LET’S HAVE FUN LEARNING (Q4789290)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4789290 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S HAVE FUN LEARNING |
Project Q4789290 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 February 2018
0 references
4 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO FRATTAMAGGIORE 2 I.C. CAPASSO - MAZZINI
0 references
ARTICOLATO SU TRE CAMPI DI ESPERIENZA FONDAMENTALI PER LA SCUOLA DELLINFANZIA LA PSICOMOTRICIT RELAZIONALE IN CAMPO EDUCATIVO ASSUME VALORE DI PREVENZIONE POICH GARANTISCE UNO STRUMENTO VALIDO PER IL BAMBINO PER ELABORARE AL MEGLIO LE ANSIE E I CONFLITTI RIGUARDANTI LE FASI DELLA CRESCITA ALLA SUA REALT FAMILIARE E ALLA VITA DI RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUSICALE DI FONDAMENTALE E PRIMARIA IMPORTANZA LEDUCAZIONE AL SUONO E LA STIMOLAZIONE ACUSTICA CHE PERMETTONO AL BAMBINO DI SCOPRIRE SUONI E RUMORI DELLA REALT CIRCOSTANTE DI CREARE ATTIVIT DIVERTENTI DI RAPPRESENTARE FANTASIE ELABORARE GIOCHI IMMAGINATIVI A PARTIRE DALLEVOCAZIONE PRODOTTA DALLASCOLTO NATURALE.UN PROGETTO DI SVILUPPO DELLE NUOVE TECNOLOGIE NON PU NON PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA DOVE SI CREANO LE BASI E LE FONDAMENTA DEL SUCCESSIVO SAPERE SAPER FARE E SAPER ESSERE.LINTRODUZIONE DEL COMPUTER NELLA SCUOLA DELLINFANZIA FAR LEVA SULLE CONOSCENZE E SULLE ABILIT CHE I BAMBINI MOSTRANO DI POSSEDERE BASANDOSI SUI PRINCIPI (Italian)
0 references
СЪЧЛЕНЕН В ТРИ ОСНОВНИ ОБЛАСТИ НА ОПИТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, РЕЛАЦИОННИЯТ PSICOMOTRICIT В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЛАСТ ПРИЕМА СТОЙНОСТТА НА ПРЕВЕНЦИЯТА, ЗАЩОТО ГАРАНТИРА ВАЛИДЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ДЕТЕТО ДА РАЗРАБОТИ ПО-ДОБРЕ ТРЕВОГИТЕ И КОНФЛИКТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ФАЗИТЕ НА РАСТЕЖ НА СЕМЕЙНАТА РЕАЛНОСТ И ЖИВОТА НА RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE МУЗИКАЛНО ФУНДАМЕНТАЛНО И ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ЗВУКОВА И АКУСТИЧНА СТИМУЛАЦИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА ДЕТЕТО ДА ОТКРИВА ЗВУЦИ И ШУМОВЕ НА ЗАОБИКАЛЯЩАТА РЕАЛНОСТ, ЗА ДА СЪЗДАДЕ ЗАБАВНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ФАНТАЗИИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА ВЪОБРАЖАЕМИ ИГРИ, ЗАПОЧВАЩИ ОТ FALLEVOCATION, ПРОИЗВЕДЕНИ ОТ СЛУШАНЕ НАТУРА. (Bulgarian)
0 references
RELAČNÍ PSICOMOTRICIT VE VZDĚLÁVACÍM OBORU VYCHÁZÍ ZE TŘÍ ZÁKLADNÍCH OBLASTÍ ZKUŠENOSTÍ PRO MATEŘSKOU ŠKOLU, PROTOŽE ZARUČUJE PLATNÝ NÁSTROJ PRO DÍTĚ K LEPŠÍMU ROZPRACOVÁNÍ ÚZKOSTI A KONFLIKTŮ TÝKAJÍCÍCH SE FÁZÍ RŮSTU JEHO RODINNÉ REALITY A ŽIVOTA RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE HUDEBNÍHO ZÁKLADNÍHO A PRIMÁRNÍHO VÝZNAMU VZDĚLÁVÁNÍ KE ZVUKOVÉ A AKUSTICKÉ STIMULACI, KTERÉ UMOŽŇUJE DÍTĚTI OBJEVOVAT ZVUKY A ZVUKY OKOLNÍ REALITY A VYTVÁŘET ZÁBAVNÉ AKTIVITY, KTERÉ REPREZENTUJÍ FANTAZII K VYPRACOVÁNÍ IMAGINATIVNÍCH HER OD FALLEVOCATION VYTVOŘENÉHO POSLECHEM NATURALE. (Czech)
0 references
FORMULERET PÅ TRE GRUNDLÆGGENDE OMRÅDER AF ERFARING FOR BØRNEHAVEN, DEN RELATIONELLE PSICOMOTRICIT PÅ UDDANNELSESOMRÅDET ANTAGER VÆRDIEN AF FOREBYGGELSE, FORDI DET GARANTERER ET GYLDIGT VÆRKTØJ FOR BARNET TIL BEDRE AT UDDYBE DE BEKYMRINGER OG KONFLIKTER VEDRØRENDE FASERNE AF VÆKST TIL HANS FAMILIE VIRKELIGHED OG LIVET I RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUSIKALSK GRUNDLÆGGENDE OG PRIMÆR BETYDNING UDDANNELSEN TIL LYD OG AKUSTISK STIMULERING, DER GØR DET MULIGT FOR BARNET AT OPDAGE LYDE OG LYDE AF DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED TIL AT SKABE SJOVE AKTIVITETER TIL AT REPRÆSENTERE FANTASIER TIL AT UDARBEJDE FANTASIFULDE SPIL STARTENDE FRA FALLEVOCATION PRODUCERET AF LYTTE NATURALE.A PROJEKT FOR UDVIKLING AF NYE TEKNOLOGIER, DER IKKE ER I STAND TIL AT UDVIKLE FANTASIFULDE SPIL STARTENDE FRA FALLEVOCATION PRODUCERET VED AT LYTTE NATURALE.ET PROJEKT FOR UDVIKLING AF NYE TEKNOLOGIER, DER IKKE ER I STAND TIL AT UDVIKLE FANTASIER TIL AT UDVIKLE FANTASIFULDE SPIL STARTENDE FRA FALLEVOCATION PRODUCERET VED AT LYTTE NATURALE.A PROJEKT FOR UDVIKLING AF NYE TEKNOLOGIER, DER IKKE ER I STAND TIL AT UDVIKLE FANTASIFULDE SPIL FRA FALLEVOCATION PRODUCERET VED AT LYTTE NATURALE.A PROJEKT TIL UDVIKLING AF NYE TEKNOLOGIER, DER IKKE KAN BRUGES TIL AT UDVIKLE FANTASIER TIL AT UDVIKLE FANTASIER, DER STARTER FRA FALLEVOCATION, DER ER SKABT VED AT LYTTE NATURALE.A PROJEKT TIL UDVIKLING AF NYE TEKNOLOGIER, DER IKKE ER BASERET PÅ VIDEN OM, HVORDAN MAN KAN LÆRE AT LÆRE OM FREMTIDEN. (Danish)
0 references
ARTIKULIERT AUF DREI GRUNDLEGENDE ERFAHRUNGSFELDER FÜR DEN KINDERGARTEN, NIMMT DIE RELATIONALE PSICOMOTRICIT IM BILDUNGSBEREICH DEN WERT DER PRÄVENTION AN, WEIL SIE EIN GÜLTIGES WERKZEUG FÜR DAS KIND GARANTIERT, UM DIE ÄNGSTE UND KONFLIKTE IN BEZUG AUF DIE WACHSTUMSPHASEN SEINER FAMILIENREALITÄT UND DAS LEBEN VON RELAZIONE BESSER AUSZUARBEITEN. (German)
0 references
ΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΤΡΊΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΠΕΔΊΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ, ΤΟ ΣΧΕΣΙΑΚΌ PSICOMOTRICIT ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ, ΔΙΌΤΙ ΕΓΓΥΆΤΑΙ ΈΝΑ ΈΓΚΥΡΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΙΣ ΑΝΗΣΥΧΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΤΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥ RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE ΜΟΥΣΙΚΉ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΉ ΣΗΜΑΣΊΑ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΗΧΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΉ ΔΙΈΓΕΡΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙ ΉΧΟΥΣ ΚΑΙ ΘΟΡΎΒΟΥΣ ΤΗΣ ΓΎΡΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΉΣΕΙ ΦΑΝΤΑΣΙΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΕΥΦΆΝΤΑΣΤΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ FALLEVOCATION ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΚΡΌΑΣΗ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ NATURALE. (Greek)
0 references
ARTICULATED ON THREE FUNDAMENTAL FIELDS OF EXPERIENCE FOR KINDERGARTEN, THE RELATIONAL PSICOMOTRICIT IN THE EDUCATIONAL FIELD ASSUMES THE VALUE OF PREVENTION BECAUSE IT GUARANTEES A VALID TOOL FOR THE CHILD TO BETTER ELABORATE THE ANXIETIES AND CONFLICTS CONCERNING THE PHASES OF GROWTH TO HIS FAMILY REALITY AND THE LIFE OF RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUSICAL FUNDAMENTAL AND PRIMARY IMPORTANCE THE EDUCATION TO SOUND AND ACOUSTIC STIMULATION THAT ALLOW THE CHILD TO DISCOVER SOUNDS AND NOISES OF THE SURROUNDING REALITY TO CREATE FUN ACTIVITIES TO REPRESENT FANTASIES TO ELABORATE IMAGINATIVE GAMES STARTING FROM FALLEVOCATION PRODUCED BY LISTENING NATURALE.A PROJECT FOR THE DEVELOPMENT OF NEW TECHNOLOGIES CAN NOT START FROM PRESCHOOL WHERE THE FOUNDATIONS AND FOUNDATIONS OF THE NEXT KNOW-HOW ARE CREATED AND KNOW HOW TO BE.LINTRODUCTION OF COMPUTER IN KINDERGARTEN LEVERAGING ON THE KNOWLEDGE AND SKILLS THAT CHILDREN SHOW TO POSSESS BASED ON THE PRINCIPLES (English)
0.0047057660774779
0 references
ARTICULADO EN TRES CAMPOS FUNDAMENTALES DE EXPERIENCIA PARA EL JARDÍN DE INFANTES, EL PSICOMOTRICIT RELACIONAL EN EL CAMPO EDUCATIVO ASUME EL VALOR DE LA PREVENCIÓN PORQUE GARANTIZA UNA HERRAMIENTA VÁLIDA PARA QUE EL NIÑO PUEDA ELABORAR MEJOR LAS ANSIEDADES Y CONFLICTOS RELACIONADOS CON LAS FASES DE CRECIMIENTO DE SU REALIDAD FAMILIAR Y LA VIDA DE RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUSICAL FUNDAMENTAL Y DE IMPORTANCIA PRIMORDIAL LA EDUCACIÓN A LA ESTIMULACIÓN SONORA Y ACÚSTICA QUE PERMITEN AL NIÑO DESCUBRIR SONIDOS Y RUIDOS DE LA REALIDAD CIRCUNDANTE PARA CREAR ACTIVIDADES DIVERTIDAS PARA REPRESENTAR FANTASÍAS PARA ELABORAR JUEGOS IMAGINATIVOS A PARTIR DE FALLEVOCATION PRODUCIDO POR ESCUCHAR NATURALELE.A PROYECTO PARA EL DESARROLLO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE NO PUEDEN COMENZAR DESDE LAS BASES DEL CONOCIMIENTO Y DE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS DESDE EL JARDÍN DE INFANCIA. (Spanish)
0 references
LASTEAIA KOLME FUNDAMENTAALSE KOGEMUSE PÕHJAL VÕTAB SUHTELINE PSICOMOTRICIT HARIDUSVALDKONNAS ENNETUSE VÄÄRTUST, SEST SEE TAGAB LAPSELE KEHTIVA VAHENDI, ET PAREMINI VÄLJA TÖÖTADA ÄREVUST JA KONFLIKTE, MIS PUUDUTAVAD KASVUETAPPE TEMA PEREKONNA REAALSUSESSE JA RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUUSIKALIST FUNDAMENTAALSET JA ESMATÄHTSAT HARIDUST HELIDELE JA AKUSTILISELE STIMULATSIOONILE, MIS VÕIMALDAVAD LAPSEL AVASTADA ÜMBRITSEVA REAALSUSE HELISID JA MÜRA, ET LUUA LÕBUSAID TEGEVUSI FANTAASIATE KUJUNDAMISEKS, ET ALATES FALLEVOCATION’IST, MIS ON LOODUD KUULATES NATURALE. (Estonian)
0 references
LASTENTARHAN KOLMESTA KESKEISESTÄ ALASTA ILMENEVÄ RELAATIO PSICOMOTRICIT KOULUTUSALALLA OTTAA EHKÄISYN ARVON, KOSKA SE TAKAA LAPSELLE PÄTEVÄN TYÖKALUN, JONKA AVULLA LAPSI VOI PAREMMIN HAHMOTTAA PELKOJA JA KONFLIKTEJA, JOTKA KOSKEVAT KASVUN VAIHEITA PERHEEN TODELLISUUTEEN JA ELÄMÄÄN RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUSIIKILLINEN PERUSTAVANLAATUINEN JA ENSISIJAINEN MERKITYS ÄÄNI- JA AKUSTISELLE STIMULAATIOLLE, JONKA AVULLA LAPSI VOI LÖYTÄÄ YMPÄRÖIVÄN TODELLISUUDEN ÄÄNIÄ JA ÄÄNIÄ LUODAKSEEN HAUSKOJA TOIMINTOJA, JOTKA EDUSTAVAT FANTASIAA KEHITETTÄESSÄ MIELIKUVITUKSELLISIA PELEJÄ ALKAEN FALLEVOCATIONISTA, JOKA ON TUOTETTU NATURALE: N MUSIIKISTA JA SIITÄ, MITEN ENSILUOKKAISET SÄÄTIÖT EIVÄT TUNNE UUSIA TEKNOLOGIOITA JA JOTKA EIVÄT TUNNE UUSIA TEKNOLOGIOITA. (Finnish)
0 references
ARTICULÉ SUR TROIS CHAMPS D’EXPÉRIENCE FONDAMENTAUX POUR LA MATERNELLE, LE PSICOMOTRICIT RELATIONNEL DANS LE DOMAINE ÉDUCATIF PREND LA VALEUR DE LA PRÉVENTION CAR IL GARANTIT À L’ENFANT UN OUTIL VALABLE POUR MIEUX ÉLABORER LES ANGOISSES ET LES CONFLITS CONCERNANT LES PHASES DE CROISSANCE À SA RÉALITÉ FAMILIALE ET LA VIE DE RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUSICALE FONDAMENTALE ET PRIMORDIALE L’ÉDUCATION À LA STIMULATION SONORE ET ACOUSTIQUE QUI PERMET À L’ENFANT DE DÉCOUVRIR LES SONS ET LES BRUITS DE LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE POUR CRÉER DES ACTIVITÉS LUDIQUES POUR REPRÉSENTER DES FANTASMES POUR ÉLABORER DES JEUX IMAGINATIFS À PARTIR DE LA FALLEVOCATION PRODUITE PAR L’ÉCOUTE DE NATURALE. (French)
0 references
IN IÚL AR THRÍ RÉIMSE BUNÚSACHA TAITHÍ DO KINDERGARTEN, GLACANN AN PSICOMOTRICIT COIBHNEASTA I RÉIMSE AN OIDEACHAIS AN LUACH A BHAINEANN LE COSC TOISC GO RÁTHAÍONN SÉ UIRLIS BHAILÍ DON LEANBH CHUN NA HIMNÍ AGUS NA COINBHLEACHTAÍ A BHAINEANN LE CÉIMEANNA FÁIS A CHRUTHÚ DÁ RÉALTACHT TEAGHLAIGH AGUS SAOL RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE AGUS PRÍOMHTHÁBHACHT AN OIDEACHAIS CHUN SPREAGADH FUAIME AGUS FUAIMIÚIL A CHUIREANN AR CHUMAS AN LEANBH FUAIMEANNA AGUS TORANN NA RÉALTACHTA MÁGUAIRD A FHÁIL AMACH CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRAOI A CHRUTHÚ CHUN FANTASAÍOCHT A LÉIRIÚ CHUN CLUICHÍ SAMHLAÍOCHA A THARRAINGT SUAS AG TOSÚ Ó FALLEVEVOCATION A THÁIRGTEAR TRÍ ÉISTEACHT LE NATURALE. (Irish)
0 references
ARTIKULIRANA NA TRI TEMELJNA PODRUČJA ISKUSTVA ZA VRTIĆ, RELACIJSKA PSICOMOTRICIT U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PODRUČJU PREUZIMA VRIJEDNOST PREVENCIJE JER JAMČI VALJAN ALAT ZA DIJETE DA BOLJE RAZRADI TJESKOBE I SUKOBE KOJI SE TIČU FAZA RASTA NJEGOVE OBITELJSKE STVARNOSTI I ŽIVOTA RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE GLAZBENE TEMELJNE I PRIMARNE VAŽNOSTI OBRAZOVANJE ZA ZVUK I AKUSTIČNU STIMULACIJU KOJI OMOGUĆUJU DJETETU DA OTKRIJE ZVUKOVE I ZVUKOVE OKOLNE STVARNOSTI KAKO BI STVORILI ZABAVNE AKTIVNOSTI KAKO BI PREDSTAVILI FANTAZIJE ZA IZRADU MAŠTOVITIH IGARA POČEVŠI OD FALLEVOCATIONA PROIZVEDENIH SLUŠANJEM NATURALE.PROJEKT ZA RAZVOJ NOVIH OSNOVA, A KOJI SE TEMELJI NA TEMELJIMA ODGOJNO-OBRAZOVNIH VJEŠTINA, NE MOŽE POČETI OD VRTIĆA. (Croatian)
0 references
AZ ÓVODA HÁROM ALAPVETŐ TAPASZTALATI TERÜLETÉN A RELÁCIÓS PSICOMOTRICIT AZ OKTATÁSI TERÜLETEN FELTÉTELEZI A MEGELŐZÉS ÉRTÉKÉT, MERT EZ GARANTÁLJA A GYERMEK SZÁMÁRA, HOGY JOBBAN KIDOLGOZZA A CSALÁDI VALÓSÁG NÖVEKEDÉSÉNEK FÁZISAIVAL ÉS A RELAZIONE ÉLETÉVEL KAPCSOLATOS AGGODALMAKAT ÉS KONFLIKTUSOKAT. (Hungarian)
0 references
SUJUNGTAS SU TRIMIS PAGRINDINĖMIS VAIKŲ DARŽELIO PATIRTIES SRITIMIS, SANTYKINIS PSICOMOTRICIT ŠVIETIMO SRITYJE PRISIIMA PREVENCIJOS VERTĘ, NES JIS UŽTIKRINA TINKAMĄ PRIEMONĘ VAIKUI GERIAU IŠPLĖTOTI NERIMĄ IR KONFLIKTUS, SUSIJUSIUS SU AUGIMO ETAPAIS JO ŠEIMOS TIKROVEI IR RELAZIONE GYVENIMUI. (Lithuanian)
0 references
BALSTOTIES UZ TRIM PAMATA PIEREDZES JOMĀM BĒRNUDĀRZĀ, RELĀCIJU PSICOMOTRICIT IZGLĪTĪBAS JOMĀ UZŅEMAS PROFILAKSES VĒRTĪBU, JO TĀ GARANTĒ BĒRNAM DERĪGU INSTRUMENTU, LAI LABĀK IZSTRĀDĀTU BAŽAS UN KONFLIKTUS PAR VIŅA ĢIMENES REALITĀTES IZAUGSMES POSMIEM UN RELAZIONE DZĪVI.NELLEDUCAZIONE MŪZIKAS FUNDAMENTĀLĀ UN PRIMĀRĀ NOZĪME SKAŅAS UN AKUSTISKĀS STIMULĀCIJAS IZGLĪTOŠANĀ, KAS ĻAUJ BĒRNAM ATKLĀT APKĀRTĒJĀS REALITĀTES SKAŅAS UN TROKŠŅUS, LAI RADĪTU JAUTRUS PASĀKUMUS, LAI PĀRSTĀVĒTU FANTĀZIJAS, SĀKOT NO FALLEVOCATION, KAS RADĪTS, KLAUSOTIES NATURALE. (Latvian)
0 references
ARTIKOLAT FUQ TLIET OQSMA FUNDAMENTALI TA’ ESPERJENZA GĦALL-KINDERGARTEN, IL-PSICOMOTRICIT RELAZZJONALI FIL-QASAM EDUKATTIV JASSUMI L-VALUR TAL-PREVENZJONI GĦALIEX JIGGARANTIXXI GĦODDA VALIDA GĦAT-TFAL BIEX JELABORAW AĦJAR L-ANSJETAJIET U L-KUNFLITTI LI JIKKONĊERNAW IL-FAŻIJIET TAT-TKABBIR GĦAR-REALTÀ TAL-FAMILJA TIEGĦU U L-ĦAJJA TA’ RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE TA’ IMPORTANZA MUŻIKALI FUNDAMENTALI U PRIMARJA L-EDUKAZZJONI GĦAL STIMULAZZJONI SODA U AKUSTIKA LI TIPPERMETTI LIT-TFAL JISKOPRU ĦSEJJES U ĦSEJJES TAR-REALTÀ TAL-MADWAR BIEX JOĦOLQU ATTIVITAJIET DIVERTENTI BIEX JIRRAPPREŻENTAW IL-FANTASIJI BIEX JELABORAW LOGĦOB IMMAĠINATTIV LI JIBDA MILL-FALLEVOCATION PRODOTTA MINN TFAL TAT-TIP TAGĦRIF FEJN IT-TFAL JAFU X’INHU L-GĦARFIEN ĠDID U L-ĦOLQIEN TA ‘GĦARFIEN ĠDID GĦALL-PEDAMENTI TAL-PROĠETT LI JMISS. (Maltese)
0 references
DE RELATIONELE PSICOMOTRICIT IN HET ONDERWIJS NEEMT DE WAARDE VAN PREVENTIE AAN, OMDAT HET EEN GELDIG INSTRUMENT VOOR HET KIND GARANDEERT OM DE ANGSTEN EN CONFLICTEN BETER UIT TE WERKEN MET BETREKKING TOT DE FASEN VAN GROEI VOOR ZIJN GEZINSLEVEN EN HET LEVEN VAN RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUZIKAAL FUNDAMENTEEL EN PRIMAIR BELANG VAN HET ONDERWIJS AAN GELUID EN AKOESTISCHE STIMULATIE DIE HET KIND IN STAAT STELT OM GELUIDEN EN GELUIDEN VAN DE OMRINGENDE REALITEIT TE ONTDEKKEN OM LEUKE ACTIVITEITEN TE CREËREN OM FANTASIEËN TE VERTEGENWOORDIGEN OM FANTASIEËN UIT TE WERKEN VANAF FALLEVOCATION GEPRODUCEERD DOOR NATURALE. (Dutch)
0 references
ARTICULADO EM TRÊS CAMPOS FUNDAMENTAIS DE EXPERIÊNCIA PARA O JARDIM DE INFÂNCIA, O PSICOMOTRICIT RELACIONAL NO CAMPO EDUCACIONAL ASSUME O VALOR DA PREVENÇÃO, POIS GARANTE UMA FERRAMENTA VÁLIDA PARA A CRIANÇA ELABORAR MELHOR AS ANSIEDADES E CONFLITOS RELATIVOS ÀS FASES DE CRESCIMENTO À SUA REALIDADE FAMILIAR E À VIDA DA RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUSICAL FUNDAMENTAL E PRIMORDIAL IMPORTÂNCIA A EDUCAÇÃO PARA A ESTIMULAÇÃO SONORA E ACÚSTICA QUE PERMITEM À CRIANÇA DESCOBRIR SONS E RUÍDOS DA REALIDADE CIRCUNDANTE PARA CRIAR ATIVIDADES DIVERTIDAS PARA REPRESENTAR FANTASIAS PARA ELABORAR JOGOS IMAGINATIVOS A PARTIR DE FALLEVOCAÇÃO PRODUZIDO PELA ESCUTA NATURALE.UM PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TECNOLOGIAS DO JARDIM DE INFÂNCIA NÃO PODE COMEÇAR A PARTIR DE PRINCÍPIOS PRÉ-ESCOLARES E CONHECER AS BASES DE SABER-FAZER A PARTIR DE FALLEVOCATION PRODUZIDO PELA ESCUTA NATURALE.UM PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TECNOLOGIAS DO JARDIM DE INFÂNCIA PODE NÃO COMEÇAR A PARTIR DE PRINCÍPIOS PRÉ-ESCOLARES, ONDE SE ENCONTRAM AS BASES DO CONHECIMENTO E DA APRENDIZAGEM. (Portuguese)
0 references
ARTICULAT PE TREI DOMENII FUNDAMENTALE DE EXPERIENȚĂ PENTRU GRĂDINIȚĂ, PSICOMOTRICIT RELAȚIONAL ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL ÎȘI ASUMĂ VALOAREA PREVENȚIEI, DEOARECE GARANTEAZĂ COPILULUI UN INSTRUMENT VALABIL PENTRU A ELABORA MAI BINE ANXIETĂȚILE ȘI CONFLICTELE CU PRIVIRE LA FAZELE DE CREȘTERE A REALITĂȚII FAMILIALE ȘI A VIEȚII RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUZICALĂ DE IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ ȘI PRIMORDIALĂ A EDUCAȚIEI LA STIMULAREA ACUSTICĂ ȘI ACUSTICĂ CARE SĂ PERMITĂ COPILULUI SĂ DESCOPERE SUNETE ȘI ZGOMOTE ALE REALITĂȚII ÎNCONJURĂTOARE PENTRU A CREA ACTIVITĂȚI DISTRACTIVE PENTRU A REPREZENTA FANTEZII PENTRU A ELABORA JOCURI IMAGINATIVE PORNIND DE LA FALLEVOCATION PRODUS PRIN ASCULTAREA NATURALE.UN PROIECT PENTRU DEZVOLTAREA DE NOI TEHNOLOGII NU POATE ÎNCEPE DE LA LECȚIILE DE LA GRĂDINIȚĂ ȘI DE LA TEMELIILE PE CARE LE-AU CREAT LA GRĂDINIȚĂ ȘI LA TEMELIILE PE CARE LE-AU CREAT LA GRĂDINIȚĂ ȘI LA TEMELIILE PE CARE LE-AU CREAT ÎN GRĂDINIȚĂ. (Romanian)
0 references
RELATÍVNA PSICOMOTRICIT VO VZDELÁVACEJ OBLASTI, KTORÁ JE FORMULOVANÁ NA TROCH ZÁKLADNÝCH OBLASTIACH SKÚSENOSTÍ PRE MATERSKÚ ŠKOLU, PREBERÁ HODNOTU PREVENCIE, PRETOŽE ZARUČUJE DIEŤAŤU PLATNÝ NÁSTROJ NA LEPŠIE ROZPRACOVANIE ÚZKOSTÍ A KONFLIKTOV TÝKAJÚCICH SA FÁZ RASTU JEHO RODINNEJ REALITY A ŽIVOTA RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE HUDOBNÝ ZÁKLAD A PRIMÁRNU DÔLEŽITOSŤ VZDELÁVANIA K ZVUKOVEJ A AKUSTICKEJ STIMULÁCII, KTORÁ UMOŽŇUJE DIEŤAŤU OBJAVOVAŤ ZVUKY A ZVUKY OKOLITEJ REALITY A VYTVÁRAŤ ZÁBAVNÉ AKTIVITY, KTORÉ REPREZENTUJÚ FANTÁZIE NA VYTVORENIE IMAGINATÍVNYCH HIER OD FALLEVOCATION PO POČÚVANIE NATURALE. (Slovak)
0 references
RELACIJSKI PSICOMOTRICIT NA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU NA TREH TEMELJNIH PODROČJIH IZKUŠENJ V VRTCU PREVZAME VREDNOST PREVENTIVE, SAJ OTROKU ZAGOTAVLJA VELJAVNO ORODJE ZA BOLJŠO IZPOPOLNJEVANJE SKRBI IN KONFLIKTOV V ZVEZI S FAZAMI RASTI DO NJEGOVE DRUŽINSKE REALNOSTI IN ŽIVLJENJA RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE GLASBENEGA TEMELJNEGA IN PRIMARNEGA POMENA IZOBRAŽEVANJA ZA ZVOČNO IN AKUSTIČNO STIMULACIJO, KI OTROKU OMOGOČA, DA ODKRIJE ZVOKE IN ZVOKE OKOLIŠKE RESNIČNOSTI, DA BI USTVARJALI ZABAVNE AKTIVNOSTI, KI PREDSTAVLJAJO FANTAZIJE ZA IZDELAVO DOMIŠLJIJSKIH IGER, KI IZHAJAJO IZ FALLEVOCATION-A, IZDELANEGA S POSLUŠANJEM NATURACIJE. (Slovenian)
0 references
FORMULERAD PÅ TRE GRUNDLÄGGANDE OMRÅDEN AV ERFARENHET FÖR DAGIS, DEN RELATIONELLA PSICOMOTRICIT INOM UTBILDNINGSOMRÅDET ANTAR VÄRDET AV FÖREBYGGANDE EFTERSOM DET GARANTERAR ETT GILTIGT VERKTYG FÖR BARNET ATT BÄTTRE UTVECKLA ORO OCH KONFLIKTER OM FASERNA AV TILLVÄXT TILL SIN FAMILJEVERKLIGHET OCH LIVET AV RELAZIONE.NELLEDUCAZIONE MUSIKALISKA GRUNDLÄGGANDE OCH PRIMÄR BETYDELSE UTBILDNINGEN TILL LJUD OCH AKUSTISK STIMULERING SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARNET ATT UPPTÄCKA LJUD OCH LJUD FRÅN DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN FÖR ATT SKAPA ROLIGA AKTIVITETER FÖR ATT REPRESENTERA FANTASIER FÖR ATT UTARBETA FANTASIER FÖR ATT UTARBETA FANTASIER SOM BÖRJAR FRÅN FALLEVOCATION SOM PRODUCERAS GENOM ATT LYSSNA NATURALE.ETT PROJEKT FÖR UTVECKLING AV NY TEKNIK FÖR ATT SKAPA ROLIGA AKTIVITETER FÖR ATT REPRESENTERA FANTASIER FÖR ATT UTARBETA FANTASIER FÖR ATT UTARBETA FANTASIFULLA SPEL SOM BÖRJAR FRÅN FALLEVOCATION SOM PRODUCERAS GENOM ATT LYSSNA NATURALE.ETT PROJEKT FÖR UTVECKLING AV NY TEKNIK FÖR ATT SKAPA ROLIGA AKTIVITETER FÖR ATT REPRESENTERA FANTASIER FÖR ATT UTARBETA FANTASIFULLA SPEL SOM BÖRJAR FRÅN FALLEVOCATION SOM PRODUCERAS GENOM ATT LYSSNA NATURALE.ETT PROJEKT FÖR UTVECKLING AV NY TEKNIK FÖR ATT SKAPA ROLIGA AKTIVITETER FÖR ATT REPRESENTERA FANTASIER FÖR ATT UTARBETA FANTASIFULLA SPEL FRÅN FALLEVOCATION SOM PRODUCERAS GENOM ATT LYSSNA NATURALE.E-PROJEKT FÖR UTVECKLING AV NY TEKNIK FÖR ATT SKAPA ROLIGA AKTIVITETER FÖR ATT REPRESENTERA FANTASIER ATT UTARBETA FANTASIFULLA SPEL SOM BÖRJAR FRÅN FALLEVOCATION SOM PRODUCERAS GENOM ATT LYSSNA NATURALE.ETT PROJEKT FÖR UTVECKLING AV NY TEKNIK FÖR ATT SKAPA ROLIGA AKTIVITETER FÖR ATT REPRESENTERA FANTASIER FÖR ATT UTARBETA FANTASIFULLA SPEL SOM STARTAR FRÅN FALLEVOCATION SOM PRODUCERAS GENOM ATT LYSSNA NATURALE.ETT PROJEKT FÖR UTVECKLING AV NY TEKNIK FÖR ATT SKAPA ROLIGA AKTIVITETER FÖR ATT REPRESENTERA FANTASIER ATT UTARBETA FANTASIFULLA SPEL FRÅN FALLEVOCATION SOM PRODUCERAS GENOM ATT LYSSNA NATURALE. (Swedish)
0 references
FRATTAMAGGIORE
0 references
10 April 2023
0 references