ORIENTLY (Q4788526)

IL PROGETTO INTENDE PERSEGUIRE GLI OBIETTIVI EVIDENZIATI CON LA PRIORITA 10.1 E CONCORRE ALLA REALIZZAZIONE DEGLI OBIETTIVI SPECIFICI 10.1 RIDUZIONE FALLIMENTO FORMATIVO E DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA E 10.2 MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVILA REALIZZAZIONE DI LABORATORI DI ORIENTAMENTO CON IL FORTE COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE RISPONDE PIENAMENTE ALLESIGENZA DI OPERARE IN COERENZA CON GLI OBIETTIVI DEL BANDO REGIONALE SULLE AZIONI DI ORIENTAMENTO PERIODO 201517 DI CUI ALLA D.G.R. N. 322399 DEL 9112015 AL FINE DI POTENZIARE LA CONTINUITA DEL PERCORSO ORIENTATIVO E LINTEGRAZIONE CON GLI INTERVENTI DI OBIETTIVO ORIENTAMENTO PIEMONTE IN PARTICOLARE PER QUANTO CONCERNE I SEGUENTI PUNTIOCONTRASTARE IL DISAGIO FORMATIVO IN TERMINI DI RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE E DEL FALLIMENTO FORMATIVO NELLA SCUOLA NELLA FORMAZIONE NELLUNIVERSITA OPROMUOVERE LINCLUSIONE SOCIALE FAVORENDO LA PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE NELLE SCELTE FORMATIVE E SOSTENENDO IL LAVORO DI RETE TRA SERV (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕСЛЕДВА ЦЕЛИТЕ, ПОДЧЕРТАНИ С ПРИОРИТЕТ 10.1, И ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ПОСТИГАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИТЕ ЦЕЛИ 10.1 ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБУЧЕНИЕТО И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И 10.2 ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ПРИЛАГАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА ALLIEVILA СЪС СИЛНОТО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙСТВАТА В ОТГОВОР НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ РАБОТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА РЕГИОНАЛНАТА ПОКАНА ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОРИЕНТАЦИОННИ ДЕЙСТВИЯ ЗА 201517 Г., ПОСОЧЕНИ В ПРЕЗИДЕНТСКИ УКАЗ № 322399 ОТ 9112015 Г., ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ ПРОДЪЛЖАВАНЕТО НА ОРИЕНТАЦИОННИЯ ПЪТ И ИНТЕГРАЦИЯТА С ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ОРИЕНТАЦИЯ В ПИЕМОНТ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА: ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ СТРЕС ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАМАЛЯВАНЕТО НА ДИСПЕРСИЯТА И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОВАЛ В УЧИЛИЩЕТО ВЪВ ФОРМИРАНЕТО НА УНИВЕРСИТЕТ ОПРОМУОВЕРС СОЦИАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВАТА В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИЗБОР И ПОДПОМАГАНЕ НА РАБОТАТА В МРЕЖАТА МЕЖДУ СЪРВ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE SLEDOVAT CÍLE ZDŮRAZNĚNÉ PRIORITOU 10.1 A PŘISPĚT K DOSAŽENÍ SPECIFICKÝCH CÍLŮ 10.1 SNÍŽENÍ POČTU NEÚSPĚCHŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A 10.2 ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PORADENSKÉ LABORATOŘE ALLIEVILA SE SILNÝM ZAPOJENÍM RODIN PLNĚ REAGUJE NA POTŘEBU JEDNAT V SOULADU S CÍLI REGIONÁLNÍ VÝZVY K PŘEDKLÁDÁNÍ NÁVRHŮ NA ORIENTAČNÍ OPATŘENÍ NA ROK 201517 UVEDENOU V PREZIDENTSKÉM DEKRETU Č. 322399 ZE DNE 9112015, ABY SE POSÍLILO POKRAČOVÁNÍ ORIENTAČNÍ CESTY A INTEGRACE S ORIENTAČNÍMI INTERVENCEMI PIEMONTU, ZEJMÉNA POKUD JDE O: PUNTIOCONTRASTING VZDĚLÁVACÍ TÍSEŇ, POKUD JDE O SNÍŽENÍ ROZPTYLU A NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLE VE FORMACI V UNUNIVERSITY OPROMUOVERS SOCIÁLNÍ INKLUZI TÍM, ŽE POVZBUZUJE ÚČAST RODIN NA VOLBĚ VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORUJE SÍŤOVOU PRÁCI MEZI SERV (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORFØLGE DE MÅL, DER ER FREMHÆVET MED PRIORITET 10.1, OG BIDRAGE TIL AT NÅ DE SPECIFIKKE MÅL 10.1 OM BEGRÆNSNING AF UDDANNELSESSVIGT OG SKOLEFRAFALD OG 10.2 FORBEDRING AF NØGLEKOMPETENCERNE I ALLIEVILA'S GENNEMFØRELSE AF VEJLEDNINGSLABORATORIER MED STÆRK INDDRAGELSE AF FAMILIERNE I FULD OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I DEN REGIONALE INDKALDELSE AF FORSLAG TIL DE VEJLEDENDE FORANSTALTNINGER FOR 201517, DER ER OMHANDLET I PRÆSIDENTDEKRET NR. 322399 AF 9112015, MED HENBLIK PÅ AT STYRKE VIDEREFØRELSEN AF ORIENTERINGSSTIEN OG INTEGRATIONEN MED DE VEJLEDENDE INTERVENTIONER I PIEMONTE, NAVNLIG FOR SÅ VIDT ANGÅR FØLGENDE: DEN UDDANNELSESMÆSSIGE NØD MED HENSYN TIL AT MINDSKE SPREDNINGEN OG UDDANNELSESSVIGT I SKOLEN I DANNELSEN I UNUNIVERSITY OPROMUOVERS SOCIAL INKLUSION VED AT TILSKYNDE FAMILIER TIL AT DELTAGE I UDDANNELSESMÆSSIGE VALG OG STØTTE NETVÆRKSARBEJDE MELLEM SERV (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MIT PRIORITÄT 10.1 HERVORGEHOBENEN ZIELE ZU VERFOLGEN UND ZUR VERWIRKLICHUNG DER SPEZIFISCHEN ZIELE 10,1 VERRINGERUNG DES AUSBILDUNGSVERSAGENS UND DES SCHULABBRUCHS BEIZUTRAGEN, UND 10.2 DIE VERBESSERUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER ALLIEVILA-EINFÜHRUNGSLABORATORIEN UNTER STARKER BETEILIGUNG DER FAMILIEN VOLLSTÄNDIG AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU REAGIEREN, IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER REGIONALEN AUFFORDERUNG ZUR EINREICHUNG VON VORSCHLÄGEN FÜR DIE IM PRÄSIDIALDEKRET Nr. 322399 VOM 9112015 GENANNTEN ORIENTIERUNGSMASSNAHMEN 201517 TÄTIG ZU WERDEN, UM DIE FORTSETZUNG DES ORIENTIERUNGSPFADS UND DIE INTEGRATION MIT DEN ORIENTIERUNGSMASSNAHMEN IN PIEMONT ZU STÄRKEN, INSBESONDERE IN BEZUG AUF FOLGENDES: DIE BILDUNGSNOT IM HINBLICK AUF DIE VERRINGERUNG DER ZERSTREUUNG UND DES BILDUNGSVERSAGENS IN DER SCHULE BEI DER BILDUNG IN UNUNIVERSITY OPROMUOVERS SOZIALE INKLUSION DURCH FÖRDERUNG DER BETEILIGUNG VON FAMILIEN AN BILDUNGSENTSCHEIDUNGEN UND UNTERSTÜTZUNG DER NETZWERKARBEIT ZWISCHEN SERV (German)

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ 10.1 ΚΑΙ Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ 10.1 ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ 10,2 ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ALLIEVILA ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΧΥΡΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ 201517 ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΟΕΔΡΙΚΌ ΔΙΆΤΑΓΜΑ ΑΡΙΘ. 322399 ΤΗΣ 9112015, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ Η ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΠΕΔΕΜΟΝΤΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΑΚΌΛΟΥΘΑ: Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΤΟ UNUNIVERSITY OPROMUOVERS ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΣΈΡΒΩΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PURSUE THE OBJECTIVES HIGHLIGHTED WITH PRIORITY 10.1 AND CONTRIBUTE TO THE ACHIEVEMENT OF THE SPECIFIC OBJECTIVES 10.1 REDUCTION OF TRAINING FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND 10.2 IMPROVEMENT OF THE KEY COMPETENCES OF ALLIEVILA IMPLEMENTATION OF GUIDANCE LABORATORIES WITH THE STRONG INVOLVEMENT OF FAMILIES FULLY RESPONDS TO THE NEED TO OPERATE IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE REGIONAL CALL FOR PROPOSALS FOR THE 201517 ORIENTATION ACTIONS REFERRED TO IN PRESIDENTIAL DECREE NO 322399 OF 9112015 IN ORDER TO STRENGTHEN THE CONTINUATION OF THE ORIENTATION PATH AND INTEGRATION WITH THE PIEDMONT ORIENTATION INTERVENTIONS IN PARTICULAR AS REGARDS THE FOLLOWING: PUNTIOCONTRASTING THE EDUCATIONAL DISTRESS IN TERMS OF REDUCING THE DISPERSAL AND EDUCATIONAL FAILURE IN THE SCHOOL IN THE FORMATION IN UNUNIVERSITY OPROMUOVERS SOCIAL INCLUSION BY ENCOURAGING THE PARTICIPATION OF FAMILIES IN EDUCATIONAL CHOICES AND SUPPORTING THE NETWORK WORK BETWEEN SERV (English)

readability score

0.0305516923942073

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PERSEGUIR LOS OBJETIVOS RESALTADOS CON PRIORIDAD 10.1 Y CONTRIBUIR A LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10.1 REDUCCIÓN DEL FRACASO FORMATIVO Y ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y 10.2 MEJORA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE ALLIEVILA IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS DE ORIENTACIÓN CON LA FUERTE PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS RESPONDE PLENAMENTE A LA NECESIDAD DE OPERAR DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA REGIONAL DE PROPUESTAS PARA LAS ACCIONES DE ORIENTACIÓN 201517 A QUE SE REFIERE EL DECRETO PRESIDENCIAL N.º 322399 DE 9112015 CON EL FIN DE REFORZAR LA CONTINUACIÓN DE LA TRAYECTORIA DE ORIENTACIÓN E INTEGRACIÓN CON LAS INTERVENCIONES DE ORIENTACIÓN PIEDMONT, EN PARTICULAR EN LO QUE SE REFIERE A LO SIGUIENTE: LA ANGUSTIA EDUCATIVA EN TÉRMINOS DE REDUCCIÓN DE LA DISPERSIÓN Y EL FRACASO EDUCATIVO EN LA ESCUELA EN LA FORMACIÓN EN LA INCLUSIÓN SOCIAL DE UNUNIVERSITY OPROMUOVERS, FOMENTANDO LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS OPCIONES EDUCATIVAS Y APOYANDO EL TRABAJO EN RED ENTRE SERV (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON SAAVUTADA PRIORITEEDIGA 10.1 ESILE TÕSTETUD EESMÄRGID JA AIDATA KAASA ERIEESMÄRKIDE 10.1 SAAVUTAMISELE, VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST NING 10.2 PARANDADA ALLIEVILA VÕTMEPÄDEVUSI, RAKENDADES JUHTLABOREID, KAASATES SUUREL MÄÄRAL PEREKONDI, VASTAB TÄIELIKULT VAJADUSELE TEGUTSEDA KOOSKÕLAS PRESIDENDI 9. NOVEMBRI 2015. AASTA DEKREEDIS NR 322399 OSUTATUD 2015.17. AASTA PIIRKONDLIKU PROJEKTIKONKURSI EESMÄRKIDEGA, ET TUGEVDADA SUUNA JÄTKAMIST JA INTEGREERIMIST PIEMONTE ORIENTATSIOONI SEKKUMISTEGA, EELKÕIGE SEOSES JÄRGMISEGA: HARIDUSLIKUD RASKUSED, MIS ON SEOTUD KOOLI HAJUMISE JA HARIDUSLIKU EBAÕNNESTUMISE VÄHENDAMISEGA UNUNIVERSITY OPROMUOVERSI SOTSIAALSE KAASATUSE LOOMISEL, JULGUSTADES PEREKONDI OSALEMA HARIDUSLIKES VALIKUTES JA TOETADES SERVI VÕRGUSTIKU TÖÖD (Estonian)

0 references

HANKKEELLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN PRIORITEETILLA 10.1 KOROSTETUT TAVOITTEET JA EDISTÄMÄÄN ERITYISTAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISTA 10,1 KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMINEN JA 10.2 ALLIEVILAN OHJAUSLABORATORIOIDEN AVAINTAITOJEN PARANTAMINEN SITEN, ETTÄ PERHEET OVAT VAHVASTI MUKANA, MIKÄ VASTAA KAIKILTA OSIN TARPEESEEN TOIMIA 9112015 ANNETUSSA PRESIDENTIN ASETUKSESSA N:O 322399 TARKOITETUN ALUEELLISEN EHDOTUSPYYNNÖN 201517 SUUNTAVIIVOJA KOSKEVIEN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA SUUNTAPOLUN JATKAMISTA JA INTEGROITUMISTA PIEMONTEN SUUNTAUTUMISTOIMIIN ERITYISESTI SEURAAVIEN OSALTA: KOULUTUSVAIKEUKSIEN VÄHENTÄMINEN KOULUN HAJANAISUUDEN JA KOULUTUSHÄIRIÖIDEN VÄHENTÄMISESSÄ UNUNIVERSITY OPROMUOVERS -YHTEISÖSSÄ SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI KANNUSTAMALLA PERHEITÄ OSALLISTUMAAN KOULUTUSVALINTOIHIN JA TUKEMALLA SERVIN VÄLISTÄ VERKOSTOTYÖTÄ (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À POURSUIVRE LES OBJECTIFS MIS EN ÉVIDENCE AVEC LA PRIORITÉ 10.1 ET À CONTRIBUER À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES 10.1 RÉDUCTION DE L’ÉCHEC DE LA FORMATION ET DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET 10.2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES CLÉS DE L’ALLIEVILA LA MISE EN ŒUVRE DE LABORATOIRES D’ORIENTATION AVEC LA FORTE IMPLICATION DES FAMILLES RÉPOND PLEINEMENT À LA NÉCESSITÉ D’OPÉRER CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE L’APPEL À PROPOSITIONS RÉGIONAL POUR LES ACTIONS D’ORIENTATION 201517 VISÉES DANS LE DÉCRET PRÉSIDENTIEL NO 322399 DU 9112015 AFIN DE RENFORCER LA POURSUITE DE LA TRAJECTOIRE D’ORIENTATION ET L’INTÉGRATION AVEC LES INTERVENTIONS D’ORIENTATION DU PIÉMONT, NOTAMMENT EN CE QUI CONCERNE: PUNTIOCONTRASTING LA DÉTRESSE ÉDUCATIVE EN TERMES DE RÉDUCTION DE LA DISPERSION ET DE L’ÉCHEC SCOLAIRE DANS L’ÉCOLE DANS LA FORMATION À L’INCLUSION SOCIALE UNUNIVERSITY OPROMUOVERS EN ENCOURAGEANT LA PARTICIPATION DES FAMILLES AUX CHOIX ÉDUCATIFS ET EN SOUTENANT LE TRAVAIL EN RÉSEAU ENTRE SERV (French)

0 references

IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA CUSPÓIRÍ A LEAGTAR BÉIM ORTHU LE TOSAÍOCHT 10.1 A SHAOTHRÚ AGUS RANNCHUIDIÚ LEIS NA CUSPÓIRÍ SONRACHA A BHAINT AMACH 10.1 LAGHDÚ AR THEIP OILIÚNA AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ ALLIEVILA MAIDIR LE TREOIR-SHAOTHARLANNA A CHUR CHUN FEIDHME LE RANNPHÁIRTÍOCHT LÁIDIR TEAGHLACH, FREAGRAÍONN SÉ GO HIOMLÁN DON GHÁ ATÁ LE FEIDHMIÚ I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ AN GHLAO RÉIGIÚNAIGH AR THOGRAÍ DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍMH 201517 DÁ DTAGRAÍTEAR I BHFORAITHNE UIMH. 322399 AN 9112015 ÓN UACHTARÁNACHT D’FHONN CUR LE LEANÚINT LEIS AN GCONAIR THREOSHUÍMH AGUS LEIS AN GCOMHTHÁTHÚ LE HIDIRGHABHÁLACHA TREOSHUÍMH PIEDMONT GO HÁIRITHE MAIDIR LEIS AN MÉID SEO A LEANAS: AN ANACAIR OIDEACHAIS I DTÉARMAÍ LAGHDÚ AR AN TEIP SCAIPTHE AGUS OIDEACHAIS SA SCOIL I BHFOIRMIÚ I UNUNIVERSITY OPROMUOVERS CUIMSIÚ SÓISIALTA TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTEAGHLACH I ROGHANNA OIDEACHAIS A SPREAGADH AGUS TACÚ LEIS AN OBAIR LÍONRA IDIR SERV (Irish)

0 references

CILJ JE PROJEKTA OSTVARITI CILJEVE ISTAKNUTE PRIORITETOM 10.1 I DOPRINIJETI POSTIZANJU POSEBNIH CILJEVA 10.1 SMANJENJA NEUSPJEHA U OSPOSOBLJAVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE 10.2 POBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENCIJA LABORATORIJA ZA USMJERAVANJE ALLIEVILA UZ SNAŽNU UKLJUČENOST OBITELJI U POTPUNOSTI ODGOVARA NA POTREBU ZA DJELOVANJEM U SKLADU S CILJEVIMA REGIONALNOG POZIVA NA PODNOŠENJE PRIJEDLOGA ZA ORIJENTACIJSKE MJERE 2015.17. IZ PREDSJEDNIČKOG DEKRETA BR. 322399 OD 911. KAKO BI SE OJAČAO NASTAVAK ORIJENTACIJSKOG PUTA I INTEGRACIJA S INTERVENCIJAMA ORIJENTACIJE U PIJEMONTU, POSEBNO U POGLEDU SLJEDEĆEG: PUNTIOCONTRASTING OBRAZOVNA NEVOLJA U SMISLU SMANJENJA DISPERZALNOG I OBRAZOVNOG NEUSPJEHA U ŠKOLI U FORMACIJI U UNUNIVERSITY OPROMUOVERSKE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI POTICANJEM SUDJELOVANJA OBITELJI U OBRAZOVNIM IZBORIMA I PODUPIRANJEM MREŽNOG RADA IZMEĐU SERVA (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A 10.1. PRIORITÁSSAL KIEMELT CÉLKITŰZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSA, VALAMINT A KÉPZÉSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A 10.2. SZÁMÚ, AZ ALLIEVILA ALLIEVILA MEGVALÓSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE A CSALÁDOK ERŐTELJES BEVONÁSÁVAL, TELJES MÉRTÉKBEN MEGFELEL ANNAK AZ IGÉNYNEK, HOGY A 201517. ÉVI 911. SZ. ELNÖKI RENDELETBEN EMLÍTETT REGIONÁLIS PÁLYÁZATI FELHÍVÁS CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MŰKÖDJENEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGERŐSÍTSÉK AZ ORIENTÁCIÓS PÁLYA FOLYTATÁSÁT ÉS A PIEDMONTI ORIENTÁCIÓS BEAVATKOZÁSOKKAL VALÓ INTEGRÁCIÓT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A KÖVETKEZŐKRE: A NEVELÉSI NEHÉZSÉGEK AZ ISKOLA SZÉTSZÓRÓDÁSÁNAK ÉS OKTATÁSI KUDARCÁNAK CSÖKKENTÉSE TEKINTETÉBEN AZ UNUNIVERSITY OPROMUOVERS TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁBAN AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZIK A CSALÁDOK OKTATÁSI DÖNTÉSEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELÉT, ÉS TÁMOGATJÁK A SERV KÖZÖTTI HÁLÓZATI MUNKÁT (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SIEKTI 10.1 PRIORITETO TIKSLŲ IR PRISIDĖTI PRIE KONKREČIŲ TIKSLŲ 10.1 SUMAŽINTI MOKYMO NESĖKMIŲ IR MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR 10.2 GERINTI ALLIEVILA BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ ĮGYVENDINIMĄ ĮGYVENDINANT ORIENTAVIMO LABORATORIJAS, AKTYVIAI DALYVAUJANT ŠEIMOMS, VISAPUSIŠKAI TENKINANT POREIKĮ VEIKTI PAGAL REGIONINIO KVIETIMO TEIKTI PASIŪLYMUS DĖL 201517 ORIENTACINIŲ VEIKSMŲ, NURODYTŲ 2015 M. PREZIDENTO DEKRETE NR. 322399, TIKSLUS, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS ORIENTAVIMO KELIO TĘSTINUMAS IR INTEGRACIJA Į PJEMONTO ORIENTACINES INTERVENCIJAS, VISŲ PIRMA: PUNTIOCONTRASTING ŠVIETIMO SUNKUMŲ MAŽINANT IŠSISKLAIDYMO IR ŠVIETIMO NESĖKMĖS MOKYKLOJE FORMAVIMAS UNUNIVERSITY OPROMUOVERS SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES SKATINANT ŠEIMŲ DALYVAVIMĄ ŠVIETIMO PASIRINKIMŲ IR REMIANT TINKLO DARBĄ TARP SERV (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR SASNIEGT MĒRĶUS, KAS UZSVĒRTI AR 10.1. PRIORITĀTI, UN PALĪDZĒT SASNIEGT KONKRĒTOS MĒRĶUS 10.1. SAMAZINĀT NESEKMĪGAS MĀCĪBAS UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN 10,2 UZLABOT GALVENĀS KOMPETENCES, KAS SAISTĪTAS AR ALLIEVILA ĪSTENOŠANU VADĪBAS LABORATORIJĀS, AKTĪVI IESAISTOT ĢIMENES, PILNĪBĀ ATBILST REĢIONĀLAJAM UZAICINĀJUMAM IESNIEGT PRIEKŠLIKUMUS 2015./201517. GADA IEVIRZES DARBĪBĀM, KAS MINĒTS PREZIDENTA 2015. GADA DEKRĒTĀ NR. 322399, LAI STIPRINĀTU ORIENTĀCIJAS TURPINĀŠANU UN INTEGRĀCIJU AR PJEMONTAS IEVIRZES INTERVENCĒM, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ ŠĀDIEM ASPEKTIEM: IZGLĪTĪBAS GRŪTĪBAS SAISTĪBĀ AR IZKLIEDES UN IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMES MAZINĀŠANU SKOLĀ, VEIDOJOT UNUNIVERSITY OPROMUOVERS SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, VEICINOT ĢIMEŅU LĪDZDALĪBU IZGLĪTĪBAS IZVĒLĒ UN ATBALSTOT SERV TĪKLA DARBU. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSEGWI L-OBJETTIVI ENFASIZZATI BI PRIJORITÀ 10.1 U JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-KISBA TAL-OBJETTIVI SPEĊIFIĊI 10.1 TNAQQIS TA’ FALLIMENT FIT-TAĦRIĠ U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U 10.2 TITJIB TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ALLIEVILA TA’ LABORATORJI TA’ GWIDA BL-INVOLVIMENT QAWWI TAL-FAMILJI JIRRISPONDI BIS-SĦIĦ GĦALL-ĦTIEĠA LI JOPERAW F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI TAS-SEJĦA REĠJONALI GĦAL PROPOSTI GĦALL-AZZJONIJIET TA’ ORJENTAZZJONI 201517 IMSEMMIJA FID-DIGRIET PRESIDENZJALI NRU 322399 TAD-9112015 SABIEX TISSAĦĦAĦ IL-KONTINWAZZJONI TAL-PERKORS TA’ ORJENTAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI MAL-INTERVENTI TA’ ORJENTAZZJONI TA’ PIEDMONT B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIGWARD TA’ DAN LI ĠEJ: IT-TBATIJA EDUKATTIVA F’TERMINI TAT-TNAQQIS TAT-TIXRID U L-FALLIMENT EDUKATTIV FL-ISKOLA FIL-FORMAZZJONI TA’ OPROMUOVERS U UNUNIVERS L-INKLUŻJONI SOĊJALI BILLI TINKORAĠĠIXXI L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-FAMILJI FL-GĦAŻLIET EDUKATTIVI U TAPPOĠĠA L-ĦIDMA TAN-NETWERK BEJN SERV (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE MET PRIORITEIT 10.1 BELICHTE DOELSTELLINGEN NA TE STREVEN EN BIJ TE DRAGEN TOT DE VERWEZENLIJKING VAN DE SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN 10.1 VERMINDERING VAN OPLEIDINGSFALEN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN 10.2 VERBETERING VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN ALLIEVILA-UITVOERING VAN BEGELEIDINGSLABORATORIA, MET EEN STERKE BETROKKENHEID VAN GEZINNEN, VOLLEDIG INSPELEN OP DE NOODZAAK OM TE WERKEN IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN DE REGIONALE OPROEP TOT HET INDIENEN VAN VOORSTELLEN VOOR DE ORIËNTATIEACTIES 201517 ALS BEDOELD IN PRESIDENTIEEL DECREET NR. 322399 VAN 9112015, TENEINDE DE VOORTZETTING VAN HET ORIËNTATIEPAD EN DE INTEGRATIE MET DE PIËMONT-ORIËNTATIE-INTERVENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME WAT BETREFT HET VOLGENDE: PUNTIOCONTRASTING DE ONDERWIJSPROBLEMEN IN TERMEN VAN HET VERMINDEREN VAN DE VERSPREIDING EN HET ONDERWIJS FALEN IN DE SCHOOL IN DE VORMING IN UNUNIVERSITY OPROMUOVERS SOCIALE INCLUSIE DOOR DE DEELNAME VAN GEZINNEN AAN ONDERWIJSKEUZES AAN TE MOEDIGEN EN HET NETWERKWERK TUSSEN SERV TE ONDERSTEUNEN (Dutch)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PURSUE THE OBJECTIVES HIGHLIGHTED WITH PRIORITY 10.1 AND CONTRIBUTE TO THE ACHIEVEMENT OF THE SPECIFIC OBJECTIVES 10.1 REDUCTION OF TRAINING FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND 10.2 IMPROVEMENT OF THE KEY COMPETENCES OF ALLIEVILA IMPLEMENTATION OF GUIDANCE LABORATORIES WITH THE STRONG INVOLVEMENT OF FAMILIES FULLY RESPONDS TO THE NEED TO OPERATE IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE REGIONAL CALL FOR PROPOSALS FOR THE 201517 ORIENTATION ACTIONS REFERRED TO IN PRESIDENTIAL DECREE NO 322399 OF 9112015 IN ORDER TO STRENGTHEN THE CONTINUATION OF THE ORIENTATION PATH AND INTEGRATION WITH THE PIEDMONT ORIENTATION INTERVENTIONS IN PARTICULAR AS REGARDS THE FOLLOWING: PUNTIOCONTRATAR O DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO EM MATÉRIA DE REDUÇÃO DO FALSO DISPERSAL E EDUCATIVO NA ESCOLA NA FORMAÇÃO NA PROMOÇÃO DA UNUNIVERSIDADE SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL, ENCORAJANDO A PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS NAS ESCOLAS E APOIANDO O TRABALHO DE REDE ENTRE OS SERVIÇOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ URMĂREASCĂ OBIECTIVELE EVIDENȚIATE CU PRIORITATEA 10.1 ȘI SĂ CONTRIBUIE LA REALIZAREA OBIECTIVELOR SPECIFICE 10.1 REDUCEREA EȘECULUI DE FORMARE ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI 10.2 ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE ALLIEVILA DE IMPLEMENTARE A LABORATOARELOR DE ORIENTARE CU IMPLICAREA PUTERNICĂ A FAMILIILOR RĂSPUNDE PE DEPLIN NECESITĂȚII DE A FUNCȚIONA ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE CERERII REGIONALE DE PROPUNERI PENTRU ACȚIUNILE DE ORIENTARE 201517 MENȚIONATE ÎN DECRETUL PREZIDENȚIAL NR. 322399 DIN 9112015 ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII CONTINUĂRII TRAIECTORIEI DE ORIENTARE ȘI A INTEGRĂRII CU INTERVENȚIILE DE ORIENTARE PIEDMONT, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE URMĂTOARELE: PUNTIOCONTRASTING DIFICULTATEA EDUCAȚIONALĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE REDUCEREA ESECULUI DE DISPERSIE ȘI EDUCAȚIE ÎN ȘCOALĂ ÎN FORMAREA ÎN UNUNIVERSITY OPROMUOVERS INCLUZIUNE SOCIALĂ PRIN ÎNCURAJAREA PARTICIPĂRII FAMILIILOR LA ALEGERILE EDUCAȚIONALE ȘI SPRIJINIREA ACTIVITĂȚII DE REȚEA ÎNTRE SERV (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE SLEDOVAŤ CIELE ZDÔRAZNENÉ S PRIORITOU 10.1 A PRISPIEŤ K DOSIAHNUTIU OSOBITNÝCH CIEĽOV 10.1 ZNÍŽENIA ZLYHANIA ODBORNEJ PRÍPRAVY A PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A 10.2 ZLEPŠENIA KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ALLIEVILA VYKONÁVANIA USMERŇOVACÍCH LABORATÓRIÍ SO SILNÝM ZAPOJENÍM RODÍN V PLNEJ MIERE REAGUJE NA POTREBU KONAŤ V SÚLADE S CIEĽMI REGIONÁLNEJ VÝZVY NA PREDKLADANIE NÁVRHOV NA ORIENTAČNÉ AKCIE 201517 UVEDENÉ V PREZIDENTSKOM DEKRÉTE Č. 322399 Z 9112015 S CIEĽOM POSILNIŤ POKRAČOVANIE ORIENTAČNEJ CESTY A INTEGRÁCIU S OPATRENIAMI ZAMERANÝMI NA PIEMONT, NAJMÄ POKIAĽ IDE O: PROBLÉMY SO VZDELÁVANÍM, POKIAĽ IDE O ZNÍŽENIE ROZPTÝLENÉHO A VZDELÁVACIEHO ZLYHANIA V ŠKOLE PRI FORMOVANÍ V UNUNIVERSITY OPROMUOVERS PROSTREDNÍCTVOM POVZBUDZOVANIA ÚČASTI RODÍN NA VÝBERE VZDELÁVANIA A PODPORY SIEŤOVEJ PRÁCE MEDZI SERVOM (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE URESNIČEVATI CILJE, POUDARJENE S PREDNOSTNO NALOGO 10.1, IN PRISPEVATI K DOSEGANJU POSEBNIH CILJEV 10.1 ZMANJŠANJA NEUSPEŠNEGA USPOSABLJANJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER 10.2 IZBOLJŠANJA KLJUČNIH KOMPETENC PROGRAMA ALLIEVILA PRI IZVAJANJU USMERJEVALNIH LABORATORIJEV Z MOČNIM VKLJUČEVANJEM DRUŽIN V CELOTI ODGOVARJA NA POTREBO PO DELOVANJU V SKLADU S CILJI REGIONALNEGA RAZPISA ZA ZBIRANJE PREDLOGOV ZA ORIENTACIJSKE UKREPE ZA LETO 201517 IZ PREDSEDNIŠKEGA ODLOKA ŠT. 322399 Z DNE 9112015, DA SE OKREPI NADALJEVANJE ORIENTACIJSKE POTI IN INTEGRACIJA Z INTERVENCIJAMI IZ PIEMONTA, ZLASTI KAR ZADEVA: VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNA STISKA V SMISLU ZMANJŠEVANJA RAZPRŠENOSTI IN ŠOLSKEGA NEUSPEHA V ŠOLI V FORMACIJI V UNUNIVERSTIVNI OPROMUOVERSKI SOCIALNI VKLJUČENOSTI S SPODBUJANJEM SODELOVANJA DRUŽIN PRI IZBIRI IZOBRAŽEVANJA IN PODPIRANJEM MREŽNEGA DELA MED SERV (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPNÅ DE MÅL SOM LYFTS FRAM MED PRIORITERING 10.1 OCH BIDRA TILL UPPNÅENDET AV DE SÄRSKILDA MÅLEN 10.1, MINSKNING AV UTBILDNINGSBORTFALL OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN I FÖRTID OCH 10.2 FÖRBÄTTRING AV NYCKELKOMPETENSERNA HOS ALLIEVILA:S GENOMFÖRANDE AV VÄGLEDNINGSLABORATORIER, MED ETT STARKT DELTAGANDE AV FAMILJER, FÖR ATT FULLT UT TILLGODOSE BEHOVET AV ATT VERKA I LINJE MED MÅLEN I DEN REGIONALA ANSÖKNINGSOMGÅNGEN FÖR 201517 ORIENTERINGSÅTGÄRDER SOM AVSES I PRESIDENTDEKRET NR 322399 AV DEN 9112015 FÖR ATT STÄRKA DEN FORTSATTA INRIKTNINGEN OCH INTEGRATIONEN MED PIEMONTE ORIENTERINGSINSATSER, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER FÖLJANDE: PUNTIOCONTRASTING DEN PEDAGOGISKA NÖDEN NÄR DET GÄLLER ATT MINSKA SPRIDNINGEN OCH UTBILDNINGSMISSLYCKANDEN I SKOLAN I BILDANDET AV UNUNIVERSITY OPROMUOVERS SOCIAL INKLUDERING GENOM ATT UPPMUNTRA FAMILJER ATT DELTA I UTBILDNINGSVAL OCH STÖDJA NÄTVERKSARBETET MELLAN SERV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

OVADA