JOB ORIENTATION AND POST-DEPLOYMENT DEGREE COURSES (Q4788819)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4788819 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | JOB ORIENTATION AND POST-DEPLOYMENT DEGREE COURSES |
Project Q4788819 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 May 2018
0 references
18 December 2019
0 references
IIS ENRICO DE NICOLA
0 references
LA SCUOLA SI IMPEGNERA A FORNIRE LE CONOSCENZE FONDAMENTALI E AD INTEGRARLE CON LE ATTIVITA PRATICHE ESERCITAZIONI ATTIVITA IN LABORATORIO STAGE IN MODO DA PREPARARE I PROPRI STUDENTI AD AFFRONTARE I PROBLEMI CONCRETI CHE POI SI INCONTRERANNO NELLA VITA LAVORATIVA. LE ASPETTATIVE DEGLI STUDENTI PER GLI STUDI CHE ANDRANNO A INTRAPRENDERE SONO ALTE E IN QUESTI ULTIMI ANNI DESTINATE A RIMANERE TALI PER COLPA DI UN MERCATO DEL LAVORO IN FORTE CAMBIAMENTO E DELLE NEFASTE CONGIUNTURE ECONOMICHE. LINTERESSE PER LA FASE DI TRANSIZIONE DALLO STUDIO AL LAVORO SI SVILUPPATO SOPRATTUTTO NEGLI ULTIMI ANNI ALLA LUCE DELLE MODIFICHE SOSTANZIALI CHE HANNO TRASFORMATO LA RICERCA DI LAVORO DA PROCESSO DIRETTO E RAPIDO DI UN TEMPO IN UN FENOMENO COMPLESSO E DI MEDIOLUNGO PERIODO. IL FATTO CHE SI ESCA SEMPRE PI TARDI DAL SEGMENTO FORMATIVO E CHE LINSERIMENTO NEL MERCATO DEL LAVORO SIA UN ELEMENTO CHE INTERVIENE QUANDO LA PERSONA NON PI CONSIDERABILE GIOVANE NON UN FENOMENO PRETTAMENTE ITALIANO ED CAPA (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО СЕ АНГАЖИРА ДА ПРЕДОСТАВИ ФУНДАМЕНТАЛНИТЕ ЗНАНИЯ И ДА ГИ ИНТЕГРИРА С ПРАКТИЧЕСКИТЕ УПРАЖНЕНИЯ, ИЗВЪРШВАНИ В СТАЖАНТСКАТА ЛАБОРАТОРИЯ, ЗА ДА ПОДГОТВИ УЧЕНИЦИТЕ СИ ДА СЕ СПРАВЯТ С КОНКРЕТНИТЕ ПРОБЛЕМИ, С КОИТО ЩЕ СЕ СБЛЪСКАТ В ТРУДОВИЯ СИ ЖИВОТ. ОЧАКВАНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕТО, КОЕТО ЩЕ ПРЕДПРИЕМАТ, СА ВИСОКИ И ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ Е ПРЕДВИДЕНО ДА ОСТАНАТ ТАКИВА ПОРАДИ БЪРЗО ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ ПАЗАР НА ТРУДА И ЛОШИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ УСЛОВИЯ. ИНТЕРЕСЪТ КЪМ ПРЕХОДА ОТ ОБУЧЕНИЕ КЪМ РАБОТА СЕ РАЗВИ ОСОБЕНО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ В СВЕТЛИНАТА НА СЪЩЕСТВЕНИТЕ ПРОМЕНИ, КОИТО ПРЕВЪРНАХА ТЪРСЕНЕТО НА РАБОТА ОТ ПРЯК И БЪРЗ ПРОЦЕС НА МИНАЛОТО В СЛОЖНО И СРЕДНОСРОЧНО ЯВЛЕНИЕ. ФАКТЪТ, ЧЕ ТЯ ВИНАГИ НАПУСКА СЕГМЕНТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ЧЕ ВКЛЮЧВАНЕТО НА ПАЗАРА НА ТРУДА Е ЕЛЕМЕНТ, КОЙТО СЕ НАМЕСВА, КОГАТО ЛИЦЕТО, КОЕТО ВЕЧЕ НЕ СЕ СЧИТА ЗА МЛАД ЧОВЕК, НЕ Е ЧИСТО ИТАЛИАНСКИ ФЕНОМЕН И ЛИДЕР (Bulgarian)
0 references
ŠKOLA JE ODHODLÁNA POSKYTOVAT ZÁKLADNÍ ZNALOSTI A INTEGROVAT JE S PRAKTICKÝMI CVIČENÍMI PROVÁDĚNÝMI V LABORATOŘI STÁŽE S CÍLEM PŘIPRAVIT SVÉ STUDENTY NA ŘEŠENÍ KONKRÉTNÍCH PROBLÉMŮ, S NIMIŽ SE PAK POTÝKAJÍ VE SVÉM PRACOVNÍM ŽIVOTĚ. OČEKÁVÁNÍ STUDENTŮ PRO STUDIUM, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚT, JSOU VYSOKÁ A V POSLEDNÍCH LETECH JSOU PŘEDURČENA ZŮSTAT TAK VZHLEDEM K RYCHLE SE MĚNÍCÍMU TRHU PRÁCE A ŠPATNÝM EKONOMICKÝM PODMÍNKÁM. ZÁJEM O PŘECHOD OD STUDIA K PRÁCI SE VYVINUL ZEJMÉNA V POSLEDNÍCH LETECH S OHLEDEM NA PODSTATNÉ ZMĚNY, KTERÉ ZMĚNILY HLEDÁNÍ PRÁCE Z PŘÍMÉHO A RYCHLÉHO PROCESU MINULOSTI V KOMPLEXNÍ A STŘEDNĚDOBÝ JEV. SKUTEČNOST, ŽE VŽDY OPOUŠTÍ SEGMENT ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ŽE ZAČLENĚNÍ NA TRH PRÁCE JE PRVKEM, KTERÝ ZASAHUJE V PŘÍPADĚ, ŽE OSOBA, KTERÁ JIŽ NENÍ POVAŽOVÁNA ZA MLADÉHO ČLOVĚKA, NENÍ ČISTĚ ITALSKÝM JEVEM A VŮDCEM. (Czech)
0 references
SKOLEN ER FORPLIGTET TIL AT GIVE DEN GRUNDLÆGGENDE VIDEN OG INTEGRERE DEM MED DE PRAKTISKE ØVELSER, DER UDFØRES I PRAKTIKLABORATORIET FOR AT FORBEREDE DERES ELEVER TIL AT STÅ OVER FOR DE KONKRETE PROBLEMER, SOM DE DEREFTER VIL STØDE PÅ I DERES ARBEJDSLIV. DE STUDERENDES FORVENTNINGER TIL DE STUDIER, DE VIL GENNEMFØRE, ER HØJE OG I DE SENERE ÅR BESTEMT TIL AT FORBLIVE DET PÅ GRUND AF ET HURTIGT SKIFTENDE ARBEJDSMARKED OG DÅRLIGE ØKONOMISKE FORHOLD. INTERESSEN FOR OVERGANGSFASEN FRA STUDIE TIL ARBEJDE HAR ISÆR UDVIKLET SIG I DE SENERE ÅR I LYSET AF DE VÆSENTLIGE ÆNDRINGER, DER HAR FORVANDLET SØGEN EFTER ARBEJDE FRA EN DIREKTE OG HURTIG PROCES I FORTIDEN TIL ET KOMPLEKST OG MELLEMLANGT FÆNOMEN. DET FAKTUM, AT DET ALTID FORLADER UDDANNELSESSEGMENTET, OG AT INTEGRATIONEN PÅ ARBEJDSMARKEDET ER ET ELEMENT, DER GRIBER IND, NÅR PERSONEN IKKE LÆNGERE BETRAGTES SOM EN UNG PERSON, ER IKKE ET RENT ITALIENSK FÆNOMEN OG LEDER. (Danish)
0 references
DIE SCHULE SETZT SICH DAFÜR EIN, DAS GRUNDWISSEN ZU VERMITTELN UND SIE MIT DEN PRAKTISCHEN ÜBUNGEN IM PRAKTIKUMSLABOR ZU INTEGRIEREN, UM IHRE SCHÜLER AUF DIE KONKRETEN PROBLEME VORZUBEREITEN, DENEN SIE DANN IN IHREM ARBEITSLEBEN BEGEGNEN WERDEN. DIE ERWARTUNGEN DER STUDIERENDEN AN DAS STUDIUM, DAS SIE DURCHFÜHREN WERDEN, SIND HOCH UND SOLLTEN IN DEN LETZTEN JAHREN AUFGRUND EINES SICH RASCH VERÄNDERNDEN ARBEITSMARKTES UND SCHLECHTER WIRTSCHAFTLICHER BEDINGUNGEN SO BLEIBEN. DAS INTERESSE AN DER ÜBERGANGSPHASE VON DER STUDIE ZUR ARBEIT HAT SICH VOR ALLEM IN DEN LETZTEN JAHREN ANGESICHTS DER ERHEBLICHEN VERÄNDERUNGEN ENTWICKELT, DIE DIE SUCHE NACH ARBEIT VON EINEM DIREKTEN UND SCHNELLEN PROZESS DER VERGANGENHEIT IN EIN KOMPLEXES UND MITTELFRISTIGES PHÄNOMEN VERWANDELT HABEN. DIE TATSACHE, DASS SIE IMMER DAS AUSBILDUNGSSEGMENT VERLÄSST UND DASS DIE EINGLIEDERUNG IN DEN ARBEITSMARKT EIN ELEMENT IST, DAS EINGREIFT, WENN DIE PERSON, DIE NICHT MEHR ALS JUNGER MENSCH GILT, KEIN REIN ITALIENISCHES PHÄNOMEN UND FÜHRER IST. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΣΜΕΎΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΖΩΉ. ΟΙ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΕΊΝΑΙ ΥΨΗΛΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΈΤΣΙ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΑΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ. ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΉ ΦΆΣΗ ΑΠΌ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΈΧΕΙ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΏΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΤΑΧΕΊΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΌΝΤΟΣ ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΚΑΙ ΜΕΣΟΠΡΌΘΕΣΜΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ. ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΕΙ ΠΆΝΤΑ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΌΤΙ Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΠΟΥ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΕΙ ΌΤΑΝ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΝΈΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΜΙΓΏΣ ΙΤΑΛΙΚΌ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΗΓΈΤΗΣ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL IS COMMITTED TO PROVIDING THE FUNDAMENTAL KNOWLEDGE AND INTEGRATING THEM WITH THE PRACTICAL EXERCISES CARRIED OUT IN THE INTERNSHIP LABORATORY IN ORDER TO PREPARE THEIR STUDENTS TO FACE THE CONCRETE PROBLEMS THAT THEY WILL THEN ENCOUNTER IN THEIR WORKING LIFE. THE EXPECTATIONS OF STUDENTS FOR THE STUDIES THEY WILL UNDERTAKE ARE HIGH AND IN RECENT YEARS DESTINED TO REMAIN SO DUE TO A RAPIDLY CHANGING LABOUR MARKET AND BAD ECONOMIC CONDITIONS. THE INTEREST IN THE TRANSITION PHASE FROM STUDY TO WORK HAS DEVELOPED ESPECIALLY IN RECENT YEARS IN LIGHT OF THE SUBSTANTIAL CHANGES THAT HAVE TRANSFORMED THE SEARCH FOR WORK FROM A DIRECT AND RAPID PROCESS OF THE PAST INTO A COMPLEX AND MEDIUM-TERM PHENOMENON. THE FACT THAT IT ALWAYS LEAVES THE TRAINING SEGMENT AND THAT THE INCLUSION IN THE LABOUR MARKET IS AN ELEMENT THAT INTERVENES WHEN THE PERSON NO LONGER CONSIDERED A YOUNG PERSON IS NOT A PURELY ITALIAN PHENOMENON AND LEADER (English)
0.0177212929538755
0 references
LA ESCUELA SE COMPROMETE A PROPORCIONAR LOS CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES E INTEGRARLOS CON LOS EJERCICIOS PRÁCTICOS QUE SE LLEVAN A CABO EN EL LABORATORIO DE PRÁCTICAS CON EL FIN DE PREPARAR A SUS ESTUDIANTES PARA ENFRENTAR LOS PROBLEMAS CONCRETOS CON LOS QUE SE ENFRENTARÁN EN SU VIDA LABORAL. LAS EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES PARA LOS ESTUDIOS QUE EMPRENDERÁN SON ALTAS Y EN LOS ÚLTIMOS AÑOS ESTÁN DESTINADAS A SEGUIR SIÉNDOLO DEBIDO A LA RÁPIDA EVOLUCIÓN DEL MERCADO LABORAL Y A LAS MALAS CONDICIONES ECONÓMICAS. EL INTERÉS EN LA FASE DE TRANSICIÓN DEL ESTUDIO AL TRABAJO SE HA DESARROLLADO ESPECIALMENTE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS A LA LUZ DE LOS CAMBIOS SUSTANCIALES QUE HAN TRANSFORMADO LA BÚSQUEDA DE TRABAJO DE UN PROCESO DIRECTO Y RÁPIDO DEL PASADO EN UN FENÓMENO COMPLEJO Y DE MEDIANO PLAZO. EL HECHO DE QUE SIEMPRE ABANDONE EL SEGMENTO DE FORMACIÓN Y QUE LA INCLUSIÓN EN EL MERCADO LABORAL SEA UN ELEMENTO QUE INTERVIENE CUANDO LA PERSONA YA NO SE CONSIDERA JOVEN NO ES UN FENÓMENO Y LÍDER PURAMENTE ITALIANO. (Spanish)
0 references
KOOL ON PÜHENDUNUD PÕHITEADMISTE PAKKUMISELE JA NENDE INTEGREERIMISELE PRAKTIKALABORIS LÄBI VIIDUD PRAKTILISTE HARJUTUSTEGA, ET VALMISTADA OMA ÕPILASI SILMITSI KONKREETSETE PROBLEEMIDEGA, MILLEGA NAD SEEJÄREL OMA TÖÖELUS KOKKU PUUTUVAD. ÜLIÕPILASTE OOTUSED ÕPINGUTELE, MIDA NAD TEEVAD, ON KÕRGED JA VIIMASTEL AASTATEL ON SELLEKS MÄÄRATUD KIIRESTI MUUTUVA TÖÖTURU JA HALBADE MAJANDUSTINGIMUSTE TÕTTU. HUVI ÕPINGUTELT TÖÖLE ÜLEMINEKU ETAPI VASTU ON ERITI VIIMASTEL AASTATEL ARENENUD, PIDADES SILMAS OLULISI MUUTUSI, MIS ON MUUTNUD TÖÖOTSINGU MINEVIKU OTSESEST JA KIIREST PROTSESSIST KEERUKAKS JA KESKMISE TÄHTAJAGA NÄHTUSEKS. ASJAOLU, ET SEE JÄÄB ALATI KOOLITUSSEGMENDIST VÄLJA JA ET TÖÖTURULE KAASAMINE ON ELEMENT, MIS SEKKUB SIIS, KUI INIMEST EI PEETA ENAM NOOREKS, EI OLE PUHTALT ITAALIA NÄHTUS JA JUHT. (Estonian)
0 references
KOULU ON SITOUTUNUT TARJOAMAAN PERUSTIEDOT JA INTEGROIMAAN NE KÄYTÄNNÖN HARJOITUKSIIN HARJOITTELULABORATORIOSSA, JOTTA HE VOIVAT VALMISTAUTUA OPPILAITAAN KOHTAAMAAN KONKREETTISIA ONGELMIA, JOITA HE KOHTAAVAT TYÖELÄMÄSSÄÄN. OPISKELIJOIDEN ODOTUKSET HEIDÄN SUORITTAMISTAAN OPINNOISTA OVAT KORKEAT, JA VIIME VUOSINA ON TARKOITUS PYSYÄ NÄIN NOPEASTI MUUTTUVIEN TYÖMARKKINOIDEN JA HUONOJEN TALOUDELLISTEN OLOSUHTEIDEN VUOKSI. KIINNOSTUS SIIRTYMISVAIHEESEEN OPISKELUSTA TYÖHÖN ON KEHITTYNYT ERITYISESTI VIIME VUOSINA, KUN OTETAAN HUOMIOON HUOMATTAVAT MUUTOKSET, JOTKA OVAT MUUTTANEET TYÖNHAUN MENNEISYYDEN SUORASTA JA NOPEASTA PROSESSISTA MONIMUTKAISEKSI JA KESKIPITKÄN AIKAVÄLIN ILMIÖKSI. SE, ETTÄ SE POISTUU AINA KOULUTUSSEGMENTISTÄ JA ETTÄ TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMINEN ON TEKIJÄ, JOKA PUUTTUU TILANTEESEEN, JOSSA HENKILÖ EI ENÄÄ PIDETÄ NUORENA, EI OLE PUHTAASTI ITALIALAINEN ILMIÖ JA JOHTAJA. (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE S’ENGAGE À FOURNIR LES CONNAISSANCES FONDAMENTALES ET À LES INTÉGRER AUX EXERCICES PRATIQUES RÉALISÉS DANS LE LABORATOIRE DE STAGE AFIN DE PRÉPARER LEURS ÉLÈVES À FAIRE FACE AUX PROBLÈMES CONCRETS QU’ILS RENCONTRERONT ENSUITE DANS LEUR VIE PROFESSIONNELLE. LES ATTENTES DES ÉTUDIANTS POUR LES ÉTUDES QU’ILS ENTREPRENDRONT SONT ÉLEVÉES ET CES DERNIÈRES ANNÉES DESTINÉES À LE RESTER EN RAISON DE L’ÉVOLUTION RAPIDE DU MARCHÉ DU TRAVAIL ET DES MAUVAISES CONDITIONS ÉCONOMIQUES. L’INTÉRÊT POUR LA PHASE DE TRANSITION DE L’ÉTUDE AU TRAVAIL S’EST DÉVELOPPÉ SURTOUT CES DERNIÈRES ANNÉES À LA LUMIÈRE DES CHANGEMENTS SUBSTANTIELS QUI ONT TRANSFORMÉ LA RECHERCHE DE TRAVAIL D’UN PROCESSUS DIRECT ET RAPIDE DU PASSÉ EN UN PHÉNOMÈNE COMPLEXE ET À MOYEN TERME. LE FAIT QU’IL QUITTE TOUJOURS LE SEGMENT DE LA FORMATION ET QUE L’INCLUSION SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL EST UN ÉLÉMENT QUI INTERVIENT LORSQUE LA PERSONNE QUI N’EST PLUS CONSIDÉRÉE COMME UN JEUNE N’EST PAS UN PHÉNOMÈNE ET UN LEADER PUREMENT ITALIENS. (French)
0 references
TÁ AN SCOIL TIOMANTA AN T-EOLAS BUNÚSACH A CHUR AR FÁIL AGUS IAD A CHOMHTHÁTHÚ LEIS NA CLEACHTAÍ PRAITICIÚLA A DHÉANTAR SA TSAOTHARLANN INTÉIRNEACHTA CHUN A GCUID DALTAÍ A ULLMHÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA FADHBANNA NITHIÚLA A BHEIDH ACU INA SAOL OIBRE. TÁ IONCHAIS NA MAC LÉINN DON STAIDÉAR A DHÉANFAIDH SIAD ARD AGUS LE BLIANTA BEAGA ANUAS TÁ SÉ BEARTAITHE GO BHFANFAIDH SIAD AMHLAIDH MAR GHEALL AR MHARGADH SAOTHAIR ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA AGUS DROCHDHÁLAÍ EACNAMAÍOCHA. TÁ FORBAIRT TAGTHA AR AN SPÉIS SA CHÉIM TRASDULA Ó STAIDÉAR GO HOBAIR GO HÁIRITHE LE BLIANTA BEAGA ANUAS I BHFIANAISE NA N-ATHRUITHE SUNTASACHA A D’ATHRAIGH AN CUARDACH AR OBAIR Ó PHRÓISEAS DÍREACH TAPA DEN AM ATÁ THART GO FEINIMÉAN CASTA AGUS MEÁNTÉARMACH. TOISC GO BHFÁGANN SÉ AN DEIGHLEOG OILIÚNA I GCÓNAÍ AGUS GUR EILIMINT É AN CUIMSIÚ SA MHARGADH SAOTHAIR A DHÉANANN IDIRGHABHÁIL NUAIR NACH MEASTAR AN DUINE ÓG A THUILLEADH MAR FHEINIMÉAN AGUS CEANNAIRE IODÁLACH (Irish)
0 references
ŠKOLA SE ZALAŽE ZA PRUŽANJE TEMELJNIH ZNANJA I NJIHOVO INTEGRIRANJE S PRAKTIČNIM VJEŽBAMA KOJE SE PROVODE U LABORATORIJU ZA STAŽIRANJE KAKO BI SVOJE UČENIKE PRIPREMILI ZA SUOČAVANJE S KONKRETNIM PROBLEMIMA S KOJIMA ĆE SE TADA SUSRESTI U SVOM RADNOM ŽIVOTU. OČEKIVANJA STUDENATA ZA STUDIJ KOJI ĆE POHAĐATI VELIKA SU I POSLJEDNJIH GODINA SU PREDODREĐENA DA TAKO OSTANU ZBOG BRZIH PROMJENA NA TRŽIŠTU RADA I LOŠIH GOSPODARSKIH UVJETA. INTERES ZA PRIJELAZNU FAZU IZ STUDIJA NA POSAO RAZVIO SE POSEBNO POSLJEDNJIH GODINA U SVJETLU BITNIH PROMJENA KOJE SU PREOBRAZILE POTRAGU ZA POSLOM IZ IZRAVNOG I BRZOG PROCESA PROŠLOSTI U SLOŽENU I SREDNJOROČNU POJAVU. ČINJENICA DA UVIJEK NAPUŠTA SEGMENT OSPOSOBLJAVANJA I DA JE UKLJUČIVANJE NA TRŽIŠTE RADA ELEMENT KOJI INTERVENIRA KADA OSOBA KOJA SE VIŠE NE SMATRA MLADOM OSOBOM NIJE ISKLJUČIVO TALIJANSKI FENOMEN I VOĐA (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA ELKÖTELEZETT AMELLETT, HOGY BIZTOSÍTSA AZ ALAPVETŐ ISMERETEKET ÉS INTEGRÁLJA AZOKAT A GYAKORLATI GYAKORLATOKKAL, AMELYEKET A SZAKMAI LABORATÓRIUMBAN VÉGEZNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FELKÉSZÍTSÉK DIÁKJAIKAT ARRA, HOGY SZEMBENÉZZENEK AZOKKAL A KONKRÉT PROBLÉMÁKKAL, AMELYEKKEL MAJD A MUNKÁJUK SORÁN TALÁLKOZNAK. A HALLGATÓK ELVÁRÁSAI A TANULMÁNYAIKKAL KAPCSOLATBAN MAGASAK, ÉS AZ UTÓBBI ÉVEKBEN A GYORSAN VÁLTOZÓ MUNKAERŐPIAC ÉS A ROSSZ GAZDASÁGI FELTÉTELEK MIATT TOVÁBBRA IS ÍGY FOGNAK MARADNI. A TANULMÁNYBÓL A MUNKÁBA VALÓ ÁTMENET IRÁNTI ÉRDEKLŐDÉS KÜLÖNÖSEN AZ ELMÚLT ÉVEKBEN ALAKULT KI AZON JELENTŐS VÁLTOZÁSOK FÉNYÉBEN, AMELYEK A MUNKAKERESÉST A MÚLT KÖZVETLEN ÉS GYORS FOLYAMATÁBÓL ÖSSZETETT ÉS KÖZÉPTÁVÚ JELENSÉGGÉ ALAKÍTOTTÁK ÁT. AZ A TÉNY, HOGY MINDIG ELHAGYJA A KÉPZÉSI SZEGMENST, ÉS HOGY A MUNKAERŐ-PIACI BEFOGADÁS OLYAN ELEM, AMELY AKKOR AVATKOZIK BE, AMIKOR AZ A SZEMÉLY MÁR NEM TEKINTHETŐ FIATALNAK, NEM PUSZTÁN OLASZ JELENSÉG ÉS VEZETŐ (Hungarian)
0 references
MOKYKLA YRA ĮSIPAREIGOJUSI TEIKTI PAGRINDINES ŽINIAS IR INTEGRUOTI JAS SU PRAKTINĖMIS PRATYBOMIS, ATLIEKAMOMIS STAŽUOTĖS LABORATORIJOJE, SIEKIANT PARENGTI SAVO STUDENTUS SUSIDURTI SU KONKREČIOMIS PROBLEMOMIS, SU KURIOMIS JIE SUSIDURS SAVO PROFESINIAME GYVENIME. STUDENTŲ LŪKESČIAI DĖL STUDIJŲ, KURIAS JIE ATLIKS, YRA DIDELI, O PASTARAISIAIS METAIS DĖL SPARČIAI KINTANČIOS DARBO RINKOS IR BLOGŲ EKONOMINIŲ SĄLYGŲ TAIP IR LIKO. SUSIDOMĖJIMAS PEREINAMUOJU ETAPU NUO STUDIJŲ PRIE DARBO YPAČ IŠAUGO PASTARAISIAIS METAIS, ATSIŽVELGIANT Į ESMINIUS POKYČIUS, DĖL KURIŲ DARBO PAIEŠKA IŠ TIESIOGINIO IR GREITO PRAEITIES PROCESO PAVIRTO SUDĖTINGU IR VIDUTINĖS TRUKMĖS REIŠKINIU. TAI, KAD JIS VISADA PALIEKA MOKYMO SEGMENTĄ IR KAD ĮTRAUKIMAS Į DARBO RINKĄ YRA ELEMENTAS, ĮSIKIŠANTIS, KAI ASMUO NEBELAIKOMAS JAUNU ASMENIU, NĖRA VIEN ITALIŠKAS REIŠKINYS IR LYDERIS. (Lithuanian)
0 references
SKOLA IR APŅĒMUSIES SNIEGT PAMATZINĀŠANAS UN INTEGRĒT TĀS AR PRAKTISKAJIEM VINGRINĀJUMIEM, KAS TIEK VEIKTI PRAKSES LABORATORIJĀ, LAI SAGATAVOTU SKOLĒNUS KONKRĒTĀM PROBLĒMĀM, AR KURĀM VIŅI SASKARSIES SAVĀ DARBA DZĪVĒ. STUDENTU GAIDAS ATTIECĪBĀ UZ STUDIJĀM, KO VIŅI UZSĀKS, IR AUGSTAS, UN PĒDĒJOS GADOS TĀS SAGLABĀSIES STRAUJI MAINĪGO DARBA TIRGUS UN SLIKTO EKONOMISKO APSTĀKĻU DĒĻ. INTERESE PAR PĀREJU NO STUDIJĀM UZ DARBU IR ATTĪSTĪJUSIES JO ĪPAŠI PĒDĒJOS GADOS, ŅEMOT VĒRĀ BŪTISKĀS PĀRMAIŅAS, KAS DARBA MEKLĒJUMOS IR PĀRVEIDOJUŠAS NO TIEŠA UN ĀTRA PAGĀTNES PROCESA PAR SAREŽĢĪTU UN VIDĒJA TERMIŅA PARĀDĪBU. TAS, KA TAS VIENMĒR ATSTĀJ MĀCĪBU SEGMENTU UN KA IEKĻAUŠANA DARBA TIRGŪ IR ELEMENTS, KAS IEJAUCAS, JA PERSONA VAIRS NETIEK UZSKATĪTA PAR JAUNIETI, NAV TIKAI ITĀLIJAS PARĀDĪBA UN LĪDERIS (Latvian)
0 references
L-ISKOLA HIJA IMPENJATA LI TIPPROVDI L-GĦARFIEN FUNDAMENTALI U TINTEGRAHOM MAL-EŻERĊIZZJI PRATTIĊI MWETTQA FIL-LABORATORJU TAL-INTERNSHIP SABIEX TIPPREPARA LILL-ISTUDENTI TAGĦHOM BIEX JIFFAĊĊJAW IL-PROBLEMI KONKRETI LI MBAGĦAD JILTAQGĦU MAGĦHOM FIL-ĦAJJA TAX-XOGĦOL TAGĦHOM. L-ASPETTATTIVI TAL-ISTUDENTI GĦALL-ISTUDJI LI SE JAGĦMLU HUMA GĦOLJIN U F’DAWN L-AĦĦAR SNIN IDDESTINATI LI JIBQGĦU HEKK MINĦABBA SUQ TAX-XOGĦOL LI QED JINBIDEL B’RATA MGĦAĠĠLA U KUNDIZZJONIJIET EKONOMIĊI ĦŻIENA. L-INTERESS FIL-FAŻI TA’ TRANŻIZZJONI MILL-ISTUDJU GĦAX-XOGĦOL ŻVILUPPA SPEĊJALMENT F’DAWN L-AĦĦAR SNIN FID-DAWL TAL-BIDLIET SOSTANZJALI LI BIDDLU T-TFITTXIJA GĦAX-XOGĦOL MINN PROĊESS DIRETT U RAPIDU TAL-PASSAT F’FENOMENU KUMPLESS U FUQ MEDDA MEDJA TA’ ŻMIEN. IL-FATT LI DEJJEM IĦALLI S-SEGMENT TAT-TAĦRIĠ U LI L-INKLUŻJONI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL HIJA ELEMENT LI JINTERVJENI META L-PERSUNA MA TIBQAX TITQIES BĦALA ŻAGĦŻUGĦA MA TKUNX FENOMENU PURAMENT TALJAN U MEXXEJ (Maltese)
0 references
DE SCHOOL ZET ZICH IN OM DE FUNDAMENTELE KENNIS TE VERSCHAFFEN EN HEN TE INTEGREREN MET DE PRAKTISCHE OEFENINGEN DIE IN HET STAGELABORATORIUM WORDEN UITGEVOERD OM HUN LEERLINGEN VOOR TE BEREIDEN OP DE CONCRETE PROBLEMEN DIE ZE DAN IN HUN BEROEPSLEVEN ZULLEN TEGENKOMEN. DE VERWACHTINGEN VAN DE STUDENTEN VOOR DE STUDIES DIE ZIJ ZULLEN UITVOEREN, ZIJN HOOG EN DE LAATSTE JAREN VOORBESTEMD OM DAT TE BLIJVEN ALS GEVOLG VAN EEN SNEL VERANDERENDE ARBEIDSMARKT EN SLECHTE ECONOMISCHE OMSTANDIGHEDEN. DE BELANGSTELLING VOOR DE OVERGANGSFASE VAN STUDIE NAAR WERK IS VOORAL DE LAATSTE JAREN TOEGENOMEN IN HET LICHT VAN DE INGRIJPENDE VERANDERINGEN DIE DE ZOEKTOCHT NAAR WERK HEBBEN VERANDERD VAN EEN DIRECT EN SNEL PROCES UIT HET VERLEDEN TOT EEN COMPLEX EN OP MIDDELLANGE TERMIJN FENOMEEN. HET FEIT DAT HET ALTIJD HET OPLEIDINGSSEGMENT VERLAAT EN DAT DE INTEGRATIE OP DE ARBEIDSMARKT EEN ELEMENT IS DAT INGRIJPT WANNEER DE PERSOON NIET LANGER ALS EEN JONGERE WORDT BESCHOUWD, IS GEEN PUUR ITALIAANS FENOMEEN EN LEIDER (Dutch)
0 references
A ESCOLA ESTÁ EMPENHADA EM FORNECER O CONHECIMENTO FUNDAMENTAL E INTEGRÁ-LOS COM OS EXERCÍCIOS PRÁTICOS REALIZADOS NO LABORATÓRIO DE ESTÁGIO, A FIM DE PREPARAR SEUS ALUNOS PARA ENFRENTAR OS PROBLEMAS CONCRETOS QUE ELES ENTÃO ENCONTRARÃO EM SUA VIDA PROFISSIONAL. AS EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES PARA OS ESTUDOS QUE IRÃO REALIZAR SÃO ELEVADAS E NOS ÚLTIMOS ANOS DESTINADOS A PERMANECER ASSIM DEVIDO A UMA RÁPIDA MUTAÇÃO DO MERCADO DE TRABALHO E A MÁS CONDIÇÕES ECONÓMICAS. O INTERESSE NA FASE DE TRANSIÇÃO DO ESTUDO PARA O TRABALHO DESENVOLVEU-SE ESPECIALMENTE NOS ÚLTIMOS ANOS À LUZ DAS MUDANÇAS SUBSTANCIAIS QUE TRANSFORMARAM A PROCURA DE TRABALHO DE UM PROCESSO DIRETO E RÁPIDO DO PASSADO NUM FENÓMENO COMPLEXO E A MÉDIO PRAZO. O FACTO DE DEIXAR SEMPRE O SEGMENTO DA FORMAÇÃO E DE A INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO SER UM ELEMENTO QUE INTERVÉM QUANDO A PESSOA QUE JÁ NÃO É CONSIDERADA JOVEM NÃO É UM FENÓMENO PURAMENTE ITALIANO E LÍDER (Portuguese)
0 references
ȘCOALA SE ANGAJEAZĂ SĂ FURNIZEZE CUNOȘTINȚELE FUNDAMENTALE ȘI SĂ LE INTEGREZE CU EXERCIȚIILE PRACTICE EFECTUATE ÎN LABORATORUL DE STAGII PENTRU A-ȘI PREGĂTI ELEVII SĂ FACĂ FAȚĂ PROBLEMELOR CONCRETE PE CARE LE VOR ÎNTÂLNI ÎN VIAȚA LOR PROFESIONALĂ. AȘTEPTĂRILE STUDENȚILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE STUDIILE PE CARE LE VOR ÎNTREPRINDE SUNT RIDICATE ȘI ÎN ULTIMII ANI SUNT DESTINATE SĂ RĂMÂNĂ ASTFEL DIN CAUZA UNEI SCHIMBĂRI RAPIDE A PIEȚEI FORȚEI DE MUNCĂ ȘI A CONDIȚIILOR ECONOMICE NEFAVORABILE. INTERESUL PENTRU FAZA DE TRANZIȚIE DE LA STUDIU LA MUNCĂ S-A DEZVOLTAT MAI ALES ÎN ULTIMII ANI, AVÂND ÎN VEDERE SCHIMBĂRILE SUBSTANȚIALE CARE AU TRANSFORMAT CĂUTAREA UNUI LOC DE MUNCĂ DINTR-UN PROCES DIRECT ȘI RAPID AL TRECUTULUI ÎNTR-UN FENOMEN COMPLEX ȘI PE TERMEN MEDIU. FAPTUL CĂ PĂRĂSEȘTE ÎNTOTDEAUNA SEGMENTUL DE FORMARE ȘI CĂ INCLUDEREA PE PIAȚA MUNCII ESTE UN ELEMENT CARE INTERVINE ATUNCI CÂND PERSOANA NU MAI ESTE CONSIDERATĂ UN TÂNĂR NU ESTE UN FENOMEN ȘI UN LIDER PUR ITALIAN (Romanian)
0 references
ŠKOLA JE ODHODLANÁ POSKYTOVAŤ ZÁKLADNÉ VEDOMOSTI A INTEGROVAŤ ICH S PRAKTICKÝMI CVIČENIAMI VYKONÁVANÝMI V LABORATÓRIU STÁŽÍ S CIEĽOM PRIPRAVIŤ ŠTUDENTOV NA KONKRÉTNE PROBLÉMY, S KTORÝMI SA BUDÚ STRETÁVAŤ V PRACOVNOM ŽIVOTE. OČAKÁVANIA ŠTUDENTOV, POKIAĽ IDE O ŠTÚDIUM, KTORÉ USKUTOČNIA, SÚ VYSOKÉ A V POSLEDNÝCH ROKOCH SÚ URČENÉ NA TO, ABY TAK ZOSTALI V DÔSLEDKU RÝCHLO SA MENIACEHO TRHU PRÁCE A ZLÝCH HOSPODÁRSKYCH PODMIENOK. ZÁUJEM O PRECHODNÚ FÁZU OD ŠTÚDIA K PRÁCI SA VYVINUL NAJMÄ V POSLEDNÝCH ROKOCH VZHĽADOM NA PODSTATNÉ ZMENY, KTORÉ ZMENILI HĽADANIE PRÁCE Z PRIAMEHO A RÝCHLEHO PROCESU MINULOSTI NA KOMPLEXNÝ A STREDNODOBÝ JAV. SKUTOČNOSŤ, ŽE VŽDY OPÚŠŤA SEGMENT ODBORNEJ PRÍPRAVY A ŽE ZAČLENENIE DO TRHU PRÁCE JE PRVKOM, KTORÝ ZASAHUJE, KEĎ OSOBA UŽ NIE JE POVAŽOVANÁ ZA MLADÉHO ČLOVEKA, NIE JE ČISTO TALIANSKYM FENOMÉNOM A LÍDROM. (Slovak)
0 references
ŠOLA JE ZAVEZANA ZAGOTAVLJANJU TEMELJNIH ZNANJ IN NJIHOVI INTEGRACIJI S PRAKTIČNIMI VAJAMI, KI SE IZVAJAJO V LABORATORIJU ZA PRIPRAVNIŠTVO, DA BI SVOJE UČENCE PRIPRAVILI NA SOOČANJE S KONKRETNIMI TEŽAVAMI, S KATERIMI SE BODO SREČEVALI V SVOJEM DELOVNEM ŽIVLJENJU. PRIČAKOVANJA ŠTUDENTOV GLEDE ŠTUDIJA, KI GA BODO OPRAVLJALI, SO VISOKA IN V ZADNJIH LETIH BODO TAKŠNA OSTALA ZARADI HITRO SPREMINJAJOČEGA SE TRGA DELA IN SLABIH GOSPODARSKIH RAZMER. ZANIMANJE ZA PREHODNO FAZO IZ ŠTUDIJA V DELO SE JE ZLASTI V ZADNJIH LETIH RAZVILO GLEDE NA BISTVENE SPREMEMBE, KI SO ISKANJE DELA SPREMENILE IZ NEPOSREDNEGA IN HITREGA PROCESA IZ PRETEKLOSTI V KOMPLEKSEN IN SREDNJEROČNI POJAV. DEJSTVO, DA VEDNO ZAPUSTI SEGMENT USPOSABLJANJA IN DA JE VKLJUČITEV NA TRG DELA ELEMENT, KI POSREDUJE, KO OSEBA, KI SE NE ŠTEJE VEČ ZA MLADO OSEBO, NI POVSEM ITALIJANSKI POJAV IN VODJA. (Slovenian)
0 references
SKOLAN HAR ÅTAGIT SIG ATT TILLHANDAHÅLLA DEN GRUNDLÄGGANDE KUNSKAPEN OCH INTEGRERA DEM MED DE PRAKTISKA ÖVNINGAR SOM UTFÖRS I PRAKTIKLABORATORIET FÖR ATT FÖRBEREDA SINA ELEVER ATT MÖTA DE KONKRETA PROBLEM SOM DE SEDAN KOMMER ATT STÖTA PÅ I SITT ARBETSLIV. STUDENTERNAS FÖRVÄNTNINGAR PÅ DE STUDIER DE KOMMER ATT GENOMFÖRA ÄR HÖGA OCH UNDER DE SENASTE ÅREN KOMMER DE ATT FÖRBLI SÅ PÅ GRUND AV EN SNABBT FÖRÄNDERLIG ARBETSMARKNAD OCH DÅLIGA EKONOMISKA FÖRHÅLLANDEN. INTRESSET FÖR ÖVERGÅNGSFASEN FRÅN STUDIE TILL ARBETE HAR UTVECKLATS SÄRSKILT UNDER DE SENASTE ÅREN MOT BAKGRUND AV DE BETYDANDE FÖRÄNDRINGAR SOM HAR FÖRVANDLAT SÖKANDET EFTER ARBETE FRÅN EN DIREKT OCH SNABB PROCESS I DET FÖRFLUTNA TILL ETT KOMPLEXT OCH MEDELFRISTIGT FENOMEN. DET FAKTUM ATT DET ALLTID LÄMNAR UTBILDNINGSSEGMENTET OCH ATT INKLUDERINGEN PÅ ARBETSMARKNADEN ÄR EN FAKTOR SOM INGRIPER NÄR DEN PERSON SOM INTE LÄNGRE ANSES VARA EN UNG PERSON INTE ÄR ETT RENT ITALIENSKT FENOMEN OCH LEDARE (Swedish)
0 references
SAN GIOVANNI LA PUNTA
0 references
10 April 2023
0 references