TOWARDS AN EDUCATING AND EDUCATING SCHOOL (Q4788722)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4788722 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOWARDS AN EDUCATING AND EDUCATING SCHOOL |
Project Q4788722 in Italy |
Statements
18,887.93 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 September 2018
0 references
10 July 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC A.MANZONI
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A SVILUPPARE UNA DIDATTICA ORIENTANTE E ORIENTATIVA CHE PROMUOVA LORIENTAMENTO COME ATTIVITA STRUTTURALE DEI PROCESSI FORMATIVI COME UNITA DI MISURA DEL SUCCESSO FORMATIVO E DEL BENESSERE DEGLI STUDENTI. ESSO SI PREFIGGE DI A PROPORRE UNA CONCEZIONE DINAMICA ED EVOLUTIVA DELLORIENTAMENTO B CONTRASTARE LINSUCCESSO SCOLASTICO C PROMUOVERE RELAZIONI DIALOGANTI TRA LA SCUOLA E GLI ALTRI SOGGETTI DELLA REALTA TERRITORIALE D PORRE AL CENTRO IL SOGGETTO CHE APPRENDE E FAR ASSUMERE ALLA SCUOLA ORGANIZZAZIONE ORIENTATIVA LA FUNZIONE DI ACCOMPAGNAMENTO E DI GUIDA. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ОРИЕНТИРАНЕ И ОРИЕНТИРАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КОЕТО НАСЪРЧАВА ОРИЕНТАЦИЯТА КАТО СТРУКТУРНА ДЕЙНОСТ НА ОБУЧИТЕЛНИТЕ ПРОЦЕСИ КАТО ЕДИНИЦА ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ И БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ДИНАМИЧНА И ЕВОЛЮЦИОННА КОНЦЕПЦИЯ ЗА ОРИЕНТАЦИЯ Б, ЗА ДА ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ПРОВАЛА НА УЧИЛИЩЕТО И ДА НАСЪРЧИ ДИАЛОГА МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И ДРУГИТЕ ПРЕДМЕТИ ОТ ТЕРИТОРИАЛНАТА РЕАЛНОСТ, ЗА ДА ПОСТАВИ В ЦЕНТЪРА ПРЕДМЕТА, КОЙТО УЧИ И ДА ПОЗВОЛИ НА УЧИЛИЩЕТО ДА ПОЕМЕ ФУНКЦИЯТА НА ПРИДРУЖАВАНЕ И РЪКОВОДСТВО. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET ORIENTAČNÍ A ORIENTAČNÍ VÝUKU, KTERÁ PODPORUJE ORIENTACI JAKO STRUKTURÁLNÍ ČINNOST VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ JAKO MĚŘÍTKO VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU A BLAHOBYTU STUDENTŮ. JEHO CÍLEM JE NAVRHNOUT DYNAMICKOU A EVOLUČNÍ KONCEPCI ORIENTACE B S CÍLEM BOJOVAT PROTI NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE A PODPOROVAT DIALOG MEZI ŠKOLOU A OSTATNÍMI SUBJEKTY ÚZEMNÍ REALITY, ABY SE DO STŘEDU UMÍSTIL SUBJEKT, KTERÝ SE UČÍ A NECHÁ ŠKOLU PŘEVZÍT FUNKCI DOPROVODU A VEDENÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN ORIENTERINGS- OG ORIENTERINGSUNDERVISNING, DER FREMMER ORIENTERINGEN SOM EN STRUKTUREL AKTIVITET I UDDANNELSESPROCESSERNE SOM EN ENHED FOR MÅLING AF DE STUDERENDES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES OG TRIVSEL. DET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ EN DYNAMISK OG EVOLUTIONÆR OPFATTELSE AF ORIENTERING B FOR AT IMØDEGÅ SKOLEFEJL OG FREMME DIALOGEN MELLEM SKOLEN OG DE ANDRE EMNER I DEN TERRITORIALE VIRKELIGHED FOR AT PLACERE I CENTRUM DET FAG, DER LÆRER OG LADE SKOLEN PÅTAGE SIG FUNKTIONEN AKKOMPAGNEMENT OG VEJLEDNING. (Danish)
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINE ORIENTIERUNGS- UND ORIENTIERUNGSLEHRE ZU ENTWICKELN, DIE DIE ORIENTIERUNG ALS STRUKTURELLE AKTIVITÄT DER AUSBILDUNGSPROZESSE ALS MASSEINHEIT FÜR DEN BILDUNGSERFOLG UND DAS WOHLBEFINDEN DER STUDIERENDEN FÖRDERT. ZIEL IST ES, EINE DYNAMISCHE UND EVOLUTIONÄRE ORIENTIERUNGSKONZEPTION B VORZUSCHLAGEN, UM DEM SCHULVERSAGEN ENTGEGENZUWIRKEN UND DEN DIALOG ZWISCHEN DER SCHULE UND DEN ANDEREN FÄCHERN DER TERRITORIALEN REALITÄT ZU FÖRDERN, UM DAS THEMA, DAS LERNT UND DIE SCHULE DIE FUNKTION DER BEGLEITUNG UND FÜHRUNG ÜBERNIMMT, IN DEN MITTELPUNKT ZU STELLEN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΩΣ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΩΣ ΜΟΝΆΔΑ ΜΈΤΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ Β ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟ ΘΈΜΑ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΦΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΕΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO DEVELOP AN ORIENTATION AND ORIENTATION TEACHING THAT PROMOTES THE ORIENTATION AS A STRUCTURAL ACTIVITY OF THE TRAINING PROCESSES AS A UNIT OF MEASURE OF THE EDUCATIONAL SUCCESS AND THE WELL-BEING OF THE STUDENTS. IT AIMS TO PROPOSE A DYNAMIC AND EVOLUTIONARY CONCEPTION OF ORIENTATION B TO COUNTER SCHOOL FAILURE AND PROMOTE DIALOGUE BETWEEN THE SCHOOL AND THE OTHER SUBJECTS OF THE TERRITORIAL REALITY TO PLACE AT THE CENTER THE SUBJECT WHO LEARNS AND LET THE SCHOOL ASSUME THE FUNCTION OF ACCOMPANIMENT AND GUIDANCE. (English)
0.0623322087136027
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UNA ENSEÑANZA DE ORIENTACIÓN Y ORIENTACIÓN QUE PROMUEVA LA ORIENTACIÓN COMO ACTIVIDAD ESTRUCTURAL DE LOS PROCESOS FORMATIVOS COMO UNIDAD DE MEDIDA DEL ÉXITO EDUCATIVO Y EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES. TIENE COMO OBJETIVO PROPONER UNA CONCEPCIÓN DINÁMICA Y EVOLUTIVA DE LA ORIENTACIÓN B PARA CONTRARRESTAR EL FRACASO ESCOLAR Y PROMOVER EL DIÁLOGO ENTRE LA ESCUELA Y LAS DEMÁS MATERIAS DE LA REALIDAD TERRITORIAL PARA COLOCAR EN EL CENTRO LA ASIGNATURA QUE APRENDE Y DEJAR QUE LA ESCUELA ASUMA LA FUNCIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO Y ORIENTACIÓN. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ORIENTATSIOONI JA ORIENTATSIOONI ÕPETAMIST, MIS EDENDAB ORIENTEERUMIST KUI KOOLITUSPROTSESSIDE STRUKTUURILIST AKTIIVSUST KUI ÕPPEEDUKUSE JA ÕPILASTE HEAOLU MÕÕTÜHIKUT. SELLE EESMÄRK ON PAKKUDA VÄLJA DÜNAAMILINE JA EVOLUTSIOONILINE ARUSAAM ORIENTATSIOONIST B, ET VÕIDELDA KOOLI EBAÕNNESTUMISE VASTU JA EDENDADA DIALOOGI KOOLI JA TEISTE TERRITORIAALSE REAALSUSE TEEMADE VAHEL, ET ASETADA KESKMESSE AINE, KES ÕPIB JA LASEB KOOLIL VÕTTA SAATJA JA JUHENDAMISE FUNKTSIOONI. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ PEREHDYTYS- JA PEREHDYTYSOPETUSTA, JOKA EDISTÄÄ ORIENTAATIOTA KOULUTUSPROSESSIEN RAKENTEELLISENA TOIMINTANA OPISKELIJOIDEN KASVATUKSEN ONNISTUMISEN JA HYVINVOINNIN MITTAYKSIKKÖNÄ. SEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA DYNAAMISTA JA EVOLUTIONAARISTA KÄSITYSTÄ SUUNTAUTUMISESTA B KOULUN EPÄONNISTUMISEN TORJUMISEKSI JA EDISTÄÄ VUOROPUHELUA KOULUN JA MUIDEN ALUEELLISEN TODELLISUUDEN AIHEIDEN VÄLILLÄ, JOTTA KESKIPISTEESEEN SIJOITETAAN OPPIAINE, JOKA ANTAA KOULUN OTTAA VASTAAN SÄESTYKSEN JA OHJAUKSEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT D’ORIENTATION ET D’ORIENTATION QUI FAVORISE L’ORIENTATION EN TANT QU’ACTIVITÉ STRUCTURELLE DES PROCESSUS DE FORMATION EN TANT QU’UNITÉ DE MESURE DE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET DU BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES. IL VISE À PROPOSER UNE CONCEPTION DYNAMIQUE ET ÉVOLUTIVE DE L’ORIENTATION B POUR CONTRER L’ÉCHEC SCOLAIRE ET PROMOUVOIR LE DIALOGUE ENTRE L’ÉCOLE ET LES AUTRES MATIÈRES DE LA RÉALITÉ TERRITORIALE POUR PLACER AU CENTRE LA MATIÈRE QUI APPREND ET LAISSER L’ÉCOLE ASSUMER LA FONCTION D’ACCOMPAGNEMENT ET D’ORIENTATION. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TEAGASC TREOSHUÍMH AGUS TREOSHUÍMH A FHORBAIRT A CHUIREANN TREOSHUÍOMH CHUN CINN MAR GHNÍOMHAÍOCHT STRUCHTÚRACH DE NA PRÓISIS OILIÚNA MAR AONAD TOMHAIS AR RATH OIDEACHASÚIL AGUS AR FHOLLÁINE NA MAC LÉINN. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE COINCHEAP DINIMICIÚIL AGUS ÉABHLÓIDEACH TREOSHUÍMH B A MHOLADH CHUN CUR I GCOINNE TEIP SCOILE AGUS CHUN IDIRPHLÉ A CHUR CHUN CINN IDIR AN SCOIL AGUS ÁBHAIR EILE NA RÉALTACHTA CRÍOCHACHA CHUN AN T-ÁBHAR A FHOGHLAIMÍONN AGUS A LIGEAN DON SCOIL GLACADH LEIS AN FHEIDHM TIONLACAN AGUS TREORACH. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI ORIJENTACIJSKU I ORIJENTACIJSKU NASTAVU KOJA PROMIČE ORIJENTACIJU KAO STRUKTURNU AKTIVNOST PROCESA OBUKE KAO MJERNE JEDINICE OBRAZOVNOG USPJEHA I DOBROBITI UČENIKA. CILJ MU JE PREDLOŽITI DINAMIČNU I EVOLUTIVNU KONCEPCIJU ORIJENTACIJE B KAKO BI SE SUPROTSTAVIO NEUSPJEHU ŠKOLE I PROMICAO DIJALOG IZMEĐU ŠKOLE I DRUGIH PREDMETA TERITORIJALNE STVARNOSTI KAKO BI SE U SREDIŠTE STAVIO SUBJEKT KOJI UČI I DOPUŠTA ŠKOLI DA PREUZME FUNKCIJU PRAĆENJA I USMJERAVANJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA EGY ORIENTÁCIÓS ÉS ORIENTÁCIÓS TANÍTÁS KIALAKÍTÁSA, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ORIENTÁCIÓT, MINT A KÉPZÉSI FOLYAMATOK STRUKTURÁLIS TEVÉKENYSÉGÉT, MINT A DIÁKOK OKTATÁSI SIKERÉNEK ÉS JÓLÉTÉNEK MÉRTÉKEGYSÉGÉT. CÉLJA, HOGY DINAMIKUS ÉS EVOLÚCIÓS KONCEPCIÓT JAVASOLJON A B ORIENTÁCIÓRÓL, HOGY ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLAI KUDARCOT, ÉS ELŐMOZDÍTSA A PÁRBESZÉDET AZ ISKOLA ÉS A TERÜLETI VALÓSÁG TÖBBI TANTÁRGYA KÖZÖTT, HOGY A KÖZÉPPONTBA HELYEZZE AZT A TANTÁRGYAT, AKI TANUL, ÉS HAGYJA, HOGY AZ ISKOLA VÁLLALJA A KÍSÉRET ÉS ÚTMUTATÁS FUNKCIÓJÁT. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI ORIENTAVIMO IR ORIENTAVIMO MOKYMĄ, KURIS SKATINTŲ ORIENTACIJĄ KAIP MOKYMO PROCESŲ STRUKTŪRINĘ VEIKLĄ, KAIP MOKINIŲ MOKYMOSI SĖKMĖS IR GEROVĖS MATAVIMO VIENETĄ. JA SIEKIAMA PASIŪLYTI DINAMIŠKĄ IR EVOLIUCINĘ ORIENTACIJOS B KONCEPCIJĄ, SIEKIANT KOVOTI SU MOKYKLOS NESĖKME IR SKATINTI DIALOGĄ TARP MOKYKLOS IR KITŲ TERITORINĖS REALYBĖS DALYKŲ, KAD CENTRE BŪTŲ SUBJEKTAS, KURIS MOKOSI IR LEISTŲ MOKYKLAI PRISIIMTI LYDĖJIMO IR VADOVAVIMO FUNKCIJĄ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT ORIENTĒJOŠU UN ORIENTĒJOŠU MĀCĪŠANU, KAS VEICINA ORIENTĀCIJU KĀ MĀCĪBU PROCESU STRUKTURĀLO AKTIVITĀTI KĀ IZGLĪTOJAMO PANĀKUMU UN LABKLĀJĪBAS MĒRVIENĪBU. TĀ MĒRĶIS IR IEROSINĀT DINAMISKU UN EVOLUCIONĀRU B ORIENTĀCIJAS KONCEPCIJU, LAI NOVĒRSTU SKOLAS NEVEIKSMI UN VEICINĀTU DIALOGU STARP SKOLU UN CITIEM TERITORIĀLĀS REALITĀTES PRIEKŠMETIEM, LAI CENTRĀ NOVIETOTU PRIEKŠMETU, KURŠ MĀCĀS UN ĻAUJ SKOLAI UZŅEMTIES PAVADĪJUMA UN VADĪBAS FUNKCIJU. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA TAGĦLIM TA’ ORJENTAZZJONI U ORJENTAZZJONI LI JIPPROMWOVI L-ORJENTAZZJONI BĦALA ATTIVITÀ STRUTTURALI TAL-PROĊESSI TA’ TAĦRIĠ BĦALA UNITÀ TA’ KEJL TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U L-BENESSERI TAL-ISTUDENTI. GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROPONI KONĊEPIMENT DINAMIKU U EVOLUZZJONARJU TA’ ORJENTAZZJONI B BIEX TIĠĠIELED KONTRA L-FALLIMENT FL-ISKOLA U TIPPROMWOVI DJALOGU BEJN L-ISKOLA U S-SUĠĠETTI L-OĦRA TAR-REALTÀ TERRITORJALI BIEX TPOĠĠI FIĊ-ĊENTRU S-SUĠĠETT LI JITGĦALLEM U JĦALLI LILL-ISKOLA TASSUMI L-FUNZJONI TA’ AKKUMPANJAMENT U GWIDA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN ORIËNTATIE- EN ORIËNTATIEONDERWIJS TE ONTWIKKELEN DAT DE ORIËNTATIE ALS STRUCTURELE ACTIVITEIT VAN DE TRAININGSPROCESSEN BEVORDERT ALS EEN MAATSTAF VOOR HET ONDERWIJSSUCCES EN HET WELZIJN VAN DE STUDENTEN. HET DOEL IS OM EEN DYNAMISCHE EN EVOLUTIONAIRE OPVATTING VAN ORIËNTATIE B VOOR TE STELLEN OM SCHOOLFALEN TEGEN TE GAAN EN DE DIALOOG TUSSEN DE SCHOOL EN DE ANDERE ONDERWERPEN VAN DE TERRITORIALE REALITEIT TE BEVORDEREN OM IN HET CENTRUM TE PLAATSEN VAN HET ONDERWERP DAT LEERT EN DE SCHOOL DE FUNCTIE VAN BEGELEIDING EN BEGELEIDING LAAT AANNEMEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO tem por objetivo desenvolver um ensino de ORIENTAÇÃO e ORIENTAÇÃO que promova a ORIENTAÇÃO enquanto atividade estrutural dos processos de formação enquanto unidade de medida do sucesso educativo e do bem-estar dos estudantes. Destina-se a propor uma concepção dinâmica e evolutiva da origem B para combater o fracasso escolar e promover o diálogo entre a escola e os outros sujeitos da realidade territorial para colocar no centro o sujeito que aprende e fazer com que a escola assuma a função de acompanhamento e orientação. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE O PREDARE DE ORIENTARE ȘI ORIENTARE CARE PROMOVEAZĂ ORIENTAREA CA ACTIVITATE STRUCTURALĂ A PROCESELOR DE FORMARE CA UNITATE DE MĂSURĂ A SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI A BUNĂSTĂRII STUDENȚILOR. ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ O CONCEPȚIE DINAMICĂ ȘI EVOLUTIVĂ A ORIENTĂRII B PENTRU A CONTRACARA EȘECUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A PROMOVA DIALOGUL DINTRE ȘCOALĂ ȘI CELELALTE SUBIECTE ALE REALITĂȚII TERITORIALE PENTRU A PLASA ÎN CENTRU SUBIECTUL CARE ÎNVAȚĂ ȘI LASĂ ȘCOALA SĂ-ȘI ASUME FUNCȚIA DE ÎNSOȚIRE ȘI ÎNDRUMARE. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ ORIENTAČNÚ A ORIENTAČNÚ VÝUČBU, KTORÁ PODPORUJE ORIENTÁCIU AKO ŠTRUKTURÁLNU ČINNOSŤ VZDELÁVACÍCH PROCESOV AKO JEDNOTKU MERANIA VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU A BLAHOBYTU ŠTUDENTOV. JEHO CIEĽOM JE NAVRHNÚŤ DYNAMICKÚ A EVOLUČNÚ KONCEPCIU ORIENTÁCIE B S CIEĽOM BOJOVAŤ PROTI NEÚSPECHU ŠKOLY A PODPOROVAŤ DIALÓG MEDZI ŠKOLOU A OSTATNÝMI PREDMETMI ÚZEMNEJ REALITY, ABY SA DO CENTRA POZORNOSTI DOSTAL SUBJEKT, KTORÝ SA UČÍ A NECHAŤ ŠKOLU PREVZIAŤ FUNKCIU SPRIEVODU A VEDENIA. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI ORIENTACIJSKO IN ORIENTACIJSKO POUČEVANJE, KI SPODBUJA ORIENTACIJO KOT STRUKTURNO AKTIVNOST IZOBRAŽEVALNIH PROCESOV KOT ENOTO MERJENJA IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA IN DOBREGA POČUTJA ŠTUDENTOV. NJEN CILJ JE PREDLAGATI DINAMIČNO IN EVOLUCIJSKO POJMOVANJE ORIENTACIJE B ZA PREPREČEVANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN SPODBUJANJE DIALOGA MED ŠOLO IN DRUGIMI PREDMETI TERITORIALNE STVARNOSTI, DA SE V SREDIŠČE POSTAVI PREDMET, KI SE UČI IN PUSTI ŠOLI, DA PREVZAME FUNKCIJO SPREMLJANJA IN USMERJANJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA EN ORIENTERINGS- OCH ORIENTERINGSUNDERVISNING SOM FRÄMJAR ORIENTERINGEN SOM EN STRUKTURELL AKTIVITET I UTBILDNINGSPROCESSERNA SOM EN MÅTTENHET FÖR UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH STUDENTERNAS VÄLBEFINNANDE. DET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ EN DYNAMISK OCH EVOLUTIONÄR UPPFATTNING OM ORIENTERING B FÖR ATT MOTVERKA SKOLMISSLYCKANDEN OCH FRÄMJA DIALOG MELLAN SKOLAN OCH DE ANDRA ÄMNENA I DEN TERRITORIELLA VERKLIGHETEN FÖR ATT PLACERA I CENTRUM ÄMNET SOM LÄR SIG OCH LÅTA SKOLAN ANTA FUNKTIONEN ACKOMPANJEMANG OCH VÄGLEDNING. (Swedish)
0 references
RAVANUSA
0 references
10 April 2023
0 references