ORIENTARSIFORMARSISING. (Q4788467)

LORIENTAMENTO SCOLASTICO UNO DEI FATTORI STRATEGICI DI SVILUPPO DEL PAESE DIVENTA PERTANTO FONDAMENTALE EDUCARE ALLA SCELTA.LA PROPOSTA IN CONTINUITA CON LE ATTIVITA PROGETTUALI INSERITE DEL PTOF SI PROPONE DI ORIENTARE GLI ALUNNI ALLA SCELTA DEI PERCORSI FORMATIVI ATTRAVERSO LA CONOSCENZA DI S DELLE PROPRIE VOCAZIONI E DELLE OPPORTUNITA OFFERTE DAL TERRITORIO TUTTO CI NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE LE NUOVE FRONTIERE DELLO SVILUPPO PREVENGONO LA DISPERSIONE E LABBANDONO SCOLASTICO E GARANTISCONO OPPORTUNITA DI CRESCITA CULTURALE ECONOMICA E SOCIALE ALLE NUOVE GENERAZIONI.LORIENTAMENTO UN PROCESSO FORMATIVO CONTINUO CHE INIZIA CON LE PRIME ESPERIENZE SCOLASTICHE E RAPPRESENTA UN MOMENTO FONDAMENTALE PER PRENDERE COSCIENZA DELLE COMPETENZE NECESSARIE AD AFFRONTARE LE SCELTE DI VITA OLTRE CHE SCOLASTICHE ANCHE PROFESSIONALI QUINDI ASSUME UN VALORE PERMANENTE NELLA VITA DI OGNI PERSONA GARANTENDONE LO SVILUPPO ED IL SOSTEGNO NEI PROCESSI DI SCELTA E DI DECISIONE. (Italian)

0 references

УЧИЛИЩНАТА ОРИЕНТАЦИЯ ЕДИН ОТ СТРАТЕГИЧЕСКИТЕ ФАКТОРИ ЗА РАЗВИТИЕ НА СТРАНАТА СЛЕДОВАТЕЛНО СТАВА ФУНДАМЕНТАЛЕН ЗА ОБУЧЕНИЕ В SCELTA.THE ПРЕДЛОЖЕНИЕ В НЕПРЕКЪСНАТО С ИНТЕГРИРАНИТЕ ПРОЕКТНИ ДЕЙНОСТИ НА PTOF ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСОЧВА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ИЗБОРА НА ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ ЧРЕЗ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ ПРОФЕСИИ И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА ВСИЧКИ В ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ НОВИТЕ ГРАНИЦИ НА РАЗВИТИЕ ПРЕДОТВРАТЯВАТ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО И РАННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА ГАРАНТИРАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ НА НОВИЯ GENERAZIONI.LORIENTMENT ПРОЦЕС НА НЕПРЕКЪСНАТО ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВА С ПЪРВИЯ УЧЕБЕН ОПИТ И ПРЕДСТАВЛЯВА ОСНОВЕН МОМЕНТ, ЗА ДА СЕ ЗАПОЗНАЕТЕ С УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ ИЗПРАВИТЕ ПРЕД ЖИТЕЙСКИЯ ИЗБОР, КАКТО И ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ГАРАНТИРА ПОСТОЯНЕН ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО ЗАПОЧВА С ПЪРВИЯ УЧЕБЕН ОПИТ И ПРЕДСТАВЛЯВА ОСНОВЕН МОМЕНТ, ЗА ДА СЕ ЗАПОЗНАЕТЕ С УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ ИЗПРАВИТЕ ПРЕД ЖИТЕЙСКИЯ ИЗБОР, КАКТО И ЗА ПРОФЕСИОНАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ В ПРОЦЕСА НА РАЗВИТИЕ НА ВСЕКИ ЧОВЕК. (Bulgarian)

0 references

ZAMĚŘENÍ ŠKOLY JEDNÍM ZE STRATEGICKÝCH FAKTORŮ ROZVOJE ZEMĚ SE PROTO STÁVÁ ZÁSADNÍM PRO VZDĚLÁVÁNÍ NA SCELTA.THE NÁVRH V NÁVAZNOSTI NA INTEGROVANÉ PROJEKTOVÉ ČINNOSTI PTOF SI KLADE ZA CÍL VÉST ŽÁKY K VÝBĚRU VZDĚLÁVACÍCH STEZEK PROSTŘEDNICTVÍM ZNALOSTÍ JEJICH POVOLÁNÍ A PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ NABÍZÍ ÚZEMÍ, A TO S VĚDOMÍM, ŽE NOVÉ HRANICE ROZVOJE BRÁNÍ ROZPTÝLENÍ A PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZARUČUJÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO KULTURNÍ HOSPODÁŘSKÝ A SOCIÁLNÍ RŮST NOVÉ GENERAZIONI.LORIENTMENTU NEPŘETRŽITÝ PROCES ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÝ ZAČÍNÁ PRVNÍMI ŠKOLNÍMI ZKUŠENOSTMI A PŘEDSTAVUJE ZÁKLADNÍ OKAMŽIK PRO UVĚDOMĚNÍ SI DOVEDNOSTÍ NEZBYTNÝCH K TOMU, ABY ČELILY VOLBĚ ŽIVOTA I ODBORNÉ ŠKOLE, A TAK SE PŘI ROZVOJI KAŽDÉHO Z NICH PŘIZPŮSOBUJE TRVALÉMU ROZHODOVÁNÍ. (Czech)

0 references

SKOLE ORIENTERING EN AF DE STRATEGISKE FAKTORER FOR UDVIKLING AF LANDET BLIVER DERFOR GRUNDLÆGGENDE AT UDDANNE PÅ SCELTA.DET FORSLAG I OVERENSSTEMMELSE MED DE INTEGREREDE PROJEKTAKTIVITETER I PTOF HAR TIL FORMÅL AT VEJLEDE ELEVERNE TIL VALG AF UDDANNELSE STIER GENNEM VIDEN OM S AF DERES KALD OG DE MULIGHEDER, DER TILBYDES AF OMRÅDET ALLE I BEVIDSTHEDEN OM, AT DE NYE GRÆNSER FOR UDVIKLING FORHINDRER SPREDNING OG TIDLIG SKOLEFRAFALD OG GARANTERER MULIGHEDER FOR KULTUREL ØKONOMISK OG SOCIAL VÆKST TIL DEN NYE GENERAZIONI.LORIENTMENT EN LØBENDE UDDANNELSESPROCES, DER BEGYNDER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK AT BLIVE OPMÆRKSOM PÅ DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT MØDE LIVSVALG SAMT FAGLIGE BESLUTNINGER, SÅ DET TAGER EN PERMANENT UDDANNELSESPROCES, DER BEGYNDER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK AT BLIVE BEVIDST OM DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT IMØDEGÅ LIVSVALG SÅVEL SOM FAGLIG SKOLE, SÅ DET SIKRER EN PERMANENT UDDANNELSESPROCES, DER BEGYNDER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK TIL AT BLIVE BEVIDST OM DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT MØDE LIVSVALG SAMT FAGLIGE BESLUTNINGER, SÅ DET SIKRER EN LØBENDE UDDANNELSESPROCES, DER BEGYNDER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK TIL AT BLIVE BEVIDST OM DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT MØDE LIVSVALG SAMT PROFESSIONEL SKOLEBESLUTNING, SÅ DET SIKRER EN LØBENDE UDDANNELSESPROCES, DER BEGYNDER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE TIDSPUNKT FOR AT BLIVE BEVIDST OM DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT MØDE LIVSVALG SAMT PROFESSIONEL SKOLEBESLUTNING, SÅ DET SIKRER EN PERMANENT UDDANNELSESPROCES, DER STARTER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK FOR AT BLIVE BEVIDST OM DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT MØDE LIVSVALG SAMT FAGLIG SKOLE, SÅ DET SIKRER EN LØBENDE UDDANNELSESPROCES, DER BEGYNDER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK FOR AT BLIVE BEVIDST OM DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT MØDE LIVSVALG SAMT FAGLIG SKOLE, SÅ DET GARANTERER EN LØBENDE UDDANNELSESPROCES, DER BEGYNDER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK TIL AT BLIVE BEVIDST OM DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT MØDE LIVSVALG SAMT FAGLIG SKOLE, SÅ DET GARANTERER EN PERMANENT UDDANNELSESPROCES, DER STARTER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ØJEBLIK TIL AT BLIVE BEVIDST OM DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT MØDE LIVSVALG SAMT PROFESSIONEL SKOLEBESLUTNING, SÅ DET GARANTERER EN LØBENDE UDDANNELSESPROCES, DER BEGYNDER MED DE FØRSTE SKOLEERFARINGER, OG DET UDGØR (Danish)

0 references

DIE SCHULORIENTIERUNG EINES DER STRATEGISCHEN FAKTOREN DER ENTWICKLUNG DES LANDES WIRD DAHER VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG FÜR DIE AUSBILDUNG BEI SCELTA.THE VORSCHLAG IN KONTINUIERLICH MIT DEN INTEGRIERTEN PROJEKTAKTIVITÄTEN DES PTOF BIETET, ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER ZU DER WAHL DER AUSBILDUNGSWEGE DURCH DAS WISSEN ÜBER IHRE BERUFUNGEN UND DIE MÖGLICHKEITEN, DIE DAS GEBIET BIETET ALLE IN DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE NEUEN GRENZEN DER ENTWICKLUNG VERHINDERN DIE STREUUNG UND FRÜHEN SCHULABBRUCH UND GARANTIERT CHANCEN FÜR KULTURELLES WIRTSCHAFTLICHES UND SOZIALES WACHSTUM FÜR DIE NEUE GENERAZIONI.LORIENTMENT EIN KONTINUIERLICHER AUSBILDUNGSPROZESS, DER MIT DEN ERSTEN SCHULERFAHRUNGEN BEGINNT UND ES STELLT EINEN GRUNDLEGENDEN MOMENT DAR, UM SICH DER FÄHIGKEITEN BEWUSST ZU WERDEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM LEBENSENTSCHEIDUNGEN ALS AUCH ALS BERUFSSCHULE ZU BEGEGNEN, SO DASS SIE IHRE LEBENSENTWICKLUNG IN DER STÄNDIGEN ENTWICKLUNG SICHERT UND EINEN GRUNDLEGENDEN MOMENT DARSTELLT, UM SICH DER FÄHIGKEITEN BEWUSST ZU WERDEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM LEBENSWAHLEN EBENSO WIE BERUFSSCHULE ZU BEGEGNEN, SO DASS SIE IHREN WERT IN DER STÄNDIGEN ENTWICKLUNG GARANTIEREN. (German)

0 references

ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΣΧΟΛΙΚΌΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ SCELTA.Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΒΆΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ PTOF ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΌΛΟΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΤΑ ΝΈΑ ΣΎΝΟΡΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΓΓΥΏΝΤΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΟ ΝΈΟ GENERAZIONI.LORIENTMENT ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΙΓΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΑΞΊΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΜΌΝΙΜΗ ΖΩΉ. (Greek)

0 references

SCHOOL ORIENTATION ONE OF THE STRATEGIC FACTORS OF DEVELOPMENT OF THE COUNTRY THEREFORE BECOMES FUNDAMENTAL TO EDUCATE AT SCELTA.THE PROPOSAL IN CONTINUOUS WITH THE INTEGRATED PROJECT ACTIVITIES OF THE PTOF AIMS TO GUIDE PUPILS TO THE CHOICE OF TRAINING PATHS THROUGH THE KNOWLEDGE OF S OF THEIR VOCATIONS AND THE OPPORTUNITIES OFFERED BY THE TERRITORY ALL IN THE AWARENESS THAT THE NEW FRONTIERS OF DEVELOPMENT PREVENT THE DISPERSAL AND EARLY SCHOOL LEAVING AND GUARANTEE OPPORTUNITIES FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL GROWTH TO THE NEW GENERAZIONI.LORIENTMENT A CONTINUOUS TRAINING PROCESS THAT BEGINS WITH THE FIRST SCHOOL EXPERIENCES AND IT REPRESENTS A FUNDAMENTAL MOMENT TO BECOME AWARE OF THE SKILLS NECESSARY TO FACE LIFE CHOICES AS WELL AS PROFESSIONAL SCHOOL, SO IT ASSUMES A PERMANENT VALUE IN THE LIFE OF EACH PERSON GUARANTEEING THEIR DEVELOPMENT AND SUPPORT IN THE PROCESSES OF CHOICE AND DECISION. (English)

readability score

0.0571473375950454

0 references

LA ORIENTACIÓN ESCOLAR ES UNO DE LOS FACTORES ESTRATÉGICOS DE DESARROLLO DEL PAÍS, POR LO TANTO, SE VUELVE FUNDAMENTAL PARA EDUCAR EN SCELTA.THE PROPUESTA EN CONTINUA CON LAS ACTIVIDADES DE PROYECTO INTEGRADAS DEL PTOF TIENE COMO OBJETIVO GUIAR A LOS ALUMNOS A LA ELECCIÓN DE LOS CAMINOS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DE S DE SUS VOCACIONES Y LAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE EL TERRITORIO, TODO EN LA CONCIENCIA DE QUE LAS NUEVAS FRONTERAS DEL DESARROLLO IMPIDEN LA DISPERSIÓN Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y GARANTIZAN OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL CULTURAL A LA NUEVA GENERAZIONI.LORIENTMENT UN PROCESO DE FORMACIÓN CONTINUA QUE COMIENZA CON LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS ESCOLARES Y REPRESENTA UN MOMENTO FUNDAMENTAL PARA TOMAR CONCIENCIA DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA ENFRENTAR LAS ELECCIONES DE LA VIDA ASÍ COMO LA ESCUELA PROFESIONAL, POR LO QUE ASUME UN PROCESO DE FORMACIÓN CONTINUA QUE COMIENZA CON LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS ESCOLARES Y REPRESENTA UN MOMENTO FUNDAMENTAL PARA TOMAR CONCIENCIA DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA ENFRENTAR LAS ELECCIONES DE LA VIDA, ASÍ COMO LA ESCUELA PROFESIONAL. (Spanish)

0 references

KOOLI ORIENTATSIOON ÜKS STRATEEGILISI ARENGUTEGUREID RIIGI SEEGA MUUTUB OLULINE HARIDA SCELTA.THE ETTEPANEKU PIDEVAS INTEGREERITUD PROJEKTI TEGEVUSTE PTOF EESMÄRK ON SUUNATA ÕPILASI VALIK KOOLITUSTEED LÄBI TEADMISI S OMA KUTSUMUSI JA VÕIMALUSI TERRITOORIUMIL KÕIK TEADLIKKUS, ET UUED PIIRID ARENGU VÄLTIDA HAJUTATUD JA VARAKULT KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA TAGADA VÕIMALUSED KULTUURILISE MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE KASVU UUE GENERAZIONI.LORIENTMENT PIDEV KOOLITUSPROTSESS, MIS ALGAB ESIMESE KOOLI KOGEMUSI JA SEE KUJUTAB ENDAST PÕHIHETKE, ET SAADA TEADLIKUKS VAJALIKEST OSKUSTEST SILMITSI ELU VALIKUID SAMUTI KUTSEKOOLI, NII ET SEE EELDAB, ET IGA INIMESE ELU JA ARENGUPROTSESSID TOETUST JA ARENGUT. (Estonian)

0 references

KOULUJEN SUUNTAUTUMINEN ON YKSI MAAN KEHITTÄMISEN STRATEGISISTA TEKIJÖISTÄ, JOTEN SCELTAN KOULUTTAMISEKSI TULEE PERUSTAVANLAATUINEN.THE-EHDOTUS ON JATKUVA PTOF:N INTEGROIDUN HANKETOIMINNAN KANSSA, JONKA TAVOITTEENA ON OHJATA OPPILAITA VALITSEMAAN KOULUTUSPOLKUJA TIETÄMÄLLÄ HEIDÄN AMMATTINSA JA ALUEENSA TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET TIETOISENA SIITÄ, ETTÄ UUDET KEHITYSRAJAT ESTÄVÄT KOULUN HAJAANTUMISEN JA VARHAISEN KESKEYTTÄMISEN JA TAKAAVAT KULTTUURISEN TALOUDELLISEN JA SOSIAALISEN KASVUN MAHDOLLISUUDET UUDELLE GENERAZIONILLE.LOITTAA JATKUVAA KOULUTUSPROSESSIA, JOKA ALKAA ENSIMMÄISISTÄ KOULUKOKEMUKSISTA, JA SE ON PERUSTAVAA LAATUA OLEVA HETKI SAADA TIETOISEKSI KYVYISTÄ KOHDATA ELÄMÄNVALINTOJA SAMOIN KUIN AMMATTIKOULUN, JOTEN SE OTTAA HUOMIOON JOKAISEN ELÄMÄNVALINNAN JA ELÄMÄNVALINNAN PYSYVÄN ARVON. (Finnish)

0 references

L’ORIENTATION SCOLAIRE, L’UN DES FACTEURS STRATÉGIQUES DE DÉVELOPPEMENT DU PAYS DEVIENT DONC FONDAMENTAL POUR ÉDUQUER À SCELTA.THE PROPOSITION EN CONTINUITÉ AVEC LES ACTIVITÉS DE PROJET INTÉGRÉ DU PTOF VISE À GUIDER LES ÉLÈVES VERS LE CHOIX DES PARCOURS DE FORMATION À TRAVERS LA CONNAISSANCE DE LEURS VOCATIONS ET DES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR LE TERRITOIRE TOUT EN PRENANT CONSCIENCE QUE LES NOUVELLES FRONTIÈRES DU DÉVELOPPEMENT EMPÊCHENT LA DISPERSION ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET GARANTISSENT DES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET SOCIALE CULTURELLE AU NOUVEAU GENERAZIONI.LORIENTMENT UN PROCESSUS DE FORMATION CONTINUE QUI COMMENCE PAR LES PREMIÈRES EXPÉRIENCES SCOLAIRES ET REPRÉSENTE UN MOMENT FONDAMENTAL POUR PRENDRE CONSCIENCE DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR FAIRE FACE AUX CHOIX DE VIE AINSI QU’À L’ÉCOLE PROFESSIONNELLE, DE SORTE QU’IL ASSUME UN PROCESSUS DE PRISE DE VIE ET DE CHOIX PERMANENT DE LA PERSONNE DANS SON CHOIX DE DÉVELOPPEMENT. (French)

0 references

DÁ BHRÍ SIN, TÁ TREOSHUÍOMH SCOILE AR CHEANN DE NA FACHTÓIRÍ STRAITÉISEACHA A BHAINEANN LE FORBAIRT NA TÍRE BUNÚSACH CHUN OIDEACHAS A CHUR AR THOGRA SCELTA.THE I GCÓNAÍ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL COMHTHÁITE DE CHUID AN PTOF CHUN DALTAÍ A THREORÚ MAIDIR LE ROGHA CONAIRÍ OILIÚNA TRÍD AN EOLAS AR A NGAIRMEACHA AGUS NA DEISEANNA A THAIRGEANN AN CHRÍOCH GO LÉIR SAN FHEASACHT GO GCUIREANN NA TEORAINNEACHA NUA FORBARTHA COSC AR FHÁGÁIL SCAIPTHE AGUS LUATH SCOILE AGUS DEISEANNA LE HAGHAIDH FÁS EACNAMAÍOCH AGUS SÓISIALTA CULTÚRTHA A RÁTHÚ CHUIG AN GENERAZIONI.LORIENTMENT PRÓISEAS OILIÚNA LEANÚNACH A THOSAÍONN LEIS AN TAITHÍ CHÉAD SCOILE AGUS IS IONANN É AGUS NÓIMÉAD BUNÚSACH A BHEITH AR AN EOLAS FAOI NA SCILEANNA IS GÁ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR ROGHANNA SAOIL CHOMH MAITH LE SCOIL GHAIRMIÚIL. (Irish)

0 references

ŠKOLSKA ORIJENTACIJA JEDAN OD STRATEŠKIH ČIMBENIKA RAZVOJA ZEMLJE STOGA POSTAJE TEMELJ ZA OBRAZOVANJE NA SCELTA.THE PRIJEDLOG U KONTINUITETU S INTEGRIRANIM PROJEKTNIM AKTIVNOSTIMA PTOF-A IMA ZA CILJ VODITI UČENIKE DO IZBORA TRENINGA KROZ POZNAVANJE NJIHOVIH ZVANJA I MOGUĆNOSTI KOJE NUDI TERITORIJ SVE U SVIJESTI DA NOVE GRANICE RAZVOJA SPRJEČAVAJU ŠIRENJE I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA I JAMČE MOGUĆNOSTI KULTURNOG EKONOMSKOG I DRUŠTVENOG RASTA DO NOVOG GENERAZIONI.LORIENTMENT PROCES KONTINUIRANOG USAVRŠAVANJA KOJI ZAPOČINJE S PRVIM ŠKOLSKIM ISKUSTVIMA I PREDSTAVLJA TEMELJNI TRENUTAK DA POSTANE SVJESTAN VJEŠTINA POTREBNIH ZA SUOČAVANJE SA ŽIVOTNIM IZBORIMA, KAO I PROFESIONALNE ŠKOLE, TAKO DA PREUZIMA KONTINUIRANI PROCES OBUKE KOJI ZAPOČINJE PRVIM ŠKOLSKIM ISKUSTVIMA I PREDSTAVLJA TEMELJNI TRENUTAK DA POSTANE SVJESTAN VJEŠTINA POTREBNIH ZA SUOČAVANJE SA ŽIVOTNIM IZBORIMA, KAO I PROFESIONALNE ŠKOLE, TAKO DA PREUZIMA KONTINUIRANU ODLUKU I JAMČI TRAJNU VRIJEDNOST SVAKE OSOBE. (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA ORIENTÁCIÓJA AZ ORSZÁG FEJLŐDÉSÉNEK EGYIK STRATÉGIAI TÉNYEZŐJE, EZÉRT ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚVÁ VÁLIK A SCELTA OKTATÁSÁHOZ.A PTOF INTEGRÁLT PROJEKTTEVÉKENYSÉGEIVEL FOLYAMATOSAN ARRA TÖREKSZIK, HOGY A TANULÓKAT A KÉPZÉSI UTAK KIVÁLASZTÁSÁHOZ VEZESSE A KÉPZÉSI UTAK ISMERETÉBEN, A TERÜLET ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK ISMERETÉBEN, ABBAN A TUDATBAN, HOGY AZ ÚJ FEJLESZTÉSI HATÁROK MEGAKADÁLYOZZÁK A SZÉTSZÓRÓDÁST ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁST, ÉS GARANTÁLJÁK A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉS LEHETŐSÉGEIT AZ ÚJ GENERAZIONI.LORIENTMENT EGY OLYAN FOLYAMATOS KÉPZÉSI FOLYAMAT, AMELY AZ ELSŐ ISKOLAI TAPASZTALATOKKAL KEZDŐDIK, ÉS ALAPVETŐ PILLANATOT JELENT ARRA, HOGY MEGISMERJE AZ ÉLETVÁLASZTÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET, VALAMINT A SZAKMAI ISKOLÁT, ÉS GARANTÁLJA A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉS LEHETŐSÉGEIT AZ ÚJ GENERAZIONI.LORIENTMENT-NEK, AMELY AZ ELSŐ ISKOLAI TAPASZTALATOKKAL KEZDŐDIK, ÉS ALAPVETŐ PILLANATOT JELENT ARRA, HOGY MEGISMERJE AZ ÉLETVÁLASZTÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET, VALAMINT GARANTÁLJA AZ ÉLETVITELT, ÉS GARANTÁLJA A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉST AZ ÚJ GENERAZIONI.LORIMENT. (Hungarian)

0 references

TODĖL ORIENTAVIMASIS Į MOKYKLĄ VIENAS IŠ STRATEGINIŲ ŠALIES VYSTYMOSI VEIKSNIŲ TAMPA ESMINIU SCELTA.ŠIUO PASIŪLYMU, TĘSIANT INTEGRUOTĄ PTOF PROJEKTINĘ VEIKLĄ, SIEKIAMA PADĖTI MOKSLEIVIAMS PASIRINKTI MOKYMO KELIUS PER ŽINIAS APIE JŲ PAŠAUKIMUS IR TERITORIJOS TEIKIAMAS GALIMYBES, SUVOKIANT, KAD NAUJOS PLĖTROS RIBOS UŽKERTA KELIĄ IŠSISKLAIDYMO IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR UŽTIKRINA KULTŪRINIO EKONOMINIO IR SOCIALINIO AUGIMO GALIMYBES NAUJAJAM GENERAZIONI.LORIENTINGAS TĘSTINIO MOKYMO PROCESAS, KURIS PRASIDEDA NUO PIRMOSIOS MOKYKLOS PATIRTIES IR YRA ESMINIS MOMENTAS SUVOKTI ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS GYVENIMO PASIRINKIMUI, TAIP PAT PROFESINEI MOKYKLAI, TODĖL JIS PRISIIMA KIEKVIENO ASMENS GYVENIMO IR NUOLATINIO VERTĖS PASIRINKIMO GALIMYBĘ. (Lithuanian)

0 references

TĀPĒC SKOLAS ORIENTĀCIJA VIENS NO STRATĒĢISKAJIEM VALSTS ATTĪSTĪBAS FAKTORIEM KĻŪST BŪTISKS, LAI IZGLĪTOTU PAR SCELTA.THE PRIEKŠLIKUMS NEPĀRTRAUKTI AR PTOF INTEGRĒTAJĀM PROJEKTA AKTIVITĀTĒM IR VĒRSTS UZ TO, LAI PALĪDZĒTU SKOLĒNIEM IZVĒLĒTIES MĀCĪBU CEĻUS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS PAR VIŅU PROFESIJĀM UN IESPĒJĀM, KO PIEDĀVĀ TERITORIJA, APZINOTIES, KA JAUNĀS ATTĪSTĪBAS ROBEŽAS NOVĒRŠ IZKLIEDI UN PRIEKŠLAICĪGU SKOLAS PAMEŠANU UN GARANTĒ KULTŪRAS EKONOMISKĀS UN SOCIĀLĀS IZAUGSMES IESPĒJAS JAUNAJAM GENERAZIONI.LORIENTMENT NEPĀRTRAUKTU MĀCĪBU PROCESU, KAS SĀKAS AR PIRMO SKOLAS PIEREDZI UN IR FUNDAMENTĀLS BRĪDIS, LAI APZINĀTOS PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI RISINĀTU DZĪVES IZVĒLES, KĀ ARĪ PROFESIONĀLO SKOLU, TĀDĒJĀDI UZŅEMOTIES IKVIENAS IZVĒLES UN PASTĀVĪGAS ATTĪSTĪBAS PROCESA ATBALSTA UN ATTĪSTĪBAS PROCESA VĒRTĪBU. (Latvian)

0 references

L-ORJENTAZZJONI TAL-ISKOLA WAĦDA MILL-FATTURI STRATEĠIĊI TAL-IŻVILUPP TAL-PAJJIŻ GĦALHEKK ISSIR FUNDAMENTALI BIEX TIĠI EDUKATA FI SCELTA.THE L-PROPOSTA B’MOD KONTINWU BL-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT INTEGRAT TAL-PTOF GĦANDHA L-GĦAN LI TIGGWIDA LILL-ISTUDENTI LEJN L-GĦAŻLA TAL-MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TAL-GĦARFIEN TAL-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM U L-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MIT-TERRITORJU KOLLHA FL-GĦARFIEN LI L-FRUNTIERI L-ĠODDA TAL-IŻVILUPP JIPPREVJENU T-TIXRID U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U JIGGARANTIXXU OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR EKONOMIKU U SOĊJALI KULTURALI GĦALL-ĠENERAZIONI.LORIENTMENT PROĊESS TA’ TAĦRIĠ KONTINWU LI JIBDA BL-ESPERJENZI TAL-EWWEL SKOLA U JIRRAPPREŻENTA MUMENT FUNDAMENTALI BIEX ISIRU KONXJI TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JIFFAĊĊJAW L-GĦAŻLIET TAL-ĦAJJA BĦALA L-VALUR PROFESSJONALI U L-ĦAJJA PROFESSJONALI TAGĦHOM. (Maltese)

0 references

HET VOORSTEL IN SAMENHANG MET DE GEÏNTEGREERDE PROJECTACTIVITEITEN VAN HET PTOF HEEFT TOT DOEL DE LEERLINGEN TE BEGELEIDEN BIJ DE KEUZE VAN DE OPLEIDINGSTRAJECTEN DOOR MIDDEL VAN DE KENNIS VAN HUN ROEPINGEN EN DE KANSEN DIE HET GRONDGEBIED BIEDT, IN HET BESEF DAT DE NIEUWE ONTWIKKELINGSGRENZEN HET VERSPREIDINGS- EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VOORKOMEN EN HET BIEDEN VAN MOGELIJKHEDEN VOOR CULTURELE ECONOMISCHE EN SOCIALE GROEI AAN DE NIEUWE GENERAZIONI.LORIENTMENT EEN DOORLOPEND OPLEIDINGSPROCES DAT BEGINT MET DE EERSTE SCHOOLERVARINGEN EN HET EEN FUNDAMENTEEL MOMENT VORMT OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM LEVENSKEUZES TE ONDER OGEN TE ZIEN EN OM DE KEUZE VAN DE BEROEPSSCHOOL TE WAARBORGEN, ZODAT HET BIJ DE EERSTE SCHOOLERVARINGEN EEN FUNDAMENTEEL MOMENT VORMT OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM LEVENSKEUZES EN BEROEPSKEUZES AAN TE GAAN. (Dutch)

0 references

ORIENTAÇÃO ESCOLAR UM DOS FATORES ESTRATÉGICOS DE DESENVOLVIMENTO DO PAÍS Torna-se, por conseguinte, FUNDAMENTAL EDUCAR NO SCELTA.A PROPOSTA EM CONTINUAÇÃO COM AS ATIVIDADES DE PROJETO INTEGRADAS DOS OBJETIVOS DA PTOF PARA ORIENTAR OS PROFISSIONAIS PARA A ESCOLHA DOS PAGAMENTOS DE FORMAÇÃO ATRAVÉS DO CONHECIMENTO DAS SUAS PROFISSIONAIS E DAS OPORTUNIDADES FORNECIDAS PELO TERRITÓRIO PARA A CONSCIÊNCIA DE QUE AS NOVAS FRONTEIRAS DO DESENVOLVIMENTO PREVEM A SAÍVIDA DISPERSAL E PRIMEIRAS ESCOLAS E AS OPORTUNIDADES GARANTES PARA O CULTURAS ECONÓMICAIS E SOCIAIS À NOVA GERALIZAÇÃO. Um processo contínuo de formação que começa com as primeiras experiências escolares e representa um momento fundamental para se tornar consciente das competências necessárias para enfrentar as escolhas da vida, bem como a escola profissional, portanto, pressupõe um valor permanente na vida de cada pessoa que garante o seu desenvolvimento e apoio nos processos de escolha e decisão. (Portuguese)

0 references

ORIENTAREA ȘCOLARĂ, UNUL DINTRE FACTORII STRATEGICI DE DEZVOLTARE A ȚĂRII, DEVINE, PRIN URMARE, FUNDAMENTAL PENTRU EDUCAREA LA SCELTA.PROPUNEREA CONTINUĂ CU ACTIVITĂȚILE DE PROIECT INTEGRATE ALE PTOF ÎȘI PROPUNE SĂ GHIDEZE ELEVII CĂTRE ALEGEREA PARCURSURILOR DE FORMARE PRIN CUNOAȘTEREA VOCAȚIILOR LOR ȘI A OPORTUNITĂȚILOR OFERITE DE TERITORIU, ÎN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ NOILE FRONTIERE DE DEZVOLTARE ÎMPIEDICĂ DISPERSAREA ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI GARANTEAZĂ OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE CULTURALĂ ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ PENTRU NOUA GENERAZIONI.LORIENTMENT UN PROCES DE FORMARE CONTINUĂ CARE ÎNCEPE CU PRIMELE EXPERIENȚE ȘCOLARE ȘI REPREZINTĂ UN MOMENT FUNDAMENTAL PENTRU A CONȘTIENTIZA ABILITĂȚILE NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ ALEGERILOR DE VIAȚĂ, PRECUM ȘI A FIECĂREI ȘCOLI PROFESIONALE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ GARANTEZE O DEZVOLTARE CONTINUĂ A PROCESULUI DE FORMARE ÎN CADRUL PRIMELOR EXPERIENȚE ȘCOLARE ȘI REPREZINTĂ UN MOMENT FUNDAMENTAL PENTRU A CONȘTIENTIZA COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ ALEGERILOR DE VIAȚĂ, PRECUM ȘI PENTRU FIECARE ȘCOALĂ PROFESIONALĂ, GARANTÂND ASTFEL ÎN PROCESUL DE ALEGERE A VIEȚII ȘI DE A-ȘI ASUMA O DECIZIE PERMANENTĂ ÎN PROCESUL DE DEZVOLTARE. (Romanian)

0 references

ŠKOLSKÁ ORIENTÁCIA JEDNÝM ZO STRATEGICKÝCH FAKTOROV ROZVOJA KRAJINY SA PRETO STÁVA ZÁKLADOM PRE VZDELÁVANIE NA SCELTA.THE NÁVRH V NEPRETRŽITOM SPOJENÍ S INTEGROVANÝMI PROJEKTOVÝMI AKTIVITAMI PTOF MÁ ZA CIEĽ VIESŤ ŽIAKOV K VÝBERU VZDELÁVACÍCH CIEST PROSTREDNÍCTVOM VEDOMOSTÍ O SVOJICH POVOLANIACH A PRÍLEŽITOSTIACH PONÚKANÝCH ÚZEMÍM, PRIČOM VŠETCI SI UVEDOMUJÚ, ŽE NOVÉ HRANICE ROZVOJA BRÁNIA ROZPTÝLENIU A PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZARUČUJÚ PRÍLEŽITOSTI PRE KULTÚRNY HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNY RAST DO NOVÉHO GENERAZIONI.LORIENTMENT KONTINUÁLNEHO PROCESU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝ ZAČÍNA PRVÝM ŠKOLSKÝM ZÁŽITKOM A PREDSTAVUJE ZÁKLADNÝ OKAMIH NA UVEDOMENIE SI ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH NA RIEŠENIE ŽIVOTNÝCH MOŽNOSTÍ, AKO AJ NA ODBORNÚ ŠKOLU, TAKŽE KAŽDÝ Z NICH SI OSVOJÍ SVOJU HODNOTU A HODNOTU TRVALÉHO ŽIVOTA. (Slovak)

0 references

ŠOLA ORIENTACIJA EDEN OD STRATEŠKIH DEJAVNIKOV RAZVOJA DRŽAVE ZATO POSTANE TEMELJNEGA POMENA ZA IZOBRAŽEVANJE NA SCELTA.THE PREDLOG V KONTINUIRANO Z INTEGRIRANIMI PROJEKTNIMI AKTIVNOSTMI PTOF JE NAMENJEN USMERJANJU UČENCEV K IZBIRI POTI USPOSABLJANJA SKOZI POZNAVANJE NJIHOVIH POKLICEV IN PRILOŽNOSTI, KI JIH PONUJA OZEMLJE VSE V ZAVEDANJU, DA NOVE MEJE RAZVOJA PREPREČUJEJO RAZPRŠENOST IN ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA IN ZAGOTAVLJAJO PRILOŽNOSTI ZA KULTURNO GOSPODARSKO IN DRUŽBENO RAST ZA NOVO GENERAZIONI.LORIENTMENT PROCES STALNEGA USPOSABLJANJA, KI SE ZAČNE S PRVIMI ŠOLSKIMI IZKUŠNJAMI IN PREDSTAVLJA TEMELJNI TRENUTEK, DA SE SEZNANIJO Z ZNANJI, POTREBNIMI ZA SOOČANJE Z ŽIVLJENJSKIMI ODLOČITVAMI, KOT TUDI POKLICNO ŠOLO, TAKO DA SE VSAK OD NJIH ODLOČA IN ZAGOTAVLJA TRAJNO VREDNOST. (Slovenian)

0 references

SKOLORIENTERING EN AV DE STRATEGISKA UTVECKLINGSFAKTORERNA I LANDET BLIR DÄRFÖR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT UTBILDA VID SCELTA.THE-FÖRSLAGET I KONTINUERLIG MED PTOF:S INTEGRERADE PROJEKTVERKSAMHET SYFTAR TILL ATT VÄGLEDA ELEVERNA TILL VALET AV UTBILDNINGSVÄGAR GENOM KUNSKAP OM DERAS YRKEN OCH DE MÖJLIGHETER SOM OMRÅDET ERBJUDER, ALLT I MEDVETENHET OM ATT DE NYA UTVECKLINGSGRÄNSERNA FÖRHINDRAR SPRIDNING OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH GARANTERAR MÖJLIGHETER TILL KULTURELL EKONOMISK OCH SOCIAL TILLVÄXT FÖR DEN NYA GENERAZIONI.LORIENTMENT EN KONTINUERLIG UTBILDNINGSPROCESS SOM BÖRJAR MED DE FÖRSTA SKOLERFARENHETERNA OCH DET UTGÖR ETT GRUNDLÄGGANDE ÖGONBLICK FÖR ATT BLI MEDVETEN OM DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT MÖTA LIVSVAL SAMT YRKESSKOLA, SÅ FÖRUTSÄTTER EN KONTINUERLIG UTBILDNINGSPROCESS SOM BÖRJAR MED DE FÖRSTA SKOLERFARENHETERNA OCH DET UTGÖR ETT GRUNDLÄGGANDE ÖGONBLICK FÖR ATT BLI MEDVETEN OM DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT MÖTA LIVSVAL SAMT YRKESSKOLA.LORIENTMENT EN KONTINUERLIG UTBILDNINGSPROCESS SOM BÖRJAR MED DE FÖRSTA SKOLERFARENHETERNA OCH DET UTGÖR ETT GRUNDLÄGGANDE ÖGONBLICK FÖR ATT BLI MEDVETEN OM DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT MÖTA LIVSVAL SAMT YRKESSKOLA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SPINAZZOLA