I PLAN MY FUTURE (Q4788541)

LORIENTAMENTO UN PROCESSO EVOLUTIVO CONTINUO E GRADUALE CHE AIUTA LINDIVIDUO A CONOSCERE SE STESSO E IL MONDO CHE LO CIRCONDA CON SENSO CRITICO E COSTRUTTIVO. RIGUARDA PERTANTO SIA LEDUCAZIONE ALLA SCELTA DI PERCORSI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE SIA LEDUCAZIONE ALLE OPPORTUNITA PROFESSIONALI FINALIZZATA ALLA CONOSCENZA ANCHE DIRETTA DEL MONDO DEL LAVORO.I DATI SULLA PUGLIA DIMOSTRANO CHE NELLA NOSTRA REGIONE LAGRICOLTURA RAPPRESENTA UN SETTORE TRAINANTE PER LO SVILUPPO ECONOMICO DEL TERRITORIO E CHE GLI INTERVENTI DA ESSA ATTUATI PER LIMPRENDITORIA AGRICOLA LA PRODUZIONE TIPICA LAGRITURISMO LA FORMAZIONE LA RICERCA E LINNOVAZIONE FORNISCONO UN MODELLO CHE PROPRIO PER LA SUA TRASVERSALITA SI PONE DA PROTAGONISTA SIA A LIVELLO NAZIONALE CHE COMUNITARIO. A FRONTE DI QUANTO EVIDENZIATO SI SOTTOLINEA UNA MANCATA CONSAPEVOLEZZA DA PARTE DEI NOSTRI RAGAZZI E DELLE RISPETTIVE FAMIGLIE DELLE NUMEROSE OPPORTUNITA CHE TALE SETTORE PU LORO FORNIRE IN TERMINI DI PROSPETTIVE FUTURE. DEI 14 ISTITU (Italian)

0 references

ОРИЕНТАЦИЯТА Е НЕПРЕКЪСНАТ И ПОСТЕПЕНЕН ЕВОЛЮЦИОНЕН ПРОЦЕС, КОЙТО ПОМАГА НА ИНДИВИДА ДА ОПОЗНАЕ СЕБЕ СИ И СВЕТА ОКОЛО СЕБЕ СИ С КРИТИЧЕН И КОНСТРУКТИВЕН СМИСЪЛ. ЕТО ЗАЩО ТЯ СЕ ОТНАСЯ КАКТО ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО ПРИ ИЗБОРА НА КУРСОВЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ТАКА И ЗА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЯКО ПОЗНАВАНЕ НА СВЕТА НА WORK.THEE ДАННИТЕ ЗА ПУЛИЯ ПОКАЗВАТ, ЧЕ В НАШИЯ РЕГИОН СЕЛСКОТО СТОПАНСТВО Е ДВИГАТЕЛ НА ИКОНОМИЧЕСКОТО РАЗВИТИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА И ЧЕ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, КОИТО ПРИЛАГА ЗА СЕЛСКОСТОПАНСКОТО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО, ТИПИЧНОТО СЕЛСКОСТОПАНСКО ПРОИЗВОДСТВО, ОБУЧЕНИЕ, НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИНОВАЦИИ ПРЕДОСТАВЯТ МОДЕЛ, КОЙТО ЗА СВОЯТА ТРАНСВЕРСАЛНОСТ ИГРАЕ ВОДЕЩА РОЛЯ КАКТО НА НАЦИОНАЛНО, ТАКА И НА ОБЩНОСТНО РАВНИЩЕ. С ОГЛЕД НА ГОРЕИЗЛОЖЕНОТО ИЗТЪКВАМЕ ЛИПСАТА НА ОСВЕДОМЕНОСТ ОТ СТРАНА НА НАШИТЕ ДЕЦА И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ЗА МНОГОБРОЙНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ, КОИТО ТОЗИ СЕКТОР НА ПО ИМ ПРЕДОСТАВЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА БЪДЕЩИТЕ ПЕРСПЕКТИВИ. ОТ 14-ТЕ ИНСТИТУТА (Bulgarian)

0 references

ORIENTACE JE NEPŘETRŽITÝ A POSTUPNÝ EVOLUČNÍ PROCES, KTERÝ POMÁHÁ JEDNOTLIVCI POZNAT SEBE A SVĚT KOLEM SEBE S KRITICKÝM A KONSTRUKTIVNÍM SMYSLEM. TÝKÁ SE PROTO JAK VZDĚLÁVÁNÍ PŘI VÝBĚRU KURZŮ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, TAK VZDĚLÁVÁNÍ K ODBORNÝM PŘÍLEŽITOSTEM, KTERÉ JSOU ZAMĚŘENY TAKÉ NA PŘÍMÉ ZNALOSTI SVĚTA WORK.THE ÚDAJE O APULII UKAZUJÍ, ŽE ZEMĚDĚLSTVÍ V NAŠEM REGIONU JE HNACÍM ODVĚTVÍM HOSPODÁŘSKÉHO ROZVOJE ÚZEMÍ A ŽE INTERVENCE, KTERÉ PROVÁDÍ PRO ZEMĚDĚLSKÉ PODNIKÁNÍ, JSOU TYPICKOU ZEMĚDĚLSKOU VÝROBOU, ODBORNOU PŘÍPRAVOU, VÝZKUMEM A INOVACEMI, KTERÉ POSKYTUJÍ MODEL, KTERÝ PRO SVOU PRŮŘEZOVOU POVAHU HRAJE VEDOUCÍ ÚLOHU JAK NA VNITROSTÁTNÍ, TAK NA ÚROVNI SPOLEČENSTVÍ. S OHLEDEM NA VÝŠE UVEDENÉ POUKAZUJEME NA NEDOSTATEK POVĚDOMÍ NAŠICH DĚTÍ A JEJICH RODIN O MNOHA PŘÍLEŽITOSTECH, KTERÉ JIM TOTO ODVĚTVÍ PU POSKYTUJE Z HLEDISKA BUDOUCÍCH VYHLÍDEK. ZE 14 INSTITUTŮ (Czech)

0 references

ORIENTERING ER EN KONTINUERLIG OG GRADVIS EVOLUTIONÆR PROCES, DER HJÆLPER DEN ENKELTE TIL AT KENDE SIG SELV OG VERDEN OMKRING HAM MED EN KRITISK OG KONSTRUKTIV SANS. DET DREJER SIG DERFOR OM BÅDE UDDANNELSE I VALG AF UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESKURSER OG ERHVERVSUDDANNELSESMULIGHEDER, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ DIREKTE KENDSKAB TIL ARBEJDSVERDENEN.DISSE DATA OM PUGLIA VISER, AT LANDBRUGET I VORES REGION ER EN DRIVENDE SEKTOR FOR DEN ØKONOMISKE UDVIKLING AF OMRÅDET, OG AT DE INTERVENTIONER, DET GENNEMFØRER FOR IVÆRKSÆTTERI I LANDBRUGET, UDGØR EN TYPISK LANDBRUGSPRODUKTION, UDDANNELSE, FORSKNING OG INNOVATION, DER ER EN MODEL, DER FOR DETS TVÆRGÅENDE KARAKTER SPILLER EN LEDENDE ROLLE BÅDE PÅ NATIONALT PLAN OG PÅ FÆLLESSKABSPLAN. PÅ BAGGRUND AF OVENSTÅENDE PÅPEGER VI, AT VORES BØRN OG DERES FAMILIER IKKE ER BEVIDSTE OM DE MANGE MULIGHEDER, SOM DENNE PU-SEKTOR GIVER DEM MED HENSYN TIL FREMTIDSUDSIGTER. AF DE 14 INSTITUTTER (Danish)

0 references

ORIENTIERUNG IST EIN KONTINUIERLICHER UND SCHRITTWEISER EVOLUTIONÄRER PROZESS, DER DEM INDIVIDUUM HILFT, SICH SELBST UND DIE WELT UM IHN HERUM MIT EINEM KRITISCHEN UND KONSTRUKTIVEN SINN ZU KENNEN. DIE DATEN ZU APULIEN ZEIGEN, DASS DIE LANDWIRTSCHAFT IN UNSERER REGION EIN TREIBENDER SEKTOR FÜR DIE WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG DES GEBIETS IST UND DASS DIE INTERVENTIONEN, DIE SIE FÜR DAS LANDWIRTSCHAFTLICHE UNTERNEHMERTUM DURCHFÜHRT, DIE TYPISCHE LANDWIRTSCHAFTLICHE PRODUKTION, AUSBILDUNG, FORSCHUNG UND INNOVATION ALS VORBILD FÜR IHRE TRANSVERSALITÄT SOWOHL AUF NATIONALER ALS AUCH AUF GEMEINSCHAFTLICHER EBENE DARSTELLEN. VOR DIESEM HINTERGRUND WEISEN WIR AUF EIN MANGELNDES BEWUSSTSEIN UNSERER KINDER UND IHRER FAMILIEN FÜR DIE VIELEN MÖGLICHKEITEN HIN, DIE DIESER PU-SEKTOR IHNEN IM HINBLICK AUF DIE ZUKUNFTSAUSSICHTEN BIETET. VON DEN 14 INSTITUTEN (German)

0 references

Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΒΟΗΘΆ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΎΡΩ ΤΟΥ ΜΕ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΑΊΣΘΗΣΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ.ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΥΛΊΑ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΌΤΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΑΣ Η ΓΕΩΡΓΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΙΝΗΤΉΡΙΟ ΜΟΧΛΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΌΤΙ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΩΡΓΙΚΉ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ Η ΤΥΠΙΚΉ ΓΕΩΡΓΙΚΉ ΠΑΡΑΓΩΓΉ, Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, Η ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΆΡΣΙΣΉ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΗΓΕΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΤΌΣΟ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΠΑΡΑΠΆΝΩ, ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΚ ΜΈΡΟΥΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΑΡΈΧΕΙ ΑΥΤΌΣ Ο ΤΟΜΈΑΣ ΤΗΣ ΕΚ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ. ΑΠΌ ΤΑ 14 ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ (Greek)

0 references

ORIENTATION IS A CONTINUOUS AND GRADUAL EVOLUTIONARY PROCESS THAT HELPS THE INDIVIDUAL TO KNOW HIMSELF AND THE WORLD AROUND HIM WITH A CRITICAL AND CONSTRUCTIVE SENSE. IT THEREFORE CONCERNS BOTH EDUCATION IN THE CHOICE OF EDUCATION AND TRAINING COURSES AND EDUCATION TO VOCATIONAL OPPORTUNITIES AIMED AT ALSO DIRECT KNOWLEDGE OF THE WORLD OF WORK.THE DATA ON PUGLIA SHOW THAT IN OUR REGION AGRICULTURE IS A DRIVING SECTOR FOR THE ECONOMIC DEVELOPMENT OF THE TERRITORY AND THAT THE INTERVENTIONS IT IMPLEMENTS FOR AGRICULTURAL ENTREPRENEURSHIP THE TYPICAL AGRICULTURAL PRODUCTION, TRAINING, RESEARCH AND INNOVATION PROVIDE A MODEL THAT FOR ITS TRANSVERSALITY PLAYS A LEADING ROLE BOTH AT NATIONAL AND COMMUNITY LEVEL. IN VIEW OF THE ABOVE, WE POINT OUT A LACK OF AWARENESS ON THE PART OF OUR CHILDREN AND THEIR FAMILIES OF THE MANY OPPORTUNITIES THAT THIS PU SECTOR PROVIDES THEM IN TERMS OF FUTURE PROSPECTS. OF THE 14 INSTITUTES (English)

readability score

0.4684101152521545

0 references

LA ORIENTACIÓN ES UN PROCESO EVOLUTIVO CONTINUO Y GRADUAL QUE AYUDA AL INDIVIDUO A CONOCERSE A SÍ MISMO Y AL MUNDO QUE LO RODEA CON UN SENTIDO CRÍTICO Y CONSTRUCTIVO. POR LO TANTO, SE REFIERE TANTO A LA EDUCACIÓN EN LA ELECCIÓN DE CURSOS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN COMO A LA EDUCACIÓN A OPORTUNIDADES PROFESIONALES ORIENTADAS TAMBIÉN AL CONOCIMIENTO DIRECTO DEL MUNDO DEL TRABAJO. LOS DATOS DE PUGLIA MUESTRAN QUE EN NUESTRA REGIÓN LA AGRICULTURA ES UN SECTOR IMPULSOR PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO DEL TERRITORIO Y QUE LAS INTERVENCIONES QUE IMPLEMENTA PARA EL EMPRENDIMIENTO AGRÍCOLA LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA TÍPICA, LA FORMACIÓN, LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN PROPORCIONAN UN MODELO QUE POR SU TRANSVERSALIDAD DESEMPEÑA UN PAPEL DESTACADO TANTO A NIVEL NACIONAL COMO COMUNITARIO. EN VISTA DE LO ANTERIOR, SEÑALAMOS UNA FALTA DE CONCIENCIA POR PARTE DE NUESTROS HIJOS Y SUS FAMILIAS SOBRE LAS MUCHAS OPORTUNIDADES QUE ESTE SECTOR DE LA PU LES BRINDA EN TÉRMINOS DE PERSPECTIVAS DE FUTURO. DE LOS 14 INSTITUTOS (Spanish)

0 references

ORIENTATSIOON ON PIDEV JA JÄRKJÄRGULINE EVOLUTSIOONILINE PROTSESS, MIS AITAB ÜKSIKISIKUL ENNAST JA TEDA ÜMBRITSEVAT MAAILMA KRIITILISELT JA KONSTRUKTIIVSELT TUNDMA ÕPPIDA. SEETÕTTU PUUDUTAB SEE NII HARIDUST HARIDUS- JA KOOLITUSKURSUSTE VALIKUL KUI KA KUTSEVÕIMALUSTE OMANDAMIST, MILLE EESMÄRK ON KA OTSESED TEADMISED TÖÖMAAILMAST. EELÖELDUT SILMAS PIDADES JUHIME TÄHELEPANU SELLELE, ET MEIE LAPSED JA NENDE PERED EI OLE TEADLIKUD PALJUDEST VÕIMALUSTEST, MIDA SEE PU SEKTOR NEILE TULEVIKUVÄLJAVAADETE OSAS PAKUB. 14 INSTITUUDIST (Estonian)

0 references

SUUNTAUTUMINEN ON JATKUVA JA ASTEITTAINEN EVOLUUTIOPROSESSI, JOKA AUTTAA YKSILÖÄ TUNTEMAAN ITSENSÄ JA YMPÄRÖIVÄN MAAILMAN KRIITTISELLÄ JA RAKENTAVALLA TAVALLA. NÄIN OLLEN SE KOSKEE SEKÄ KOULUTUSTA VALITESSAAN KOULUTUSKURSSEJA ETTÄ AMMATILLISTA KOULUTUSTA, JOLLA PYRITÄÄN MYÖS SUORAAN TIETÄMÄÄN WORK-MAAILMAA. EDELLÄ ESITETYN PERUSTEELLA HUOMAUTAMME, ETTÄ LAPSEMME JA HEIDÄN PERHEENSÄ EIVÄT OLE TIETOISIA MONISTA MAHDOLLISUUKSISTA, JOITA TÄMÄ PU-SEKTORI TARJOAA HEILLE TULEVAISUUDENNÄKYMIEN KANNALTA. 14 INSTITUUTISTA (Finnish)

0 references

L’ORIENTATION EST UN PROCESSUS ÉVOLUTIF CONTINU ET PROGRESSIF QUI AIDE L’INDIVIDU À CONNAÎTRE LUI-MÊME ET LE MONDE QUI L’ENTOURE AVEC UN SENS CRITIQUE ET CONSTRUCTIF. LES DONNÉES SUR LES POUILLES MONTRENT QUE DANS NOTRE RÉGION, L’AGRICULTURE EST UN SECTEUR MOTEUR POUR LE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE ET QUE LES INTERVENTIONS QU’ELLE MET EN ŒUVRE POUR L’ENTREPRENEURIAT AGRICOLE, LA PRODUCTION, LA FORMATION, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION AGRICOLES TYPIQUES CONSTITUENT UN MODÈLE QUI, POUR SA TRANSVERSALITÉ, JOUE UN RÔLE DE PREMIER PLAN TANT AU NIVEAU NATIONAL QU’AU NIVEAU COMMUNAUTAIRE. COMPTE TENU DE CE QUI PRÉCÈDE, NOUS SOULIGNONS UN MANQUE DE SENSIBILISATION DE NOS ENFANTS ET DE LEURS FAMILLES AUX NOMBREUSES OPPORTUNITÉS QUE LEUR OFFRE CE SECTEUR EN TERMES DE PERSPECTIVES D’AVENIR. SUR LES 14 INSTITUTS (French)

0 references

IS TREOSHUÍOMH PRÓISEAS ÉABHLÓIDEACH LEANÚNACH AGUS DE RÉIR A CHÉILE A CHUIDÍONN LEIS AN DUINE A FHIOS FÉIN AGUS AR FUD AN DOMHAIN TIMPEALL AIR LE TUISCINT CHRITICIÚIL AGUS CUIDITHEACH. DÁ BHRÍ SIN, BAINEANN SÉ LE HOIDEACHAS I ROGHA CÚRSAÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA AGUS OIDEACHAS LE DEISEANNA GAIRME ATÁ DÍRITHE AR EOLAS DÍREACH AR SHAOL NA WORK.THE LÉIRÍONN SONRAÍ AR PUGLIA GUR EARNÁIL TIOMÁNA Í AN TALMHAÍOCHT SA RÉIGIÚN D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH NA CRÍCHE AGUS GO SOLÁTHRAÍONN NA HIDIRGHABHÁLACHA A CHUIREANN SÉ CHUN FEIDHME D’FHIONTRAÍOCHT TALMHAÍOCHTA AN GNÁTHTHÁIRGEADH TALMHAÍOCHTA, AN OILIÚINT, AN TAIGHDE AGUS AN NUÁLAÍOCHT SAMHAIL A BHFUIL RÓL CEANNASACH AIGE AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA AGUS AR LEIBHÉAL AN PHOBAIL ARAON. I BHFIANAISE AN MÉID THUAS, LÉIRÍONN MUID EASPA FEASACHTA Ó THAOBH ÁR LEANAÍ AGUS A DTEAGHLAIGH DE NA DEISEANNA IOMADÚLA A SHOLÁTHRAÍONN AN EARNÁIL PU SEO DÓIBH Ó THAOBH IONCHAIS AMACH ANSEO. NA 14 INSTITIÚIDÍ (Irish)

0 references

ORIJENTACIJA JE KONTINUIRAN I POSTUPAN EVOLUCIJSKI PROCES KOJI POMAŽE POJEDINCU DA UPOZNA SEBE I SVIJET OKO SEBE S KRITIČKIM I KONSTRUKTIVNIM OSJEĆAJEM. STOGA SE ODNOSI I NA OBRAZOVANJE U IZBORU TEČAJEVA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA I OBRAZOVANJE ZA STRUKOVNE MOGUĆNOSTI USMJERENE NA IZRAVNO POZNAVANJE SVIJETA RADA.DEN PODACI O APULIJI POKAZUJU DA JE POLJOPRIVREDA U NAŠOJ REGIJI POKRETAČ GOSPODARSKOG RAZVOJA TERITORIJA TE DA INTERVENCIJE KOJE PROVODI ZA POLJOPRIVREDNO PODUZETNIŠTVO TIPIČNA POLJOPRIVREDNA PROIZVODNJA, OSPOSOBLJAVANJE, ISTRAŽIVANJE I INOVACIJE PRUŽAJU MODEL KOJI ZBOG SVOJE TRANSVERZALNOSTI IMA VODEĆU ULOGU NA NACIONALNOJ RAZINI I NA RAZINI ZAJEDNICE. S OBZIROM NA NAVEDENO, ISTIČEMO NEDOSTATAK SVIJESTI NAŠE DJECE I NJIHOVIH OBITELJI O BROJNIM PRILIKAMA KOJE IM OVAJ SEKTOR PU PRUŽA U SMISLU BUDUĆIH IZGLEDA. OD 14 INSTITUTA (Croatian)

0 references

AZ ORIENTÁCIÓ EGY FOLYAMATOS ÉS FOKOZATOS EVOLÚCIÓS FOLYAMAT, AMELY SEGÍTI AZ EGYÉNT ABBAN, HOGY KRITIKUS ÉS KONSTRUKTÍV ÉRZÉKKEL ISMERJE ÖNMAGÁT ÉS A KÖRÜLÖTTE LÉVŐ VILÁGOT. EZÉRT MIND AZ OKTATÁST AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI KURZUSOK KIVÁLASZTÁSÁBAN, MIND AZ OKTATÁST OLYAN SZAKMAI LEHETŐSÉGEK FELÉ ÉRINTI, AMELYEK CÉLJA A MUNKA VILÁGÁNAK KÖZVETLEN ISMERETE IS.A PUGLIA-I ADATOK AZT MUTATJÁK, HOGY RÉGIÓNKBAN A MEZŐGAZDASÁG A TERÜLET GAZDASÁGI FEJLŐDÉSÉNEK HAJTÓ ÁGAZATA, ÉS HOGY A MEZŐGAZDASÁGI VÁLLALKOZÁSOK SZÁMÁRA VÉGREHAJTOTT BEAVATKOZÁSOK A TIPIKUS MEZŐGAZDASÁGI TERMELÉS, KÉPZÉS, KUTATÁS ÉS INNOVÁCIÓ OLYAN MODELLT JELENTENEK, AMELY TRANSZVERZITÁSA MIND NEMZETI, MIND KÖZÖSSÉGI SZINTEN VEZETŐ SZEREPET JÁTSZIK. A FENTIEKRE TEKINTETTEL RÁMUTATUNK ARRA, HOGY GYERMEKEINK ÉS CSALÁDJAIK NINCSENEK TISZTÁBAN AZZAL A SOK LEHETŐSÉGGEL, AMELYET EZ A PU SZEKTOR A JÖVŐBELI KILÁTÁSOK TEKINTETÉBEN NYÚJT SZÁMUKRA. A 14 INTÉZMÉNY KÖZÜL (Hungarian)

0 references

ORIENTACIJA YRA NUOLATINIS IR LAIPSNIŠKAS EVOLIUCINIS PROCESAS, PADEDANTIS ASMENIUI KRITIŠKAI IR KONSTRUKTYVIAI PAŽINTI SAVE IR JĮ SUPANTĮ PASAULĮ. TODĖL JIS SUSIJĘS TIEK SU ŠVIETIMU PASIRENKANT ŠVIETIMO IR MOKYMO KURSUS, TIEK SU PROFESINĖMIS GALIMYBĖMIS, KURIOMIS TAIP PAT SIEKIAMA TIESIOGINIŲ ŽINIŲ APIE DARBO PASAULĮ.ŠIE DUOMENYS APIE APULIJĄ RODO, KAD MŪSŲ REGIONE ŽEMĖS ŪKIS YRA PAGRINDINIS EKONOMINĖS TERITORIJOS PLĖTROS SEKTORIUS IR KAD JO ĮGYVENDINAMOS ŽEMĖS ŪKIO VERSLUMO INTERVENCINĖS PRIEMONĖS – TIPINĖ ŽEMĖS ŪKIO GAMYBA, MOKYMAS, MOKSLINIAI TYRIMAI IR INOVACIJOS – TAI MODELIS, KURIS, ATSIŽVELGIANT Į JO TRANSVERSALUMĄ, ATLIEKA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ TIEK NACIONALINIU, TIEK BENDRUOMENĖS LYGMENIU. ATSIŽVELGDAMI Į TAI, KAS IŠDĖSTYTA PIRMIAU, ATKREIPIAME DĖMESĮ Į TAI, KAD MŪSŲ VAIKAI IR JŲ ŠEIMOS NEPAKANKAMAI ŽINO APIE DAUGYBĘ GALIMYBIŲ, KURIAS ŠIS PU SEKTORIUS JIEMS SUTEIKIA ATEITIES PERSPEKTYVŲ POŽIŪRIU. IŠ 14 INSTITUTŲ (Lithuanian)

0 references

ORIENTĀCIJA IR NEPĀRTRAUKTS UN PAKĀPENISKS EVOLŪCIJAS PROCESS, KAS PALĪDZ INDIVĪDAM APZINĀTIES SEVI UN APKĀRTĒJO PASAULI AR KRITISKU UN KONSTRUKTĪVU SAJŪTU. TĀPĒC TAS ATTIECAS GAN UZ IZGLĪTĪBU IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KURSU IZVĒLĒ, GAN UZ IZGLĪTĪBU PROFESIONĀLAJĀM IESPĒJĀM, KURU MĒRĶIS IR ARĪ TIEŠAS ZINĀŠANAS PAR APŪLIJAS PASAULI, LIECINA, KA MŪSU REĢIONĀ LAUKSAIMNIECĪBA IR TERITORIJAS EKONOMISKĀS ATTĪSTĪBAS VIRZĪTĀJSPĒKS UN KA INTERVENCES, KO TĀ ĪSTENO LAUKSAIMNIECĪBAS UZŅĒMĒJDARBĪBAI, TIPISKĀ LAUKSAIMNIECISKĀ RAŽOŠANA, APMĀCĪBA, PĒTNIECĪBA UN INOVĀCIJA NODROŠINA MODELI, KAS TĀS TRANSVERSALITĀTEI IR VADOŠA LOMA GAN VALSTS, GAN KOPIENAS LĪMENĪ. ŅEMOT VĒRĀ IEPRIEKŠ MINĒTO, MĒS NORĀDĀM, KA MŪSU BĒRNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM TRŪKST IZPRATNES PAR DAUDZAJĀM IESPĒJĀM, KO ŠĪ PU NOZARE VIŅIEM SNIEDZ ATTIECĪBĀ UZ NĀKOTNES PERSPEKTĪVĀM. NO 14 INSTITŪTIEM (Latvian)

0 references

L-ORJENTAZZJONI HIJA PROĊESS EVOLUZZJONARJU KONTINWU U GRADWALI LI JGĦIN LILL-INDIVIDWU JKUN JAF LILU NNIFSU U LID-DINJA TA’ MADWARU B’SENS KRITIKU U KOSTRUTTIV. GĦALHEKK TIKKONĊERNA KEMM L-EDUKAZZJONI FL-GĦAŻLA TA’ KORSIJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ KIF UKOLL L-EDUKAZZJONI GĦAL OPPORTUNITAJIET VOKAZZJONALI MMIRATI WKOLL LEJN GĦARFIEN DIRETT TAD-DINJA TA’ WORK.THE DATA DWAR IL-PUGLIA TURI LI FIR-REĠJUN TAGĦNA L-AGRIKOLTURA HIJA SETTUR LI JMEXXI L-IŻVILUPP EKONOMIKU TAT-TERRITORJU U LI L-INTERVENTI LI TIMPLIMENTA GĦALL-INTRAPRENDITORIJA AGRIKOLA L-PRODUZZJONI AGRIKOLA TIPIKA, IT-TAĦRIĠ, IR-RIĊERKA U L-INNOVAZZJONI JIPPROVDU MUDELL LI GĦAT-TRANŻIZZJONALITÀ TAGĦHA GĦANDU RWOL EWLIENI KEMM FIL-LIVELL NAZZJONALI KIF UKOLL F’DAK KOMUNITARJU. FID-DAWL TA’ DAK LI NTQAL HAWN FUQ, AĦNA NINNOTAW NUQQAS TA’ GĦARFIEN MIN-NAĦA TAT-TFAL TAGĦNA U TAL-FAMILJI TAGĦHOM DWAR IL-ĦAFNA OPPORTUNITAJIET LI DAN IS-SETTUR TAL-PU JIPPROVDILHOM F’TERMINI TA’ PROSPETTI FUTURI. TA’ L-14-IL ISTITUT (Maltese)

0 references

ORIËNTATIE IS EEN CONTINU EN GELEIDELIJK EVOLUTIONAIR PROCES DAT HET INDIVIDU HELPT ZICHZELF EN DE WERELD OM HEM HEEN TE KENNEN MET EEN KRITISCH EN CONSTRUCTIEF GEVOEL. UIT DE GEGEVENS OVER PUGLIA BLIJKT DAT DE LANDBOUW IN ONZE REGIO EEN AANJAGER IS VAN DE ECONOMISCHE ONTWIKKELING VAN HET GRONDGEBIED EN DAT DE INTERVENTIES DIE ZIJ TEN UITVOER LEGT VOOR LANDBOUWONDERNEMERSCHAP DE TYPISCHE LANDBOUWPRODUCTIE, OPLEIDING, ONDERZOEK EN INNOVATIE EEN MODEL VORMEN DAT ZOWEL OP NATIONAAL ALS OP GEMEENSCHAPSNIVEAU EEN LEIDENDE ROL SPEELT. IN HET LICHT VAN HET BOVENSTAANDE WIJZEN WIJ OP EEN GEBREK AAN BEWUSTZIJN VAN DE KANT VAN ONZE KINDEREN EN HUN GEZINNEN OVER DE VELE MOGELIJKHEDEN DIE DEZE PU-SECTOR HEN BIEDT IN TERMEN VAN TOEKOMSTPERSPECTIEVEN. VAN DE 14 INSTITUTEN (Dutch)

0 references

ORIENTAÇÃO É UM PROCESSO EVOLUCIONAL CONTÍNUO E GRADUAL QUE AJUDA O INDIVIDUAL A CONHECER-SE A SI MUNDIALMENTE COM UM SENTIDO CRÍTICO E CONSTRUCTIVO. Os dados relativos à PUGLIA mostram que, na nossa região, a agricultura é um sector impulsionador do desenvolvimento económico do território e que as suas intervenções para o reforço da agricultura, a produção agrícola, a formação, a investigação e a inovação proporcionam um modelo que, para a sua transição, permite a criação de um percurso a nível nacional e comunitário. Em vista do que precede, apontamos uma falta de consciência por parte de nossos filhos e suas famílias das muitas oportunidades que este setor PU fornece-los em termos de perspectivas futuras. DOS 14 INSTITUTOS (Portuguese)

0 references

ORIENTAREA ESTE UN PROCES EVOLUTIV CONTINUU ȘI GRADUAL CARE AJUTĂ INDIVIDUL SĂ SE CUNOASCĂ PE SINE ȘI LUMEA DIN JURUL SĂU CU UN SENS CRITIC ȘI CONSTRUCTIV. PRIN URMARE, SE REFERĂ ATÂT LA EDUCAȚIE ÎN ALEGEREA CURSURILOR DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE, CÂT ȘI LA OPORTUNITĂȚI PROFESIONALE CARE VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CUNOAȘTEREA DIRECTĂ A LUMII WORK.DATELE PRIVIND PUGLIA ARATĂ CĂ ÎN REGIUNEA NOASTRĂ AGRICULTURA ESTE UN SECTOR PROPICE PENTRU DEZVOLTAREA ECONOMICĂ A TERITORIULUI ȘI CĂ INTERVENȚIILE PE CARE LE IMPLEMENTEAZĂ PENTRU ANTREPRENORIATUL AGRICOL, PRODUCȚIA AGRICOLĂ TIPICĂ, FORMAREA, CERCETAREA ȘI INOVAREA OFERĂ UN MODEL CARE, PENTRU TRANSVERSALITATEA SA, JOACĂ UN ROL DE LIDER ATÂT LA NIVEL NAȚIONAL, CÂT ȘI LA NIVEL COMUNITAR. AVÂND ÎN VEDERE CELE DE MAI SUS, SUBLINIEM O LIPSĂ DE CONȘTIENTIZARE DIN PARTEA COPIILOR NOȘTRI ȘI A FAMILIILOR ACESTORA CU PRIVIRE LA NUMEROASELE OPORTUNITĂȚI PE CARE ACEST SECTOR PU LE OFERĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PERSPECTIVELE DE VIITOR. DINTRE CELE 14 INSTITUTE (Romanian)

0 references

ORIENTÁCIA JE NEPRETRŽITÝ A POSTUPNÝ EVOLUČNÝ PROCES, KTORÝ POMÁHA JEDNOTLIVCOVI SPOZNAŤ SEBA A SVET OKOLO SEBA S KRITICKÝM A KONŠTRUKTÍVNYM ZMYSLOM. PRETO SA TÝKA VZDELÁVANIA PRI VÝBERE VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH KURZOV, AKO AJ VZDELÁVANIA K ODBORNÝM PRÍLEŽITOSTIAM ZAMERANÝM AJ NA PRIAME POZNANIE SVETA WORK. ÚDAJE O APÚLII UKAZUJÚ, ŽE V NAŠOM REGIÓNE JE POĽNOHOSPODÁRSTVO HNACÍM ODVETVÍM HOSPODÁRSKEHO ROZVOJA ÚZEMIA A ŽE INTERVENCIE, KTORÉ REALIZUJE PRE POĽNOHOSPODÁRSKE PODNIKANIE, TYPICKÉ POĽNOHOSPODÁRSKA VÝROBA, ODBORNÁ PRÍPRAVA, VÝSKUM A INOVÁCIE POSKYTUJÚ MODEL, KTORÝ PRE SVOJU PRIEREZOVÚ ÚLOHU ZOHRÁVA VEDÚCU ÚLOHU NA NÁRODNEJ AJ KOMUNITNEJ ÚROVNI. VZHĽADOM NA UVEDENÉ SKUTOČNOSTI POUKAZUJEME NA NEDOSTATOČNÚ INFORMOVANOSŤ NAŠICH DETÍ A ICH RODÍN O MNOHÝCH PRÍLEŽITOSTIACH, KTORÉ IM TENTO SEKTOR PU POSKYTUJE Z HĽADISKA VYHLIADOK DO BUDÚCNOSTI. ZO 14 INŠTITÚTOV (Slovak)

0 references

ORIENTACIJA JE STALEN IN POSTOPEN EVOLUCIJSKI PROCES, KI POSAMEZNIKU POMAGA SPOZNATI SEBE IN SVET OKOLI SEBE S KRITIČNIM IN KONSTRUKTIVNIM OBČUTKOM. ZATO ZADEVA IZOBRAŽEVANJE PRI IZBIRI PROGRAMOV IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA TER IZOBRAŽEVANJE ZA POKLICNE PRILOŽNOSTI, NAMENJENE TUDI NEPOSREDNEMU POZNAVANJU SVETA WORK.THE PODATKI O APULIJI KAŽEJO, DA JE KMETIJSTVO V NAŠI REGIJI GONILNA SILA GOSPODARSKEGA RAZVOJA OZEMLJA IN DA INTERVENCIJE, KI JIH IZVAJA ZA KMETIJSKO PODJETNIŠTVO, TIPIČNA KMETIJSKA PROIZVODNJA, USPOSABLJANJE, RAZISKAVE IN INOVACIJE ZAGOTAVLJAJO MODEL, KI IMA ZA SVOJO TRANSVERZALNOST VODILNO VLOGO TAKO NA NACIONALNI RAVNI KOT NA RAVNI SKUPNOSTI. GLEDE NA NAVEDENO OPOZARJAMO NA POMANJKANJE OZAVEŠČENOSTI NAŠIH OTROK IN NJIHOVIH DRUŽIN O ŠTEVILNIH PRILOŽNOSTIH, KI JIM JIH TA SEKTOR NUDI V SMISLU PRIHODNJIH OBETOV. OD 14 INŠTITUTOV (Slovenian)

0 references

ORIENTERING ÄR EN KONTINUERLIG OCH GRADVIS EVOLUTIONÄR PROCESS SOM HJÄLPER INDIVIDEN ATT KÄNNA SIG SJÄLV OCH VÄRLDEN RUNT HONOM MED EN KRITISK OCH KONSTRUKTIV KÄNSLA. DET GÄLLER DÄRFÖR BÅDE UTBILDNING I VALET AV UTBILDNINGSKURSER OCH UTBILDNING TILL YRKESMÖJLIGHETER SOM SYFTAR TILL DIREKT KUNSKAP OM WORK.THE-DATA OM APULIEN VISAR ATT JORDBRUKET I VÅR REGION ÄR EN DRIVANDE SEKTOR FÖR DEN EKONOMISKA UTVECKLINGEN AV TERRITORIET OCH ATT DE INSATSER SOM GENOMFÖRS FÖR JORDBRUKSFÖRETAGANDE ÄR TYPISKA JORDBRUKSPRODUKTION, UTBILDNING, FORSKNING OCH INNOVATION UTGÖR EN MODELL SOM FÖR DESS TVÄRGÅENDE ROLL SPELAR EN LEDANDE ROLL BÅDE PÅ NATIONELL NIVÅ OCH I SAMHÄLLET. MOT BAKGRUND AV OVANSTÅENDE PÅPEKAR VI EN BRISTANDE MEDVETENHET HOS VÅRA BARN OCH DERAS FAMILJER OM DE MÅNGA MÖJLIGHETER SOM DENNA PU-SEKTOR GER DEM NÄR DET GÄLLER FRAMTIDSUTSIKTER. AV DE 14 INSTITUTEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TRANI