TOGETHER TOWARDS THE FUTURE (Q4788950)

LISTITUTO PROMUOVE UN PERCORSO FORMATIVO FINALIZZATO A ORIENTARE I RAGAZZI FAVORENDO LEDUCAZIONE ALLA SCELTA LO SVILUPPO DELLE PROPRIE VOCAZIONI LANALISI DELLE OPPORTUNITA. LINIZIATIVA VUOLE INNESCARE MEDIANTE PERCORSI DI APPRENDIMENTO ESPERIENZIALE E DIGITALE UN PERCORSO DI CONOSCENZA DI S DEI PROPRI TALENTI DELLE OPPORTUNITA FUTURE E DEGLI SBOCCHI OCCUPAZIONALI IPOTIZZABILI AD OGGI. IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI DUE MODULI UNO PREVEDE DI COINVOLGERE RAGAZZE E RAGAZZI DI FASCIA DEBOLE ORGANIZZANDO PERCORSI MOTIVAZIONALI PER ACCRESCERE LAUTOSTIMA E PER SUPERARE STEREOTIPI DI GENERE ANCHE ATTRAVERSO LABORATORI PRATICOMANUALI ARRIVANDO ALLA REALIZZAZIONE DI UN PRODOTTO DIGITALEVIDEO. IL SECONDO MODULO RIVOLTO AD UN GRUPPO MISTO DI STUDENTI AVRA COME OBIETTIVO IL POTENZIAMENTO DELLA CAPACITA DI RIFLESSIONE E DI META COGNIZIONE SOSTIENE LIMPORTANZA DEL PENSIERO CRITICO DEL MOMENTO DI RIFLESSIONE COME FASE COSTRUTTIVA DEL PROPRIO ESSERE. PERMETTERA AI RAGAZZI DIMPARARE A RIFLETT (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ НАСЪРЧАВА КУРС НА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕН КЪМ ОРИЕНТИРАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ДА ИЗБИРА РАЗВИТИЕТО НА СВОИТЕ ПРОФЕСИИ ЗА АНАЛИЗ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ. ИНИЦИАТИВАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАДЕЙСТВА ЧРЕЗ ОПИТНИ И ЦИФРОВИ ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ ПЪТ НА ПОЗНАВАНЕ НА ТАЛАНТИТЕ НА БЪДЕЩИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЗАЕТОСТ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ПРИЕМАТ ДО МОМЕНТА. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕТО НА ДВА МОДУЛА, ЕДИН ОТ КОИТО ПРЕДВИЖДА ДА СЕ ВКЛЮЧАТ МОМИЧЕТА И МОМЧЕТА ОТ СЛАБАТА ГРУПА, КОИТО ДА ОРГАНИЗИРАТ МОТИВАЦИОННИ ПЪТЕКИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УВАЖЕНИЕТО И ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ПОЛОВИТЕ СТЕРЕОТИПИ И ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРИИТЕ PRATICOMANUALI, КОИТО ПРИСТИГАТ В РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОДУКТ DIGITALEVIDEO. ВТОРИЯТ МОДУЛ, НАСОЧЕН КЪМ СМЕСЕНА ГРУПА ОТ СТУДЕНТИ, ЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕТО НА КАПАЦИТЕТА ЗА РАЗМИСЪЛ И МЕТА-ПОЗНАВАНЕТО ПОДКРЕПЯ ЗНАЧЕНИЕТО НА КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ НА МОМЕНТА НА РАЗМИСЪЛ КАТО КОНСТРУКТИВНА ФАЗА НА СЪЩЕСТВУВАНЕ. ПОЗВОЛЕТЕ НА ДЕЦАТА ДА СЕ НАУЧАТ ДА ОТРАЗЯВАТ (Bulgarian)

0 references

INSTITUT PODPORUJE VZDĚLÁVACÍ KURZ ZAMĚŘENÝ NA ORIENTACI MLADÝCH LIDÍ TÍM, ŽE PODPORUJE VZDĚLÁVÁNÍ, ABY SI ZVOLIL ROZVOJ JEJICH POVOLÁNÍ PRO ANALÝZU PŘÍLEŽITOSTÍ. CÍLEM INICIATIVY JE SPOUŠTĚT PROSTŘEDNICTVÍM ZÁŽITKOVÝCH A DIGITÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH CEST CESTU ZNALOSTÍ O TALENTECH BUDOUCÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ A PRACOVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ LZE PŘEDPOKLÁDAT. PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI DVOU MODULŮ, Z NICHŽ JEDEN PŘEDPOKLÁDÁ ZAPOJENÍ DÍVEK A CHLAPCŮ ZE SLABÉ KAPELY ORGANIZOVÁNÍ MOTIVAČNÍCH CEST KE ZVÝŠENÍ ÚCTY A PŘEKONÁNÍ GENDEROVÝCH STEREOTYPŮ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATOŘÍ PRATICOMANUALI, KTERÉ PŘICHÁZEJÍ K REALIZACI PRODUKTU DIGITALEVIDEO. DRUHÝ MODUL ZAMĚŘENÝ NA SMÍŠENOU SKUPINU STUDENTŮ BUDE MÍT ZA CÍL POSÍLENÍ SCHOPNOSTI REFLEXE A META-KOGNICE PODPORUJE DŮLEŽITOST KRITICKÉHO MYŠLENÍ OKAMŽIKU REFLEXE JAKO KONSTRUKTIVNÍ FÁZE NĚČÍ BYTOSTI. NECHTE DĚTI, ABY SE NAUČILY PŘEMÝŠLET (Czech)

0 references

INSTITUTTET FREMMER EN UDDANNELSE, DER TAGER SIGTE PÅ AT ORIENTERE UNGE VED AT TILSKYNDE UDDANNELSE TIL AT VÆLGE UDVIKLINGEN AF DERES ERHVERV ANALYSE AF MULIGHEDER. INITIATIVET HAR TIL FORMÅL AT UDLØSE GENNEM ERFARINGSMÆSSIGE OG DIGITALE LÆRINGSFORLØB EN VEJ TIL VIDEN OM S TALENTER FOR FREMTIDIGE MULIGHEDER OG BESKÆFTIGELSESMULIGHEDER, DER KAN ANTAGES TIL DATO. PROJEKTET INDEBÆRER AKTIVERING AF TO MODULER, SOM SKAL INDDRAGE PIGER OG DRENGE I DET SVAGE BAND, DER ORGANISERER MOTIVATIONSVEJE FOR AT ØGE AGTELSEN OG OVERVINDE KØNSSTEREOTYPER, OGSÅ GENNEM PRATICOMANUALI-LABORATORIER, DER NÅR FREM TIL REALISERINGEN AF ET DIGITALEVIDEO-PRODUKT. DET ANDET MODUL RETTET MOD EN BLANDET GRUPPE AF STUDERENDE VIL HAVE SOM MÅL AT STYRKE EVNEN TIL REFLEKSION OG META-KOGNITION UNDERSTØTTER BETYDNINGEN AF KRITISK TÆNKNING AF REFLEKSIONSØJEBLIKKET SOM EN KONSTRUKTIV FASE AF ENS VÆSEN. LAD BØRNENE LÆRE AT REFLEKTERE (Danish)

0 references

DAS INSTITUT FÖRDERT EINE AUSBILDUNG, DIE DARAUF ABZIELT, JUNGE MENSCHEN ZU ORIENTIEREN, INDEM ES DIE BILDUNG ERMUTIGT, DIE ENTWICKLUNG IHRER BERUFUNGEN FÜR DIE ANALYSE VON CHANCEN ZU WÄHLEN. ZIEL DER INITIATIVE IST ES, DURCH ERFAHRUNGSBEZOGENE UND DIGITALE LERNPFADE EINEN WEG DES WISSENS ÜBER DIE TALENTE ZUKÜNFTIGER CHANCEN UND BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN VON S’S AUSZULÖSEN, DIE BISHER ANGENOMMEN WERDEN KÖNNEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE AKTIVIERUNG VON ZWEI MODULEN, VON DENEN VORGESEHEN IST, DASS MÄDCHEN UND JUNGEN DER SCHWACHEN BAND MOTIVATIONSPFADE ORGANISIEREN, UM DIE WERTSCHÄTZUNG ZU ERHÖHEN UND GESCHLECHTERSTEREOTYPEN ZU ÜBERWINDEN, AUCH DURCH PRATICOMANUALI-LABORE, DIE ZUR REALISIERUNG EINES DIGITALEVIDEO-PRODUKTS GELANGEN. DAS ZWEITE MODUL, DAS AUF EINE GEMISCHTE GRUPPE VON STUDIERENDEN AUSGERICHTET IST, WIRD ALS ZIEL DIE STÄRKUNG DER REFLEXIONS- UND META-KOGNITIONSFÄHIGKEIT UNTERSTÜTZEN, DIE BEDEUTUNG DES KRITISCHEN DENKENS DES MOMENTS DER REFLEXION ALS KONSTRUKTIVE PHASE DES SEINS. LASSEN SIE DIE KINDER LERNEN, ZU REFLEKTIEREN (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΝΈΩΝ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΝΑ ΕΠΙΛΈΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΈΣΩ ΒΙΩΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΤΑΛΈΝΤΩΝ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΘΕΩΡΗΘΟΎΝ ΜΈΧΡΙ ΣΉΜΕΡΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ Η ΠΡΏΤΗ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ ΚΑΙ ΑΓΟΡΙΏΝ ΤΗΣ ΑΔΎΝΑΜΗΣ ΜΠΆΝΤΑΣ ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΏΝΟΥΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΎΠΩΝ ΤΩΝ ΦΎΛΩΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ PRATICOMANUALI ΠΟΥ ΦΘΆΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ DIGITALEVIDEO. Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΜΙΚΤΉ ΟΜΆΔΑ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΘΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑ-ΓΝΏΡΙΣΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗΣ ΣΤΙΓΜΉΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΩΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΦΆΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΚΆΠΟΙΟΥ. ΑΦΉΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΟΥΝ (Greek)

0 references

THE INSTITUTE PROMOTES A TRAINING COURSE AIMED AT ORIENTING YOUNG PEOPLE BY ENCOURAGING EDUCATION TO CHOOSE THE DEVELOPMENT OF THEIR VOCATIONS THE ANALYSIS OF OPPORTUNITIES. THE INITIATIVE AIMS TO TRIGGER THROUGH EXPERIENTIAL AND DIGITAL LEARNING PATHS A PATH OF KNOWLEDGE OF S’S TALENTS OF FUTURE OPPORTUNITIES AND EMPLOYMENT OPPORTUNITIES THAT CAN BE ASSUMED TO DATE. THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF TWO MODULES ONE ENVISAGES TO INVOLVE GIRLS AND BOYS OF THE WEAK BAND ORGANISING MOTIVATIONAL PATHS TO INCREASE ESTEEM AND TO OVERCOME GENDER STEREOTYPES ALSO THROUGH PRATICOMANUALI LABORATORIES ARRIVING AT THE REALISATION OF A DIGITALEVIDEO PRODUCT. THE SECOND MODULE AIMED AT A MIXED GROUP OF STUDENTS WILL HAVE AS ITS OBJECTIVE THE STRENGTHENING OF THE CAPACITY OF REFLECTION AND META-COGNITION SUPPORTS THE IMPORTANCE OF CRITICAL THINKING OF THE MOMENT OF REFLECTION AS A CONSTRUCTIVE PHASE OF ONE’S BEING. ALLOW THE KIDS TO LEARN TO REFLECT (English)

readability score

0.1057626628824406

0 references

EL INSTITUTO PROMUEVE UN CURSO DE FORMACIÓN DIRIGIDO A ORIENTAR A LOS JÓVENES MEDIANTE EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN PARA ELEGIR EL DESARROLLO DE SUS VOCACIONES EL ANÁLISIS DE OPORTUNIDADES. LA INICIATIVA TIENE COMO OBJETIVO DESENCADENAR A TRAVÉS DE CAMINOS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y DIGITAL UN CAMINO DE CONOCIMIENTO DE LOS TALENTOS DE LAS OPORTUNIDADES FUTURAS Y OPORTUNIDADES DE EMPLEO QUE SE PUEDE ASUMIR HASTA LA FECHA. EL PROYECTO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE DOS MÓDULOS QUE SE PREVÉ INVOLUCRAR A NIÑAS Y NIÑOS DE LA BANDA DÉBIL ORGANIZANDO CAMINOS MOTIVACIONALES PARA AUMENTAR LA ESTIMA Y SUPERAR LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO TAMBIÉN A TRAVÉS DE LOS LABORATORIOS PRATICOMANUALI QUE LLEGAN A LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO DIGITALEVIDEO. EL SEGUNDO MÓDULO DIRIGIDO A UN GRUPO MIXTO DE ESTUDIANTES TENDRÁ COMO OBJETIVO EL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE REFLEXIÓN Y METACOGNICIÓN APOYA LA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL MOMENTO DE REFLEXIÓN COMO FASE CONSTRUCTIVA DEL SER. PERMITA QUE LOS NIÑOS APRENDAN A REFLEXIONAR (Spanish)

0 references

INSTITUUT EDENDAB KOOLITUSKURSUST, MILLE EESMÄRK ON SUUNATA NOORI, JULGUSTADES HARIDUST VALIMA OMA KUTSETE ARENGUT VÕIMALUSTE ANALÜÜSIMISEKS. ALGATUSE EESMÄRK ON KÄIVITADA KOGEMUSLIKE JA DIGITAALSETE ÕPPIMISVÕIMALUSTE KAUDU TEADMISTE TEE, MIS ANNAB TEADMISI PRAEGUSTEST TULEVASTEST VÕIMALUSTEST JA TÖÖVÕIMALUSTEST. PROJEKT HÕLMAB KAHE MOODULI AKTIVEERIMIST, MILLE ÜKS EESMÄRK ON KAASATA NÕRGA BÄNDI TÜDRUKUD JA POISID, KES KORRALDAVAD MOTIVEERIVAID TEID, ET SUURENDADA LUGUPIDAMIST JA ÜLETADA SOOLISI STEREOTÜÜPE KA PRATICOMANUALI LABORITE KAUDU, KES JÕUAVAD DIGITALEVIDEO TOOTE REALISEERIMISELE. TEINE MOODUL, MIS ON SUUNATUD SEGATUD ÕPILASTE RÜHMALE, ON SELLE EESMÄRK, ET TUGEVDADA PEEGELDUS- JA META-TUNDMISE VÕIMET, TOETAB KRIITILISE MÕTLEMISE TÄHTSUST PEEGELDUMISE HETKE KONSTRUKTIIVSE FAASINA. LAS LAPSED ÕPIVAD PEEGELDAMA (Estonian)

0 references

INSTITUUTTI EDISTÄÄ KOULUTUSTA, JOLLA PYRITÄÄN OHJAAMAAN NUORIA KANNUSTAMALLA KOULUTUSTA VALITSEMAAN AMMATTINSA KEHITTÄMISEN MAHDOLLISUUKSIEN ANALYSOIMISEKSI. ALOITTEELLA PYRITÄÄN KÄYNNISTÄMÄÄN KOKEMUKSELLISTEN JA DIGITAALISTEN OPPIMISPOLKUJEN AVULLA TIETÄMYS TULEVAISUUDEN MAHDOLLISUUKSISTA JA TYÖLLISTYMISMAHDOLLISUUKSISTA, JOITA VOIDAAN OLETTAA TÄHÄN MENNESSÄ. HANKKEESSA AKTIVOIDAAN KAKSI MODUULIA, JOISTA TOISESSA SUUNNITELLAAN, ETTÄ HEIKON BÄNDIN TYTÖT JA POJAT JÄRJESTÄVÄT MOTIVOIVIA POLKUJA ARVOSTUKSEN LISÄÄMISEKSI JA SUKUPUOLISTEREOTYPIOIDEN VOITTAMISEKSI MYÖS PRATICOMANUALI-LABORATORIOIDEN AVULLA, JOTKA SAAPUVAT DIGITALEVIDEO-TUOTTEEN TOTEUTTAMISEEN. TOINEN MODUULI, JOKA ON SUUNNATTU SEKALAISELLE OPISKELIJARYHMÄLLE, ON TAVOITTEENAAN POHDINNAN JA META-KOGNITION KAPASITEETIN VAHVISTAMINEN TUKEE KRIITTISEN AJATTELUN MERKITYSTÄ POHDINNAN HETKELLÄ RAKENTAVANA VAIHEENA. ANNA LASTEN OPPIA HEIJASTAMAAN (Finnish)

0 references

L’INSTITUT PROMEUT UN COURS DE FORMATION VISANT À ORIENTER LES JEUNES EN ENCOURAGEANT L’ÉDUCATION À CHOISIR LE DÉVELOPPEMENT DE LEURS VOCATIONS L’ANALYSE DES OPPORTUNITÉS. L’INITIATIVE VISE À DÉCLENCHER, À TRAVERS DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIELS ET NUMÉRIQUES, UNE VOIE DE CONNAISSANCE DES TALENTS DE S’AGISSANT DES OPPORTUNITÉS FUTURES ET DES POSSIBILITÉS D’EMPLOI QUI PEUVENT ÊTRE ASSUMÉES À CE JOUR. LE PROJET IMPLIQUE L’ACTIVATION DE DEUX MODULES DONT L’UN ENVISAGE D’IMPLIQUER LES FILLES ET LES GARÇONS DE LA BANDE FAIBLE EN ORGANISANT DES VOIES DE MOTIVATION POUR AUGMENTER L’ESTIME ET POUR SURMONTER LES STÉRÉOTYPES DE GENRE ÉGALEMENT À TRAVERS LES LABORATOIRES PRATICOMANUALI ARRIVANT À LA RÉALISATION D’UN PRODUIT DIGITALEVIDEO. LE DEUXIÈME MODULE DESTINÉ À UN GROUPE MIXTE D’ÉTUDIANTS AURA POUR OBJECTIF LE RENFORCEMENT DE LA CAPACITÉ DE RÉFLEXION ET DE MÉTA-COGNITION SOUTIENT L’IMPORTANCE DE LA PENSÉE CRITIQUE DU MOMENT DE LA RÉFLEXION EN TANT QUE PHASE CONSTRUCTIVE DE SON ÊTRE. PERMETTRE AUX ENFANTS D’APPRENDRE À RÉFLÉCHIR (French)

0 references

CUIREANN AN INSTITIÚID CÚRSA OILIÚNA CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR DHAOINE ÓGA A THREORÚ TRÍ OIDEACHAS A SPREAGADH CHUN AN ANAILÍS AR DHEISEANNA A ROGHNÚ CHUN FORBAIRT A NGAIRMEACHA A ROGHNÚ. TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCNAMH BEALACH FOGHLAMA Ó THAITHÍ AGUS CONAIR FOGHLAMA DIGITÍ A SPREAGADH CHUN EOLAS A FHÁIL AR DHAOINE TRÉITHEACHA MAIDIR LE DEISEANNA AGUS DEISEANNA FOSTAÍOCHTA A BHEIDH ANN AMACH ANSEO, RUD AR FÉIDIR GLACADH LEIS GO DTÍ SEO. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ DHÁ MHODÚL A GHNÍOMHACHTÚ A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU RÓL A THABHAIRT DO CHAILÍNÍ AGUS DO BHUACHAILLÍ AN BHANDA LAG A EAGRAÍONN CONAIRÍ SPREAGTHA CHUN MEAS A MHÉADÚ AGUS STEIRÉITÍOPAÍ INSCNE A SHÁRÚ FREISIN TRÍ SHAOTHARLANNA PRATICOMANUALI AG TEACHT AR THÁIRGE DIGITALEVIDEO A BHAINT AMACH. BEIDH SÉ MAR CHUSPÓIR AG AN DARA MODÚL ATÁ DÍRITHE AR GHRÚPA MEASCTHA MAC LÉINN CUMAS AN MHACHNAIMH AGUS AN MHEITEA-AITHEANTA A NEARTÚ AGUS TACAÍONN SÉ LEIS AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL AR AN NÓIMÉAD MACHNAIMH MAR CHÉIM CHUIDITHEACH DEN PHRÓISEAS MACHNAIMH. LIG DO NA PÁISTÍ FOGHLAIM CONAS MACHNAMH A DHÉANAMH (Irish)

0 references

INSTITUT PROMIČE TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA USMJEREN NA ORIJENTACIJU MLADIH POTICANJEM OBRAZOVANJA DA ODABERU RAZVOJ SVOJIH ZVANJA ANALIZU MOGUĆNOSTI. CILJ JE INICIJATIVE PUTEM ISKUSTVENIH I DIGITALNIH NAČINA UČENJA POKRENUTI PUT ZNANJA O TALENTIMA U BUDUĆNOSTI I PRILIKAMA ZA ZAPOŠLJAVANJE KOJE SE DO SADA MOGU PRETPOSTAVITI. PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU DVAJU MODULA KOJIMA SE PREDVIĐA UKLJUČIVANJE DJEVOJČICA I DJEČAKA SLABOG BENDA KOJI ORGANIZIRAJU MOTIVACIJSKE PUTOVE ZA POVEĆANJE POŠTOVANJA I PREVLADAVANJE RODNIH STEREOTIPA I KROZ LABORATORIJE PRATICOMANUALI KOJI DOLAZE DO REALIZACIJE PROIZVODA DIGITALEVIDEO. DRUGI MODUL USMJEREN NA MJEŠOVITU SKUPINU STUDENATA IMAT ĆE ZA CILJ JAČANJE KAPACITETA REFLEKSIJE I META-KOGNICIJE PODRŽAVA VAŽNOST KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA TRENUTKA PROMIŠLJANJA KAO KONSTRUKTIVNE FAZE BIĆA. DOPUSTITE DJECI DA NAUČE REFLEKTIRATI (Croatian)

0 references

AZ INTÉZET OLYAN KÉPZÉST TÁMOGAT, AMELYNEK CÉLJA A FIATALOK ORIENTÁLÁSA AZÁLTAL, HOGY AZ OKTATÁST ARRA ÖSZTÖNZI, HOGY HIVATÁSUK FEJLESZTÉSÉT A LEHETŐSÉGEK ELEMZÉSÉVEL VÁLASSZA KI. A KEZDEMÉNYEZÉS CÉLJA, HOGY TAPASZTALATI ÉS DIGITÁLIS TANULÁSI UTAKON KERESZTÜL ELINDÍTSA AZ EDDIG FELTÉTELEZETT JÖVŐBELI LEHETŐSÉGEK ÉS FOGLALKOZTATÁSI LEHETŐSÉGEK TUDÁSÁT. A PROJEKT KÉT MODUL AKTIVÁLÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK A GYENGE BANDA LÁNYOK ÉS FIÚK BEVONÁSÁVAL SZERVEZ MOTIVÁCIÓS UTAKAT A MEGBECSÜLÉS NÖVELÉSE ÉS A NEMI SZTEREOTÍPIÁK LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, A PRATICOMANUALI LABORATÓRIUMOKON KERESZTÜL, AMELYEK EGY DIGITALEVIDEO TERMÉK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ ÉRKEZNEK. A MÁSODIK MODUL, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK VEGYES CSOPORTJA, CÉLJA A REFLEXIÓ ÉS A META-KOGNÍCIÓ KÉPESSÉGÉNEK ERŐSÍTÉSE, TÁMOGATJA A GONDOLKODÁS PILLANATÁNAK KRITIKUS GONDOLKODÁSÁNAK FONTOSSÁGÁT, MINT AZ EGYÉN LÉTÉNEK KONSTRUKTÍV SZAKASZÁT. ENGEDD, HOGY A GYEREKEK MEGTANULJANAK GONDOLKODNI (Hungarian)

0 references

INSTITUTAS SKATINA MOKYMO KURSĄ, KURIUO SIEKIAMA ORIENTUOTI JAUNIMĄ, SKATINANT ŠVIETIMĄ PASIRINKTI SAVO PAŠAUKIMŲ PLĖTRĄ GALIMYBIŲ ANALIZEI. ŠIA INICIATYVA SIEKIAMA PER PATIRTINIUS IR SKAITMENINIUS MOKYMOSI KELIUS PASKATINTI ŽINIŲ APIE BŪSIMAS GALIMYBES IR ĮSIDARBINIMO GALIMYBES, KURIOS GALI BŪTI LAIKOMOS IKI ŠIOL, ŽINIAS. PROJEKTE NUMATYTI DU MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA ĮTRAUKTI SILPNOSIOS GRUPĖS MERGAITES IR BERNIUKUS, ORGANIZUOJANT MOTYVACINIUS KELIUS, SIEKIANT PADIDINTI PAGARBĄ IR ĮVEIKTI LYČIŲ STEREOTIPUS, TAIP PAT PER PRATICOMANUALI LABORATORIJAS, SIEKIANČIAS REALIZUOTI DIGITALEVIDEO PRODUKTĄ. ANTRASIS MODULIS, SKIRTAS MIŠRIAI STUDENTŲ GRUPEI, TURĖS TIKSLĄ STIPRINTI REFLEKSIJOS IR META PAŽINIMO GEBĖJIMUS, REMIA KRITINIO MĄSTYMO SVARBĄ REFLEKSIJOS MOMENTUI KAIP KONSTRUKTYVIAM ETAPUI. LEISKITE VAIKAMS IŠMOKTI APMĄSTYTI (Lithuanian)

0 references

INSTITŪTS VEICINA APMĀCĪBU KURSU, KURA MĒRĶIS IR ORIENTĒT JAUNIEŠUS, MUDINOT IZGLĪTĪBU IZVĒLĒTIES SAVU PROFESIJU ATTĪSTĪBU IESPĒJU ANALĪZĒ. INICIATĪVAS MĒRĶIS IR, IZMANTOJOT EMPĪRISKAS UN DIGITĀLAS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, VEICINĀT ZINĀŠANAS PAR TALANTIEM PAR NĀKOTNES IESPĒJĀM UN NODARBINĀTĪBAS IESPĒJĀM, KO VAR PIEŅEMT LĪDZ ŠIM. PROJEKTS IETVER DIVU MODUĻU AKTIVIZĒŠANU, KAS PAREDZ IESAISTĪT VĀJAS GRUPAS MEITENES UN ZĒNUS, ORGANIZĒJOT MOTIVĀCIJAS CEĻUS, LAI PALIELINĀTU CIEŅU UN PĀRVARĒTU DZIMUMU STEREOTIPUS, ARĪ IZMANTOJOT PRATICOMANUALI LABORATORIJAS, KAS IERODAS PIE DIGITALEVIDEO PRODUKTA REALIZĀCIJAS. OTRAIS MODULIS, KAS VĒRSTS UZ JAUKTU STUDENTU GRUPU, KĀ MĒRĶIS BŪS PĀRDOMU UN METAKOGNĪCIJAS SPĒJU STIPRINĀŠANA, ATBALSTOT KRITISKĀS DOMĀŠANAS NOZĪMI PĀRDOMU BRĪDĪ KĀ KONSTRUKTĪVAS BŪTNES FĀZEI. ĻAUJ BĒRNIEM IEMĀCĪTIES PĀRDOMĀT (Latvian)

0 references

L-ISTITUT JIPPROMWOVI KORS TA’ TAĦRIĠ IMMIRAT BIEX JORJENTA LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BILLI JINKORAĠĠIXXI L-EDUKAZZJONI BIEX JAGĦŻLU L-IŻVILUPP TAL-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM L-ANALIŻI TAL-OPPORTUNITAJIET. L-INIZJATTIVA GĦANDHA L-GĦAN LI TISKATTA, PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAGĦLIM ESPERJENZJALI U DIĠITALI, TRIQ TA’ GĦARFIEN DWAR IT-TALENTI TAL-ĠEJJIENI DWAR L-OPPORTUNITAJIET FUTURI U L-OPPORTUNITAJIET TA’ IMPJIEG LI JISTGĦU JIĠU PREŻUNTI SAL-LUM. IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ ŻEWĠ MODULI WIEĦED JIPPREVEDI LI JINVOLVI BNIET U SUBIEN TAL-BANDA DGĦAJFA LI JORGANIZZAW MOGĦDIJIET MOTIVAZZJONALI BIEX TIŻDIED L-ISTIMA U BIEX JINGĦELBU L-ISTERJOTIPI TAS-SESSI ANKE PERMEZZ TA’ LABORATORJI PRATICOMANUALI LI JASLU GĦAR-REALIZZAZZJONI TA’ PRODOTT DIGITALEVIDEO. IT-TIENI MODULU MMIRAT LEJN GRUPP IMĦALLAT TA’ STUDENTI SER IKOLLU BĦALA L-OBJETTIV TIEGĦU T-TISĦIĦ TAL-KAPAĊITÀ TA’ RIFLESSJONI U METAKONJIZZJONI JAPPOĠĠA L-IMPORTANZA TAL-ĦSIEB KRITIKU TAL-MUMENT TA’ RIFLESSJONI BĦALA FAŻI KOSTRUTTIVA TA’ PERSUNA. ĦALLI L-GIDJIEN BIEX JITGĦALLMU JIRRIFLETTU (Maltese)

0 references

HET INSTITUUT BEVORDERT EEN OPLEIDING GERICHT OP HET ORIËNTEREN VAN JONGEREN DOOR ONDERWIJS AAN TE MOEDIGEN OM DE ONTWIKKELING VAN HUN ROEPINGEN TE KIEZEN VOOR DE ANALYSE VAN KANSEN. HET INITIATIEF IS BEDOELD OM VIA ERVARINGS- EN DIGITALE LEERTRAJECTEN EEN PAD VAN KENNIS VAN DE TALENTEN VAN S’S VAN TOEKOMSTIGE KANSEN EN WERKGELEGENHEIDSKANSEN OP GANG TE BRENGEN DIE TOT OP HEDEN KUNNEN WORDEN AANGENOMEN. HET PROJECT OMVAT DE ACTIVERING VAN TWEE MODULES WAARVAN ÉÉN BEDOELD IS OM MEISJES EN JONGENS VAN DE ZWAKKE BAND TE BETREKKEN BIJ HET ORGANISEREN VAN MOTIVERENDE PADEN OM DE WAARDERING TE VERGROTEN EN GENDERSTEREOTYPEN TE OVERWINNEN, OOK VIA PRATICOMANUALI-LABORATORIA DIE AANKOMEN BIJ DE REALISATIE VAN EEN DIGITALEVIDEO-PRODUCT. DE TWEEDE MODULE GERICHT OP EEN GEMENGDE GROEP STUDENTEN ZAL ALS DOEL HEBBEN DE VERSTERKING VAN DE CAPACITEIT VAN REFLECTIE EN META-COGNITIE ONDERSTEUNT HET BELANG VAN KRITISCH DENKEN VAN HET MOMENT VAN REFLECTIE ALS EEN CONSTRUCTIEVE FASE VAN HET ZIJN. LAAT DE KINDEREN LEREN REFLECTEREN (Dutch)

0 references

O INSTITUTO PROMOVE UM CURSO DE FORMAÇÃO DESTINADO A ORIENTAR OS JOVENS, ENCORAJANDO A EDUCAÇÃO A ESCOLHER O DESENVOLVIMENTO DAS SUAS VOCAÇÕES A ANÁLISE DAS OPORTUNIDADES. A INICIATIVA AJUDA ATRAVÉS DE PASSO DE APRENDIZAGEM EXPERIENTAL E DIGITAL UM CAMINHO DE CONHECIMENTO DOS TALENTOS DE OPORTUNIDADES FUTURAS E DE OPORTUNIDADES DE EMPREGO QUE PODE SER CONHECIDO DATA. O projecto envolve a actividade de dois módulos, um dos quais visa a inclusão de raparigas e rapazes da organização de bandas fracas, a fim de aumentar o número de estabelecimentos e de ultrapassar os estereótopos-géneros também através dos laboratórios PRATICOMANUALI que se encontram na fase de reavaliação de um produto DIGITALEVIDEO. O segundo módulo destinado a um grupo misto de estudantes terá como objetivo o reforço da capacidade de reflexão e de reconhecimento dos metadados, o que reforça a importância do pensamento crítico do momento de reflexão enquanto fase construtiva do ser. Permita que as crianças aprendam a refletir (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL PROMOVEAZĂ UN CURS DE FORMARE MENIT SĂ ORIENTEZE TINERII PRIN ÎNCURAJAREA EDUCAȚIEI SĂ ALEAGĂ DEZVOLTAREA VOCAȚIILOR LOR ANALIZA OPORTUNITĂȚILOR. INIȚIATIVA ÎȘI PROPUNE SĂ DECLANȘEZE, PRIN PARCURSURI DE ÎNVĂȚARE EXPERIENȚIALĂ ȘI DIGITALĂ, O CALE DE CUNOAȘTERE A TALENTELOR SALE PRIVIND OPORTUNITĂȚILE VIITOARE ȘI OPORTUNITĂȚILE DE ANGAJARE CARE POT FI ASUMATE PÂNĂ ÎN PREZENT. PROIECTUL PRESUPUNE ACTIVAREA A DOUĂ MODULE CARE VIZEAZĂ IMPLICAREA FETELOR ȘI BĂIEȚILOR DIN BANDA SLABĂ, ORGANIZÂND CĂI MOTIVAȚIONALE PENTRU CREȘTEREA STIMEI ȘI DEPĂȘIREA STEREOTIPURILOR DE GEN ȘI PRIN LABORATOARELE PRATICOMANUALI CARE AJUNG LA REALIZAREA UNUI PRODUS DIGITALEVIDEO. AL DOILEA MODUL DESTINAT UNUI GRUP MIXT DE STUDENȚI VA AVEA CA OBIECTIV CONSOLIDAREA CAPACITĂȚII DE REFLECȚIE ȘI META-COGNIȚIE SUSȚINE IMPORTANȚA GÂNDIRII CRITICE A MOMENTULUI DE REFLECȚIE CA FAZĂ CONSTRUCTIVĂ A FIINȚEI. PERMITEȚI COPIILOR SĂ ÎNVEȚE SĂ REFLECTEZE (Romanian)

0 references

INŠTITÚT PODPORUJE TRÉNINGOVÝ KURZ ZAMERANÝ NA ORIENTÁCIU MLADÝCH ĽUDÍ TÝM, ŽE PODPORUJE VZDELÁVANIE, ABY SI VYBRALO ROZVOJ ICH POVOLANÍ NA ANALÝZU PRÍLEŽITOSTÍ. CIEĽOM INICIATÍVY JE PODNIETIŤ PROSTREDNÍCTVOM ZÁŽITKOVÝCH A DIGITÁLNYCH VZDELÁVACÍCH CIEST CESTU POZNANIA TALENTOV BUDÚCICH PRÍLEŽITOSTÍ A PRACOVNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÚ MOŽNO DOTERAZ PREDPOKLADAŤ. PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU DVOCH MODULOV, KTORÝCH CIEĽOM JE ZAPOJIŤ DIEVČATÁ A CHLAPCOV ZO SLABEJ SKUPINY, KTORÍ ORGANIZUJÚ MOTIVAČNÉ CESTY NA ZVÝŠENIE ÚCTY A PREKONANIE RODOVÝCH STEREOTYPOV AJ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRIÍ PRATICOMANUALI, KTORÉ PRICHÁDZAJÚ DO REALIZÁCIE PRODUKTU DIGITALEVIDEO. DRUHÝ MODUL ZAMERANÝ NA ZMIEŠANÚ SKUPINU ŠTUDENTOV BUDE MAŤ ZA CIEĽ POSILNENIE SCHOPNOSTI REFLEXIE A META-ZNANIA PODPORUJE DÔLEŽITOSŤ KRITICKÉHO MYSLENIA MOMENTU REFLEXIE AKO KONŠTRUKTÍVNEJ FÁZY BYTIA. NECHAJTE DETI, ABY SA NAUČILI REFLEKTOVAŤ (Slovak)

0 references

INŠTITUT SPODBUJA USPOSABLJANJE, NAMENJENO USMERJANJU MLADIH, S SPODBUJANJEM IZOBRAŽEVANJA, DA IZBERE RAZVOJ SVOJIH POKLICEV IN ANALIZO PRILOŽNOSTI. CILJ POBUDE JE Z IZKUSTVENIMI IN DIGITALNIMI UČNIMI POTMI SPROŽITI POT POZNAVANJA TALENTOV PRIHODNJIH PRILOŽNOSTI IN ZAPOSLITVENIH MOŽNOSTI, KI JIH JE MOGOČE DOMNEVATI DO SEDAJ. PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO DVEH MODULOV, KI PREDVIDEVAJO VKLJUČITEV DEKLET IN DEČKOV ŠIBKEGA PASU, KI ORGANIZIRAJO MOTIVACIJSKE POTI ZA POVEČANJE SPOŠTOVANJA IN PREMAGOVANJE SPOLNIH STEREOTIPOV TUDI PREK LABORATORIJEV PRATICOMANUALI, KI PRIHAJAJO NA REALIZACIJO IZDELKA DIGITALEVIDEO. CILJ DRUGEGA MODULA, NAMENJENEGA MEŠANI SKUPINI ŠTUDENTOV, BO KREPITEV SPOSOBNOSTI REFLEKSIJE IN META-KOGNITIVNOSTI, KI PODPIRA POMEN KRITIČNEGA MIŠLJENJA TRENUTKA REFLEKSIJE KOT KONSTRUKTIVNE FAZE LASTNEGA BITJA. OMOGOČITE OTROKOM, DA SE NAUČIJO RAZMIŠLJATI (Slovenian)

0 references

INSTITUTET FRÄMJAR EN UTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT ORIENTERA UNGA MÄNNISKOR GENOM ATT UPPMUNTRA UTBILDNING ATT VÄLJA UTVECKLINGEN AV SINA YRKEN ANALYS AV MÖJLIGHETER. INITIATIVET SYFTAR TILL ATT GENOM ERFARENHETSBASERADE OCH DIGITALA INLÄRNINGSVÄGAR UTLÖSA EN KUNSKAPSVÄG OM S TALANGER FÖR FRAMTIDA MÖJLIGHETER OCH SYSSELSÄTTNINGSMÖJLIGHETER SOM HITTILLS KAN ANTAS. PROJEKTET OMFATTAR AKTIVERING AV TVÅ MODULER SOM MAN AVSER ATT INVOLVERA FLICKOR OCH POJKAR I DET SVAGA BANDET SOM ORGANISERAR MOTIVATIONSVÄGAR FÖR ATT ÖKA UPPSKATTNINGEN OCH ÖVERVINNA KÖNSSTEREOTYPER OCKSÅ GENOM PRATICOMANUALI-LABORATORIER SOM ANLÄNDER TILL FÖRVERKLIGANDET AV EN DIGITALEVIDEO-PRODUKT. DEN ANDRA MODULEN SOM RIKTAR SIG TILL EN BLANDAD GRUPP AV STUDENTER KOMMER ATT HA SOM MÅL ATT STÄRKA KAPACITETEN FÖR REFLEKTION OCH META-KOGNITION STÖDER VIKTEN AV KRITISKT TÄNKANDE AV ÖGONBLICKET AV REFLEKTION SOM EN KONSTRUKTIV FAS AV ENS VARELSE. LÅT BARNEN LÄRA SIG ATT REFLEKTERA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANDRIGO