FROM THE LABYRINTH TO THE LIGHT STEP BY STEP TO BUILD THE FUTURE. (Q4788826)

IL PROGETTO MIRA A RENDERE CONSAPEVOLE LALUNNO DELLE SUE POTENZIALITA DEI SUOI INTERESSI E DELLE PROPRIE VOCAZIONI E A FARE ACQUISIRE AGLI ALUNNI DELLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO LE COMPETENZE ORIENTATIVE CIO LINSIEME DI CARATTERISTICHE ABILITA ATTEGGIAMENTI E MOTIVAZIONI PERSONALI NECESSARI PER GESTIRE CON CONSAPEVOLEZZA ED EFFICACIA LA PROPRIA ESPERIENZA FORMATIVA E LAVORATIVA. LA CONOSCENZA QUINDI DEL MONDO UNIVERSITARIO ATTRAVERSO INCONTRI FORMATIVI CON ESPERTI DEL SETTORE E ATTRAVERSO LA PRATICA LABORATORIALE SARA DA STIMOLO PER CONSOLIDARE SCELTE O PER APRIRE NUOVE PROSPETTIVE RELATIVAMENTE AGLI AMBITI CHE NELLA FORMAZIONE DI BASE DEGLI STUDENTI DEL LICEO CLASSICO O NON VENGONO DEL TUTTO SVILUPPATE AMBITO GIURIDICO ECONOMICO O NON POSSONO ESSERE ADEGUATAMENTE APPROFONDITE AMBITO SCIENTIFICO.IL PROGETTO ARTICOLATO IN DUE MODULI PER GLI STUDENTI DEL QUARTO ANNO A.S. 201718 E IN DUE MODULI PER GLI STUDENTI DEL QUINTO ANNO A.S. 201819 (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАКАРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ ПОТЕНЦИАЛА СИ ЗА ИНТЕРЕСИТЕ И ПРОФЕСИИТЕ СИ И ДА НАКАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН ДА ПРИДОБИЯТ РЪКОВОДНИ УМЕНИЯ, I.E. НАБОРЪТ ОТ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЛИЧНОСТНИ НАГЛАСИ И МОТИВАЦИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ С ОСЪЗНАТОСТ И ЕФЕКТИВНОСТ НА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ. ПОЗНАВАНЕТО НА СВЕТА НА УНИВЕРСИТЕТА ЧРЕЗ СРЕЩИ ЗА ОБУЧЕНИЕ С ЕКСПЕРТИ В ОБЛАСТТА И ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНА ПРАКТИКА ЩЕ БЪДЕ СТИМУЛ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ИЗБОРА ИЛИ ЗА ОТВАРЯНЕ НА НОВИ ПЕРСПЕКТИВИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБЛАСТИТЕ, КОИТО В ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ КЛАСИЧЕСКАТА ГИМНАЗИЯ ИЛИ НЕ СА НАПЪЛНО РАЗВИТА ИКОНОМИЧЕСКА ПРАВНА РАМКА ИЛИ НЕ МОГАТ ДА БЪДАТ АДЕКВАТНО ЗАДЪЛБОЧЕНИ В ОБЛАСТТА SCIENTIFICO.THE ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ДВА МОДУЛА ЗА СТУДЕНТИ ОТ ЧЕТВЪРТАТА ГОДИНА A.S. 201718 И В ДВА МОДУЛА ЗА СТУДЕНТИ ОТ ПЕТАТА ГОДИНА A.S. 201819 (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE SEZNÁMIT STUDENTY S JEHO POTENCIÁLEM SVÝCH ZÁJMŮ A POVOLÁNÍ A PŘIMĚT ŽÁKY DRUHÉHO STUPNĚ, ABY SI OSVOJILI VŮDČÍ DOVEDNOSTI, TJ. SOUBOR CHARAKTERISTIK UMOŽŇUJE OSOBNÍ POSTOJE A MOTIVACE NEZBYTNÉ K TOMU, ABY S VĚDOMÍM A EFEKTIVITOU ZVLÁDALY JEJICH ŠKOLENÍ A PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI. ZNALOST UNIVERZITNÍHO SVĚTA PROSTŘEDNICTVÍM ŠKOLENÍ S ODBORNÍKY V OBORU A PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ PRAXE BUDE PODNĚTEM KE KONSOLIDACI VOLEB NEBO K OTEVŘENÍ NOVÝCH PERSPEKTIV, POKUD JDE O OBLASTI, KTERÉ V ZÁKLADNÍM VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ KLASICKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY NEBO NEJSOU PLNĚ ROZVINUTÉ EKONOMICKÉ PRÁVNÍ RÁMEC NEBO NELZE ADEKVÁTNĚ PROHLOUBIT OBOR SCIENTIFICO.THE PROJEKT ROZDĚLEN DO DVOU MODULŮ PRO STUDENTY ČTVRTÉHO ROČNÍKU A.S. 201718 A VE DVOU MODULECH PRO STUDENTY PÁTÉHO ROČNÍKU A.S. 201819 (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GØRE ELEVERNE OPMÆRKSOMME PÅ HANS POTENTIALE I HANS INTERESSER OG KALD OG FÅ ANDENGRADS ELEVER TIL AT ERHVERVE DE VEJLEDENDE FÆRDIGHEDER, I.E. SÆTTET AF KARAKTERISTIKA MULIGGØR PERSONLIGE HOLDNINGER OG MOTIVATIONER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT STYRE MED BEVIDSTHED OG EFFEKTIVITET DERES UDDANNELSE OG ERHVERVSERFARING. KENDSKABET TIL UNIVERSITETETS VERDEN GENNEM TRÆNINGSMØDER MED EKSPERTER PÅ OMRÅDET OG GENNEM LABORATORIEPRAKSIS VIL VÆRE EN STIMULUS TIL AT KONSOLIDERE VALG ELLER TIL AT ÅBNE NYE PERSPEKTIVER VEDRØRENDE DE OMRÅDER, DER I GRUNDUDDANNELSEN AF STUDERENDE PÅ DEN KLASSISKE GYMNASIUM ELLER IKKE ER FULDT UDVIKLET ØKONOMISK JURIDISK RAMME ELLER IKKE KAN VÆRE TILSTRÆKKELIGT UDDYBET FELT SCIENTIFICO.THE PROJEKT OPDELT I TO MODULER FOR STUDERENDE AF FJERDE ÅR A.S. 201718 OG I TO MODULER FOR STUDERENDE I FEMTE ÅR A.S. 201819 (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE STUDIERENDEN AUF SEIN POTENZIAL FÜR SEINE INTERESSEN UND BERUFUNGEN AUFMERKSAM ZU MACHEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DES ZWEITEN GRADES DIE FÜHRUNGSKOMPETENZEN ZU ERWERBEN, D. H. DAS SET VON MERKMALEN ERMÖGLICHT PERSÖNLICHE EINSTELLUNGEN UND MOTIVATIONEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM MIT BEWUSSTSEIN UND EFFEKTIVITÄT IHRE AUSBILDUNG UND BERUFSERFAHRUNG ZU MANAGEN. DAS WISSEN DER UNIVERSITÄTSWELT DURCH TRAININGSTREFFEN MIT EXPERTEN AUF DEM GEBIET UND DURCH LABORPRAXIS WIRD EIN ANREIZ SEIN, ENTSCHEIDUNGEN ZU KONSOLIDIEREN ODER NEUE PERSPEKTIVEN IN BEZUG AUF DIE BEREICHE ZU ERÖFFNEN, DIE IN DER GRUNDAUSBILDUNG VON STUDENTEN DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL ODER NICHT VOLLSTÄNDIG ENTWICKELT SIND WIRTSCHAFTLICHER RECHTLICHER RAHMEN ODER NICHT AUSREICHEND VERTIEFT WERDEN FELD SCIENTIFICO.THE PROJEKT UNTERTEILT IN ZWEI MODULE FÜR STUDENTEN DES VIERTEN JAHRES A.S. 201718 UND IN ZWEI MODULEN FÜR STUDENTEN DES FÜNFTEN JAHRES A.S. 201819 (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΤΟΥΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΎ ΚΌΣΜΟΥ ΜΈΣΩ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΕΠΙΛΟΓΏΝ Ή ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΝΈΩΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΣΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΛΥΚΕΊΟΥ Ή ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΑΝΕΠΤΥΓΜΈΝΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ Ή ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΜΒΑΘΥΝΘΟΎΝ ΕΠΑΡΚΏΣ ΣΤΟ ΠΕΔΊΟ SCIENTIFICO.THE ΈΡΓΟ ΧΩΡΙΣΜΈΝΟ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΈΤΑΡΤΟΥ ΈΤΟΥΣ Α.Σ. 201718 ΚΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΈΜΠΤΟΥ ΈΤΟΥΣ Α.Σ. 201819 (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO MAKE STUDENTS AWARE OF HIS POTENTIAL OF HIS INTERESTS AND VOCATIONS AND TO MAKE SECOND-DEGREE PUPILS ACQUIRE THE GUIDING SKILLS, I.E. THE SET OF CHARACTERISTICS ENABLES PERSONAL ATTITUDES AND MOTIVATIONS NECESSARY TO MANAGE WITH AWARENESS AND EFFECTIVENESS THEIR TRAINING AND WORK EXPERIENCE. THE KNOWLEDGE OF THE UNIVERSITY WORLD THROUGH TRAINING MEETINGS WITH EXPERTS IN THE FIELD AND THROUGH LABORATORY PRACTICE WILL BE A STIMULUS TO CONSOLIDATE CHOICES OR TO OPEN NEW PERSPECTIVES REGARDING THE AREAS THAT IN THE BASIC TRAINING OF STUDENTS OF THE CLASSICAL HIGH SCHOOL OR ARE NOT FULLY DEVELOPED ECONOMIC LEGAL FRAMEWORK OR CANNOT BE ADEQUATELY DEEPENED FIELD SCIENTIFICO.THE PROJECT DIVIDED INTO TWO MODULES FOR STUDENTS OF THE FOURTH YEAR A.S. 201718 AND IN TWO MODULES FOR STUDENTS OF THE FIFTH YEAR A.S. 201819 (English)

readability score

0.0943445062688374

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONCIENCIAR A LOS ESTUDIANTES DE SU POTENCIAL DE SUS INTERESES Y VOCACIONES Y HACER QUE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO ADQUIERAN LAS HABILIDADES DE GUÍA, I.E. EL CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS PERMITE LAS ACTITUDES Y MOTIVACIONES PERSONALES NECESARIAS PARA GESTIONAR CON CONCIENCIA Y EFICACIA SU FORMACIÓN Y EXPERIENCIA LABORAL. EL CONOCIMIENTO DEL MUNDO UNIVERSITARIO A TRAVÉS DE REUNIONES DE FORMACIÓN CON EXPERTOS EN EL CAMPO Y A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO SERÁ UN ESTÍMULO PARA CONSOLIDAR OPCIONES O ABRIR NUEVAS PERSPECTIVAS CON RESPECTO A LAS ÁREAS QUE EN LA FORMACIÓN BÁSICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA O NO ESTÁN PLENAMENTE DESARROLLADOS EN EL MARCO JURÍDICO ECONÓMICO O NO PUEDEN PROFUNDIZARSE ADECUADAMENTE EN EL CAMPO SCIENTIFICO.THE DIVIDIDO EN DOS MÓDULOS PARA ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO A.S. 201718 Y EN DOS MÓDULOS PARA ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO A.S. 201819 (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TEAVITADA ÕPILASI OMA HUVIDE JA KUTSETE POTENTSIAALIST NING ANDA TEISE ASTME ÕPILASTELE SUUNAVAD OSKUSED, ST OMADUSTE KOGUM VÕIMALDAB ISIKLIKKE HOIAKUID JA MOTIVATSIOONE, MIS ON VAJALIKUD TEADLIKKUSE JA TÕHUSUSEGA OMA KOOLITUSE JA TÖÖKOGEMUSE JUHTIMISEKS. TEADMISED ÜLIKOOLI MAAILMA LÄBI KOOLITUSE KOHTUMISI EKSPERTIDEGA VALDKONNAS JA LÄBI LABORI PRAKTIKA ON STIIMUL, ET TUGEVDADA VALIKUID VÕI AVADA UUSI PERSPEKTIIVE VALDKONDADES, MIS PÕHIKOOLITUSE ÕPILASED KLASSIKALISE KESKKOOLI VÕI EI OLE TÄIELIKULT ARENENUD MAJANDUSLIK ÕIGUSRAAMISTIK VÕI EI SAA PIISAVALT SÜVENDATUD VALDKONNAS SCIENTIFICO.THE PROJEKTI JAGATUD KAHTE MOODULIT ÕPILASTELE NELJANDA AASTA A.S. 201718 JA KAKS MOODULIT ÕPILASTELE VIIENDA AASTA A.S. 201819 (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT TIETOISIKSI HÄNEN MAHDOLLISUUKSISTAAN INTRESSEISTÄÄN JA AMMATEISTAAN JA SAADA TOISEN ASTEEN OPPILAAT HANKKIMAAN OHJAAVIA TAITOJA, IE: N OMINAISUUDET MAHDOLLISTAVAT HENKILÖKOHTAISET ASENTEET JA MOTIVAATIOT, JOITA TARVITAAN HALLITSEMAAN TIETOISESTI JA TEHOKKAASTI HEIDÄN KOULUTUSTAAN JA TYÖKOKEMUSTAAN. YLIOPISTON MAAILMAN TUNTEMUS KOULUTUSTAPAAMISTEN KAUTTA ALAN ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA JA LABORATORIOKÄYTÄNNÖN KAUTTA ON KANNUSTIN VAHVISTAA VALINTOJA TAI AVATA UUSIA NÄKÖKULMIA ALOILLA, JOTKA KLASSISEN LUKION OPISKELIJOIDEN PERUSKOULUSSA TAI EIVÄT OLE TÄYSIN KEHITTYNEITÄ TALOUDELLISIA OIKEUDELLISIA PUITTEITA TAI EIVÄT VOI RIITTÄVÄSTI SYVENTÄÄ ALAN SCIENTIFICO.THE-HANKETTA, JOKA ON JAETTU KAHTEEN MODUULIIN NELJÄNNEN VUODEN A.S. 201718 JA KAHTEEN MODUULIIN VIIDENNEN VUODEN A.S. 201819 OPISKELIJOILLE. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À SON POTENTIEL DE SES INTÉRÊTS ET DE SES VOCATIONS ET À FAIRE ACQUÉRIR AUX ÉLÈVES DU SECOND DEGRÉ LES COMPÉTENCES DE GUIDAGE, I.E. L’ENSEMBLE DES CARACTÉRISTIQUES PERMET DES ATTITUDES ET DES MOTIVATIONS PERSONNELLES NÉCESSAIRES POUR GÉRER AVEC CONSCIENCE ET EFFICACITÉ LEUR FORMATION ET LEUR EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE. LA CONNAISSANCE DU MONDE UNIVERSITAIRE PAR LE BIAIS DE RÉUNIONS DE FORMATION AVEC DES EXPERTS DANS LE DOMAINE ET PAR LA PRATIQUE DE LABORATOIRE SERA UN STIMULANT POUR CONSOLIDER LES CHOIX OU OUVRIR DE NOUVELLES PERSPECTIVES CONCERNANT LES DOMAINES QUI, DANS LA FORMATION DE BASE DES ÉTUDIANTS DU LYCÉE CLASSIQUE OU NE SONT PAS ENTIÈREMENT DÉVELOPPÉS CADRE JURIDIQUE ÉCONOMIQUE OU NE PEUVENT PAS ÊTRE SUFFISAMMENT APPROFONDIS SUR LE TERRAIN SCIENTIFICO.THE PROJET DIVISÉ EN DEUX MODULES POUR LES ÉTUDIANTS DE LA QUATRIÈME ANNÉE A.S. 201718 ET EN DEUX MODULES POUR LES ÉTUDIANTS DE LA CINQUIÈME ANNÉE A.S. 201819 (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A CHUR AR AN EOLAS FAOINA ACMHAINN SPÉISE AGUS GAIRME AGUS A CHINNTIÚ GO SEALBHAÍONN DALTAÍ DARA CÉIM NA SCILEANNA TREORACH, I.E. CUMASAÍONN AN TSRAITH TRÉITHE AN DEARCADH PEARSANTA AGUS AN SPREAGADH ATÁ RIACHTANACH CHUN A GCUID OILIÚNA AGUS TAITHÍ OIBRE A BHAINISTIÚ LE FEASACHT AGUS ÉIFEACHTACHT. SPREAGFAIDH AN T-EOLAS AR DOMHAN NA HOLLSCOILE TRÍ CHRUINNITHE OILIÚNA LE SAINEOLAITHE SA RÉIMSE AGUS TRÍ CHLEACHTADH SAOTHARLAINNE ROGHANNA A CHOMHDHLÚTHÚ NÓ PEIRSPICTÍOCHTAÍ NUA A OSCAILT MAIDIR LEIS NA RÉIMSÍ NACH BHFUIL CREAT DLÍTHIÚIL EACNAMAÍOCH FORBARTHA GO HIOMLÁN ACU NÓ NACH FÉIDIR IAD A DHOIMHNIÚ GO LEORDHÓTHANACH I DTIONSCADAL SCIENTIFICO.THE ATÁ ROINNTE INA DHÁ MHODÚL DO MHIC LÉINN NA CEATHRÚ BLIANA A.S. 201718 AGUS IN DHÁ MHODÚL DO MHIC LÉINN ÓN GCÚIGIÚ BLIAIN A.S. 201819 (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ OSVIJESTITI STUDENTE O SVOJIM POTENCIJALIMA SVOJIH INTERESA I ZVANJA TE OSPOSOBITI UČENIKE DRUGOG STUPNJA DA STEKNU VJEŠTINE VOĐENJA, I.E. SKUP KARAKTERISTIKA OMOGUĆUJE OSOBNE STAVOVE I MOTIVACIJE POTREBNE ZA SAVJESNO I UČINKOVITO UPRAVLJANJE SVOJIM OSPOSOBLJAVANJEM I RADNIM ISKUSTVOM. ZNANJE SVEUČILIŠNOG SVIJETA KROZ TRENINGE SA STRUČNJACIMA NA TERENU I KROZ LABORATORIJSKU PRAKSU BIT ĆE POTICAJ ZA KONSOLIDACIJU IZBORA ILI OTVARANJE NOVIH PERSPEKTIVA GLEDE PODRUČJA KOJA U OSNOVNOJ IZOBRAZBI UČENIKA KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE ILI NISU U POTPUNOSTI RAZVIJENI EKONOMSKI PRAVNI OKVIR ILI SE NE MOGU ADEKVATNO PRODUBITI PODRUČJE SCIENTIFICO.THE PROJEKT PODIJELJEN U DVA MODULA ZA STUDENTE ČETVRTE GODINE A.S. 201718 I U DVA MODULA ZA STUDENTE PETE GODINE A.S. 201819 (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HALLGATÓK TISZTÁBAN LEGYENEK AZ Ő ÉRDEKEI ÉS HIVATÁSAI POTENCIÁLJÁVAL, ÉS HOGY A MÁSODFOKÚ TANULÓK ELSAJÁTÍTSÁK A VEZETŐI KÉSZSÉGEKET, IE. A JELLEMZŐK HALMAZA LEHETŐVÉ TESZI A SZEMÉLYES ATTITŰDÖKET ÉS MOTIVÁCIÓKAT, AMELYEK SZÜKSÉGESEK AHHOZ, HOGY TUDATOSAN ÉS HATÉKONYAN KEZELJÉK KÉPZÉSÜKET ÉS MUNKATAPASZTALATUKAT. A TUDÁS AZ EGYETEMI VILÁG KÉPZÉSI TALÁLKOZÓK SZAKÉRTŐKKEL A TERÜLETEN ÉS A LABORATÓRIUMI GYAKORLAT LESZ EGY ÖSZTÖNZŐ, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A VÁLASZTÁSOKAT, VAGY ÚJ PERSPEKTÍVÁKAT NYITNI A TERÜLETEKEN, HOGY AZ ALAPKÉPZÉS A DIÁKOK A KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLÁBAN, VAGY NEM TELJESEN FEJLETT GAZDASÁGI JOGI KERET VAGY NEM LEHET MEGFELELŐEN MÉLYÍTENI TERÜLETEN SCIENTIFICO.THE PROJEKT KÉT MODULRA OSZTVA A DIÁKOK A NEGYEDIK ÉV A.S. 201718 ÉS KÉT MODUL A DIÁKOK AZ ÖTÖDIK ÉV A.S. 201819 (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI MOKINIUS APIE JO INTERESŲ IR PAŠAUKIMŲ POTENCIALĄ, O ANTROJO LAIPSNIO MOKSLEIVIAI – ĮGYTI ORIENTACINIŲ ĮGŪDŽIŲ, T. Y. YPATYBIŲ RINKINYS ĮGALINA ASMENINES NUOSTATAS IR MOTYVACIJAS, KURIŲ REIKIA NORINT SĄMONINGAI IR EFEKTYVIAI VALDYTI SAVO MOKYMĄ IR DARBO PATIRTĮ. UNIVERSITETO PASAULIO ŽINIOS PER MOKYMO SUSITIKIMUS SU EKSPERTAIS ŠIOJE SRITYJE IR PER LABORATORINĘ PRAKTIKĄ BUS STIMULAS KONSOLIDUOTI PASIRINKIMUS ARBA ATVERTI NAUJAS PERSPEKTYVAS, SUSIJUSIAS SU SRITIMIS, KURIOSE PAGRINDINIS KLASIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS STUDENTŲ MOKYMAS ARBA NĖRA VISIŠKAI IŠVYSTYTAS EKONOMINIS TEISINIS PAGRINDAS ARBA NEGALI BŪTI TINKAMAI PAGILINTAS LAUKAS SCIENTIFICO.THE PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DU MODULIUS KETVIRTŲJŲ METŲ A.S. 201718 STUDENTAMS IR DVIEJUOSE MODULIUOSE PENKTOJO KURSO STUDENTAMS 201819 (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR INFORMĒT STUDENTUS PAR SAVU INTEREŠU UN PROFESIJU POTENCIĀLU UN PANĀKT, LAI OTRĀS PAKĀPES SKOLĒNI APGŪTU VADĪŠANAS PRASMES, I.E. ĪPAŠĪBU KOPUMS NODROŠINA PERSONISKU ATTIEKSMI UN MOTIVĀCIJU, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI AR IZPRATNI UN EFEKTIVITĀTI PĀRVALDĪTU SAVU APMĀCĪBU UN DARBA PIEREDZI. UNIVERSITĀTES PASAULES ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT APMĀCĪBAS TIKŠANĀS AR NOZARES EKSPERTIEM UN LABORATORIJAS PRAKSI, BŪS STIMULS KONSOLIDĒT IZVĒLES VAI ATVĒRT JAUNAS PERSPEKTĪVAS JOMĀS, KAS KLASISKĀS VIDUSSKOLAS STUDENTU PAMATAPMĀCĪBĀ VAI NAV PILNĪBĀ ATTĪSTĪTA EKONOMISKĀ TIESISKĀ SISTĒMA, VAI ARĪ TO NEVAR PIENĀCĪGI PADZIĻINĀT JOMĀ SCIENTIFICO.THE PROJEKTS SADALĪTS DIVOS MODUĻOS STUDENTIEM CETURTAJĀ GADĀ A.S. 201718 UN DIVOS MODUĻOS STUDENTIEM PIEKTAJĀ GADĀ A.S. 201819 (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI KONXJI TAL-POTENZJAL TIEGĦU DWAR L-INTERESSI U L-VOKAZZJONIJIET TIEGĦU U BIEX L-ISTUDENTI TAT-TIENI GRAD JIKSBU L-ĦILIET TA’ GWIDA, JIĠIFIERI S-SETT TA’ KARATTERISTIĊI JIPPERMETTI ATTITUDNIJIET U MOTIVAZZJONIJIET PERSONALI MEĦTIEĠA BIEX JIMMANIĠĠJAW B’GĦARFIEN U EFFIKAĊJA T-TAĦRIĠ U L-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL TAGĦHOM. L-GĦARFIEN TAD-DINJA UNIVERSITÀ PERMEZZ TA ‘LAQGĦAT TA’ TAĦRIĠ MA ‘ESPERTI FIL-QASAM U PERMEZZ TA’ PRATTIKA TAL-LABORATORJU SE JKUN STIMOLU BIEX TIKKONSOLIDA GĦAŻLIET JEW BIEX TIFTAĦ PERSPETTIVI ĠODDA DWAR L-OQSMA LI FIT-TAĦRIĠ BAŻIKU TA ‘STUDENTI TAL-ISKOLA GĦOLJA KLASSIKA JEW MHUMIEX KOMPLETAMENT ŻVILUPPATI QAFAS LEGALI EKONOMIKU JEW MA JISTGĦUX JIĠU APPROFONDITI B’MOD ADEGWAT PROĠETT SCIENTIFICO.THE QASAM MAQSUMA F’ŻEWĠ MODULI GĦALL-ISTUDENTI TAR-RABA ‘SENA A.S. 201718 U F’ŻEWĠ MODULI GĦALL-ISTUDENTI TAL-ĦAMES SENA A.S. 201819 (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN ZIJN POTENTIEEL VAN ZIJN INTERESSES EN ROEPINGEN EN OM TWEEDEGRAADS LEERLINGEN DE LEIDENDE VAARDIGHEDEN TE LATEN VERWERVEN, I.E. DE SET VAN KENMERKEN MAAKT PERSOONLIJKE ATTITUDES EN MOTIVATIES MOGELIJK DIE NODIG ZIJN OM MET BEWUSTZIJN EN EFFECTIVITEIT HUN TRAINING EN WERKERVARING TE BEHEREN. DE KENNIS VAN DE UNIVERSITEITSWERELD DOOR MIDDEL VAN TRAININGSBIJEENKOMSTEN MET DESKUNDIGEN IN HET VELD EN DOOR LABORATORIUMPRAKTIJK ZAL EEN STIMULANS ZIJN OM KEUZES TE CONSOLIDEREN OF OM NIEUWE PERSPECTIEVEN TE OPENEN MET BETREKKING TOT DE GEBIEDEN DIE IN DE BASISOPLEIDING VAN STUDENTEN VAN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL OF NIET VOLLEDIG ONTWIKKELD ECONOMISCH JURIDISCH KADER ZIJN OF NIET VOLDOENDE KUNNEN WORDEN VERDIEPT SCIENTIFICO.THE-PROJECT VERDEELD IN TWEE MODULES VOOR STUDENTEN VAN HET VIERDE JAAR A.S. 201718 EN IN TWEE MODULES VOOR STUDENTEN VAN HET VIJFDE JAAR A.S. 201819 (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a sensibilizar os estudantes para o seu potencial de interesses e de profissões e a tornar os alunos de segundo grau capazes de adquirir as competências necessárias, ou seja, o conjunto de características torna possíveis as atitudes e as adaptações pessoais necessárias para gerir com sensibilização e eficácia a sua formação e experiência de trabalho. THE KNOWLEDGE OF THE UNIVERSITY WORLD THROUGH TRAINING MEETINGS WITH EXPERTS IN THE FIELD AND THROUGH LABORATORY PRACTICE WILL BE A STIMULUS TO CONSOLIDATE CHOICES OR TO OPEN NEW PERSPECTIVES REGARDING THE AREAS THAT IN THE BASIC TRAINING OF STUDENTS OF THE CLASSICAL HIGH SCHOOL OR ARE NOT FULLY DEVELOPED ECONOMIC LEGAL FRAMEWORK OR CANNOT BE ADEQUATELY DEEPENED FIELD SCIENTIFICO.THE PROJECT DIVIDED INTO TWO MODULES FOR STUDENTS OF THE FOURTH YEAR A.S. 201718 AND IN TWO MODULES FOR STUDENTS OF THE FIFTH YEAR A.S. 201819 (Portuguese)

0 references

SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A-I FACE PE ELEVI CONȘTIENȚI DE POTENȚIALUL INTERESELOR ȘI VOCAȚIILOR SALE ȘI DE A-I FACE PE ELEVII DE GRADUL DOI SĂ DOBÂNDEASCĂ ABILITĂȚILE DE GHIDARE, ADICĂ SETUL DE CARACTERISTICI PERMITE ATITUDINILOR ȘI MOTIVAȚIILOR PERSONALE NECESARE PENTRU A GESTIONA CU CONȘTIENTIZARE ȘI EFICACITATE PREGĂTIREA ȘI EXPERIENȚA LOR DE LUCRU. CUNOAȘTEREA LUMII UNIVERSITARE PRIN ÎNTÂLNIRI DE FORMARE CU EXPERȚI ÎN DOMENIU ȘI PRIN PRACTICA DE LABORATOR VA FI UN STIMULENT PENTRU A CONSOLIDA ALEGERILE SAU PENTRU A DESCHIDE NOI PERSPECTIVE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DOMENIILE CARE ÎN FORMAREA DE BAZĂ A ELEVILOR DIN LICEUL CLASIC SAU NU SUNT PE DEPLIN DEZVOLTATE CADRUL JURIDIC ECONOMIC SAU NU POT FI APROFUNDATE ÎN MOD ADECVAT CÂMP SCIENTIFICO.PROIECTUL ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ MODULE PENTRU STUDENȚII DIN AL PATRULEA AN A.S. 201718 ȘI ÎN DOUĂ MODULE PENTRU STUDENȚII DIN AL CINCILEA AN A.S. 201819 (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE INFORMOVAŤ ŠTUDENTOV O JEHO POTENCIÁLI SVOJICH ZÁUJMOV A POVOLANÍ A ZABEZPEČIŤ, ABY ŽIACI DRUHÉHO STUPŇA ZÍSKALI VODCOVSKÉ ZRUČNOSTI, I.E. SÚBOR CHARAKTERISTÍK UMOŽŇUJE OSOBNÉ POSTOJE A MOTIVÁCIU, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA ZVLÁDNUTIE ICH ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ S VEDOMÍM A EFEKTIVITOU. ZNALOSŤ UNIVERZITNÉHO SVETA PROSTREDNÍCTVOM ŠKOLENÍ S ODBORNÍKMI V TEJTO OBLASTI A PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ PRAXE BUDE PODNETOM NA KONSOLIDÁCIU ROZHODNUTÍ ALEBO OTVORENIE NOVÝCH PERSPEKTÍV TÝKAJÚCICH SA OBLASTÍ, KTORÉ V ZÁKLADNOM VZDELÁVANÍ ŠTUDENTOV KLASICKEJ STREDNEJ ŠKOLY ALEBO NIE SÚ PLNE ROZVINUTÝ EKONOMICKÝ PRÁVNY RÁMEC ALEBO NEMÔŽU BYŤ PRIMERANE PREHĹBENÉ POLE SCIENTIFICO.THE PROJEKT ROZDELENÝ DO DVOCH MODULOV PRE ŠTUDENTOV ŠTVRTÉHO ROČNÍKA A.S. 201718 A V DVOCH MODULOCH PRE ŠTUDENTOV PIATEHO ROČNÍKA A.S. 201819 (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE SEZNANITI ŠTUDENTE Z NJEGOVIMI INTERESI IN POKLICI TER PREPRIČATI UČENCE DRUGE STOPNJE, DA PRIDOBIJO VODILNE VEŠČINE, I.E. NABOR ZNAČILNOSTI OMOGOČA OSEBNI ODNOS IN MOTIVACIJO, KI JE POTREBNA ZA ZAVESTNO IN UČINKOVITO UPRAVLJANJE NJIHOVEGA USPOSABLJANJA IN DELOVNIH IZKUŠENJ. ZNANJE SVETA UNIVERZE PREK USPOSABLJANJ S STROKOVNJAKI S PODROČJA IN Z LABORATORIJSKO PRAKSO BO SPODBUDA ZA UTRDITEV IZBIRE ALI ODPIRANJE NOVIH PERSPEKTIV GLEDE PODROČIJ, KI SO V OSNOVNEM USPOSABLJANJU ŠTUDENTOV KLASIČNE SREDNJE ŠOLE ALI NISO V CELOTI RAZVITEGA GOSPODARSKEGA PRAVNEGA OKVIRA ALI NE MOREJO BITI USTREZNO POGLOBLJENO PODROČJE SCIENTIFICO.THE PROJEKT RAZDELJEN NA DVA MODULA ZA ŠTUDENTE ČETRTEGA LETNIKA A.S. 201718 IN V DVEH MODULIH ZA ŠTUDENTE PETEGA LETNIKA A.S. 201819 (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GÖRA ELEVERNA MEDVETNA OM SIN POTENTIAL FÖR SINA INTRESSEN OCH YRKEN OCH ATT GÖRA ANDRA GRADENS ELEVER FÖRVÄRVA DE VÄGLEDANDE FÄRDIGHETER, IE UPPSÄTTNINGEN AV EGENSKAPER MÖJLIGGÖR PERSONLIGA ATTITYDER OCH MOTIVATIONER SOM KRÄVS FÖR ATT HANTERA MED MEDVETENHET OCH EFFEKTIVITET DERAS UTBILDNING OCH ARBETSLIVSERFARENHET. KUNSKAPEN OM UNIVERSITETSVÄRLDEN GENOM UTBILDNINGSMÖTEN MED EXPERTER INOM OMRÅDET OCH GENOM LABORATORIEPRAXIS KOMMER ATT VARA EN STIMULANS FÖR ATT KONSOLIDERA VAL ELLER ÖPPNA NYA PERSPEKTIV PÅ DE OMRÅDEN SOM I GRUNDUTBILDNINGEN AV STUDENTER I DEN KLASSISKA GYMNASIESKOLAN ELLER INTE ÄR FULLT UTVECKLAD EKONOMISK RÄTTSLIG RAM ELLER INTE TILLRÄCKLIGT FÖRDJUPAT OMRÅDE SCIENTIFICO.THE PROJEKT UPPDELAT I TVÅ MODULER FÖR STUDENTER FRÅN DET FJÄRDE ÅRET A.S. 201718 OCH I TVÅ MODULER FÖR STUDENTER FRÅN FEMTE ÅRET A.S. 201819 (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PALERMO