WITH YOUR HEAD... TO THE FUTURE (Q4788600)

IL PROGETTO INTENDE ATTIVARE UN PERCORSO DI ORIENTAMENTO E RIORIENTAMENTO CHE RIGUARDI LA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE ABILITA E CAPACITA E LA SCELTA DEI PERCORSI IN USCITA A PARTIRE DAL BILANCIO DELLE COMPETENZE PERSONALI. LA FINALITA PRINCIPALE QUELLA DI SUPPORTARE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI NELLINDIVIDUARE LE SCELTE CORRETTE NEL PROSEGUIRE GLI STUDI UNIVERSITARI SENZA TRALASCIARE SCELTE ALTERNATIVE RISPETTO A NUOVE PROFESSIONALITA. TALE FINALITA RISPONDE ALLOBIETTIVO DI PROCESSO DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO CHE MIRA AD INTENSIFICARE I RAPPORTI CON LUNIVERSITA CON CONTATTI DIRETTI CON I REFERENTI DELLORIENTAMENTO PER LA COPROGETTAZIONE DI AZIONI SPECIFICHE.PARTENDO DALLANALISI DELLA SFERA PERSONOLOGICA DEI DESTINATARI IN MERITO A COMPETENZE ATTITUDINI ASPIRAZIONI E POSSIBILITA SI INTENDE FAVORIRE UN PERCORSO DI CONSAPEVOLEZZA E DI AUTOVALUTAZIONE AI FINI DELLAUTOORIENTAMENTO. VERRANNO STRUTTURATE ATTIVITA CHE CONSENTIRANNO ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI DI RIFLETTERE IN (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА АКТИВИРА ПЪТ НА ОРИЕНТАЦИЯ И ПРЕОРИЕНТИРАНЕ, КОЙТО ЗАСЯГА ОСЪЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТИ И ИЗБОРА НА ИЗХОДЯЩИ МАРШРУТИ, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ БАЛАНСА НА ЛИЧНИТЕ УМЕНИЯ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ ПОДКРЕПЯТ СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ В ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ПРАВИЛНИЯ ИЗБОР ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКОТО СИ ОБУЧЕНИЕ, БЕЗ ДА СЕ ПРЕНЕБРЕГВАТ АЛТЕРНАТИВНИТЕ ИЗБОРИ В СРАВНЕНИЕ С НОВИТЕ ПРОФЕСИИ. ТАЗИ ЦЕЛ ОТГОВАРЯ НА ЦЕЛТА НА ПРОЦЕСА НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ОТНОШЕНИЯТА С УНИВЕРСИТЕТА С ПРЕКИ КОНТАКТИ С ОРИЕНТИРОВЪЧНИТЕ РЕФЕРЕНТИ ЗА СЪВМЕСТНО ПРОЕКТИРАНЕ НА СПЕЦИФИКАЦИИ ДЕЙСТВИЕ.ПАРЕНТ ОТ АНАЛИЗА НА ПЕРСОНОЛОГИЧНАТА СФЕРА НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УМЕНИЯТА СПОСОБНОСТИ СТРЕМЕЖИ И ВЪЗМОЖНОСТ, ТЯ Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПЪТЯ НА ОСЪЗНАВАНЕ И САМООЦЕНКА ЗА ЦЕЛИТЕ НА DELUTOORIENTATION. ЩЕ БЪДАТ СТРУКТУРИРАНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ЗАМИСЛЯТ ВЪРХУ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE AKTIVOVAT CESTU ORIENTACE A REORIENTACE, KTERÁ SE TÝKÁ POVĚDOMÍ O JEJICH DOVEDNOSTECH A SCHOPNOSTECH A VÝBĚRU ODCHOZÍCH TRAS POČÍNAJE ROVNOVÁHOU OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ. HLAVNÍM CÍLEM JE PODPOROVAT STUDENTY A STUDENTY PŘI IDENTIFIKACI SPRÁVNÝCH ROZHODNUTÍ V POKRAČOVÁNÍ JEJICH UNIVERZITNÍHO STUDIA, ANIŽ BY ZANEDBÁVALY ALTERNATIVNÍ VOLBY VE SROVNÁNÍ S NOVÝMI PROFESEMI. TENTO CÍL REAGUJE NA PROCESNÍ CÍL PLÁNU ZLEPŠENÍ, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL ZINTENZÍVNIT VZTAHY S UNIVERZITOU S PŘÍMÝMI KONTAKTY S POKYNY REFERENTY PRO SPOLEČNÉ NAVRHOVÁNÍ SPECIFIKACÍ ACTIONS.PARENT Z ANALÝZY PERSONOLOGICKÉ SFÉRY PŘÍJEMCŮ, POKUD JDE O DOVEDNOSTI APTITUDES ASPIRACE A MOŽNOSTI, JE URČEN K PODPOŘE CESTY UVĚDOMĚNÍ A SEBEHODNOCENÍ PRO ÚČELY DELUTOORIENTACE. BUDOU STRUKTUROVÁNY AKTIVITY, KTERÉ UMOŽNÍ STUDENTŮM A STUDENTŮM PŘEMÝŠLET O (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE EN RETNING AF ORIENTERING OG OMLÆGNING, DER VEDRØRER BEVIDSTHEDEN OM DERES FÆRDIGHEDER OG EVNER OG VALGET AF UDGÅENDE RUTER MED UDGANGSPUNKT I BALANCEN MELLEM PERSONLIGE FÆRDIGHEDER. HOVEDFORMÅLET ER AT STØTTE STUDERENDE OG STUDERENDE I AT IDENTIFICERE DE RIGTIGE VALG I AT FORTSÆTTE DERES UNIVERSITETSSTUDIER UDEN AT FORSØMME ALTERNATIVE VALG I FORHOLD TIL NYE ERHVERV. DETTE MÅL SVARER TIL PROCESMÅLSÆTNINGEN FOR FORBEDRINGSPLANEN, DER HAR TIL FORMÅL AT INTENSIVERE FORBINDELSERNE MED UNIVERSITETET MED DIREKTE KONTAKTER MED VEJLEDNINGSREFERENCER TIL FÆLLES DESIGN AF SPECIFIKATIONER ACTIONS.PARENT FRA ANALYSEN AF MODTAGERNES PERSONOLOGISKE SFÆRE MED HENSYN TIL FÆRDIGHEDSKVALIFIKATIONER ASPIRATION OG MULIGHED, ER DET HENSIGTEN AT FREMME EN VEJ TIL BEVIDSTHED OG SELVEVALUERING MED HENBLIK PÅ DELUTOORIENTATION. AKTIVITETER VIL BLIVE STRUKTURERET, DER VIL GIVE STUDERENDE OG STUDERENDE MULIGHED FOR AT REFLEKTERE OVER (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTES IST ES, EINEN WEG DER ORIENTIERUNG UND NEUAUSRICHTUNG ZU AKTIVIEREN, DER DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHRE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN UND DIE WAHL DER AUSGEHENDEN ROUTEN VON DER BALANCE DER PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN AUSGEHT. DAS HAUPTZIEL IST ES, STUDENTEN UND STUDENTEN BEI DER IDENTIFIZIERUNG DER RICHTIGEN ENTSCHEIDUNGEN BEI DER FORTFÜHRUNG IHRES STUDIUMS ZU UNTERSTÜTZEN, OHNE ALTERNATIVE ENTSCHEIDUNGEN IM VERGLEICH ZU NEUEN BERUFEN ZU VERNACHLÄSSIGEN. DIESES ZIEL REAGIERT AUF DAS PROZESSZIEL DES VERBESSERUNGSPLANS, DER DARAUF ABZIELT, DIE BEZIEHUNGEN ZUR UNIVERSITÄT MIT DIREKTEN KONTAKTEN ZU DEN LEITFÄDEN FÜR DIE MITGESTALTUNG VON SPEZIFIKATIONEN ACTIONS.PARENT AUS DER ANALYSE DER PERSONOLOGISCHEN SPHÄRE DER EMPFÄNGER IN BEZUG AUF FÄHIGKEITEN EIGNUNGEN BESTREBUNGEN UND MÖGLICHKEITEN ZU FÖRDERN, SOLL EINEN WEG DES BEWUSSTSEINS UND SELBSTEINSCHÄTZUNG FÜR DEN ZWECK DER DELUTOORIENTATION ZU FÖRDERN. ES WERDEN AKTIVITÄTEN STRUKTURIERT, DIE ES STUDIERENDEN UND STUDENTEN ERMÖGLICHEN, ÜBER (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΤΩΝ ΣΩΣΤΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΛΟΎΝ ΤΙΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΝΈΑ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΌΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΜΕ ΆΜΕΣΕΣ ΕΠΑΦΈΣ ΜΕ ΤΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΝ-ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΏΝ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΎΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT INTENDS TO ACTIVATE A PATH OF ORIENTATION AND REORIENTATION THAT CONCERNS THE AWARENESS OF THEIR SKILLS AND ABILITIES AND THE CHOICE OF OUTGOING ROUTES STARTING FROM THE BALANCE OF PERSONAL SKILLS. THE MAIN GOAL IS TO SUPPORT STUDENTS AND STUDENTS IN IDENTIFYING THE CORRECT CHOICES IN CONTINUING THEIR UNIVERSITY STUDIES WITHOUT NEGLECTING ALTERNATIVE CHOICES COMPARED TO NEW PROFESSIONS. THIS GOAL RESPONDS TO THE PROCESS OBJECTIVE OF THE IMPROVEMENT PLAN WHICH AIMS TO INTENSIFY RELATIONS WITH THE UNIVERSITY WITH DIRECT CONTACTS WITH THE GUIDANCE REFERENTS FOR THE CO-DESIGN OF SPECIFICATIONS ACTIONS.PARENT FROM THE ANALYSIS OF THE PERSONOLOGICAL SPHERE OF THE RECIPIENTS REGARDING SKILLS APTITUDES ASPIRATIONS AND POSSIBILITY, IT IS INTENDED TO PROMOTE A PATH OF AWARENESS AND SELF-ASSESSMENT FOR THE PURPOSE OF DELUTOORIENTATION. ACTIVITIES WILL BE STRUCTURED THAT WILL ALLOW STUDENTS AND STUDENTS TO REFLECT ON (English)

readability score

0.0249417133346329

0 references

EL PROYECTO PRETENDE ACTIVAR UN CAMINO DE ORIENTACIÓN Y REORIENTACIÓN QUE SE REFIERE A LA CONCIENCIA DE SUS HABILIDADES Y HABILIDADES Y LA ELECCIÓN DE RUTAS SALIENTES A PARTIR DEL EQUILIBRIO DE HABILIDADES PERSONALES. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES APOYAR A LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES EN LA IDENTIFICACIÓN DE LAS OPCIONES CORRECTAS PARA CONTINUAR SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SIN DESCUIDAR OPCIONES ALTERNATIVAS EN COMPARACIÓN CON LAS NUEVAS PROFESIONES. ESTE OBJETIVO RESPONDE AL OBJETIVO DEL PROCESO DEL PLAN DE MEJORA QUE TIENE COMO OBJETIVO INTENSIFICAR LAS RELACIONES CON LA UNIVERSIDAD CON CONTACTOS DIRECTOS CON LOS REFERENTES DE ORIENTACIÓN PARA EL CO-DISEÑO DE ESPECIFICACIONES ACTIONS.PARENT A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA ESFERA PERSONOLÓGICA DE LOS DESTINATARIOS EN CUANTO A LAS ASPIRACIONES Y POSIBILIDADES DE HABILIDADES APTITUDES, SE PRETENDE PROMOVER UN CAMINO DE CONCIENCIA Y AUTOEVALUACIÓN A EFECTOS DE DELUTOORIENTACIÓN. SE ESTRUCTURARÁN ACTIVIDADES QUE PERMITIRÁN A ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES REFLEXIONAR SOBRE (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON AKTIVEERIDA ORIENTATSIOONI JA ÜMBERORIENTEERUMISE TEE, MIS PUUDUTAB TEADLIKKUST NENDE OSKUSTEST JA VÕIMETEST NING VÄLJUVATE MARSRUUTIDE VALIKUT ALATES ISIKLIKE OSKUSTE TASAKAALUST. PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA ÜLIÕPILASI JA ÜLIÕPILASI ÕIGETE VALIKUTE LEIDMISEL ÜLIKOOLIÕPINGUTE JÄTKAMISEL, JÄTMATA TÄHELEPANUTA ALTERNATIIVSEID VALIKUID VÕRRELDES UUTE KUTSEALADEGA. SEE EESMÄRK VASTAB PROTSESSI EESMÄRK PARANDAMISE KAVA, MILLE EESMÄRK ON INTENSIIVISTADA SUHTEID ÜLIKOOLIGA OTSEKONTAKTID JUHEND REFERENTIDE KAASDISAINI KIRJELDUSED ACTIONS.PARENT ANALÜÜSIST PERSONOLOOGILINE SFÄÄRI SAAJAD SEOSES OSKUSTE VÕIMEID PÜÜDLUSI JA VÕIMALUS, SEE ON MÕELDUD EDENDADA TEE TEADLIKKUSE JA ENESEHINDAMISE EESMÄRGIL DELUTOORIENTATION. TEGEVUSED STRUKTUREERITAKSE, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL JA ÜLIÕPILASTEL MÕTISKLEDA (Estonian)

0 references

HANKKEEN TARKOITUKSENA ON AKTIVOIDA ORIENTAATIO- JA UUDELLEENSUUNTAUTUMISPOLKU, JOKA KOSKEE TIETOISUUTTA HEIDÄN TAIDOISTAAN JA KYVYISTÄÄN SEKÄ LÄHTEVIEN REITTIEN VALINTAA HENKILÖKOHTAISTEN TAITOJEN TASAPAINOSTA ALKAEN. PÄÄTAVOITTEENA ON TUKEA OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA OIKEIDEN VALINTOJEN TUNNISTAMISESSA YLIOPISTO-OPINTOJEN JATKAMISESSA SIVUUTTAMATTA VAIHTOEHTOISIA VALINTOJA UUSIIN AMMATTEIHIN VERRATTUNA. TÄMÄ TAVOITE VASTAA PARANNUSSUUNNITELMAN PROSESSITAVOITTEESEEN, JONKA TAVOITTEENA ON TIIVISTÄÄ SUHTEITA YLIOPISTON KANSSA SUORILLA KONTAKTEILLA OHJEISIIN VIITATEN SPESIFIKAATIOIDEN YHTEISSUUNNITTELUUN ACTIONS.PARENTTAA, JOKA ANALYSOI VASTAANOTTAJIEN PERSONOLOGISTA ALUETTA TAITOJEN KYVYISTÄ JA MAHDOLLISUUKSISTA, SEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ TIETOISUUDEN POLKUA JA ITSEARVIOINTIA DELUTOORIENTATIONIA VARTEN. TOIMINTA RAKENTUU, JOTTA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT POHTIA (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À ACTIVER UN CHEMIN D’ORIENTATION ET DE RÉORIENTATION QUI CONCERNE LA PRISE DE CONSCIENCE DE LEURS COMPÉTENCES ET CAPACITÉS ET LE CHOIX DES ITINÉRAIRES SORTANTS À PARTIR DE L’ÉQUILIBRE DES COMPÉTENCES PERSONNELLES. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’AIDER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS À IDENTIFIER LES BONS CHOIX DANS LA POURSUITE DE LEURS ÉTUDES UNIVERSITAIRES SANS NÉGLIGER LES CHOIX ALTERNATIFS PAR RAPPORT AUX NOUVELLES PROFESSIONS. CET OBJECTIF RÉPOND À L’OBJECTIF DE PROCESSUS DU PLAN D’AMÉLIORATION QUI VISE À INTENSIFIER LES RELATIONS AVEC L’UNIVERSITÉ AVEC DES CONTACTS DIRECTS AVEC LES RÉFÉRENTS D’ORIENTATION POUR LA CO-CONCEPTION DES SPÉCIFICATIONS ACTIONS.PARENT À PARTIR DE L’ANALYSE DE LA SPHÈRE PERSONOLOGIQUE DES BÉNÉFICIAIRES EN CE QUI CONCERNE LES ASPIRATIONS ET LES POSSIBILITÉS D’APTITUDES, IL VISE À PROMOUVOIR UN CHEMIN DE SENSIBILISATION ET D’AUTO-ÉVALUATION AUX FINS DE DELUTOORIENTATION. LES ACTIVITÉS SERONT STRUCTURÉES QUI PERMETTRONT AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS DE RÉFLÉCHIR SUR (French)

0 references

TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BEALACH TREOSHUÍMH AGUS TREORAITHE A CHUR I NGNÍOMH A BHAINEANN LEIS AN BHFEASACHT AR A SCILEANNA AGUS AR A GCUMAS AGUS LE ROGHA NA MBEALAÍ AMACH AG TOSÚ Ó CHOTHROMAÍOCHT SCILEANNA PEARSANTA. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR CHUN TACÚ LE MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A AITHINT NA ROGHANNA CEARTA I LEANÚINT LENA GCUID STAIDÉIR OLLSCOILE GAN FAILLÍ ROGHANNA MALARTACHA I GCOMPARÁID LE GAIRMEACHA NUA. FREAGRAÍONN AN SPRIOC SEO DO CHUSPÓIR PHRÓISEAS AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN A BHFUIL SÉ D’AIDHM AIGE AN CAIDREAMH LEIS AN OLLSCOIL A THREISIÚ LE TEAGMHÁLACHA DÍREACHA LEIS NA MOLTÓIRÍ MAIDIR LE SONRAÍOCHTAÍ A CHOMHDHEARADH ACTIONS.PARENT ÓN ANAILÍS AR RÉIMSE PEARSANEOLAÍOCH NA BHFAIGHTEOIRÍ MAIDIR LE HARDMHIANTA AGUS FÉIDEARTHACHT SCILEANNA, TÁ SÉ BEARTAITHE CONAIR FEASACHTA AGUS FÉINMHEASÚNAITHE A CHUR CHUN CINN CHUN CRÍCHE DELUTOORIENTATION. DÉANFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ A STRUCHTÚRÚ A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ AGUS DALTAÍ MACHNAMH A DHÉANAMH AR (Irish)

0 references

PROJEKTOM SE NAMJERAVA AKTIVIRATI PUT ORIJENTACIJE I PREUSMJERAVANJA KOJI SE ODNOSI NA SVIJEST O NJIHOVIM VJEŠTINAMA I SPOSOBNOSTIMA TE ODABIR ODLAZNIH PUTOVA POČEVŠI OD RAVNOTEŽE OSOBNIH VJEŠTINA. GLAVNI CILJ JE PODRŽATI STUDENTE I STUDENTE U IDENTIFIKACIJI ISPRAVNIH IZBORA U NASTAVKU SVOG SVEUČILIŠNOG STUDIJA BEZ ZANEMARIVANJA ALTERNATIVNIH IZBORA U USPOREDBI S NOVIM ZANIMANJIMA. OVAJ CILJ ODGOVARA NA CILJ PROCESA PLANA POBOLJŠANJA KOJI IMA ZA CILJ INTENZIVIRATI ODNOSE SA SVEUČILIŠTEM S IZRAVNIM KONTAKTIMA SA SMJERNICAMA REFERENTA ZA SU-DIZAJN SPECIFIKACIJA ACTIONS.PARENT IZ ANALIZE PERSONOLOŠKE SFERE PRIMATELJA S OBZIROM NA VJEŠTINE SPOSOBNOSTI TEŽNJI I MOGUĆNOSTI, NAMIJENJEN JE PROMICANJU PUTA SVIJESTI I SAMOPROCJENE U SVRHU DELUTOORIENTACIJE. AKTIVNOSTI ĆE BITI STRUKTURIRANE KOJE ĆE OMOGUĆITI STUDENTIMA I STUDENTIMA DA RAZMIŠLJAJU O (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGY OLYAN ORIENTÁCIÓS ÉS IRÁNYVÁLTÁSI UTAT KÍVÁN AKTIVÁLNI, AMELY A KÉSZSÉGEIK ÉS KÉPESSÉGEIK TUDATOSÍTÁSÁT, VALAMINT A SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK EGYENSÚLYÁBÓL KIINDULÓ KIMENŐ ÚTVONALAK KIVÁLASZTÁSÁT ÉRINTI. A FŐ CÉL AZ, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT ABBAN, HOGY AZONOSÍTSÁK A HELYES VÁLASZTÁSOKAT AZ EGYETEMI TANULMÁNYAIK FOLYTATÁSÁHOZ ANÉLKÜL, HOGY ELHANYAGOLNÁK AZ ALTERNATÍV VÁLASZTÁSOKAT AZ ÚJ SZAKMÁKHOZ KÉPEST. EZ A CÉL MEGFELEL A FOLYAMAT CÉLKITŰZÉSÉNEK A FEJLESZTÉSI TERV, AMELYNEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A KAPCSOLATOKAT AZ EGYETEM KÖZVETLEN KAPCSOLATOT AZ ÚTMUTATÓ REFERENSEK A KÖZÖS TERVEZÉS A SPECIFIKÁCIÓK ACTIONS.PARENT AZ ELEMZÉS A SZEMÉLYISÉGI SZFÉRA A CÍMZETTEK TEKINTETÉBEN KÉSZSÉGEK TÖREKVÉSEK ÉS LEHETŐSÉG, CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A TUDATOSSÁG ÉS AZ ÖNÉRTÉKELÉS ÚTJÁT A DELUTOORIENTATION. A TEVÉKENYSÉGEK OLYAN STRUKTURÁLTAK LESZNEK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY GONDOLKODJANAK (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA SUAKTYVINTI ORIENTAVIMO IR PERORIENTAVIMO KELIĄ, SUSIJUSĮ SU JŲ ĮGŪDŽIŲ IR GEBĖJIMŲ SUVOKIMU BEI IŠVYKSTANČIŲ MARŠRUTŲ PASIRINKIMU, PRADEDANT NUO ASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ PUSIAUSVYROS. PAGRINDINIS TIKSLAS YRA PADĖTI STUDENTAMS IR STUDENTAMS NUSTATYTI TEISINGUS PASIRINKIMUS TĘSIANT UNIVERSITETINES STUDIJAS, NEPAMIRŠTANT ALTERNATYVIŲ PASIRINKIMŲ, PALYGINTI SU NAUJOMIS PROFESIJOMIS. ŠIS TIKSLAS REAGUOJA Į PROCESO TIKSLĄ TOBULINIMO PLANO, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI SANTYKIUS SU UNIVERSITETU SU TIESIOGINIAIS KONTAKTAIS SU REKOMENDACINIAIS REFERENTAIS DĖL BENDRO PROJEKTAVIMO SPECIFIKACIJŲ ACTIONS.PARENT IŠ PERSONOLOGINĖS SFEROS GAVĖJŲ DĖL ĮGŪDŽIŲ GABUMŲ SIEKIŲ IR GALIMYBĖS ANALIZĖS, JI YRA SKIRTA SKATINTI SĄMONINGUMO IR SAVĘS VERTINIMO KELIĄ SIEKIANT DELUTOORIENTACIJOS. VEIKLA BUS STRUKTŪRIZUOTA, KURI LEIS STUDENTAMS IR STUDENTAMS APMĄSTYTI (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT ORIENTĀCIJAS UN PĀRORIENTĀCIJAS CEĻU, KAS SAISTĪTS AR VIŅU PRASMJU UN SPĒJU APZINĀŠANOS UN IZEJOŠO MARŠRUTU IZVĒLI, SĀKOT AR PERSONĪGO PRASMJU LĪDZSVARU. GALVENAIS MĒRĶIS IR ATBALSTĪT STUDENTUS UN STUDENTUS, LAI NOTEIKTU PAREIZO IZVĒLI, TURPINOT STUDIJAS UNIVERSITĀTĒ, NEATSTĀJOT NOVĀRTĀ ALTERNATĪVAS IZVĒLES, SALĪDZINOT AR JAUNAJĀM PROFESIJĀM. ŠIS MĒRĶIS ATBILST PILNVEIDES PLĀNA PROCESA MĒRĶIM, KURA MĒRĶIS IR PASTIPRINĀT ATTIECĪBAS AR UNIVERSITĀTI, TIEŠI SAZINOTIES AR VADĪBAS REFERENTU SPECIFIKĀCIJU KOPIZSTRĀDEI ACTIONS.PARENT NO SAŅĒMĒJU PERSONOLOĢISKĀS SFĒRAS ANALĪZES PAR PRASMJU SPĒJĀM UN IESPĒJĀM, TAS IR PAREDZĒTS, LAI VEICINĀTU IZPRATNI UN PAŠNOVĒRTĒJUMU DELUTOORIENTĀCIJAS VAJADZĪBĀM. AKTIVITĀTES TIKS STRUKTURĒTAS TĀ, LAI STUDENTI UN STUDENTI VARĒTU PĀRDOMĀT (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JATTIVA TRIQ TA’ ORJENTAZZJONI U ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID LI TIKKONĊERNA L-GĦARFIEN TAL-ĦILIET U L-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM U L-GĦAŻLA TA’ ROTOT’IL BARRA LI JIBDEW MILL-BILANĊ TAL-ĦILIET PERSONALI. L-GĦAN EWLIENI HUWA LI TAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI FL-IDENTIFIKAZZJONI TAL-GĦAŻLIET KORRETTI FIT-TKOMPLIJA TAL-ISTUDJI UNIVERSITARJI TAGĦHOM MINGĦAJR MA JITTRASKURAW GĦAŻLIET ALTERNATTIVI META MQABBLA MA’ PROFESSJONIJIET ĠODDA. DAN L-GĦAN JIRRISPONDI GĦALL-GĦAN TAL-PROĊESS TAL-PJAN TA’ TITJIB LI GĦANDU L-GĦAN LI JINTENSIFIKA R-RELAZZJONIJIET MAL-UNIVERSITÀ B’KUNTATTI DIRETTI MAR-REFERENTI TA’ GWIDA GĦALL-KODISINN TAL-ISPEĊIFIKAZZJONIJIET ACTIONS.PARENT MILL-ANALIŻI TAL-ISFERA PERSONOLOĠIKA TAR-RIĊEVITURI FIR-RIGWARD TAL-ASPIRAZZJONIJIET U L-POSSIBBILTÀ TAL-ĦILIET, HUWA MAĦSUB LI JIPPROMWOVI TRIQ TA’ SENSIBILIZZAZZJONI U AWTOVALUTAZZJONI GĦALL-FINI TAD-DELUTOORJENTAZZJONI. SE JIĠU STRUTTURATI ATTIVITAJIET LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI JIRRIFLETTU DWAR (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN PAD VAN ORIËNTATIE EN HERORIËNTATIE TE ACTIVEREN DAT BETREKKING HEEFT OP HET BEWUSTZIJN VAN HUN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN EN DE KEUZE VAN UITGAANDE ROUTES VANAF DE BALANS VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN. HET BELANGRIJKSTE DOEL IS OM STUDENTEN EN STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET IDENTIFICEREN VAN DE JUISTE KEUZES BIJ HET VOORTZETTEN VAN HUN UNIVERSITAIRE STUDIE ZONDER ALTERNATIEVE KEUZES IN VERGELIJKING MET NIEUWE BEROEPEN TE VERWAARLOZEN. DIT DOEL BEANTWOORDT AAN DE PROCESDOELSTELLING VAN HET VERBETERPLAN DAT IS GERICHT OP HET INTENSIVEREN VAN DE RELATIES MET DE UNIVERSITEIT MET DIRECTE CONTACTEN MET DE BEGELEIDINGSVERWIJZINGEN VOOR HET CO-ONTWERP VAN SPECIFICATIES ACTIONS.PARENT UIT DE ANALYSE VAN DE PERSONOLOGISCHE SFEER VAN DE ONTVANGERS MET BETREKKING TOT VAARDIGHEDEN ASPIRATIES EN MOGELIJKHEID, HET IS BEDOELD OM EEN PAD VAN BEWUSTZIJN EN ZELFBEOORDELING TE BEVORDEREN TEN BEHOEVE VAN DELUTOORIENTATIE. ACTIVITEITEN WORDEN GESTRUCTUREERD DIE STUDENTEN EN STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM NA TE DENKEN OVER (Dutch)

0 references

O PROJECTO PRETENDE ACTIVAR UM CAMINHO DE ORIENTAÇÃO E REORIENTAÇÃO RELATIVO À SENSIBILIZAÇÃO DAS SUAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES E À ESCOLHA DE VIAS DE SAÍDA A PARTIR DO EQUILÍBRIO DE COMPETÊNCIAS PESSOAIS. O principal objectivo consiste em apoiar os estudantes e os estudantes na identificação das opções correctas para prosseguirem os seus estudos universitários sem negligenciar as opções alternativas compatíveis com as novas profissões. O PRESENTE OBJETIVO RESPONSÁVEL AO PROCESSO OBJECTIVO DO PLANO DE MELHORIA QUE SE OBJECTO DE INTENSIFICAR AS RELAÇÕES COM A UNIVERSIDADE COM OS CONTACTOS DIRETOS COM OS ORIENTADORES PARA A CO-DESIGNAÇÃO DAS ACÇÕES DE ESPECIFICAÇÕES. ESTRUTURAR-SE-ÃO AS ACTIVIDADES QUE PERMITIRÃO AOS ESTUDANTES E AOS ESTUDANTES REFLEXAR (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ACTIVEZE O CALE DE ORIENTARE ȘI REORIENTARE CARE SE REFERĂ LA CONȘTIENTIZAREA ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR ȘI LA ALEGEREA RUTELOR DE IEȘIRE PORNIND DE LA ECHILIBRUL COMPETENȚELOR PERSONALE. SCOPUL PRINCIPAL ESTE DE A SPRIJINI STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎN IDENTIFICAREA ALEGERILOR CORECTE ÎN CONTINUAREA STUDIILOR UNIVERSITARE, FĂRĂ A NEGLIJA OPȚIUNILE ALTERNATIVE ÎN COMPARAȚIE CU NOILE PROFESII. ACEST OBIECTIV RĂSPUNDE OBIECTIVULUI DE PROCES AL PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CARE VIZEAZĂ INTENSIFICAREA RELAȚIILOR CU UNIVERSITATEA CU CONTACTE DIRECTE CU REFERENȚII DE ORIENTARE PENTRU CO-PROIECTAREA SPECIFICAȚIILOR ACȚIUNI.PARENT DIN ANALIZA SFEREI PERSONOLOGICE A DESTINATARILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPIRAȚIILE ȘI POSIBILITĂȚILE APTITUDINILOR ȘI POSIBILITĂȚILOR, ARE CA SCOP PROMOVAREA UNEI CĂI DE CONȘTIENTIZARE ȘI AUTOEVALUARE ÎN SCOPUL DELUTOORIENTAȚIEI. VOR FI STRUCTURATE ACTIVITĂȚI CARE VOR PERMITE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR SĂ REFLECTEZE ASUPRA (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE AKTIVOVAŤ CESTU ORIENTÁCIE A PREORIENTOVANIA, KTORÁ SA TÝKA UVEDOMENIA SI ICH ZRUČNOSTÍ A SCHOPNOSTÍ A VÝBERU ODCHÁDZAJÚCICH TRÁS POČNÚC ROVNOVÁHOU OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ. HLAVNÝM CIEĽOM JE PODPORIŤ ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PRI IDENTIFIKÁCII SPRÁVNYCH ROZHODNUTÍ PRI POKRAČOVANÍ VYSOKOŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA BEZ ZANEDBANIA ALTERNATÍVNYCH MOŽNOSTÍ V POROVNANÍ S NOVÝMI PROFESIAMI. TENTO CIEĽ REAGUJE NA PROCESNÝ CIEĽ PLÁNU ZLEPŠENIA, KTORÝ SA ZAMERIAVA NA ZINTENZÍVNENIE VZŤAHOV S UNIVERZITOU S PRIAMYMI KONTAKTMI S REFERENTMI USMERNENÍ PRE SPOLOČNÝ NÁVRH ŠPECIFIKÁCIÍ ACTIONS.PARENT Z ANALÝZY PERSONOLOGICKEJ SFÉRY PRÍJEMCOV, POKIAĽ IDE O AŠPIRÁCIE A MOŽNOSTI ZRUČNOSTÍ, JE URČENÝ NA PODPORU CESTY UVEDOMENIA A SEBAHODNOTENIA NA ÚČELY DELUTOORIENTÁCIE. AKTIVITY BUDÚ ŠTRUKTÚROVANÉ TAK, ABY SA ŠTUDENTI A ŠTUDENTI MOHLI ZAMYSLIEŤ NAD (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE AKTIVIRATI POT ORIENTACIJE IN PREUSMERITVE, KI SE NANAŠA NA ZAVEDANJE O NJIHOVIH SPRETNOSTIH IN SPOSOBNOSTIH TER IZBIRO IZHODNIH POTI, ZAČENŠI Z RAVNOTEŽJEM OSEBNIH VEŠČIN. GLAVNI CILJ JE PODPRETI ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE PRI PREPOZNAVANJU PRAVILNE IZBIRE PRI NADALJEVANJU UNIVERZITETNEGA ŠTUDIJA, NE DA BI PRI TEM ZANEMARILI ALTERNATIVNE IZBIRE V PRIMERJAVI Z NOVIMI POKLICI. TA CILJ JE ODGOVOR NA PROCESNI CILJ NAČRTA IZBOLJŠAV, KATEREGA CILJ JE OKREPITI ODNOSE Z UNIVERZO Z NEPOSREDNIMI STIKI Z REFERENTI ZA SOOBLIKOVANJE SPECIFIKACIJ AKCIJS.PARENT IZ ANALIZE PERSONOLOŠKE SFERE PREJEMNIKOV GLEDE ŽELJA IN MOŽNOSTI SPRETNOSTI, JE NAMENJEN SPODBUJANJU POTI ZAVEDANJA IN SAMOOCENJEVANJA ZA NAMENE DELUTOORIENTATION. DEJAVNOSTI BODO STRUKTURIRANE TAKO, DA BODO ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI LAHKO RAZMIŠLJALI O (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT AKTIVERA EN VÄG AV ORIENTERING OCH OMORIENTERING SOM GÄLLER MEDVETENHETEN OM DERAS FÄRDIGHETER OCH FÖRMÅGOR OCH VALET AV UTGÅENDE RUTTER MED UTGÅNGSPUNKT I BALANSEN MELLAN PERSONLIGA FÄRDIGHETER. HUVUDMÅLET ÄR ATT STÖDJA STUDENTER OCH STUDENTER ATT IDENTIFIERA RÄTT VAL I ATT FORTSÄTTA SINA UNIVERSITETSSTUDIER UTAN ATT FÖRSUMMA ALTERNATIVA VAL JÄMFÖRT MED NYA YRKEN. DETTA MÅL SVARAR MOT PROCESSMÅLET FÖR FÖRBÄTTRINGSPLANEN SOM SYFTAR TILL ATT INTENSIFIERA RELATIONERNA MED UNIVERSITETET MED DIREKTA KONTAKTER MED VÄGLEDNINGSREFERENSER FÖR CO-DESIGN AV SPECIFIKATIONER ACTIONS.PARENT FRÅN ANALYSEN AV DEN PERSONOLOGISKA SFÄREN HOS MOTTAGARNA ANGÅENDE KOMPETENS LÄMPLIGHET AMBITIONER OCH MÖJLIGHET, ÄR DET AVSETT ATT FRÄMJA EN VÄG AV MEDVETENHET OCH SJÄLVBEDÖMNING FÖR SYFTET MED DELUTOORIENTATION. AKTIVITETERNA KOMMER ATT STRUKTURERAS SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER OCH STUDENTER ATT REFLEKTERA ÖVER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CORATO