MUSICAMOVIMENTOCREATIVITA (Q4789426)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4789426 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MUSICAMOVIMENTOCREATIVITA |
Project Q4789426 in Italy |
Statements
12,424.04 Euro
0 references
20,554.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 February 2018
0 references
31 May 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO L.DA VINCI-COMES D.M.
0 references
IIL PROGETTO OFFRE LOCCASIONE AI PICCOLI DI SCOPRIRE IN PRIMA PERSONA IL MERAVIGLIOSO MONDO DEI SUONI DELLA MUSICA E DEI COLORI ATTRAVERSO DIVERTENTI ESPERIENZE MULTISENSORIALI. E IN QUESTO PERIODO CHE IL BAMBINO FONDA LE BASI DELLA SUA CONOSCENZA E ATTRAVERSO I VISSUTI PSICOMOTORI INTERIORIZZA SCHEMI CORPOREI E RIFERIMENTI SPAZIALI E SPAZIOTEMPORALI CHE SUCCESSIVAMENTE DIVENTERANNO STRUMENTI OPERATIVI DEL PENSIERO STIMOLANDO LA FANTASIA E LIMMAGINAZIONE E CONSENTENDO AL BAMBINO DI SPERIMENTARE ED ESPRIMERE SE STESSO SVILUPPANDO CAPACIT DI ATTENZIONE UDITIVA DI MODULAZIONE DEL MOVIMENTO DEL RESPIRO DELLA VOCE ATTRAVERSO UN CANTO UNA DANZA E UN ELABORATO CREATIVO PER FAVORIRE LO SVILUPPO GLOBALE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА НА ДЕЦАТА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОТКРИЯТ ОТ ПЪРВА РЪКА ПРЕКРАСНИЯ СВЯТ НА ЗВУЦИТЕ НА МУЗИКАТА И ЦВЕТОВЕТЕ ЧРЕЗ ЗАБАВНИ МУЛТИСЕНЗОРНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ. И В ТОЗИ ПЕРИОД, КОГАТО ДЕТЕТО БАЗИРА ЗНАНИЯТА СИ И ЧРЕЗ ПСИХОМОТОРНИТЕ СИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ ИНТЕРНАЛИЗИРА ТЕЛЕСНИТЕ МОДЕЛИ И ПРОСТРАНСТВЕНИ И ВРЕМЕВИ ПРЕПРАТКИ, КОИТО ПО-КЪСНО ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНАТ В ОПЕРАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ НА МИСЛЕНЕТО, СТИМУЛИРАЩО ВЪОБРАЖЕНИЕТО И ВЪОБРАЖЕНИЕТО И ПОЗВОЛЯВАЙКИ НА ДЕТЕТО ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА И ДА СЕ ИЗРАЗЯВА ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА СЛУХОВИ УМЕНИЯ ЗА МОДУЛИРАНЕ НА ДВИЖЕНИЕТО НА ДЪХА НА ГЛАСА ЧРЕЗ ПЕСЕН ТАНЦ И ТВОРЧЕСКА РАЗРАБОТКА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО РАЗВИТИЕ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT NABÍZÍ DĚTEM MOŽNOST OBJEVOVAT Z PRVNÍ RUKY NÁDHERNÝ SVĚT ZVUKŮ HUDBY A BAREV PROSTŘEDNICTVÍM ZÁBAVNÝCH MULTISENZORICKÝCH ZÁŽITKŮ. A V TOMTO OBDOBÍ, KDY DÍTĚ ZAKLÁDÁ SVÉ ZNALOSTI A PROSTŘEDNICTVÍM SVÝCH PSYCHOMOTORICKÝCH ZKUŠENOSTÍ INTERNALIZUJE TĚLESNÉ VZORY A PROSTOROVÉ A PROSTOROVÉ A ČASOVÉ REFERENCE, KTERÉ SE POZDĚJI STANOU OPERATIVNÍMI NÁSTROJI MYŠLENÍ STIMULUJÍCÍ PŘEDSTAVIVOST A PŘEDSTAVIVOST A UMOŽNÍ DÍTĚTI EXPERIMENTOVAT A VYJADŘOVAT SE ROZVÍJENÍM SLUCHOVÉ POZORNOSTI SCHOPNOSTI MODULOVAT POHYB DECHU HLASU PROSTŘEDNICTVÍM PÍSNĚ TANEC A TVŮRČÍ ZPRACOVÁNÍ NA PODPORU GLOBÁLNÍHO ROZVOJE. (Czech)
0 references
PROJEKTET GIVER BØRNENE MULIGHED FOR PÅ FØRSTE HÅND AT OPDAGE DEN VIDUNDERLIGE VERDEN AF MUSIK OG FARVER GENNEM SJOVE MULTISENSORISKE OPLEVELSER. OG I DENNE PERIODE, AT BARNET BASERER SIN VIDEN OG GENNEM SINE PSYKOMOTORISKE OPLEVELSER INTERNALISERER KROPSLIGE MØNSTRE OG RUMLIGE OG RUMLIGE OG TIDSMÆSSIGE REFERENCER, DER SENERE BLIVER OPERATIVE TANKEREDSKABER, DER STIMULERER FANTASIEN OG FANTASIEN OG TILLADER BARNET AT EKSPERIMENTERE OG UDTRYKKE SIG VED AT UDVIKLE AUDITIVE OPMÆRKSOMHEDSEVNER FOR AT MODULERE BEVÆGELSEN AF STEMMENS ÅNDE GENNEM EN SANG EN DANS OG EN KREATIV UDVIKLING FOR AT FREMME GLOBAL UDVIKLING. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT BIETET KINDERN DIE MÖGLICHKEIT, DIE WUNDERBARE WELT DER KLÄNGE VON MUSIK UND FARBEN DURCH LUSTIGE MULTISENSORISCHE ERLEBNISSE AUS ERSTER HAND ZU ENTDECKEN. UND IN DIESER ZEIT, IN DER DAS KIND SEIN WISSEN BEGRÜNDET UND DURCH SEINE PSYCHOMOTORISCHEN ERFAHRUNGEN KÖRPERMUSTER UND RÄUMLICHE UND ZEITLICHE BEZÜGE VERINNERLICHT, DIE SPÄTER ZU OPERATIVEN DENKWERKZEUGEN WERDEN, DIE DIE VORSTELLUNGSKRAFT UND VORSTELLUNGSKRAFT ANREGEN UND ES DEM KIND ERMÖGLICHEN, ZU EXPERIMENTIEREN UND SICH AUSZUDRÜCKEN, INDEM SIE AUDITIVE AUFMERKSAMKEITSKOMPETENZEN ENTWICKELN, UM DIE BEWEGUNG DES ATEMS DER STIMME DURCH EINEN TANZ UND EINE KREATIVE AUSARBEITUNG ZUR FÖRDERUNG DER GLOBALEN ENTWICKLUNG ZU MODULIEREN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΑΠΌ ΠΡΏΤΟ ΧΈΡΙ ΤΟΝ ΥΠΈΡΟΧΟ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΉΧΩΝ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΆΤΩΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΈΣ ΠΟΛΥΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ. ΚΑΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ ΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΑΣΊΖΕΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΎΕΙ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΜΟΤΊΒΑ ΚΑΙ ΧΩΡΙΚΈΣ ΚΑΙ ΧΩΡΙΚΈΣ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΚΈΣ ΑΝΑΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΑΡΓΌΤΕΡΑ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΚΈΨΗΣ ΔΙΕΓΕΊΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΕΊ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΠΝΟΉΣ ΤΗΣ ΦΩΝΉΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΡΑΓΟΎΔΙ ΈΝΑΝ ΧΟΡΌ ΚΑΙ ΜΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT OFFERS CHILDREN THE OPPORTUNITY TO DISCOVER FIRST-HAND THE WONDERFUL WORLD OF SOUNDS OF MUSIC AND COLORS THROUGH FUN MULTISENSORY EXPERIENCES. AND IN THIS PERIOD THAT THE CHILD BASES HIS KNOWLEDGE AND THROUGH HIS PSYCHOMOTOR EXPERIENCES INTERNALISES BODILY PATTERNS AND SPATIAL AND SPATIAL AND TEMPORAL REFERENCES THAT WILL LATER BECOME OPERATIVE TOOLS OF THOUGHT STIMULATING THE IMAGINATION AND IMAGINATION AND ALLOWING THE CHILD TO EXPERIMENT AND EXPRESS HIMSELF BY DEVELOPING AUDITORY ATTENTION SKILLS TO MODULATE THE MOVEMENT OF THE BREATH OF THE VOICE THROUGH A SONG A DANCE AND A CREATIVE ELABORATION TO PROMOTE GLOBAL DEVELOPMENT. (English)
0.0393605211693236
0 references
EL PROYECTO OFRECE A LOS NIÑOS LA OPORTUNIDAD DE DESCUBRIR DE PRIMERA MANO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS SONIDOS DE LA MÚSICA Y LOS COLORES A TRAVÉS DE DIVERTIDAS EXPERIENCIAS MULTISENSORIALES. Y EN ESTE PERÍODO QUE EL NIÑO BASA SU CONOCIMIENTO Y A TRAVÉS DE SUS EXPERIENCIAS PSICOMOTORAS INTERIORIZA PATRONES CORPORALES Y REFERENCIAS ESPACIALES Y ESPACIALES Y TEMPORALES QUE LUEGO SE CONVERTIRÁN EN HERRAMIENTAS OPERATIVAS DEL PENSAMIENTO ESTIMULANDO LA IMAGINACIÓN Y LA IMAGINACIÓN Y PERMITIENDO AL NIÑO EXPERIMENTAR Y EXPRESARSE DESARROLLANDO HABILIDADES DE ATENCIÓN AUDITIVA PARA MODULAR EL MOVIMIENTO DE LA RESPIRACIÓN DE LA VOZ A TRAVÉS DE UNA CANCIÓN UNA DANZA Y UNA ELABORACIÓN CREATIVA PARA PROMOVER EL DESARROLLO GLOBAL. (Spanish)
0 references
PROJEKT PAKUB LASTELE VÕIMALUST AVASTADA ESMAKORDSELT MUUSIKA JA VÄRVIDE IMELIST MAAILMA LÕBUSATE MULTISENSOORSETE KOGEMUSTE KAUDU. JA SEL PERIOODIL, MIL LAPS TUGINEB OMA TEADMISTELE JA PSÜHHOMOTOORSETE KOGEMUSTE KAUDU SISESTAB KEHALISED MUSTRID NING RUUMILISED JA RUUMILISED JA AJALISED VIITED, MILLEST HILJEM SAAVAD MÕTTE OPERATIIVVAHENDID, MIS STIMULEERIVAD KUJUTLUSVÕIMET JA KUJUTLUSVÕIMET NING VÕIMALDAVAD LAPSEL EKSPERIMENTEERIDA JA VÄLJENDADA, ARENDADES KUULMIST TÄHELEPANU OSKUSI HÄÄLE LIIKUMISE MODULEERIMISEKS LAULU KAUDU TANTSU JA LOOMINGULISE VÄLJATÖÖTAMISE KAUDU, ET EDENDADA GLOBAALSET ARENGUT. (Estonian)
0 references
PROJEKTI TARJOAA LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN TUTUSTUA ENSIKÄDEN MUSIIKIN JA VÄRIEN IHMEELLISEEN MAAILMAAN HAUSKOJEN MONIAISTISTEN KOKEMUSTEN KAUTTA. JA TÄNÄ AIKANA, ETTÄ LAPSI PERUSTAA TIETONSA JA PSYKOMOTORISTEN KOKEMUSTENSA KAUTTA SISÄISTÄÄ KEHON KUVIOITA JA TILALLISIA JA TILALLISIA JA AJALLISIA VIITTAUKSIA, JOISTA TULEE MYÖHEMMIN OPERATIIVISIA TYÖKALUJA, JOTKA STIMULOIVAT MIELIKUVITUSTA JA MIELIKUVITUSTA JA ANTAVAT LAPSELLE MAHDOLLISUUDEN KOKEILLA JA ILMAISTA ITSEÄÄN KEHITTÄMÄLLÄ KUULOKOKEMUKSIA ÄÄNEN HENGITYKSEN MODULOIMISEKSI LAULUN TANSSIN JA LUOVAN VALMISTELUN AVULLA GLOBAALIN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
0 references
LE PROJET OFFRE AUX ENFANTS LA POSSIBILITÉ DE DÉCOUVRIR DE PREMIÈRE MAIN LE MONDE MERVEILLEUX DES SONS DE LA MUSIQUE ET DES COULEURS À TRAVERS DES EXPÉRIENCES MULTISENSORIELLES AMUSANTES. ET DANS CETTE PÉRIODE OÙ L’ENFANT FONDE SES CONNAISSANCES ET À TRAVERS SES EXPÉRIENCES PSYCHOMOTRICES INTÉRIORISE LES SCHÉMAS CORPORELS ET LES RÉFÉRENCES SPATIALES ET SPATIALES ET TEMPORELLES QUI DEVIENDRA PLUS TARD DES OUTILS OPÉRATOIRES DE LA PENSÉE STIMULANT L’IMAGINATION ET L’IMAGINATION ET PERMETTANT À L’ENFANT D’EXPÉRIMENTER ET DE S’EXPRIMER EN DÉVELOPPANT DES COMPÉTENCES D’ATTENTION AUDITIVE POUR MODULER LE MOUVEMENT DU SOUFFLE DE LA VOIX À TRAVERS UNE CHANSON UNE DANSE ET UNE ÉLABORATION CRÉATIVE POUR PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT GLOBAL. (French)
0 references
TUGANN AN TIONSCADAL DEIS DO LEANAÍ SAOL IONTACH FUAIMEANNA CEOIL AGUS DATHANNA A FHÁIL AMACH TRÍ EISPÉIRIS SPRAÍÚLA ILCHÉADFACHA. AGUS SA TRÉIMHSE SEO GO MBUNAÍONN AN LEANBH A CHUID EOLAIS AGUS TRÍNA THAITHÍ PSYCHOMOTOR INMHEÁNÚ PATRÚIN CHOIRP AGUS TAGAIRTÍ SPÁSÚLACHTA AGUS AMA A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA UIRLISÍ FEIDHME SMAOINIMH INA DHIAIDH SIN AG SPREAGADH NA SAMHLAÍOCHTA AGUS NA SAMHLAÍOCHTA AGUS AG LIGEAN DON LEANBH TRIAIL A BHAINT AS AGUS É FÉIN A CHUR IN IÚL TRÍ SCILEANNA AIRD ÉISTEACHTA A FHORBAIRT CHUN GLUAISEACHT AN ANÁIL AN GUTHA A MHODHNÚ TRÍ DHAMHSA AGUS TRÍ FHORBAIRT CHRUTHAITHEACH CHUN FORBAIRT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN. (Irish)
0 references
PROJEKT NUDI DJECI PRILIKU DA IZ PRVE RUKE OTKRIJU PREKRASAN SVIJET ZVUKOVA GLAZBE I BOJA KROZ ZABAVNA MULTISENZORNA ISKUSTVA. U TOM RAZDOBLJU DIJETE TEMELJI SVOJE ZNANJE I KROZ SVOJA PSIHOMOTORNA ISKUSTVA INTERNALIZIRA TJELESNE OBRASCE TE PROSTORNE I PROSTORNE I VREMENSKE REFERENCE KOJE ĆE KASNIJE POSTATI OPERATIVNO ORUĐE MISLI STIMULIRAJUĆI MAŠTU I MAŠTU I DOPUŠTAJUĆI DJETETU DA EKSPERIMENTIRA I IZRAZI SE RAZVIJANJEM SLUŠNIH VJEŠTINA PAŽNJE KAKO BI MODULIRALA KRETANJE DAHA GLASA KROZ PJESMU PLES I KREATIVNU RAZRADU ZA PROMICANJE GLOBALNOG RAZVOJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A GYEREKEKNEK, HOGY ELSŐ KÉZBŐL FEDEZZÉK FEL A ZENE ÉS A SZÍNEK CSODÁLATOS VILÁGÁT A SZÓRAKOZTATÓ MULTISZENZOROS ÉLMÉNYEK RÉVÉN. ÉS EBBEN AZ IDŐSZAKBAN, HOGY A GYERMEK ALAPOZZA TUDÁSÁT ÉS PSZICHOMOTOROS TAPASZTALATAIN KERESZTÜL INTERNALIZÁLJA A TESTI MINTÁKAT, VALAMINT A TÉRBELI ÉS TÉRBELI ÉS IDŐBELI HIVATKOZÁSOKAT, AMELYEK KÉSŐBB A KÉPZELETET ÉS A KÉPZELETET STIMULÁLÓ GONDOLKODÁS OPERATÍV ESZKÖZEIVÉ VÁLNAK, ÉS LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEK SZÁMÁRA, HOGY KÍSÉRLETEZZEN ÉS KIFEJEZZE MAGÁT AZÁLTAL, HOGY A HANG LÉLEGZETÉNEK MOZGÁSÁT MODULÁLJA EGY DALON, EGY TÁNCON ÉS EGY KREATÍV KIDOLGOZÁSON KERESZTÜL, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GLOBÁLIS FEJLŐDÉST. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS SUTEIKIA VAIKAMS GALIMYBĘ IŠ PIRMŲ RANKŲ ATRASTI NUOSTABŲ MUZIKOS IR SPALVŲ GARSŲ PASAULĮ PER ĮDOMIAS MULTISENSORINES PATIRTIS. IR ŠIUO LAIKOTARPIU, KAI VAIKAS REMIASI SAVO ŽINIOMIS IR PER SAVO PSICHOMOTORINĘ PATIRTĮ, INTERNALIZUOJA KŪNO MODELIUS IR ERDVINES BEI ERDVINES IR LAIKO NUORODAS, KURIOS VĖLIAU TAPS OPERATYVINĖMIS MINTIES PRIEMONĖMIS, SKATINANČIOMIS VAIZDUOTĘ IR VAIZDUOTĘ, IR LEIDŽIA VAIKUI EKSPERIMENTUOTI IR IŠREIKŠTI SAVE, UGDANT KLAUSOS DĖMESIO ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA MODULIUOTI BALSO KVĖPAVIMĄ PER DAINĄ ŠOKIU IR KŪRYBINIU KŪRYBINIU KŪRINIU, SKATINANČIU PASAULINĘ PLĖTRĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS PIEDĀVĀ BĒRNIEM IESPĒJU IEPAZĪT BRĪNIŠĶĪGO MŪZIKAS UN KRĀSU SKAŅU PASAULI, IZMANTOJOT JAUTRU DAUDZSENSORU PIEREDZI. UN ŠAJĀ PERIODĀ, KAD BĒRNS PAMATO SAVAS ZINĀŠANAS UN AR PSIHOMOTORA PIEREDZI INTERNALIZĒ ĶERMEŅA MODEĻUS UN TELPISKĀS UN TELPISKĀS UN LAIKA ATSAUCES, KAS VĒLĀK KĻŪS PAR OPERATĪVIEM DOMĀŠANAS INSTRUMENTIEM, STIMULĒJOT IZTĒLI UN IZTĒLI UN ĻAUJOT BĒRNAM EKSPERIMENTĒT UN IZTEIKT SEVI, ATTĪSTOT DZIRDES UZMANĪBAS PRASMES, LAI MODULĒTU BALSS ELPAS KUSTĪBU, IZMANTOJOT DZIESMU DEJU UN RADOŠU IZSTRĀDI, LAI VEICINĀTU GLOBĀLO ATTĪSTĪBU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JOFFRI LIT-TFAL L-OPPORTUNITÀ LI JISKOPRU B’MOD DIRETT ID-DINJA MILL-ISBAĦ TA ‘ĦSEJJES TA’ MUŻIKA U KULURI PERMEZZ TA ‘ESPERJENZI MULTISENSORJI DIVERTENTI. U F’DAN IL-PERJODU LI T-TIFEL JIBBAŻA L-GĦARFIEN TIEGĦU U PERMEZZ TAL-ESPERJENZI PSIKOMOTRIĊI TIEGĦU JINTERNALIZZA L-MUDELLI TAL-ĠISEM U R-REFERENZI SPAZJALI U TEMPORALI LI AKTAR TARD SE JSIRU GĦODOD OPERATTIVI TAL-ĦSIEB LI JISTIMULAW L-IMMAĠINAZZJONI U L-IMMAĠINAZZJONI U LI JIPPERMETTU LIT-TFAL JESPERIMENTAW U JESPRIMU RUĦHOM BILLI JIŻVILUPPAW ĦILIET TA ‘ATTENZJONI AWDITORJA BIEX JIMMODULAW IL-MOVIMENT TAN-NIFS TAL-VUĊI PERMEZZ TA’ KANZUNETTA ŻFIN U ELABORAZZJONI KREATTIVA BIEX JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP GLOBALI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT BIEDT KINDEREN DE MOGELIJKHEID OM UIT DE EERSTE HAND DE WONDERE WERELD VAN MUZIEK EN KLEUREN TE ONTDEKKEN DOOR MIDDEL VAN LEUKE MULTISENSORISCHE ERVARINGEN. EN IN DEZE PERIODE DAT HET KIND ZIJN KENNIS BASEERT EN DOOR ZIJN PSYCHOMOTORISCHE ERVARINGEN LICHAMELIJKE PATRONEN EN RUIMTELIJKE EN RUIMTELIJKE EN TEMPORELE REFERENTIES INTERNALISEERT DIE LATER OPERATIEVE INSTRUMENTEN ZULLEN WORDEN OM DE VERBEELDING EN VERBEELDING TE STIMULEREN EN HET KIND IN STAAT TE STELLEN TE EXPERIMENTEREN EN ZICHZELF UIT TE DRUKKEN DOOR AUDITIEVE AANDACHTSVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN OM DE BEWEGING VAN DE ADEM VAN DE STEM TE MODULEREN DOOR MIDDEL VAN EEN LIED EEN DANS EN EEN CREATIEVE UITWERKING OM WERELDWIJDE ONTWIKKELING TE BEVORDEREN. (Dutch)
0 references
O projeto oferece às crianças a oportunidade de descobrir pela primeira vez o maravilhoso mundo dos sons da música e das cores através de experiências multissensoriais. E, neste período, que a criança se baseie nos seus conhecimentos e, através das suas experiências de psicomotores, nas suas experiências internas e nas suas referências espaciais, espaciais e temporais, que mais tarde se tornarão ferramentas operacionais para pensar em estabilizar a imaginação e a imaginação e permitir que a criança experiencie e se exprima através do desenvolvimento de capacidades de observação para melhorar a circulação da extensão da voz através de uma dança e de uma educação criativa para promover o desenvolvimento global. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL OFERĂ COPIILOR POSIBILITATEA DE A DESCOPERI PRIMA MÂNĂ LUMEA MINUNATĂ A SUNETELOR MUZICII ȘI CULORILOR PRIN INTERMEDIUL EXPERIENȚELOR MULTISENZORIALE DISTRACTIVE. ȘI ÎN ACEASTĂ PERIOADĂ ÎN CARE COPILUL ÎȘI BAZEAZĂ CUNOȘTINȚELE ȘI PRIN EXPERIENȚELE SALE PSIHOMOTORII INTERNALIZEAZĂ MODELE CORPORALE ȘI REFERINȚE SPAȚIALE ȘI SPAȚIALE ȘI TEMPORALE CARE VOR DEVENI MAI TÂRZIU INSTRUMENTE OPERATIVE DE GÂNDIRE CARE STIMULEAZĂ IMAGINAȚIA ȘI IMAGINAȚIA ȘI PERMIT COPILULUI SĂ EXPERIMENTEZE ȘI SĂ SE EXPRIME PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE ATENȚIE AUDITIVĂ PENTRU A MODULA MIȘCAREA RESPIRAȚIEI VOCII PRINTR-UN CÂNTEC UN DANS ȘI O ELABORARE CREATIVĂ PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA GLOBALĂ. (Romanian)
0 references
PROJEKT PONÚKA DEŤOM MOŽNOSŤ OBJAVIŤ Z PRVEJ RUKY NÁDHERNÝ SVET ZVUKOV HUDBY A FARIEB PROSTREDNÍCTVOM ZÁBAVNÝCH MULTISENZORICKÝCH ZÁŽITKOV. A V TOMTO OBDOBÍ, KEĎ DIEŤA ZAKLADÁ SVOJE VEDOMOSTI A PROSTREDNÍCTVOM SVOJICH PSYCHOMOTORICKÝCH SKÚSENOSTÍ INTERNALIZUJE TELESNÉ VZORY A PRIESTOROVÉ, PRIESTOROVÉ A ČASOVÉ REFERENCIE, KTORÉ SA NESKÔR STANÚ OPERATÍVNYMI NÁSTROJMI MYSLENIA STIMULUJÚCIMI PREDSTAVIVOSŤ A PREDSTAVIVOSŤ A UMOŽŇUJÚC DIEŤAŤU EXPERIMENTOVAŤ A VYJADROVAŤ SA TÝM, ŽE ROZVÍJA SLUCHOVÉ SCHOPNOSTI NA MODULÁCIU POHYBU DYCHU HLASU PROSTREDNÍCTVOM PIESNE, TANCA A KREATÍVNEHO VYPRACOVANIA NA PODPORU GLOBÁLNEHO ROZVOJA. (Slovak)
0 references
PROJEKT OTROKOM PONUJA PRILOŽNOST, DA Z ZABAVNIMI MULTISENZORSKIMI DOŽIVETJI IZ PRVE ROKE ODKRIJEJO ČUDOVIT SVET GLASBE IN BARV. IN V TEM OBDOBJU, KO OTROK TEMELJI SVOJE ZNANJE IN S SVOJIMI PSIHOMOTORIČNIMI IZKUŠNJAMI PONOTRANJI TELESNE VZORCE TER PROSTORSKE IN PROSTORSKE IN ČASOVNE REFERENCE, KI BODO KASNEJE POSTALE OPERATIVNA ORODJA MISLI, KI SPODBUJAJO DOMIŠLJIJO IN DOMIŠLJIJO TER OMOGOČAJO OTROKU, DA EKSPERIMENTIRA IN SE IZRAŽA Z RAZVIJANJEM SLUŠNE POZORNOSTI, KI MODULIRA GIBANJE DIHANJA GLASU S PESMIJO, PLESOM IN KREATIVNO IZDELAVO ZA SPODBUJANJE GLOBALNEGA RAZVOJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET GER BARNEN MÖJLIGHET ATT UPPTÄCKA DEN UNDERBARA VÄRLDEN AV MUSIK OCH FÄRGER GENOM ROLIGA MULTISENSORISKA UPPLEVELSER. OCH I DENNA PERIOD SOM BARNET BASERAR SIN KUNSKAP OCH GENOM SINA PSYKOMOTORISKA ERFARENHETER INTERNALISERAR KROPPSLIGA MÖNSTER OCH RUMSLIGA OCH TIDSMÄSSIGA REFERENSER SOM SENARE BLIR OPERATIVA VERKTYG FÖR TÄNKANDE SOM STIMULERAR FANTASIN OCH FANTASIN OCH GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARNET ATT EXPERIMENTERA OCH UTTRYCKA SIG GENOM ATT UTVECKLA AUDITIVA UPPMÄRKSAMHETSFÖRMÅGA FÖR ATT MODULERA RÖRELSEN AV RÖSTEN GENOM EN SÅNG EN DANS OCH EN KREATIV UTVECKLING FÖR ATT FRÄMJA GLOBAL UTVECKLING. (Swedish)
0 references
PORTICI
0 references
10 April 2023
0 references