PULCINELLA SINGS AND DANCES (Q4789218)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI UN PERCORSO CHE OLTRE A FACILITARE LO SVILUPPO PSICOFISICO E SOCIALE DEL BAMBINO NELLA SUA INTEGRIT RIESCA GRAZIE AD UN PERCORSO A LUNGO TERMINE A SUPERARE LE CRITICIT EMERSE NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE IN ORDINE DI DISAFFEZIONE SCOLASTICA E VARIANZA INTERNA ALLE CLASSI E TRA LE CLASSI. LA LINEA DI PENSIERO SCELTA PREVEDE UN RAFFORZAMENTO DEL SENTIMENTO DI RADICAMENTO TERRITORIALE ATTRAVERSO IL RECUPERO DELLE TRADIZIONI CULTURALI IN QUESTO CASO RAPPRESENTATE DALLE GUARATTELLE DI PULCINELLA IL QUALE ACCOMPAGNER I BAMBINI NEL PERCORSO DI APPRENDIMENTOINSEGNAMENTO SOTTO FORMA DI MEDIATORE DIDATTICO BURATTINO. I LABORATORI DI ESPRESSIONE CREATIVA MIRANO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEI VARI LINGUAGGI ATTRAVERSO LE ATTIVIT DI ESPRESSIONE CORPOREA ESPRESSIONE CREATIVA PLURIATTIVIT VOLTE AL PREGRAFISMO E MUSICA. LA PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE RAPPRESENTER UNO DEI VALORI AGGIUNTI GRAZIE AL COINVOLGIMENTO DEI GENITORI NELLA FASE PROGETTUALE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПЪТ, КОЙТО, В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ УЛЕСНЯВАНЕТО НА ПСИХОФИЗИЧЕСКОТО И СОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО В НЕГОВАТА ЦЯЛОСТ, УСПЯВА БЛАГОДАРЕНИЕ НА ДЪЛГОСРОЧНИЯ ПЪТ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА КРИТИЧНИТЕ ВЪПРОСИ, ВЪЗНИКНАЛИ В ОТНОШЕНИЯТА НА САМООЦЕНКА ПО РЕДА НА НЕУДОВЛЕТВОРЕНОСТТА И ДИСПЕРСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО В КЛАСОВЕТЕ И МЕЖДУ КЛАСОВЕТЕ. ИЗБРАНАТА ЛИНИЯ НА МИСЛЕНЕ ОСИГУРЯВА ЗАСИЛВАНЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ТЕРИТОРИАЛНИ КОРЕНИ ЧРЕЗ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА КУЛТУРНИТЕ ТРАДИЦИИ В ТОЗИ СЛУЧАЙ, ПРЕДСТАВЕНИ ОТ ГУАРАТЕЛА НА ПУЛЦИНЕЛА, КОИТО ПРИДРУЖАВАТ ДЕЦАТА В УЧЕБНИЯ ПЪТ НА ПРЕПОДАВАНЕТО ПОД ФОРМАТА НА КУКЛЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОСРЕДНИК. СЕМИНАРИТЕ ЗА ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕЗИЦИ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ ПЛЮРИАТТИВИТ, НАСОЧЕН КЪМ ПРЕГРАФТИМ И МУЗИКА. УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВАТА ЩЕ БЪДЕ ЕДНА ОТ ДОПЪЛНИТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ БЛАГОДАРЕНИЕ НА УЧАСТИЕТО НА РОДИТЕЛИТЕ ВЪВ ФАЗАТА НА ПРОЕКТИРАНЕ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY CESTY, KTERÁ KROMĚ USNADNĚNÍ PSYCHOFYZICKÉHO A SOCIÁLNÍHO ROZVOJE DÍTĚTE V JEHO BEZÚHONNOSTI USPĚJE DÍKY DLOUHODOBÉ CESTĚ K PŘEKONÁNÍ KRITICKÝCH PROBLÉMŮ, KTERÉ SE OBJEVILY VE VZTAHU SEBEHODNOCENÍ V POŘADÍ ŠKOLNÍ NESPOKOJENOSTI A ROZPTYLU UVNITŘ TŘÍD A MEZI TŘÍDAMI. ZVOLENÁ MYŠLENKOVÁ LINIE ZAJIŠŤUJE POSÍLENÍ POCITU TERITORIÁLNÍCH KOŘENŮ PROSTŘEDNICTVÍM OBNOVY KULTURNÍCH TRADIC V TOMTO PŘÍPADĚ REPREZENTOVANÉHO GUARATTELLE Z PULCINELLA, KTERÁ DOPROVÁZÍ DĚTI NA UČEBNÍ CESTĚ VÝUKY VE FORMĚ LOUTKOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO MEDIÁTORA. TVŮRČÍ EXPRESNÍ WORKSHOPY MAJÍ ZA CÍL POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI RŮZNÝCH JAZYKŮ PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVIT SUBJEKTIVNÍHO VÝRAZU PLURIATTIVIT ZAMĚŘENÉHO NA PREGRAFTISM A HUDBU. ÚČAST RODIN BUDE JEDNOU Z PŘIDANÝCH HODNOT DÍKY ZAPOJENÍ RODIČŮ DO FÁZE NÁVRHU. (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR EN VEJ, DER UD OVER AT LETTE BARNETS PSYKOFYSISKE OG SOCIALE UDVIKLING I DETS INTEGRITET LYKKES TAKKET VÆRE EN LANGSIGTET VEJ TIL AT OVERVINDE DE KRITISKE PROBLEMER, DER OPSTOD I FORHOLDET TIL SELVEVALUERING I HENHOLD TIL SKOLENS UTILFREDSHED OG VARIANS INTERNT I KLASSER OG MELLEM KLASSER. DEN VALGTE TANKEGANG GIVER MULIGHED FOR EN STYRKELSE AF FØLELSEN AF TERRITORIALE RØDDER GENNEM GENOPRETNING AF KULTURELLE TRADITIONER I DETTE TILFÆLDE REPRÆSENTERET AF GUARATTELLE PULCINELLA, DER LEDSAGER BØRN I LÆRINGSSTIEN FOR UNDERVISNING I FORM AF EN MARIONETPÆDAGOGISK MÆGLER. DE KREATIVE UDTRYKSWORKSHOPS HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I DE FORSKELLIGE SPROG GENNEM AKTIVITETER AF KROPSLIGT UDTRYK KREATIVT UDTRYK PLURIATTIVIT RETTET MOD PREGRAFTISM OG MUSIK. DELTAGELSE AF FAMILIER VIL VÆRE EN AF DE EKSTRA VÆRDIER TAKKET VÆRE INDDRAGELSE AF FORÆLDRE I DESIGNFASEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT EINES PFADES, DER NEBEN DER ERLEICHTERUNG DER PSYCHOPHYSISCHEN UND SOZIALEN ENTWICKLUNG DES KINDES IN SEINER INTEGRITÄT DANK EINES LANGFRISTIGEN WEGES GELINGT, DIE KRITISCHEN FRAGEN ZU ÜBERWINDEN, DIE SICH IM VERHÄLTNIS DER SELBSTEINSCHÄTZUNG IN DER REIHENFOLGE DER SCHULISCHEN UNZUFRIEDENHEIT UND VARIANZ INNERHALB DER KLASSEN UND ZWISCHEN KLASSEN ERGEBEN. DIE GEWÄHLTE DENKRICHTUNG SORGT FÜR EINE STÄRKUNG DES GEFÜHLS DER TERRITORIALEN WURZELN DURCH DIE WIEDERHERSTELLUNG DER KULTURELLEN TRADITIONEN IN DIESEM FALL VERTRETEN DURCH DIE GUARATTELLE VON PULCINELLA, DIE KINDER AUF DEM LERNWEG DES UNTERRICHTS IN FORM EINES MARIONETTEN-BILDUNGSMEDIATORS BEGLEITEN. DIE WORKSHOPS ZUM KREATIVEN AUSDRUCK ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN DER VERSCHIEDENEN SPRACHEN DURCH DIE AKTIVITÄTEN DES KÖRPERLICHEN AUSDRUCKS KREATIVER AUSDRUCK PLURIATTIVIT AUF PREGRAFTISM UND MUSIK ZU STÄRKEN. DIE BETEILIGUNG VON FAMILIEN WIRD EINER DER ZUSÄTZLICHEN WERTE SEIN, DANK DER EINBEZIEHUNG DER ELTERN IN DIE DESIGNPHASE (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ, ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΑΚΕΡΑΙΌΤΗΤΆ ΤΟΥ, ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΙ ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΙΑ ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΗ ΠΟΡΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΚΡΊΣΙΜΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΜΕ ΣΕΙΡΆ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΚΎΜΑΝΣΗΣ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ. Η ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΗ ΓΡΑΜΜΉ ΣΚΈΨΗΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΕΔΑΦΙΚΏΝ ΡΙΖΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΔΌΣΕΩΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ GUARATELLE OF PULCINELLA ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ ΜΑΡΙΟΝΈΤΑΣ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ PLURIATTIVIT ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟ PREGRAFTISM ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΕΣ ΑΞΊΕΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΓΟΝΈΩΝ ΣΤΗ ΦΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE NEED FOR A PATH THAT, IN ADDITION TO FACILITATING THE PSYCHOPHYSICAL AND SOCIAL DEVELOPMENT OF THE CHILD IN HIS INTEGRITY, SUCCEEDS THANKS TO A LONG-TERM PATH TO OVERCOME THE CRITICAL ISSUES THAT EMERGED IN THE RELATIONSHIP OF SELF-ASSESSMENT IN ORDER OF SCHOOL DISAFFECTION AND VARIANCE INTERNAL TO CLASSES AND BETWEEN CLASSES. THE CHOSEN LINE OF THOUGHT PROVIDES FOR A STRENGTHENING OF THE FEELING OF TERRITORIAL ROOTS THROUGH THE RECOVERY OF CULTURAL TRADITIONS IN THIS CASE REPRESENTED BY THE GUARATTELLE OF PULCINELLA WHO ACCOMPANY CHILDREN IN THE LEARNING PATH OF TEACHING IN THE FORM OF A PUPPET EDUCATIONAL MEDIATOR. THE CREATIVE EXPRESSION WORKSHOPS AIM TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE VARIOUS LANGUAGES THROUGH THE ACTIVITIES OF BODILY EXPRESSION CREATIVE EXPRESSION PLURIATTIVIT AIMED AT PREGRAFTISM AND MUSIC. THE PARTICIPATION OF FAMILIES WILL BE ONE OF THE ADDED VALUES THANKS TO THE INVOLVEMENT OF PARENTS IN THE DESIGN PHASE (English)

readability score

0.0253393947079458

0 references

EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE UN CAMINO QUE, ADEMÁS DE FACILITAR EL DESARROLLO PSICOFÍSICO Y SOCIAL DEL NIÑO EN SU INTEGRIDAD, TENGA ÉXITO GRACIAS A UN CAMINO A LARGO PLAZO PARA SUPERAR LOS PROBLEMAS CRÍTICOS QUE SURGIERON EN LA RELACIÓN DE AUTOEVALUACIÓN EN ORDEN DE DESAFECCIÓN ESCOLAR Y VARIANZA INTERNA A CLASES Y ENTRE CLASES. LA LÍNEA DE PENSAMIENTO ELEGIDA PROPORCIONA UN FORTALECIMIENTO DEL SENTIMIENTO DE RAÍCES TERRITORIALES A TRAVÉS DE LA RECUPERACIÓN DE LAS TRADICIONES CULTURALES EN ESTE CASO REPRESENTADA POR LA GUARATTELLE DE PULCINELLA QUE ACOMPAÑA A LOS NIÑOS EN EL CAMINO DE APRENDIZAJE DE LA ENSEÑANZA EN FORMA DE MEDIADOR EDUCATIVO TÍTERE. LOS TALLERES DE EXPRESIÓN CREATIVA TIENEN COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS DIFERENTES IDIOMAS A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN CORPORAL DE EXPRESIÓN CREATIVA PLURIATTIVIT DIRIGIDAS A PREGRAFTISM Y MÚSICA. LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS SERÁ UNO DE LOS VALORES AÑADIDOS GRACIAS A LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA FASE DE DISEÑO (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB VAJADUSEST TEE JÄRELE, MIS LISAKS LAPSE PSÜHHOFÜÜSILISE JA SOTSIAALSE ARENGU HÕLBUSTAMISELE TEMA TERVIKLIKKUSES ÕNNESTUB TÄNU PIKAAJALISELE TEELE, ET LAHENDADA KRIITILISED PROBLEEMID, MIS ILMNESID ENESEHINDAMISE SUHTES, ET KOOLI RAHULOLEMATUS JA KLASSISISESED ERINEVUSED JA KLASSIDEVAHELISED ERINEVUSED. VALITUD MÕTTEVIIS AITAB TUGEVDADA TERRITORIAALSETE JUURTE TUNNET KULTUURITRADITSIOONIDE TAASTUMISE KAUDU, MIDA KÄESOLEVAL JUHUL ESINDAB PULCINELLA GUARATTELLE, KES SAADAB LAPSI ÕPETAMISE ÕPPETEEL NUKUHARIDUSE VAHENDAJANA. LOOMINGULISE VÄLJENDUSE TÖÖTUBADE EESMÄRK ON TUGEVDADA ERINEVATE KEELTE PÕHIOSKUSI KEHALISE VÄLJENDUSE LOOMINGULISE VÄLJENDUSE PLURIATTIVIT TEGEVUSE KAUDU, MIS ON SUUNATUD PREGRAFTISMILE JA MUUSIKALE. PEREDE OSALEMINE ON ÜKS LISAVÄÄRTUSEST TÄNU VANEMATE KAASAMISELE KAVANDAMISETAPPI. (Estonian)

0 references

HANKE JUONTAA JUURENSA SIITÄ, ETTÄ SEN LISÄKSI, ETTÄ LAPSEN PSYKOFYYSINEN JA SOSIAALINEN KEHITYS HELPOTTUU HÄNEN KOSKEMATTOMUUDESSAAN, SE ONNISTUU PITKÄN AIKAVÄLIN POLULLA, JOLLA RATKAISTAAN ITSEARVIOINNIN SUHTEEN ESIIN NOUSSEET KRIITTISET ONGELMAT KOULUN HÄIRIÖN JA LUOKKIEN SISÄISEN JA LUOKKIEN VÄLISEN VARIANSSIN JÄRJESTYKSESSÄ. VALITTU AJATTELUTAPA VAHVISTAA ALUEELLISTEN JUURIEN TUNNETTA PALAUTTAMALLA KULTTUURIPERINTEITÄ TÄSSÄ TAPAUKSESSA, JOTA EDUSTAA PULCINELLAN GUARATTELLE, JOKA SEURAA LAPSIA OPETUSPOLULLA NUKKEKASVATTAJAN MUODOSSA. LUOVAN ILMAISUN TYÖPAJOJEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ERI KIELTEN PERUSTAITOJA TOTEUTTAMALLA PREGRAFTISMILLE JA MUSIIKILLE SUUNNATTUA KEHON ILMAISUA PLURIATTIVIT. PERHEIDEN OSALLISTUMINEN ON YKSI LISÄARVOISTA, SILLÄ VANHEMMAT OSALLISTUVAT SUUNNITTELUVAIHEESEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’UNE VOIE QUI, EN PLUS DE FACILITER LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOPHYSIQUE ET SOCIAL DE L’ENFANT DANS SON INTÉGRITÉ, RÉUSSIT GRÂCE À UN CHEMIN À LONG TERME POUR SURMONTER LES PROBLÈMES CRITIQUES QUI ONT ÉMERGÉ DANS LA RELATION DE L’AUTO-ÉVALUATION PAR ORDRE DE DÉSAFFECTION SCOLAIRE ET DE VARIANCE INTERNE AUX CLASSES ET ENTRE LES CLASSES. LA LIGNE DE PENSÉE CHOISIE PRÉVOIT UN RENFORCEMENT DU SENTIMENT DE RACINES TERRITORIALES À TRAVERS LA RÉCUPÉRATION DES TRADITIONS CULTURELLES DANS CE CAS REPRÉSENTÉ PAR LA GUARATTELLE DE PULCINELLA QUI ACCOMPAGNE LES ENFANTS DANS LE PARCOURS D’APPRENTISSAGE DE L’ENSEIGNEMENT SOUS LA FORME D’UN MÉDIATEUR PÉDAGOGIQUE FANTOCHE. LES ATELIERS D’EXPRESSION CRÉATIVE VISENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES DIFFÉRENTES LANGUES À TRAVERS LES ACTIVITÉS DE L’EXPRESSION CORPORELLE EXPRESSION CRÉATIVE PLURIATTIVIT VISANT LE PREGRAFTISM ET LA MUSIQUE. LA PARTICIPATION DES FAMILLES SERA L’UNE DES VALEURS AJOUTÉES GRÂCE À L’IMPLICATION DES PARENTS DANS LA PHASE DE CONCEPTION (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE COSÁN, CHOMH MAITH LE FORBAIRT SHÍCEIFISICEACH AGUS SHÓISIALTA AN LINBH A ÉASCÚ INA IOMLÁINE, A BHUÍOCHAS SIN DO CHONAIR FHADTÉARMACH CHUN NA SAINCHEISTEANNA CRITICIÚLA A THÁINIG CHUN CINN I GCAIDREAMH FÉINMHEASÚNAITHE A SHÁRÚ IN ORD DISAFFECTION AGUS ÉAGSÚLACHT SCOILE INMHEÁNACH DO RANGANNA AGUS IDIR RANGANNA. SOLÁTHRAÍONN AN LÍNE SMAOINTEOIREACHTA A ROGHNAÍODH CHUN MOTHÚ FRÉAMHACHA CRÍOCHACHA A NEARTÚ TRÍ THRAIDISIÚIN CHULTÚRTHA A AISGHABHÁIL SA CHÁS SEO ARNA LÉIRIÚ AG GUARATTELLE PULCINELLA A GHABHANN LE LEANAÍ I GCONAIR FOGHLAMA AN TEAGAISC I BHFOIRM IDIRGHABHÁLAÍ OIDEACHAIS PUIPÉAD. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA CEARDLANNA UM LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH SCILEANNA BUNÚSACHA NA DTEANGACHA ÉAGSÚLA A NEARTÚ TRÍ LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH A DHÉANAMH AR PLURIATTIVIT ATÁ DÍRITHE AR PREGRAFTISM AGUS AR CHEOL. BEIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTEAGHLACH AR CHEANN DE NA LUACHANNA BREISE A BHUÍOCHAS LE RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTUISMITHEOIRÍ SA CHÉIM DEARTHA (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA PUTOM KOJI, OSIM ŠTO OLAKŠAVA PSIHOFIZIČKI I DRUŠTVENI RAZVOJ DJETETA U NJEGOVU INTEGRITETU, USPIJEVA ZAHVALJUJUĆI DUGOROČNOM PUTU ZA PREVLADAVANJE KRITIČNIH PITANJA KOJA SU SE POJAVILA U ODNOSU SAMOPROCJENE PREMA REDOSLIJEDU ŠKOLSKOG NEZADOVOLJSTVA I VARIJANCE UNUTAR NASTAVE I IZMEĐU NASTAVE. ODABRANOM LINIJOM MISLI JAČA SE OSJEĆAJ TERITORIJALNIH KORIJENA KROZ OPORAVAK KULTURNIH TRADICIJA U OVOM SLUČAJU KOJU PREDSTAVLJA PULCINELLA GUARATTELLE KOJA PRATI DJECU NA PUTU UČENJA POUČAVANJA U OBLIKU LUTKARSKOG ODGOJNO-OBRAZOVNOG POSREDNIKA. RADIONICE KREATIVNOG IZRAŽAVANJA IMAJU ZA CILJ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA RAZLIČITIH JEZIKA KROZ AKTIVNOSTI TJELESNOG IZRAŽAVANJA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA PLURIATTIVIT USMJERENOG NA PREGRAFTISM I GLAZBU. SUDJELOVANJE OBITELJI BIT ĆE JEDNA OD DODANIH VRIJEDNOSTI ZAHVALJUJUĆI UKLJUČENOSTI RODITELJA U FAZI PROJEKTIRANJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGY OLYAN ÚT SZÜKSÉGESSÉGÉBŐL FAKAD, AMELY AMELLETT, HOGY ELŐSEGÍTI A GYERMEK PSZICHOFIZIKAI ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉSÉT AZ INTEGRITÁSÁBAN, EGY HOSSZÚ TÁVÚ ÚTNAK KÖSZÖNHETŐEN SIKERÜL LEKÜZDENI AZOKAT A KRITIKUS KÉRDÉSEKET, AMELYEK AZ ÖNÉRTÉKELÉS KAPCSOLATÁBAN MERÜLTEK FEL AZ ISKOLAI ELÉGEDETLENSÉG ÉS AZ OSZTÁLYOKON BELÜLI ÉS AZ OSZTÁLYOK KÖZÖTTI ELTÉRÉS ÉRDEKÉBEN. A VÁLASZTOTT GONDOLKODÁSMÓD ERŐSÍTI A TERÜLETI GYÖKEREK ÉRZÉSÉT A KULTURÁLIS HAGYOMÁNYOK HELYREÁLLÍTÁSÁVAL, EBBEN AZ ESETBEN A PULCINELLA-I GUARATTELLE ÁLTAL, AKI BÁBPEDAGÓGIAI KÖZVETÍTŐ FORMÁJÁBAN KÍSÉRI A GYEREKEKET A TANÍTÁS TANULÁSI ÚTJÁN. A KREATÍV KIFEJEZÉS WORKSHOPOK CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSÉK A KÜLÖNBÖZŐ NYELVEK ALAPKÉSZSÉGEIT A PREGRAFTISM-ET ÉS A ZENÉT CÉLZÓ PLURIATTIVIT TESTKIFEJEZÉSEK TEVÉKENYSÉGÉN KERESZTÜL. A CSALÁDOK RÉSZVÉTELE LESZ AZ EGYIK HOZZÁADOTT ÉRTÉK A SZÜLŐK BEVONÁSÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A TERVEZÉSI FÁZISBAN (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS KYLA IŠ BŪTINYBĖS KELIO, KURIS NE TIK PALENGVINTŲ VAIKO PSICHOFIZINĮ IR SOCIALINĮ VYSTYMĄSI JO NELIEČIAMYBĖJE, BET IR BŪTŲ SĖKMINGAS DĖL ILGALAIKIO KELIO ĮVEIKTI KRITINES PROBLEMAS, KILUSIAS DĖL SAVĘS VERTINIMO SANTYKIO, SIEKIANT MOKYKLOS NEPASITENKINIMO IR VARIACIJOS KLASIŲ VIDUJE IR TARP KLASIŲ. PASIRINKTA MINTIES LINIJA SUSTIPRINA TERITORINIŲ ŠAKNŲ JAUSMĄ ATKURIANT KULTŪRINES TRADICIJAS, ŠIUO ATVEJU ATSTOVAUJAMĄ PULCINELLA GUARATTELLE, KURIE LYDI VAIKUS MOKYMOSI KELIU KAIP LĖLIŲ AUKLĖJIMO TARPININKAS. KŪRYBINĖS RAIŠKOS DIRBTUVĖSE SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮVAIRIŲ KALBŲ ĮGŪDŽIUS PER KŪNO IŠRAIŠKOS KŪRYBINĖS RAIŠKOS VEIKLĄ PLURIATTIVIT, SKIRTĄ PREGRAFTISM IR MUZIKAI. ŠEIMŲ DALYVAVIMAS BUS VIENA IŠ PAPILDOMŲ VERTYBIŲ, NES TĖVAI DALYVAUS PROJEKTAVIMO ETAPE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA PĒC TĀDA CEĻA, KAS PAPILDUS BĒRNA PSIHOFIZISKĀS UN SOCIĀLĀS ATTĪSTĪBAS ATVIEGLOŠANAI VIŅA GODPRĀTĪBĀ, PATEICOTIES ILGTERMIŅA CEĻAM, LAI PĀRVARĒTU KRITISKĀS PROBLĒMAS, KAS RADĀS PAŠNOVĒRTĒJUMA ATTIECĪBĀS, LAI SKOLU NEAPMIERINĀTĪBU UN ATŠĶIRĪBAS STARP KLASĒM UN KLASĒM. IZVĒLĒTAIS DOMU VIRZIENS PAREDZ STIPRINĀT TERITORIĀLO SAKŅU SAJŪTU, ATGŪSTOT KULTŪRAS TRADĪCIJAS ŠAJĀ GADĪJUMĀ, KO PĀRSTĀV PULCINELLAS GUARATTELLE, KAS PAVADA BĒRNUS MĀCĪŠANAS CEĻĀ LEĻĻU IZGLĪTĪBAS STARPNIEKA FORMĀ. RADOŠO IZTEIKSMES DARBNĪCU MĒRĶIS IR STIPRINĀT DAŽĀDU VALODU PAMATPRASMES, IZMANTOJOT FIZISKO IZTEIKSMES RADOŠO IZTEIKSMI PLURIATTIVIT, KAS VĒRSTA UZ PREGRAFTISM UN MŪZIKU. ĢIMEŅU LĪDZDALĪBA BŪS VIENA NO PIEVIENOTAJĀM VĒRTĪBĀM, PATEICOTIES VECĀKU IESAISTEI PROJEKTĒŠANAS POSMĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA TA’ TRIQ LI, MINBARRA LI TIFFAĊILITA L-IŻVILUPP PSIKOFIŻIKU U SOĊJALI TAT-TFAL FL-INTEGRITÀ TIEGĦU, TIRNEXXI BIS-SAĦĦA TA’ TRIQ FIT-TUL BIEX JINGĦELBU L-KWISTJONIJIET KRITIĊI LI ĦARĠU FIR-RELAZZJONI TA’ AWTOVALUTAZZJONI FL-ORDNI TAL-ISAFFEZZJONI TAL-ISKOLA U L-VARJANZA INTERNA GĦALL-KLASSIJIET U BEJN IL-KLASSIJIET. IL-LINJA TA’ ĦSIEB MAGĦŻULA TIPPROVDI GĦAT-TISĦIĦ TAS-SENTIMENT TA’ GĦERUQ TERRITORJALI PERMEZZ TAL-IRKUPRU TAT-TRADIZZJONIJIET KULTURALI F’DAN IL-KAŻ IRRAPPREŻENTAT MILL-GUARATTELLE TA’ PULCINELLA LI TAKKUMPANJA LIT-TFAL FIT-TRIQ TAT-TAGĦLIM FIL-FORMA TA’ MEDJATUR EDUKATTIV TAL-PUPAZZI. IL-WORKSHOPS TAL-ESPRESSJONI KREATTIVA GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAD-DIVERSI LINGWI PERMEZZ TAL-ATTIVITAJIET TAL-ESPRESSJONI TAL-ĠISEM TAL-ESPRESSJONI KREATTIVA PLURIATTIVIT IMMIRATI LEJN PREGRAFTISM U MUŻIKA. IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-FAMILJI SE TKUN WAĦDA MILL-VALURI MIŻJUDA BIS-SAĦĦA TAL-INVOLVIMENT TAL-ĠENITURI FIL-FAŻI TAD-DISINN (Maltese)

0 references

HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE BEHOEFTE AAN EEN PAD DAT, NAAST HET FACILITEREN VAN DE PSYCHOFYSISCHE EN SOCIALE ONTWIKKELING VAN HET KIND IN ZIJN INTEGRITEIT, SLAAGT DANKZIJ EEN LANGE TERMIJN PAD OM DE KRITIEKE PROBLEMEN TE OVERWINNEN DIE NAAR VOREN KWAMEN IN DE RELATIE VAN ZELFBEOORDELING IN VOLGORDE VAN ONTMOEDIGING VAN DE SCHOOL EN VARIANTIE INTERN IN KLASSEN EN TUSSEN KLASSEN. DE GEKOZEN GEDACHTELIJN ZORGT VOOR EEN VERSTERKING VAN HET GEVOEL VAN TERRITORIALE WORTELS DOOR HET HERSTEL VAN CULTURELE TRADITIES IN DIT GEVAL VERTEGENWOORDIGD DOOR DE GUARATTELLE VAN PULCINELLA DIE KINDEREN BEGELEIDEN IN HET LEERPAD VAN HET ONDERWIJS IN DE VORM VAN EEN MARIONET EDUCATIEVE MEDIATOR. DE CREATIEVE EXPRESSIE WORKSHOPS ZIJN BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE VERSCHILLENDE TALEN TE VERSTERKEN DOOR DE ACTIVITEITEN VAN LICHAMELIJKE EXPRESSIE CREATIEVE EXPRESSIE PLURIATTIVIT GERICHT OP PREGRAFTISM EN MUZIEK. DE DEELNAME VAN GEZINNEN ZAL EEN VAN DE TOEGEVOEGDE WAARDEN ZIJN DANKZIJ DE BETROKKENHEID VAN OUDERS BIJ DE ONTWERPFASE (Dutch)

0 references

O projecto decorre da necessidade de um percurso que, para além de facilitar o desenvolvimento psicossocial da criança na sua integridade, supere os problemas críticos surgidos na relação de auto-aprendizagem para a deficiência escolar e a variedade interna das classes e entre as classes. A linha de pensamento escolhida prevê um reforço do sentimento das raízes territoriais através da recuperação das tradições culturais neste caso representada pelo guia da PULCINELLA que acompanha as crianças no percurso de aprendizagem do ensino sob a forma de um mediador educativo de primeira infância. OS TRABALHOS DE EXPRESSÃO CRIATIVA DESTINAM-SE A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DAS VÁRIOS LÍNGUAS ATRAVÉS DAS ACTIVIDADES DE PLURIATTIVIDADE CRIATIVA DE EXPRESSÃO BIOLÓGICA DESTINADAS AO PRÉ-GRAFITISMO E À MÚSICA. A PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS SERÁ UM DOS VALORES ACRESCENTADOS AO ENVOLVIMENTO DOS PAIS NA FASE DE CONCEÇÃO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA UNEI CĂI CARE, PE LÂNGĂ FACILITAREA DEZVOLTĂRII PSIHOFIZICE ȘI SOCIALE A COPILULUI ÎN INTEGRITATEA SA, REUȘEȘTE DATORITĂ UNEI CĂI PE TERMEN LUNG PENTRU A DEPĂȘI PROBLEMELE CRITICE APĂRUTE ÎN RELAȚIA DE AUTOEVALUARE ÎN ORDINEA NEMULȚUMIRII ȘCOLARE ȘI A DIFERENȚEI INTERNE ÎNTRE CLASE ȘI CLASE. LINIA DE GÂNDIRE ALEASĂ PREVEDE O CONSOLIDARE A SENTIMENTULUI DE RĂDĂCINI TERITORIALE PRIN RECUPERAREA TRADIȚIILOR CULTURALE ÎN ACEST CAZ REPREZENTAT DE GUARATTELLE DIN PULCINELLA CARE ÎNSOȚESC COPIII PE CALEA ÎNVĂȚĂRII PREDĂRII SUB FORMA UNUI MEDIATOR EDUCATIV MARIONETĂ. ATELIERELE DE EXPRESIE CREATIVĂ AU CA SCOP CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE DIFERITELOR LIMBI PRIN ACTIVITĂȚILE EXPRIMĂRII CREATIVE A EXPRESIEI CORPORALE PLURIATTIVIT DESTINATE PREGRAFTISMULUI ȘI MUZICII. PARTICIPAREA FAMILIILOR VA FI UNA DINTRE VALORILE ADĂUGATE DATORITĂ IMPLICĂRII PĂRINȚILOR ÎN FAZA DE PROIECTARE (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY CESTY, KTORÁ OKREM UĽAHČOVANIA PSYCHOFYZICKÉHO A SPOLOČENSKÉHO VÝVOJA DIEŤAŤA V JEHO INTEGRITE USPEJE VĎAKA DLHODOBEJ CESTE K PREKONANIU KRITICKÝCH PROBLÉMOV, KTORÉ SA OBJAVILI VO VZŤAHU SEBAHODNOTENIA V PORADÍ ŠKOLSKEJ DISAFFEKCIE A ROZPTYLU INTERNÝCH TRIED A MEDZI TRIEDAMI. ZVOLENÁ LÍNIA MYSLENIA ZABEZPEČUJE POSILNENIE POCITU ÚZEMNÝCH KOREŇOV PROSTREDNÍCTVOM OBNOVY KULTÚRNYCH TRADÍCIÍ V TOMTO PRÍPADE REPREZENTOVANÝCH GUARATTELLE Z PULCINELLA, KTORÉ SPREVÁDZAJÚ DETI NA VZDELÁVACEJ CESTE VÝUČBY VO FORME BÁBKOVÉHO VZDELÁVACIEHO SPROSTREDKOVATEĽA. CIEĽOM WORKSHOPOV KREATÍVNEHO VYJADROVANIA JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI RÔZNYCH JAZYKOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT TELESNÉHO VYJADROVANIA TVORIVÉHO PREJAVU PLURIATTIVIT ZAMERANÉHO NA PREGRAFTISM A HUDBU. ÚČASŤ RODÍN BUDE JEDNOU Z PRIDANÝCH HODNÔT VĎAKA ZAPOJENIU RODIČOV DO FÁZY NÁVRHU. (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO POTI, KI POLEG OLAJŠANJA PSIHOFIZIČNEGA IN DRUŽBENEGA RAZVOJA OTROKA V NJEGOVI INTEGRITETI USPE ZARADI DOLGOROČNE POTI PREMAGOVANJA KRITIČNIH VPRAŠANJ, KI SO SE POJAVILA V ODNOSU SAMOOCENJEVANJA V VRSTNEM REDU ŠOLSKEGA NEZADOVOLJSTVA IN VARIANCE ZNOTRAJ RAZREDOV IN MED RAZREDI. IZBRANA MISELNA LINIJA ZAGOTAVLJA KREPITEV OBČUTKA TERITORIALNIH KORENIN Z OKREVANJEM KULTURNIH TRADICIJ V TEM PRIMERU, KI GA PREDSTAVLJA GUARATTELLE IZ PULCINELLA, KI OTROKE SPREMLJA NA UČNI POTI POUČEVANJA V OBLIKI LUTKOVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA POSREDNIKA. NAMEN DELAVNIC KREATIVNEGA IZRAŽANJA JE OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI RAZLIČNIH JEZIKOV Z AKTIVNOSTMI KREATIVNEGA IZRAŽANJA TELESA, KI JE USMERJENO V PREGRAFTISM IN GLASBO. SODELOVANJE DRUŽIN BO ENA OD DODANIH VREDNOT ZARADI VKLJUČEVANJA STARŠEV V FAZO OBLIKOVANJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV EN VÄG SOM, FÖRUTOM ATT UNDERLÄTTA BARNETS PSYKOFYSISKA OCH SOCIALA UTVECKLING I SIN INTEGRITET, LYCKAS TACK VARE EN LÅNGSIKTIG VÄG ATT ÖVERVINNA DE KRITISKA FRÅGOR SOM FRAMKOM I FÖRHÅLLANDET MELLAN SJÄLVBEDÖMNING I ORDNING SKOLANS MISSNÖJE OCH VARIANS INTERNT TILL KLASSER OCH MELLAN KLASSER. DEN VALDA TANKELINJEN GER EN FÖRSTÄRKNING AV KÄNSLAN AV TERRITORIELLA RÖTTER GENOM ÅTERHÄMTNING AV KULTURELLA TRADITIONER I DETTA FALL REPRESENTERAD AV GUARATTELLE AV PULCINELLA SOM ÅTFÖLJER BARN I INLÄRNINGSVÄGEN FÖR UNDERVISNING I FORM AV EN DOCKA PEDAGOGISK MEDLARE. DE KREATIVA UTTRYCKSVERKSTÄDERNA SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE OLIKA SPRÅKENS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM AKTIVITETER FÖR KROPPSUTTRYCKET KREATIVT UTTRYCK PLURIATTIVIT RIKTAT TILL PREGRAFTISM OCH MUSIK. FAMILJERNAS DELTAGANDE KOMMER ATT VARA ETT AV DE MERVÄRDEN TACK VARE FÖRÄLDRARNAS DELTAGANDE I UTFORMNINGSFASEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASORIA