM SAR BASEADA NA INVESTIGAÇÃO SOBRE A EXPLORAÇÃO E O TRATAMENTO DA OBSERVAÇÃO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA UNUI MODUL DE LIMBĂ ENGLEZĂ, A UNUI MODUL DE ARTĂ ȘI A UNUI MODUL MUZICAL PENTRU COPIII DIN COPILĂRIE. PREȘCOLARUL ESTE UN LOC EDUCAȚIONAL INTENȚIONAT DE O IMPORTANȚĂ DEOSEBITĂ ÎN CARE FETELE ȘI BĂIEȚII REALIZEAZĂ O PARTE SUBSTANȚIALĂ A RELAȚIILOR LOR CU LUMEA. CERCETĂRILE RECENTE AU EVIDENȚIAT MODUL ÎN CARE GRĂDINIȚA ÎNCURAJEAZĂ ÎNVĂȚAREA COMPORTAMENTELOR FUNDAMENTALE ȘI A CUNOȘTINȚELOR INIȚIALE UTILE PENTRU A DOBÂNDI ABILITĂȚI ULTERIOARE ȘI PENTRU A RELAȚIONA CU SOCIETATEA. ESTE UN MEDIU EDUCAȚIONAL DE EXPERIENȚE CONCRETE ȘI DE ÎNVĂȚARE REFLECTORIZANTĂ CARE INTEGREAZĂ ÎNTR-UN PROCES DE DEZVOLTARE UNIFICATĂ DIFERITELE FORME DE A FACE SENTIMENTUL DE GÂNDIRE A GÂNDIRII RELAȚIONALE DESPRE COMUNICAREA GUSTULUI FRUMUSEȚII. ÎN LABORATOARE, ÎNVĂȚAREA SAR BAZATĂ PE CERCETAREA PRIVIND EXPLORAREA ȘI PROCESAREA OBSERVĂRII. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE ANGLICKÉHO JAZYKOVÉHO MODULU, UMELECKÉHO MODULU A HUDOBNÉHO MODULU PRE DETI V DETSTVE. PREDŠKOLSKÁ ŠKOLA JE ZÁMERNÉ VZDELÁVACIE MIESTO MIMORIADNE DÔLEŽITÉ, KDE DIEVČATÁ A CHLAPCI REALIZUJÚ PODSTATNÚ ČASŤ SVOJICH VZŤAHOV SO SVETOM. NEDÁVNY VÝSKUM POUKÁZAL NA TO, AKO MATERSKÁ ŠKOLA PODPORUJE UČENIE SA ZÁKLADNÉHO SPRÁVANIA A POČIATOČNÝCH VEDOMOSTÍ, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ PRE ZÍSKANIE NÁSLEDNÝCH ZRUČNOSTÍ A VZŤAH K SPOLOČNOSTI. JE TO VZDELÁVACIE PROSTREDIE KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ A REFLEXÍVNEHO UČENIA, KTORÉ INTEGRUJE DO PROCESU JEDNOTNÉHO ROZVOJA RÔZNE FORMY VYTVÁRANIA POCITU MYSLENIA VZŤAHOVÉHO MYSLENIA O KOMUNIKÁCII CHUTI KRÁSY. V LABORATÓRIÁCH, SAR UČENIE ZALOŽENÉ NA VÝSKUME PRIESKUMU A SPRACOVANIA POZOROVANÍ. (Slovak)
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE MODULA ANGLEŠKEGA JEZIKA, UMETNIŠKEGA MODULA IN GLASBENEGA MODULA ZA OTROKE OTROŠTVA. PREDŠOLSKA VZGOJA JE NAMENSKO IZOBRAŽEVALNO MESTO POSEBNEGA POMENA, KJER DEKLETA IN FANTJE URESNIČUJEJO POMEMBEN DEL SVOJIH ODNOSOV S SVETOM. NEDAVNE RAZISKAVE SO POKAZALE, KAKO VRTEC SPODBUJA UČENJE TEMELJNIH VEDENJ IN ZAČETNO ZNANJE, KI JE KORISTNO ZA PRIDOBIVANJE NADALJNJIH VEŠČIN IN POVEZOVANJE Z DRUŽBO. GRE ZA IZOBRAŽEVALNO OKOLJE KONKRETNIH IZKUŠENJ IN REFLEKTIVNIH SPOZNANJ, KI V PROCESU POENOTENEGA RAZVOJA ZDRUŽUJE RAZLIČNE OBLIKE USTVARJANJA OBČUTKA RAZMIŠLJANJA O RELACIJSKEM RAZMIŠLJANJU O KOMUNIKACIJI OKUSA LEPOTE. V LABORATORIJIH UČENJE SAR, KI TEMELJI NA RAZISKAVAH OPAZOVANJA RAZISKOVANJA IN OBDELAVE. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET OMFATTAR SKAPANDET AV EN ENGELSKSPRÅKIG MODUL EN KONSTMODUL OCH EN MUSIKMODUL FÖR BARN I BARNDOMEN. FÖRSKOLAN ÄR EN AVSIKTLIG PEDAGOGISK PLATS AV SÄRSKILD BETYDELSE DÄR FLICKOR OCH POJKAR INSER EN VÄSENTLIG DEL AV SINA RELATIONER MED VÄRLDEN. NY FORSKNING HAR BELYST HUR DAGIS FRÄMJAR LÄRANDET AV GRUNDLÄGGANDE BETEENDEN OCH GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT FÖRVÄRVA EFTERFÖLJANDE FÄRDIGHETER OCH RELATERA TILL SAMHÄLLET. DET ÄR EN PEDAGOGISK MILJÖ AV KONKRETA ERFARENHETER OCH REFLEKTERANDE LÄRANDE SOM I EN PROCESS AV ENHETLIG UTVECKLING INTEGRERAR DE OLIKA FORMERNA FÖR ATT GÖRA KÄNSLAN AV ATT TÄNKA PÅ RELATIONELLT TÄNKANDE OM KOMMUNIKATIONEN AV SMAKEN SKÖNHET. I LABORATORIER, SAR LÄRANDE BASERAT PÅ FORSKNING OM PROSPEKTERING OCH BEARBETNING OBSERVATION. (Swedish)
0 references
POLLA
0 references
10 April 2023
0 references